|
|
Мечтайте правильно – и да сбудется!
Человек, открывший эту книгу! Я не знаю, кто Вы, сколько Вам лет и как Вас зовут. Но я точно знаю, что Вы когда-то были маленьким, и у Вас была мечта, а, возможно, и не одна. Вы помните свою детскую мечту? О чем Вы мечтали? Кем хотели стать? Удалось ли Вам добиться того, о чем мечтали? Если нет, то почему? Как случилось, что Вы забыли свою мечту и перестали в нее верить? Почему Вы стали сомневаться в своей детской мечте? Почему Вы сошли с маршрута, проложенного для Вас Вашей мечтой?
А когда Вы были ребёнком, как окружавшие Вас взрослые относились к Вашим мечтаниям? А когда Вы сами стали взрослым, случалось ли Вам насмехаться над мечтой ребёнка? Случалось ли Вам произносить слова критики или сомнения в адрес чужой мечты? Как вы поступите с мечтами ваших нынешних и будущих детей и внуков?
Вопросов много, но не будем спешить с ответами. Давайте сначала прочитаем книгу и вместе пройдем ПО СЛЕДАМ ДЕТСКОЙ МЕЧТЫ.
Часть 1. Самая интригующая. О чём, зачем, для кого и сколько?
О чём и для кого эта книга?
Книга – не просто о мечте, о счастье и об этой нашей удивительной способности – мечтать. Не может быть, чтобы такая важная функция нашего мозга была бесполезной в практическом смысле. Не может быть, чтобы мы мечтали только забавы для. Тогда, быть может, в мечте содержится некое послание? Быть может, оно призвано направить человека по жизни, подсказать ему его путь и предназначение? Если так, то почему 87 % людей игнорируют это послание? Почему подавляющее большинство людей живут не своей жизнью, а играют чужие роли и идут по чужому пути?
Вопросы – старые, ответы – новые! И не просто новые, а принципиально новые, парадигмально новые! Ответы, в которых Вы, уважаемый читатель, откроете себя с самой неожиданной стороны, по-новому начнёте относиться к себе, к своим традиционным «недостаткам», которые на самом деле есть не что иное, как Ваша внутренняя, врожденная мудрость.
Книга – о том, как разобраться в вечных вопросах, которые задаёт себе человечество уже на протяжении тысячелетий. Как использовать эту информацию себе во благо? Как добиться того, чтобы мечты сбывались, планы осуществлялись и цели реализовывались. Как мечтать правильно? Почему не у всех и не все мечты сбываются? Как узнать своё предназначение? Как прожить жизнь счастливо и полноценно? Кто, как и почему обрезает крылья детской мечты и во что это выливается во взрослой жизни?
Мы не станем пускаться в сложные философские рассуждения, не будем говорить строгим научным языком и приводить большую доказательную базу. Этого добра за века накоплено достаточно. Наша цель – извлечь практическую пользу из достижений науки и наработанного опыта, пересмотреть свою личную историю, вытряхнуть пыль из сложившейся системы ценностей, бросить свежий взгляд на свою жизнь. Наша задача – вспомнить мудрость веков, спрятанную в сказках и легендах. Наша задача – вспомнить свою Мечту.
Книга – о Собственном Пути человека. А также о том, почему большинство людей выбирает не его, а предпочитает идти чужой стезёй. За тысячи лет, что существует человек, он так и не научился понимать себя, не научился читать и замечать знаки судьбы. А на главный знак – детскую мечту – вообще не обращает внимания. Почему? Потому что колея давно протоптана, и тысячелетний опыт и существующие научные догмы утверждают, что мечта – это не серьёзно, ей не стоит доверять, это блажь и детские игры. Доверять нужно опыту – тому, что доказано, что можно пощупать и проверить, желательно научными методами.
В общем, как не сбиться с Пути или вновь его найти, если Вы заблудились – вот о чем эта книга.
Человек – что это такое? Что это за загадочное существо? Что мы знаем о его внутреннем мире, его проблемах и задачах, радостях и печалях? Чему он радуется, отчего печалится? Когда он счастлив и отчего несчастлив? Что кроется за его поступками? Что прячется за ширмой его поведения? Какие мотивы им движут? Почему он поступает так, а не иначе? Почему он и сам не знает, в чём его величие и истинное предназначение? О чём он мечтает и почему? А что такое мечта? Может быть, в мечтах человека, его устремлениях и содержатся ответы на все эти «почему»? Да! Так, значит, эти ответы существуют уже тысячи лет – сколько существует человек и его мечты? В том-то и дело, что – Да! А почему мы раньше этого не знали? Вот на все эти вопросы и даются правильные ответы в этой книге.
Что дает мне основания считать свои ответы правильными, а те, что были прежде, неправильными? Ответ простой: результат. Ведь многочисленные исследования и опросы, которые проводят учёные, лишь подтверждают ту очевидность, что подавляющее большинство людей не удовлетворены своей жизнью! Но в чём причина этой неудовлетворенности? Ответ ясен: в том, что реальная жизнь человека не соответствует тому, о чём он когда-то мечтал. Человек чувствует, что его жизнь складывается как-то не так, не так, как он хотел, как он чувствует, что она должна бы складываться. Он чувствует и знает, что жизнь проходит мимо, но он не знает, что ему делать и как всё изменить.
Кого я вижу своим читателем и собеседником? С кем хочу поделиться тем, что знаю сама? Для кого я всё это пишу?
Книга – для Вас, если вы не равнодушны к своему будущему и настоящему. Если вы чувствуете, что жизнь проносится мимо, как скорый поезд – год за годом, месяц за месяцем. И с каждым ушедшим днём тает надежда на то, что жизнь как-то изменится, что всё в ней наладится. Всё меньше шансов добиться успеха и воплотить хоть часть того, о чём мечтаешь.
Книга – для родителей. Родителей маленьких детей. Родителей больших детей. Так же и будущих родителей.
Книга – для Вас, если вы любите помогать другим. Если у Вас есть дети, родители, родственники, друзья, к судьбам которых вы не равнодушны.
Книга – для Вас, если вы по специальности учитель, воспитатель, психолог, социальный работник, тренер или коуч. Я уверена, что Вы найдете интересные идеи, которые сможете применить в своей профессиональной деятельности.
Книга поможет также и «хроническим невезунчикам» преодолеть полосу невезения, открыть внутренние резервы и дать рост своему зерну величия.
В этой книге не только теория, но и практика. Мы разберемся, почему мечты не у всех и не всегда сбываются, и что надо делать, чтобы они сбывались.
Ведь мечта и счастье – неразделимые понятия, а человек счастлив тогда, когда сбываются его мечты.
А далеко ли до счастья? Скоро ли оно?
Понятия времени и пространства – относительные. Правильнее сказать, что путь от мечты до её осуществления можно пройти за шесть шагов. Почему шесть? Ответом может служить известная теория о шести рукопожатиях. Проверенная и доказанная математиками, специалистами Фейсбук, Вконтакте и другими, она идеально подходит к нашей теме. У меня же есть свои веские аргументы и убедительные примеры.
Но вот длина шага – это уже не относительное понятие, а вполне индивидуальное. Это ВАША величина! Можно двигаться черепашьими шажками, а можно – широко шагать. И здесь важна не столько математика, сколько личная философия: что я могу сделать, чтобы пользуясь тем, что у меня есть, гарантированно дойти до цели? Мы очень любим, когда нам дают гарантии. Как правило, в повседневной жизни мы их получаем от третьего лица – государства, производителя, сервисного центра и тому подобное. Но наш случай – другой. Не надо забывать, дорогой читатель, что к каждой паре ног гарантированно полагается голова!
Гарантии – в нашей голове, они зависят только от нас. В таком случае, глупо было бы их себе не дать, верно? Лично мне очень нравится такая философия!
Первое, что важно усвоить, что математика и философия, мечты и реальность, теория и практика – это не противоречащие друг другу понятия, они составляют единую целостность. Мы, как следует в этом разобравшись, поймём, что мечта не может не сбыться, так же как не может не родиться ребёнок, когда пришёл его срок!
Приятного чтения, дорогой человек, взявший в руки эту книгу и дочитавший до этих строк! Приглашаю в путешествие – По следам детской мечты!
Часть 2. Самая философская. По следам детской мечты
На все ли вопросы есть ответы?
Детские мечты – что они собой представляют? Откуда берутся образы в голове ребёнка? Какое послание, какой смысл в них заключены? Вы, как и я, как все люди, – хоть раз в жизни задавали себе вопросы: кто я, что я? Откуда пришёл и куда иду? Зачем я пришёл в этот мир? В чём смысл моего пребывания на земле? Какова моя роль? В чём моё предназначение?
Почему человек не может жить, не задумываясь об этом? Это вечные вопросы бытия. Ответы на них на протяжении веков пытались найти многие философы, поэты и учёные. Написаны горы книг, миллионы страниц! Почему это так волнует человечество? Почему человек так упорно ищет ответы на эти, философские, вопросы? Наверное, потому, что в нас есть интуитивное знание о самих себе. Наверное, потому, что мы чувствуем, что наша земная жизнь – это всего лишь часть чего-то большего. Наверное, потому, что мы знаем, что найдя ответы на эти вопросы, мы станем мудрее и счастливее. Но возможно ли в принципе их найти? Раз так долго человечество этим озабочено, может, ответов и вовсе не существует? А вот этого быть не может! Порядок вещей таков, что раз есть вопрос, значит, где-то существует и ответ на него.
Здесь нам придётся немного отвлечься от размышлений непосредственно о мечте. Но, во-первых, совсем ненадолго, а во-вторых, это впоследствии поможет нам легче понять природу мечты. И в-третьих, стоит отвлечься, чтобы понять, почему мы не там, где хотим быть, и как мы оказались там, где быть не должны. Анатомия есть анатомия. Это не беглый обзор и не поверхностный осмотр. Это изучение множества деталей, из которых состоит целое.
Анатомия мечты – это способ понять себя как часть мира, и мир – как часть себя, и установить между ними такие взаимоотношения, которые делают реализацию мечты гарантированной и неизбежной!
О порядке вещей. Так ли уже незыблемы Законы философии?
На первый взгляд, мир предстаёт перед нами в виде противоположностей: новое и старое, левое и правое, начало и конец, сев и жатва, взрослые и дети, теория и практика, сон и бодрствование, математика и философия, добро и зло, жизнь и смерть. Этот список можно продолжать до бесконечности.
Только нас неправильно учили, что между ними существует борьба[1]. Нет никакой борьбы, а есть только единство. Убрать одно лишнее слово из фразы – это значит убрать из сознания большой сучок, который мешает понять мироустройство. Ведь слово «борьба» – в языке, предполагает наличие двух противоборствующих сторон – в сознании. И не просто наличие. Борьба – это процесс, который стремится к завершению, то есть победе одной из сторон и поражению – другой. На мой взгляд, это глубочайшее заблуждение.
Недооценивать роль слова недопустимо, потому что слова связаны с мышлением, которое в свою очередь управляет нашей физиологией и жизнью в целом. Ведь когда мы слышим слово «лимон», автоматически активизируется процесс слюноотделения. Когда мы слышим слово «таракан», лицо автоматически отражает нашу нелюбовь к этому насекомому. Восклицание «Воры!» также вызывает совершенно определенную реакцию в организме. Слово «подарок» снимет ваше напряжение.
Так уж устроено наше сознание, что на негативное оно отзывается скорее, чем на позитивное. Поэтому из полной формулировки основного Закона диалектики «Единство и борьба противоположностей» слову «единство» нашим сознанием отводится второстепенная роль, а то и вовсе оно остаётся незамеченным. Слово «борьба» не проскочит мимо сознания! Но даже если человек никогда не слышал о диалектике и ничего не знает о её законах, всё равно, вековым опытом в его сознание вшит своего рода сепаратор, разделяющий мир на противоположности. В его подсознание вшито убеждение, что в этих противоположных парах изначально заложен конфликт, борьба. И что происходит дальше?
«Борьба» означает напряжение, боль, а это вызывает естественное отторжение «виноватой» стороны. Если отторжение практически неосуществимо (например, без сева никак не получить урожай), то оно заменяется соответствующим, негативным отношением – страх, неприятие, нежелание. Потому что сев сопряжён с тяжёлым трудом, долгим ожиданием результата, зависимостью от погодных и других факторов, риском потерять урожай. Поэтому мало найдется таких сеятелей, кто любил бы процесс сеяния в чистом виде. От урожая же – никто никогда не отказывается! Увы, в переносном смысле – то же самое. О любителях «получить урожай там, где не сеял» не зря ещё в Библии упоминается.
Таким образом, правильной формулировкой основного Закона философии является формулировка «Единство противоположностей». Но и противоположностями это можно назвать с большой натяжкой. Правильнее сказать, что существуют системообразующие пары. Всегда и во всём есть пара. Я считаю, что основной Закон философии следует сформулировать по-новому: «Единство системообразующих пар». Они взаимодействуют между собой в формате системы, цикла, программы. Они обусловливают существование и развитие друг друга. Одно предусматривает другое. Колебание на одном конце вызывает немедленную реакцию на другом. Хотя в человеческом, привычном, восприятии тепло и холод, голод и сытость, бедность и богатство, мужчина и женщина, друг и враг – противоположности, для Вселенной – всё едино. «Представитель противоположного пола», «этнические или сексуальные меньшинства» – подобные слова-разделители на бытовом уровне часто просто отображают реальность – по количеству, по принадлежности к мужскому или женскому полу. Но опять же, мы так устроены, что характеристики частного переносим на общее, и наоборот; характеристики большого переносим на малое, и наоборот. «Борьба противоположностей» – поскольку она существует в нашем сознании, в жизни проявляется в том, что, как нам кажется, всегда есть ущемлённая, проигрывающая сторона. И эта сторона стремится к достижению равноправия, равновесия, справедливости – борется за победу. Многочисленные и разнообразные проявления «борьбы» существуют только и именно потому, что они существуют в сознании. В незрелом сознании. В сознании вчерашнего дня, позавчерашней эпохи. Такое сознание уже давно протухло и покрылось плесенью. Оно плохо пахнет и приносит массу проблем, но мы всё равно за него упрямо держимся, или оно за нас.
Старое сознание – это старые результаты, которыми Вы не вполне довольны. Новые результаты придут вслед за новым сознанием, за принятием нового в свою жизнь.
Да, но кто командует вашим сознанием? Кто несёт ответственность за то, что у вас в голове? Кто обустраивает вашу жизнь? Кому вы позволяете это делать?
Хорошо забытое старое
Я предупреждала, что в этой книге мы не будем вести строго научные споры о природе вещей и пытаться преобразовать весь мир. Таких попыток история знает немало. Безуспешных попыток, надо сказать. Потому и пришло время пересмотреть старые подходы к обустройству мира, по-другому взглянуть на некоторые вещи. Пора очистить свою голову от старых, изживших себя убеждений, пора убрать из своей головы и жизни отработанные схемы и методы. Но мало – просто убрать. Надо заменить их новыми. Нужно встроить в свою жизнь то новое, или не совсем новое, или даже хорошо забытое старое, что повлечёт за собой счастливые перемены в Вашей жизни, вызовет всплеск энергии и пробуждение дремлющих ресурсов. Главное – во всём этом разобраться. Чтобы потом разобраться в самом главном на Земле – в самом себе!
Раньше доминировала модель взаимодействия «Общество-человек». То есть, общество было первично, человек зависел от него. Основания для этого, бесспорно, были, и уходят они ещё в первобытнообщинный строй. Именно такая зависимость обеспечивала выживание каждого отдельного индивида – в коллективе теплее, сытнее, безопаснее. В соответствии с этой моделью были выстроены и все философские теории о поиске ключа к всеобщему счастью и благоденствию.
Согласно старой модели, человек рассматривается как маленькая часть глобального мира, как мельчайшая единица социума. По старой логике, малое управляется большим, малое зависит от большего и им обеспечивается. Другими словами, путь к счастью человека шёл в направлении от общества, государства – к человеку. Справедливые законы, мудрое управление, честное распределение должны были бы сделать счастливым общество, а значит, и каждого его члена. Где-то глубоко в нас живёт ожидание, что эффективное и богатое государство – гарантия нашей счастливой жизни. Такая модель сознания широко распространена и по сей день. Но факты свидетельствуют о том, что подавляющее большинство людей не испытывают полного удовлетворения своей жизнью. Миллионы людей так и не могут реализовать свой потенциал, они не получают того признания, которого заслуживают. Их жизнь больше походит на выживание и состоит из ежедневных актов насилия над собой, своими желаниями и волей. Раньше уже приводилась эта цифра, но здесь уместно её повторить: 87 % людей на земле перед смертью осознают, что жили не своей, чужой жизнью. Другими словами, они не были счастливы и покидают этот мир с чувством горечи, разочарования, сожаления. Очень незавидная перспектива! Альтернатива, к счастью, есть. О ней – весь наш разговор!
«Человек-общество» – новая модель нового сознания
Мы живем в XXI веке. И если сегодня чётко понятно, что старая модель «Общество – человек» не работает и такой подход оказался неверен, то что это значит? Правильно, что на самом деле всё наоборот, надо идти в обратном направлении. «Человек-общество» – новая модель нового сознания. Счастливый человек – счастливое общество. Один счастливый человек способен создать вокруг себя других счастливых людей. А те – ещё других. Вот где нужно применить принцип сетевого маркетинга! Экспоненциальный рост[2] числа счастливых людей автоматически создает счастливое общество. А что ещё надо? Счастливый человек – счастливая планета. Сегодня, в двадцать первом веке – это уже не утопия, а настоятельная необходимость, условие выживания планеты Земля и всех нас, её гостей!
Главная задача сегодня – научиться строить свое счастье, быть его кузнецом. «Человек – кузнец своего счастья». Разве мы не слышали этих слов раньше? Слышали, но, как всегда, самое главное пропускали мимо ушей. А ведь это и есть тот принцип, который должен прочно укорениться в новом сознании. По новой модели, ключевым звеном в паре «Человек-общество» является человек. Как ему стать счастливым, какие инструменты у него для этого есть? Да, счастье каждый понимает по-разному, но почему же тогда называет одинаково? Разобраться во всём этом и есть наша цель.
К счастью, всё гениальное – просто. А простое – рядом. Оно вокруг нас и в нас. Оно только и ждёт, чтобы его взяли и применили на практике. Зная как, сделать это проще простого!
Человеку давно мало – просто выжить или худо-бедно существовать. Большинство людей осознает, что у них есть право на нечто большее, чем хлеб и крыша над головой. Человек всегда стремился к полноценной жизни, к самореализации, к творческому применению своих талантов, к осознанию и признанию другими его уникальности – одним словом, он стремился к счастью.
Призрак счастья
Призрак счастья бродит по планете, лишая человека покоя, вызывая в нём нежелание, несогласие довольствоваться только базовыми потребностями в еде и жилище, провоцируя его на всевозможные безумства и вдохновляя на подвиги. «Не хлебом единым жив человек» – да, это верная, а потому вечная истина. Не менее древняя истина – «Начни с себя». Эти слова каждый знает с юных лет. Но вот как к себе подступиться, с какой стороны себя начать? Кто я такой? Что значит – начать с себя?
Начать с себя значит познать себя. Наша цель – научиться понимать, слышать себя, доверять себе и своему внутреннему голосу. «Начни с себя» – хоть эта мысль и не нова, она, к сожалению, все ещё не является философией общества, она не стала философией каждого человека.
Начать с себя – это значит, сначала надо навести порядок в своей жизни, сделать счастливым себя, а потом уж приниматься за других. Сначала нужно понять, что именно препятствует достижению гармонии в ваших отношениях с ближайшим окружением, в чём заключаются противоречия, какие барьеры возникают, а уж потом пытаться лечить всё общество. Такой подход позволит резко повысить число счастливых людей. Здоровые и счастливые люди – здоровое и счастливое общество. Вот и вся философия. И нет здесь ничего сложного, кроме одного – того, что зависит от самого человека, его личного выбора.
Делать выбор – для нетренированных в этом людей – довольно сложно. Понимая это, я и не призываю Вас делать выбор прямо сейчас. Впереди ещё много страниц и достаточно времени, чтобы Вы решили, чего же Вы хотите, что нужно именно Вам?
Сознание – вещь тонкая. И менять его, без Вашего на то согласия, никому не позволено. Да и не получится. Желание, открытость новому – это тоже Ваш выбор.
Мы идем дальше, и наша следующая цель – понять разницу между старым и новым сознанием. А может, вам и не нужно ничего менять? Может, Вас всё устраивает? Наша задача – понять, что устаревшие идеи тормозят развитие нового, хотя всё равно, рано или поздно, старое закономерно сменяется новым. Старое – это далеко не всегда плохо. Плохо – это когда старое является устаревшим, закостеневшим, закоснелым. Новое, старое, устаревшее – где пролегает граница? Где та черта, переступив которую попадаешь в точку невозврата? Невозврата к старому, убогому, обветшавшему? Где та грань, которая разделяет призрачное от реального?
Есть желание покопаться в своей голове? Чувствуете потребность навести порядок в своей жизни? Тогда у нас общая цель – устаревшие, бесполезные, вредные идеи выбросить, как хлам, а их место заполнить новыми, свежими, чистыми. Наша цель – обновить сознание в соответствии с новыми знаниями, а значит, изменить свою жизнь, управлять своей жизнью, сделать её счастливой.
Чтобы было понятно, что я называю устаревшими истинами, приведу следующий пример. Кто сегодня всерьёз воспринимает учение из Ветхого завета о том, что женщина в критические дни – существо нечистое? И что мужчина даже прикоснуться не смеет к ней в эти дни, даже сидеть на её кровати! А уж если случится такой грех, то грязь и на нём, а посему – «карантин», многодневное замаливание грехов во избежание кары небесной. Возможно, такой подход был уместен в те, древние времена, и скорее всего, эти слова служили цели приучить людей к понятию «гигиена тела». Сегодня, зная природу «критических дней», мы эту «библейскую истину» воспринимаем как дремучесть и невежество, и отголоски того учения находим разве что в правилах, регламентирующих посещение церкви женщинами.
В примере выше описано то, что происходило ещё до нашей эры. Позже, особенно во время бурного развития техники, резким нападкам подвергались новые «порождения дьявола», такие как железная дорога, авиация, автомобили, радио, электронно-вычислительная техника. Старое всегда в штыки воспринимает новое, всегда! Любое революционное научное открытие объявлялось церковью инакомыслием, грехом, богопротивной ересью. Физические расправы над учёными, моральные гонения, критика, насмешки – реальность прошлых веков. А сегодня священнослужители не отказываются от благ цивилизации, они ездят на автомобилях, летают, аки птицы, на самолётах, пользуются мобильной связью, выступают по телевидению, имеют странички в соцсетях. Правда, и сегодня у них всё равно есть «обвиняемые» – другие грешники.
Это всё естественные процессы, вехи эволюции. Новое плавно, постепенно вступает в свои права, шаг за шагом оттесняя то, что мешает движению вперед. Это касается и философских понятий, и научно-технического прогресса. В равной степени это относится и к сознанию – как коллективному, так и индивидуальному. Смена старых истин происходит не вдруг, не резко, а так, как происходит смена времен года – постепенно. С той только разницей, что в личной жизни человека борьба нового сознания со старым проявляется заметнее, человек острее чувствует свою собственную боль, чем соседа. Старые философии впечатывают в наше сознание штампы, стереотипы, шаблоны, страхи и комплексы. Старое сознание является серьезной преградой на пути к счастью.
Спор с философами древности бессмыслен. Законы диалектики, так же как и другие молью побитые истины, были верны и уместны для того уровня осмысления действительности, когда они писались. Сегодня их надо не оспаривать, а, сделав переоценку ценностей, просто перешагнуть через них. Так же, как мы поднимаемся со ступеньки на следующую ступеньку – идя навстречу новому!
Навстречу новому
Мы упорно цепляемся за старое, потому что отказываемся замечать перемены, и не слышим, что новое давно стучит в нашу дверь! Новое уже давно здесь, и оно говорит, что давно пора отбросить старое. Но старое не хочет уходить. Или мы боимся его отпускать. Кто его знает, что там, впереди? То, что позади – уже известно и привычно. Внутренний диалог не прекращается ни на минуту – если к себе прислушаться.
Старое сознание привычно разделяет мир на противоположности и говорит, что тепло – это хорошо, а холод – плохо. Новое сознание спрашивает: «Если холод – плохо, то почему в каждом доме стоит холодильник»? Старое сознание говорит, что деньги – зло, а новое – спрашивает: «Как может быть злом бумага? Может быть, важнее, в чьих руках окажется эта бумага и на что её потратят?». Старое упрямо твердит, что «старый конь борозды не испортит». Новое сознание подсказывает, что уже давно существует трактор и другая полезная техника. Старое сознание утверждает, что сказка – ложь. Новое сознание просто демонстрирует примеры того, как сказка стала былью: помните, яблочко каталось по блюдечку, и на блюдечке появлялись живые картинки того, что происходило далеко-далеко? Сегодня это же делает телевидение. Старое сознание привычно верит, что мечты так же далеки от реальности, как солнце от земли, и что опыт, а не фантазии, создаёт реальность. Новое сознание возражает: «Если так, то почему художник видит будущую картину сначала в своём воображении, а потом рисует её, а не сначала наносит мазки, не зная наперед, что из этого получится? Почему скульптор сначала видит образ в голове, а уж потом отсекает от каменной глыбы всё лишнее»? Старое сознание не понимает, как это каждая наша клеточка не только знает всё об организме, о прошлом и настоящем души, но и связана в каждый момент со всей галактикой. Новое сознание рекомендует ознакомиться с голографической теорией[3], суть которой заключается в том, что каждая часть, даже мельчайшая частичка, содержит полную информацию о целом, по сути, являясь его уменьшенной информационной копией.
Хорошо помню разговор с одним своим знакомым. Он принципиально не хотел пользоваться мобильным телефоном – тогда ещё новинкой, и убежденно доказывал, что телефон не был создан богом, что сотовая связь – «от лукавого». К этому же ряду относилось и телевидение, и компьютеры и многое другое. Тогда я спросила:
– А как вы добираетесь на работу?
– Ну, на троллейбусе и метро.
– А почему не пешком?
– Ну, потому что я живу далеко.
– Но ведь троллейбус и метро не были созданы богом. А если далеко живёте, можно купить лошадь, верблюда или осла – это божьи твари.
Тут мой знакомый задумался. И признал, с удивлением, что вот так, легко, одним вопросом я изменила его убеждения.
Бог дал нам мозги – чтобы мы могли познавать мир, открывать законы природы, пользоваться ими и преобразовывать наш быт.
Вера в незыблемость старых истин бывает так сильна, что некоторым людям легче продолжать жить с ними – даже в ущерб полноценности жизни, чем признать, что в их жизни много страданий не потому, что мир вокруг плохой и люди грешные, а потому что они сами отстают от жизни. А как узнать, верна ли истина? Критерий здесь только один. Посмотрите на свою жизнь, отношения с окружающими вас людьми, оцените состояние своего здоровья, уровень благосостояния. Всё ли вас в вашей жизни устраивает? Если вместо чёткого ощущения, что всё идет отлично, жизнь удалась, вашу душу гложет неудовлетворённость, если вас не радуют материальные ценности или огорчает их недостаток, если у вас часто возникает ощущение, что «что-то не так» – это и есть признак ошибочности выбора. У каждого есть свой собственный детектор ошибок. Конечно же, здесь речь не идет о временных трудностях и периодически возникающих критических ситуациях, что само по себе является нормальным явлением. Речь идёт о глубинных чувствах, которые можете распознать именно вы, и только вы. И глубокое, устойчивое, порой смутное и неясное недовольство общим течением жизни – это сигнал того, что мы увидели борьбу противоположностей там, где должны быть единство, мир и согласие. Это признак того, что в нашем сознании нарушена связь в системообразующих парах. Об этом и говорим дальше.
Палка о двух концах
Надеюсь, мы пришли к пониманию того, что следует говорить и мыслить не категориями противоположностей, а категориями системообразующих пар. Пары существуют во всём: актеры и зрители, учителя и ученики, продавцы и покупатели, спрос и предложение – «палка о двух концах». И это правильное учение: палка-то одна, а не две. Эти пары образуют единство, они имеют неразрывную связь, они являются одним целым – как палка! А значит, дать и взять – это одно целое, один процесс. Так же, как посылать-принимать, открывать-закрывать, покупать-продавать, наполнять-опустошать, рождаться-умирать. Каждая из пар образует замкнутый цикл, и одно без другого не просто не существует, а одно в другое перетекает и друг друга обеспечивает. Как вдох и выдох.
Не лишне ещё раз подчеркнуть, что эти пары связаны между собой невидимой нитью, или очень чувствительной струной, или световым лучом, или электрической дугой – не в названии в данном случае дело. Возникшее колебание на одном конце немедленно воспринимается на противоположном. Это взаимосвязанные, взаимозависимые, подпитывающие друг друга явления. Они способны существовать только вместе, в паре. Все процессы в них происходят в обоих направлениях, идет постоянный обмен информацией. Каждая сторона одновременно передает и получает сигналы. Это легко понять, представив себе ту же палку, на концах которой висят колокольчики на верёвочках. Дёрнешь за один конец – на другом зазвенит. Дёрнешь три раза – три раза прозвенит. Весы работают аналогично. Особенно наглядно это можно наблюдать в весах с чашами. Стоит на одну чашу весов что-то положить, она опускается, а другая – ровно на столько же поднимается. В нашем случае на одной чаше весов – мечта, а на другой – счастье.
Какой мудрый и замечательный порядок вещей! Он подразумевает, что в мире есть всё, что тебе может понадобиться или чего ты можешь захотеть. Что желание и его осуществление связаны между собой, как два конца одной палки. Что все знания, которые тебе нужны, существуют и могут быть получены. Что все образы, рождённые твоим воображением, могут быть воплощены. Если только ты проявишь волю, если ты это выберешь, если сделаешь движение. Если дёрнешь за веревочку. Стучите, и вам откроют. Если вы ищете, то обязательно найдете. Если спросите, то получите ответ. «Просите, и дано будет вам; ищите, и обрящете; стучите, и отворят вам; ибо всякий просящий получает, и ищущий находит, и стучащему отворят».
Порядок вещей таков, что обмен информацией происходит не только внутри пары, эти пары также взаимодействуют между собой. Всё в мире взаимосвязано, всё влияет на всё и функционирует в соответствии с Универсальной космической программой. Чтобы долго не рассуждать, вспомним лучше ещё одну древнейшую истину, из индийских Вед[4]: «Когда срываешь травинку, содрогается вся Вселенная». Мне не очень нравится перевод – «содрогается». Ассоциации – содрогаться от ужаса и прочего негатива. Правильнее по смыслу – ОТКЛИКАЕТСЯ вся Вселенная, ЧУВСТВУЕТ, ЗНАЕТ. «Когда ты срываешь травинку, об этом знает вся Вселенная»! – мне кажется, именно это имеется в виду. Не следует понимать эту очень глубокую мысль буквально, что срывать травинки – плохо. Растениями питаются и животные, и люди. Пищевая цепочка способствует поддержанию баланса между всем сущим на земле. Лев убивает зебру для того, чтобы жить. Он не убивает без нужды и ест столько, сколько ему необходимо. Убивать живое ради наживы, погони за богатством и удовольствиями – это прерогатива человека.
Если подойти к этому вопросу с точки зрения парных явлений, то здесь работает пара «намерение – предназначение». Иными словами, соответствуют ли помыслы, с которыми вы намереваетесь что-либо сделать, предназначению предмета, его личной программе. Когда срываешь травинку, рубишь елочку, или разбиваешь куриное яйцо, важно намерение, помыслы. Так как на другом конце – запрограммированное предназначение каждой конкретной травинки, каждой ёлочки, каждой зебры и каждой курицы – то, что мы называем «судьба». С той только разницей, что животное или растение не может изменить свою судьбу, а человек – может. Можно и повторить эту очень важную мысль: должно быть соответствие программ, их единство: намерения – с одной стороны, и предназначения – с другой. Если ёлка выращивалась специально для того, чтобы порадовать нас на Новый год, и её срубают накануне праздника – это нормально, это программа ёлочки, она «не обижается». Если крестьянин накосил целый стог травы, чтобы зимой кормить животных – аналогично, трава будет только рада. Так же как мы выращиваем животных – специально для того, чтобы их съесть. Если мы едим яйца для того, чтобы жить, ни одна курица не проголосует «против». Если разорять птичьи гнёзда без нужды, из хулиганских побуждений, для развлечения, в нарушение Великой программы – это безответственность и обрыв связей, это нарушает баланс. Если человек выращивает лабораторных животных для исследований, это их, животных, программа, их «вклад» в общее дело, они с этим внутренне согласны и принимают свою участь. Это их служение человеку. Таков порядок вещей. Этот же порядок включает чистоту помыслов и благодарность за служение.
Любовь и благодарность на одном конце палки вызывает… любовь и благодарность – на другом. Любовь и Благодарность, эта Универсальная пара является топливом, включателем, вдохновителем работы всех системообразующих пар. Она является содержанием, «начинкой» любого явления. Она является механизмом, включающим единство и исключающим борьбу. Подобное притягивает подобное – этот Закон задаёт встречное движение «концов палки». Включать этот компонент в работу пары или не включать – осознанный или неосознанный, но выбор каждого человека. Не все люди придают этому «нюансу» значение, и тогда их мышление и деятельность ограничены рамками «чистой пары». Возьмем, к примеру, пару «продавать – покупать». Если продавец любит своего покупателя, свой товар, он благодарен, то ответным чувством со стороны покупателя тоже будет любовь и благодарность. Оба будут довольны. Если мы сеем с любовью и благодарностью, то и земля щедро благодарит нас обильным урожаем. Если учитель любит своих учеников, и он им благодарен за их внимание, желание получить знание, то и в ответ он получит любовь, благодарность и уважение от учеников. Мы причиняем мышкам, лягушкам и другим лабораторным животным боль. Но они «знают», что этим они спасают жизни многих людей и прощают нас. В Париже и Токио есть памятники Лягушке – от благодарного человечества, за неоценимую пользу и участие в процессе познания мира. Как бы нам ни было жаль животных, но это их программа, их участие в единых жизненных процессах, в цепочке связей всего со всем. В этом случае нет жестокости, преступления или греха.
Комплекс вины разрушает личность, нарушает внутренний баланс человека. Коллективный комплекс вины разрушает общество, нарушает общий баланс планеты. Даже если нам искренне жаль «уничтожать» то живое, что нас окружает, мы должны понимать, что оно существует, в том числе и для того, чтобы удовлетворять наши нужды. Мы не должны подвергать критике порядок вещей, созданный задолго до нашего появления. Мы не должны критиковать Творца и его великий Замысел. Ибо все его творения совершенны – даже если мы не можем постичь это разумом: «Непостижимы пути господни». Вместо критики, вины, сожалений, недовольства нужно выбрать другое чувство – благодарность. Мы благодарны всему, что поддерживает нашу жизнь, обеспечивает нас всем необходимым, позволяет изучать окружающий мир и улучшать его. Вот почему раньше не начинали трапезу, не помолившись и не возблагодарив Господа за ниспосланную благодать и пищу.
Проблемы возникают там и тогда, где и когда происходит разрыв связи, нарушение единства. Помыслы человека и предназначение вещи, их соответствие или несоответствие, являются ключевым фактором для оценки деятельности. Соответствие дает хорошие результаты для обеих сторон, несоответствие – проблемы. У льва нет помыслов, у него есть инстинкты. Помыслы, намерение, ответственность – это прерогатива человека.
Вселенная не терпит напряжения. Ибо оно разрывает созидающие связи. Поэтому Вселенная попросту «отключает» напряжение. Например, когда вы чего-то очень-очень хотите, вы волнуетесь, нервничаете, боитесь, что это от вас «уплывёт», что другой завладеет предметом вашего желания – каким образом блокируется напряжение? Любым. От возникших неожиданно болезней и житейских неурядиц до чрезвычайных ситуаций. Вселенная как бы говорит: «Спокойнее, товарищ»! И наоборот, светлое ожидание, радостное предвкушение, отсутствие конкурентных опасений усиливает энергию получаемого желания.
Любовь и благодарность того конца, где возникло желание, вызывает любовь и благодарность со стороны предназначения, то есть, исполнения желания.
Всё вышесказанное в полной мере относится и к системообразующей паре «Человек – другой человек».
Человек – другой человек
Что делает пары противоположными – не по расположению, а по взаимодействию? Когда и почему нарушается единство и когда включается борьба? Мы уже поняли, что главным фактором является соответствие помыслов, намерения – на одном конце и предназначения – на другом. Как тогда понимать высказывание «Благими намерениями дорога в ад вымощена» и как к нему относиться?
В системообразующей паре «Человек – другой человек» отношения между концами складываются либо по принципу «человек человеку – волк», либо – «человек человеку – брат». Там, где отношения не пронизаны любовью и благодарностью, там происходит нарушение связей, там живет «стая товарищей». Если на одном конце есть посыл любви и благодарности, возникает единство, другой конец реагирует соответственно и производит любовь и благодарность. Тогда в отношениях главенствуют братство, уважение, поддержка.
Теперь должно быть понятно, как относиться к «истине» о благих намерениях. Это одна из устаревших истин, шлак старого мышления. Она соответствовала низкому уровню развития сознания, когда у человека не было чётких критериев оценки своей деятельности. Сейчас такие критерии есть: результат! Благие намерения, когда они не пронизаны любовью и благодарностью, ведут в ад. Такие «благие» намерения вызывают на другом конце сопротивление, несогласие, напряжение, борьбу.
Истинно благие намерения всегда учитывают интересы другого человека, признание его прав, свободы, уникальности, поэтому вызывают ответную положительную реакцию, желание сотрудничать. И они ведут к гармонии и счастью.
Сюда очень хорошо вписывается ещё одна тема, вызывающая споры и дискуссии. Это философия непротивления злу. Помните? «…а если тебя ударят по правой щеке, подставь и левую»[5]. Речь идёт о том, что если хотя бы на одном конце будет любовь, это уравновесит любую проблемную ситуацию. Если же отвечать злом на зло, оно удвоится, и будет расти и расти, и никогда этот процесс не закончится, не иссякнет. Как в парной игре: игра продолжается, пока есть кому отбивать мячик. Если на другой стороне пусто, то и играть не с кем, игра прекращается. Так и в любой другой ситуации: конфликт иссякает, если «отбивающего» нет, если он не отвечает – тогда деструктивная связь прекращается. Вот что имел в виду Иисус. Не следует все его слова понимать буквально. Он же говорил, что доносит до нас истины языком притч, чтобы понятнее было. Но мы, вопреки его словам, всё трактуем по-своему, причём, каждый по-своему. И спор до сих пор не утихает. Непротивление злу – это не значит, что человек должен быть, как святой, или как робот. Нам свойственно реагировать, это нормально. Только следует отличать реакцию и состояние. Эмоциональная реакция может быть бурной, но она всегда кратковременна. Она не изменяет общей позиции и характера человека. Пошумел, покричал и успокоился, эмоции под контролем. Когда время нормальной реакции затягивается, человек «зависает» в обиде или другом негативном состоянии, тогда происходит деформация сознания, меняется характер, ценности, смысл жизни заключен в одном – победить противника, отомстить. Но мы же понимаем, что пытаться зло победить злом – это значит, его усиливать, взращивать, множить – и это может продолжаться до бесконечности, до тех пор, пока обе стороны не погибнут. От этого и предостерегает философия непротивления злу. Если через понимание сути этой философии человек придёт к любви и благодарности, великодушию, прощению – на своей стороне, то зло, зародившееся на другой стороне не получит почвы для роста, условий для существования. Всё очень просто, если подумать.
Вопрос: а что ещё, кроме любви и благодарности, можно испытывать к той, обижающей и провоцирующей стороне?
Ответ: если есть любовь и благодарность – тогда всё, что хотите.
Вопрос: как относиться к человеку, создавшему для меня проблему, обманувшему, предавшему и так далее?
Ответ: с пониманием того, что всё не случайно. Что Вселенной нужна Ваша помощь, Ваша чистая энергия, и тот человек просто «включил» процесс. Подробнее об этом будет в главе об очень запутанном сценарии.
Для тех, кто не до конца понял, почему нельзя желать чужого, прикрываясь «любовью и благодарностью» и заливая коварство и подлость «крокодильими слезами», давайте повторим ещё раз. Тот, кто желает чужого – тайно или явно, нарушает право другой стороны. Вибрации обмана – это вибрации обмана. Во Вселенной очень чувствительные датчики, которые фиксируют любую фальшь. Волки в овечьей шкуре не должны иметь иллюзий, у них нет шансов. Вспомните: все тайное становится явным.
Относись к людям так, как ты хочешь, чтобы они относились к тебе, береги природу – эти правила существуют давно. Нарушение этих правил есть разрыв связей, и поэтому их спутниками всегда являются боль и слезы, недоверие и ложь, оскудение и умирание. Оценка результатов – вот что главное. Если человек попирает права других людей, совершает акты вандализма, варварства, неразумного истребления флоры, фауны, полезных ископаемых, то от этого точно содрогается не только наша добрая и красивая Земля, но и вся Вселенная.
Цитата. Возлюби Господа и делай что хочешь.
Аврелий Августин.Но возникает другой вопрос: как древние индийцы узнали этот и другие сложные законы Универсума?! Откуда такое глубокое понимание миропорядка? Откуда у человека, по сути, недавно выпрямившегося и освободившегося от хвоста и лишней на теле растительности, это знание? Ответ только один: СВЫШЕ! Но об этом мы поговорим чуть позже. А пока продолжим разбираться с другими парами. Это очень важно, и Вы скоро поймёте, почему.
Раз всё в мире существует в виде парных систем, и между ними установлена неразрывная, взаимообусловливающая связь, одно не может существовать без другого, то что получаем? Что продавцы не могут существовать без покупателей, учителя есть, пока есть ученики, раз есть больные, значит, есть врачи. И дальше: раз есть проблема – значит, есть решение. Раз есть желание – значит, есть ресурс для его осуществления. Есть мечта – есть возможность её реализации. Материальный мир полностью обеспечивает возможность воплощения замысла. Мысль материальна – старая истина. Мечтайте осторожно, потому что мечты сбываются – это вариации на ту же тему, «ремиксы». Желание и ресурсы для его исполнения – это «палка о двух концах». О двух, знающих всё друг о друге, концах!
Знание и сверхзнание
Но откуда возникает желание? Желание, если это действительно Ваше желание – не возникает просто так, случайно. Мечта, если она действительно Ваша – не возникает в голове из вакуума. Ответ теперь очевиден: Мечта – это Сверхзнание[6] человека о самом себе. Человек получает это знание в детстве – когда ещё его голова не затуманена различными лжезнаниями о самом себе и о своих способностях. И даже если впоследствии, благодаря всяким и разным «доброжелателям», ребёнок усваивает, что он тупой, бездарный, ленивый, невезучий, некрасивый, бесхребетный и прочие «вдохновляющие» составляющие его личности, то всё равно вибрация мечты всегда живет в нём. Она всегда дает надежду и периодически напоминает о том, что ещё всё можно изменить. Но чаще всего жизненный опыт, который кто-то остроумно прозвал «жопыт», крепче металлических цепей держит человека на месте, отнимает смелость и решимость эти цепи обрубить. Со временем голос детской мечты звучит всё тише и реже. А потом и вовсе замолчит – человек смирился со своей участью.
Нереализованность мечты будоражит душу, и не даёт покоя. И чем дальше человек отклонился от пути, указанного мечтой, тем острее он это чувствует: ему больно, тоскливо, одиноко. Вот почему на смертном одре Мечта предстаёт перед ним в образе костлявой старухи с косой. Она показывает ему, что он с ней сделал. А ведь когда-то она была прекрасна!
Повторим важную мысль: мечта – это сверхзнание человека о самом себе. Это его путёвка в жизнь. Это его направление и цель. Это его предназначение и роль.
Есть ли другие примеры получения сверхзнания? Есть ли свидетельства его прихода на землю? Да сколько угодно! Их так много, что об этом можно написать огромное количество томов. Но ограничусь примером из собственной жизни. Конечно, оно не столь значительно, как революционные научные открытия, но не менее удивительно для меня. Потому что соприкосновения со «сверхъестественным» всегда волнующи и запоминаются на всю жизнь.
Я ученица 10 класса. Конец года, последние майские деньки, последние уроки, конец учёбы. Оценки за четверть практически выставлены, или определены, впереди – выпускные экзамены. Ну, кто уже выполнял домашние задания? Может, кто-то и выполнял, но не я. Последний урок по украинской литературе. У меня твердая пятёрка, по 5-балльной системе – о чём беспокоиться? Когда учительница склонилась над журналом, выбирая, кого вызвать к доске, я была уверена, что это будет кто угодно, только не я. И… я ошиблась. Моя фамилия прозвучала, и для меня это было, как гром среди ясного неба, как снег в середине июля, даже трудно передать, насколько я была ошарашена. Но что делать?! Сказать, что я не готова к уроку – не выход. Ни портить имидж, ни ронять авторитет, ни портить оценку я не могла себе позволить. Положение обязывало отвечать. Но что?! Те секунды, которые я шла от своей третьей парты к доске, были секундами мгновенного и неосознанного принятия решения – ни в коем случае не ударить в грязь лицом, не опозориться. Но что рассказывать?! И вот, я стою перед классом, доли секунды – и я заговорила… слово в слово повторяя рассказ учительницы, который слышала на предыдущем уроке. Слово в слово! Я продолжала рассказывать, только изредка поглядывая на учительницу и видя её изумленное лицо. Оно выражало замешательство, удивление, любопытство, сомнение – трудно описать. Как сейчас говорят, она была в шоке. А из меня лилась и лилась речь. Наконец, я закончила и учительница, находясь всё в том же состоянии, сказала: «Садись, пять». Я проследовала на своё место, села… и до сих пор хочу, но не могу вспомнить, о ком из украинских писателей или поэтов я рассказывала. Я не помню ни одного слова, ни имени, ни фамилии, ни каких-либо фактов из биографии и творчества – ничего!!! Провал в памяти, наступивший сразу же после выступления. Чем это объяснить? Долгое время после того случая, да, собственно, всю жизнь я пыталась найти этому объяснение. Но тогда интерес к данной теме не мог быть удовлетворен по причине простого отсутствия всякой литературы и информации, да и вообще, по-моему, тема была под запретом для широких масс. Позже я читала некоторые книги, особенно самиздатовские, подпольные, из которых я хотя бы узнала, что парапсихология существует, причем давно, и во многих странах на правительственном уровне ведётся серьёзная секретная работа по изучению паранормальных явлений. Но тогда, на уроке, моя репутация хорошей ученицы была спасена, а вместе с этим – мой интерес к теме был предопределён. Так же как и вера в то, что «это» существует, даже вопреки «научной картине мира». Я до сих пор не помню, о ком из деятелей литературы я рассказывала. Наверное, естественным путём никогда и не вспомню. Но теперь мне хотя бы понятно, что это было «подключение к базе данных», активация определённых центров мозга, отвечающих за подобные процессы. Процессы получения сверхзнания! За те секунды – с момента, когда прозвучала моя фамилия и до выхода к доске – я, похоже, впала в состояние изменённого сознания. В этом состоянии чаще всего и случаются озарения, открываются необычные способности, происходит пробуждение и активизация внутренних ресурсов, о которых человек и не подозревал.
Я уверена, что очень многие люди могут рассказать о себе или своих знакомых подобные истории. А в моей жизни они случались неоднократно.
Но давайте рассмотрим несколько примеров того, как взаимодействуют между собой упомянутые выше пары.
Теория и практика. Если теория не находит подтверждения на практике, она умирает. Теория без практики мертва. Но, подтвержденная практикой, она становится знанием. Так, ещё лет пятьсот назад тогдашние учёные мужи предполагали, что есть в воздухе некая субстанция, обладающая невероятной мощью. Сегодня, на практике, мы этой субстанцией пользуемся, мало о ней задумываемся, но без электричества не можем представить себе жизни. Теория подтверждена практикой и стала знанием. Практика же постоянно ставит новые задачи, заставляя теоретические знания развиваться и отвечать на вновь возникшие потребности.
Взрослые и дети. Ущербна позиция тех взрослых, которые считают, что им нечему учиться у детей, что взрослый всегда прав, потому что он взрослый. Особенно если этот взрослый – родитель или учитель. Да, в раннем детстве родители учат малыша застегивать пуговицы и есть ложкой. Но кто кого учит пользоваться мобильными телефонами, компьютерами, айпадами? Я поняла, что дети знают больше нас, наблюдая за своими сыновьями, когда они ещё были маленькими и играли на приставке, подключённой к телевизору. Я не переставала удивляться: ну как, всего лишь парой кнопок на джойстике они управляют игрой, задают движения фигурам? Откуда они это знают?! Кто их этому научил? Точно, что не мама и не папа. Пользоваться сотовым телефоном, осваивать компьютер – тоже мы учились у них.
Тогда я и пришла к выводу, что есть знания, которые человечество получает не эволюционным путем. Первичное знание приходит свыше. Почти всегда – сначала в виде общей мечты, как например, «отчего я не птица, почему не летаю?». Потом, когда человечество готово и способно это знание воспринять, происходит вброс определенной порции знания на Землю, а «избранный» человек это знание принимает. Потом происходит накопление опыта и развитие знания. А уж потом оно ширится и растет до практического применения большинством населения. Знание становится массовым и естественным.
Точно так же, как происходит сев семян в почву: семя прорастает, когда попадает в подготовленную почву. Но затем – совместный труд землепашца и сил природы. И только потом – урожай.
Дети учатся у взрослых, взрослым всегда есть чему учиться у детей.
Фантазии и реальность. У большинства людей укоренилось убеждение, что между фантазией и реальностью – пропасть. Но так ли это на самом деле? Наглядный пример – гениальный, а точнее, избранный, Леонардо да Винчи. Его озарения по части технических изобретений – прообразы подшипника, парашюта, вертолёта, автомобиля, водолазного костюма, танка, пулемёта и других – это не только результат накопленного опыта и знаний, но также и огромный пласт рабочего материала для следующих за ним поколений учёных. Сегодняшние любители науки и изобретатели по чертежам, оставленным Леонардо да Винчи, воплотили в жизнь его инженерные идеи. Удивительно, но все они работают! Леонардо да Винчи не мог проверить свои идеи. И хотя его техночудеса были основаны на расчётах, но расчёты опережали своё время настолько, что для всех других они были не более чем фантазиями.
Человек и Вселенная. Как Коперник, Галилей, Бруно узнали, что Земля – не плоская? Достоверно то, что установить это опытным путем они не могли. Не было для этого ресурсов – ни знаний, ни инструментов. Были лишь догадки и умозаключения предшественников. Астрология и астрономия существовали давно, уже и телескоп появился, но этого было недостаточно, чтобы опровергнуть теорию о том, что земля держится на трёх китах, а Солнце вокруг неё вращается, и на практике доказать, что Земля – круглая и вертится. Вброс очередной порции знания часто происходит в виде гениальной догадки, озарения. Конечно, этому предшествует период изучения, исследования, размышления. Избранный получает доступ к Вселенской базе знаний, своего рода космической библиотеке, имеющей также название Хроники Акаши. Вот тогда и случается «Эврика»[7]!
Ещё какую-то тысячу лет назад люди жили, даже не задумываясь о том, круглая земля или плоская. Для них она была плоская. Представьте себе, какие диспуты о планетах и Солнечной системе происходили спустя всего лишь несколько столетий – после того как новое знание было вброшено – сначала в ученых кругах, а потом в любой компании собравшихся вместе товарищей. И, вглядываясь в ночное небо, эти люди уже не просто любовались им, а пытались найти планеты, о которых говорили учёные-провидцы. Современные же люди просто знают, что Земля круглая. И в космосе побывали, и снимки со спутника видели. И всё, и никаких сомнений и диспутов.
Правда, наши детки все так же спрашивают: «А почему на небе луна»? Как мы отвечаем им сегодня? Берём три мячика и показываем, что один из них – Земля, а другой – Луна. А третий – Солнце. А между ними – небо. А ещё лучше – вместо «Солнца» берём фонарик, выключаем свет в комнате – и моделируем Вселенную. «А почему люди с Земли не падают, когда они внизу?» – спрашивают неутомимые почемучки. Берём магнит с холодильника и предлагаем ребёнку повесить его на место. И ещё одну картинку – без магнита. Ребёнок чувствует силу магнита, силу притяжения. И объясняем, что Земля – это тоже магнит, только очень большой. Конечно, вариации возможны. Но нам, взрослым, все эти вещи уже легко объяснить. А дети удивительно легко это знание воспринимают!
Знание и Сверхзнание. Сегодня, как и во все времена, нам открываются такие знания, которые трудно, или пока невозможно постичь разумом, логикой, осознанием. Их нельзя просчитать, нельзя взвесить, измерить, объяснить. Их можно только почувствовать, воспринять интуитивно, целостно, как образ. Их можно усвоить только «пакетом». В них можно только поверить сердцем. Благо, доказательств жизнь предоставляет достаточно.
Примеров тому, что Знание дается человеку ОТТУДА – великое множество, из разных эпох, разных сфер жизни. Поэтам приходили во сне рифмы, над которыми они долго бились. Композиторы слышали во сне мелодии. Общеизвестно, что Д. Менделеев увидел свою Таблицу элементов во сне. Джеймсу Уотсону разгадка о структуре нашей ДНК тоже была дана во сне – ему приснились две змеи, обвившие друг друга. Но требуются века, чтобы Сверхзнание, озарение, догадка стало общепринятым и общедоступным знанием.
Шествие нового знания по Земле не бывает простым и лёгким. Но если пришло его время, то ни костры инквизиции, ни застенки НКВД, ни доминирование общепринятых на то время «научных истин», ни открытое противодействие коллег-учёных, приверженцев старой школы – ничто его не остановит! Да, мы эволюционируем, но программа развития, первичная информация «заносится» на нашу планету Высшим разумом. А с приходом новой эпохи рождается новое поколение, готовое развивать новое знание. Что и происходит в нашу, цифровую эпоху. Нынешние дети уже рождаются с другим, обогащенным пакетом знаний, которых не было у их родителей.
Так прослеживается путь Знания: сверху – вниз, от одного, избранного человека, принявшего очередную порцию информации – до группы учёных, а потом оно становится массовым. А вот опыт развивается, растёт снизу вверх. Чтобы это было легче понять, обратимся к тому же электричеству. До М. В. Ломоносова – отца всех наук, который серьезно исследовал атмосферное электричество уже как науку, в лабораторных условиях, с использованием «громовой машины» – был накоплен огромный опыт его предшественников. Томас Эдисон, изобретший лампочку, проделал тысячи опытов, прежде чем эта маленькая колбочка перешла на службу людям и стала предметом массового потребления. И так во всём. Знание приходит сверху, а опыт накапливается снизу.
Знание и опыт движутся навстречу друг другу. В какой-то момент происходит долгожданная встреча. Иногда они сталкиваются лбами, иногда здороваются за руку. Случаются и поцелуи. Но в любом случае, это обмен информацией.
Всё есть информация, и постоянно идёт обмен информацией всего со всем, всех со всеми, части с целым и целого с каждой частичкой. Мы в постоянном контакте со Вселенной, и даже наше незнание этой истины никак её не опровергает. Но сознательное, намеренное игнорирование её, является источником многих проблем в нашей жизни.
Разрешая проблемы одну за другой, находя ответы на всё новые и новые вопросы, человечество шагает в направлении прогресса, постоянно обучаясь и развиваясь. Пытливый ум, воображение, стремление к практическому освоению окружающего мира и его творческое преобразование – вот ключевые отличия человека от животных, и они же являются условиями его эволюционного развития. А уж вопросов наш пытливый ум породил и продолжает порождать несчётное количество!
Сегодня уже не актуален вопрос о том, познаваем ли мир. Вопрос в том, до какой степени он познаваем? А что потом? Есть ли конечная точка развития? На нынешнем этапе, по логике вещей, конечной точкой развития станет встреча человечества с теми, кто знания вбрасывает. Это будет наше с ними слияние. Это будет наше возвращение домой. С поцелуями при встрече. Потому что мы – пара. Мы – их часть. Мы – едины. Мы просто временно отлучились, чтобы выполнить свою миссию, чтобы помочь планете Земля выполнить её галактическую миссию. В чем она? Потом узнаем. Потом – когда будет открыт полный и свободный доступ к Вселенскому знанию, когда будет налажен постоянный и бесперебойный контакт. Доступность любого знания – это будет самая что ни на есть реальность, повседневная практика. Интернет – уменьшенная копия этой модели.
Но потом – следующий этап, следующий виток спирали. В чём будет заключаться его цель? Поживём ещё несколько веков – увидим. А пока что, оглядываясь назад, согласимся с выводами философов, что в своем развитии, в стремлении к познанию мира человечество пошло по длинному и трудному пути. Таков был наш выбор. Так решил наш коллективный разум. Таков НАШ порядок вещей.
Но возможен ли был другой, короткий путь? Возможен ли он сейчас? И какой он, кратчайший путь? Это так же один из вечных, философских вопросов. Интересно то, что ответ на него давным-давно существует.
Кратчайший путь
Во Вселенском порядке вещей так всё устроено, что ответы есть абсолютно на все вопросы. Даже если они пока нам не известны, они всё равно существуют.
Наше время – удивительное время. Мы постепенно познаём Вселенную. Мы всё выше поднимаем завесу, скрывающую тайны природы. Мы, шаг за шагом, идем к Истине. И, как это ни удивительно, после долгих и порой мучительных поисков мы пришли к известной с древности истине: «Познай себя, и ты познаешь Вселенную»! Да, вот так всё просто! Оказывается, познать себя – именно это и есть кратчайший путь развития. Но мы его почему-то отвергли. Ещё в Древней Греции, на заре цивилизации, в научном споре Платона и Аристотеля[8] о смысле жизни и пути познания мы присудили победу Аристотелю. Таков был наш коллективный выбор. И он предопределил судьбу человечества на многие столетия.
Мы предпочли технократический путь. Мы познаём мир с помощью техники, инструментов, технологий, опираясь на научные открытия и практический опыт. Позади огромный путь. А впереди? Скорее всего, ещё больший. Точнее, бесконечный. Но мы уже поняли, что заблудились, и срочно ищем правильный, короткий путь. И уже нащупали истину. Мы знаем, где он пролегает. Догадываетесь, уважаемый читатель? Конечно, он внутри нас! Он внутри каждого человека.
Здесь вернёмся к голографической модели мира. Если каждая, даже микроскопическая частичка содержит полную информацию о целом, то… продолжаем, смелее. Человек как часть Вселенной знает всё, что знает Вселенная. В системообразующей паре «Человек – Вселенная» эти две крайние точки связаны между собой одной верёвочкой. Только почему-то, как это ни странно, и как ни жаль, тот конец, который называется «Человек» – не активен. Он спит. Уже века беспробудно спит. На нашем конце – тишина. И только избранных периодически «будят», чтобы сообщить им нечто новое и важное для всего человечества. Чтобы они потом, как в эстафете, передавали знания современникам и потомкам.
Так вот, «проснуться» – значит, осознать эту связь. Мы привыкли мыслить категориями противоположностей, вот нам и кажется, что ТЕ, которые ТАМ, НАВЕРХУ – чужие, далёкие, непостижимые. Теперь пора осознать, что мы – едины, пора понять, что мы постоянно подключены к ТОМУ концу, и каждая наша квантовая частица напрямую связана с «космической базой данных». Эта способность – получать знания ОТТУДА напрямую – в нас пока ещё спит, но мы уже знаем, что именно это и есть кратчайший путь! И сейчас, и всегда были отдельные люди, которым было дано пользоваться этим даром. Провидцы, пророки, гадалки, шаманы, монахи – некоторые имена хорошо нам известны: Василий Блаженный, Серафим Саровский, Сергий Радонежский, Матрона Московская, Вольф Мессинг, г-жа Ленорман, Нострадамус, Жюль Верн, Ванга, Великий йог Тибета Миларепа и тысячи других, менее известных, и совсем не известных. В будущем мы все сможем пользоваться этим даром – знать то, что хотим, извлекая знания «из себя».
Активизировать свои уникальные способности – возможно, и это всего лишь вопрос времени. Но нам с вами, дорогой человек, нужно сегодня, сейчас начать познание себя. Хотя бы теми средствами, которые доступны на сегодняшний день!
Ну, что ж, за прошедшие века мы вдоволь погуляли, порезвились, наспорились, навоевались – пора и за ум браться!
Пришло наше с тобой время, дорогой читатель! И сегодня мы поговорим не столько о человечестве и его трудной истории, сколько о конкретном человеке, его настоящем и будущем – в рамках отведённого для него времени пребывания на этой удивительной и прекрасной планете. Как найти своё предназначение? Как узнать свою миссию? Как быть счастливым здесь и сейчас?
Итак, Человек – наша главная тема. А это значит, что Вы, уважаемый читатель – в центре внимания!
Вы – наша главная тема!
Сегодня в фокусе внимания науки и общества – человек. Со всем комплексом его внутренних миров, его величия и противоречий. Слово «философия» с древнегреческого языка дословно переводится как «любовь к размышлениям, стремление к мудрости». Каждый человек – философ! Сам себе философ. И сегодня каждый может найти СВОИ ответы на вопросы о СВОЕЙ жизни!
Вообще-то, искать их долго и трудно уже не надо. Они лежат на поверхности. Почему раньше не замечали? Потому что не туда смотрели. Потому что не понимали подсказок. Потому что язык аллегорий пропускали мимо ушей. Потому что ответы искали не внутри себя, а во внешнем мире. Потому что надеялись на Бога, государство, науку, технологии. Потому что ответственность за всё происходящее перекладывали на всякого рода внешние, «лукавые» причины и соблазны.
Сегодня мы чётко знаем, что ключ к счастью, гармонии, умиротворению существует. Но где? Мы уже догадываемся, что он внутри нас. Это и есть тот самый Священный Грааль[9]. И чтобы найти его, не нужно отправляться за тридевять земель и устраивать Крестовые походы. Нужно лишь заглянуть вглубь себя, прислушаться к своему внутреннему голосу, поверить в то, что ты уникален – потому что сотворён с любовью! Сегодня важно, чтобы каждый человек воспользовался свойственным ему стремлением познать себя, познать смысл бытия. И это важнее всех передовых технологий, вместе взятых. Потому что никакие технологии сами по себе не могут сделать человека счастливым. И что для этого надо?
Ответы легко разглядеть в образах, созданных человечеством на протяжении всей его долгой истории. С чем сравнивается жизнь? Какие ассоциации возникают? Правильно, жизнь более всего похожа на путешествие. А ещё её часто сравнивают с игрой. А ещё её ассоциируют с театром. Великий провидец Шекспир, жизнь и творчество которого ещё до конца не изучено и который сегодня перед наукой ставит всё новые сложные вопросы, сам же на них и ответил: «Весь мир – театр. А люди в нём – актёры». А что нужно актёрам и путешественникам? Правильно, маршрут и сценарий. Нужно знать, куда, зачем и с кем идёшь. В игре нужно знать правила и играть по ним. А в пьесе надо исполнять свою роль.
Даже если кому-то досталась роль нарушителя правил, роль злодея, нужно понимать, что это всего лишь роль. Как мы относимся к актёру, играющему отрицательного героя? К актёру – нормально! Ведь он сыграл свою роль, зашёл за кулисы, снял костюм и грим – и он снова прекрасный, добрый человек. Вот так и в Большом спектакле под названием «Жизнь»: человек сыграет свою роль и вновь отправится туда, где все – хорошие. Где «все люди – добрые»! Таков сценарий.
Таков сценарий
Как любящие родители отправляют своих детей в путешествие? С пустым чемоданом? Без билета, без денег, еды и воды? Или они кладут в чемодан всё, что может понадобиться в поездке? Ответ очевиден. Вспомним одну из любимых детских сказок – «Морозко»: падчерице злая мачеха ничего не дала в дорогу. Ни вещей, ни еды. Ничего! Потому что отправляла на верную гибель. А свою любимую доченьку Марфушечку снарядила по полной программе. Потому что отправляла за богатством, за счастьем. К чему тут сказка? Какое это имеет отношение к теме нашей книги? Самое прямое.
Мы все на земле – путешественники. Мы приходим ОТТУДА! И нас ведь КТО-ТО отправляет на Землю. Как вы думаете, нас отправляют любящие родители? Нас отправляют как любимых детей? Думаю, вы уже поняли ход моих мыслей. Конечно, отправляя нас в такое далекое, долгое путешествие – в ЖИЗНЬ, нам не могли не дать всё необходимое для путешествия. Нас собирали в дорогу гениальные логисты. У нас есть и билет, и дорожная карта, и проводники, и пристанище, и необходимые знания. У нас есть всё для того, чтобы мы чувствовали себя во время путешествия спокойно, уверенно. У нас есть опытные проводники, учителя и наставники. У нас есть книги, полные мудрых знаний. У нас есть всё, чтобы по окончании путешествия мы испытывали чувство радости, любви, счастья и благодарности!
Знаю, что некоторые читатели мне возразят: дескать, не всем достаются сладкие ягоды. Не всем достаётся билет в райскую, безоблачную жизнь. Иным приходится и горюшка хлебнуть полной чашей! И проводить свои дни в нужде, болезнях и одиночестве. Знаю, так бывает. Но вот должно ли так быть? Да, кто-то выбрал себе такую роль. На кого-то возложена такая – трудная – миссия. Но большинство людей живут так потому, что сбились с пути, со СВОЕГО пути, заблудились в житейских джунглях. Они не заметили, как свернули на чужую тропу. Они не поняли сигналов, прошли мимо маяков. Они бредут по жизни вслепую, наощупь, отказываясь видеть и понимать знаки судьбы. И продолжают страдать и задавать свои вечные вопросы. И искать и не находить на них ответы.
А ведь ответ совсем рядом! Он в нас и вокруг нас. Он спрятан в тех маленьких человечках, которые нас окружают. Он спрятан в их глазах, играх, смехе. И в слезах тоже. И в их мечтах. Посмотрите на них! Вне зависимости от происхождения, материального состояния их родителей, уровня развития экономики той страны, где они родились, все маленькие дети до поры до времени ведут себя одинаково. И чувствуют себя одинаково. Они не понимают классовых, сословных, расовых и прочих различий! Они свободны. Они свободны в своих играх. Они свободны в своих мечтаниях. Они играют, созидают, ссорятся и мирятся. Они знают, что в каждом из них есть зерно величия! Они, не подозревая этого, хранят ключи от той волшебной дверцы, от которой начинается их земное путешествие. И там же заканчивается. Эта дверь – Начало начал, и она же – Конец. Кем, и с чем ты придёшь к концу Пути? Будет ли он – хэппи енд?
Пьеса идёт по сценарию. Каждому актёру дают слова роли, которые он должен выучить. Каждый путешественник, отправляясь в дорогу, знает, куда он направляется и зачем. В Большом сценарии всё точно так же: каждого человека отправляют на Землю со всей амуницией. Только при этом – по правилам игры – человек должен сам найти свой билет и свой багаж. Он сам должен научиться видеть дорожные знаки, понимать язык проводников, слушать и слышать себя, жить в согласии с попутчиками – такими же странниками, как и он сам. Вся наша жизнь – Игра. Вот почему дети всё время играют. Играя, они познают мир и учатся жить.
У кого-то это получается хорошо, у кого-то – не очень. А кто-то и вовсе оказывается и слеп, и глух, и нем. Как в школе: есть отличники и хорошисты, есть троечники, и есть отстающие. Только эта, небесная школа – справедливая, и учителя в ней – добрые, мудрые и терпеливые. И наука здесь – простая и понятная каждому: как быть счастливым?
Человек – сам кузнец своего счастья. Человек создан для счастья, как птица – для полета. Эти поговорки рождены не для красного словца, а для осознания человеком своей жизненной задачи. И, несмотря на то, что эти высказывания порядком заезжены, именно в них найдём отправную точку наших с вами рассуждений. Именно в них заключена истина о том, что каждый человек, без исключений, не только имеет право быть счастливым, но имеет все ресурсы для того, чтобы быть творцом своей жизни и своего счастья. А главный наш ресурс – это способность создавать ресурсы!
Почему дети, взрослея, забывают то, что они о себе знали с самого начала? Таков сценарий. Мы забываем, чтобы вспомнить. Вспомнить то, с чем – по Замыслу – мы прибыли на планету. Душа, воплотившаяся в теле, отлично знает свою роль. Задача человека – заглянуть в свою душу и всё про себя понять. И именно мечта служит нам проводником, подсказкой, ориентиром. У ребёнка это происходит неосознанно – он просто мечтает и играет. В играх дети моделируют свою будущую успешную жизнь – когда мечты станут явью. Если взрослый человек осознанно идёт за мечтой, она становится его целью.
Осознанно или интуитивно, но если человек сумел разглядеть в мечте свою миссию, своё предназначение и следует ему – это значит, что Экзамен жизни сдан на «отлично». А это означает не что иное, как удовлетворённость, самореализацию, житейскую мудрость, спокойное счастье, ощущение успеха. Это означает внутреннее знание, что всё идет по плану, «по сценарию».
Ну очень запутанный сценарий!
Возможно, у вас возникли вопросы: зачем всё так сложно устроено? Почему не сообщить сразу всё, что человеку нужно для счастья? Что за странные игры с нами ведут? Кто мы для них – подопытные кролики? Лабораторные крысы? Нет, конечно! Мы – равноправные участники процесса, только по разные стороны Завесы. Как зрители и актёры – по разные стороны кулис. Мы на сцене. Мы – актёры. Хорошая игра актёров – это радость для зрителей, слава и почёт – исполнителям. Единство здесь проявляется со всей очевидностью. Мы участвуем в этом Большом спектакле по своей доброй воле, выполняя очень важную для Вселенной работу.
Я допускаю, что этот материал не будет воспринят всеми однозначно. Пусть даже некоторым он покажется бредом сумасшедшего – в истории такое уже было. Взять хотя бы человека, который первым купил мерседес. Знаете, что с ним стало? Родственники отправили его в сумасшедший дом, аргументируя своё решение тем, что человек в здравом уме не мог купить повозку без лошади! Дальше комментировать не буду.
Сразу договоримся, что я буду употреблять слово, которое психологи не любят. Они советуют избегать его, прятаться от него, маскировать другими словами. Но ведь, прячутся от того, чего боятся, верно? Как будто дело в слове, а не в отношении! Важно, как ты к проблеме относишься. Да, именно о проблеме идёт речь. Я называю проблемой любую сложную ситуацию, любой вызов, любую трудность – для краткости. Всё, что надо разрешить, будем называть проблемой.
Так вот, существует три вида энергии: энергия проблемы, энергия, которую человек затрачивает на решение проблемы, и энергия, которая образуется в результате. Этот, третий вид энергии, мы и производим, когда решаем проблему, наполняя Вселенную этой новой, чистой, проявленной энергией. Вы же и раньше слышали, что всё есть энергия?
Что мы испытываем, когда на нас сваливается проблема? Мы расстроены, подавлены, возмущены. Это слабая, а возможно, и негативная энергия. Но потом собираемся, и, засучив рукава, её решаем, затрачивая при этом свои нервы, силы, здоровье. Это уже другая энергия – позитивная и мощная. Как-то так получается, что все проблемы, в конечном счёте, разрешаются. Что мы испытываем, когда нам удаётся решить проблему? Мы радостны, довольны, мы ликуем. Или просто пережили трудные времена, проблема осталась позади. В любом случае, это победное настроение – проблема решена! Это и есть та самая, произведённая, проявленная энергия. Она по мощности гораздо больше первых двух вместе взятых. Гораздо больше. Вот её мы и производим. Это энергия другого порядка, это энергия усвоенного урока, дающая импульс к росту, развитию, созиданию. Такая вот игра. Таковы правила.
Веселая игра, я согласна с вашей иронией. А почему, собственно, нет, если заранее знаешь, что решение есть, оно существует, его надо только найти? Как разгадывание кроссворда. Мы любим книги и фильмы, в которых герои разыскивают сокровища. Мы переживаем вместе с ними. Мы же точно знаем, что сокровище есть. И в конце – ура! – его находим. И даже играя, смотря фильмы, читая книги, в которых мы сопереживаем, мы тоже вырабатываем энергию. Мы любим решать задачки, особенно когда знаем, что в конце книги есть ответ и можно свериться.
В жизни то же самое! Но настоящая проблема в том, что многие люди, когда попадают в ситуацию проблемы, концентрируются на ней, зависают в ней, дни и ночи переживают, устраивают драмы, плачут и страдают вместо того чтобы сконцентрироваться на решении, на поиске выхода из проблемной ситуации. Разве это трудно, когда точно знаешь, что выход есть? До него надо просто дожить! Всё равно что на автобусе доехать до нужной остановки. Не важно, где вы находитесь, ваша остановка уже существует! Да, мы не железные, мы можем позволить себе расстроиться, разгневаться, покричать, поплакать, иными способами выплеснуть своё настроение. Но ненадолго! Главное – понять, что проблема дана для того, чтобы мы её решили. А человек, который создал проблему – абсолютно необходимое звено жизненного урока, Вашего урока! Это – его роль. Поэтому не надо на него злиться, во всяком случае, долго.
А нельзя ли как-то обойтись без проблем? Можно ли расти, развиваться, становиться мудрее не с помощью трудных уроков? Можно. Но для этого нужно стать, или быть человеком, который видит в малом большое, в частном – общее. Который способен понять и принять сердцем существующий миропорядок. Который видит единство там, где большинство видит противоречие. Который борется не против кого-то или чего-то, а ЗА что-то. Нужно быть человеком морали, доброты, мудрости, умиротворения. Человеком, который не только провозглашает принципы, но сам по ним живёт. Человеком, который говорит, что думает, а делает, что говорит. Быть сеятелем, творцом добра.
Нет, вы не поняли, святым быть не надо. Святые находятся на небесах. А мы живем на Земле, и жизнь здесь бурлит, и страсти кипят, и мы находимся все вместе в одном котле, в котором варится космический суп. Святые размышляют и заботятся о мире и не думают о себе. Нам же надо другое: думать о себе, чтобы иметь право думать о мире. Мы не можем дать миру то, чего сами не имеем. Мы не можем даже одному человеку дать то, чего у нас самих нет. Как мы можем поделиться хлебом, если у нас его нет? Как мы можем поделиться радостью, если у нас её нет? Мы не можем сделать кого-то счастливым, если сами несчастны. Мы не можем дать миру мир, если у нас в голове и душе – война. Заповеди начертаны две тысячи лет назад! И две тысячи лет люди их нарушают. Потому что человек направляет луч мудрости в сторону других, ОТ себя. Но всего-то и нужно этот луч обратить НА себя, В себя!
Если этот путь для вас слишком трудный, то для того и существует другой – через уроки. Это нормально, даже отлично. И очень интересно! Жить, как в раю, мы ещё не готовы, нам там скучно, не правда ли? Творец знает это. И всегда знал. И всё устроил так, чтобы нам не было скучно. Чувство юмора – это тоже энергия. Это показатель уровня здоровья планеты. Думаю, вы слышали, что если к проблеме подойти с юмором, она решается в разы легче и быстрее, а то и вовсе исчезает.
Вот почему мы любим праздники. Мы создаём повод для радости и смеха. Вот почему мы так любим анекдоты. Мы упаковываем проблему в анекдот и дружно над ней смеёмся!
Ну вот, после небольшого отступления пора вернуться к Мечте, которая есть не что иное, как жизненная задача человека.
Материя мечты
Мы привычно делим мир на материальный и нематериальный. Привычно относим мечтания, фантазии к миру нематериальному. А верна ли эта идея? Если быть честными, то надо признать, что на протяжении веков к мечте относились без должного уважения и серьёзности, не вполне понимали её роль и функцию. К мечтателям относились чуть ли не как к блаженным. Да, сегодня наука шагнула далеко вперёд в изучении психических процессов мозга человека и связи этих процессов с реальной жизнью. Наука давно доказала, что нематериального мира в принципе не существует. Всё есть материя. И слово, мысль, образы, рождённые в голове, так же материальны, как стол, хлеб или кирпич! Просто это материя особого рода, тонкая материя, излучающая вибрации высокой частоты.
Но так всегда бывает, что подавляющее большинство населения планеты отстаёт от современной науки. Миллионы людей живут в рамках «вчерашних» знаний, руководствуются устаревшими догмами, следуют своим заплесневелым убеждениям. Их личный опыт держит их на уровне существующего массового знания. Но внутренний голос не дает покоя, он зовёт их вперёд, в будущее, к МЕЧТЕ.
Давайте вместе попытаемся разобраться, что такое мечта, как сегодня нужно относиться к своим мечтаниям. Почему в голове рождаются образы? Как распознать их смысл и обратить себе на пользу? Почему душа является вместилищем желаний? Исполнимы ли желания? Зачем нам дана эта способность – мечтать, создавать в воображении образы?
Мечтания неразрывно связаны с творческим процессом. Более того, это первый, самый важный этап творчества. Сначала в голове рождается идея, со временем она становится всё чётче, постепенно обрастая деталями и мелкими штрихами. Потом мастер воплощает её в жизнь – соответственно той картинке, которую он видит. Так происходит материализация идеи. Это относится не только к художественным процессам, этот же принцип применим к жизни в целом.
Мысль, что человек является творцом по замыслу божьему, не нова. Но сегодня важно понять, что он, человек, в первую очередь является творцом своего счастья, конструктором своей судьбы, архитектором своей жизни. Философские теории о свободном выборе, проактивной[10] позиции, позитивном мировоззрении сегодня не относятся уже к области чистой теории. Они переходят из разряда философских рассуждений в практические навыки, которыми следует овладеть, и которые предопределяют действия человека. А действия определяют результаты: то, что мы имеем, является следствием наших поступков. Наши результаты говорят нам, идём ли мы верным путём – к мечте, или – удаляемся от неё. Наши ощущения от достигнутых результатов никогда нас не обманывают: либо мы счастливы, либо нет. Либо мы осознали своё величие, либо – нет.
Зерно твоего величия
Так что такое мечта? Вы, возможно, удивитесь. Мечта – это и есть ответ на вечные вопросы человека о его предназначении, его личной роли в процессах бытия и смысле жизни вообще. Зачем я пришёл в этот мир, какую задачу должен решить, чему научиться, что оставить после себя? Ответ на эти вопросы человек получает при рождении, в виде мечты, глубинных желаний. Именно в мечте спрятано зерно величия каждого человека!
Ну-ка, давайте вспомним, чему нас раньше учили. Нас учили тому, что ребёнок – это чистый лист. ЧТО на этом листе напишешь, нарисуешь, ТО и получишь, ТАКИМ ребёнок и вырастет. Нас учили, что любовь к тому или иному занятию нужно «прививать». Нужно моделировать маленького человечка, чтобы он рос в соответствии с «чертежом», сделанным разными «инженерами человеческой души». В создании чертежа принимает участие огромное количество вроде бы любящих взрослых. Это родители, воспитатели и учителя, друзья и приятели, а также радио и телевидение, газеты и журналы, интернет, книги, фильмы и даже детские мультики. Помните мультик про Мышонка, который любит петь? «Какой чудесный день, какой чудесный пень, какой чудесный я и песенка моя»! По тогдашним понятиям – крамола. Негоже строителю коммунизма играть на гитаре и петь песенки – тем более, о себе. И вообще, несерьезное это занятие. Строить коммунизм нужно не с гитарой в руках, а с мастерком, и не в ярком наряде, а в рабочей робе. Петь нужно не про то, какой чудесный я, и как всё у меня прекрасно, а только патриотические песни, про победы коллективные. Я намеренно сгущаю краски. Но мы ведь знаем, что были годы, когда эстрада не считалась искусством вообще. И джаз был запрещён, и танго. И невинные аккордеон и саксофон были вне закона. Также и парапсихология, и кибернетика, и генетика были объявлены псевдо науками.
Человеку с самого детства навязывают стереотипы. Ребёнок растёт и созревает по строго заданной программе. Это относится к любой стране. Просто в нашей – ещё были добавлены свои, специфические, коммунистические шоры. Я вот до сих пор помню стишок, который мы разучивали ещё в младшей группе детского сада: «Я маленькая девочка, играю и пою. Я Ленина не видела, но я его люблю». Подобные стишки программируют наш мозг. А значит, и образ мышления, и модель поведения, и вся жизнь идёт по написанному кем-то сценарию. Так и с мультиком: вроде бы милый, добрый, хороший мультик. Но с миной замедленного действия, где взрывчатка – навязываемые обществом идеологические шаблоны. И в мультике таки они победили. Стал Мышонок кирпичи класть. И слова песенки подкорректировал. Чтобы всё было по правилам. По чужим правилам и чужим сценариям. Я это поняла, когда мне было лет 14–15. Я тогда задумалась: ну почему Мышонка заставляют делать то, что он, в общем-то, не любит делать? Почему его стыдят за то, что он любит делать? Теперь мне ответ ясен: потому что из него «лепят» типовую деталь типового механизма. Потому что он – не индивидуальность, а всего лишь винтик одной огромной машины. Это не просто ошибка того времени, приведшая в конце концов к гибели самой машины. Гораздо значимее то, сколько трагедий эта ошибка породила. Сколько ложных идеалов, абсурдных правил, невоплощённых идей, нерастраченных сил, невостребованных ресурсов, несложившихся судеб и неудавшихся жизней она породила!
Я хорошо помню свой 9-й класс и свои чувства, когда нас всех, по плану, направили в заводской учебный цех – осваивать рабочие специальности. Это было до такой степени не моё, что я пришла в кабинет к директору этого цеха с вопросами: «Почему я должна делать то, что не люблю, не могу, к чему душа не лежит? Зачем мне заводская специальность, если я собираюсь поступать на филологический факультет? Как можно отказаться от хождения в цех? Кому писать заявление?». Как сейчас помню этого директора. Мудрый, добрый человек. Он с улыбкой выслушал мою эмоциональную тираду и спокойно объяснил, что есть вещи, которые от нас не зависят и что моё недовольство ему лично понятно, но избежать обучения в цехе никак нельзя. Что посоветовал – относиться к этому опыту именно как к опыту. И в конце добавил: «Молодец, что пришла. Поступай на филологический, у тебя получится»! Мне очень помогали его слова, да и сам образ директора, в эти, самые трудные для меня дни цеха: запах мазута, лязг металла, синие халаты, грязные руки… Я вовсе не против рабочих, не против заводов и производства. Просто я за то, что каждый должен заниматься своим делом. Через год после окончания мною школы стал очень популярным призыв: «Всем классом – в рабочий класс»! И было немало таких выпускных классов, которые списком шли работать на заводы. Как хорошо, что я в такой класс не попала. Иначе конфликт был бы неизбежен – либо с классом, либо с собой! При попытках поглубже и подальше закопать зерно величия, всегда возникает конфликт.
Вопрос в реакции на этот конфликт. Его можно подавить, загнать в подполье – то есть, пойти на поводу у взрослых «товарищей». И потом всю жизнь пожинать плоды этого поражения – быть вечным неудачником, жить серой жизнью человека с минимальными амбициями и потухшим взглядом. Вторая реакция – интуитивный позыв защитить своё величие, оградить его от грубого, бестактного и порой циничного внешнего вмешательства.
Отстоять право на выбор своего пути – верное, но не всегда простое решение. Что выбрал ты в свое время, дорогой читатель? Как ты поступил с зерном твоего величия? Каков был твой выбор?
Язык мечты
Человек приходит в этот мир не с пустым чемоданом, не «чистым листом», а со своей путёвкой в жизнь, своей личной дорожной картой, своим билетом в большое и увлекательное путешествие под названием «Жизнь». Для выполнения этой миссии Вселенная наделяет человека огромным потенциалом, всеми необходимыми ресурсами, включающими способности, таланты, волю, характер, индивидуальность. А также и свободу выбора. Вся эта информация закодирована. Ключ к коду – всегда рядом, под рукой. Он в образах, рождаемых в голове! В первую очередь – в голове ребёнка. Потому что эти образы идут из души. А именно душа – наш проводник, наш учитель, друг и советчик, который знает о нас абсолютно всё. Когда мы сбиваемся с пути, мы это чувствуем, и говорим: «У меня к этому душа не лежит». Это и есть язык мечты.
Мечта – это, по сути, очень ёмко запакованная информация о талантах, способностях, возможностях человека. Распознав их, человеку свойственно стремиться их реализовать. Мечта – это путеводная звезда. Любимые предметы в школе, хобби, выбор вуза, профессии – если человек идёт за своей мечтой, ведом мечтой, он счастлив. Даже если ему на долю выпало «трудное счастье» – всё равно это счастье, потому что человек следует своему предназначению, выполняет свою миссию. Наша душа знает, где спрятан клад, где зарыт сундук с сокровищами. И она постоянно подсказывает, где лежит лопата. Но копать надо самому.
История с учебным цехом имеет продолжение, счастливое продолжение. После окончания учебного года нас направили на завод для прохождения практики. По пути с завода домой я часто заходила в букинистический магазин – посмотреть, полистать, что-то купить. В конце практики нам выдали заработную плату. Невероятно счастливая – и от того, что практика закончилась, и от того, что получила свою первую зарплату, я полетела домой. По пути заглянула в букинистический. И увидела там – «Самоучитель по английскому языку»! Меня буквально пригвоздило к стеллажу. Что-то внутри всколыхнулось, встрепенулось. Это проснулась моя первая любовь – любовь к английскому (русский не в счет, потому что он – моя душа). Вначале это был мой любимый предмет в школе. С каким упоением я выполняла домашние задания, с каким нетерпением ждала уроков английского! Но потом… произошло то, что впоследствии помогло мне стать хорошим, скромно говоря, учителем. Постепенно пятёрки сменились четвёрками, а потом и тройками. Восторг сменился разочарованием. Любимый предмет стал почти ненавистным. Теперь я понимаю, что и сама учительница была очень посредственной, равнодушной, а главное – система. Система обучения, результатом которой являются практически нулевые знания, и это после нескольких лет изучения предмета – не имеет права на существование и должна быть заменена другой, эффективной. Но это теперь я понимаю. А тогда, в магазине – я как зачарованная смотрела на этот учебник. И, конечно, купила его! И, конечно, всё лето самостоятельно изучала английский, часами выполняя упражнения и заучивая слова и тексты. Я безмерно благодарна своей маме, которая перед началом учебного года, который был последним, выпускным, заговорила со мной о будущем. Куда я хочу поступать, кем хочу стать? Я привычно ответила, что хочу и буду поступать на филфак. «А как ты смотришь на то, чтобы поступить на иняз?» Я оторопела: «Но я же не знаю английского, и у меня по нему тройка»! Не буду приводить весь наш разговор, хотя я его помню почти дословно. Закончился он тем, что мы решили уделить серьёзное внимание английскому. Мама нашла отличного репетитора, и я весь год, по усиленной программе, учила то, что мне действительно нравилось. И даже, уже в феврале, заняла первое место на школьной областной олимпиаде. Моя мечта – говорить по-английски – стала моей целью: поступить на факультет романо-германской филологии, на иняз. И она была достигнута. Спасибо моей мамочке за мудрость, дальновидность и любовь!
Вот так и работает мечта. Она прокладывает путь, порой очень извилистый, но который непременно ведёт к её осуществлению!
Русский язык и мечта
Если уж мы оказались рядом с филологией, то невозможно пройти мимо одного очень интересного феномена, связанного с русским языком и мечтой. Здесь мечта заявляет о себе необычным способом, она как бы взывает, просит, чтобы на неё обратили внимание.
Странные дела происходят в русском языке. Судите сами. Сравните, например, слова «крыша», «дача», «мачта» и слово «мечта». Все они относятся к первому склонению. Форма Родительного падежа этих слов во множественном числе: крыш, дач, мачт, а вот такой же формы для слова «мечты» – нет. Нет такой словоформы – «мечт»! Аналогично, с отглагольными существительными. Обратите внимание: от большинства глаголов можно образовать существительные. Например, плавать – плавание, отлынивать – отлынивание, погружаться – погружение, каяться – покаяние. А вот существительного от глагола «сбываться» – нет! Как же так? Мечты сбываются, планы осуществляются, цели реализуются, а если перефразировать, то вот что получаем: планы осуществляются – осуществление планов, цели реализуются – реализация целей, мечты сбываются – и всё, нет такого! Как же быть? Наш весёлый народ нашёл выход из положения, и придумал форму – «сбыча». Один из любимых тостов – «За сбычу мечт»! Вот такой вот креатив – в нарушение всех правил русского языка, но во имя восстановления справедливости!
Язык – душа народа. Это отражение его сущности, отношения к миру. Мечта через язык, через душу взывает к человеку. Вот так, оригинально, она пытается обратить на себя внимание. Мечта прокладывает путь к своей «сбыче».
Ну, если уж мечта работает, изо всех сил стараясь воплотиться, и находит для этого самые разнообразные способы, то нам, людям, надо не только тосты произносить, а делать конкретные действия, добиваться этой самой сбычи мечт! Благо, вариантов – неописуемое множество!
Как работает мечта
Как же работает мечта? Каков механизм её исполнения? Какой посыл она содержит? Откуда и почему возникает?
Мечта работает так же просто и незаметно, как работает солнце и ветер, пчела и земляной жук. Незаметно – потому что привычно. Мы пользуемся языком, не задумываясь о правилах и терминологии. Вдох, выдох – мы не думаем о дыхании, пока всё идет нормально. Но понимаем, как это важно, когда возникает проблема с дыханием. Мы спохватываемся, принимаем меры – потому что возникла угроза для здоровья, для здоровой и полноценной жизни. Почему же мы не спохватываемся, когда возникает угроза для счастливой и полноценной жизни?! Или спохватываемся слишком поздно – на смертном одре. И становится «мучительно больно за бесцельно прожитые годы». Вроде бы и понимали, что что-то не так, но что именно? И что делать, и как делать, чтобы было так, как хочется?
Ответ – уже скоро, в «Самой главной главе»! Эта глава – как программный документ! Это как манифест, который надо не просто прочитать, но хорошо усвоить и им руководствоваться в жизни. Его нужно применять во всех сферах, по отношению к себе, к другим и особенно – к детям!
Часть 3. Самая главная
Исполнение мечты – это непреложное следствие самой мечты
Вдох и выдох, зачатие и рождение, приём пищи и дефекация, питьё и мочеиспускание – это тоже пары, парные явления, где одно не бывает без другого, второе является логическим продолжением первого. И этим они отличаются от пар-противоположностей. Пары-противоположности образуют единство и движутся навстречу друг другу, мы говорили о них выше, а суть этих пар – в непреложной последовательности. Есть первое – есть и второе. Если произошло зачатие, то оно обязательно должно разрешиться рождением новой жизни. Если в пищевод поступила пища, тут же начинаются процессы пищеварения, которые заканчиваются выводом отработанного материала из организма. Нарушение цикла – это всегда болезнь, боль, страдание.
Но и эта картина не совсем полная. Зачатие возникает не вдруг. Перед этим священным моментом много чего происходит, но абсолютно всё происходит во исполнение идеи, желания.
Сначала возникает образ, мысль. Затем следует намерение осуществить желание. Потом человек находится в точке выбора – продолжать или остановиться.
Выбор принятия решения – это только его выбор, и только его решение! При выборе продолжить – результатом будет зачатие. При выборе не продолжать – зачатию взяться неоткуда. Перед тем как пища попадает в рот, сначала возникает желание, мысль. Мысль перекусить перерастает в намерение, а затем – в решимость действовать. Между намерением и действием человек находится в точке выбора: принял решение действовать – встал с дивана, открыл холодильник, поел, и сыт. Передумал, решил не вставать – останется голодным. Результат зависит от выбора решения. Это простые примеры, описывающие обычные житейские ситуации. Но и в более сложных вещах, как например, мечты и цели, всё происходит аналогично. Эта модель применима абсолютно ко всем жизненным сферам, к материи всех уровней и форм. Это модель, по которой работает всё во Вселенной!
Повторим, пожалуй: прежде чем что-либо проявляется в материальной форме, оно сначала появляется в виде идеи, образа, мысли, желания. Вслед за желанием обязательно должно появиться намерение его осуществить. Без него желание так и останется желанием, идея останется идеей. Нам всем это знакомо: хотел, да перехотел. Думу думал, но на этом всё и закончилось. Идеи прилетают, но, невостребованные, быстро улетают. Но и одного лишь намерения недостаточно. Намерение должно перерасти в действия, чтобы получить желаемое. С холодильником всё понятно. Голод не тётка, заставляет действовать, потому что это жизненно необходимая потребность. Дней 30–40[11] ещё можно позволить себе поразмышлять – вставать, не вставать, но потом – туда, где уже ничего не хочется. С желаниями, которые не являются жизненной потребностью, происходит то же самое. И результат зависит от того, насколько силён «голод».
Иметь машину хотят многие. Отчего же не помечтать о железном коне, не представить, как послушен руль, как асфальт шуршит под колёсами, как встречный ветер бьёт в лицо? Увы, у очень многих желание угасает уже на этапе намерения. Хотеть-то хотим, но не более. Но допустим, намерение всё же возникло. И мы принимаем решение – действовать. Намечаем план конкретных шагов, продумываем, как и где можно было бы заработать, или взять кредит, или выиграть в лотерею – у каждого свой бизнес-план. Те, кто умеют создать правильную и хорошо продуманную стратегию и следуют ей, ездят на машинах. Кто забуксовал на этом этапе – ездят в общественном транспорте. Замечу, что излишняя тщательность также вредна, как и недостаточная подготовка – об этом разговор ещё предстоит.
Вывод очевиден: первые больше хотели, у них голод был сильнее. Вторых же машина не вдохновляет в такой степени, как вдохновляет кусок пирога, от которого зависит жизнь. Если бы человек так сильно хотел машину, как если бы это было для него условием, от которого зависит жизнь или смерть, он бы её точно имел! Жизнеобеспечивающие потребности всегда удовлетворены. Ибо итог неудовлетворенной жизненно важной потребности один: сравнительно скорая перспектива оказаться там, где всегда тихо и нет никаких потребностей. Понятно, что в добровольцы на это никто не спешит записываться.
Коллективные идеи воплощаются аналогично. Построить космический корабль не легче, чем заработать на машину, принимая во внимание расходы, усилия, степень сложности. Но если есть идея, потребность, желание, намерение и целенаправленные действия – то они таки бороздят космические просторы!
Повторим ещё раз: от мысли до её воплощения происходит определённый порядок действий. Идея – намерение – точка выбора принятия решения – действие – результат. Такова модель. Она работает на всех уровнях. Каждый из этапов одинаково важен, поэтому торможение на одном из них или пропуск любого из них влияет на конечный результат. Если вы не видите чётко, не знаете точно, чего вы хотите, то как вы это надеетесь получить? Что конкретно это будет? Если вы сомневаетесь, тянете в точке выбора принятия решения, вы также ничего не получите, ибо ничего не создадите. А не создадите, потому что для того чтобы создать, нужно что-то предпринять. И не «что-то» вообще, а нечто конкретное, приближающее вас к цели.
Подробнее об этом, а также и о том, почему не всем удаётся воплотить свои мечты и доводить намерение до результата, разговор ещё впереди. Нам предстоит в этом разобраться до полной ясности. Пока что надо понять саму модель, схему, по которой материализуется мысль. Надо понять, что всё во Вселенной работает в соответствии с ней. Модель в точности воспроизводится на всех уровнях. От высоких материй – ментальных, психических, духовных до низших – физических, биологических. И в далеких галактиках, и на нашей Земле – всё подчинено единому порядку.
Высшее руководит низшим – это, я думаю, сомнения не вызывает. О существовании Высшего разума, как бы его ни называли – Бог, Абсолют, Истина – уже давно никто не спорит. А Разум – вместилище Мысли.
Высший разум задаёт программы вселенского масштаба, и они всегда реализуются. В нашей, земной жизни происходит то же самое. В голове рождаются образы, сердце хочет, ум решает, руки-ноги делают – человек имеет то, что вначале было образом, желанием. Круг замкнулся. Цикл завершён. Программа выполнена.
В общем-то, я почти ничего принципиально нового не написала. Я ничего не выдумала. Всё это давно известно. Но при всём при том что всё давно известно в мире, оно известно далеко не всем людям. Или люди просто не умеют этим пользоваться. Почему так мало людей понимают такие простые и доступные каждому вещи? Потому что в иных книгах слишком сложно написано – простому человеку и не понять мудрёных словесных пируэтов. В других – бессистемно, набор разрозненных фактов, в третьих – поверхностно, на уровне любительских рассуждений. В четвёртых – отсутствует практическая ценность, не всякий человек готов читать ради самого чтения, наслаждаться течением чьей-либо философской мысли. В пятых – неубедительно и сухо. Между тем как эта тема должна излагаться простым и доступным языком, она должна затрагивать сердца и души людей, пробуждать эмоции, волновать чувства, обязательно иметь практическую ценность и вселять уверенность в том, что всё, что человек способен создать в воображении, он способен воплотить в материи. Таков Замысел Творца!
Вы обратили внимание на фразу «я почти ничего нового не написала»? Почти ничего – это значит, кое-что всё-таки есть. Об этом – в отдельной главе, которую я так и назвала: «Почти ничего – это кое-что». Я не пересказываю чужие тексты и не присваиваю чужие мысли. Я использую то, что давно известно. Но всё, что я читала, слышала, видела, чувствовала – всё прошло через фильтры моей души и сознания. «Ингредиенты» были всегда, а блюда у всех получались совершенно разные. Я из старых и известных ингредиентов создала новое, своё, блюдо. Точно так, как пчела пропускает через себя нектар, из множества цветков – чтобы получился мёд. Я по-своему излагаю то, что знаю сама, что Бог дал мне понять, чтобы я могла поделиться этим с другими людьми. В надежде, что это поможет им стать счастливыми. В уверенности, что поняв себя, услышав голос своей мечты, люди пойдут на её зов. И не ошибутся. Свято верую в это!
Что такое человек?
Человек – что это такое? В биологическом понимании, человек – это животное, если более узко – млекопитающее. По многим параметрам человек действительно сходен с животными, или животные похожи на человека – как посмотреть и кому как нравится. Но человек также наделен такой способностью, которая выводит его из ряда собратьев по планете, ставит его выше всех остальных бегающих, ползающих, плавающих и летающих. Что же это за способность, которая даёт все основания называть человека венцом творения? Не будем тянуть с ответом, и сразу скажем, что это – способность мечтать. Это то, о чём эта книга. Но то, что сегодня кажется очевидным и бесспорным, не было таковым раньше.
О том, что же такое человек, размышляли и спорили ещё древние философы. История сохранила спор Платона и Диогена. Платон дал следующее определение человеку: «Человек есть двуногое, бескрылое, лишённое оперения существо». Диоген на следующий день принёс ощипанного петуха и, бросив его к ногам Платона, сказал: «Вот он, твой человек»! Тогда Платон сделал уточнение к своему определению: «Человек – это существо бескрылое, двуногое, с плоскими ногтями; единственное из существ, восприимчивое к знанию, основанному на рассуждениях».
Такое определение уже трудно оспорить, ибо никто из представителей животного мира рассуждать не способен. Но и этого недостаточно. Способность мечтать, фантазировать, создавать в воображении образы и преобразовывать мир в соответствии с ними – без этого портрет человека будет неполным. Платон много размышлял о мире идей, образов, чувств, но вот включить эту способность в определение Человека не додумался. К Платону, этому величайшему из мудрецов, мы ещё вернёмся, а пока перенесёмся в настоящее.
В современной философии принято такое определение человека, согласно которому человек представляет собой союз трёх тел: физического, астрального и ментального, где под физическим понимается наше биологическое тело, организм; под астральным – душа, через которую осуществляется связь с божественным; под ментальным – сознание, разум. Другими словами, человек – это триединое существо, где разум, душа и тело образуют единую систему. Ни одно из тел не является менее важным и значимым, чем другие. Но у каждого – своя роль и функция.
Триединство человека подразумевает, что три тела – физическое, астральное и ментальное – при том, что каждое из них имеет определенную самостоятельность и выполняет свойственные ему задачи, все вместе они составляют единое целое. Каждое из тел – организм, душа и сознание – нуждается и в соответственной ему пище. Так же как для поддержания жизни и здоровья физического тела ему нужна пища, так и для поддержания деятельности духовного и ментального тел тоже нужна своя пища. Пища для организма – это еда и вода, содержащие микроэлементы, витамины, белки и другие вещества. А вот, что такое пища для души и ума?
Пищей для души служат музыка, искусства, красота, театр, пение, созерцание, молитвы, медитации, транс – всё, что услаждает наши чувства и пробуждает эмоции. Это ВЕРА, а также мир образов, чувств, желаний – всё, за что отвечает правое полушарие. Это подсознание, язык которого – интуиция. Это смутное, подспудное, тайное и неявное – то, что учёные называют «бессознательное». Это внутренний мир человека; это божественное, или метафизическое, знание человека о самом себе. Это и Мечта в том числе.
Пища для ума – это размышления, решение задач, разгадывание кроссвордов и головоломок, анализ, расчёты, любая мыслительная деятельность, которая приводит к практическим и конкретным результатам – всё, за что отвечает левое полушарие. Это ЗНАНИЕ, а также воля, характер, управление и контроль. Это сознание, язык которого – логика. Это связь с внешним миром, с другими людьми; это речь и стремление к познанию, постижению окружающего мира.
Мы каждый день едим и пьём, ходим на работу, общаемся, обсуждаем новости, слушаем музыку, любуемся красотой, отдыхаем – значит, живём полноценной жизнью. Если в жизни преобладает нагрузка на сознание и не хватает пищи для души, мы это чувствуем как скуку, усталость от рутины и однообразия. Это душа просит пищи: занятия творчеством, похода на природу, или в театр, или музей, на концерт, или в храм – пища есть на любой вкус. Здесь нужно понимать, что просто покой и тишина, уединение – не пища. Этим вы прекращаете избыточное поступление информации для ума, но не даёте никакой пищи душе. Поэтому такой отдых даёт эффект, но не большой. Это не полноценный отдых. Полноценным считается такой отдых, когда вы насыщаете «проголодавшееся» тело качественной пищей, а не просто «сажаете на диету» одно из них. Точно так же, после достаточного по продолжительности отдыха, праздников или отпуска, когда мы полны впечатлений, эмоций, когда мы жили беззаботной жизнью, ни о чём не думая и не беспокоясь, то мы чувствуем, что мозги соскучились по работе.
Довольно часто встречается такое нежелательное явление, как зависимость от пищи для ума. Ментальное тело так привыкло быть в работе, что человек уже не может расслабиться, он испытывает дискомфорт даже при кратковременном умственном безделье. Буклетик с кроссвордами или детектив – постоянный атрибут отдыха «умственных трудоголиков». Они не выносят пляжный отдых именно потому, что это – ленивый отдых. Умственным трудоголикам не понять, как это можно часами лежать, спать, есть. А ведь это прекрасное время для созерцания, размышления о смысле жизни, погружения в себя, в свою душу, для бесед с самим собой.
Чем опасна зависимость от умственного перенапряжения? На нас ежедневно обрушивается лавина информации, которую мозг должен обработать, мы каждый день решаем большие и малые задачи, мы живём в спешке и суете. Если мозг «привык» к таким нагрузкам, к такому бешеному ритму, и его вдруг резко «отключить от трубы», ему нужно время, чтобы восстановиться, войти в нормальный режим – точно также как поезду или автомобилю нужно время, чтобы остановиться. В такие периоды – восстановления – человек испытывает дискомфорт, который проявляется в ощущении, будто бы «мозги сохнут», и их надо срочно «залить» порцией информации. Поэтому, собственно, самого восстановления и не случается, мозг так и не получает необходимого ему отдыха. «Перетерпеть» это состояние также трудно, как и перетерпеть любую другую зависимость. Помочь может понимание себя, знание причин и осознание последствий от такой зависимости.
Следует понимать, что удобоваримого универсального безвредного объёма информации не существует. Это всё индивидуально. Учёный потому и учёный, что его мозг «натренирован» обрабатывать большие объёмы, в отличие от других людей, кому даны иные способности и таланты. Интересен вывод ученых, что если бы на человека, жившего, скажем, в Средние века, обрушить тот объём информации, который получает современный человек, то тот бы умер сразу, мгновенно. Его мозг не выдержал бы такой нагрузки. А мы выдерживаем. Но не забываем, что напряжение должно сменяться расслаблением. Нарушение баланса в сторону умственного перенапряжения является причиной распространенного в наши дни синдрома выгорания, хронической усталости – ведь организм постоянно находится в состоянии стресса.
Здесь хочу заметить, что в широком смысле под стрессом понимается не ссора с женой или мужем, не словесная перепалка в общественном транспорте, не нахлобучка от начальства, а состояние, когда хотя бы одна клетка или группа клеток организма работают в режиме стресса, форс-мажора, чрезмерной нагрузки. Это может быть простое переедание, любая травма, недостаток кислорода, воды, зашлакованность и множество других причин. Сильный организм легко справляется с негативными последствиями стресса. Но если стресс происходит стабильно и регулярно, это уже «нормальное» для организма состояние, то рано или поздно наступает критический момент, когда организм даёт сбой. Вот почему многие учёные называют стресс одной из главных причин всех болезней современного Homo Sapience.
Я помню случай, когда в период очень напряженной умственной работы, я заставила себя пойти на прогулку. Я пошла к реке, села на траву и вдруг поняла, что меня раздражает и эта река с её медленным течением, и это состояние безделья. Я почувствовала «непорядок» в этом, и дала себе задание: 30 минут не думать о работе, смотреть на воду, слушать пение птиц и лягушек и наслаждаться покоем. Надо сказать, что первые 15–20 минут я была, как на иголках. Очень трудным показалось задание. А потом я так «втянулась» в этот ритм природы, мне стало так хорошо, светло и радостно, что я просидела так целый час, и не хотелось уходить. Я к тому это рассказываю, что когда знаешь себя, понимаешь потребности тела, то легко собой управлять, легко не дать себе скатиться в ту или иную крайность, «перекормить» одно тело и забыть о другом.
Триединство тела, души и сознания значит, что все составляющие одинаково важны и равны, и что, несмотря на то, что каждая из составляющих имеет свое собственное назначение и функцию, а значит, может использоваться самостоятельно, только задействованные одновременно, они составляют здоровый организм, они составляют единую целостную систему – Человека. Только единство этих составных частей являются условием того, что человек может быть здоров и счастлив. Чтобы это лучше понять, пойдем от обратного.
Непростительно большое число людей живёт на уровне физического тела. Они сконцентрированы только на удовлетворении биологических потребностей – в воде, пище, одежде, жилище и сексе. Забота о телесном – смысл их жизни. Их душа и ум годами и десятилетиями живут впроголодь, подпитываясь крохами, которые необходимы для поддержания жизни целого организма – какие ни какие эмоции, необходимость решать хотя бы примитивные задачи. Всегда у таких людей есть проблемы со здоровьем, и нет счастья. А как может быть иначе? Чтобы было здоровье и счастье, нужны витамины для ума и для души так же, как витамины для организма. Дефицит духовной и ментальной пищи приводит к остановке развития, а остановка в развитии – это деградация, смерть. Умственные расстройства, психические заболевания – естественное следствие пренебрежения духовным развитием и личностным ростом. Концентрация на пище для тела также может отображаться на пищеварительной и эндокринной системе. Лишний вес, запоры, гастриты, язвы, диабет, псориаз и другие кожные проблемы, вызванные зашлакованностью и плохой работой выделительной системы – частые спутники их жизни.
Забота о физическом теле важна и необходима, но есть люди, у которых наблюдается перекос в сторону ментального тела. Это известные вам «умники» и «сухари». У них всё подчинено логике и расчету. Это критиканы и педанты. Всё-то они знают, всё у них выстроено, продумано, спланировано. Всё разложено по полочкам, на всё есть ответ, на всём и на всех есть ярлык, всё имеет свою цену. Очень часто эти люди склонны к деспотизму, тирании, они идут к цели, используя все средства, если нужно – по головам. Мораль и принципы для них – пустой звук. Они раздражительны и гневливы. Это, конечно, концентрат. Но вы легко узнаете таких людей, даже если им присущи лишь некоторые из перечисленных черт, в ущерб другим, душевным качествам. Счастливы ли такие люди? Однозначно, нет! Они хотят счастья, они ищут его, но не там, где надо. Да ещё предъявляют претензии и обвиняют других в своих невзгодах, себя же оправдывают тем, что их все всегда подводят. Понятно, что при таком наборе качеств и здоровье их тоже подводит. Заболевания сердечно-сосудистой системы, опорно-двигательного аппарата, дыхательной системы – очень частые спутники их жизни.
Бывает, что у людей этого типа наступает «просветление», они получают от жизни такой урок, который заставляет их вспомнить о душе – своей и чужой, учит их быть внимательными и заботливыми, они начинают понимать, что такое сострадание, сочувствие и любовь. Тогда и жизнь у них налаживается, и здоровье восстанавливается.
Если мышцы тела не тренировать, не нагружать, наступает их атрофия – дряблость, слабость. Если ум не тренировать, то получаем слабоумие. Если ум не занимать мыслями, направленными на обеспечение тела в биологических и физических потребностях, эта его часть «атрофируется» – получаем подмену понятий, главенство ложных идеалов, дезориентацию. Как отличить одно от другого? Судить по результатам. Критерий истины – практика. Люди этого типа страдают от перекоса в сторону духовности и пренебрежения земным. Парящие в небесах, «святые», не от мира сего, страдальцы, миссионеры и проповедники – им больше подходит слово «святоши». Запущенное жилье, неопрятная одежда, немытое тело, безразличие к мирскому, но зато – многочасовые молитвы, медитации, философствования и настойчивые попытки обратить всё, что шевелится, в свою веру. А ещё это могут быть безобидные, на первый взгляд, мечтатели и романтики – только те, у которых это образ жизни. Сидят и мечтают, и не желают оторвать зад от стула. Общее у тех и других – перекос в сторону «духовности»: что им дети, которые выросли из своих ботинок, которым нужны деньги на свадьбу или образование? Что им долги, неоплаченные коммунальные услуги и прочая «ерунда»? Они витают в облаках, рассуждая о высоких материях и питаясь иллюзиями, что вот-вот на них снизойдет дух святой или им на голову свалится мешок с манной небесной. Кирпич, упавший на голову, воспринимают как знамение, глас божий, призывающий к ещё более рьяному служению. Карикатурный образ, но до боли знакомый, не правда ли?
Почему к первым – отношение, как к животным? Их и называют тупыми овцами, например. А ещё есть понятие «коровье счастье» – лишь бы было тепло и сытно, и дождь на голову не капал, и мухи не кусали. Это про них. Именно о них говорят, что они умирают в 30 лет, а хоронят их – в 70.
Почему при мысли о вторых сразу вспыхивает инстинкт самозащиты, мы невольно хотим отгородиться от них и спрятаться куда подальше? Почему елейность третьих вызывает отвращение, и мы избегаем их всеми возможными способами, несмотря на все их мнимые или даже фактические добродетели?
Потому что нарушено единство. Потому что возник дисбаланс. У нас у всех есть врожденное чутьё, мы отрицательно реагируем на неправильное и неправедное. Мы интуитивно знаем, где есть гармония, порядок и тянемся к ним. Нам неприятно, противно и больно, когда нарушен баланс – это наша душа так отзывается. Потому что человек – это триединое существо, в котором все три тела должны получать пищу, заботу и уход.
Замечу, кстати, что популярность сериалов объясняется тем, что человек находит в них то, чего ему недостает в повседневной жизни. Отсутствие реальных эмоций компенсируется сериальными страстями. А в сериалах страсти представлены в полном ассортименте и накалены до предела – если уж злодей, так закоренелый, если уж страдание, так до самых глубин. Интриги, предательство, ложь здесь обрисованы крупными мазками. Но также и любовь, доброта и преданность, которые всегда, в конце концов, побеждают, справедливость торжествует и где-то в тысяча первой серии воцаряется долгожданный мир и счастье. Как в сказках. Такой ответ выдал мне мозг, когда я задавалась вопросом, ну как люди могут это смотреть, даже распорядок дня подстраивая под сериалы? Но раз звёзды в небе зажигаются, значит, это кому-нибудь нужно. И сериалы нужны, раз миллионы людей их смотрят и находят в них что-то для себя.
Жизнь – это движение. Движение вперед – это развитие. Если нет движения вперед, то происходит остановка, движение назад, деградация и смерть духовного и ментального тела. Программа развития тела имеет свои этапы: в детстве – это бурный рост, который потом замедляется, и примерно к 40 годам программа развития переходит в программу поддержания. Развитие же души и тела никогда не должно прекращаться.
Высшее руководит низшим. Телом управляют душа и сознание. А если душа и сознание не развиваются, то они не могут управлять телом эффективно и обеспечивать бесперебойную его работу. Это и есть причина болезней и преждевременной смерти. Уже и современная медицина доказала, что большинство болезней имеет психосоматическую основу, или, как в народе говорят – от нервов. А древние это просто знали, поэтому во всех религиях мира есть наставления о том, как следует относиться к вещам, событиям и людям.
Кому ядовитых грибочков?
А кто хочет отведать ядовитых грибочков? Никто. А почему? Потому что знаем о последствиях, с возможностью летального исхода. Почему тогда некоторые люди ежедневно употребляют духовные и ментальные «ядовитые грибочки»? Сплетни, интриги, осуждение, лицемерие – «спецэффекты» от такой пищи такие же, как от ядовитых грибов. В равной степени это относится к просмотру фильмов и передач, напичканных сценами пошлости, интриг и насилия, и к таким же спектаклям, книгам и играм. Только это – «ядовитые грибочки замедленного действия». Чистым самообманом является отговорка, что, дескать, это же только передача, сериал или книга, а я не такой, я это просто так смотрю или читаю. Нет, мы выбираем, что читать и что смотреть, а значит, мы выбираем, чем кормить свою душу и ум. Это целиком и полностью наша ответственность!
Если питать триединого человека некачественной, низкопробной и низкосортной пищей, может ли организм звучать на высокой ноте? Может ли человек быть здоров и счастлив? Проведённые медицинские эксперименты показали, что при низком уровне вибраций души и ума, клетка производит ядовитые вещества – токсины. Вот вам и «грибочки»! При высоких вибрациях клетка производит полезные, нужные вещества, она сильна, активна и здорова. На уровне организма мы это чувствуем по своему состоянию и настроению – активности, бодрости, оптимистичных ожиданий. Плохая, некачественная пища для ума и души ещё вреднее некачественной еды и питья для организма. Потому что высшее управляет низшим. Высшее отдаёт приказы, организм эти приказы исполняет. «Отравленная» ядовитой информацией душа посылает сигналы в мозг, дезориентированный мозг отдаёт соответствующие приказы клеткам, а те производят бракованный материал, токсины. Вот и болит у нас то тут, то там. Вот и в жизни у нас сплошные неприятности. Это результат нашего выбора.
Я не призываю надевать розовые очки и читать только Жития святых. Нет, конечно. Мир такой, какой он есть, и принимать его надо таким, какой он есть. Жизнь состоит из множества событий, наша задача – выработать лишь правильное к ним отношение. В детских сказках тоже есть обман, коварство, насилие, горе. Мы это читаем детям, чтобы на примерах Лисы, Волка, Зайчика, Медведя и других сказочных персонажей у них к негативным явлениям выработалось правильное отношение – неприятие зла, узнавание «врага в лицо». И чтобы во взрослой жизни они распознавали фальшь, обманщиков и лицемеров на уровне вибраций. Каждый сказочный образ – это вибрационный портрет. Вот почему детям нужно читать сказки. Читая их, мы формируем у детей отношение к тем или иным качествам, чертам характера и поведению людей. Мы формируем у них способность правильно выстраивать взаимоотношения с окружающими. Это и иммунитет к всевозможным провокациям и соблазнам, и сочувствие к тем, кого настигло горе, и готовность прийти на помощь, и решительность дать отпор всевозможным мошенникам, и сила постоять за свои убеждения. К сожалению, сегодня родители предпочитают делегировать эту обязанность технике – телевизору или компьютеру, которые часто предлагают те самые «ядовитые грибочки» для малышей.
Дети, выросшие без сказок, не получившие информацию о вариантах поведения людей, не вырабатывают в себе способность реакции на тот или иной вибрационный портрет. Не получив знаний о вибрационных характеристиках персонажей, а впоследствии и людей, они становятся излишне доверчивыми, что потом, после горьких жизненных уроков, может смениться излишней недоверчивостью. В жизни они часто становятся жертвами хитрости и обмана. То их «кидают» друзья и партнеры, то сослуживцы подставляют, то всякого рода мошенники используют в своих коварных целях. Посмотрите на толпы обманутых вкладчиков. И на тех, кто их обманул. Ну, разве не похоже на сказку про Зайчика, которого Лиса-плутовка из его же домика выгнала, а сама стала в нём жить? Образ хитрой Лисы фигурирует во многих сказках, в разных ситуациях – то она жертва, бедная-несчастная пострадавшая, то притворщица – «кумушка, душка, самый верный друг», то воровка – много обличий у лжи. Но вибрационный портрет один.
Всё есть вибрация. Мы считываем вибрационные характеристики человека и ведём себя соответственно. Многие люди обладают способностью видеть людей насквозь. Выражаясь по-другому, у них развита способность считывать вибрационную характеристику человека.
В сказках, баснях, притчах заложена вековая мудрость народов. Они учат отбирать качественную пищу для души и ума, и отсеивать шлак.
Куда подевалась наша мудрость?
Но куда же подевалась наша мудрость? В какой-то момент времени мы потеряли её, разделив три тела на «автономные субъекты» и забыв об их единстве. Мы, человечество, и сами потерялись, пошли по пути проб и ошибок. Это нормально, в раннем детстве так часто бывает. По мере взросления мы начали осознавать, что выбрали ошибочный путь, и он завёл нас в тупик. Теперь – время поиска выхода из тупика.
Вернёмся ещё раз к триединству человека и посмотрим, как мы себя сами расчленили. Организм мы препоручили медицине, душу – религии, разум – науке. Да, мы отдали своё физическое тело медицине, мы доверили свой организм врачам. За душу отвечала церковь, она же и воспитывала – кнутом и пряником, то есть, карой за грехи и наградой за послушание; она пугала нас адом и вдохновляла раем. Знания же всегда были уделом знати и посвященных – жрецов, волхвов, астрологов, позже – учёных. Знающие люди составляли особую касту, они всегда пользовались уважением и авторитетом, к ним прислушивались и с ними считались правители – фараоны и императоры, короли и султаны.
Такое разделение было глобальным явлением. Оно сильно и сейчас. Ещё очень много «препарированных лягушек» – людей, тела которых «расчленили», и они сами же воспринимают их по отдельности. Но это глобальное разделение уже слабеет. Оно совсем ослабнет и уйдёт со сцены истории, когда не останется людей с разделёнными телами, но все осознают своё триединство и величие. Процесс «сращивания тел» начался, и он каждый день набирает обороты, становится сильнее – с каждым новым человеком, осознавшим своё триединство, своё могущество, свою связь со Вселенной, свою божественность.
Как такое разделение тел отразилось на простом человеке? Он стал абсолютно беспомощным. Он стал не субъектом, а объектом, не сильной личностью, а слабым, зависимым существом, «грешной тварью». Для связи с внешним миром и с самим собой ему предлагались посредники – лекари, священники, государственные чиновники. Все они усердно заботились о чужих телах и их душах грешных и охотно брали плату за свои труды праведные. Они же и решали, что для человека хорошо, а что – плохо.
Что происходит на уровне физического тела? Объектом нашей официальной, Западной медицины являются органы. Каждый врач «отвечает» за свой, являясь узким специалистом в той или иной области. Окулист, отоларинголог, уролог, кардиолог, невропатолог, гинеколог – воздержимся от дальнейшей прогулки по поликлинике, мы все там бывали. Цель официальной, Западной медицины – устранение симптомов. «В животе ураган – прими Эспумизан»! Поднялась температура – сбей её аспирином. «Сокрушить семь основных симптомов гриппа и простуды поможет Терафлю». Болит спина – помажь мазью. А почему возник ураган? Почему температура? Почему спина болит? Почему огромное число людей не в состоянии перезимовать без простуд и гриппа? В выявлении причин заболеваний и их устранении официальная медицина терпит полное фиаско. Доказательством тому есть безудержный рост числа больниц, аптек и врачей. Производятся тонны лекарств, медицинских препаратов – одно другого страшнее, судя по перечню побочных явлений и противопоказаний, фармакология стала одним из самых прибыльных глобальных бизнесов, а здоровья у человека всё меньше, а уровень смертности всё выше, а продолжительность жизни всё короче.
Восточная медицина, рассматривая человека как триединое существо, всегда искала корень проблемы, и её цель – устранение причины заболевания, а симптомы и сами уйдут. Сила Восточной, да и любой народной медицины – в комплексном подходе, в понимании, что человек – это триединое существо, что физическое, ментальное и духовное тела живут в тесном союзе, и влияют друг на друга, и зависят друг от друга.
Современная медицина имеет бесспорные достижения. Она далеко шагнула в применении новейших технологий, в познании организма на клеточном и субклеточном уровне. Восточная медицина славна тем, что зрит в корень и имеет тысячелетний опыт.
Сегодняшнее время – удивительное время. Сегодня мы являемся свидетелями того, как рушатся монополии. Церковь, как посредник между Богом и Человеком, теряет свое влияние, и это очевидный и неоспоримый факт. Вместе с тем растёт вера человека в себя, свою духовность и свою связь с Высшим. Человек обращается к Богу напрямую, минуя посредников.
Происходит слияние молодой, Западной медицины и Восточной, древней. Рождается новый вид медицины – Интегральная, которая рассматривает человека в его священном триединстве и сочетает в себе научные достижения в области здравоохранения и многовековой опыт народной медицины. Отмечается и смещение приоритетных задач: теперь во главу угла ставится не лечение и устранение симптомов, а профилактика болезней.
Монополия на знания сменяется доступностью знаний и образования, а наука служит человеку. Система образования даёт возможность человеку получать знания и развивать способность к самообразованию. Интернет предоставляет доступ к информации. Сегодня мы являемся свидетелями того, что даже засекреченная информация, государственные и военные тайны становятся открытыми для масс. Мы живём в то время, когда тайное становится явным, когда разоблачения правительств и их деяний происходят регулярно. Маски сброшены, господа!
Безвозвратно уходит время, когда люди и народы были пешками в мировой политической игре. Сегодня творить беззаконие правительствам становится всё сложнее. Да, мы все ещё далеки от идиллических картин, но процесс начался, и он необратим.
Я, конечно, предвижу возражения – со стороны тех, кто считает, что только диплом или особое посвящение даёт право проникать в ту или иную область, иметь своё мнение. В таком случае, мой диплом филолога даёт мне право утверждать, что я умею читать, понимать прочитанное, а также обладаю навыком думать, усваивать материал и точно передавать смысл прочитанного.
Иметь своё мнение – это сегодня самая большая ценность, выражать своё мнение – самое ценное достояние свободы!
Выше сказанное относится к тем «специалистам» от церкви, которые свято уверовали в то, что только они могут правильно трактовать Библию и другие священные книги. К тем, кто считает, что только им доподлинно известно, что именно хотел сказать Иисус или другой Учитель. К тем, которые возомнили себя пророками и мессиями и не дают прохожим на улицах идти своей дорогой. А недавно прозвучало заявление нынешнего Папы Римского, что церковь сегодня готова крестить даже инопланетян! Ну, не дают им лететь своей дорогой!
Это относится и к тем врачам, которые считают, что только им положено знать, где у человека сердце, а где печень и почки, что лечить человека можно только таблетками, и писать и говорить о здоровье и медицине могут только они, специалисты. И что достаточно диплома, чтобы величать себя истинным врачом, врачом от бога. Их незаинтересованность в нашей грамотности понятна: ведь при всеобщем здравии врачи могут остаться без хлеба и рабочих мест. Но это уже другая тема. У каждого свои цели: у врачей – свои, у больного же цель – стать здоровым. А задача здорового человека – остаться здоровым и активным как можно дольше.
Конечно, в случае серьёзных проблем, травм, запущенных болезней врачи – это надежда и помощь для многих людей. Благородную миссию людей в белых халатах никто не отнимает, не отрицает и не умаляет.
Так же как никто не отрицает положительной роли церкви и религии в процессе эволюции сознания человека. Религия и церковь имеют две стороны, им свойственно и божественное, и человеческое. История церкви трагикомична. Как «человеческое» – церковь греховна, лицемерна, развратна, алчна. Страницы истории – это не страницы из обычной книги, их не вырвешь. Как «божественное» – она служила, да и сейчас служит, для связи человека с тонким миром, с Богом. Опять же, разделение – в самом священнике, то есть, в человеке. Если человек выбирает Веру и Бога, то он – священник, праведник. В противном случае – это обычный плут и мошенник, только в рясе.
«Эра всеобщей грамотности» – так сегодня называют эпоху, в которую мы живём. Многие учёные, общественные деятели всерьёз озабочены повышением уровня грамотности населения – правовой, финансовой, медицинской. Юридически грамотным населением трудно управлять как стадом. Во всяком случае, повышение уровня своей собственной грамотности – вот что должно сегодня беспокоить каждого человека.
Мы все живем в эпоху тотальной финансовой безграмотности, что приводит к плачевным результатам: влача жалкое существование, трудящийся человек вынужден влезать в долги и кредиты, чем ещё больше вгоняет себя в зависимость от финансовой системы. Финансовой грамоте до сих пор не обучают в учебных заведениях, но мы учимся этому в интернете, из книг всемирно известных авторов, посещая семинары и тренинги по данной теме.
Сегодня иметь общие знания о своем организме не только можно, но и нужно, это святая обязанность каждого человека. Сегодня просто жизненно важно понимать, что собственное здоровье, профилактика болезней, здоровый образ жизни – это ответственность самого человека.
Мудрые люди понимают, о чем я говорю. Необходимость делать некоторые пояснения вызвана лишь стремлением к краткости и легкое, точечное касание той или иной темы. Иначе объем книги увеличился бы значительно, и мы бы ушли далеко в сторону от нашей главной темы.
Мудрость – наше неотъемлемое качество и неоспоримое преимущество. Наша мудрость заключается, прежде всего, в умении признавать ошибки и поиске других, правильных путей. А от ошибок никто не застрахован. Они – как копилка опыта. Как упражнения для роста и закалки мудрости.
Гениальный Платон!
Сегодня мы всё чётче осознаём ошибочность выбора, сделанного много веков назад коллективным разумом человечества. Теория Аристотеля – его учение о мире материальном и зависимости души от бытия – главенствовала на протяжении тысячелетий. Но сегодня мы вновь обращаемся к мудрому Платону. Его не признали современники, но он уже тогда понимал, что душа первична, что мир эйдосов (идей, образов) – это особый, самостоятельный мир, от которого происходит все сущее, материальное. Он понимал, что через душу осуществляется связь с божественным, высшим, и что разум нам дан, прежде всего, для познания себя, своей души. Вот как он писал об этом: «Занебесную область не воспел никто из здешних поэтов… Она же вот какова: эту область занимает бесцветная, без очертаний, неосязаемая сущность, подлинно существующая, зримая лишь кормчему души – уму; на нее-то и направлен истинный род знания. Мир идей, мир чувственно не воспринимаемых сущностей, мир истинно сущего».
Вдумайтесь в эти слова Платона еще раз: мир идей, образов существует. То, что мы не можем эти мысли и образы потрогать руками, понюхать, услышать, попробовать на вкус, не доказывает того, что их нет. Мы ощущаем их присутствие другим органом чувств – душой. Они говорят с нами языком эмоций, желаний. Услышать их язык, понять их разговор дано только кормчему души. Кормчий души – ум. Ум является проводником души, и его задача – понять, что говорит душа, чего она хочет, чего просит. Истинный род знания – это то, что человеку действительно важно, необходимо знать для существования. И не просто для существования и выживания, а для счастливой и полноценной жизни. Истинное знание – это знание о самом себе, познание самого себя. Он говорит о том, что сегодня называется подсознанием и сознанием, или сознательным и бессознательным. Гениальный Платон!
Душа – выбирает, желает, заказывает. Кормчий, то есть, разум – тот, кто «слышит» желание, принимает заказ. Их совместная работа создаёт мыслеобраз – конечный продукт, сотканный из тончайшего полотна, из тонкой материи. И который впоследствии должен материализоваться. Ну, а тело, наше бесценное тело, храм души принимает активное участие в материализации идей и желаний, участвуя во всех процессах и выполняя все необходимые действия.
Созданный, хотя и незримый пока, мыслеобраз имеет все свойства и характеристики желаемого. Но это только форма. Как форма для кекса – её надо заполнить тестом и выпечь при высокой температуре, чтобы получился кекс. Также и мысленная форма желания или мечты, или мыслеформа – тонкая материя – постепенно заполняется понятной нам «грубой», физической материей и «выпекается» при высоком градусе желания и активности. Этот тандем, душа и её кормчий, постоянно находятся в контакте. Как только ум заблуждается, ошибается, душа тут же сообщает нам об этом – мы чувствуем, хорошо нам или плохо. Если душа не лежит к чему-то – это не наше. Хоть это «что-то» триста раз нам кажется полезным и хорошим, нам это не надо и часто в таких случаях нами овладевает лень. Если душа не лежит к человеку – будущему супругу, то не будет с ним настоящего счастья, несмотря ни на какие его или её богатства и достоинства.
Лень – это тоже один из способов указать нам на ошибочность выбора. Лень – это отсутствие мотивации. А если нас идея не вдохновляет и не мотивирует, то и зачем она нам? Зачем зря заставлять тело беспокоиться? Но согласитесь, если идея нас увлекает, откуда-то и сила берётся, и энергия, и настроение. Мы без устали работаем, мы горим, добиваемся желаемого – если только нам это нравится и действительно нужно. Уверена, что вы не раз сталкивались с этим!
Всё складывается и всё соответствует модели, по которой работает вся Вселенная, включая и её неотъемлемую часть – Человека. Об этом мы говорим в этой книге, это и пытаемся понять. А понять мы должны то, что сегодня наша наиглавнейшая задача – направить разум, мысль к познанию не только и не столько внешнего мира, но – и это главное – научиться понимать свой внутренний мир, познать себя и свою душу.
Правильность этой старой, платоновской истины и её сегодняшнюю актуальность подтверждает наблюдение, что человек сегодня интересуется больше собой, чем мировыми проблемами и задачами вселенского масштаба. Человек – это точка отсчёта, это начало. Пришло время для понимания этой простой и древней истины. Пришло время, когда каждый человек может сказать о себе следующее: «Я есть Бог. Бог есть Я. Мы вместе и неделимы»! Слово Бог можно заменить любым другим, какое человеку ближе, но подразумевать одно: Высшее, Доброе, Разумное, Вечное.
Зачем всё это? Затем, чтобы мы научились дружить с самими собой, понимать потребности каждого из тел – по отдельности и вместе. Затем, чтобы Душа звала нас к цели, чтобы Разум намечал, определял и контролировал, и чтобы Здоровое тело всё это обеспечивало и поддерживало. Мы это называем одним словом – Счастье.
Пофантазируем?
Как думаешь, дорогой читатель, почему данную главу я поставила перед «Самой главной»? Потому что после неё самое главное действительно покажется самым простым, лёгким и естественным – как будто иначе и быть не может. Как будто вы всегда это знали. Это так и есть – вы всегда знали о себе всё, но немножечко забыли. И чтобы вспомнить, нам придётся пофантазировать: думать, представлять и отвечать на вопросы.
Представьте, что будет с птенцом, если он не сможет вылупиться из яйца? Что будет с семенем, которое не сможет пробиться из-под земли? Что произойдёт с трубой, если её забить посторонними предметами? Плохо будет, согласны?
Идём дальше. Представьте, что произойдёт, если из мочевого пузыря не будет оттекать жидкость? Что будет, если кишечник застынет в вечном запоре? Что случится, если плод не сможет покинуть материнский организм? Не хочется даже и представлять такое, правда? Потому что ничего хорошего из этого не получится.
Как ни жутко, но мы все-таки можем это представить. Мы очень хорошо понимаем физическую боль, боль тела и можем даже ощутить воображаемую физическую боль и почувствовать леденящий холод смерти.
Нет, я не любитель триллеров и ужастиков. Я лишь хочу, чтобы вы поняли, что то, что происходит с нами на телесном уровне, происходит и на уровне ментального и астрального тел.
Если что-то должно выйти из физического тела человека, то оно должно выйти, иначе – боль, болезнь и смерть. Точно так же, есть вещи, которые должны выходить из ментального тела. Попробуйте представить, что произойдёт, если человека лишить возможности говорить, навсегда заклеить ему рот? Физической боли при этом не будет, но такое насильственное ограничение не менее мучительно, чем физические страдания!
А теперь представьте, что испытывает ваша душа, когда в ней наглухо забита дверь, и ваша мечта, как бескрылая птица, не может вырваться в небо, на волю. Что происходит в душе, когда в ней гибнут от давки сотни нереализованных желаний? Что чувствует душа, когда в ней заживо гниют ваше достоинство и уникальность, когда вы унижаете её низкой самооценкой? Можете себе это представить? Попробуйте.
Закупорка ментальных каналов, хронический душевный запор, не вынашивание мечты – вот основные шлагбаумы на пути к счастью. Птица, запертая в клетке, да ещё с обрезанными крыльями и заклеенным ртом – вот как выглядит неопознанная и нереализованная мечта! Болит не тело, болит душа. И чувствуем мы эту боль очень отчетливо, если только не находимся под постоянной «анестезией» – когда мы сдаёмся, отказываемся, смиряемся, подчиняемся чьей-то воле или заглушаем её крик алкоголем или другими дурманами. Правильно говорят, что душевные раны гораздо острее телесных. И что физическую боль перетерпеть легче, чем боль душевную.
Давайте освежим в памяти пройденное ранее. Прежде всего, вспомним, что есть пары, которые находятся на противоположных концах, образуя то самое единство противоположностей. Они расположены друг напротив друга и движутся навстречу друг другу, подпитывая друг друга и создавая взаимообусловленное существование. Задача этих пар – удовлетворение потребностей друг друга.
Производители и потребители, актёры и зрители, власть и народ, а также нуждающиеся и помогающие, просящие и дающие – это один цикл и обязательно движение НАВСТРЕЧУ друг другу. Нарушение единства, обрыв связей, движение друг ОТ друга ведут к проблемам.
Что из этого нужно понять? То, что если у вас возникло желание, то обязательно существует другая сторона, которая имеет все возможности для осуществления желания. Желание стремится к ней, и она – та сторона – идет навстречу желанию. Реализация замысла – это ИХ программа.
К чему приводит нарушение связей, сбой системы? Это легко понять, представив, что актёры вышли на сцену, а зрительный зал – пуст. Если зрители заняли свои места, а спектакль и не думает начинаться. Что будет, если продавцам некому будет продавать свой товар? Или людям негде будет приобрести желаемое и необходимое? А если власть идёт не К народу, а бежит ОТ него, что тогда? А тогда случится то, что рано или поздно народ догонит её и свергнет.
Идём дальше. Есть также пары, элементы которых как бы вытекают друг из друга, являются продолжением, следствием друг друга. Они осуществляют последовательное движение: второе идёт за первым.
Зерно, попавшее в почву, прорастает и впоследствии дает новое растение. Обед, попавший в ваш желудок, запускает процесс пищеварения, который завершится выводом остатков обеда из организма. Для того чтобы зародыш со временем стал плодом, также включается программа вынашивания, и процесс созревания плода завершается рождением малыша.
А что происходит, если прерывается последовательность? Что будет, если прервать цепочку последовательных действий? Мы это поняли на примерах с биологическим телом. Что чувствует человек, когда его желания и мечты хронически не осуществляются? О, он это очень остро чувствует: «боль-тоска его съедает». Неудовлетворённость, разочарование, сожаление, вина, комплекс неполноценности – всё это голос мечты, которую человек не хочет услышать.
Теперь представьте, что чувствует дерево или куст, когда никто не собирает их щедрые дары? Зачем столько сочных вишен и ароматной малины? Что будет чувствовать земля, когда никто не возьмёт её обильный урожай? То же, что чувствует человек, когда его ресурсы остаются нереализованными, когда он не даёт положительных результатов, когда не оставляет СВОЙ след на Земле. Он несчастлив и болен. Отсутствие положительного результата, невыполнение задач – это саботаж программы. Когда человек болен и несчастен – это результат саботажа, невыполнения его личной программы.
Появление образа, мечты – это как зачатие. Воплощение мечты – это как рождение. Всё логично. Но логично также и задать вопрос: почему же не всё сбывается? Почему нарушается Программа? Нет, Программа никогда не нарушается. Человек получает урок за уроком, пока не решит свою задачу, пока Программа не завершится. Независимо от того, сколько времени, сколько жизней на это уйдет. Время – это ведь наше, земное понятие. У Вселенной другие категории и другие измерения, которые нам пока недоступны. Но, как говорится, «отсутствие доказательств не является доказательством отсутствия». То, что мы называем нарушением Программы, говорит лишь о нарушении связей, изменении направления движения. Хроническое неисполнение желаний следует рассматривать так же, как мы рассматриваем причины запора. И относиться к этому нужно так же, как мы относимся к болезни.
Если с дерева из года в год не снимают плоды, оно, в конце концов, перестаёт плодоносить. Если на мечту и желания махнуть рукой, они долго будут напоминать о себе болью и душевным дискомфортом. Если мечте сознательно «перекрыть кислород», навсегда от неё отказаться, она умирает, «перестаёт плодоносить». А вместе с ней чахнет и её нерадивый хозяин. Так кто же в этом виноват, как не сам человек?
Если мечты человека хронически не сбываются, вопреки его воле, значит, произошел разрыв связей, нарушено единство, возникла болезнь. Значит, человеку нужно задуматься, проследить свой путь, проанализировать свою жизнь, и найти то место, где произошёл разрыв, нарушение связей. Устранение неполадок, прочистка каналов, разбор завалов – это необходимость, это как генеральная уборка, в результате которой приходит чистота и просветление. Происходит осознание величайшей мысли, грандиозного открытия, что желание и получение желаемого – это единство, один цикл, один процесс.
Великий замысел Творца заключен в его великой Программе, в которой всё подчинено идее роста, размножения, увеличения, прибыли, изобилия. Человек – венец творения, и только ему дано право и возможность осуществлять эту Программу осознанно, влияя и управляя, получая удовольствие и от процесса, и от результата, испытывая счастье, любовь и благодарность.
Самая главная глава
Ребёнок родился. Маленький, беспомощный, но… не «чистый лист». Его рождению предшествовало зачатие. Зачатию предшествовала мысль, идея. Это не только желание родителей. Это и согласие Души, которая воплотится в теле ребёнка. Душа и будущий человек заключают между собой своего рода «договор», в котором «прописаны обязательства и права сторон». Это своего рода паспорт, в котором заключена вся информация о будущем гражданине Вселенной. Родившийся маленький человечек является носителем этой информации, хозяином своей Программы. Он пришёл в этот мир, чтобы выполнить свою миссию. Для этого он должен знать, в чём она заключается, в чём его предназначение. Но где и как он может узнать это?
Ребёночек рождается слабым и беспомощным. Он ничего не умеет делать сам. Он и говорить-то не умеет, а только плачет. Но это не означает, что он ничего не знает, хотя многие так и думают о новорождённых. Какое-то время мама с папой уверены, что знают про него всё. Они понимают его потребности, кормят его и покупают игрушки. Но со временем ребёнок начинает мыслить самостоятельно, в нём отчетливо звучит голос его личной программы, призывающий выполнить «обязательства», исполнить своё предназначение. Как ему узнать, в чём его предназначение? Как определить свою роль и задачу? Где получить эту информацию?
Всё гениальное просто. Идея заключить эту информацию в мечту проста и гениальна! Подрастая, человек считывает её со своего подсознания, он узнаёт её по индивидуальному коду, безошибочно улавливая её «датчиками» своей души. Эта информация проявляется в образах, желаниях, предпочтениях, пристрастиях, наклонностях, способностях и талантах. Она проявляется в мечте! Но самое главное, что маленькие носители этой информации знают, что для реализации мечты есть все необходимые ресурсы. Дети никогда в этом не сомневаются! Таков замысел, таков порядок, такова программа. Нужно только осуществлять встречное движение, выполнять встречные действия. Дети чувствуют, что мечта и её «сбыча» – это один процесс, один цикл. Это единство, в котором обе стороны призваны обеспечивать и поддерживать друг друга – вплоть до реализации программы.
Мечта – это проекция Ваших внутренних ресурсов во внешний мир. Это проявленный потенциал Вашей личности. Это сигнал от Вселенной о Вашей миссии и Ваших возможностях. Ваша внутренняя сущность, Ваша душа – через мечту – показывает Вам, на что Вы способны и чем Вам следует заниматься в жизни для реализации своей программы.
Ребёнок является носителем этой информации с самого рождения. Понять, скорее, почувствовать этот сигнал он способен уже в раннем детстве. Это проявляется в его фантазиях, мечтах. По мере взросления мечты могут меняться, добавляться, дополняться. Дети в каждом возрастном периоде мечтают в соответствии со своим настоящим внутренним ресурсом. И, заметьте, они никогда не мечтают быть несчастными, они никогда не мечтают жить вполсилы, они никогда не мечтают делать то, что им не по душе. И только благодаря взрослым, которые окружают малыша, родителям и учителям, а потом и другим «товарищам», мечты тускнеют, блекнут, умирают.
Дети всё о себе знают. В играх они тренируются в умении достигать результата. Играя и фантазируя, они учатся жить в той реальности, которую они создадут в будущем, для которой предназначены. По мере роста ребёнка его мечта тоже «растёт». В ней появляются новые элементы, детали и даже появляются другие мечты. Мультимечта – это абсолютно нормально для человека. Мультизадача – это то, что присуще всему живому на планете. И в этом тоже проявляется гениальность Высшего разума. Дерево производит кислород, поглощает углекислый газ, даёт нам плоды, является жилищем для птичек и зверушек, обеспечивает их кормом, является также строительным материалом, бумагой и топливом. Мультимечта – это больше возможностей, больше результатов, но и больше ответственности.
Да, человек несёт ответственность за выполнение или невыполнение своей миссии. Это тоже важно помнить. И то, как он справляется со своей задачей – хорошо или плохо, или совсем сбился с пути, он знает абсолютно точно. Для этого нам даны чувства и эмоции. Чувство радости или чувство печали, удовлетворённость или ощущение неутолённой жажды, благодарность или недовольство – это или награда за хорошо выполненную работу, или горечь от провала и осознания необходимости повторять уроки вновь и вновь. Это или движение по спирали, переход на следующий её виток, на следующий этап развития, или это движение по замкнутому кругу, отсутствие развития, а значит – стагнация, смерть. Это, в конечном счёте, счастье или его отсутствие.
Советую прочитать эту главу ещё и ещё раз – пока дрожь не проберёт от осознания величия замысла Творца, его гениальности и простоты! И потом задать себе следующие вопросы: что происходит с человеком и его мечтой? Почему из мечтателя, уверенного в своём успехе, ребёнок превращается в заурядного взрослого? Что теряет человек, утратив мечту, потеряв веру в мечту и в самого себя?
Усвоив смысл этой, Самой главной главы, вы уже никогда не сможете жить по-старому. Вы не сможете к детским мечтам относиться по-прежнему, с пренебрежением. Потому что это – огромная ответственность! Взрастить семя или попрать его? Дать ребёнку билет в счастливую жизнь, или пусть прозябает, как все? Изменить свою жизнь, если что-то пошло не так, или продолжать жить, как жил – то есть, никак? Быть вором или дарителем? Вором мечты или дарителем счастья? Жить, как в сонном царстве, или проснуться, наконец? Зависеть от обстоятельств или понять, что исполнение мечты подобно процессу рождения? Как и рождение ребёнка – оно не может не случиться, если организм здоров. Так и с мечтой!
Мечта не может не сбыться, если всё делать правильно! Ответственность за это – на самом человеке.
Почему счастье все понимают по-разному?
Мы много в этой книге говорим о счастье. И это имеет смысл. Потому что смысл жизни каждого человека – стремление к счастью. Но что такое счастье? Как его описать? Счастье – это когда тебя понимают, или счастье – это помогать другим? Или это – подняться на олимпийский пьедестал, или – много других вариантов? Действительно, счастье все понимают по-разному, точнее, по-своему. У каждого оно своё. Но вот интересно, что называют это одним словом. Почему? На самом деле, теперь, когда мы изучили анатомию мечты, это объяснить просто.
Счастье у всех разное – потому что мечты у всех разные. Мечта – это сугубо индивидуальное значение, это внутреннее знание о своём личном предназначении, о роли и миссии, с которыми человек пришёл на Землю, полученное свыше.
Человек приходит на Землю с этим «руководством к действию и информацией к размышлению». И не бывает так, чтобы человеку давалась непосильная задача, или чтобы ресурсов было недостаточно для решения задачи. Так не бывает! Но, к сожалению, часто бывает, что нам внушают обратное. И мы этому верим, верим тому, что мы слабы, бездарны, ни на что не способны и что наши мечты запредельны для нас.
Родившийся ребёнок слаб и беспомощен. Но только физически. На духовном и ментальном уровне он уже Личность, со своим заданием, своей ролью. По мере подрастания, в нём начнёт проявляться полученная информация. Вы уже поняли – в виде мечты, увлечений, пристрастий, хобби. Родителям следует быть очень внимательными, наблюдая за своим малышом. Потому что на первых порах их главная роль – обеспечить функционирование тела, но потом – дать расцвести тому цветку, который уже имеется у ребёнка – в виде его мечты. Он пришёл на эту землю с этим цветком, СВОИМ цветком. К сожалению, не зная этого, родители, да и другие взрослые, часто не то что не принимают, не уважают чужой цветок, а всячески пытаются его выкорчевать, выполоть, как сорняк, пытаются подсадить свой цветок, считая его правильным и лучшим! Бывает, что ребёнок мечтает о большом и великом, но любящие взрослые его одёргивают, призывают «спуститься с небес на землю» и идти по их следам, по проторённой дорожке. Или наоборот, мало ли, что глупыш мечтает быть, например, поваром. Любящие родители приготовили для него другое будущее. Они видят своего малыша в образе великого пианиста, или успешного дантиста, или владельца процветающей компании. И много других «или». Жаль этого ребёнка! Мне уже его жаль.
Взрослые, дорогие, делая это по незнанию, по неразумению – одно дело. Но теперь, когда вы можете представить, что происходит на самом деле, вы должны стать заботливым садовником, чтобы дать этому цветочку раскрыться, распуститься. Ваша любовь к малышу направит вас, она поможет вам сделать всё, чтобы его цветок заиграл, затрепетал всеми своими лепесточками! Чтобы его мечтания были услышаны. Этим вы создадите почву для счастья своего малыша. В этом и ваше счастье, правда? Ведь нет ничего более важного для родителей, чем счастье их ребёнка, пусть уже и взрослого!
Что имел в виду Достоевский?
Помните, у Достоевского – «красота спасёт мир»? Что имел в виду великий писатель? Диспуты на эту тему не прекращаются и сегодня. Возможно, ключом к пониманию мысли Достоевского является вот это сравнение – дети и цветы? Не зря же говорят, что дети – это цветы жизни. А так ли уж нереальна коллективная мечта художников, писателей, поэтов, да и всех творческих людей, представителей культуры – превратить Землю в цветущий сад? Это более чем реально, если представить детские мечты цветами.
Родители, читающие эти строки, вы желаете счастья своим детям – не важно, маленьким или уже взрослым? Уверена, что да! Если только вы не относитесь к тем, для которых важнее их собственные родительские амбиции, их собственное, родительское, счастье. Вам нужно понять и принять тот факт, что в мире есть не только розы, орхидеи или гладиолусы. Многим по вкусу полевые ромашки, васильки и лютики. Есть и тысячи других цветов. И все они, без исключения, прекрасны. Они совершенны, безупречны. Они идеальны! Это – воплощённая красота.
Все цветы и каждый цветок прекрасен. Все дети и каждый ребёнок рождается с мечтой. Мечта – это цветок, который должен раскрыться, расцвести, распуститься. Способности ребёнка должны раскрыться, его талант должен расцвести. Каждый человек должен реализоваться. На самом деле, для очень многих людей самореализация, занятие любимым делом гораздо важнее, чем деньги, достаток.
Каждый ребёнок – это совершенно неповторимый, уникальный человечек, со своими вкусами, способностями, отношением к миру. Современные дети – другие. Они пришли в этот мир не для того чтобы радовать взрослых послушанием, но чтобы быть услышанными, понятыми, признанными. Они пришли, чтобы научить нас, взрослых! Чему? – терпению, тонкости, такту. Научить нас уважать друг друга в самом глубоком смысле этого слова. Они пришли, чтобы научить нас безусловной любви! Они пришли, чтобы следовать Своему Пути. За это они готовы бороться даже с теми, кого любят. Бытует мнение, что современные дети непослушны, ершисты, упрямы и своевольны. Многим они кажутся такими.
Да, сегодняшние дети гораздо более независимы, чем когда-либо это позволялось детям. Непокорность, неподчинение воле родителей – то, что раньше случалось редко, в единичных случаях, и воспринималось как вызов, нарушение традиций и правил, вызывало взрыв в обществе, сегодня – массовое явление. У нынешних детей совершенно иное отношение к проблемам. Они склонны не то чтобы недооценивать проблемы, гораздо больше – они над ними смеются. И уж тем более, они не хотят считать проблемами всё, что считают проблемами окружающие их взрослые. Может даже показаться, что они очень далеки не только от красоты, о которой говорил Достоевский, но и вообще от общепринятых норм.
Сегодняшние дети, имея уже другой уровень сознания, обогащённый пакет знаний о себе, приходят на землю не для продолжения традиций, но, наоборот, чтобы пошатнуть устои. Пошатнуть то старое, консервативное, что тормозит прогресс. Они пришли, чтобы выполоть тот бурьян, который заглушает цветы. Они пришли, чтобы снять с глаз многих взрослых повязки, которые мешают видеть красоту. Они пришли, чтобы показать нам, взрослым, путь к себе и своему счастью. Они пришли, чтобы защитить свой цветок, своё право на мечту. В этом их миссия.
Что же имел в виду Достоевский? Что если мы правы в своём предположении?
Спасёт мир красота, которая заложена в детях, в их мечтах, которые обязаны сбываться, так же как цветы должны распускаться, чтобы явить миру свою красоту! Если Землю будут населять люди, мечты которых также естественно сбываются, как для цветка – так же естественно распускаться, то Земля действительно будет похожа на цветущий сад. Прекрасный сад! Сад, состоящий из счастливых людей.
Достоевский, к сожалению, не может ни подтвердить, ни опровергнуть эту версию, но совершенно точно, что она устроила бы всех. Кто же откажется от счастья?! Лично у меня не вызывает сомнения, что такое понимание слов Достоевского правильное, что такой подход всё объясняет. Лично у меня такое чувство, что пазл сложился, картинка получилась.
Глава для родителей
Ошибочна позиция взрослых, которые думают, что у них есть беспрекословное право на их детей. Дети – это самое дорогое, что у нас есть, но это не наша собственность. Дети – это не имущество родителей! Родители – это те люди, которым дано право подарить жизнь новому человеку, им доверено, как деликатному садовнику, взрастить прекрасный, нежный и хрупкий цветок. И когда родители сами топчут и уничтожают его, позволяют это делать другим – это, без преувеличения, трагедия.
Как родители уничтожают мечту ребенка? Прислушайтесь к тому, что они говорят своим детям: «Замолчи, мал ещё, чтобы иметь свое мнение, не дорос, чтобы решать, чем тебе заниматься, отстань от меня со своими бредовыми идеями, кто ты такой, чтобы спорить со взрослыми, посмотри на кого ты похож, почему у других дети как дети, а у меня – такой дебил, уродина, корова, бестолочь, позор семьи, как ты мне надоел, посмотри на себя, кому ты нужен, теперь я понимаю, почему тебя не любит марь-ванна, да ты олух, я и сам бы с таким, как ты, не дружил, не видишь, я занят?» и так далее и тому подобное. И это ещё не самые грубые фразы, которые слышат дети от своих родителей. Больно писать об этом. Ещё больнее тем детям, которые каждый день слышат это, чувствуют жгучую боль, страдают от того, что взрослые топчут их цветок, рвут их мечту с корнем, лишая веры в себя, уничтожают их будущее. Так не должно быть!
Хамство родителей по отношению к собственным детям – повальное явление. Следует ли удивляться, что привыкнув к такому обращению, к такому отношению, дети впоследствии позволяют и другим людям хамство по отношению к себе? Со стороны учителя, супруга, начальника, милиционера, чиновника, соседа и даже друга. С другой стороны, особенно когда дети подрастают, их ответная реакция на грубость взрослых вполне предсказуема и понятна. Вечная игра – кто кого. Кто кого перекричит, перехамит, перематерит, переобидит.
Дети доверчивы и преисполнены любви. Родители для них – как боги. Плач малыша, которого обидели неуважением к его личности, его выбору – это первые проявления характера. И это его боль. В дальнейшем, чтобы избежать боли, ребёнок проявляет непокорность, он дерзит, акты непослушания становятся всё более частыми, порой перерастая в открытый бунт. Самый печальный исход таких отношений – это прерывание всяческих отношений, это непримиримая вражда. Самые близкие и дорогие друг другу люди становятся чужими. Вы знаете такие семьи? И я знаю.
Второй вариант – дети подчиняются, не желая обидеть маму и папу. Они усваивают правила игры взрослых. Они забывают о своей мечте, и эту модель отношений транслируют дальше, переносят уже на отношения в своих семьях. Но на что похожи они и их жизни? На тех самых, загнанных в угол, бесцветных, равнодушных, разочаровавшихся, хоть порой и скрывающих это под маской циничности, людей. Они ищут виновных, они ищут оправдания, они ищут утешения – кто в чём, будь то алкоголь, азартные игры или другое. Но нигде им не спрятаться от себя, даже слой внешнего благополучия не спасает. Статус, материальный достаток, авторитет на работе – всё это ничто, если в глазах человека прячется грусть и тоска. Как в одном из фильмов герой жаловался: «У меня есть всё: деньги, власть, женщины, свобода. Нет только одного: хэппинесса. Нету хэппинессу, понимаешь?!» Нет счастья! Вы знаете таких людей? И я знаю.
Человек счастлив тогда, когда он выполняет свою миссию. Причём, что очень важно, счастлив как в процессе выполнения, так и по достижении результата. Дети неутомимы в поиске себя, в узнавании себя. Они используют весь свой потенциал в попытках осознать своё предназначение, увидеть Свой Путь. И это не всегда легко и быстро – ни для них, ни для их родителей.
Два наших сына – совершенно разные. Старший сразу знал, чего хотел. Невероятно общительный, весёлый и остроумный – ему было комфортно с людьми, а им – с ним. Занятия спортом, соревнования, титул чемпиона Украины – они до сих пор друзья с тренером. Лет с 9-10 он после уроков ходил к бабушке, чтобы купить ей всё необходимое и делал это очень по-хозяйски. Оба были довольны: бабушке не приходилось тратить время, стоять в очередях, носить тяжёлые сумки, а внук получал за это материальное поощрение. Поэтому бизнес, который во многом строится на общении с людьми, умении договариваться – стал вполне закономерным его выбором.
Младший же сын искал себя во многом. Был период, когда наша квартира была пристанищем для всевозможных представителей зоологического мира. Жуки, шмели, ящерицы, тритоны, ужи, брошенные котята, бездомные щенки, раненые птицы – всех тащил в дом наш младший сын. О, сколько терпения нам потребовалось! Ещё рисование, спорт, рыбалка, а потом было серьёзное увлечение музыкой. Барабанная установка, синтезатор, курсы ди-джея, учёба в музыкальном училище – чтобы потом всё бросить. И это абсолютно нормально.
Оба наших сына увлекались историей, оба упоённо исписывали и разрисовывали обои и мебель. Оба, благодаря папе, выросли на песнях Высоцкого. «Значит, нужные книги ты в детстве читал» – это тоже про наших детей.
Все трудности, деньги, терпение, недосыпы, непрочитанные книги, недосмотренные фильмы, непосещённые концерты – это всё инвестиции в детей. Что может быть нужнее, правильнее, мудрее? Зато сегодня они радуют тем, что выросли честными, порядочными, надёжными, благородными, великодушными, сильными, здоровыми и дружными между собой.
Я это рассказала лишь как пример родительской позиции, пример уважительного отношения к маленьким человечкам, пример признания за ними права на Собственный Путь. К счастью, и таких семей очень много. Вы знаете их? И я знаю.
Конечно, не всегда и мы поступали правильно. Но ничего, кроме сожаления, не вызывают воспоминания о тех моментах, когда не хватало терпения, когда возникали разногласия. Но общая стратегия воспитания была такой, как я описала. Причём, она была основана скорее на любви, чем на правилах, скорее на интуиции, чем на знаниях. Наши дети росли без наказаний. Помню, как однажды наш старший сынишка, когда он был ещё дошкольного возраста, спросил: «Мама, а почему ты нас никогда не ставишь в угол?» – «Ну, иди, становись, если хочешь», – ответила я. Он пошёл в угол, встал лицом к стене. Я с улыбкой за этим наблюдала. Постояв неподвижно несколько секунд, он пошёл за игрушкой, потом ещё за одной, а потом, заигравшись, забыл о «наказании». Я отлично знаю, где он видел, как дети стоят в углу лицом к стене. Очень надеюсь, нет, уверена, что он будет воспитывать своих детей так, как воспитывали его, а не тех, кого родители ставят в угол и конфеты выдают «за хорошее поведение».
По сути, есть два типа семей: семьи, где царит культ детей и семьи, где царит культ родителей. Возможно, слово «культ» не все примут, но если говорить другими словами, то «культ детей» – это когда за детьми безоговорочно признаётся право иметь своё мнение, в них видят личность, им предоставляются все доступные родителям возможности для свободного развития, творческого применения своих талантов. Это принцип «Всё лучшее – детям»! «Культ родителей» – это когда взрослый всегда прав, даже если он трижды неправ, когда слово родителя – закон, когда иметь мнение могут только взрослые, когда родители лучше знают, что нужно их ребенку. Это принцип «Всё лучшее – детям», но в понимании родителей.
Что дальше?
Дальше – самое интересное. Дальше мы будем работать с мечтой. После того как мы разобрались с тем, что такое мечта, для чего она дана, как она работает, научились слышать её зов, осталось только научиться работать с мечтой, дать ей дорогу, чтобы она проложила для нас дорогу к счастью.
Дальше мы вспомним модель, по которой работает всё во Вселенной, и Мечта в том числе, и пройдем по всем элементам этой модели, научимся видеть и слышать, анализировать, действовать и воплощать. Мы начнём реализовывать Великий замысел, который заложен в Вашей Мечте, и создадим условия, чтобы Зерно Вашего Величия проросло и дало отличные результаты.
Часть 4. Самая интересная. Анатомия мечты
Человек делится тем, что сам имеет
После самого главного наступает самое интересное. Потому что нет ничего более интересного для человека, чем он сам! Нет слова в языке более приятного для слуха человека, чем его собственное имя. Нет ничего более важного для человека, чем его собственная жизнь, его безопасность и благополучие. И это не эгоизм!
Нас правильно учили, что счастье – в служении, отдавании. Но чтобы что-то отдать, надо это иметь, надо это производить. Это простая житейская логика. Природа живет в соответствии с этой логикой. Река даёт воду земле, растениям, животным, людям – потому что она имеет воду. Если бы в реке не стало воды, чем бы она делилась? Солнце даёт нам свет, тепло, энергию. Что бы случилось, если бы оно вдруг погасло и перестало с нами делиться? Дерево до тех пор даёт тень, пищу и кров, пока оно стоит. А когда его срубят или буря его сломает, что оно будет давать? Точно так же это относится к человеку. Человек может отдать лишь то, что имеет. Когда человек стремится дать миру то, чего у него нет, или создать мир по образу и подобию, которому сам не соответствует, то мы говорим, что он является источником всяческих бед и проблем. Нам не комфортно с таким человеком, мы не хотим его заботы, мы не верим в его искренность и его возможности.
Накапливать и отдавать – это одна из пар с последовательными действиями. Создание, накопление делают возможным следующее действие – отдачу. И никак не наоборот. Растение сначала накапливает силы, соки, питательные вещества, которые используются для созревания плода. И только потом оно отдаёт свои плоды.
Отдавать – естественная потребность человека. Но этому предшествует другая естественная потребность – создавать и накапливать. Поэтому, заботясь о своем благе, человек создаёт возможность для себя этим благом поделиться с другими. Когда душа человека полна радости, света, доброжелательности, мира и счастья, он делится тем, чем полна его душа. Когда у меня всё хорошо, я могу поделиться этим с миром. Когда я знаю, как что-то сделать лучше, я с радостью делюсь своим знанием с другими. Когда я что-то умею делать хорошо, я с радостью могу научить этому других, будь на то их желание.
Могла ли бы я написать эту книгу, если бы мне нечего было сказать миру? Могла ли бы я поделиться своим опытом, если бы у меня его не было? Вряд ли. Мог ли бы художник нарисовать картину, которую он не видит в воображении? Мог ли бы композитор написать музыку, мелодию которой он не слышит и не чувствует? Вряд ли!
Сколько себя помню, меня всегда манило величие. Величие земли, природы, звёздного неба, воды в океане, величие человеческого духа. Меня всегда привлекало величие знаний, тайн мироздания. Мне всегда хотелось прикоснуться к великому и прекрасному. Часто мне трудно удержаться от восклицания: «Велики дела твои, Господи, и нет числа чудесам твоим»! Наверное, такое же состояние побудило В. Маяковского написать эти строки:
Ты посмотри, какая в мире тишь…Ночь обложила небо звёздной данью.В такие вот часы встаёшь и говоришьВекам, истории и мирозданью!С некоторых пор я начала понимать, что поскольку человек сотворен по образу и подобию Бога, значит, в каждом из нас есть Его величие. Когда я работала в школе, с детьми, я стремилась строить отношения с учениками, исходя из того, что передо мной – личность, вмещающая все ресурсы для правильного роста и развития. Мне всегда хотелось, и я делала всё для того, чтобы и сам ребёнок поверил в свою уникальность, неповторимость. В каждом человеке, в каждом ребёнке есть зерно величия. Сегодня я точно знаю, что Зерно Величия спрятано в мечтах ребёнка.
Задача каждого человека – научиться создавать свое счастье, чтобы потом делиться им с окружающими!
4.1. Этап «Мечта»
Мне никто ничего не должен!
Для начала вспомним, что от мысли до её воплощения происходит определённый порядок действий. Мысль – а это общее понятие для всего, что рождается в нашей голове в виде образов, идей, мечтаний – материализуется по определенной модели, все звенья которой важны и расположены последовательно. Нельзя построить дом, нарушая последовательность. Никто не строит крышу прежде стен. А возведению стен предшествует закладка фундамента. А началу всех работ предшествует создание картинки в воображении, сначала создаётся точная копия будущего дома в голове. Потом производятся чертежи и расчёты, составляется смета. А что будет, если уже заложил фундамент определённого размера, а потом решил изменить картинку, сделать дом большей или меньшей площади и объёма? Если не внести корректировки во все детали, то вряд ли получится дом, пригодный для безопасного проживания. С мечтой то же самое, только этот материал пластичнее и тоньше, и допускает творчество в любой момент.
Структурирование мышления и внутреннего мира автоматически приводит к структуризации внешней жизни. Перемены на тонком плане вызывают перемены на уровне физической материи. Другими словами, когда человек начинает понимать себя, понимать, что успех и счастье в его жизни зависит от того, насколько он соответствует своему предназначению, в его жизни уже на этом этапе, этапе понимания, начинают происходить удивительные вещи. Попросту говоря, если навести порядок в голове, то и в жизни тоже наступит порядок.
В оставшейся части книги мы будем более детально разбираться с каждым этапом, причём, с практической точки зрения: как это работает и что конкретно надо делать? А пока повторим: сначала вырисовывается Мысль (образ, идея, мечта, желание). Затем возникает намерение эту мысль воплотить. Потом человек оказывается в точке выбора принятия решения. Человек сам решает, действовать или отказаться от намерения и желания. При выборе получить желаемое дальше следует чудесный, великий период деятельности, который заканчивается грандиозным результатом! Отмечу, что грандиозным – вне зависимости от масштабности мечты или цели. Грандиозным – по факту творения!
Надеюсь, вы накрепко запомнили, что желание и получение желаемого, мечта и её осуществление, цель и её реализация – это всё один процесс, одна программа. И самое главное – ответственность! Личная ответственность за всё, что происходит на каждом этапе движения, в каждой точке модели. Вам никто ничего не должен!
Распознать свою мечту или мечты – это только Ваша ответственность! Никто за Вас и лучше Вас этого сделать не может! Намерение осуществить мечту или отказаться от нее – это тоже только Ваша ответственность! Выбрать действовать или бездействовать, поддаться на уговоры окружающих, принять за истину чужую точку зрения или остаться верным себе – это ответственность тоже Ваша, и ничья больше! Действовать, добиваться, идти к цели, ползти к ней – это Ваш выбор и Ваша ответственность! Никто другой не отвечает за Ваши результаты, но только Вы!
Вы, и только вы способны почувствовать, услышать свою душу и определить, вы счастливы или нет! Вы, и только вы можете быть кузнецом своего счастья!
Это только ВАШ ВЫБОР сказать: «Мне никто ничего не должен! Я сам отвечаю за все, что происходит в моей жизни»!
Летучий голландец, или туманное будущее
А что если жить, не руководствуясь мечтой? Зачем мечтать, и можно ли жить без мечты и цели? Это очень просто понять, если вспомнить рассказы людей, столкнувшихся близко с проблемой бесцельных действий, или слышавших о таких историях. Чаще всего это происходит с лицами преклонного возраста. Они зачем-то кладут свои вещи в места, совсем не предназначенные для них, например, газету – в холодильник, или тайно от членов семьи собирают хлебные остатки («сухари»), они зачем-то выходят из дома, идут в неизвестном направлении. Их ищут родственники, ищет милиция – и эти бесцельные действия имеют название: болезнь Альцгеймера, или старческое слабоумие. Невесёлая жизнь.
А можете себе представить корабль, выходящий в море, или взлетающий в небо самолёт, без заранее известного, конкретного пункта назначения? А когда вы едете в поезде, машинист точно знает, куда он направляет состав, и все остановки расписаны поминутно.
А как живёт подавляющее число людей на планете? Так и живёт – как неприкаянные, не имея ни цели, ни планов, ни расписания. Как тот корабль-призрак, Летучий голландец, который навечно обречён бороздить моря и океаны, и который не может пристать ни к одному берегу. И результаты такой жизни плачевны: несбывшиеся мечты, не реализованный потенциал, разочарование и осознание бессмысленности жизни. Люди покидают мир, так и не найдя своё предназначение. Надеюсь, вы помните, что согласно статистике, около 90 % людей – а это подавляющее большинство! – перед смертью понимают, что жили не своей, чужой жизнью, жили чужими идеями, служили чужим идеалам и следовали чужим правилам. Горькое осознание. И непоправимо запоздавшее.
Есть и другая категория мечтателей, для которых мечтания – это своего рода хобби, даже скорее, такая своеобразная болезнь ума или души. Они всё время о чем-то мечтают-мечтают, но ничегошеньки не предпринимают для материализации своих грёз. Они и не способны, и не хотят действовать, им комфортно в своём вымышленном мире, в царстве иллюзий и «грандиозных» идей. Их бесплодные мечтания ни к чему не приводят, но ведь им важен не результат, а сам процесс мечтания. Наверняка вам знакомы такие «фантазёры».
Но мы говорим о других мечтах, которые здоровому, нормальному человеку необходимы, как воздух. Как вода цветку. Как крылья птице. Потому что именно мечты придают силы и наполняют жизнь смыслом, делают её яркой, интересной и полезной для других.
Посмотрите на детей – этих неутомимых мечтателей! И заметьте, дети всегда мечтают по максимуму. Они не боятся больших «мечт». Они хотят быть космонавтами, мечтают покорять неизведанные земли и осваивать новые планеты, руководить большими бизнесами, находить сокровища, любить принцев и принцесс, быть героями и волшебниками. Их сознание ещё не затуманено такими понятиями, как «невозможно, не получится, не достоин».
Так же, и это очень важно, дети не боятся СВОИХ «мечт», даже если кому-то они кажутся маленькими и незначимыми. Дети мечтают о том, что им близко, к чему стремится их душа: читать детям сказки в детском саду, заботиться о кошечках и собачках, возить в автобусе людей, варить вкусную кашу, делать «не больно» уколы. Ведь их сознание ещё не затуманено такими понятиями, как престижность и доходность профессии.
Маленькие мечты или большие – понятия относительные. Главное, чтобы они были СВОИ.
Отличительная особенность детских мечтаний заключается в том, что дети чувствуют СВОИ мечты и имеют смелость видеть себя успешными, продуктивными, лучшими, всегда с максимально возможными результатами – в области своих мечтаний!
Что же происходит с детскими мечтами с течением времени? Куда они деваются и почему из мечтателей люди превращаются в заурядных обывателей? Семья, родители, школа, литература, религия, СМИ, социум, негативный опыт знакомых и незнакомых – каждый вносит свою лепту в уничтожение детской мечты.
Современная система образования, нацеленная на массовое производство дешёвой рабочей силы, никак не способствует развитию творческого потенциала ребёнка. Раньше учитель – как источник знаний и информации – всегда пользовался уважением, почитанием, авторитетом. Он был носителем культуры, образованности. Но сегодня и сами учителя являются продуктом массового производства. Их готовят для «технического» исполнения должностных обязанностей, поэтому в школах так много тех, кого там и близко быть не должно. Талантливый учитель, наставник, друг – это большая редкость сегодня, к сожалению. Но даже если предположить, что я преувеличиваю, и в школу идут работать только те, для кого это призвание, то всё равно, в современной школе на преподавателя возложено так много «сопутствующих» функций и бюрократических обязанностей, что даже у преданных своему делу учителей почти не остаётся времени на творчество, развитие, самообразование.
Учитель уже давно не является кладезем премудрости и образцом для подражания, как это было когда-то. Да и школа как таковая уже давно не является источником информации, как это было раньше. Что в школе может получить старшеклассник такого, чего нет в интернете?! Всё может получить, причём, интерактивно, и в любом формате. Он может получить информацию обо всём на свете, в любом объёме, узнать различные точки зрения на всё, что его интересует.
Реформа системы образования – одна из самых актуальных задач государства. Функция школы и учителя сегодня должны быть совершенно другими. Но это отдельная тема, для другой книги, и мы не будем сегодня заострять на ней внимание. Лучше сразу приступим к исправлению той ситуации, когда вместо того чтобы научить мечтать и добиваться целей, школа недопустимо часто выступает в роли уничтожителя мечты, вместо того чтобы быть садовником, зачастую является садовыми ножницами. Родители – сами когда-то бывшие ученики и закончившие школу с уже обрезанными крыльями, невольно и неосознанно поддерживают политику подавления личности своего ребёнка. Потому что не знают, что есть другая точка зрения и иные подходы. Что есть другие способы и методы обучения, воспитания, взросления и становления личности. Не очень простая ситуация. Но вполне исправимая. Всё, что для этого нужно, у нас есть: вы ведь купили эту книгу, а значит, у вас есть мечты и вам крайне важно, чтобы они сбылись, верно?
Об заклад биться не буду, но вполне себе допускаю, что Вы – пока читали – уже не раз думали о СВОЕЙ мечте. И правильно делали. А если вы до сих пор этого не сделали, то сейчас самое время вспомнить свою мечту. Вспомните свою мечту! Это, как вы помните, первый этап Универсальной модели, по которой работает всё во Вселенной, и сама Вселенная. Чтобы было чему сбываться, надо, чтобы это «что-то» было. Вспомните все свои мечты и желания.
Мне, на то чтобы вспомнить все свои мечты и желания, понадобилось несколько дней! У меня под рукой всё время был листочек и ручка, куда я записывала всё, что выдавала память. Я записывала всё, что мне нравилось, чему хотела научиться, что хотела иметь, что меня влекло и манило в детские и юношеские годы. Очень длинный список получился!
Сделайте это и вы. Запишите все свои мечты и желания, сколько бы часов или даже дней у вас на это ни ушло! Это очень важно, поверьте! К тому же, приятно. Воспоминания о детстве всегда пробуждают в нас самые светлые чувства, а это задание также вызовет уверенность, что у вас ещё всё впереди! Ведь столько ещё предстоит сделать – из Вашего, заветного, списка! Списка Ваших детских и юношеских мечтаний.
Цитата. «Самый бедный в мире человек – это человек без мечты. Самый разочарованный в мире человек – это человек с мечтой, которая никогда не станет реальностью».
Майлс Монро.Упражнение 1. «Розовые мечты голубого детства»
Понимаю, что не оригинально – это я о названии главы. Зато точно. У всех у нас есть розовые мечты голубого детства.
Вспомните и запишите свои детские и юношеские мечты. Это очень важный этап работы с мечтами! Не пренебрегайте этим! По мере того, как будете вспоминать свои детские мечты, записывайте их. Для этого всегда держите под рукой листочек и ручку. Компьютер, телефон – тоже подойдут. Для людей, которые были маленькими очень давно, это не так легко, как может показаться на первый взгляд.
Не думайте ни о каком порядке, грамотности, не делайте никакого анализа, просто освободите голову от всего, что там залежалось, особенно если оно там лежало десятилетия. Пусть это будут обрывки фраз, отдельные слова – как чувствуете, так и пишите. Как всплывает в памяти, так и записывайте. Всё, чего хотели, о чём мечтали – ваша душа будет вам благодарна за то, что вы, наконец, о ней вспомнили и спрашиваете, чего она желает.
Записывайте свои детские мечты, вспоминайте их – это разбудит в Вас дремлющие ресурсы, всколыхнет Ваши резервы, наполнит Вас мощной энергией.
И ещё одно небольшое уточнение. Возможно, вам мозг выдаст ваше сокровенное не в виде мечты, а в виде того, что вы любите. Что вы любите или любили делать, в какие игры вы любили играть. Причем, что очень важно, не думайте об оценочных суждениях посторонних, не думайте о грамматике, не думайте о критике и насмешках. Только то, что любите – в чистом виде!
Анекдот. Как написать слово «ёж» с четырьмя ошибками? – Элементарно: «ЙОШЬ».
Ну, йошь, так йошь – главное, чтобы колючки были. Ежу все равно, как его напишут, а для вас главное – откровенность, и учитель себе – Вы. Я, например, всю свою сознательную жизнь считала, что не люблю рисовать. И только когда выполняла работу, которую предлагаю выполнить вам, я «вспомнила», что люблю рисовать. Да, я люблю рисовать, хотя и не умею делать это хорошо. Но для себя – люблю же! А моё знание, что я не люблю и не умею рисовать, скорее всего, возникло в школе. Когда за свои старания я получила низкую оценку и критику учителя, а может быть, и насмешки одноклассников. Кто знает?
Вспоминаю реальный случай из школьной практики. Как-то раз я пришла на урок в первый класс. Ещё была переменка, перед моим уроком был урок рисования, и дети заканчивали свои рисунки, поэтому я ждала, стоя в сторонке и наблюдая за процессом. Вот к столу подошёл мальчик и протянул свою работу учительнице, явно ожидая похвалы за своё творчество. Учительница посмотрела на этот шедевр и строгим голосом сказала: «Посмотри в окно. Ну, где ты видишь синие деревья?? Возьми домой, перерисуешь, потом я поставлю четверку. А пока – двойка»!
С тех пор прошло более двадцати лет, но этот случай так врезался в мою память, я так всё чётко помню, как будто это произошло только что. Нужно ли рассказывать, как выглядел этот ребёнок, получивший двойку за своё творчество? Трудно ли догадаться, что он чувствовал? У меня до сих пор сердце сжимается от той «чудовищно профессиональной» несправедливости, которую я наблюдала. Какой след протянется в жизни от той душевной травмы, которую получил человек в школе, на уроке, от первого учителя! Возможно, нечто подобное произошло и со мной. А возможно, и с вами. Вспомните!
Вы, возможно, любили писать сочинения в школе, но боялись критики и плохих оценок, и поэтому «запомнили», что вы не любите это делать. А может быть, вы сочиняли стихотворения, вам очень нравился этот процесс, но весёлые взрослые однажды дружно посмеялись над плодами вашего творчества – кто знает, как это было? А может быть, вы любите вязать, или решать головоломки, или выращивать комнатные цветы, или мастерить что-нибудь по дому. Вы – уникальны, и вы знаете это, и вам есть что вспомнить! Просто запишите всё!
Вспомните, что вы любили делать, когда оставались дома одни. Это очень важные штрихи к вашему портрету. Я, например, очень любила читать мамины книжки. Когда взрослых дома не было, я открывала шкафчики, тумбочки и читала всё, что там было. Книги по анатомии, физиологии, а также о спорте, здоровье, физкультуре, массаже, лекарственных растениях. А ещё «Философский словарь», «Политическая экономия», книжки из серии «Знай и умей», «Это должен знать каждый», самиздатовские книги об индийских йогах, восточной культуре и медицине, акупунктуре и ещё масса всего. Пусть я не всё понимала, но что за удивительный мир представал передо мной! Каждая книга открывала новые, волшебные грани жизни, каждая была, как космос, у меня дух захватывало от того, сколь разнообразен мир и как много в нём интересного, и как мало я знаю, и как много мне ещё надо прочитать! Как все девочки, я любила играть в дочки-матери, но ещё больше я любила играть «В школу». Куклы, мишки, зайчики и другие игрушки были моими первыми учениками. И, конечно, мои младшие сестрёнки.
Моя младшая сестра Алиса рассказывает, что когда она оставалась одна дома, она любила слушать по радио или телевизору музыкальные передачи, концерты. По моей просьбе, она тоже выполняла все задания и вспомнила, что мир звуков, музыки, мелодий открылся ей ещё в детском саду. Как-то она услышала по радио красивую мелодию и попробовала её воспроизвести голосом – то были позывные, музыкальная заставка. С первого раза это у неё не получилось, но поработав, она добилась точного рисунка. Хотя в том возрасте она ещё понятия не имела о нотах, но она открыла в себе то, что мы называем музыкальный слух. Позже, когда уже появились транзисторы, её любимым занятием было ловить голоса далёких радиостанций и слушать зарубежную эстраду, совершенно новую для того времени музыку. А потом, когда у нас появился магнитофон, с каким старанием она «снимала» популярные песни – слова и вокал. Она любила имитировать исполнителей и воспроизводить их манеру петь, технические вокальные приемы – такие, которым не обучали в хоре, куда она ходила много лет, и с которым ездила на свои первые гастроли.
К её рассказу я могу добавить свои воспоминания. Когда мама забирала нас из детского сада, мы шли домой по определённому маршруту – мимо подъездов, у которых, как обычно, сидели бабушки. Они нас всегда поджидали и тепло встречали – в предвкушении хорошего настроения от концертов. Моя маленькая сестрёнка – совершенно очаровательный ребёнок с лучистыми глазами и солнечной улыбкой – пела для них куплеты из популярных тогда песен, чем вызывала умиление и радость бабулек. Одной из самых ожидаемых бабушками песенкой была эта: «Коло, коло, колокольчик, колокольчик синий цвет, ах что я натворила – полюбила с этих лет. Коло-коло-колокольчик, колокольчик голубой, ах Коля, Коля, Николаша, где мы встретимся с тобой? Дилинь, дилинь, дили-ли-ли-ли-ли-линь!». Но гвоздем программы была вот эта песенка: «За окошком света мало, белый снег валит, валит. А мне мама, а мне мама целоваться не велит». После чего следовали овации и, конечно, гонорар – конфеты, печенье, пряники и другие лакомства. Таких подъездов было несколько, и поэтому домой мы приходили с целой горой сладостей, которые «зарабатывала» маленькая артистка. Что я сегодня понимаю, так это то, что она талантлива не только в пении, но и в том, что сегодня называется маркетингом. Ей никто не объяснял, почему эти «взрослые» слова будут производить особое впечатление на бабушек. Но почувствовав это, она оставляла эти песенки «на закуску». Надо ли говорить, что всю свою жизнь, и даже сейчас, она поёт, и этим зарабатывает на хлеб с маслом?
А Вы? Что любили и о чём мечтали Вы? В какие игры вы любили играть? Что любили делать дома, когда оставались одни и вам никто не мешал предаваться любимым занятиям? Вы мечтали полететь в космос? Вы мечтали прыгнуть с парашютом или покорить Эверест? Вы любили наводить порядок в доме, или часами играли в футбол, или «выслеживали» разбойников, или пускали кораблики ванне? Не важно, где вы сейчас. Ваши мечты указывают на ваш потенциал, который, возможно, остался невостребованным.
Сделайте это упражнение. Записывайте не только мечты, но и то, что любите и умеете делать. Листок есть, ручку взяли – и, начали!
Анекдот про маркетинг. Молодая симпатичная девушка, ласковая, общительная, без вредных привычек продаст оптом 20 тонн цемента.
Мечта-подкидыш
Я уверена, что у вас, дорогой читатель, уже не раз возникало сомнение в том, что вот так вот всё легко: задумал – воплотил. Вам точно известно, что всё-таки не все мечты исполняются, не всё желаемое можно запросто получить. Всё верно. Не всё. Не всякое желание исполнимо, не всякая цель достижима, не всякая мечта осуществима. Как же так? Всё это время до сих пор мы говорили, что всё, чего хотим, может осуществиться! Обман? Шутки? Ничего подобного. Всё, что писалось раньше – истинная правда, но с одной лишь оговоркой. И мечта, и цель, и желание – должны быть ВАШИ! Не ваших родителей, не ваших друзей или учителей, а – ВАШИ!
Одна из причин того, что мечты ну никак не хотят сбываться, и цели не хотят достигаться, и желания не спешат исполняться – это когда они не ваши, когда они чужие. Вы можете этого не помнить, но кто-то когда-то внедрил в ваше сознание чужую мечту. Возможно, это были родители, братья, сестры, учителя, фильмы, книги, общественное мнение, религия или масс медиа – это уже не имеет значения. Кто-то вам внушил, что вы хотите того, чего на самом деле вы совсем не хотите.
Нас всегда учили, что брать, и даже хотеть чужое нехорошо. «Не возжелай добра ближнего» – учит Евангелие. Про «добро» мы понимаем, согласны. Чужое не приносит ни радости, ни пользы. А чужие мечты – зачем они вам? Оставьте их, всё равно от них не будет ни радости, ни пользы.
Я помню разговор с одним молодым человеком, с которым проводила собеседование. На вопрос, о чём он мечтает, он ответил, что мечтает сделать маму счастливой. Благородное желание. Дальше, естественно, последовал вопрос, как он собирается осчастливить маму, что нужно для её счастья? Молодой человек ответил, что он хочет стать банкиром и что он поступил на факультет «Банковское дело» потому, что мама так хотела. Она мечтала видеть своего сына банкиром.
– Ну, а сами-то вы что? Вам это нравится? Какова ваша мечта?
– А я мечтаю о том, чтобы мама была счастлива. Это и есть моя мечта.
– Но разве вы не должны думать о себе в том числе? Ведь трудно добиться успеха и счастья, занимаясь тем, что не по душе.
– А разве это плохо – заботиться о маме, хотеть сделать её счастливой? Тогда и я буду счастлив, когда мама будет счастлива.
Я не стала продолжать копаться в душе человека. Потому что было очевидно, что он намерен отстаивать свою точку зрения – на что, безусловно, имел право. Я подумала, что когда тебе 20 лет, и ты живешь беспечной жизнью, и у тебя радужные перспективы, и ты студент – со всеми вытекающими, то впереди ещё достаточно времени, чтобы разобраться с самим собой. Может быть, каким-то чудесным образом так совпало, что мама угадала мечту своего сына, и всё у него в жизни сложится отлично. А если нет? Он поймёт это через некоторое время – когда начнет ходить на работу, выполнять должностные обязанности, содержать семью. Сам разберётся. В конце концов, у человека всегда есть шанс всё изменить. Это его воля и его выбор.
Вам, дорогой читатель, тоже следует покопаться в своих мечтах и желаниях – на предмет того, являются ли они действительно вашими или это мечты-подкидыши. Чужая мечта – это паразит, который сосёт соки из вас и вашей жизни, лишает правильных ориентиров, устанавливает вредоносные программы в вашем сознании, заставляет идти по ложному пути.
Чужая мечта – это инородное тело в вашей душе. Оно создаёт дискомфорт, уводит вас от истинной цели. Чужая мечта – это как ключ в замке, к которому не подходит: как ни старайся, не откроешь. Это как пуля в теле, как нарыв на коже. Она делает вас слабым.
Достижение чужой мечты – это ложная радость. Это как фальшивое золото или недействительный документ – блеск есть, а качеств нет, бумажка есть, а толку нет. Поэтому очень важно освободиться от подделок и оставить лишь истинно ценное, ВАШЕ!
Как распознать, своя мечта или чужая? Очень просто. Вам подскажет душа. На ВАШЕ она отзовется особым трепетом. Вы почувствуете, услышите этот хрустальный звон, нежную мелодию своей мечты, она наполнит вас особым светом и теплом. Вы непременно узнаете ее!
А если сомневаетесь – оставьте её пока. Сам факт сомнения – хороший сигнал. Дайте себе время, потом разберетесь.
К тому же, есть специальные методики, которые помогут вам разобраться с собой. Некоторые, простые, но очень эффективные – в Упражнении 2.
Упражнение 2. Чистим, моем, разбираем
В этом упражнении мы ваш список сократим и уберём из него все лишнее.
Что может быть лишним? Это могут быть мечты, которые утратили свою актуальность. Например, мечта наесться вдоволь мороженого. Если вы и до сих пор об этом мечтаете, то просто пойдите и купите себе ящик мороженого.
Ещё, это может быть неправильно сформулированная мечта – например, желание работать на шоколадной фабрике. Для чего вы хотели там работать? Обслуживать станки, смазывать их мазутом, подметать пол в цехе или чтобы иметь возможность беспрепятственно и без ограничений есть шоколадные конфеты? Тогда это тот же случай, что и с мороженым.
Так же вычеркиванию могут подлежать мечты о чём-то, что вы уже получили в прошлом, или оно уже морально устарело, например, тот же транзистор. Вы всё ещё мечтаете о нём? Вам он и сейчас нужен? Или вы «довольствуетесь» плеером или смартфоном? Но мечты о транзисторе могут указывать на вашу любовь к музыке. Эту деталь и следует выделить. Прислушивайтесь к себе.
Также проверьте, не возникла ли у вас в детстве мечта в результате просмотра фильма, прочтения книги или знакомства с человеком, у которого была эта мечта, и который оказывал на вас влияние, например, ваш друг детства или старший брат или сестра? Может быть, вы прочитали в детстве книгу о животных, и вам захотелось работать в зоопарке или стать ветеринаром? А сейчас у вас есть в доме питомцы, без которых вы не мыслите жизни? Если обнаружите такие, мимолетные мечты, возникшие вследствие внешнего влияния, но сейчас они для вас ничего не значат, тоже можете их вычеркнуть.
Все желания осуществимы, если только это действительно ваши желания. Пройдитесь ещё раз по списку и вычеркните то, что не является вашим, истинно вашим! А как быть, если вот так сходу, сразу и не поймешь, своя это мечта, или чужая? Человек всю жизнь жил в уверенности, что это именно ЕГО мечта, а на поверку может оказаться, что это мечта-подкидыш? Как разобраться?
Способ 1. Перенесемся в прошлое.
Перенеситесь в прошлое и поживите воспоминаниями. Ориентируйтесь, прежде всего, на реакцию вашей души. Побудьте некоторое время в диалоге со своим внутренним Я. Прислушивайтесь к эмоциям, которые вызывает мечта, или желание, или воспоминания. Внутренний голос – ваш самый верный советчик.
Способ 2. Перенесёмся в будущее.
Перенеситесь в будущее лет на пять, или на десять. А возможно, и в тот печальный день, когда ваш уход будут оплакивать родные и близкие. Что вы будете чувствовать, если мечта, о которой вы сейчас думаете, так и не осуществится? Сердце сжимается от сожаления? Теперь отпустите мечту, откажитесь от нее. И что чувствуете? Ничего? Вы спокойны и уже даже и «не помните», что такая мечта у вас была? Вывод очевиден, я думаю. СВОЁ мы так легко не отдадим!
Мы все покинем этот мир. Но важно, как. Покидать мир счастливым лучше, чем наоборот. Но для этого надо жить счастливым. О чём мы с вами и толкуем!
Способ 3. «Скучное настоящее». Сейчас надо призвать на помощь всю вашу способность воображать и представлять. Представьте, что вы уже имеете всё, о чем мечтаете, что вы уже добились всего, к чему стремились! Теперь увеличьте эти свои результаты в несколько раз. Например, мечтаете о машине? Представьте, что у вас целый гараж самых крутых и самых дорогих авто. Мечтаете путешествовать? Представьте, что вы уже несколько раз совершили кругосветное путешествие. Вы объездили весь мир, исколесили его вдоль и поперек, уже побывали во всех странах, увидели все достопримечательности мира! Вы хотите новый дом? Представьте, что у вас недвижимость в разных городах и странах! Перечислите, в каких именно. И так по всему списку…
Что чувствуешь, дорогой читатель-мечтатель? Как жизнь? Радуешься? Конечно, оно и понятно. Первое время это особенно восхитительно. Все радости мира доступны. Живешь, как в сказке: хлопнул в ладоши – и тут же всё исполняется! Но вот и месяц прошёл, вот и год прошел, и другой… А не стало ли Вам скучно? Теперь, когда всё сбылось и мечтать уже вроде бы и не о чем, не затосковала ли ваша душа? Заботы о хлебе насущном ушли, денег столько, что хватит на десять жизней и вам, и вашим правнукам… Вот теперь слушайте внимательно – себя, свой внутренний голос. Чем бы вы занялись теперь? Какой проект бы запустили? Чему или кому служили? Чем-то же ведь надо заниматься? Чем? Обеспеченное, но «скучное настоящее» подскажет Вам истинно Ваше занятие. Вы легко определите, что Вы на самом деле любите и чему хотите посвятить свою жизнь. Представьте: у вас масса свободного времени, всего в изобилии, никуда не надо торопиться. Но вам уже стало невмоготу, вам невыносимо скучно. Чем будете себя развлекать, чем займетесь? Это очень действенный способ, попробуйте! Возможно, ваш список пополнится ещё некоторыми пунктами.
Способ 4. «Если…». На листе бумаги вверху напишите свою мечту или желание. Ниже напишите «Что будет, если» и ещё ниже – список из четырех пунктов.
1. Что будет, если «Да».
2. Что будет, если «Нет».
3. Что НЕ будет, если «Да».
4. Что НЕ будет, если «Нет».
«Прогоните» свою мечту по всем пунктам, подробно написав, что будет, случится, произойдет в каждом варианте. Что вы будете чувствовать, что услышите от близких людей? Как вы будете выглядеть – в каждом варианте?
Для наглядности можно нарисовать квадрат, в центре которого напишите коротко, одним словом свою мечту, а на его углах напишите цифры 1, 2, 3, 4 или сами вопросы. Прокрутите свою идею по всем углам, поиграйте с ней, сфокусировавшись на своих ощущениях от того, что вы будете или не будете иметь, чувствовать в результате реализации этого условия.
Давайте разберем это на каком-нибудь примере. Например, вы не можете решить, нужно вам второе образование или нет.
1. Что будет, если я получу второй диплом?
У меня будет больше шансов найти хорошую работу, с хорошей зарплатой. Я буду больше знать, я буду востребованным. Я буду иметь значимость и авторитет. Мною будут гордиться родители. Я счастлив и полон надежд!
2. Что будет, если я не получу второй диплом?
Я останусь работать в той же фирме, что и сейчас. Буду получать те же копейки. Буду развиваться в данной отрасли. Буду испытывать сомнения, не потерял ли я ценную возможность.
3. Что НЕ будет, если я получу второй диплом?
Я не буду больше ездить на эту работу. Я больше не буду видеть своего шефа-самодура и некоторых коллег, которые мне неприятны. Я не буду больше занимать у друзей денег «до получки». Жена не будет пилить, что меня не ценят и что мне нужна другая работа и специальность.
4. Что НЕ будет, если я не получу второй диплом?
Я не потрачу время и деньги на обучение. Я не буду жить в иллюзиях, а буду твердо стоять на земле. Я не буду иметь надежд, перспектив и шансов что-либо изменить в своей жизни. Я не потеряю тех друзей, которые мне дороги на этой работе. Я не потеряю квалификацию и стаж на этой работе. Я не испытаю ещё раз разочарование от своего неправильного выбора.
И так прогоняете по списку или по квадрату желание несколько раз, постепенно добавляя мысли. Это поможет чётче распознать свои эмоции, услышать голос интуиции и понять, верны ли ваши рассуждения, стоит ли слушать советов близких.
Важно, чтобы вы записали свои мысли и описали эмоции. Это особенно рекомендуется тем, у кого мало опыта общения с самим собой, кому трудно понять, чего он хочет или не хочет, нужно ему это или нет. Давно подмечено это удивительное свойство записывания своих мыслей: когда пишешь, мозги прочищаются, и мозг выдаёт ответы, которых никак не мог найти раньше. Так что, пишите, пожалуйста.
Давайте рассмотрим ещё один пример. Машина.
1. Что будет, если «Да»?
Машина – это круто. Это престижно, удобно, быстро. Соседи завидуют, и мне это приятно. Семью могу возить куда и когда угодно. Экономия времени и нервов. Удовольствие от процесса вождения. Это классное ощущение, когда мой железный конь повинуется малейшему приказу, приятно ласкают слух шуршание асфальта под колесами, свист ветра из открытого окна, приятная музыка в салоне. Радуют глаз пробегающие мимо дома, люди, красивые пейзажи… Я чувствую себя уверенно, и даже начальник смотрит на меня с большим уважением, чем раньше. Не удивлюсь, если предложит повышение.
2. Что будет, если «Нет»?
Да ничего особенного не произойдет, будет даже лучше, если у меня не будет этой железяки. В конце концов, всегда есть альтернатива. Буду ездить на общественном транспорте – не так уж и плохо. Купил билет, и ни о чем не надо беспокоиться – ни о гаишниках, ни о заправке, ни о страховке, ни о ремонте. Тебя везут, а ты отдыхаешь.
3. Что НЕ будет, если «Да»?
Не будет зависимости от общественного транспорта, расписания и связанных с этим неудобств. Не буду впустую тратить массу времени на ожидания маршрутки, не буду мокнуть под дождем на остановке или мерзнуть. Никто не будет топтаться по ногам в автобусе или метро. Не буду испытывать стыд, что я не в состоянии на тачку заработать. Не буду тратиться на такси.
4. Что НЕ будет, если «Нет»?
Не будет дополнительных расходов на налоги, содержание, страховку, бензин, техобслуживание, крупный и мелкий ремонт. Если нет машины, то гораздо меньше риска попасть в аварию. Не надо думать, где оставлять машину, не надо платить за стоянку и не надо покупать гараж. Меньше расходов на их содержание. Не надо бояться, что машину угонят. Не надо переживать, что попадёшь в пробку и из-за этого опоздаешь на работу или на поезд. Опять же, родственники и друзья не будут просить отвезти-привезти, встретить-проводить. Не будет случайных поломок на дороге и необходимости лежать под машиной на холодной земле, устраняя неисправность. Не будет риска взять пассажира, который окажется грабителем. Вон сколько историй всяких!
Вот так, гоняем мечту вдоль и поперёк, и всё время прислушиваемся к своим эмоциям. Они никогда вас не подведут! Если, несмотря на все минусы, плюсы перевешивают, и вам всё равно хочется – это ваше. А если вы себя уговорите, что оно вам не надо, то оно вам и действительно не надо!
Выбор будущей профессии – жизненно важная задача. Решить, в какой вуз поступать, не всегда бывает легко. Поиграв таким же образом с будущей профессией, специальностью, вы легко определите, чья это мечта – чтобы вы, например, стали стоматологом – ваша или ваших родных. Известно, что мать Хемингуэя хотела, чтобы её сын стал музыкантом. Она заставляла его серьёзно заниматься музыкой, будучи уверенной, что у мальчика необыкновенный талант к музыке. Хотя сам ребёнок так не считал и не испытывал страсти к музицированию. Мы не знаем, потеряла ли музыка великого исполнителя, но мы точно знаем, что литература в лице Хемингуэя обрела великого писателя.
Ошибочно думать, что доставить радость родителям, став тем, кем ОНИ хотят, чтобы вы стали, или сделать то, что ОНИ хотят, чтобы вы сделали – это забота о родителях, благое дело. Категорически нет! Осчастливив кого-то, вы тем самым, возможно, обрекаете себя на несчастливую, безрадостную жизнь. Не следует уступать родительскому эгоизму. Ведь, в конечном счёте, родителям важно, чтобы вы были счастливы. Так, и будьте!
Представьте, что вы достигли своей мечты – что вы чувствуете? Радость, восторг, упоение победой, ликование, энтузиазм? Это хорошо.
Представьте, что вы будете испытывать, если ваша мечта никогда не осуществится? Будет ли вам по-настоящему горько, жалко, обидно или стыдно перед самим собой, своими детьми? Или это вас никак не волнует?
Теперь поищите положительное в отрицательном и отрицательное в положительном. Беседуйте с собой, слушайте себя, спрашивайте: «Чего хочешь, душа моя»?
Главное, не переусердствуйте. А если вы чувствуете, что это уже произошло, и вы ещё больше запутались, дайте себе отдых. Помните народную мудрость: заботой и кошку уморить можно. А мечту – и подавно. Забудьте на некоторое время о ней. Она сама всплывёт, когда будет нужно. Или не всплывёт. Возможно, вы получите ответ в виде знаков, случайных совпадений – вы это почувствуете! Фокусируйтесь на эмоциях. Эмоции – главный критерий, всегда!
Когда мечту свою узнаешь
Когда чувствуешь, знаешь свою мечту, с тобой происходят удивительные вещи! Ты начинаешь осознавать мечту как часть себя. Ты понимаешь, что мечта – это такая же неотъемлемая часть тебя, как рука, нога или голова. Как имя и фамилия. Ты твёрдо знаешь, что твоя Мечта – это и есть ты!
У человека должны быть две обязательные личные, индивидуальные характеристики. Это имя и мечта! Можете ли себе представить человека без имени? Это невозможно! Вот так же должно быть невозможно, чтобы человек не знал свою мечту. Только, имя дается ребенку родителями, а мечту человек получает напрямую от Бога.
А важно ли, какое имя носит человек? Народная мудрость гласит: «Имя должно подходить к человеку, как десна к зубу, как ноготь к пальцу». Имя как бы «прилипает» к человеку. Оно – как вторая кожа.
То же самое относится к мечте. Она – наша сущность. Зная свою мечту, мы знаем своё предназначение. Мы знаем свой путь и конец пути – свою цель и миссию. Знаем и чувствуем.
Когда мечту свою узнаешь,То от волненья замираешь. Она —Как пойманная слухом рифмаКак выпущенная в небо птица,Как сбывшийся волшебный сон,Как двух сердец любовный стон.Когда мечту свою услышишь —То – дрожь по телу, то почти не дышишь.Она – в журчании ручья,И в снежной буре февраля,И в нежной трели соловья,Она – мелодия твоя!Но вернемся, дорогой читатель, к списку. Списку ваших желаний – всего, о чем вы мечтали в детские и юношеские годы. Надеюсь, вы его уже не только составили, но и проверили на предмет того, ваши это мечты или чужие. Но самое главное в работе с этим списком впереди.
Иерархия желаний
Понимать себя – это навык. Навык, как известно, это умение, выработанное повторяющимся или привычным действием. Это когда ты что-то делаешь, уже не задумываясь об этом, не напрягая внимание, на автомате. Понаблюдайте, как бабушка вяжет носок: она даже не смотрит на спицы, не считает петли, руки быстро-быстро движутся – как будто живут самостоятельной жизнью.
Вот так же, если всегда прислушиваться к себе, пытаясь понять, что подсказывает интуиция, или о чём предупреждает сон или к чему этот знак, то постепенно приобретёшь этот удивительный и полезный навык – понимать себя. Без всякого напряжения, автоматически быть постоянно на связи со своим внутренним Я – это и значит следовать за Мечтой. Как ниточка за иголочкой. Нить не рассуждает, не боится, не сомневается, она просто следует за иглой. Она доверяет ей. То, что мы таки можем думать и чувствовать – это наше большое преимущество. Но мы должны правильно его использовать, доверять себе, своей интуиции и своей мечте. Мы должны стремиться к тому, чтобы это стало системой.
Что мы обнаружим, если посмотрим на список ваших желаний и мечтаний? Мы обнаружим, что их все можно разделить на три группы.
К первой группе относятся все наши базовые потребности. В современном мире к ним относятся всё те же потребности в еде, питье, жилье, одежде, сексе. А также – в работе как источнике денег, средствах коммуникации, элементарных бытовых удобствах, включающих мебель, бытовую технику и развлечения – хотя бы в небольшом количестве, основные.
Мы помним, что базовые, жизненно важные потребности всегда удовлетворены, иначе просто быть не может. Зачем о них мечтать? Они и так проявлены, так как обеспечивают жизнь и являются условиями выживания. Всё, чего мы здесь хотим, так это в большей или меньшей степени их улучшить. Человеку свойственно желать хоть немного улучшить то, что он уже имеет. Повторим: человек уже имеет базовый пакет, но хочет больше, лучше.
Например, если человек живёт в однокомнатной квартире, то вполне вероятно, что он мечтает о трёхкомнатной квартире или частном доме – не отходя от дачи, так сказать. Или если он живет с родителями, то мечтает жить отдельно от них, пусть даже жилая площадь будет меньше. Или другой пример: мы не можем обойтись без теплой одежды в холодные сезоны. Она у нас уже есть, какая никакая, но есть. Но мы очень даже можем мечтать о новом пальто или шубе. Или можем мечтать о новом большом вместительном холодильнике с системой ноу-фрост взамен старого, который нужно раз в месяц размораживать, вытирать с пола воду и думать, куда деть продукты из холодильника на время оттаивания. Сегодня также трудно найти семью, в которой бы не было телевизора, мебели, да и компьютеры становятся почти что членами семьи. Необходимость быть постоянно на связи с миром обеспечивается наличием телефона, сотовой связи и интернета. Сотовые телефоны сегодня есть практически у всех, но улучшить тот мобильник, который есть, сменить его на смартфон, например, мечтают многие. Когда думаешь об интернете, хочется воспеть оду человеческому гению, который открыл нам это чудо. Разве можно представить современную жизнь без всемирной паутины?
Есть в вашем списке такие мечты, дорогой читатель? Просмотрите свой список, и вы увидите, что всё так и есть – вы мечтаете о базовых потребностях, которые, безусловно, важны в нашей жизни. Но, по большому счету, это и не мечты вовсе. Мечты вызывают положительные эмоции, а эти, скорее, вызывают досаду от того, что этого у вас ещё нет. Можете подчеркнуть их одной линией или обвести в кружочек – неважно как, но выделите их.
Наверняка в вашем списке найдутся и такие желания и мечты, которые условно можно было бы также назвать базовыми, но они в несколько раз превышают тот уровень, который вы имеете на сегодня. Например, вы мечтаете не просто о дополнительных метрах жилой площади, а о вилле на берегу океана. Не просто иметь личное транспортное средство, чтобы ездить по делам, а мазератти или теслу. Не просто ездить летом к морю, а иметь возможность отдыхать на самых дорогих курортах. В общем, я думаю, мысль понятна.
Просмотрите список и подчеркните такие мечты двумя линиями. Если вдруг у вас таких желаний не окажется, срочно допишите! И не стесняйте себя никакими ограничениями, которыми могут быть ваши же ограничивающие мысли и убеждения типа: это нереально, это не для меня, не для нашей страны, мне никогда этого не добиться и тому подобные. Кто вам запрещает мечтать? Никто. Так и мечтайте – смело, масштабно, широко! Отпустите свою фантазию на волю, не держите её цепями своих глупых страхов и сомнений. Обязательно научитесь мечтать по-настоящему! И помните высказывание одного из величайших людей современности – Брайана Трейси о том, что все очень успешные люди – большие мечтатели. Они сначала создают в своём воображении самые смелые картины, а потом берут и воплощают их!
К этой группе также могут относиться занятия, умения – то, чему вы хотите научиться, что мечтаете сделать, но пока вы далеки от этого. К примеру, играть на пианино, выучить китайский язык, прыгнуть с парашютом, или с моста на тарзанке, или совершить сплав по горной реке, или с успехом выступать публично, или побывать на северном полюсе, или снять фильм, или освоить танец живота, или много других «или». Но это обязательно дорогие для вас пока удовольствия, и чтобы их достичь, требуется время. До них ещё далековато!
Те действия, которые являются необходимыми для улучшения базовых потребностей, также относятся к первой группе, как например, научиться печатать вслепую, или овладеть каким-то программным приложением, которое позволяет эффективнее выполнять текущую работу. Всё дело в вашем отношении к этому. Если это необходимость – первая группа. Если в удовольствие – скорее, вторая группа.
Давайте так и назовем вторую группу: «Удовольствия». Потому что к этой группе относится всё, что выше, больше базовых потребностей, необходимых для выживания. Это показатели высокого уровня жизни, о котором вы мечтаете. И эти мечты вызывают положительные эмоции и приятные чувства: светлые ожидания, томление души, предвкушение радости, или грусть, если этого никогда не будет. Сделали это?
А теперь посмотрите, что осталось в вашем списке. Там должно остаться то, что не вписывается в эти две группы. С очень большой степенью уверенности могу предположить, что это ваши самые заветные, самые большие мечты и желания. Это мечты детства. Это то, что вы больше всего любили делать, когда были маленькими, особенно, когда оставались дома одни.
Бывают, правда, семьи, где детям, и уже даже достаточно взрослым, не дают оставаться наедине с самими собой. С ними всё время находятся мамки-няньки, бабушки и дедушки. Если это ваш случай, то, возможно, у вас осталось недовольство этим. Очень вероятно, что такое лишение свободы и излишняя опека запечатлелись в вашей памяти болью или горечью от неутоленных детских желаний. Подумайте об этом.
В вашем списке обязательно должны быть такие мечты! Если вы не поспешили отнести их ко второй группе, конечно. Хотя это, в принципе, настолько разные вещи, что, скорее всего, вы просто ещё недостаточно поработали над собой. Что ж, вас никто не торопит, но постарайтесь, для вашего же блага, сделать это.
Совершенно правильно, что в этой, третьей группе, нет, и не может быть много пунктов. Их может быть несколько. Бывает, что всего один-два. Но это и есть ваши истинные мечты, это мечты, которые можно отнести к категории «Миссия», или «Предназначение». Это то, чем вы должны бы заниматься в жизни. Это должно быть делом вашей жизни, как минимум, хобби. Как правило, причём, очень твёрдое правило, эта область вашей жизни уже реализована в значительной мере. Это либо ваша профессия, либо увлечение, либо дополнительный заработок – но вы обязательно это уже делаете! Исключения, впрочем, тоже бывают. Но суть от этого не меняется: найдите и осознайте ту мечту, то дело, которое вы с уверенностью можете отнести к группе «Миссия». Для этого мы и вспоминали детство и юность.
Возможно даже, есть смысл обратиться к близким, хорошо знающим вас людям. Ведь со стороны бывает виднее то, что сам в себе не замечаешь. Так было и с моей сестрой. Я «напомнила» ей то, что она любила делать, в чем была талантлива помимо пения. Это было неожиданно для нее, потому что для нее понятие «писать» ограничивалось написанием школьных сочинений на скучные темы или написанием ученых статей, книг. Но заполнять «Альбомы друзей», а теперь вести свой блог – это же тоже «писать». Но только о себе, о друзьях – о том, что ей действительно интересно. Так что, оказалось, что сестра действительно обожает писать, но только о том, что её волнует.
Ответьте, пожалуйста, на вопрос: на чём сконцентрированы ваши мысли, когда вы мечтаете и желаете? Проще говоря, о чём вы все время думаете? О холодильнике? О новом айфоне? О кругосветном путешествии? Или о любом другом пункте из первых двух групп? Я так и думала. И вас учили мечтать о новом доме, рисовать его в своем воображении, мысленно раскрашивать его стены в определенные цвета, устанавливать камин в определённом месте, вешать картины на стенах? У вас есть коллаж, или карта желаний, куда вы вклеиваете изображения дома вашей мечты? А также изображения машины, яхты, платья, костюма и галстука вашей мечты? Странно, что там нет комнатных тапочек вашей мечты. Потому что, по сути, это всё одно и то же. Это потребности. Большие или маленькие, но потребности. Вас учили обозначать сроки достижения цели? Что вы такого-то числа такого-то месяца и такого-то года «уже это всё имеете»? Вас учили конкретизировать свое желание? Вам говорили, что если мечтаешь о машине, то обязательно нужно указывать её цену, марку, цвет, материал и тон обивки, объём двигателя, тип кузова и множество технических деталей, названия которых я даже затрудняюсь сейчас вспомнить? Но я точно помню, что я сразу расхотела мечтать о машине, потому что меня совсем не вдохновляли технические характеристики, и я в них ничегошеньки не смыслю! Вам рассказывали, что если мечтаешь о платье, то нужно знать, какого оно будет фасона, цвета, все детали дизайна, какие украшения к нему пойдут, а также духи, туфли, сумочка и другие аксессуары? Ну, и где оно, это ваше платье? Где ваша машина? Где вилла? Где заморские курорты, коктейли, гамаки и пальмы? Всё там же, в мечтах? Понимаю вас.
Я вас очень хорошо понимаю, потому что сама всё это прошла. Пока не поняла одну простую вещь. Это, безусловно, мечты, но – условно. Правильнее было бы сказать, что это всего лишь маленькие поощрения, награды за хорошее исполнение своей миссии. Только представьте себе, что вы имеете возможность покупать себе всё, что захотите. Стали бы вы ограничиваться этим своим платьем мечты? Или именно этой машиной? Ведь у вас неограниченные возможности и неограниченный выбор.
В этом и кроется главная ошибка: мы концентрируемся не на той мечте, которая является нашей главной мечтой, нашим предназначением, той, что составляет смысл жизни, за которую мы ответственны, а на промежуточном результате. Это как если бы иметь намерение попасть в Москву, а билет купить до любой маленькой станции, которая находится на маршруте. Вы же в Москву едете? Это ваша цель? Но почему-то злой кондуктор высаживает вас на маленькой станции, и вы недоумеваете, почему он с вами так жесток: вам же в Москву надо! Так билет же надо было до Москвы покупать! А попутно никто не мешает любоваться всем, что есть за окном – от кустика у дороги до здания вокзала той станции, которую вы проезжаете.
Так и с мечтой. Иметь много желаний не возбраняется, и даже поощряется. Но всегда умом и сердцем, каждой клеточкой нужно знать и понимать, что все они – следствие выполнения вашей главной задачи, вашей высшей мечты, миссии!
Как счастье каждый понимает по-своему, для всех оно разное, но называется одним словом. Так и мечтами мы называем всё, что создаётся в нашем воображении. Но согласитесь, мечта из верхней части совсем не похожа на мечты из второй, средней части. А мечты из нижнего ряда – по сути, и не мечты, а потребности. Я не призываю придумывать новые слова для этих разных категорий «мечт». Пусть будет как есть – мечта. Но понимать разницу необходимо.
Помните об иерархии желаний. Старшая, высшая мечта, реализуясь, создаёт возможность для реализации младшим, нижним. Иными словами, ваши мечты из первой и второй группы достижимы в том случае, если вы идёте верным, СВОИМ ПУТЕМ, зная своё предназначение и выполняя свою миссию.
Смешная мечта
Есть ещё одна смешная мечта, ну очень смешная! Но так много людей об этом мечтает, что прямо сейчас же на ней остановлюсь, хотя бы коротко, а позже разберёмся более детально. Держу пари: вы мечтаете «иметь много денег»! Вы мечтаете стать миллионером! Чтобы денег было столько, чтобы куры не клевали! Вы видите мешки с деньгами, или миллионные счета в банке – суть не меняется. Не уходя далеко от примера с Москвой, скажите, вы сможете сесть в поезд без билета? Нет. Но ведь билет купить надо! За деньги! Вот для чего они нужны, а не сами по себе. Деньги в мешке, или под матрацем вас не накормят. Вас накормит хлеб. Деньги нужны, чтобы купить себе хлеба! Когда вы голодны, вы думаете о еде, а не о деньгах. Вы же не собираетесь их жевать! Когда вы теряете телефон, а вам нужно срочно позвонить, у вас в голове одна мысль: где раздобыть телефон, чтобы сделать звонок? Вы можете прикладывать к уху хоть пачку купюр, вас всё равно никто не услышит, и вы никого не услышите! Деньги нужны, чтобы купить телефон! Или машину, на которой доехать до Москвы. Или купить бензин, чтобы заправить машину. Вы не можете обклеить себя деньгами – вместо костюма. Но вы можете купить костюм. Вы не можете построить себе дом из денег. Но вы можете купить дом или квартиру. Деньги сами по себе бесполезны. Так зачем вы о них мечтаете? Это всё равно что мечтать о крылышке мухи или лапке кузнечика. Зачем они сами по себе? Надеюсь, вы уже всё поняли. Мечтать и фокусировать внимание надо на том, ЧТО вам нужно приобрести. А деньги – всего лишь инструмент обмена. Люди охотно платят за пользу, которую они от вас получают! Платят, как принято сегодня, деньгами. А деньги вам нужны для того, чтобы купить себе то, чего вы хотите, о чем мечтаете.
Мечтать о деньгах – неправильно! Мечтайте о том, что вам нужно, хочется. И вы можете купить это за деньги или любое иное средство обмена – информацию, контакты, помощь или услугу.
Я бы очень хотела, чтобы вы хорошенько осмыслили это – прежде чем мы пойдём дальше. У нас у всех – у мечтателей, часто наблюдается такое недоразумение, как смещение приоритетов. Надо это исправить, надо это выровнять.
Упражнение 3. Расстановка приоритетов
Возьмите чистый лист бумаги, разделите его горизонтальными линиями на три части. Первую, верхнюю назовите «Моя миссия» или «Мое предназначение» или как вы сами захотите, но иерархия должна сохраниться. Среднюю часть назовите «Мои удовольствия». Нижнюю, соответственно – «Мои базовые потребности». А теперь впишите в каждую желания из вашего списка. Вы их уже отметили, теперь просто рассортируйте. Корректировки очень даже могут быть, и это отлично. Это значит, что вы начинаете всё лучше и лучше понимать себя!
Это настолько личный, можно даже сказать, интимный, процесс, что не слушайте теперь никого, кроме своих эмоций. Вполне может быть, что и дом может быть мечтой из верхней группы! Если вы с детства видели себя хозяйкой своего дома, рисовали картинки в воображении, как вы там здорово живёте, и как в нём уютно и красиво, то это, несомненно, мечта из верхней части. Слушайте только себя, свои чувства! У каждого это сугубо индивидуально. Это же относится ко всему остальному. Если вы в детстве или юношестве видели себя в совершенно конкретном образе, в определенном платье или костюме, и это было какое-то значимое событие в вашей жизни, успех, радость, то это тоже, скорее всего – в верхнюю часть. Страсть к путешествиям тоже может оказаться в верхней части. Если это действительно страсть, а не модный штрих к богемной жизни. Страсть к странствиям, например, была у юноши Сантьяго из «Алхимика» Пауло Коэльо.
Думаю, что теперь вы не ошибётесь. Вы уже знаете: ваш советчик – интуиция и эмоции.
ЧТО и КАК? Вертикаль или горизонталь?
А теперь гвоздь программы. Ответьте, как вы можете выполнять свое предназначение? Что вы можете делать, чтобы служить людям? Какие добрые дела вы можете совершить для блага людей, животных, природы, вселенной? Какую пользу вы можете приносить? Какой след вы хотите оставить на земле? Что останется после вас?
Маленькая подсказка: это из области вашей верхней части. И в этом ваша уникальность! В этом ваше личное величие! В этом заключён ответ на вопрос, зачем вы пришли в этот мир, на эту землю. Вы можете приносить пользу, создавать для людей ценность, занимаясь тем, что написано в верхней части листочка! Мечты первой и второй группы отвечают на вопрос «ЧТО», а мечты верхней группы отвечают на вопрос «КАК». В этом их принципиальное отличие.
Если человек мечтает о том, что является базовой потребностью, скажем о новых сапогах, потому что старые совсем расползлись и протекают, или вы работаете на двух-трёх работах, потому что вам стабильно не хватает средств на нормальную жизнь, то это говорит об одном: вы заблудились. Вы сбились с пути, отклонились от своего маршрута! И с этим надо что-то делать. Думаю, вы уже знаете, что именно.
Мечта только вначале кажется бесплотной, чистой выдумкой, плодом вашего воображения. Но это уже материя, тонкая материя. Чтобы мечта обрела плоть, ей нужно три условия: время, ваша психическая энергия – назовем это энергией желания, а также энергия действия. То есть, при высоком градусе желания от вас также необходима физическая деятельность, ряд целенаправленных конкретных физических действий, в результате которых у вас «в чулке» скопится необходимая сумма денег, которую вы заплатите за свою обретшую плоть мечту. Если вы получаете мечту в подарок, то всё равно все компоненты присутствовали, только деньги платили не вы, а другие люди. Вы только включили энергию желания. И – вот он, подарочек!
Мечты-удовольствия, не говоря уже о базовых потребностях, легко достижимы, если вы занимаетесь тем, что приносит вам радость, вы делаете это с удовольствием и не нуждаетесь в жёсткой мотивации. Короткие периоды «лени» не в счёт. Это всего лишь потребность отдохнуть, осмыслить, «залезть на дерево» и посмотреть, туда ли вы идёте. Эти мечты не обязательно сбываются на 100 %, какие-то сбываются, а какие-то – нет. Но вы можете получить от жизни и такой подарок, о котором даже не мечтали! Помните, что это удовольствия, самые разные: от мечты есть свежую клубнику каждый день, независимо от сезона, до полета на Луну. Эти мечты отвечают на вопрос «ЧТО» и достигаются, если вы знаете ответы на вопросы «КАК» и «КУДА». Куда вы идете, к чему стремитесь, как вы исполняете свое предназначение? Высшее руководит низшим. Законы природы незыблемы. Будьте всегда вертикально ориентированными!
Частая ошибка, которая с нами случается, это то, что мы забываем сверяться с нашей главной мечтой и расползаемся по горизонтали, находясь в средней и нижней части списка, под верхней линией. Живём так, как будто у нас вообще нет главной мечты, мечты-миссии! Вот и возникает ощущение, что мы уперлись головой в невидимый потолок. И с остервенением добиваемся материальных благ, сражаемся за своё место под солнцем, воюем с конкурентами. Это заведомо проигрышная позиция. Лучше, правильнее, мудрее смотреть по вертикали, вверх – туда, где ярко светит Ваша Путеводная звезда!
Дорогой читатель, КАК Вы добьетесь того, ЧТО написано в средней части Вашего списка?
Мы живем в удивительное время! Это время действительно безграничных возможностей! Ведь раньше ремесленник, который лепил горшки, самое большее, что мог с ними сделать – это отнести их на ближайший рынок. Сегодня у нас есть интернет, и есть в мире люди, которым нужны эти горшки. Подумайте, насколько огромным является рынок сегодня! Население планеты составляет 7 миллиардов человек. Даже 0,1 % от этого числа составляет 7 миллионов потенциальных покупателей того, что вы, именно вы можете создать и предложить! Как? Это отдельная тема и для этого есть отдельные главы. А если за ваши «горшки» вы возьмете хотя бы символическую плату, по 1 доллару, то ваш доход составит 7 миллионов долларов! Но не будем забегать вперёд, всё по порядку.
Сейчас главное – научиться понимать себя, понять, с какими дарами вас послали на Землю! И почувствовать свою ответственность за выполнение своей миссии.
Помните, что понимать себя, знать свою миссию – это навык, которым надо овладеть и который нужно развивать и совершенствовать!
Мечтайте правильно!
Я совсем не случайно уделяю так много внимания и времени этапу определения своей мечты. Практика показывает, что у огромного числа людей есть с этим проблемы. Они, проблемы, и будут до тех пор, пока человеку внушают, что он приходит в этот мир с пустым сознанием и что вся информация приходит к человеку из внешнего мира. И что картина мира каждого человека зависит от того, как он рефлексирует на события, как он приучен реагировать, какую модель поведения усвоил, какой образец реагирования получил извне. Это жутчайшее заблуждение, хотя оно оказалось весьма живучим!
Человек приходит в этот мир с информацией о самом себе, о своей миссии, роли и предназначении!
Есть достаточное количество приверженцев этой идеи, и она настолько очевидна, что пора учиться познавать себя, исходя из того, что самое главное содержится внутри нас, в наших детских мечтах!
Узнать, определить свою детскую мечту – это значит сэкономить уйму времени и сил, не потратить их впустую на дела, проекты и цели, которые заведомо не приведут к успеху, потому что они не ВАШИ. А эксперименты над самими собой иногда очень дорого обходятся, в прямом и переносном смыслах. Чужие цели и мечты будут требовать от вас огромных усилий, времени, денег, ресурсов, здоровья, напряжения, внешней мотивации, и в этом случае бессмысленно говорить не только о радости и счастье, а даже об элементарной удовлетворённости! Но что со стопроцентной уверенностью можно сказать, что разочарований, печали, горя и боли будет в избытке. Увы, Вселенная не терпит фальши и подлогов.
Знание мечты детства, своей высшей мечты позволяет практически безошибочно определить жизненную стратегию, ставить стратегические цели и поэтапно их добиваться. Нарушение этого принципа ведёт к выбору неверной стратегии, подмене ориентиров, неэффективным действиям и потере времени и сил.
Почему мы всё время подчеркиваем, что именно мечты детства и юности так важны? Потому что они рождаются в сердце, потому что ребёнок ещё не «испорчен» внешними влияниями, он чуток к своим природным устремлениям, он чувствует и знает всё о себе. Даже если он не может это выразить, даже если ему трудно это высказать, даже если ему не верят.
Мечты, появившиеся во взрослой жизни, рождаются «в голове», от необходимости, часто потому, что у человека этого нет. Они-то как раз и появляются в ответ на внешние раздражители. Увидел по телевизору, как прекрасен и стремителен спуск горнолыжника, и тоже захотел. Посмотрел фильм, в котором сёрферы только и делают, что ловят волну – и мы тоже так хотим. И так почти во всём. Мы так многого хотим, и так сильно! Но почему же мечты не сбываются?? Почему цели не достигаются?? Ведь жизнь идёт, и каждый день, каждый месяц понемногу сжирает запас нашей веры, и с каждым годом тает запас нашего терпения. Но мы упорны. Мы верим в то, что всё изменится, мы надеемся на чудо, мы просим Всевышнего помочь нам понять, куда идти и что делать. Верим и ждем до последнего дня! А Всевышний ждёт, когда же мы заглянем внутрь себя, в свою душу, где уже давно ждёт самая правильная стратегия в мире! Нам ведь дали направление, показали наши возможности, снабдили всем необходимым, так почему не пользуемся?!
А всё не так уж и сложно, и даже совсем просто. Большинство целей не достигается, потому что они неверны и некорректно выстроена стратегия. Если цели ставятся без учёта мечты, без учёта таких параметров, как миссия, эмоции, ответственность, то надежд на их реализацию крайне мало, или их реализация не принесёт желаемого удовлетворения, счастья. Что имеется в виду? Давайте рассмотрим это на обычном житейском примере. Молодой человек находится на распутье, в точке выбора своего жизненного пути, и он решает стать юристом. Это стало его целью. Какими идеями он руководствуется? Он думает, что юристом быть престижно, что юристы пользуются авторитетом, это хорошо обеспеченные люди, они ездят на автомобилях, их показывают по телевизору. Всё это он видит вокруг, да и родители советуют, и друзья поддерживают. Но цель не прошла проверку мечтой, и что особенно важно, детской мечтой. Точнее, мечту даже не спрашивали.
На самом деле, у этого человека нет никаких внутренних предпосылок для этой профессии, ему не интересны люди с их специфическими проблемами, их имущественные споры и конституционные права. Он никогда не мечтал об этой специальности, она не вызывает у него никаких эмоций. Он не чувствует, что защита прав людей – это его миссия. Он не готов помогать людям добиваться справедливости, если придётся делать это бескорыстно, просто по зову сердца. Он не готов нести ответственность за то, что в его руках судьбы людей, а иногда и жизнь. Но цель поставлена, и её нужно непременно достичь. Всё диктуется желанием иметь власть, карьеру, материальные блага и деньги. Решение принималось что называется, «головой» и основано на трезвом расчёте. И вот, он стал юристом. Вы бы хотели попасть к такому юристу? Вы бы пожелали этого своим друзьям и знакомым? Уверена, что нет.
Но таких юристов, артистов, дантистов, финансистов и прочих специалистов – пруд пруди! То, что от них мало пользы людям – это полбеды. Со временем их стратегическая ошибка в выборе жизненного пути оборачивается и для них самих большими проблемами. Подводит здоровье, рушатся отношения с близкими, карьерные взлёты сменяются стремительным падением, иногда с попаданием в места не столь отдалённые и совсем не привлекательные. А знать бы сразу о том, что игнорирование мечты, призвания, страсти может закончиться плачевно и никогда не принесёт счастья, то и выбор был бы другим, не было бы ошибок и разочарований.
А что значит «мечтайте правильно»? Это не только правильная формулировка мечты или цели. Гораздо важнее, с какой позиции вы формулируете. Есть две позиции: «у меня есть» и «у меня нет». Правильная – первая, «у меня есть». Но большинство людей, у которых мечты не сбываются и цели не достигаются, как раз мечтают с позиции «у меня нет». В чем же разница?
Как поменять психологию бедности на психологию богатства?
Чтобы понять ещё одну причину, почему не сбывается и не случается, давайте послушаем себя, когда мы просим у Всевышнего содействия и помощи. Как мы просим то, чего хотим? «Боженька, дай мне то-то», и подразумеваем: потому что у меня этого нет! Что мы при этом чувствуем? А что человек может чувствовать, когда у него чего-то нет? Мы несчастны, недовольны, разочарованы. Какую мысль мы транслируем? Мы транслируем во Вселенную мысль, что я беден, я слаб, беспомощен, жалок и ничтожен. Это позиция нищего. Это ноль или даже минус. А ноль, на что бы его ни умножили, даёт ноль! Минус, по законам алгебры, умноженный на плюс (это то, чего хотим и что, в принципе, существует), даёт минус. Это и есть та самая психология бедности, о которой так много говорят в последнее время! Вам теперь ясно, уважаемый читатель, что ничего хорошего в этой психологии и в этой позиции нет? Она изначально ущербна!
А что надо? Как надо? Чтобы переключить сознание в позитивное русло, нужно принять позицию «у меня есть». Тогда мы будем транслировать во Вселенную мысль, что у нас уже что-то есть, но нам надо ещё: «Боженька, у меня уже есть то-то, но я хочу ещё, мне нужно больше и лучше»! А ещё лучше усилить этот посыл чувством благодарности: «Спасибо, Боженька, за то, что у меня есть. У меня есть всё для жизни. У меня есть одежда, кров над головой, пища и холодильник. Но мне так хочется новый холодильник! Помоги мне получить его! Подскажи, что нужно делать, чтобы заработать на новый холодильник! Или пусть он появится у меня любым иным способом, который будет комфортным и уместным – для меня и для людей, которые меня окружают»! Примерно так. Слова подбирайте произвольно, но суть должна быть такой: «Спасибо за то, что у меня есть! У меня есть то-то, но я хочу ещё, другое, лучшее. Мне это очень нужно! Мне нужно столько-то денег на эту вещь»! – не слова важны, а чувства, внутреннее ощущение полноты, а не пустоты.
Чувство благодарности очень повышает энергию желания, делает позицию изначально позитивной. Это и есть психология богатства! Если вы не привыкли думать в таком ключе, то быть искренним вам сначала может быть трудно. Это от непривычки. Постепенно, если будете тренировать эту способность чувствовать себя обеспеченным всем необходимым для жизни, это проникнет в вашу душу, и вы уже не сможете мыслить по-другому. «Мелочь», а здорово помогает. Проверено!
Психология богатства создает богатство. Это созидательное мышление. Человек с психологией бедности, с мышлением неимущего, никогда не станет богатым.
Слова «бог» и «богатство» – однокоренные слова. Вряд ли это случайность! Так же как слова «бедность» и «беда» неспроста звучат очень похоже. Вы, лично Вы, что выбираете?
Прежде чем перейти к следующему этапу, этапу намерения и выбора принятия решения, подытожим сказанное.
Для чего даются мечты? Чтобы быть счастливыми, а для этого надо идти своим путём, выполнять свою миссию, заниматься любимым делом.
Надо понимать разницу между мечтами-потребностями, мечтами-удовольствиями и мечтой миссией. Подход к мечтам должен быть правильным. Нужно рассматривать их по вертикали: смотреть сверху вниз, а начинать действовать снизу. Постепенно, шаг за шагом, ступенька за ступенькой подниматься вверх, от менее дорогих потребностей к более дорогим, от доступных целей – к самым дерзким и умопомрачительным! Мечта-миссия – как солнце, озаряет ваш путь, пронизывает всю вашу деятельность, всё ваше личное пространство, заряжает вас энергией и вдохновляет! Вам не нужны внешние стимулы и дополнительная мотивация, вы не нуждаетесь в пинке, вопрос лишь в элементарной самодисциплине. Но это ваша ответственность, а не тренера или учителя, которому вы заплатили, чтобы он тащил вас к вашей мечте!
Структурировать свой внутренний мир, наметить стратегию очень просто. Это как в лифте: он поднимет вас на нужный этаж, если только вы нажмете на кнопку. На нужную Вам кнопку! Но он последовательно проедет все этажи, лифт не может перепрыгнуть и сразу доставить вас на седьмой этаж, минуя предыдущие. Он едет плавно и последовательно. Слышите щелчки? Это вехи пути. Вашего пути. Это те моменты, когда сбываются ваши мечты-потребности, а затем и мечты-удовольствия, одна за другой. Так здорово!
Не забывайте об этом: смотрим, определяем стратегию сверху вниз, с высоты нашей главной мечты, которая была в нас с детства, а начинаем путь с нижнего уровня, уровня базовых потребностей.
О том, что у нас чего-то там нет, мы уже забыли! У нас всё есть для жизни, иначе мы бы умерли! Мы благодарны за то, что живём, и что у нас есть всё необходимое, но мир так прекрасен и он так чудесно устроен, что мы вправе и должны желать лучшего, большего. Если бы не эта наша «ненасытность», мы бы до сих пор жили в пещерах, обмотанные шкурами убитых животных или прикрывшись фиговыми листочками.
Так устроен мир. Так задумал Творец. Такова система. А, как известно, любая система работает, если работаем мы!
4.2. Этап «Намерение»
Что такое намерение и почему это важно?
Следующий этап Универсальной модели, по которой работает мечта, это НАМЕРЕНИЕ. Если Мечта – это некий образ или желание что-то получить, то на этапе намерения образ становится более осязаемым, у нас появляется вера в возможность осуществления желания. Это этап, на котором мечта становится конкретнее, тяжеловеснее, что ли, и начинает становиться целью. Часто на этом этапе возникают и сомнения, и страхи, и потребность в совете и дополнительной информации. С течением времени намерение крепнет или, наоборот, ослабевает. Это очень важный период. Это период мыслительной деятельности. Это внутренняя подготовка к принятию решения, но ещё не само решение. Принятие решения происходит быстро. В состоянии же намерения человек может зависнуть на некоторое время. А потом последует решение: либо да, либо нет. Отказ – это тоже решение.
В любом случае, этап намерения стремится к завершению мыслительной деятельности и эмоциональных переживаний. Насколько они сильны, настолько твердым будет решение. Завершение этого этапа может привести к появлению новой цели.
Намерение – очень важный этап, это этап обдумывания стратегии. Знаете, какая ловушка нас может поджидать на этом этапе? Очень многие путают этот этап со следующими – принятия решения и выполнения конкретных действий. Они считают, что того, что они занимались активной мыслительной деятельностью – визуализировали, медитировали, прописывали, подбирали и вклеивали картинки – достаточно для того, чтобы вожделенная мечта приплыла к ним руки. Они искренне удивляются, недоумевают и негодуют, что у них почему-то мечты не сбываются и цели не реализуются, и вообще, это всё не работает, всё бред и фигня. Но истинная причина – в другом. Об этом – в последующих главах.
Даосская мудрость. Каждый день открывает перед нами десять тысяч возможностей.
Я не знаю, как даосские мудрецы получили такую точную цифру. Но Вы допускаете, что вчерашний день открыл перед Вами хотя бы десять возможностей? Почему же мы выбираем проходить мимо них? Вот загадка так загадка!
Навострите свой ум на мечту!
Вы помните, что для того чтобы мечта обрела плоть, ей нужно три условия: время, энергия желания и энергия действия? Так вот, на этапе намерения происходит процесс накопления энергии желания. Без этой энергии всё лишается смысла! Зачем действовать? Просто руками махать? – кому это надо!
На этом этапе происходит то, что можно назвать «навострить свой ум на мечту». Мы, исходя из конечной цели, перебираем варианты способов достижения, делаем расклады возможностей, оцениваем ресурсы, определяем примерное время, которое нам потребуется. Всё в общих чертах. Не надо пока никакой конкретики и цифр. Это время создания проектов на уровне идей.
Составив список «мечт», мы можем думать, что у нас уже есть намерение эти мечты осуществить – ну, раз мечта оказалась в списке, то кажется само собой разумеющимся, что тут намерение прилагается. Но это ошибочное мнение.
Возьмите пару-тройку своих желаний из списка – просто для проверки. Классика жанра – дорогой автомобиль класса люкс или недвижимость. Вы просто его хотите? Или вы уже хоть что-то делали? Ну, хотя бы посмотрели цены, адреса сервисных центров, изучали характеристики и так далее – с целью определить, как скоро вам «светит или не светит» эту машину заполучить? Изучали? Тогда это уже похоже на намерение. Вы просто мечтаете о своем «волшебном замке» или уже просмотрели цены на недвижимость в вашем «райском уголке»? Вы интересовались, сколько будут стоить услуги агента, который будет вас консультировать и вести ваши дела? Если просто хотите, то это ещё не намерение. Но иногда это хорошо, если понимаешь, почему. Бывает, что намерение преждевременно.
Говоря о машине, возникает вопрос: на чем вы сегодня передвигаетесь? На общественном транспорте или у вас уже есть личное авто? Если да, то насколько оно по цене далеко от предмета ваших мечтаний? Если разница слишком большая, или у вас вообще нет машины, то намерение относительно этой машины вашей мечты надо временно заморозить или снизить планку. Надо намерение направить в сторону того, что на сегодняшний день ближе к вашей реальной ситуации. А в какой квартире вы живете сегодня? Если до дома вашей мечты, «как до Киева пешком», или как до Луны, то пусть пока эта ваша мечта подождёт, займитесь тем, что не так отдалённо. А почему нельзя сразу о большом и многом? Потому что нельзя.
Мы же не пытаемся проглотить арбуз целиком? Мы правильно оцениваем свои возможности, заведомо знаем, что не получится, потому и не делаем это. Давайте остановимся здесь и разберёмся, что к чему.
Режем арбуз на дольки
Вообще-то, наверное, никому и в голову не приходило даже пытаться проглотить арбуз целиком! Но вот что касается наших «мечт», то именно так мы часто и поступаем: мечтаем сразу о великом и большом, дорогом и крупном – чего там мелочиться? Вот поставлю себе цель открыть сеть салонов красоты по всей стране, а мелочь всякая, типа новой дублёнки, или ноутбука, или замены зубных протезов – и сама решится, автоматически. Но проходят годы, а почему-то ни дубленки, ни салонов, ни даже маленькой парикмахерской так и не появилось. Обидно. Досадно. Ну, ладно. Вернемся к нашим арбузам. Арбуз мы режем на дольки. А потом ещё и дольки надрезаем или надламываем – для удобства. А уж потом откусываем понемногу. Ещё и следим, чтобы сок по рукам в подмышки не стекал. Но вернемся к нашим мечтам.
Подводные камни здесь в том, что мечтать и иметь намерение – это совершенно разные вещи. Мечтать можно сколько хотите и о чем хотите, но к намерению надо подходить с учётом вашей нынешней ситуации. Помните правило? Мы смотрим сверху вниз – как бы оглядываем «свои владения», а идём снизу вверх – как будто поднимаемся на лифте. Где «низ» – это ваша теперешняя ситуация, точка отсчёта, а «верх» – ваша главная мечта, мечта детства или дело всей жизни. Это обязательные элементы общей стратегии.
Следующий шаг заключается в том, что теперь нужно мечты из вашего списка отградуировать. Обозначьте мечты, начиная с нижнего уровня – уровня потребностей – цифрами от «1» до «сколько получится», руководствуясь такими критериями, как ваша нынешняя зарплата, наличие других источников дохода, ваши знания, навыки. Наметьте точку отсчёта на данный момент: кто вы, что вы, что можете, что умеете, в чём талантливы и чем занимаетесь? То, что вам наиболее доступно из вашего списка, и находится ближе всех к вашему нынешнему положению, отметьте цифрой «1». Это может быть группа из нескольких пунктов, примерно равных «по весу». И так по всему списку – мечты группы 2, 3 и так далее. Можете прямо сверху, над словом, или рядом со словом проставить «шкалу достижимости» ваших желаний.
Или можно воспользоваться нашей метафорой с лифтом. Ваши ресурсы – это начало, подвал. Вы сами – на первом этаже. А на разных этажах выше живут ваши разные мечты. Расселите их правильно, в порядке возрастания.
Напомню, что ваши ресурсы не должны вас ни смущать, ни внушать сомнения – никаких выводов и приговоров себе, всё в общих чертах. Будьте нейтральны и беспристрастны – просто чтобы правильно отградуировать.
Замечу, что если в ваш список попал утюг, и вы не представляете себе этап намерения относительно утюга, то это значит лишь одно: это не мечта. Это просто задача, которую надо решить. А вот супер-утюг, который сам знает, какой режим выбрать – паровой или сухой, который сам подбирает температуру в зависимости от типа ткани, который сам отключится, если вы забыли это сделать, и вам пока такое чудо не по карману, то это уже, несомненно, мечта. Ну, а категорию – мечта-потребность или мечта-удовольствие – определять вам, исходя из ваших нынешних ресурсов.
На самом деле проблема людей, которые мечтают о том, что намного превышает их возможности, в том, что они даже не переходят к следующему этапу – принятию решения. Но на то есть скрытые причины.
Если человек не рассматривает мечту с позиции миссии, он не может выработать верную стратегию. Он не знает, чем он должен заниматься в жизни, куда идти, как создавать ценность для других людей, чтобы возникли основания для осуществления желания, чтобы возник повод «получить вознаграждение за хорошую работу». Люди интуитивно понимают, что живя на зарплату, которой едва хватает, чтобы свести концы с концами, они никогда не заработают на то, что написано в средней части их списка, на дорогие удовольствия. У них есть внутреннее знание, что не видать им награды, то есть, мечты, как своих ушей. А отсутствие стратегии лишает веры, сомнения вселяют страх, поэтому их мышление блокируется. Это подсознание так оберегает нас от принятия заведомо неверных решений, пустой траты времени и сил. Подсознание уберегает нас от боли и разочарования. И правильно, не надо глотать арбуз целиком, ибо это опасно для жизни!
Что же происходит? Мы понимаем, что мечта недостижима, но и отказываться от неё не хотим. Потому что жить без мечты – совсем тоска! И что дальше? А дальше – ничего! Так и висим, между небом и землёй. Возможно, принимаемся за другую мечту. И снова блок. Снова пробуем прицелиться – и снова мимо. Замкнутый круг. Умом мы понимаем, что мечты не могут сбыться, что чудес на такую маленькую зарплату не бывает, но душа не хочет и не может отказаться от мечты, ни от одной из них! Более того, они-то душу и греют! Можно годами ходить на работу, но иметь намерение открыть свой бизнес. Можно всю жизнь ездить на автобусе и отдыхать на даче, но иметь намерение купить мерседес и отдыхать на Гавайях. Так и живёт человек со своими намерениями. Их никто не может запретить, и сам он от них не отказывается. Намерение же в голове. А тело своё дело делает – ест, спит, ходит на работу. Вот и скапливается у нас постепенно целая коллекция незавершённых намерений. Ни да, ни нет. Мы носим в голове целые кладбища идея-проектов, мы живем на руинах своих же воздушных замков. Мы это хорошо чувствуем – как неудовлетворённость, нереализованность, неполноценность. Мы застряли на месте. Потому что не делаем следующий шаг. А не делаем – потому что не знаем, куда, в какую сторону. Вот вам и карма.
Кстати, очень полезно пересмотреть свои ежедневные привычки. Часто ли у вас висит гора запланированных, но не выполненных дел? Или вы всё делаете кое-как, наспех, побыстрее – иными словами, делаете плохо? А сделать плохо – приравнивается к статусу «не выполнено». Проанализируйте себя. Потому что обычно наша жизнь соответствует принципу «Как в малом, так и в большом». Если мы портачим, косячим в малых вещах, то и в целом наша жизнь не отличается успешностью.
Говоря о карме, о том, что это такое, хочу пояснить, что имеется в виду. Общая, Вселенская задача каждого человека – это развитие. В процесс развития включены уроки и задания, которые нужно пройти и которые в нашей жизни мы воспринимаем как проблемы и трудные ситуации. Образец выполнения прилагается – он заключён в философии всех религий, в наборе общечеловеческих ценностей и принципов. Мы их все хорошо знаем. Но знать и выполнять – совсем не одно и то же. Если, например, человек затаил обиду, не умеет прощать, не хочет поработать над собой, чтобы избавиться от деструктивных программ, и уносит свои обиды буквально с собой в могилу, то этот не выученный урок, тема которого «Прощение», переносится и в следующую жизнь, в следующее воплощение. И снова будут ситуации, когда человека будут обижать, и снова он будет находиться между «прощать-не прощать». Что он выберет? Пока не выберет прощение, не освободится от «двойки». Выберет прощение – освободится от статуса «второгодник» и перейдет в следующий класс, то есть, на следующий уровень развития.
Тайна человеческой души в том, что, даже зная это, далеко не все выбирают «просветление». Многие предпочитают быть «слишком человеком». Что ж, свободный выбор – дело святое! У человека есть только миг, его жизнь, а в масштабах Вселенной – у Души есть целая вечность. Некуда торопиться…
В дни, когда я пишу эту главу, в новостях рассказывают об очень грустной, но в то же время необыкновенно светлой, и удивительно поучительной для нас истории. Она как раз в тему, поэтому не могу пройти мимо. Речь идёт о суде над человеком, который годом раньше искалечил на курорте 11-летнего мальчика. Он нанёс ребёнку более двадцати ножевых ран, мальчик чудом остался жив, и возможно, навсегда останется в инвалидной коляске. Перед началом суда журналист поговорил с этим ребёнком. Он спросил, испытывает ли тот злость к своему мучителю? Мальчик ответил, что нет, не испытывает. «Ты простил его»? – спросил журналист? – «Да, я простил его. Я такой человек, что сразу всех прощаю», – ответил он с по-детски чистой улыбкой. Очень хочется верить, что врачам удастся восстановить здоровье этого маленького, но мужественного человека с таким большим и добрым сердцем! Очень иллюстративная история, не правда ли? Сразу приходит мысль о том, сколько людей зависли в обиде и не могут простить другого из-за какой-то мелочи!
Карма – это ваша личная история, весь ваш прежний опыт. Опыт не пройденных уроков, незавершенных дел, не усвоенного материала, незакрытых программ, незаконченных проектов. И если теория о том, что мы приходим на землю, раз за разом, в разных воплощениях, верна – а я убеждена, что это именно так, то мы свои не выученные уроки переносим в следующие воплощения, в следующие жизни. И раз за разом решаем те же проблемы – пока не выучим урок, пока не научимся закрывать программы. Вот почему «висяки» – это плохая привычка.
Привычка откладывать дела на потом – одна из самых любопытных характеристик человека: почему он ведет себя не рационально? Или это только кажется, что нерационально? Тогда в чем выгода человеку от такого поведения? Раз эта привычка существует с древних времен, значит, есть что-то «за ширмой» такого поведения. Что ж, уже очень скоро, в следующей части, попробуем заглянуть за ширму. А пока – ещё немного о том, чем чревата одна из самых распространенных болезней человеческой души – прокрастинация, или привычка откладывать дела в долгий ящик. А ещё правильнее – не завершать процессы.
Суть проблемы очень хорошо описал великий Шекспир. Мы отлично знаем начало монолога «Быть или не быть». А вот о том, что мешает нам «быть», написано дальше и в конце этого же монолога. Если отойти от поэтической формы и коротко, своими словами передать суть, то она будет заключаться в том, что душа и ум, подсознание и сознание находятся в вечном споре между собой. Когда верх берет мысль, сознание, размышление – то, что мы сегодня называем логикой, анализом и расчетом, а душа, духовное начало отходит на второй план, в человеке просыпается трусость, его начинают одолевать сомнения. Угасают позитивные эмоции, человеком управляют страхи и неуверенность. И тогда у нас не хватает решимости действовать, все грандиозные замыслы остаются замыслами, все намерения совершить великие дела так и остаются намерениями и не переходят в яркие поступки, в великие деяния. Ну, и, конечно, нам за это должно быть стыдно, потому что не для этого Господь нас сотворил.
Это не моя вольная интерпретация, это – передача содержания в прозе. Ведь поэзия – это очень ёмко запакованная информация, в ней больше смысла и подтекста, чем слов. Поэзия – это мир образов, язык души. Поэтому поэтические произведения не так уж легко перевести, чтобы сохранить и смысл, и форму, и красоту языка. А смысл я передала точно, хотя и коротко.
Конец монолога «Быть или не быть»
У. Шекспир. «Гамлет»
Так всех нас в трусов превращает мысль,И вянет, как цветок, решимость нашаВ бесплодье умственного тупика,Так погибают замыслы с размахом,В начале обещавшие успех,От долгих отлагательств…(Перевод Б. Пастернака)Ох, уж эта абракадабра!
На протяжении веков мудрецы всех стран и народов призывают человека победить в себе этого врага – привычку откладывать дела, и начать завершать процессы. Сколько притч, басен, пословиц и поговорок существует!
Так возьмите и сделайте это! Выбросьте ненужные бумаги из ящика, переберите, наконец, хлам в кладовой, поудаляйте файлы, которым уже сто лет, ответьте на письмо, сделайте звонок, помойте чашку – выполните то, что вы обещали другим и себе! Думаете, я это всерьёз говорю? Ничуть! Я и не ожидаю сейчас услышать топот ног, бегущих к своим чуланам, чтобы наводить там порядок. Мне интересно, почему вы до сих пор этого не сделали? Ведь знаем, что надо сделать, что надо быть дисциплинированными, надо иметь силу воли, много чего надо. И мы готовы ещё сто лет это обсуждать, перечислять причины, искать отмазки – лишь бы только этого не делать. Я не думаю, что мы так уж плохи, или глупы, или порочны. Но почему мы так сопротивляемся?! Что внутри нас заставляет нас откладывать дела, не завершать процессы, заниматься этой самой прокрастинацией? Действительно трусость, страхи, сомнения и лень? Или это глубоко запрятанная мудрость? Или это животный инстинкт самосохранения? А если плюнуть на все эти «надо»? Кому это надо? Кому надо, тот пусть и делает! А я не буду, точка! Вот, сейчас аж полегчало, многим! Снялось напряжение, тяжёлый груз упал с души. А почему? Ещё минуту назад мысль о недомытой посуде или захламленном шкафчике вызывала внутренний протест, напряжение, отторжение, тяжёлые вздохи и закатывание кверху глаз. И как только мы сказали: «Да пошло оно! Сто лет простояло, пролежало, и ещё сто лет также простоит и пролежит», – нам сразу стало легче! Мы удивительные создания! Удивительные, потому что ищем сложные ответы на простые вопросы. Мы философствуем, подводим научную базу под свои убеждения, целая наука психология занимается изучением нашего внутреннего мира! А ларчик просто открывался – как всегда, впрочем.
Даже несмотря на то, что это абракадаброподобное слово – прокрастинация, звучащее, как диагноз, от которого веет чем-то нехорошим – может нас ещё больше напугать и запутать, мы, всё ж, не из пугливых. И вспомним о парах-противоположностях. «Откладывание» – что на другом конце? «Завершение», правильно! Когда мы не завершаем, мы находимся в состоянии проблемы. Нас гложет чувство вины, нам тяжело от этой ноши – горы невыполненных дел и незакрытых намерений, мы испытываем угрызения совести и занимаемся всякого рода самобичеванием. Происходит обрыв связей и движение друг ОТ друга. Так, давайте просто поменяем направление, пойдем навстречу. И поймем, что на другом конце этой ёлки-палки – просто завершение процесса! Нас мучает не откладывание! Нас мучают долги! А причина – в незавершенности, незаконченности! Вот и вся проблема!
Как мы ходим? Сначала выносим вперёд одну ногу, а потом вторая обязательно подтягивается к первой. Это завершённый шаг. А если подтягивание второй ноги откладывать на потом, но при этом всё-таки пытаться продвинуться вперед, переставляя ту ногу, что впереди, дальше, то в конечном итоге мы свалимся на пятую точку. И только самые гибкие красиво сядут на шпагат. Но и те, и другие сядут. И что, так и будут сидеть в этой своей позе? Нет, конечно, они встанут и попробуют снова. Попробуют то же самое или попытаются как-то по-другому? Будут пытаться, пока не поймут, что вторую ногу надо подтянуть, что надо завершить шаг!
В природе ведь тоже так, все дела и процессы стремятся к завершению. День не может не закончиться. Он сменяется ночью, чтобы завтра наступил новый день. Земля никогда не останавливается на полпути. Какие бы глупости ни совершали люди, она всё равно продолжает свой путь. Каждая река несёт свои воды океану, и она заканчивается в точке слияния с морем.
В жизни людей то же самое. Мы – часть природы, и должны жить по её Законам. Скажите себе: «Всё, в этом вопросе точка! Дело закрыто»! У вас сразу высвобождается энергия, и можете тут же начинать новые дела, и даже повторно те же самые! Но уже с новыми силами! Не надо себя мучить и морочить себе голову ерундой! Просто научитесь закрывать программы. Сначала в голове, в мышлении.
Поэтому, дорогой читатель-прокрастинатор, срочно идите, вытирайте пыль, прикрутите ручку, повесьте картину, уберите в антресоли зимнюю обувь, потому что уже май на дворе, почините ребёнку велосипед, пришейте мужу пуговицу, что у вас там ещё скопилось, то и делайте. А если не хотите, то и не делайте этого. Но если вас это гложет, обязательно примите внутреннее решение: «Я это делать не буду. Во всяком случае, сейчас точно не буду. А потом – посмотрим»! Твёрдо откажитесь от того, от чего хотите отказаться, но не можете на это решиться, потому что вы это запланировали, пообещали или на вас это навесили, и вы живёте с чувством невыполненного долга. Скажите либо «Да», либо «Нет»! Постепенно закройте все незавершенные дела, особенно те, которые находятся на этапе намерения. Они особенно коварны, потому что неощутимы, неосязаемы. Вы же вроде бы ещё не начали делать, а только размышляете. Но Вселенная слышит вас – так же, как мы слышим противный звук аудиоаппаратуры, когда она фонит. Какой бы ни была песня, или текст, каким бы ни был исполнитель, но когда начинается этот режущий ухо свист-писк, мы невольно морщимся, и наше внимание отвлекается, и психика раздражается.
Молодое поколение придумало новое слово – «пофигизм». Быть пофигистом – значит не париться о пустяках, не страдать, не жить с чувством вины и всё такое прочее. Это проснулась внутренняя мудрость. Они интуитивно знают, в чем проблема. И закрыв дело, завершив программу, просто отказавшись от неё, они проблему решают. Свою, не вашу. Чем и вызывают недовольство, раздражение и непонимание: «Как так можно? Это же безответственность!». А вот и нет. Безответственность – это когда ты плюёшь на НЕзаконченные процессы. А здоровый пофигизм – это значит принять решение, это вовремя сказать себе «да» или «нет», это отказ нести на спине горб из незавершённых дел и невыполненных обещаний. А почему это не плохо? Потому что это НЕ жизненно важные потребности, которые НЕ могут НЕ быть удовлетворены! Если жизненно важные потребности не удовлетворены, наступает болезнь или смерть. Поэтому надо понимать, что ответственность за невыполнение пустяковых дел и действительная ответственность перед детьми или стариками – это разные вещи. Хотим мы этого или не хотим, но мы встаём по ночам к ребёнку столько раз, сколько надо. Поэтому мы купим бабушке молоко и уступим ей место в транспорте, даже если сами устали и набегались за целый день. Поэтому мы поможем ей поднести сумку или перейти дорогу, даже если сами опаздываем.
В здоровом пофигизме кроется наша внутренняя мудрость. Это срабатывает инстинкт самосохранения. Почему он так проявляется, поговорим дальше.
Завершая разговор о намерении, хочу надеяться, что вы теперь уже понимаете, что на этом этапе не надо застревать, что здесь нужно находиться не дольше, чем это необходимо для «осмотра местности» и нанесения основных линий и точек, чтобы выбрать между «хочу-не хочу». Главное, чтобы мечта вас всё ещё вдохновляла и звала. Главное, чтобы росла и крепла ваша энергия желания.
Если мечта вас зовет, если интуиция вам подсказывает, если есть внутреннее знание верности выбранного пути, то намерение непременно окрепнет и доведет вас до следующего этапа. Если намерение угаснет, это может означать, что желание было не истинно вашим, или пока не своевременным. Живите дальше, продолжайте прислушиваться к себе и навострите свой ум на другую мечту.
Что делать с некоторыми бесплатными советами?
За свою жизнь мы получаем множество бесплатных советов, рекомендаций, инструкций: как надо делать, а как делать нельзя.
Некоторые наставники, учителя в первую очередь рекомендуют, например, очистить рабочий стол на компьютере от всех папок и ярлыков, кроме курса или книги данного наставника. Рекомендуют «покрасить» рабочий стол в однотонный фон, без всяких отвлекающих картинок и тому подобные требования. Но не для всех они подходят. Кому удобно работать при пустом столе, у того и так там пусто. Единственный критерий в таких случаях, да и во всех других – ваши эмоции! Если вам удобно работать в «беспорядке», то и работайте! Увы, некоторым не дано увидеть в вашем хаосе гармонию и смысл. Но вы ведь не для них живете!
Если вам мешают мельтешащие перед глазами файлы и папки, уберите их с глаз. Уберите всё лишнее – всё, что вас отвлекает, раздражает. Некоторым не дано понять, как вы можете тратить уйму времени на наведение порядка – рассовывать файлы по папкам, сортировать письма, ещё и пыль вытереть и кактус полить. Они не понимают, что именно этими действиями вы экономите время, нервы, создаёте себе рабочий настрой. Им вас не понять. Но вы ведь не для них живете!
Намерение – это этап мыслительной деятельности. И некоторые физические действия способствуют качественному протеканию этого умственного процесса. Делайте то, что помогает вам прийти к правильному решению. Это может быть наведение порядка в комнате, на рабочем столе, рисование всякой «бессмыслицы» на листочке бумаги, питьё чая, секс или принятие ванны. Все действия подобного рода очень хорошо способствуют прочистке мозгов, освобождению головы от всего лишнего, от всякого хлама, который там периодически скапливается.
На этапе намерения, перед принятием решения, нам очень важно порой получить поддержку, советы, информацию. И что тут часто происходит? Мы делаем запрос и в ответ получаем лавину разноречивой и противоречивой информации – от родственников, друзей, пользователей интернета. Наибольшее влияние могут оказать члены семьи. Чего тут только не услышишь! Иногда человека так «заклёвывают», что он отказывается от своего намерения. Аргументов – десятки. Но это ИХ аргументы, не ВАШИ! Поэтому тут можно посоветовать одно – не слушать ничьих советов, вообще ничего никому не говорить до поры до времени. Или, наоборот, впитывать, как губка, всю информацию, а потом уже принимать СВОЁ твёрдое решение.
Возможно, человек мечтает открыть салон красоты. Кто-то поддержит. А кто-то скажет, что это плохая идея, и они могут оказаться правы. Но они же все ориентируются на вас настоящего. А вы себя видите в будущем. Вот этого они и не понимают. Они не работали над своими мечтами, как это сделали вы. Они не сделали упражнения, которые выполнили вы. Они не знают, как правильно определить стратегию, а вы уже знаете. Они не читали эту книгу, а вы её читаете. Так могут они вам дать ценные советы?
Что же делать с бесплатными советами? – проверять их эмоциями, которые они вызывают. Не нужно слепо следовать рекомендациям специалистов, не проверив их на «приживаемость» применительно к себе. Вы себя знаете лучше. Привыкайте оценивать советы с той точки зрения, насколько они приемлемы именно для вас.
Упражнение 4. «Шкала достижимости»
Этап намерения – необходимый и даже обязательный этап. Это и процесс, и состояние. Он случается каждый раз, когда вы принимаетесь за каждую конкретную цель или мечту. Важно установить свою отправную точку, оценив свои возможности, и наметить общую стратегию, видение всей картины. Обязательно протестируйте мечту по таким параметрам, как миссия, эмоции, ответственность. Подумайте о степени вашей преданности идее, готовности отдавать ей силы и душу, если надо, работать за результат, а не за вознаграждение, об ответственности перед людьми за последствия ваших действий.
Составьте новый список, теперь уже с учётом «шкалы достижимости». Сгруппируйте мечты одного порядка, по степени их очерёдности, исполнимости с точки зрения вашей сегодняшней реальной ситуации. Если вы пока находитесь на уровне улучшения базовых потребностей, всё равно помните, что мечта должна быть выше ваших сегодняшних ресурсов, не путайте мечты и бытовые задачи.
Это, кстати, очень хорошо видно на примере с лифтом. Изобразите шкалу достижимости в виде лифта – с подвалом и этажами. Это особенно рекомендуется людям, для которых важна наглядность. Мечта не может быть в подвале. Она не может быть на первом этаже – там, где вы сейчас. Мечта всегда выше, на этажах выше первого.
Если у вас все хорошо с потребностями, и вы мечтаете о дорогих удовольствиях, придерживайтесь тех же принципов: распределите их с учетом стоимости, усилий, времени и начинайте с тех, которые наиболее доступны, но превышают ваши нынешние ресурсы минимум в два раза.
В обоих случаях вы понимаете, что последовательно, шаг за шагом, ступенька за ступенькой вы будете подниматься вверх. Как гласит китайская поговорка, большое путешествие начинается с маленького шага.
Работа над своими мечтами – очень захватывающее занятие! Вот теперь полезно будет свою мечту усилить любым способом, например, подбором картинок. Для любителей компьютерных программ очень увлекательным может быть «фотошопирование». Освойте хотя бы программу Power Point – это стандартная программа Microsoft, она установлена по умолчанию, очень проста в использовании и выполняет все основные функции дизайнерских программ. Комбинируйте изображения своей мечты и себя. Помещайте, вживляйте себя в ваш дом, в ресторан, автомобиль, в океан, в компанию знаменитостей, в рабочий кабинет миллионера и так далее. Я уверена, что вам очень понравится этот процесс! А к списку мы ещё вернемся, чуть позже.
На этапе намерения ваша мечта становится ближе, а вы становитесь твёрже. Выберите одну мечту, она уже практически стала целью, наполнитесь решимостью и скажите себе – то, что у вас на душе! Вы уже в точке принятия выбора решения! Волнуетесь? И я, вместе с вами!
4.3. Этап «Выбор принятия решения»
Так, «Да» или «Нет»?
«Да» или «Нет»? Ответили? На этом можно было бы и закончить эту главу. Потому что в точке выбора человек находится доли секунды. И часто это поворотный момент в жизни человека. Отныне вам помогают все высшие силы. Они будут всё время посылать вам сигналы, давать знаки – будьте чуткими и внимательными. Ещё совсем недавно вы стояли, поёживаясь, на берегу, раздумывали, входить в воду или нет. А вдруг она холодная? А вдруг она мокрая? А вдруг акула? А вдруг шторм? Но всё, вы уже ступили в воду. Теперь плывите. И получайте удовольствие! И, главное, не отступайте.
Вы приняли решение. Это уже победа. И вам ещё не раз придётся стоять перед выбором. По опыту знаю, что для очень и очень многих людей – это одна и самых трудных задач. Поэтому на теме выбора я все-таки чуть-чуть задержусь. Мы же должны понимать, чем обусловлен наш выбор и отчего зависит наше решение. И почему многие не любят находиться в точке выбора и что с этим делать.
Отрывок из повести-притчи «Алхимик» Паоло Коэльо. Душа Мира питается счастьем человеческим. Счастьем, но также и горем, завистью, ревностью. У человека одна-единственная обязанность: пройти до конца Своей Стезёй. В ней – всё. И помни, что когда ты чего-нибудь хочешь, вся Вселенная будет способствовать тому, чтобы желание твоё сбылось.
Что на самом деле мы выбираем? Что «за ширмой»?
В этой главе речь пойдёт о выборе, который мы делаем каждый день, каждый час, каждую минуту. На эту тему написано очень много, но, тем не менее, ВЫБИРАТЬ мы так и не научились. Это нам только кажется, что мы выбираем лучшее для себя. Мы твердим аффирмации, визуализируем, медитируем. А на поверку – «оно у меня как-то не работает». Почему? И почему у других работает?
Всё просто: это вопрос вашего выбора. Действительного выбора, а не того, которым мы себя пытаемся обмануть, успокоить, утешить. Мы часто попадаем в западню, которую нам подсовывает наш собственный мозг. Давайте разберёмся. Почему человек делает то, что явно не приносит ему пользы? Что кроется за ширмой такого иррационального поведения? Что заставляет его выбирать совершать неразумные, на первый взгляд, поступки? А так ли уж они не разумны? Чем же диктуется наш выбор?
Я не открою Америку, когда скажу, что наш выбор основывается всего лишь на двух мотивирующих желаниях: избегание боли и получение удовольствия. Вот так всё просто. Человек – существо ленивое, и шевелиться его могут заставить только эти две вещи. Мы готовы на многое, если не на всё, чтобы получить удовольствие, и сделать всё, от нас зависящее, чтобы не получить боль. Если с удовольствиями нам разобраться просто – мы в состоянии отличить, что нам принесёт приятные ощущения и радость, то с болью – все похитрее.
Под болью подразумевается не только физическая боль. Боль в данном случае – это все неприятные ощущения, неосознанные страхи, сомнения. Мы боимся испытать боль потери, мы уходим от страха разочарования, боимся не получить желаемое, не получить того, чего ожидали. Так же мы избегаем ситуаций, когда мы можем стать предметом насмешек, критики, сплетен. Избегание боли – это очень сильный мотив.
Привычка откладывать дела на потом, о которой мы недавно говорили – это тоже избегание боли. Ведь если действие не вызвано жизненно важной необходимостью, и особенно если это дело нам навязано кем-то другим, и оно не является таким, что приносит удовольствие, то нам часто лень это делать. Или некогда, или просто не хочется, потому что не интересно. Мы этого подсознательно избегаем, мы от этого уходим. Но как существа совестливые, наделенные чувством долга, ответственности, мы часто испытываем стыд и недовольство собой за такое поведение. В результате боли становится ещё больше. Она, боль, постепенно накапливается и может наступить «воспаление души» – эмоциональный срыв, депрессия и даже физическая болезнь. С лекарством от этой коварной болезни – прокрастинации – мы с вами уже разобрались. Если не получается заканчивать дела физически, нужно завершать их хотя бы на уровне принятия решения, нужно завершить отказом. Нужно сказать себе: «Я это делать не буду. Я это сделаю потом, когда будет время, точно не сейчас. Мне нужно, например, готовиться к докладу, это сейчас важнее, чем… посмотрите в своём списке запланированных дел». Или решите, что оно вам вообще не нужно, никогда, ни за что! И всё, и не парьтесь. Освободитесь от груза, который только помешает вам писать доклад и который будет негативным фоном в процессе творчества. Если фонит, отключите! Тут важен сам факт принятия решения. Мне лично это здорово помогает. Очень часто, почти всегда так бывает, что как только примешь решение отказаться от чего-то, до чего руки не доходят, освободиться от «висяков», то очень скоро эти все дела с лёгкостью выполняются. Уверена, что и с вами такое было. Просто теперь делайте это осознанно. Тут и древняя мудрость вспомнилась: «Отпусти ситуацию». Отпустить – значит принять решение не держаться за нее, внутренне принять любое разрешение ситуации. Отпустить – это значит завершить. Не перестаю восхищаться мудростью древних!
Чем ещё диктуется наш выбор? Человек, как существо социальное, подсознательно очень сильно зависит от мнения – как близкого окружения, так и общества в целом. Эта зависимость заложена в нас ещё с тех пор, когда мы жили племенами. Быть в стаде или отбиться от стада, или быть изгнанным из стада – от этого зависел вопрос жизни и смерти.
Страхов психологи насчитывают много, но на самом деле их всего – один! Да, страх всего один, и это страх смерти! Другое дело, что личин у этого страха множество.
Страх смерти – это боязнь и избегание всего, что содержит угрозу для жизни. Угроза для жизни может исходить от физических явлений (землетрясения, наводнения, пожары, засухи, голод, молния, животные и тому подобное). Человек ещё на ранних стадиях развития понимал, что противостоять этим грозным силам природы гораздо легче сообща. В одиночку не выжить! Разгул стихий или стечение других неблагоприятных обстоятельств могли вызвать случайное, но естественное отделение от племени, и это было равносильно смерти.
Позже зависимость человека от коллектива стали использовать в качестве инструмента для борьбы с инакомыслящими и другими неугодными обществу. Намеренное, искусственное отделение человека от сообщества – его изгнание (остракизм) или позже – отлучение от церкви, например, также могло означать только одно – медленную смерть.
Очень похожая зависимость была и в советские времена. Быть исключенным из рядов КПСС означало конец карьере, читай, должности, доходам, достатку – качественной жизни. «Партбилет на стол!» – звучало, как приговор. Почти что смертный приговор.
Как ещё сегодня проявляется страх изоляции от коллектива? Страх публичных выступлений стоит на втором месте после страха смерти. Потому что этот страх есть не что иное, как страх критики, насмешек, это – опасение неприятия особи племенем, коллективом, обществом. Глубинная суть этого, второго по силе страха – это страх оказаться вне племени, остаться один на один с грозными силами природы.
Инстинкт самосохранения заставляет нас и сегодня держаться за «стадо». Инстинкт выживания и сегодня диктует зависимость от благоволения к нам «вожака».
Страх быть отринутым обществом маскируется под страх выступления перед публикой, будь то ответ у доски в классе или выступление на конференции, в любом месте, перед любой аудиторией. А вдруг засмеют? Вдруг освистают? Вдруг забросают помидорами? Вдруг от меня все отвернутся? Вдруг изгонят из стада? Боязнь критики и риск разрыва связи с социумом – вот что скрывается за ширмой страха публичных выступлений, вот почему он стоит на втором месте после страха смерти: страх публичных выступлений – страх критики – страх изоляции от общества – страх смерти. Потому что в подсознании укоренилась информация: изоляция – это медленная, но верная смерть. Страх публичных выступлений – это, по сути, всё тот же, единственный страх смерти. И так со всеми существующими видами страхов. Если проследить цепочку связей, то убедимся, что все дороги ведут к жизни, или страху её потерять.
Мы все стремимся к успешности, потому что на уровне инстинктов знаем, что успешность приравнивается к силе, а это даёт больше шансов на то, чтобы выжить. Борьба за жизнь вшита в нашу Программу. Этим объясняются ещё некоторые разновидности социальных страхов: боязнь за себя, за своё место под солнцем. Мы боимся уронить авторитет, боимся, что нам чего-то не хватит, что наше возьмут, наше место займут, что все хотят нам зла и так далее. Это в нас говорит наша глубинная, животная связь с коллективом, наша зависимость от общества, и в нас есть потребность утвердиться в коллективе, в обществе. Поэтому так важно понять, прочувствовать, что страх сам по себе – это абсолютно нормальное явление, но мнимые страхи – это отголосок нашей личной истории, нашего опыта. Мнимые страхи, фобии, исподволь управляют нашей жизнью, если мы не отдаём себе в этом отчёта, если позволяем им занимать жилплощадь в нашей голове. Фокус в том, что страх сам по себе предназначен для того, чтобы спасать нас от опасности, это наш надёжный защитный механизм, наш верный союзник. А вот страхи мнимые являются угрозой для жизни, которой мы так дорожим и которую так боимся потерять! Это парадокс, не так ли? Они, фобии, дезориентируют нас, толкают на неразумные поступки и заставляют выбирать ложные пути – пути, уводящие от жизни. В этом сокрыта причина нашего иногда совершенно нелогичного поведения. Мы к этому ещё вернёмся, чуть позже.
«Зри в корень»! И что там?
Страх смерти маскируется под всё, от чего подсознание человека получает сигнал угрозы для жизни. Сюда относятся и боязнь темноты, а также высоты, глубины, воды и тому подобное. Нетрудно предположить, что древние люди часто попадали в замкнутые пространства (были засыпаны снегом, замурованы в пещерах обвалами), вот почему и сегодня так живуч этот страх – клаустрофобия, проявляющийся в банальном страхе пользоваться лифтом. Очень часто угроза исходила от животных и насекомых, и сегодня этот страх проявляется в неосознанной, панической боязни мышей, пауков, тараканов, змей, кошек, собак и прочего. К страху смерти относятся и всевозможные «техногенные» страхи, воспринимаемые подсознанием как неизвестное. А неизвестное мозг автоматически относит к опасному, а значит, представляющему угрозу для жизни. Это страх высоких этажей, боязнь летать на самолётах, плавать на кораблях, неприятие компьютерной и цифровой техники, электричества, атомной энергии, спутниковых антенн, НЛО и космических пришельцев.
Не будем отбирать хлеб у психологов, которые достаточно хорошо изучили природу страхов, и сегодня они могут работать вполне эффективно, помогая людям от них избавиться.
Хочу только заметить, что теперь большое число людей успешно справляются со своими страхами и комплексами самостоятельно. Просто поняв их природу, покопавшись в себе, заглянув внутрь себя, они извлекают на свет божий то, что веками накапливалось, заросло плесенью и паутиной, но всё равно было живо в них, проявлялось в виде фобий, мешало радоваться жизни и приносило боль. Достаточно самому научиться разбираться в своих страхах, понять, откуда у страха ноги растут, где его голова, и он исчезает, как ночная мгла на рассвете. И станут понятны народные изречения: «У страха глаза велики. Не так страшен черт, как его малюют».
Важно научиться понимать, какие мотивы движут нами. Наш главный, глубинный инстинкт – это инстинкт самосохранения. А главный мотив, который заставляет нас делать тот или иной выбор – это получение удовольствия или избегание боли. Всё, так или иначе, подчинено этому выбору. Нужно понять, что мнимые страхи – это шлейф, который тянется за нами с незапамятных времен. Они преследуют нас, как тень, как отголосок наших реальных встреч с опасностью. И память об этих встречах, когда над нами нависала смертельная опасность, записалась в нашей личной истории, в архивах подкоркового слоя мозга, или подсознания.
Нам очень повезло жить в такие времена, когда эта информация не является тайной, за нее не сжигают на кострах, не заточают в темницы. Берите и пользуйтесь! Но в нашей памяти также записан страх наказания за знание. Нам много веков внушали, что знание не доступно простым смертным, что это – удел сильных мира сего. В нашей памяти хранится много страшных историй, но записаны они не словами, а образами, эмоциями, фобиями.
Например, ревность, зависть – это тоже фобии. Это замаскированный страх быть отвергнутым племенем. Это борьба за статус. В животном мире это очень наглядно проявляется. На заре цивилизации человек мало чем отличался от животных, и это до сих пор в нас присутствует в виде базовых инстинктов. Вот инстинкт самосохранения нам и шепчет: «Если выбрали не тебя, а другого, если кто-то лучше, это значит, он сильнее, чем ты. А ты – слабый. А слабого соплеменники изгонят, чтобы не портил наследственность. Или просто сожрут, и фамилии не спросят». Вот истинная причина ревности и зависти.
Зеркальное отражение ревности и зависти – хвастовство. Хвастовство – это ведь тоже болезнь, проистекающая от страха оказаться не лучшим. «Я боюсь остаться один, без моего любимого стада. Я умру, если вы меня прогоните. Посмотрите, я красивый, я хороший. Я вам ещё пригожусь. Я сильный, я умный. Я самый сильный, самый умный, самый меткий, самый быстрый. Только не прогоняйте меня»! – вполне возможные мысли наших предков.
Один из самых распространенных мнимых страхов проявляется в таком явлении, как ксенофобия – восприятие всего непривычного, чужого как источника угрозы, это боязнь чужаков и враждебное к ним отношение, это и состояние тревоги при встрече с незнакомым и неизвестным. Не нужно обладать воображением писателя-фантаста, чтобы представить, сколько угроз исходило от чужаков в те давние времена, когда вторжения вражеских племён были повседневной реальностью. Войны, грабежи, плен, насилие и смерть несли с собой полчища чужаков. Но то когда было?! По-моему, должно быть стыдно – быть в плену этого древнего страха сегодня, в XXI веке!
Поняв, что мир стал теснее, что «чужие» здесь давно ходят, что слабых сегодня не пожирают, можно чувствовать себя вполне уютно в современном мире, пусть и всё ещё не идеальном. Сегодня у каждого есть шанс стать сильным, стать лидером. Чтобы стать сильным, нужно победить, прежде всего, свои страхи, а для этого нужно их понять, понять себя. А чтобы понять себя, нужно для начала хотя бы научиться смотреть в корень. «Зри в корень» – так учили древние мудрецы.
Узрев корень, то есть, причину, нужно эту причину вырвать с корнем из своей головы. И тогда увидишь изобилие природы, получишь благосклонность общества и любовь соплеменников. А заодно получишь уроки мужества и всевозможные проверки на зрелость. Ведь зрелый лидер сможет выдержать натиск неразумных соплеменников, их людоедский аппетит – если он «вдруг» вырвется вперёд, станет лучше, умнее, богаче их. Это нелегко – жить под улюлюканье отстающих. Но таков удел факелоносцев! Но если ты впереди, это значит, ты стал «не мальчиком, но мужем».
Упражнение 5. «Мужество»
Да, это упражнение способны выполнить только мужественные люди. Потому что откровенный разговор с самим собой для многих равнозначен подвигу.
Чтобы эффект от такого разговора был максимальным, делайте это письменно. Напишите, чего вы боитесь, в чём ваша слабость, какие у вас есть самые ужасные пороки. Под что маскируется ваш единственный страх – страх смерти? Это самая ответственная часть работы. Потому что далеко не всем людям удаётся не то что легко сформулировать свои страхи, но даже и осознать их. Но без этой работы не обойтись. Удивительно, что победить свой страх можно уже лишь тем, что опознать его, дать ему имя и определение. Это значит вытащить его на свет. А света темные силы не любят, и при свете они погибают. Самым сложным для человека может быть именно этот процесс – откровенный разговор со своим Я, с самим собой. Это, конечно, зря. Доверьтесь бумаге, она всё стерпит. Зато ваш страх или комплекс, будучи опознанным, сразу прекратит своё разрушительное воздействие на вашу жизнь или здоровье и постепенно вообще исчезнет из вашего сознания.
Теперь от этого своего страха, качества или недостатка, под каким бы соусом это ни присутствовало в вашей жизни, проведите дорожку к конечному пункту – слову «Смерть». И отметьте на этой дорожке точки – логические шаги, промежуточные причины. Пройдитесь по ней еще раз, пытаясь понять исконную, корневую причину вашего проявленного страха. Потом, в каждом пункте остановитесь и предложите варианты решений, запишите их! Не ограничивайте себя своими возможностями, а точнее, «невозможностями». Напишите, что в принципе можно сделать в этой ситуации, что бы на вашем месте сделал другой человек – любой, кто вам нравится. Это может занять некоторое время. Но когда причина вылезет наружу, вы вздохнёте с облегчением и возрадуетесь. Вы поймёте, что многие годы жили под гнётом мыльного пузыря, который притворялся могильным камнем. Это стоит ваших усилий. Но, возможно, потребует мужества.
Разберём простую и часто встречающуюся ситуацию. Например, вы боитесь начальника. Уже всё понятно, правда? – начальник может уволить – я останусь без работы – а значит, без денег – мне нечем будет кормить семью и детей – мы все умрем с голоду. Или жена уйдет к другому – значит, я слабый, а слабаки всегда умирают первыми. В любом случае – наш страх привел нас к смерти. А что на самом деле? На самом деле у нас есть такая штука, как подсознание, задача которого – охранять нашу жизнь. И как только мы это доверим ЕМУ, оно нарисует для нас другие траектории. Мы будем не просто думать, а твёрдо знать, что «есть другие места, где можно работать, ещё лучшие, с более высокой зарплатой. Всегда есть варианты, так что смерть мне никак не грозит. Не дождётесь»!
Существует так много примеров того, как люди, которых сокращали, увольняли, урезали им доходы, вынуждали уйти «добровольно» и по собственному желанию, в конце концов, обретали новую жизнь, гораздо лучше и счастливее прежней. В них просыпались все их внутренние резервы – воля, таланты, энергия. В каждом из нас есть ресурс, который только и ждёт, когда же им воспользуются. Так что, бояться совершенно нечего!
Как только вы выпишите свои страхи и поймёте, что на самом деле вам никто и ничто не угрожает, перед вами откроются врата. Вы увидите, что вы живёте в мире возможностей и что выбор той или иной возможности зависит только от вас, и он теперь не ограничен деструктивными факторами, каковыми, несомненно, являются неосознанные страхи.
Когда вы осознаете причину своих страхов, у вас изменится отношение к ним. Вы их перестанете бояться, или будете ещё некоторое время у них в плену, но со временем и это пройдёт. А для того чтобы скорее освободиться от них, советую применить технику переименования. Слово страх имеет очень сильную эмоциональную окраску, в нашем сознании оно страшное само по себе. Поэтому назовите всех ваших непрошеных гостей словом «фобос». Это слово для нас звучит нейтрально, потому что оно иностранное, древнегреческое, хоть и означает то же самое. Как только вылезет какая-нибудь бяка, скажите себе: «Спокойно, это всего лишь фобос. Я его не боюсь, и вообще, он довольно милый». Или: «Фобос, пошёл вон, ты мне надоел!» Примерно так. Ищите свои методы и слова, которые подходят именно вам!
Цитата. Кораблю безопасней в порту. Но он не для этого строился!
Грейс Хоппер.И небеса, и бездна – всё внутри нас!
Мы лишь слегка коснулись темы страхов и боли, но того что мы рассмотрели, вполне достаточно в рамках нашей темы. Итак, все страхи можно свести к двум основным группам, в зависимости от того, откуда исходит угроза. Источники угрозы могут быть либо природного характера, либо социального.
Но сегодня на повестке дня другая проблема. Мы совсем забыли про ещё один, самый страшный страх, который равен встрече с темной, пугающей бездной. Это страх самого себя. Это страх заглянуть в себя, в свою душу. Нам часто страшно от того, что мы не знаем себя, не понимаем, не слышим себя! Мы боимся себя. Мы боимся сказать себе правду, боимся признаться в своих слабостях, боимся, что нас не будут любить. Кто выполнял предыдущее упражнение, тот подтвердит, что это так и есть. Как следствие, мы не верим себе. Мы не верим своей интуиции, не прислушиваемся к внутреннему голосу, не замечаем сигналов, посылаемых нам любящими нас высшими силами. Мы не доверяем себе. Мы не доверяем той части нас, которая знает про нас всё, и которую обмануть невозможно! Даже если мы отключим слух, зрение, соображение, всё равно эта часть работает и верно нам служит. Она всегда на страже. И единственное, чего она желает – это чтобы мы вспомнили о ней, были с ней постоянно на связи и обращались к ней осознанно. Эта часть внутри нас – наше подсознание. В подсознании хранится то подспудное, что мы сами в себе можем не осознавать. Но оно есть!
Подсознание – это наш верный слуга, наш неусыпный телохранитель. Это наш добрый джинн из бутылки, наш личный волшебник. Это оно неустанно несёт свою службу по исполнению наших желаний. Оно слышит то, что вы НА САМОМ ДЕЛЕ хотите сказать. Даже если вы вслух произносите прямо противоположное. Оно понимает вас не то что с полуслова, а вам даже и думать не надо. Оно чётко следует установке, как баллистическая ракета, наведённая на цель: ошибка невозможна, мимо цели не промахнётся. Потому что оно слушается того, что в нас глубоко зарыто, в то, во что мы верим, что знаем. Или думаем, что знаем. Оно слушается того, что мы имеем как опыт, и не важно, как мы этот опыт получили. А весь наш опыт сводится к одному, точнее, к двум вещам: получению удовольствия и избеганию боли. Жизнь или смерть – вот в чем его единственный выбор для нас, и оно всегда выбирает жизнь, оно просто обязано делать это. Вы-то сами согласны, что вы всегда выбираете жизнь? Конечно, да! И подсознание нас понимает. И обмануть его невозможно! А вот мы его не всегда понимаем. Мы удивляемся, откуда «это» на нас свалилось. Мы недовольно ворчим. Или бьемся в схватке с внешним врагом. Мы не понимаем, что всегда, без исключений, выполняется наше желание, наша воля, наш выбор. А выбор наш однозначен – жизнь и удовольствие. А что заказываете, то и получаете!
Задача нашего подсознания – нарисовать такие траектории движения, которые бы увели нас от смерти. Это оно, наше подсознание устраивает такие «стечения обстоятельств», которые мы неосознанно заказываем, а вовсе это не происки недоброжелателей. Это оно «заблокирует» нас болезнью перед экзаменом или отключением интернета в последнюю ночь перед защитой дипломной работы. Раз вы так сильно этого боитесь, или предельно устали, значит, это угроза для жизни. А значит, её, угрозу, надо ликвидировать! Это делается непроизвольно, автоматически. Но это диктуется вашим выбором, внутренним выбором. Всё внутри нас!
Возможно, это не такая уж и шутка: страх перед уколами заставляет меня выбирать здоровье. Страх перед физической болью заставляет меня не болеть, то есть, быть здоровой!
Сегодня наша задача – дать подсознанию правильные установки. Рассказать ему, ЧТО в действительности для нас хорошо. ЧТО действительно для нас есть смерть, а что – жизнь. Только без обмана. Подсознание верит нашим эмоциям, а не словам. Точнее, оно верит доминирующей эмоции. Допустим, мы пишем в тетрадке, что к лету «мы уже находимся в отличной форме» и что завтра мы начинаем бегать по утрам, даём себе твёрдые обещания, берём волю в кулак, но на самом деле, уже сам факт такого подхода – с позиции борьбы – заставляет нас НЕ хотеть этого. Это ж надо раньше вставать, не высыпаться, а раньше ложиться не получается, да и не хочется – сериал обалденный идёт! И подсознание воспринимает это как боль, насилие, лишение удовольствия, угрозу для жизни. Вот почему нас хватает от силы на неделю. Подсознание всегда выбирает для нас жизнь и удовольствие и уводит от боли и смерти. Вот почему наш истинный, а не тот, что в тетрадке, выбор в этой ситуации – лучше жить толстым, чем умереть худым.
Осознание истинных мотивов, понимание себя, своей сути, честное признание себя «таким, как есть» – это начальное условие для того, чтобы сделать свою жизнь качественной, счастливой. Сознание и подсознание должны работать в паре. Это две части одного целого, и когда они работают вместе, мы это называем осознанностью. Научиться делать осознанный выбор, основанный на понимании себя и других людей – это задача современного человека. Надо всё-таки уже разобраться в этих играх ума и перестать заниматься самообманом.
Надо рассказать своему джинну, что мы живем в XXI веке. Что силы природы – дружественны нам. Что люди вокруг – добрые. Просто некоторым успели внушить, что они – плохие. Предвижу, что тут со мной далеко не все согласятся. Но именно этот посыл заключён во всех религиях мира.
И тогда ваш джинн, ваш телохранитель заставит вас в собственной квартире «потерять» ключи от машины. И найдёте вы их не раньше, чем минует угроза попасть в аварию. Именно он, ваш волшебник, найдёт для вас «случайно» деньги, или устроит вам встречу с нужными людьми. Подсознание – наш неусыпный сторож. Сознание – наш мудрый директор. Всё внутри нас! Пора прекратить себя обманывать.
Цитата. Поведение человека определяется его подсознанием. Подкорка – вот что управляет жизнью человека, именно там находятся все наши привычки и зреют очаги возбуждения.
Л. С. Выготский.И не надо себя обманывать!
Итак, вернёмся к теме мечты и выбора. Точнее, к тому, как мы обманываем себя и свои мечты.
Каждый раз, когда мы принимаем какое-то решение, мы делаем выбор. Свободный выбор. Выбор – это проявление нашей воли, это путь к нашему желанию. К истинному желанию, а не тому, что мы порой провозглашаем. По сути, делая выбор, мы говорим либо «Да!» – удовольствию, либо «Нет!» – боли. Наше желание – это всегда удовольствие. Никто же не желает себе боли. Наоборот, мы от боли уходим, чтобы прийти к удовольствию. И очень часто попадаем в силки, расставленные нашим услужливым подсознанием. А всё потому, что оно не верит тому, что мы говорим или думаем. Оно верит только нашим эмоциям, чувствам. Точнее, одной эмоции из множества других, но той, которая звучит громче всех. Это называется доминирующая эмоция, или доминанта[12]. Поскольку доминировать в каждый момент времени может только одна эмоция, ее-то подсознание и слышит. Особенность доминанты в том, что однажды возникнув в мозге, она не может исчезнуть сама по себе. Доминанта может исчезнуть только в двух случаях: когда она удовлетворена или вытеснена другой, более сильной на данный момент доминантой. Научившись управлять этими процессами, можно управлять и результатами. И, главное, добиваться их. Когда вы чего-то не достигали, или у вас что-то не получалось, наверняка вы слышали такие слова: «То ты так хотел, или хотела». И это справедливо, это действительно так!
Доминанта фиксируется техническими приборами, используемыми для исследований, как отчётливо выраженный очаг возбуждения, а для нас – это очень сильное желание, иногда даже одержимость, или то, что мы называем идея-фикс. Поэтому те, кто сильно хочет, как правило, этого добиваются. Им не лень работать, учиться, тренироваться во имя достижения цели. Их не нужно пинать и уговаривать. Им не нужны внешние мотивации. Потому что они «горят» своей идеей. Она им по ночам снится. Она если и вытесняется другими доминантами, то только на короткое время: чтобы поесть, поспать, сдать экзамен, сделать неотложные дела. Хорошо, когда у человека есть такая страсть. Но даже если мы не так сильно хотим, или у нас много доминант живет в голове[13], то можно помочь себе поддерживать градус желания некоторыми проверенными, знакомыми нам, техниками: аффирмациями, визуализациями, фен-шуй и другими ритуалами. Потому что если всё пустить на самотек, как мы это часто и делаем, позволять эмоциям вести между собой конкурентную борьбу, то и будем иметь не то, что мы говорим, что хотим, а то, что мы на самом деле хотим в данный конкретный момент времени. Чтобы легче это понять, разберем пример.
Поскольку сегодня огромное количество людей страстно желают похудеть, то на этом примере и остановимся.
Когда человек говорит: «Я хочу похудеть», он делает выбор. Он выбирает «Да!» – чему? По сути, он выбирает стройное тело и все прелести обладания стройным и красивым телом. Стройное тело – это снова влезть в свое любимое платье или костюм. Это значит выглядеть привлекательно. Это когда не болят ноги или спина – то есть, выбор в пользу здоровья. Это – понравиться конкретному человеку противоположного пола. Это не стесняться своего тела на пляже и ловить на себе восхищенные взгляды. Это значит, получить конкретную роль в кино или пьесе, или прибавку к зарплате (и так сегодня принято мотивировать сотрудников). Это выбор в сторону УДОВОЛЬСТВИЯ! У каждого свои выгоды от сделанного выбора, но общее у всех – выбор удовольствия. И тут возникает следующий вопрос: «КАК»?
Что нужно делать или чего не делать, чтобы получить желаемое – стройное тело? На самом деле, способ всего один. Точнее, два в одном: меньше есть и больше двигаться. Чтение книжек про похудение к результату не ведёт, если прочитанное не применять. Надо делать зарядку, ходить в тренажерный зал или в бассейн, нельзя переедать, нельзя есть после шести вечера, нужно ограничивать себя в сладком, жирном, остром. Надо сделать чистку организма. Возможно, придётся принимать неприятные на вкус препараты или терпеть неприятные процедуры. Но любое ограничение, запрет, принуждение воспринимается как насилие. А это боль. Мы не хотим боли. Мы стремимся к избеганию боли. И наше дорогое подсознание старательно нам в этом помогает.
Мы продолжаем делать выбор в сторону удовольствия. Только теперь по другой схеме: есть – это удовольствие. Ограничение в еде – это боль. Лежать на диване, смотреть телевизор – это удовольствие. Идти в тренажерный зал или даже сделать пробежку вокруг дома, когда не хочется – это боль. Ехать в бассейн – это принуждение, боль. Поговорить по душам с соседом или подружкой – это удовольствие. Налицо снова выбор в пользу «Да», в пользу удовольствия. И не надо себя обманывать!
Но, как правило, человек внутренне недоволен собой при таком выборе. Ему не чуждо испытывать угрызения совести от того, что «мужик сказал, мужик сделал – это два разных мужика». Мы себя укоряем, стыдим, обвиняем в отсутствии силы воли. Потом снова принимаем решение быть дисциплинированными – и нас хватает от силы на несколько дней. Стыд – это тоже боль. От него легко уйти при желании. Достаточно дать себе время – на раздумья, собраться с мыслями, подготовиться как следует, выбрать диету, подобрать комплекс упражнений – вариантов много. Достаточно лишь себе пообещать: с понедельника, с нового года, после отпуска и так далее. Пообещать – это очень комфортный способ уйти от боли. Это отличный способ продлить удовольствие! И ваш мозг придумывает тысячи способов это устроить.
Можно, например, в список мероприятий по похудению включить чтение книг по теме. Очень хороший пункт. При случае, всегда можно им «отмазаться». Почитать дома книжку про похудение – это удовольствие, ведь никуда ехать не надо, дома тепло и уютно, и вкусно пахнет. И это уловка мозга: вроде и похудением человек озабочен, но ничего при этом не делает. А возможно, читая, жуёт бутерброд. Нет, дорогие, просто чтение, аффирмации, визуализации, мантры и медитации – такое не катит. Зачёт – только конкретные жиросжигающие и весосбрасывающие действия!
Эта, уже хорошо нам знакомая привычка – откладывание, оттягивание, отлынивание – самая убойная уловка. Вроде бы и от цели не отказываемся, но и – «сейчас не время. В другой раз». Вот некоторые варианты самообмана:
– Давно жене обещал починить кран. – Надо же, месяц кран течёт, но только сейчас, когда решил сделать зарядку, совесть заговорила.
– Ребенку с уроками надо помочь – такие трудные задачи задают! Прям, покоя нет от этой школы!
– Ну вот, только собралась записаться в фитнес-клуб, а тут дочка замуж надумала. Теперь надо к свадьбе готовиться. Опять же, дополнительные расходы сейчас ни к чему. И потом, что толку в диете, если на свадьбе всё равно есть придётся! И самое главное, подготовка к свадьбе – это почище тренировок. Это такой фитнес, я вам скажу! И так похудею. Авось.
– Только хотел сесть на диету, а тут тёща приезжает. Не обижать же её, отказываясь от блинов и прочих вкусностей!
Мы очень часто пытаемся обмануть себя. Мы удивительно изобретательны, когда речь заходит о выборе: 1) получить удовольствие и уйти от боли и 2) лишиться удовольствия и получить боль. Ну, где вы таких дураков видели, которые бы выбирали второй пункт? Всякие религиозные фанатики и душевнобольные – не в счёт. И подсознание знает именно это! Его обмануть невозможно!
А чтобы всегда получать первое, специальные «обманки» и существуют? Их – бесконечное разнообразие, этих «уважительных» причин, этих фиговых листочков! Мы прячемся за них, не имея духа признаться себе, что мы слабы. И гложет нас чувство вины. А вес всё больше, и надежды на чудо (вдруг изобретут такой салат, от которого худеют: чем больше ешь, тем больше худеешь) – всё меньше.
Нет, конечно, если желание похудеть так велико, что прямо мочи нет терпеть – реально, доминанта – то организм может это устроить: вдруг какая-то болезнь откуда-то возьмётся, необходимость в операции, после которой – вынужденная строгая диета. Иначе – врачи за исход ответственности не несут. Но вам же не это надо?
Большинству людей легче принять такую «карму»: жрать, толстеть и не напрягаться – короче, жить в удовольствие! Да, это выбор удовольствия, и это – правильный мотив. Не надо себя обманывать!
«Да» или «Нет» – это выбор между удовольствием или болью! Другими словами – это выбор между жизнью и смертью. Жизнь или смерть – подсознание понимает только эти два слова. И оно заставляет нас делать выбор. Какой выбор правильный? Конечно, жизнь, что за вопрос!
Анекдот.
– Ты так похудела!!! Что за диета???
– Картофель, свекла, морковь, тыква…
– Что, тушить или варить?
– Полоть!!!
Вдруг нагрянет импотенция
Когда мы выбираем жизнь, то есть, удовольствие, и хотим, очень хотим добиться желаемого и сознательно готовы пройти через боль ограничений и принуждения, мы получаем помощь. Выбор «жизни» порой нуждается в пинке, «волшебном пендале». И мы его получаем. Вдруг нагрянет импотенция. Или «случайно» обнаружится, что у мужа есть любовница. Или любовь накроет с головой! И вот тут-то – берегитесь, килограммы! Топись, жир!
Почему? Потому что одно удовольствие (в данном случае – от обладания стройным, красивым телом) оказывается сильнее другого (съесть булочку). Быть секси, летать, а не ходить, вернуть интерес половинки, завоевать его или её, выглядеть головокружительно, сбросить лет 20, играть квадратиками живота на пляже, вызывать зависть, млеть от комплиментов, иметь восхитительный секс – эти удовольствия стоят того, чтобы немножечко напрячься. И заметьте, тут есть самое главное.
А что есть самое главное? Кто догадался, что ЭМОЦИИ – молодец! Да, да, да! Даже если мы напрямую не общаемся с подсознанием, а многие о нём ничего не слышали, а среди тех, кто слышал, не все верят в эту «ересь» – это всё абсолютно не важно! Подсознание с нами постоянно на связи, и оно улавливает малейшее движение души, легчайшее шевеление эмоций!
Это как включатель-выключатель света. Есть эмоция – состояние ВКЛ. Есть свет, есть жизнь. И желание понимается как ДЕЙСТВИТЕЛЬНОЕ, то есть, обязательное для исполнения. Нет эмоции – состояние ВЫКЛ. Темнота. Смерть.
Человеку, который ЭМОЦИОНАЛЬНО хочет похудеть, то есть, ДЕЙСТВИТЕЛЬНО этого хочет, у которого это является доминантой, легко делать выбор: съесть лишний пирожок или воздержаться; пройти пешком несколько остановок или подъехать на транспорте; воспользоваться лифтом или пешком подняться на свой этаж; пойти в спортзал или посмотреть дома сериал. А уж как радуют первые результаты! Они очень усиливают желание, поддерживают эмоциональный фон на должном уровне. Поэтому крайне важно фиксировать свои первые достижения, отмечать все свои маленькие победы. Вот тут и помогают эти специальные приемы – аффирмации, визуализации, медитации, вклеивание картинок и прочее. Здесь это отлично работает!
Те же, кто НЕ эмоционально желают похудеть, продолжают мечтать и заедать стресс конфетами. И не надо себя обманывать!
Выбор без выбора
Ещё когда я работала в школе, я обратила внимание на то, что дети не умеют принимать решение, им трудно делать выбор. Я это обнаружила при обучении малышей альтернативным вопросам (вопросы с «или»), особенно на теме «Еда».
В младших классах учить голую теорию бесполезно и неправильно, особенно, когда речь идёт об иностранном языке, в данном случае – английском. Задавать заучивать слова списком – никогда этого не делала, это самое бесполезное и даже вредное задание, которое можно придумать для детворы. Мы отрабатывали лексику и грамматику в диалогах, моделируя обычные жизненные ситуации, связанные с едой, а по форме это были вопросы с выбором, с «или». Вот фрагменты таких диалогов (привожу их по-русски, а в действительности дети говорили по-английски). Иногда ученик, который задавал вопрос, получал карточку с заданными парами слов или с картинками.
Между друзьями:
– Привет, Дэн!
– Привет, Макс!
– Что ты любишь больше, сэндвич с сыром или колбасой?
– Я люблю с колбасой больше. А ты?
– А я люблю с сыром больше!
– Ну, пока.
– Пока-пока!
Мама и сын/дочь:
– тебе на завтрак молоко или чай?
– Я буду молоко. Спасибо, мамочка.
Или:
– какую кашу приготовить, манную или овсяную?
– манную. Это моя любимая каша.
В кафе:
– вам принести жареную картошку или пюре?
– пюре, если можно. Спасибо.
Или:
– вам на десерт торт или мороженое?
– пожалуй, мороженое.
И бесконечное разнообразие вариантов и тем – одежда, цвета, музыка, времена года, спорт, хобби. Наша жизнь, по сути, состоит из вопросов и ответов. И очень часто мы задаём друг другу альтернативные вопросы, вопросы с «или». И вот тут меня однажды осенило. Я-то думала, что у детей трудности с запоминанием слов. А оказалось – с выбором! Ребёнок не мог решить, что же он любит больше, апельсиновый сок или клубничный, мясо тушёное или жареное, кашу или картошку, мясо или рыбу, суп или борщ, курицу или грибы, омлет или творог, блины или оладьи, со сметаной или с мёдом. В каждом классе, где мы начинали отрабатывать «альтернативу», дети вначале спрашивали: «А как сказать «И то, и то?». Позже, поняв, в чём истинная проблема, я решила, что должна выйти за рамки изучения предмета и формировать полезные навыки, а навык выбирать и принимать решение, и отвечать за свой выбор – несомненно, один из самых полезных. Я перестала давать им шанс отвечать «и то, и то». Потому что это – уход от выбора. Надо было видеть эти моськи, когда им-таки приходилось выбирать. Да, нелегко отказаться от мороженого в пользу шоколада. Нелегко выбрать из того, что ты вообще не любишь. Но кроме каши, ничего больше, поэтому либо манная, либо овсянка. Было весело. И я была непреклонна. Я объясняла, что у них есть возможность получить только что-то одно. В особенно трудных случаях я могла и подбодрить. Я говорила: «Ну, что ты сомневаешься? Выбери сегодня это, а завтра выберешь другое». Это помогало. У детей снималось напряжение. Дети верят в игры, они испытывают реальные эмоции, когда играют, и не получить мороженое – это стресс. Но его можно уменьшить тем, что завтра будет другой день и возможность другого выбора.
Когда я обнаружила проблему с выбором у малышей, мне, конечно, стало интересно проверить это и на старшеклассниках. Вы удивитесь, но дело обстояло ничуть не лучше. Они только умели искуснее увиливать от выбора и имели достаточный для этого языковой ресурс. Необходимость сделать выбор часто перерастает в дискуссию, когда не хватает воли принять решение.
Занимаясь с учениками, я вспомнила те времена, когда наш старший сынишка был ещё совсем маленьким. Он очень не любил, когда приходилось прерывать одно занятие и начинать другое. Так, прекратить игру и идти купаться – рёв. Потом то же самое, когда приходилось вынимать его из ванны и укладывать спать. Что ж, мы с мужем нашли выход. У нас такая игра была. Сын, конечно, не знал, что это игра, наша маленькая хитрость, но это было неважно. Важно было решить задачу. Когда приближалось время для купания, мы спрашивали: «Ты будешь купаться с рыбкой или лодочкой?» – неважно, что потом было и то, и другое, и третье и пятое. Его мозг переключался и настраивался на следующее приятное занятие. Перед окончанием купания следовали «провокационные» вопросы: «Ты хочешь, чтобы тебя мама укладывала или папа? Тебе рассказывать сказку или стишок? А сказку про Лису или про Трамвайчик?». Происходил постепенный настрой на сон. Что и требовалось. И так во всём.
С младшим сыном была проблема с одеванием. Ну не любил он этот процесс, и всё тут. И снова палочка-выручалочка – вопросы. Ты наденешь синенькую рубашку или зелёненькую? В клеточку или простую? И так далее. Иногда, правда, наш смышленый сыночек отвечал не то, что от него ожидалось, заказывая то, чего у нас в принципе не было или не соответствовало сезону. Но в целом, выбор без выбора – это хорошая и эффективная тактика, не травмирующая детскую психику и формирующая навык – выбирать и принимать решение.
Именно этот опыт мне пригодился в школе, сослужив хорошую службу и моим ученикам. Причем, на перспективу. Потому что принимать решение, делать выбор, к сожалению, далеко не все родители учат, в школе тоже этому навыку не обучают, а жизнь нас ставит перед выбором постоянно.
А как с этим у Вас? Насколько у вас развит этот навык? Если чувствуете, что не очень, рекомендую не проходить мимо следующего упражнения. Тем более что оно предлагается в виде игры.
Упражнение 6. Ты что выбираешь?
Попробуйте поиграть в такую игру – с самим собой, с супругом, друзьями, коллегами и особенно с детьми. Ставьте такие вопросы, когда нужно выбирать. Тренируйте свою «выбирательную» мышцу и тренируйте её у других. Ибо «что тренируешь, то и растет». Нерешительность, страх перед необходимостью принимать решение очень мешает в жизни достигать успеха, препятствует решению не только серьёзных, жизненно важных проблем, но и осложняет дела повседневные, заставляет их откладывать, переносить, приводит к самосаботажу.
Можете провести «опрос» среди своих коллег или родственников. Составьте вопросы с выбором и проверьте, легко ли люди принимают решение. Или они сомневаются, тянут с ответом, хотят «и то, и то». Для того чтобы исключить дискуссии, обозначьте условия, при которых выбор возможен только из того, что предлагаете вы.
Например, спросите у мужчин. Если бы сложилась ситуация, что тебя попросили бы сходить в кино с незнакомой девушкой. Представь, две девушки – блондинка и брюнетка – приехали в гости, а хозяевам некогда развлечь гостей. С кем бы ты пошёл, с блондинкой или брюнеткой? Того, кто скажет, что пошёл бы с обеими, ограничьте: можно пойти только с одной из двух – либо с блондинкой, либо с брюнеткой. Ты кого бы выбрал?
Или так: если бы тебе предложили поехать в отпуск за счёт компании, ты бы куда поехал, в Лондон или Париж?
Вариантов – насколько хватит вашей фантазии.
Учёные уже давно обнаружили в мозге центры удовольствия, а недавно мне попалось сообщение о том, что в мозге обнаружен центр решительности. Он находится в теменной доле мозга, на участке правой теменной коры. С помощью специального прибора, регистрирующего магнитное поле человека вокруг головы – магнитоэнцефалографа, учёные фиксировали активизацию этого участка, когда человек находился в точке выбора. Полный цикл – от начала фиксации внимания на объекте и до принятия решения о выборе – занимал в среднем 2–2,5 секунды.
Так что, раз есть центр, отвечающий за принятие решения, то совсем нежелательно доводить дело до его полной атрофии. Наоборот, его надо тренировать, и лучше всего делать это в процессе игры.
Очень советую играть в такие игры с детьми. Пусть учатся и привыкают выбирать и принимать решение! Причем, учатся, играя – весело и без напрягов.
Почему лучше игра? Потому что во время игры включаются эмоции. А, как мы с вами уже знаем, эмоции – это единственное, чему верит наше подсознание.
Дополнительное задание для сообразительных. Выберите правильный, на Ваш взгляд, ответ на вопрос, из предложенных ниже.[14]
Вопрос. Подумайте и скажите, почему на самом деле люди боятся делать выбор и принимать решение?
Варианты ответов. Боятся допустить ошибку. Не хотят брать на себя ответственность. Страх критики. Страх наказания. Страх смерти. Просто не приучены. Им запрещают делать выбор. Боятся лишиться удовольствия. Другое.
Думаю, что для многих из вас главы о выборе и принятии решения были очень полезными. И Вы теперь, с полным пониманием происходящего, будете принимать решения быстро, будете стремиться к завершению процессов, и время нахождения в точке выбора сократится до секунд. Ведь у многих эта точка превращается в большое пятно, похожее на кляксу. Человек мечется из стороны в сторону, сомневается и не решается, превращая свою жизнь в сплошную проблему, а всего-то и надо научиться принимать решение.
Анекдот.
Собрал как-то Лев всех зверей и приказал им разделиться: умным встать слева, а красивым – справа. Все звери сразу поняли, где их место, и разошлись по обе стороны. И только обезьяна осталась на месте: мечется, то вправо шаг сделает, то влево. Лев зарычал на нее:
– Ты что, Обезьяна, не слышала приказа? Или не знаешь, где лево, где право?
– Да знаю я! Я думаю! Что же мне, разорваться, что ли?!
4.4. Этап «Действия»
Человек идущий и действия, ведущие его к успеху
Удивительно, но каждая глава, к написанию которой я приступаю, кажется мне самой полезной, самой важной и самой интересной! А впрочем, ничего удивительного. Ведь ещё Высоцкий пел, что «лучше гор могут быть только горы, на которых ещё не бывал». А если прибегнуть к метафоре строительства дома, то этап действий – это завершающий этап, этап возведения крыши. Крышу ведь не к небу цепляют, а кладут на прочные и надёжные стены. Мы с вами хорошенько потрудились. Мы определили свою мечту, приняли решение, наметили стратегию, разобрались со многими страхами и проблемами, начали лучше понимать себя, мы уже знаем, чего на самом деле хотим, к чему стремимся, в чем наше предназначение, и теперь – пора отправляться в путь. Сборы окончены, билеты куплены, дорожная карта в кармане. Путешествие по следам детской мечты продолжается и переходит в новую фазу.
Мы помним очень важную мудрость: то, каким ты видишь мир, есть зеркальное отражение тебя самого. Мир – это огромное зеркало, в котором мы видим себя истинного, того, кто внутри! Поэтому так важно начинать с себя. Работа над собой, улучшение себя, оттачивание граней своего личного величия – первичны. Изменение внешнего мира, включая и других людей – лишь следствие. Начни с себя!
Главы, посвященные этапу «Действия», действительно очень интересные, потому что этот этап сулит нам немало замечательных и волнующих моментов. Потому что здесь будет всё: и мечты, и творчество, и открытия, и выбор, и, конечно, первые результаты. Ошибки тоже могут быть – как же без них? Они являются одним из слагаемых опыта. О самой главной ошибке – бездействии, пассивном ожидании – мы уже даже и говорить не будем. Но и просто действие, ради самого действия, без понимания, что делать, куда идти и зачем – тоже не наш вариант. Кому нравится биться лбом о железобетонный забор или разгонять руками облака? Это ведь тоже действия. Но бессмысленные, бесполезные, безрезультативные. И они ни мне, ни вам не нужны. Что нужно знать, чтобы действия привели нас к успеху, способствовали росту и развитию? Вот об этом и будем говорить!
Мы обсудим действия, ведущие к успеху, к цели, то есть, целенаправленные, результативные действия.
Энергия желания внутри нас накапливалась, пружина всё сжималась, теперь время её отпустить, отжать. На этом этапе происходит накопление и проявление энергии действия. Без этой энергии мысль не может материализоваться, мечта не может осуществиться.
Этап действий – это процесс, который может не быть лёгким, но он должен приносить радость, он должен быть позитивным и созидательным, а ЧЕЛОВЕК ИДУЩИЙ – СЧАСТЛИВЫМ!
Рецепт успеха
Рецепт успеха на данном этапе прост. Нужно поставить цель, правильно её сформулировать, лучше в письменном виде, оценить свои ресурсы, наметить план действий, умножить всё это на «коэффициент роста», смешать с энергией желания и следовать намеченным курсом!
До этого мы чаще употребляли слова «мечта» или «желания». Но когда есть твёрдое решение мечты добиться, она становится целью. Стратегия у нас есть, это понимание того, что успеха мы можем достичь, осознанно выполняя свое предназначение, которое заключено в детских мечтах, а все другие желания – лишь промежуточные награды за хорошо выполненную работу.
Стратегия – это генеральное направление. Это знание ответов на вопросы «Куда?» и «Зачем?». Это понимание того, что мы пришли на Землю не только для того чтобы есть, пить, спать и размножаться. В противном случае, Творцу достаточно было бы наладить процесс производства биороботов. Но это не так. Человек – это сложная энергоинформационная система, взаимодействующая со всей Вселенной. У каждого человека есть задача, миссия, и он наделён всеми ресурсами для выполнения этой своей задачи. Как узнать, в чем она заключена? Мы уже знаем, что эта информация «законсервирована» в детских мечтах и талантах. Это дары, с которыми мы приходим в этот мир, и это также наша ответственность – реализовать свой потенциал. Детство – это пора мечтаний, период накопления. Но потом мы взрослеем, и приходит время выполнения нашей личной Программы, исполнения миссии. Понимать Свой Путь, знать направление движения – это значит руководствоваться правильной стратегией.
Стратегия – это общий курс, это знание конечной цели путешествия. Это жизненно важно, но это ещё только полдела. Вторая половина дела – это тактика. Тактика – это знание ответов на вопросы «Что делать?» и «С кем?». Как я туда доберусь, с кем буду идти, с кем взаимодействовать? Что нужно делать? Чему учиться? Какие конкретные действия выполнять? Это ключевые вопросы этапа действий.
Важно не просто что-то делать, а знать, что именно делать, чтобы добраться до цели. Этап действия, этап движения – сам по себе удивителен, он богат событиями, он наполняет каждый день смыслом, он позволяет проявиться нашему величию. Он создаёт условия для того, чтобы ЗЕРНО ВАШЕГО ВЕЛИЧИЯ выросло и дало плоды. Это и есть тот период, по которому о вас будут судить потомки, это то, что вы оставите после себя, и с чем придёте к финишу.
От того, чем вы наполняете свою жизнь, зависит, счастливы вы или нет.
Именно поэтому следующий шаг вызывает особый трепет. Что же дальше, что теперь? Теперь нужно разработать тактику. Я употребляю здесь слово «тактика», а не «план», чтобы вас не испугать и не ввести в заблуждение. Потому что план нам может представляться как нечто неизменное, жёсткое, негибкое, безоговорочное, обязательное. А те, кто раньше сталкивался с составлением планов достижения целей и с треском их проваливал, могут уже здесь насторожиться, так как имеют негативный опыт. Знаю, потому что сама была в таком положении неоднократно! Не волнуйтесь, всё гораздо проще, и вы вскоре поймёте, почему. Пока только скажу, что здесь, как и всегда, ориентируйтесь на себя, и только на себя. Если вам по нраву жёсткая дисциплина, ограничения, дух борьбы со своими слабостями и удовлетворение от победы над собой – отлично, здорово, замечательно! Составляйте планы, ставьте жесткие дедлайны, живите в соответствии с вами же установленными регламентами. Это ваш стиль, работайте и живите в том ключе, который вам подходит.
Если вы не любите ходить строем, то и не надо. Лишь бы шли куда надо. Я и сама принадлежу к этому типу, меня сковывают правила и ограничения, и моя любимая формулировка этой мысли такова: «Птицы строем не летают». Свобода действий, простор для мысли, гибкость, вариабельность для людей этой категории превыше всего.
Каждый выбирает свой метод, способ, темп, скорость. Здесь нет и не может быть униформы. Ценность, которая не имеет цены, роскошь, которую может себе позволить иметь и король, и нищий – это свобода выбора. Свято чту Вашу свободу, уважаемый читатель!
Самое главное – держать в голове две вещи: знать конкретную задачу (что вы хотите?) и варианты способов её достижения (как вы этого добьетесь, что будете делать?).
Пошаговая инструкция на ближайшие несколько глав такова: выбрать одно из желаний или это может быть несколько желаний из одной группы, одного уровня, создать в своём воображении желаемый прекрасный, грандиозный конечный результат, корректно сформулировать цель, описав её. Далее оценить свои ресурсы, разработать программу достижения этой цели и испытать радость победы по её достижении.
Жизнь – это череда программ и задач. Счастливая жизнь – это череда завершённых программ и выполненных задач. Поэтому, закрыв одну программу, открываем следующую. И идём дальше, вперёд!
Как надо и как не надо формулировать цель
Формулирование цели – это важно, и даже очень! Особенно с учетом того, сколько мусорных советов затуманивают людям головы. О том, как надо формулировать, и как не надо формулировать – гигабайты информации! В основном, это перепевы старых песен на новый лад, то есть, известные правила – не всегда, правда, истинные, переданные своими словами огромным количеством авторов.
Выбросьте из головы чушь, уважаемый читатель, что цель непременно должна быть сформулирована в настоящем времени, желательно глаголом совершенного вида и без слова «хочу»!
Ответственно заявляю, исписав достаточное количество тетрадей, на протяжении нескольких лет, испробовав на себе различные методики и так и не получив желаемых результатов, что это не есть главное условие. Можно формулировать и в будущем. В прошедшем – абсурдно. Как филолог, замечу, кстати, что глаголы совершенного вида (отвечают на вопрос «что сделать?» – купить, например) не имеют формы настоящего времени. Но это так, к слову, «несущественная» деталь. Авторы подобных рекомендаций, по всей видимости, считают, что все мечтатели должны помнить правила грамматики, которые они проходили в начальной школе, и мечту формулировать языком, который больше подходит для учебника. Но вполне возможно, что эта рекомендация позаимствована из англоязычных источников. В английском языке есть такая грамматическая форма: Настоящее Завершённое Время, которое как раз и обозначает уже законченное действие к настоящему моменту. Опять же, не все мечтатели владеют английским языком. Мы думаем и живём по-русски, по-русски мечтаем и описываем.
Маленькие неточности в начале могут привести к большим ошибкам в конце, и мы получим в итоге совсем не тот результат, которого ожидали.
Что действительно важно – ваши эмоции. Бывает так, что когда вы написали «Я хочу машину, красную вольво!», вы внутренним зрением видите её, вам от этого становится радостно, вы готовы действовать, идти навстречу своей машине. Но, получив ограничение, что мечту или цель надо формулировать только в настоящем времени, причём так, как будто это уже свершившийся факт, да ещё с кучей конкретных деталей и сроков, например: «Я езжу на машине, на красной вольво, которая стоит столько-то, имеет объем двигателя такой-то и т. д и т. п.» – всё, мысль перестала вас вдохновлять, эта фраза вас никак не греет, вы и сами себе не верите. Почему? Куда утекает энергия желания? Потому что Вы перефокусировали внимание, теперь оно не на содержании, не на картинке, а на форме, то есть, на соответствии правилам. Потому что творческий процесс превратился в формальный, технический. Иными словами, вы начинаете описывать не мечту, а машину. Вы с образа, с эмоций съехали на перечисление подробностей и деталей материального объекта или обычного, рядового процесса. С дороги вы съехали в кювет. И почему не едем, спрашивается?
Образы создаются правым полушарием, а контроль и анализ – это задача левого. Не заморачивайтесь, пишите или говорите так, как вам нравится, как комфортно, как льётся из души. Помните, что единственный сигнал, который улавливает Вселенная, это ваши эмоции! Крепко это запомните и всегда руководствуйтесь данным постулатом!
«Кем ты будешь, когда вырастешь?» – спрашиваем мы у пятилетнего малыша. «Я буду лётчиком!» – отвечает будущий лётчик. И ничего, нас не пугает будущее время в подобных ситуациях. Но вот когда малыш играет, представляет себя лётчиком – для него это реальность, это УЖЕ НАСТОЯЩЕЕ!
Мы уже говорили, что время – понятие условное. В космосе на самом деле существует одно время – настоящее. Всё в космосе происходит здесь и сейчас. Линейное время, то есть, прошлое, настоящее и будущее – это наши, земные представления, и для большинства людей они привычны и безусловны. Мы так привыкли мыслить, нам так удобнее. Поэтому не стоит выворачивать себе мозги наизнанку, задаваясь вопросами «Как это, нет прошлого? Я же ведь родился тридцать лет назад!» и тому подобное. Это для следующего раза, а пока мы формулируем мечту и помним, что нет ничего «громче» эмоций!
Как ни кричи, хоть на всю вселенную, что «Я хочу в кругосветное путешествие!», как ни формулируй, а если на самом донышке души живёт страх, и он шепчет: «Ты же боишься летать на самолётах, ты же боишься акул, и вообще, нет места на земле уютнее, чем твой старый продавленный диван», то будьте уверены: никуда вы не поедете и никогда на эту свою «мечту» не заработаете! Потому что на самом деле вы этого не хотите, и ваш крик «хочу» – это самообман, вернее, попытка самообмана. Потому что можно обмануть кого угодно, но не себя и не бога!
Подсознание – дело тонкое. Вы ему самообман, а оно вам в ответ – самосаботаж. Вы будете неосознанно избегать этого путешествия всеми способами, но оправдывать свой саботаж тем, что весь мир мешает вам добиться цели, все люди строят вам козни, что всё настроено против вас, что вся ваша жизнь – это сплошные проблемы. На самом деле внешний мир есть зеркальное отражение ВАС внутреннего, истинного. Именно то, что сидит в вашем подсознании, отражается в зеркале, и «неча на зеркало пенять…». «Самосаботаж – это бунт подсознания» – кто-то очень метко объяснил суть. Мне нравится это определение своей точностью и лаконичностью.
Бунт подсознания происходит, когда сознание и подсознание воспринимают одну и ту же вещь, один и тот же процесс по-разному, точнее, прямо противоположным образом – одно говорит «хочу», другое – «не хочу», или одно считает это хорошим, а другое – плохим. Они затевают спор между собой, начинают «тянуть одеяло каждый на себя», а холодно в результате – Вам! С вами постоянно происходят странные вещи, вам всё время кто-нибудь или что-нибудь мешает, вас все подставляют, постоянно возникают непредвиденные ситуации, «неожиданно» складываются неблагоприятные обстоятельства. Только начнёте что-то делать, как какая-нибудь отвлекающая вас от задачи проблема тут как тут! Как в анекдоте: «Только сяду поработать, как обязательно кто-нибудь разбудит»!
А если путешествие всё же состоится, вдруг случится так, что вас всё же кто-то уговорит на такой «подвиг», то ничего хорошего из этого путешествия не получится. Счастья точно не будет! А вот проблемы будут – потому что страхи реализуются, они и есть самые громкие эмоции! Побеждает в конечном итоге всегда подсознание! Но самая хорошая новость в том и заключается, что над подсознанием не только можно, но и нужно работать! Мы уже говорили об этом. Но не надо говорить, надо делать!
Нужно заглянуть в своё потаённое, подспудное, направить туда луч света, и назвать поименно всех и всё, что там находится, что затаилось и что шевелится.
А вдруг вы понравитесь себе?
Сделать ревизию подсознанию совсем несложно. Сложнее решиться на это, особенно тем, кто привык жить не в ладу с самим собой и боится потерять хоть и ненастоящее, но спокойствие, кто боится лишиться хоть и мнимого, но порядка. Страх перемен – это старый страх. Он хорошо известен тем, кто думает, что вдруг старое разрушится, а новое не получится создать, вдруг станет только хуже, или это новое будет таким восхитительным, что вдруг я этого не достоин. Знакомьтесь: это страх успеха!
Страх стать успешным и богатым – это, пожалуй, самый популярный из современных страхов. Можете проследить, откуда у него ноги растут? Давайте вместе это сделаем. Раньше целые поколения семей на протяжении веков тянули свою лямку, целые династии занимались каким-то одним ремеслом, одним общим семейным делом. И целые поколения не поднимались выше установленного уровня, у них не было вариантов, в их жизни всё было предсказуемо и предопределено. И вдруг появилась возможность стать «выскочкой»! Выскочкой – в самом хорошем смысле этого слова! Это значит, появилась возможность изменить то, что раньше было незыблемым. Это значит решить воспользоваться огромными возможностями, которых раньше никогда не было, и которые есть в современном мире.
Сегодня мы живём в такое удивительное время, которое можно описать словами известнейших людей – для краткости.
Легче заработать миллион, чем потом всю оставшуюся жизнь искать оправдания, почему ты этого не сделал.
Бодо Шефер.В будущем каждый сможет стать знаменитым за 15 минут.
Э. Уорхол.Если Вы занимаетесь любимым делом, то Вы не работаете. Найдя своё призвание, Вы навсегда забудете о работе, и для Вас это будет настоящим счастьем.
Конфуций.А теперь представьте себе удивление наших высших, потусторонних друзей, когда на такую чудесную возможность мы отвечаем отказом, мотивируя отказ тем, что риск – оно, конечно, дело благородное, но по старинке как-то надёжнее. Как нашим ангелам понять, почему не у всех есть смелость и характер спрыгнуть с поезда, который идёт под откос и неминуемо ведёт нас к гибели? Ну, ладно, будем оптимистами – просто к безрадостному, серому и унылому существованию. Интересно, какое оправдание себе можно придумать за несбывшиеся мечты и неудавшуюся жизнь? Но любой наш выбор священен и уважаем!
Бояться себя истинного, внутреннего себя – это привычка. Но это пагубная привычка, и рано или поздно, тайное всё равно станет явным, всё равно все ваши страхи вылезут наружу, проявят себя. Поэтому лучше рано. А вдруг вы понравитесь себе? Вдруг полюбите себя таким, какой вы есть и каким вас никто не видел и не знает? А так и будет! Так и должно быть – по Великому Замыслу Творца! Чем раньше вы это сделаете, тем больше времени будете жить счастливым и радостным. И тем меньше шансов оставите всяким страхам и комплексам испортить вам жизнь.
Почему люди боятся называть вещи своими именами, когда речь заходит о собственных внутренних страхах, недостатках, проблемах, комплексах? Потому что они считают, что признав свой страх, признавшись в нём себе, они как бы укрепляют его, утверждают, узаконивают его существование и дают ему право на жизнь, делают его сильнее. Поэтому они решают про себя, что пусть так, незаметненько всё идёт, чтоб никто ничего не видел и не слышал, пусть тихонечко себе спит-посапывает. Авось пронесёт. Они и поговорку придумали: «Не буди лихо, пока оно спит». Но это и есть самая коварная ловушка! Потому что на самом деле происходит всё наоборот. Как только признаешь свой страх, почувствуешь его, докопаешься до того места, откуда у него ноги растут, назовёшь его – он сразу делается вялым, слабым, безжизненным. А человек, наоборот, сразу становится сильным! Чем чётче вы определите свой страх, чем точнее назовёте его, тем быстрее он покинет вас.
Когда страх узнан и назван, он побеждён!
«С вещами на выход!» – вот что на самом деле значит, когда вы называете по имени и фамилии этих нежеланных жильцов Вашей души, Вашего подсознания. Именно так это работает: неосознанное становится осознанным. То, что раньше управляло Вами и Вашей жизнью помимо Вашей воли, утрачивает свою силу, оно просто исчезает. Потому что оно вытесняется другими, хорошими и светлыми мыслями.
Вспомните сказки: как герои побеждали Кощея Бессмертного? Всего-то и нужно было добраться до дуба, потом до сундука, достать из сундука утку, из утки яйцо, разбить яйцо, достать из него иголку и сломать её. Вот и всё. Конец Кощею! Такой большой и страшный Кощей, да ещё бессмертный, а на деле – пшик, цена – иголочка. Иносказание всегда поучительно. Оно проливает свет на правду о самих себе, оно освещает самые темные закоулочки нашей души, оно вскрывает все наши страхи и заблуждения.
Свет побеждает тьму – это физика. Свет активен, темнота пассивна. Это можно легко понять на примере: когда вы входите вечером в свою квартиру, и там ещё свет не включён, там темно, вы держите входную дверь открытой, пока доберётесь до выключателя, потому что на лестничной площадке светло. Свет и темнота, а между ними – дверь. Когда дверь закрыта, свет и тьма разделены. А когда дверь открыли, что произошло? В вашем коридоре стало светлее или на лестничной площадке стало темнее? Свет пошел в квартиру из подъезда или тьма пошла из квартиры в подъезд? Очевидно, что всегда побеждает свет! Свет освещает – тьма уходит. Темноты становится меньше – стоит только свету дать хотя бы щель, в которую он может проникнуть!
А мне нравятся и другие ситуации, связанные с темнотой и светом. Я, как и многие творческие люди, люблю работать ночью. Есть какая-то мистика в ночи: мерцание звёзд, тишина – всё наполнено таинственностью, красотой и ожиданием. Ожиданием утра, солнца, света. Мы всегда знаем, что будет новый день, и благодарны Богу за эту гарантию. Вот так вот, под покровом ночи и покровительством Всевышнего, с верой в незыблемость миропорядка, удивительно легко работается, приходят нужные мысли и образы, приходит состояние, называемое вдохновением. И в темноте рождаются светлые мысли. Мне нравится единство пар-противоположностей!
Самые лучшие формулировки диктует нам честность!
Возвращаясь к теме, повторим, что важнее не формулировка и не грамматические формы, а понимание себя, честное признание истинности того, что невидимо, что внутри нас, и ещё – желание преодолеть свои страхи, победить свои комплексы.
Самые лучшие формулировки диктует честность с самим собой!
Мы регулярно делаем генеральную уборку в квартире, мы проветриваем шкафчики и кладовки, мы чистим компьютер от вирусов и вредоносных программ, но это нужно делать и с подсознанием! Эта возможность – огромный для нас подарок от бога, природы, вселенной! Пора, давно пора этим даром воспользоваться!
Действительно важное условие – это формулирование с позиции «у меня есть». Это ваше внутреннее состояние, и оно транслируется во Вселенную. То есть, вы не нищий проситель, не бедный родственник, а уже счастливый обладатель многочисленных даров и благ! Хотеть большего и лучшего – самая естественная потребность человека, двигающая человечество по пути прогресса! Об этом мы уже говорили выше и к этому мы ещё вернемся чуть позже.
Также очень важный момент: проследите направление вашей мысли. Оно может быть как уход ОТ чего-либо – от болезни, от нужды, от проблемы, либо – К чему-то, к тому, к чему вы стремитесь. Правильно, конечно же, второе. Прочувствуйте это на примере. Вы выходите из дома, и направляетесь в супермаркет. У вас в голове цель: супермаркет, покупки и картинка, что вы с покупками сделаете, как их примените или употребите. Все ваши мысли об этом, верно? А если вы идете в магазин, а в мыслях у вас дом, который вы только что покинули, не значит ли это, что дома у вас проблема, возможно, больной ребёнок или ещё что-то, и что вы вынуждены покидать дом, против своего желания? Не значит ли это, что вы внутренне не хотите идти в супермаркет, но вас вынуждают обстоятельства, что будь ваша воля, вы бы вообще не выходили из дома и не шли бы в супермаркет? Получается, что супермаркет и покупки – это не то, чего вы хотите, а что на самом деле вы хотите остаться дома! Уходить ОТ БОЛЕЗНИ – это значит, сконцентрировать внимание на ней, это значит хотеть именно её. Уходить ОТ НУЖДЫ – значит, думать, акцентировать мысли на ней, это значит, её, нужду, хотеть и призывать. Подсознание читает ваши чувства. Если вы «повернуты» на «от», это значит, вы этого и хотите. Сознание не видит того, что впереди. Вы зациклены на проблеме, и вы её получаете. Что заказываем, то и получаем – щедро, в изобилии! Поэтому оставьте проблемы в прошлом и навострите свой ум на будущее. Идите К цели, туда, где вы хотите быть, к тому, чем хотите обладать. Увидьте себя здоровым и успешным, любимым и счастливым – вы же К этому идёте? Думайте, фокусируйтесь, ждите того, чего вы действительно хотите! Путь – это значит идти вперед и смотреть вперед. Формулировка «от» – это как если идти задом наперёд. Смотрим на то, что позади, а того что впереди, видеть не можем, идём вслепую, потому что глаза таки не на затылке!
Чего ещё следует избегать при формулировании цели? Это размытых, неточных, а порой и противоречивых фраз. Плохая формулировка: Хочу быть счастливой! Что в вашем понимании быть счастливой? Ведь одной для счастья нужны шуба, машина и вилла в Италии, а другой – трое детей, работящий муж и дачный участок! Что Вы понимаете под счастьем? Нарисуйте картинку сначала в голове. Так, чтобы образ вашего счастья имел чёткие очертания. Так, чтобы вы чувствовали свою мечту всеми органами восприятия: видели, слышали, знали, какая она на ощупь, на вкус. Чтобы она задевала вас эмоционально, чтобы прямо дрожь по телу! Потом опишите словами эту картинку, своё счастье. Это называется конкретность формулировки.
Осознайте, что такое для Вас быть богатым, здоровым, счастливым, успешным, востребованным? Что это значит? Сколько денег Вам нужно для того, чтобы иметь всё то, что имеет богатый, в Вашем представлении, человек? Сколько Вам нужно машин, и каких? Сколько сундуков с одеждой Вам нужно? Что у Вас болит сегодня, и как Вы хотите чувствовать себя завтра? Лёгкая, прямая спина? Сильные стройные ноги, ясная память, способность отжаться 30 раз, подняться на пятый этаж, не запыхавшись? Какие показания на тонометре Вы хотите видеть? Что конкретно в Вашем случае? Вы должны видеть себя в здоровом образе, уже без тех болячек, которые есть сегодня. А что такое востребованность? Скольким людям Вы можете и хотите приносить пользу? Каким образом? Что такое быть самореализованным? Какие таланты и ресурсы в Вас ещё спят или Вы не знаете, где их применить?
Будьте здесь немножко художником, немножко архитектором, немножко строителем, немножко садовником – творцом, одним словом! Они не мечтают о каменной глыбе, холсте или кирпичах. Они мечтают о том готовом результате, который видят в воображении. Все они видят, знают, чувствуют то, что хотят создать, они лепят, воплощают в реальности тот образ, который пока ещё у них только в голове. Но образ уже есть! Они знают, что будет в реальности!
Не забывайте, пожалуйста, о вертикальной направленности. Помните, что материальные ценности важны и приятны, но их мы получаем как поощрения за выполнение своей самой главной задачи. Помните, что наверху – ваша детская мечта, мечта-миссия. Это есть Ваша духовная начинка.
Деньги. Многие мечтают о деньгах. Вот был бы у меня мешок денег, уж я был бы счастлив! А если представить, что вам дали мешок денег, но не дали возможности их тратить – были бы счастливы? Бывают, конечно, такие чудаки, которые именно так и живут: умирают в нищете, а потом родственники обнаруживают у них целые состояния. Но патологии мы в этой книге не рассматриваем.
Неправильно мечтать о деньгах как таковых, например, «хочу заработать миллион долларов»! Вы можете составить список, прямо сейчас, на что Вы потратите этот миллион? Проверяла неоднократно, и результат таков, что буквально единицы знают, могут представить, на что потратить миллион долларов, у остальных фантазия иссякает очень быстро! Это полезное упражнение. Оно наглядно показывает, как отличаются слова от того, что реально за ними стоит!
Да, деньги сегодня важны и нужны! Поговорки, афоризмы, как например, «Не гонитесь за деньгами, гонитесь за мечтой», «Не бегайте за деньгами, идите навстречу им» и другие отражают понимание того, что деньги – это мерило нашего успеха и нашей ценности, и они лишь подтверждают их значимость в нашей жизни. И вместе с тем, деньги – это промежуточное звено, это то, на что вы приобретёте свою мечту, на что вы купите дом, машину или новый костюм, на что поедете в путешествие! Об этом мы уже говорили, сейчас просто освежаем в памяти важные моменты.
Тем, кому трудно удержаться от того чтобы не думать и мечтать о деньгах, как таковых, предлагаю другой метод, очень интересный, на мой взгляд. Представьте, что у вас есть возможность напрямую получать всё необходимое, минуя этап обмена денег на то, что вам нужно, о чём мечтаете. Как это? На самом деле, такая возможность вполне реальна, но не для всех людей. И раньше были, и сейчас живут люди, способные материализовывать предметы, получать их «из воздуха». Современный индийский философ и религиозный лидер, Сатья Саи Баба, получил всемирную славу и известность не только благодаря своему служению обществу, но также и чудесам: предсказаниям, излечениям больных, и особенно, материализации предметов «из ниоткуда». У него на сеансах побывали очень многие знаменитости – и коронованные особы, и главы держав, и крупные политики, и деятели культуры, и звёзды шоу-бизнеса, космонавты, военачальники и экстрасенсы. Все они были свидетелями таких материализаций. Чаще всего Сатья Саи Баба материализовывал священный целебный пепел, но также у него в руках «оказывались» различные предметы, часы, украшения, изделия из золота и драгоценных камней. Всё, что хотелось, то и моглось. Так вот, представьте, что и вы в себе развили этот дар, или он вам достался при рождении. Вам достаточно просто подумать о чём-то, сконцентрировать мысль на этом предмете, потереть пальцы, крепко сжать кулак, дунуть в него, прошептать слова «Я этого хочу!», раскрыть ладонь – и вот оно, у вас в руках или рядом с вами, или там, где вы укажете! Что бы вы материализовали из области своих мечтаний?
Вы читали в детстве сказки? Мечтали о волшебной палочке? Но почему сегодня мы уверены в том, что такое невозможно? Жизнь, история подтверждают как раз обратное: «волшебные чудеса реальны», они доступны отдельным представителям рода человеческого и говорят о том, что то, что под силу одному, то под силу и другим, многим, всем. Это наш потенциал, невостребованные пока ресурсы, спящие возможности. Я не призываю прямо сейчас заняться их активацией, но попробовать мысленно стать волшебником, магом, материализатором – почему бы и нет? И тогда вам совсем не нужны были бы деньги, а сразу – раз, и предмет желания явился! Тут уж без точного определения, без конкретного названия мечты не обойтись, иначе «фокус» не получится! Формулируйте правильно, то есть, четко и точно называйте то, чего вы хотите – и да сбудется!
Почему я останавливаюсь на формулировании цели и мечты? Потому что это действительно важно, и к этому призывают исключительно все методики по достижению целей. А ещё потому, что, испробовав множество способов, выполняя все инструкции и правильно формулируя свои цели, я их упорно не добивалась. И я решила разобраться, какой же злой рок преследует меня, в чём же настоящая причина того, что я бьюсь лбом, как муха о стекло, а вылететь не могу. Я не жалею о потраченном времени, потому что я приобрела опыт. Я получила знания, которые позволили мне обобщить свой, и не только свой, опыт. Я поняла, что акцент на правилах, на формальностях заводит в тупик. Формализм в области мечтаний также губителен, как засуха для цветов.
Дело не в том, что методики и техники работают или не работают, что они плохие или хорошие. В каждой методике есть зерно истины. И есть люди, которым методики помогли. Проанализировав опыт тех, кому помогли те или иные техники, я пришла к выводу, что эти люди интуитивно угадали СВОЙ ПУТЬ, они интуитивно знали, в чём их предназначение, они занимались тем, что любят. Эти люди доверяли своей интуиции, и им удалось разработать свою стратегию, видение себя в этом мире.
Есть методики, помогающие определить стратегию. И есть методики, которые помогают выработать тактику. Но чаще всего всё перемешано. Поэтому и сам автор или тренер не понимает, в чём проблема его методики, и человек, которому он хочет помочь, не получает желаемых результатов. Мне не хватало стратегии. Вот почему все действия, которые я выполняла, не приводили к результату. Вот почему я так много внимания уделяю выработке вашей стратегии, вот почему я акцентирую внимание на важности этого момента. Но и говорю, что это полдела. Вторая половина – это тактика, план действий и сами действия. Да, тактика без хорошей стратегии не эффективна. Но и стратегия без тактики не имеет практической ценности.
Мало ЗНАТЬ, что делать. Надо ДЕЛАТЬ! Мало просто ДЕЛАТЬ. Надо ЗНАТЬ, что именно делать! И понимать, ЗАЧЕМ вам всё это нужно. И, конечно, сформулировать, то есть, уложить свои мысли и чувства в слова.
Так что, я не критикую методики. Я их корректирую, под нужды каждого конкретного человека. Надеюсь, и под Ваши тоже, дорогой читатель!
Формулируйте правильно. Правильно – это значит, эмоционально, красиво, сочно, а главное – точно!
Потренируемся в этом?
Упражнение 7. Иногда не так важны слова, как их порядок
Можете быстро дать объяснение двум фразам, сказать, какое между ними отличие? «Чудеса в Стране дураков» и «Дурак в Стране чудес»? Слова одни и те же, а порядок слов разный. В чём разница смыслов?
Прервите чтение на некоторое время и попробуйте дать ответ. Уверена, что вы чувствуете, что они не тождественны, что какая-то неуловимая разница есть. Объясните, какая. Если затруднительно сделать это устно, попробуйте сформулировать письменно.
Оттолкнуться можно от афоризма: «Чудеса существуют только из-за нашего непонимания природы, а не в природе самой».
Мишель де Монтень.Почему важно прописывать цели?
Да, прописывание цели – это действительно важно! Это настоятельная рекомендация, и вот почему. Мечта, как мы уже знаем, рождается и живёт в правом полушарии. Но это только часть мозга. Процесс письма – это включение и левого полушария. Когда мы записываем, описываем словами то, что есть в правом полушарии, мы как бы продергиваем нить через оба полушария, мы сшиваем их, придаём цели законченность, она становится нашей программой. А программа имеет свойство стремиться к завершению. Вот почему желание и получение желаемого – это один процесс, одна программа. В каждой клеточке есть теперь запись о ней, и есть задание: данный проект должен быть выполнен!
Носителем, хранителем информации является, как известно, вода, из которой мы состоим на 60–80 %. То, что подлежит обязательному исполнению, хранится в кластерах – это особые устойчивые соединения молекул, в которых происходит запись информации. Как только возникает новая информация – чётко сформулированная, явная и понятная, появляется новый кластер. Появляется новая запись. Новая информация – новый кластер – новая запись! Молекулы постоянно делятся. Кластеры тоже делятся, их число стремительно увеличивается. Увеличивается объём и энергия информации о вашей мечте – с каждой минутой, с каждым днём, месяцем и годом. Именно таким образом происходит процесс материализации идеи, мысли, мечты. А если ваша мечта до сих пор не исполнилась, то это, возможно, потому, что вы «плохо хотели». Вода в вашем организме не получила информацию о вашей мечте. ВАША ВОДА не получила соответствующей записи о Вашем желании, не получила команды. И, соответственно, не образовался кластер. Вот почему слабые желания, мимолетные мысли не оставляют следа в ваших клетках, которые состоят преимущественно из воды.
Даже жалко расставаться с чудесами, но… всё оказывается гораздо прозаичнее!
Кроме того, письмо обладает ещё одним чудесным свойством: когда мы выкладываем на бумагу свои мысли, мы как бы убираем из головы временные, лишние файлы. В результате освобождается место для новых идей, это проясняет ум, мы находим ответы на вопросы, мы замечаем недостатки проекта, приходят лучшие решения, появляются новые идеи и мысли.
Записать на бумаге или набрать текст на компьютере – это как минимум две пользы. Первое – мы «запечатываем» цель, пропитываемся на клеточном уровне своей мечтой, мы в хорошем смысле программируем себя на достижение результата. И второе – это как почистить компьютер от cookies, или куков, которые тормозят работу компьютера и замедляют процессы. Зачем хранить в голове терабайты информации, когда есть бумага, которая, как известно, всё стерпит? Память – вещь замечательная. Но и захламлять её, забивать до отказа нет смысла. Нельзя наполнить то, что уже полно. «Отлейте» немного своих мыслей, и на освободившееся место придут новые, свежие.
Думаю, что даже этих двух причин достаточно для того, чтобы принять решение свою мечту описать словами, вылить все свои чувства на бумагу. Третий бонус – это то, что текст надольше сохраняет энергию желания. Письмо как бы консервирует энергию, не позволяет ей улетучиться, испариться, раствориться в текучке житейских дел. Поэтому, ещё одна рекомендация – периодически читать написанное, чтобы зарядиться энергией, подпитаться эмоциями, получить нужный настрой. Вы убедитесь, что этот процесс вас захватит и увлечёт, и ваш текст будет время от времени видоизменяться и корректироваться. Главное, чтобы это было в удовольствие!
Писать мечту надо так, чтобы она и в написанном виде сохранила свою первозданную привлекательность, вызывала такие же эмоции, как и картинка, образ. Бывает, что хотим мы эмоционально, жгуче, от образа приходим в восторг, а когда садимся записывать, то текст явно проигрывает – не те эмоции, не те цвета, «не тот компот». Это, возможно, от привычки писать грамотно, вдумчиво, «красиво» формулировать мысли, расставлять знаки препинания. Это в нас может говорить страх сделать ошибку, проникший в мозг ещё со школьных лет, когда нас заставляли писать «для учителя», на оценку. Забудьте это! Пишите для себя, как льётся, не думая о грамоте и ошибках! Главное, чтобы и написанный текст в точности соответствовал вашему образу, вызывал такие же чувства, что и сам образ!
Почему это важно? Потому что это усиливает энергию желания и сокращает время, необходимое для реализации ваших замыслов.
Самое главное, что хочу напомнить: нужно понять, почувствовать, что мечты – это не блажь. Они не возникают из ниоткуда. Но всегда они являются отражением ваших возможностей, вашего потенциала! Это очень важно! Если вас никак не вдохновляет карьера солиста балета, оно вам и в голову не придёт. Вас по-настоящему будет цеплять только то, что ВАШЕ! Только то, на что вам Бог, или Вселенная дали ресурс для достижения! Мечта – это считывание вашим подсознанием вашей личной программы, предназначения. Это ключевое понимание. Так, возьмите и запишите это!
Не бывает так, чтобы муравей мечтал стать слоном. Не бывает так, чтобы слон мечтал о крыльях для полета. Не мечтает крот о солнцезащитных очках! Всё в природе соразмерно и соотнесено. Человек – не исключение! То, что он действительно хочет, он может!
Мечты являются отражением ваших возможностей. Вам для достижения мечты и выполнения своей миссии даны все необходимые ресурсы.
Так что на счёт «Чудеса в Стране дураков» и «Дурак в Стране чудес»?
Надеюсь, что вы, выполняя Упражнение 7, убедились в том, что понимать – совсем не одно и то же, что сформулировать. Но если вы не стали заморачиваться заданием, это тоже нормально. Упражнение 7 – это дополнительное, для тех, кому интересно выполнять подобные задания. Мы все разные, и это наше достояние. Если бы Вы мне предложили вышить крестиком, я бы не стала этого делать, потому что не умею и не люблю. Но с удовольствием бы полюбовалась Вашим произведением – в других я очень ценю их таланты! И художества, выполненные другими людьми, меня восхищают!
Ну, а если Вы всё-таки попробовали вылить свои мысли на бумагу, то убедились в том, что это помогает лучше понять смысл и точнее выразить мысль. Что «понимать понимаю, а сказать не могу» – применимо ко многим людям. Главное другое: то, что человек смутно понимает, ещё недостаточно для того, чтобы это можно было назвать знанием, и уж тем более для того, чтобы оно стало Программой. Когда мы отчётливо понимаем – так, что можем назвать, сказать, описать – тогда это действительное знание. Это то, что может стать Программой, обязательной для исполнения.
Письмо – это действительно чудесное средство и очень полезный навык. И я очень хорошо понимаю, что не у всех людей навык излагать письменно развит одинаково. Я этот навык всю жизнь оттачиваю, и с удовольствием поделюсь с вами своими соображениями, если позволите.
Когда Дурак попадает в Страну чудес, как он реагирует? Он говорит: «Ух ты, вау, это здорово, это удивительно, это просто класс!». Он не может это постичь умом, но он видит чудеса, он признаёт сам факт их существования. Некоторые технические чудеса, такие как электричество, например, для нас уже и не чудеса, а обыденность. Но представьте себе пещеру первобытного человека, в которой бы загорелась наша обычная лампочка, – какая предсказуемая реакция последует?
Мы, дураки, даже если пока не пользуемся в повседневной жизни демонстрируемым чудом, то всё равно признаём, что это возможно в будущем. Мы чувствуем себя дураками, когда встречаемся с тем, чего не можем объяснить. Страна чудес – огромная и удивительная страна. И слово «дурак» здесь совсем не для того, чтобы кого-то оскорбить. Дурак – это мера расстояния от уровня нашего понимания до высоты чуда, от нашей реальности до той реальности, где чудеса имеют объяснение. И действительно умный человек лишь снисходительно улыбнётся, если его назовут дураком. Но не дай бог дураком обозвать дурака – тут и до мировой войны недалеко!
А что такое Страна дураков? Уже само название говорит о том, что их здесь много. Какие бы чудеса им ни показывали, их реакция: «Глупости всё это, так не бывает, этого не может быть, мы в это не верим, поищите дураков в другом месте»! Это люди, у которых закрыто сознание, здесь отсутствует стремление к познанию, они отвергают всё, чему не могут дать объяснение. И понятно, что дураками они считают всех, только не себя, а чудеса считают шарлатанством и обманом.
Вот и главное отличие вырисовалось: Дурак в Стране чудес признаёт чудеса, он склонен принимать их как непознанное, а в Стране дураков чудесам места нет, их ум закрыт для всякого развития.
Вот моё объяснение задания из Упражнения 7. Как видим, порой от перестановки слов смысл меняется. И всё можно сформулировать. А у Вас что получилось, уважаемый Читатель-мыслитель? Возможно, Ваша версия гораздо более умная, оригинальная или веселая, в любом случае, она – чудесная!
Цитата о чудесах. Чудо противоречит не законам природы, а лишь нашим представлениям о законах природы.
Аврелий Августин.Цитата о дураках. Первое, что узнаёшь в жизни, – это что ты дурак. Последнее, что узнаёшь, – это что ты всё тот же дурак.
Р. Брэдбери.Чем богаты, то и наше
Следующий важный шаг – это фиксирование начальной точки. Мы это уже делали в общих чертах на этапе намерения, когда простраивали мечты по шкале достижимости. Теперь это нужно, чтобы разработать тактику продвижения к цели. И теперь сделайте это более подробно и продуманно. Определите свои нынешние ресурсы. Ресурсы – это то, что вы имеете на сегодня: уровень дохода, источники дохода, сколько их и какие. Это ваши личностные характеристики и ваше окружение, также ваши преимущества – в чём они заключаются?
Каковы сильные стороны вашего характера? Также учтите и в чем ваша слабость, по вашему мнению. Подвержены ли вы влиянию внешних факторов? Кто или что на вас влияет больше всего?
Опишите круг знакомств – кто они, чем занимаются, кому вы доверяете, какой у них уровень дохода? Как сильно вы зависите от окружения? Оно, скорее, вас поддерживает или препятствует, тормозит? Вспомните пять человек, с которыми вы наиболее тесно общаетесь, чаще всего встречаетесь, дружите. Можете проверить на себе утверждение специалистов, что их средний доход[15] примерно равен вашему доходу.
Обязательно опишите те преимущества, которые у вас есть сейчас. Это может быть как наличие, так и отсутствие семьи, детей, образования, диплома, времени, достижений, людей, к мнению которых вы прислушиваетесь. Одно и то же у разных людей может быть и преимуществом, и недостатком. Всё зависит от вашего к этому отношения. Оценивайте со своей позиции.
Какими навыками, талантами обладаете, что умеете и что любите делать? Используете ли вы их для заработка? Как ваша жизнь, выбор профессии соотносится с мечтой детства и юности? Присутствует ли ваша Мечта в вашей жизни и как? Это ваша профессия, увлечение, дополнительный источник дохода или никак?
Очень важно: прямо сейчас поймайте себя на мысли, в каких величинах вы думаете о деньгах и в какой валюте? Эти числа, скорее всего, могут быть соразмерны вашей зарплате, доходам – десятки, сотни, тысячи, десятки или сотни тысяч, миллионы и так далее. Какими суммами вы оперируете, какие наиболее комфортны для вас? Над этим вам ещё предстоит поработать.
Всё, что вы зафиксировали – это ваш отправной пункт. Это ваша точка 1. Но вам нужно попасть в конечную точку, к вашей мечте, например, в точку 7. Может быть, сейчас Вам мечта кажется несбыточной, недостижимой, запредельной. Конечно, так оно и есть, если захотеть иметь её сегодня, завтра, или вчера! Но мы помним главное правило: арбуз режем на дольки. Никто никогда не сможет проглотить арбуз целиком. И к мечте одним махом прийти не получится!
А теперь поймите вот что. То, что вы имеете на сегодня, есть результат того, что вы делали до сих пор. Всё, что вы делали, чем занимались, что думали, с кем общались, во что верили – привело вас в сегодняшнее положение, это всё то, что обусловливает нахождение вас в данной точке или ситуации. Но вас же она не устраивает? Вы же хотите больше, лучше, выше? Ваша мечта находится на другом уровне, ведь так? Значит, и вы должны быть на другом уровне. Вы должны быть на одном уровне с вашей мечтой. А для этого нужны другие ресурсы и условия, которые бы соответствовали вашей мечте, делали возможной реализацию вашей цели. Это значит, для того чтобы изменить нынешнюю ситуацию, надо измениться самому, надо думать иначе, надо делать другое или делать то же самое, но по-другому. Значит, надо делать что-то ещё, помимо того, что вы уже делаете. Некоторым людям требуются кардинальные перемены, другим – лишь небольшая корректировка. Надо также ввести в круг своего общения людей с более высоким достатком. Где их взять – об этом дальше. Нужно измениться, а изменение – это развитие. Развитие тех способностей и навыков, которые у вас уже есть.
Развитие – это задействование тех ресурсов, которые раньше не были вами востребованы!
Вы нынешний соответствуете вашему нынешнему положению. Ваша мечта или цель находятся выше, дальше, и значит, вам надо соответствовать ей, вам нужно дорасти, дойти до неё. Вы будущий должны соответствовать вашему будущему положению. Чем вы заполните отрезок времени между настоящим и будущим? Чему станете учиться, что читать, что делать, с кем дружить, с кем общаться, где работать, как и сколько зарабатывать? Вы ведь не ждёте манны небесной? Вы понимаете, что дорогу осилит идущий? Вы знаете, что звёзды помогают идущим? Вы признаёте, что между Вами нынешним и Вами будущим есть определённое расстояние, которое нужно пройти? Это должно быть очевидно для вас и не должно вызывать сомнений или несогласия. Вы находитесь на одном берегу реки, а ваша мечта – на другом. Как вы туда доберётесь? Вот о чём нужно думать!
А что значит – резать арбуз на дольки? Это значит разбить, разделить вашу мечту на этапы, кусочки, отрезки – по времени, по деньгам, по обучению. И тогда ваша мечта станет целью, состоящей из нескольких целей поменьше: 2-3-4-5-6. И двигаясь по шагам, от цели к цели – вы и не заметите, как доберётесь до пункта назначения. Только так! И этот процесс вас будет вдохновлять. И приносить положительные эмоции. Если работа в тягость – значит, проверьте ещё раз, ваша ли это мечта! Если вам это не нужно, то и идти туда незачем. Поищите другой путь.
Путь к Мечте у всех разный. У кого-то это прямой путь, у кого-то – извилистый. Не надо смотреть на других и сравнивать себя с другими. Сравнивать лучше всего себя с собой: вчерашнего – с сегодняшним, сегодняшнего – с завтрашним. Лучше отмечать свои успехи и маленькие победы. Слушайте себя! Доверяйте своему внутреннему голосу, интуитивному влечению, потому что это и есть подсказка, помощь ОТТУДА.
Какими категориями вы мыслите?
Человек этого не замечает, но он мыслит категориями, величинами, блоками. Если прибегнуть к понятным метафорам, то это хорошо видно на примере строительства дома. Можно думать кирпичиками, блоками, панелями, а можно – готовыми этажами. Прислушайтесь к себе: какими величинами вы мыслите? Чаще всего это то, что доступно вам сегодня. Это определённого уровня квартира, мебель, посуда, бытовая техника. Это определённой стоимости одежда, обувь, аксессуары, украшения. Это цифровая и компьютерная техника, средства связи определённого ценового сегмента. Это работа с определённым уровнем ответственности и максимальной для вас зарплатой. И так во всём. Вы мыслите «потолочными» для себя категориями.
Можно подумать, что это логично, оправданно и правильно – «протягивать ножки по одежке». Но если бы это было так, то мы бы никогда не вырастали из детских штанишек.
Мы забываем, что мышление первично. Мы не понимаем, что сами себя ограничиваем, устанавливая очень низкий потолок и мелкий масштаб видения. Мы должны понимать, что узость мышления приводит к скудости материальной, что мелкость мысли приводит к убогому существованию, что категории, которыми мы мыслим, реализуются в нашей жизни. Мелко мыслим – скромно и живём. Что думаем, то и имеем.
Вдумайтесь: не «мы так думаем, потому что так живём», а «мы живём так, как мыслим»! Вывод: тренируйте свой мозг мыслить более крупными категориями, просто нагло приписывайте нули к тем суммам, которые вы тратите. Представляйте, что вы тратите на дорогу, на ланч, на отдых в два, три, пять раз больше. Нет, не мечтайте – это совсем другое, а именно тренируйте мышление, мыслите более крупными категориями и величинами, привыкайте к ним. Мечтания – это работа правого полушария мозга. Во время тренировки подключается и левое.
Осознанные, управляемые мечтания – это и есть тренировка мышления.
Вы постоянно озабочены тем, как распределить свой весьма скромный семейный бюджет – в рамках ваших возможностей. Логично, казалось бы. А как мыслит миллионер? Он оперирует миллионами – миллион туда, миллион сюда. У него тоже могут быть кредиты и долги, но это – миллионы. И не потому, что он – миллионер, а наоборот, он стал миллионером, потому что всегда мыслил категориями, превосходящими его реальный потолок. Это железная логика и очень серьёзное упражнение.
Знакомо ли вам мышление «по остаточному принципу»? Это когда мы отправляемся за покупками, покупаем всем всё, что возможно, что позволяет бюджет, а себе мы не позволяем даже малое удовольствие, на себе мы экономим! Мне это очень хорошо знакомо. Но как мы хотим получать большие удовольствия, если наш мозг мыслит категориями запрета на всякое, даже малюсенькое, удовольствие? Как сбудется ваша большая мечта-удовольствие, если вы не позволяете себе получить даже малое? Думать, что вы НЕ можете иметь удовольствия, это значит согласиться с этим, это значит заявить Вселенной, что вы отказываетесь от удовольствий, вы не хотите их, они вам не нужны. Вы как бы подписываетесь под тем, что удовольствия, излишества и радости жизни вам не положены.
От такого, ущербного, мышления надо отказаться и позволять себе пусть маленькие, но радости, хоть небольшие, но удовольствия. Воспринимайте это как тренировку мышления. Не забывайте о себе, балуйте себя и получайте много радости даже от недорогих излишеств! Упражняйтесь в получении желаемого, меняйте мышление на богатое: «Я могу себе это позволить»! Думайте более крупными денежными блоками, тренируйте эту мышцу. Каждый день мысленно «покупайте» себе вещи как если бы вы уже были на уровень выше. Мысленно «тратьте» на себя столько, сколько могли бы потратить на уровне вашей мечты. И не важно, ЧТО на самом деле вы купите. Мозг верит вам, вашим мыслям и чувствам. Для мозга есть одна реальность – реальность вашего мышления и эмоций.
Без богатого мышления не стать богатым! Повышение уровня мышления и действия, соответствующие этому уровню, неизменно приведут к повышению уровня жизни!
Реальность, в которой вас нет, или игры разума
Для большинства людей есть две реальности. Это реальность, где они есть, и реальность, в которой их нет. Первая – это их работа, учёба, семья, друзья, отдых, их радости и горести. В общем, их жизнь. Вторая реальность – это где находится то, чего у них нет, чего они не имеют. Это их мечты и цели. И это не просто вторая, это для них другая реальность.
Вдумайтесь: реальность, где находится то, чего у них нет, и о чем они мечтают, люди воспринимают как отдельную реальность, в которой НЕТ ИХ САМИХ!
Но это ошибочное понимание! Это не просто ошибка, это одна из главных причин того, что человек не добивается успеха в жизни! Есть очень хороший способ увидеть это на простом примере.
Нарисуйте на листе бумаги круг или любой формы замкнутое пространство. Получившееся «облако» – это Вселенная, это всё, что создал Бог, это истинная, вечно и незыблемо существующая реальность, её ещё называют объективной реальностью. Нарисуйте жирную точку в этой реальности. Это Вы. Можете обозначить её буквой «Я». А теперь в другом месте «Вселенной» нарисуйте ещё одну точку – это ваша мечта, и обозначим её буквой «М». Как видите, и Вы, и Ваша мечта находитесь в одном «облаке», в одной реальности.
Следующий шаг. Когда мы хотим добиться цели, откуда и куда направлено движение? Нормальный человек мыслит в ключе «я добиваюсь, я действую, я иду к цели». Значит, направление движения будет от точки «Я» до точки «М». Обозначьте это направление, соединив стрелочкой точки «Я» и «М». Если нарисовать несколько точек-целей, «М2», «М3» и т. д., то будет несколько стрелочек от точки «Я» до всех остальных, направление движения сохранится. И, как видим, все точки находятся в одной реальности, в одной Вселенной, общей для всего и всех.
Продолжим эксперимент. Теперь точку «Я» обведите небольшим кружочком. Что получилось? Точка «Я» оказалась внутри круга, она оказалась отгороженной, изолированной от остального пространства. Получилась как бы реальность в реальности.
Когда мы видим такую картинку на листке бумаги, это одно дело. Сознание человека – совсем другое дело, и самое неприятное, что у большинства людей такая изоляция происходит и в сознании. Ведь человек – это не просто точка в космосе, а личность, со всеми своими чувствами, страхами, желаниями и потребностями. То замкнутое, плотное пространство внутри круга с центром «Я» называется жизнью человека, его личным пространством в самом широком понимании этого слова, то есть, включая весь спектр отношений и связей: семью, работу, учёбу, здоровье, отдых. Человек воспринимает своё личное пространство как реальность, в которой он есть, и это его действительная, настоящая, существующая для него реальность, его собственный маленький мир. Этот мир для него реален, так как в нём он себя чувствует. Ему там бывает хорошо и плохо, приятно и больно, радостно и грустно. Это его микрокосм, где он сам – солнце, а всё, что вокруг, вертится каждое на своей орбите. Можно даже эти орбиты нарисовать на нашей картинке. Ближайшая орбита – это наиболее дорогое и близкое, самое ценное – то, что принято называть зоной комфорта. Дальняя орбита – это пограничная зона, горизонт. Но всё, что находится за пределами окружности на листочке, – это, в сознании, другая реальность, часто в представлении человека недружественная, далёкая и чужая, в которой его нет!
Посмотрите ещё раз на рисунок: где находятся остальные точки – мечты и цели? Они тоже остались за пределами кружочка, в другой реальности, «где меня нет». Это та модель, по которой человек мыслит и воспринимает мир. Вот его картина мира: есть мой, маленький, но близкий и дорогой для меня, мир, и есть другой мир, другая реальность, в которой находятся мои мечты, но где, к сожалению, нет меня. Такое искривление в сознании является серьёзным препятствием при достижении целей и без его коррекции путь к успеху, скорее всего, будет полон проблем, а то и вообще закрыт.
Любое искажение можно выправить, было бы желание. Сделать такую коррекцию – это очень простая работа, ведь на рисунке всё прекрасно видно, что человек и его мечты, со всем, что ему дорого и чего он хочет, находятся в одной реальности. Помашите листочком, положите его на стол, на полку, на пол, приложите к стене – всё движется одновременно, всё есть единое целое! Это когда-то давным-давно сознание сыграло с нами в свою игру, разделив мир на две части, и мы до сих пор так и живём, замкнувшись в своём «малом театре», и отгородившись от «большого». Но нет двух миров, есть только один! Нет двух реальностей, есть только одна, причём, она дружественная, сильная и мощная, всегда готовая к сотрудничеству!
Тем, для кого это актуально, рекомендую повесить этот рисунок на стене на видном месте, а ещё лучше сделать много таких рисунков и развесить их в разных местах квартиры, чтобы они чаще попадали в поле зрения. Также было бы очень хорошо в любой удобный момент «рисовать» это где угодно, на клочке бумаги, на полях тетради, пальцем на ладони, на оконном стекле, палочкой на песке, на асфальте, мысленно – неважно где! И делать это до тех пор, пока не придёт осознание единства мира и вы не почувствуете себя как дома в любой точке Вселенной. Пока не придёт понимание единой реальности и условности той, разграничительной линии. На самом деле «стереть» в сознании эту разделительную линию даже проще и быстрее, чем вырезать ножницами этот круг – точку «Я» и кружочек-жизнь.
А что если всё-таки вырезать кружочек – для полноты эксперимента? Вырежьте и положите его отдельно – изолировать, так изолировать. Что увидим? Мы увидим во «Вселенной» дырку, а себя увидим маленького и слабенького, одиноко лежащего, трясущегося от страха, которого даже лёгкое дуновение подхватит и понесет, как былинку в поле, как пёрышко на ветру. Вряд ли это приятное чувство, но именно так себя чувствуют многие люди с таким мышлением: слабые, сирые, убогие, одинокие, никому не нужные.
Но где, спрашивается, вы видели дырявую Вселенную, в семь миллиардов дырочек? Нигде не видели! Поэтому положите себя на место и не сомневайтесь в единстве себя и всего мира! Вы неотъемлемая часть мироздания и занимаете в нем свое место, и играете свою роль, и выполняете свою функцию. Причём, вы делаете это лучше всех, потому что делаете СВОЮ работу!
Игры разума тогда опасны, когда мы не знаем правил, не понимаем сути и цели игры. А когда мы осознаём всё происходящее, не просто знаем правила, а сами их для себя устанавливаем, конечно, в пределах отношений со своим сознанием и подсознанием, не отбирая такого же права у остальных семи миллиардов жителей и всего сущего на планете, то игра становится очень даже интересным и увлекательным процессом!
Впрочем, разделение реальности на две части – там, где я есть, и там где меня нет – не единственная шалость подсознания. Продолжаем эксперимент, и теперь – всё внимание на стрелочки! В них и кроется вторая ошибка, второй перекос в сознании.
Посмотрите на рисунок ещё раз. В условиях разделённой реальности, для того чтобы добраться до желаемой цели, проникнуть в другую, чуждую реальность, человеку нужно выйти из своего мирка, нужно пройти сквозь условные границы, через окружность, «за флажки». Нужно покинуть свою зону комфорта. А это ох как нелегко! Трудно покидать тёпленькое насиженное место, своё уютное гнёздышко, которое годами вил, трудился в поте лица, чтобы создать вот эту самую территорию комфорта, зону относительного покоя и порядка. Но и мечту хочется! И цели поставлены. И желания бурлят и будоражат. Вот и имеем конфликт – как обычно. И как привычно. К сожалению, у нас это уже на уровне привычки – вместо того чтобы искать решение и разбираться с собой, мы привыкаем, уже привыкли за тысячелетия, жить в конфликте. И более того, энергия конфликта становится нашей потребностью, нашей пищей. Но надо разобраться, в чём суть конфликта.
Свою зону комфорта мы любим, ценим? Да, очень, да так, что и покидать её не хотим! Мечту получить желаем? Конечно! Но как же это совместить? Как сделать так, чтобы, не вылезая из своей раковины, получить желаемое? Как осуществить мечту? Но только чтобы не идти к ней, а чтобы она сама каким-то волшебным образом оказалась в моей реальности? Чтобы – раз, и вот она: явилась, материализовалась, сбылась. Чтобы ничего в жизни не менять, никуда не выходить, но и чтобы иметь желаемое? Определённый контингент людей начинает искать решение этой задачи. Они начинают читать книги, посещать семинары, применять различные практики. И они же – основные жертвы чудо-техник: медитаций, визуализаций, аффирмаций, трансформаций и прочих «волшебных таблеток». Понятно, что у них эти техники не работают. В их случае – это ментальный хлам. Потому что сбой системы, то есть, перекосы в сознании, надо не заговорами и мантрами устранять, а прежде всего простым осознанием причины.
Что происходит в сознании, точнее, в подсознании? Нежелание менять привычную жизнь и желание иметь нечто, находящееся в другой реальности, разворачивает направление стрелочек – от мечты к человеку. На рисунке обозначьте этот процесс стрелочками, повёрнутыми теперь в обратном направлении: от точки «М» до точки «Я». Но если направление движения идёт ОТ мечты, то, как ни упорствуй, мечта никак не может осуществиться. Как ни зови, а гора не придёт к Магомету. Всё больше раздражаясь от неудач и заражаясь спортивной злостью, воспламеняясь всё больше, человек начинает хотеть всё сильнее. Подогреваемый примерами, историями успеха других, он действует всё активнее, не осознавая, что всё дальше удаляется от мечты! А зона комфорта превращается в зону конфликта. И психологи вносят свою лепту, призывая своих подопечных буквально совершать подвиги, отказаться от привычного уклада жизни. Они настаивают на кардинальных переменах, на окончательном и бесповоротном выходе из футляра, за рамки зоны комфорта. Отдельным героям даже удаётся порадовать тренеров и психологов успехами. Они становятся их «кейсами». Иногда случайное попадание бывает более точным, чем прицельное. Но большинство всё-таки «почему-то» остаётся у разбитого корыта.
А что, вообще, происходит? Ведь обе стороны – и тренер, и его подопечный – хотят одного: чтобы у подопечного было счастливое настоящее и достойное будущее. Но оказывается, что ты прежний совершенно не годишься для построения своего же счастливого будущего. Тебя нынешнего надо кардинально изменить, надо всё перевернуть, надо вычистить твою зону комфорта от всякого комфорта, надо тебя самого за шиворот вытащить оттуда! Какова естественная реакция обычного, нормального человека? Вполне понятно, что добровольцев на такую хирургию находится маловато! Вполне объяснимо, что человек не хочет, боится, внутренне сопротивляется такому насильственному перевороту. Как же покидать нагретое место? Тут всё привычное, всё родное. А психологи, тренеры и авторы книг покоя не дают, всё зовут и зовут, мотивируют, пинают, призывают расширить границы, выйти из своей скорлупы. Логично, казалось бы. Они ведь желают помочь и действуют по науке.
Чем же объяснить их, спасителей душ человеческих, неуспех, провал, полное фиаско? Ведь люди же хотят добиваться целей? Они же не отказываются от необходимости «расти над собой», умные книжки читают, тренинги посещают, учатся делать то, чего раньше никогда не делали. Даже совершают партизанские вылазки из своей зоны комфорта – на недельку-другую их хватает. А дальше – назад, в свою нору, на свою тёплую печь, к своей семье, пирожкам и любимым передачам по телику. Но и о мечтах всё же не забывают и дают себе в очередной раз твёрдое обещание: во что бы то ни стало победить свои слабости, вытащить себя за волосы из болота комфорта!
Только мы уже знаем, что они мечтают как-то по-другому, странно они мечтают. При всех позитивных настроях и твёрдых обещаниях «исправиться», вся работа, все усилия идут насмарку из-за одной маленькой детали: стрелочек. Стрелочки в их сознании развёрнуты в обратном от мечты направлении – мышление переориентировано. Не идти к мечтам, не добиваться целей, а чтобы каким-то чудесным образом затащить их в свою нору, чтобы они сами пришли. Что, конечно же, в принципе невозможно!
С такими перекосами в сознании, с разделённой реальностью, со стрелочками, развёрнутыми в обратном от мечты направлении, с насилием по отношению к себе – как можно добиться успеха? Никак! Человек просто-напросто саботирует процесс.
Устав бороться и с самим собой, и с тренером или психологом, и вконец обессилев от своих бесплодных мечтаний, человек решает однажды плюнуть на всё, не морочить больше голову ни себе, ни людям. А все техники и методики объявляет глупостями или обманом. И в чём-то он прав.
Почему такое происходит? Опять и снова налицо иррациональное поведение человека? Или это снова и опять побеждает наша внутренняя мудрость, интуиция, инстинкт самосохранения? Теперь нам всё понятно: интуиция срабатывает, вековая мудрость спасает. Это всё тот же выбор – уход от боли в пользу удовольствия! Человек поступает абсолютно логично. Но есть и особо настойчивые, те, кто упрямо продолжают верить в успех, и пытаются проломить головой бронированную стену. А это уже не что иное, как самообман!
Самообманом заниматься не следует. Нужно заниматься самопознанием!
Поэтому следующий шаг в работе над исправлением ошибок – это понимание того, что направление движения может быть только одно: от «Я» до «М»! Можно либо отказаться от мечты, либо идти к ней. Опять же, многие, очень многие выбирают отказаться. Потому что путь к мечте представляется им очень долгим и нелёгким, сопряжённым с болью и риском потерять и то малое, что имеется на сегодня. Они соглашаются на синицу в руках, чем бегать и ловить журавля в небе.
На самом деле, всё гораздо проще, и совсем не больно и никакого риска нет. Никуда не нужно выходить, не нужно покидать свои гнёзда, не нужно ни от чего отказываться, ничего этого и такого не нужно! Но есть необходимость разобраться в этих играх и установить понятные и простые правила. И тогда игра продолжится, и финал будет победным.
Ведь что получается? В сознании человека реальность разделилась. Он мыслит в пределах своего кружочка, а та часть реальности за пределами кружочка – там, где все его устремления и мечты, он воспринимает, как что-то чужое и далёкое – не его. Раскол в сознании проецируется во внешний мир, и внешний мир тоже расколот для человека надвое: его мир и не его, свой и чужой. Мир, где он есть, и мир, где его нет. Мир, где он живёт сейчас, и мир, где он хотел бы быть. Получились две обособленные друг от друга реальности. Мышление в рамках ограниченной реальности – это и есть то, что называется ограниченным мышлением. А что думаем, то и имеем.
Вы думаете, что вы заперты в этом обособленном, замкнутом пространстве – в своём маленьком мирке. Вы хотите, чтобы в этот ваш мир пришли, сами пришли ваши мечты и цели, вернее, те вещи, о которых вы мечтаете. Но нужно понять, что если мы мыслим в направлении ОТ мечты, идём в противоположном от неё направлении, то мы её получить не можем, это противоречит логике и здравому смыслу. А стрелочки развернулись, потому что мы не хотим менять свой привычный мир, покидать свою зону комфорта. А зона комфорта и зона дискомфорта для вас существуют, потому что сознание разделило реальность на две части. Потому что в сознании существует вот та жирная, черная окружность, «вырезающая» нас из целого мира, как вырезают из пласта теста кружок для пельменя. Значит, надо эту окружность, эту границу стереть. Тут можно и мантры на помощь призвать, и Фэн-шуй, и аффирмации с медитациями. Здесь они будут очень кстати, если помогут осознать, что Вы и Вселенная – одна реальность, и любая точка Вселенной принадлежит Вам в той же мере, что и всем остальным. И что мечты находятся в одной реальности с Вами – это как начинка для пельменей, которая стоит в миске, рядом, на столе. Они друг для друга предназначены! Рисуйте в воображении свои картинки, визуализируйте! Перебирайте варианты, пока не поймаете свой образ для визуализаций. Подбирайте фразы для аффирмаций, пока не почувствуете свои вибрации! Психологи могут помочь, посоветовать, но чувствовать вас лучше, чем вы сами себя чувствуете, никто не может! Доверяйте себе! Учитесь доверять своей интуиции! Учитесь быть в диалоге со Вселенной! Её язык – это язык знаков и символов. Учитесь понимать их! Учиться – это значит настроить свой разум на это, захотеть научиться! Интуиция подскажет, ведь она и есть язык души.
Так что, и вправду никуда выходить не надо? Не надо покидать свой уютный мирок, не надо разрушать привычный уклад жизни? Не заблуждайтесь и не обольщайтесь: выходить надо, расти надо, учиться новому надо! Но вот разрушать, расставаться, ломать, отказываться – не надо! Нужно просто убрать из подсознания две ошибки. Первая – это наличие границы между реальностями, которая делит мир на два совершенно разных лагеря: мой и чужой. И вторая ошибка – это направление движения. Сознание должно быть повёрнуто в сторону К мечте, и никак не наоборот! Сознание – это наш директор. Что в голове, то и в жизни!
Даже самые опытные тренеры, самые тонкие психологи не в состоянии помочь, если «навигационное оборудование» дало сбой и выдаёт неверные данные. Как ни раздвигай границы комфорта, какие тренинги ни посещай, какие книги ни читай, как ни медитируй, хоть на голове стой, хоть обливайся ледяной водой и спи на гвоздях, а всё дело в сознании, в образе мышления!
Выходить нужно, но затем, чтобы снова вернуться. Как мы каждое утро выходим из дома на работу, и вечером в него возвращаемся. Выходить и расширять в нашем случае значит улучшать и умножать. Никто же не отказывается от квартиры большей площади! Живя в однокомнатной квартире, мы совсем не против получить трёхкомнатную. Живя в трёхкомнатной, мы очень даже не против переселиться в пятикомнатную! Потому что мы понимаем, что чем больше площадь, тем больше в ней создадим комфорта, тем больше пространства для творчества, тем больше свободы и возможностей. В таком случае мы не боимся покинуть меньшую зону комфорта, потому что знаем, что она «переедет» в большую вместе с нами. Мы знаем, ради чего мы это делаем: чтобы ту территорию комфорта, которая у нас уже есть, сделать больше, расширить ее. Вот таким должно быть наше мышление – позитивным и конструктивным.
Для этого нужно всего лишь поработать над собой, внести коррекцию в сознание. Нужно нарисовать реальность, «облачко», изобразить точкой себя в этой реальности, нарисовать много других точек и понять, увидеть, что всё это – одна реальность. Нужно изменить отношение к пресловутой зоне комфорта, которую в последнее время считают негативным фактором. Нужно обвести «себя» в кружочек, с любовью и благодарностью к этому кружочку – за то, что именно он и есть «мой мир, что у меня есть моя зона комфорта, моя личная территория, я хочу и буду её оберегать, охранять и расширять»! И стрелочки – От себя К другим точкам. Всего-то и нужно в сознании человека изменить эти три пункта.
Человеку нужно понять, что он и всё, что его окружает, его зона комфорта, его жизнь и весь остальной мир, включая и его цели и мечты – это одна реальность. Это целиком и полностью его реальность! И направление движения только одно: к цели! Хотите нового? Хотите иметь то, о чем мечтаете? Идите к нему. Не хотите – не идите! Если ждать, что цели сами поменяют направление движения, что они сами придут к вам, то это ловушка, это самая коварная игра разума. Эта игра называется самообман.
А теперь ответьте, где должна бы быть точка «Я», чтобы она была вне реальности? Понятно, что нарисовать её нужно было бы за пределами облачка. То есть, за пределами Вселенной, а это по определению невозможно – где это? как это?
На самом деле есть только одна реальность – та, которая существует вне времени и пространства, которую создал Бог. И мы в этой реальности находимся постоянно и неизменно. Вы должны совместиться, слиться с вашей мечтой, понять, что это не отдельная от вас реальность, не реальность, в которой вас нет, а это всё есть ваша реальность и вы можете находиться в той её точке, где захотите.
Именно этого понимания не хватает многим людям, и именно поэтому их мечты так и остаются мечтами. Они видят себя вне той реальности, где мечта. Нужно понять, что то, что мы считаем своей реальностью, на самом деле всего лишь небольшой фрагмент одной большой, общей, объективной реальности.
Нужно просто увидеть целую картину. Это очень важный момент для понимания проблем в мировосприятии человека. Это ключевой момент для коррекции картины мира и расширения сознания. Это те категории мышления, которые необходимы для достижения мечты и получения возможности служить миру, выполняя своё предназначение!
Тут к месту будет рассказать о теории, которая мне очень нравится. Речь идёт о происхождении слова «счастье». Когда вы точка «Я» в том облачке, что мы с вами рисовали, вы являетесь частью мира, частью вселенной, вы её маленькая часть, а она – большая часть. Так вот, когда вы С ЧАСТЬЮ, то получается СЧАСТЬЕ. Вы счастливы.
Когда человек себя воспринимает за пределами облачка, он не видит себя частью, и он НЕ С ЧАСТЬЮ, получается НЕСЧАСТЬЕ, то есть, человек несчастлив!
Да, всё подтверждается. Получается, что когда вы умом и душой «с частью», то и телом вы счастливы. Быть счастливым телом значит быть счастливым в реальной, земной жизни. А это именно то, чего мы все добиваемся, чего хотим и к чему стремимся. На что имеем полное право и для чего обладаем всеми необходимыми ресурсами! В том числе и способностью к самопознанию и возможностью исправлять ошибки, возможностью управлять реальностью! Протягивайте ножки по одёжке, по одёжке, которую вы сами нарисовали в своем воображении! И путь к этому простой и понятный – через детские мечты и игры!
Самообман или самопознание?
Ваша мечта – это и есть ваша реальная одёжка. Мечтания – это и есть заложенный в нас природой процесс повышения масштабов мышления, это наш индивидуальный коэффициент роста. Это естественная и психологически комфортная для нас программа развития, заданная Творцом и принятая, «утвержденная» нашей Душой перед воплощением. Только у большинства людей эта программа «почему-то» остается неузнанной и неосознанной, а значит, неиспользуемой и невостребованной. А мечта так и остается реальностью, в которой нас нет.
Вера в мечту побуждает нас к развитию, заставляет стремиться к ней и идти в направлении мечты, делает наше мышление продуктивным и позитивным, раздвигает границы нашей реальности. Поэтому вполне логично, что утрата веры в мечту вызывает противоположные процессы в мыслительной деятельности. Отказ от Мечты существенно ограничивает, сужает мышление, «отключая» правое полушарие – за ненадобностью. Ограничение деятельности правого полушария компенсируется увеличением нагрузки на левое. Левое полушарие становится просто механизмом, «умным девайсом». Тогда человек становится слишком рациональным, слишком просчитанным, критичным и недоверчивым – ограниченным, одним словом. Тогда он не способен воспарить мыслью над обыденностью, он не способен испытать восторг, он не способен творить, он не способен полноценно жить, он не способен влиять на реальность!
Но и самообманом заниматься не надо, это тупиковый путь. Когда мы смело приписываем себе нули и мечтаем о красивой жизни, очень легко оторваться от земли и зависнуть в облаках. Но и тем сильнее шмякнемся о нашу грешную землю. Чем выше летаешь, тем больнее падать!
Когда такое происходит? Когда мы просто мечтаем, но не верим в то, что для нас возможно и реально получить это в скором будущем. Когда мы мечтаем о том, во что не верим, но пытаемся убедить себя в обратном. Это и есть самообман.
Цитата. Зачем тратить свои последние часы на то, чтобы кружиться по клетке и уверять себя, что ты не белка в колесе?
Рэй Брэдбери.Ни в коем случае не призываю вас к этому. Бросьте этим заниматься. Если вы витаете в облаках, спуститесь чуток ниже, не на землю, не туда, где вы сейчас, а на уровень ближайшей к вам мечты или цели. Цель должна быть выше и больше вашего настоящего положения, но не следует слишком увлекаться. Повысьте уровень мышления до той высоты, где находится ваша цель. Повысьте себя до уровня вашей мечты: как вы выглядите, как себя чувствуете, как разговариваете, как держитесь, с кем общаетесь, чем занимаетесь. Это и есть ваша точка роста. Это то, над чем вам придется поработать в ближайшее время. Это реальность, созданная вашим мышлением, в которую вам предстоит перейти и с которой предстоит отождествиться.
Мышление первично. Реальность есть проекция вашего мышления. Что задумаете, то и получите!
Мыслите более крупными денежными категориями! Но не надо сразу прыгать к миллиардам, нужно постепенно повышать свой потолок. Финансовые величины, которыми вы мыслите, должны соответствовать вашей мечте, ближайшей цели. Денег, которые есть у вас в голове, должно с лихвой хватить на вашу мечту! Мы растём, и потому нам всё время нужна новая одёжка, всё большего размера!
Самообманом является также уверенность в том, что на человека не влияет его окружение, что он не подвержен влиянию внешней среды. В понятие «окружение» входят не только люди, которые Вас окружают, но также и информация, которую Вы выбираете. Это и персонажи фильмов, книг, сериалов, игр. Поэтому очень рекомендуется включить в свой «рацион» книги, повышающие уровень: на тему личного успеха, личностного роста, финансовой и экономической грамотности, жизнеописания современных миллионеров, создавших свои состояния с нуля.
Сегодня, чтобы быть богатым, не обязательно родиться в состоятельной семье. Сегодня есть все возможности стать богатым, успешным, счастливым! Сегодня есть сотни и тысячи примеров того, как люди добились всего, к чему стремились, имея стартовые ресурсы ничуть не выше тех, что есть сейчас у вас, а зачастую и ниже! Если смогли они, то вы чем хуже? Вы тоже сможете!
Известно, что успех человека на 50 % зависит от его окружения. И если реальных людей вокруг себя не всегда легко или возможно поменять, то ввести в свою жизнь новых, умных, богатых, успешных людей из книг, интернета можно и нужно! Список людей, способных зарядить Вас на успех, огромен. Некоторые имена хорошо известны во всем мире: Бодо Шефер, Энтони Роббинс, Наполеон Хилл, Дипак Чопра, Джим Рон, Стивен Кови, Рэнди Гейдж, Джо Витале, Брайан Трейси, Роберт Кийосаки, Пауло Коэльо, Джон Кехо и многие, многие другие. Разве можно написать их все?! Читайте их, смотрите видео с ними, наполняйтесь их энергией, знанием, мудростью. Окружите себя качественно новой информацией – не прогадаете!
Помните, мы говорили о том, что ваш доход равен среднему доходу пяти людей из вашего ближайшего окружения? Так вот, когда вы станете «дружить» с этими людьми, когда их книги станут вашими настольными книгами, когда вы пропитаетесь их духом, идеями и энергией, ваш доход автоматически повысится. Вернее, создадутся все условия и предпосылки для его увеличения. Закон Соответствия – один из главных Законов Вселенной, и его никто не отменял! Что внутри, то и снаружи. Как в малом, так и в большом.
Наряду с этим, от вас могут «отваливаться» люди, которые уже не соответствуют вашему уровню, отстали от вас в развитии, с которыми вам уже не интересно и скучно. Физически эти люди могут присутствовать в вашей жизни, особенно если это семья, родственники, но на духовном и ментальном уровне между вами будет «дистанция огромного размера». Это не беда. Мы ведь не сожалеем о дне вчерашнем. Наоборот, мы ему благодарны, но находимся в радостном ожидании дня завтрашнего! Закон Притяжения работает безупречно! Мы притягиваем то, чем являемся сами. И если мы ориентированы на развитие, на переход на следующий уровень, то мы притянем и ситуации, и случайности, и деньги, и людей, которые нам нужны для перехода. Тут всё в соответствии с Законами природы и нет никакого обмана!
А чтобы не заниматься самообманом, займитесь лучше математикой и логикой. Математика «ум в порядок приводит» – так говорил великий Ломоносов. Математика и логика способствуют развитию мышления, делают его гибким, конструктивным, вырабатывают умение работать с абстрактными, неосязаемыми предметами, а именно таковыми и являются мечты и образы.
Иначе говоря, я призываю вас заняться выстраиванием модели собственного развития, продвижения к цели, определения ресурсов, закладки бюджета, расчётом моральных и материальных выгод. Но требуется внести одну оговорку. Всегда помните, что есть ваша, человеческая математика, а есть математика космическая. Есть логика простого смертного человека, а есть логика Высшего Разума. Когда строишь дом, нужны самые точные и тщательные расчёты и измерения. Тут даже малые погрешности могут привести к большим проблемам. В строительстве жизни, когда многие вещи мы не можем предугадать, нужно подходить более тонко и гибко. Отрицать возможность вмешательства в нашу жизнь Высших сил и их влияние на наши планы – это чистый самообман. Но об этом – дальше.
Поговорка. Если хочешь насмешить Бога, расскажи ему о своих планах.
О планировании. Мечтайте смело, планируйте осторожно!
«Человек полагает, а Бог располагает» – в этих словах огромная мудрость, вековой опыт народа!
Полагать, строить планы, ставить цели – это наше право, наша свобода, наше преимущество и наша обязанность. Все успешные государства планируют развитие своих экономических, социальных, финансовых показателей на десятилетия вперёд. Все успешные люди отводят планированию своей жизни важнейшую роль. Нам тоже необходимо это сделать!
Просчитайте сроки, деньги, иные ресурсы, которые вам необходимы для достижения цели. Прикиньте или поинтересуйтесь, сколько денег вам надо на приобретение своей мечты.
Как вы можете расширить, увеличить ваши показатели? Чему хотели бы научиться, что освоить из того, что позволит вам зарабатывать больше? Когда для вас реально достичь цели? Проставьте примерные сроки исполнения желаний в вашем списке – у вас получатся краткосрочные, среднесрочные и долгосрочные цели.
Я не настаиваю на том, чтобы вы указывали точные сроки, точные суммы и другие конкретные показатели – мы ведь с вами не в аптеке и не в бухгалтерии! Но ориентироваться на местности и в собственном кошельке, понимать, что делаешь и куда идёшь, нужно.
И, планируя, всё время помните о том, что в вашей жизни присутствуют Высшие силы. Не учитывать этот факт – это значит пытаться своим ограниченным сознанием охватить области, находящиеся далеко за пределами наших, человеческих, возможностей. Это значит пытаться невооруженным глазом увидеть то, что находится вне пределов нашего зрения. Я часто делала такие ошибки – по незнанию, непониманию, просто следуя инструкциям и рекомендациям, и я бы не хотела, чтобы и вы их допускали. У вас будут свои ошибки, свои синяки и шишки.
Бог располагает. Это о том, что при планировании всегда надо делать скидку на наше несовершенство и учитывать в планах возможность поправок от наших ангелов-хранителей. Не надо слишком полагаться на себя, не нужно быть самонадеянным формалистом, не следует преувеличивать свои возможности, это как раз и препятствует росту мудрости и величия!
Слишком тщательное планирование сковывает, ограничивает. Наше, человеческое сознание не в состоянии постичь Пути Господни. Наше, человеческое зрение не в состоянии разглядеть птицу в полёте, в её мельчайших деталях. Полёт нашей, человеческой мысли будет всегда ниже и мельче, чем мысль Творца. Оставьте место для творчества вашим Высшим покровителям. Не ограничивайте их работу. Если вам всё равно, какого цвета будет ваша машина, то и не пишите это. Если вам всё равно, на каком этаже будет ваша квартира, то и незачем на этом акцентироваться. Если вам всё равно, какого цвета глаза будут у вашей половинки, то и не заморачивайтесь на этом сами и не путайте карты вашим ангелам. Конкретика до мельчайших подробностей нужна в тех случаях, когда это имеет для вас принципиальное значение, когда все другие варианты приемлемы, но не дают ощущения сбывшейся мечты, полного счастья.
Есть цели, достижение которых зависит всецело от вас. Например, стать стройным, сильным, овладеть скоропечатанием (можно купить курс и овладеть этим самостоятельно), хорошо подготовиться к экзамену – вы ни за кого не решаете, а полагаетесь только на себя и можете прописывать тщательно и подробно.
Цели, для достижения которых требуются другие люди и ресурсы, которыми вы не управляете, нужно прописывать только с точки зрения конкретного, хоть и промежуточного, результата. Например, вы знаете, что для вашего успеха вам надо научиться создавать сайты или делать видео ролики, или класть тротуарную плитку или выращивать клубнику по новой технологии. Но вы пока не знаете того человека, который выведет вас на новый уровень. Вы его не знаете, но он уже живёт с вами на одной планете, и он обязательно придёт, когда вы призовёте его, и если вы будете ждать конкретного результата. Вы можете с ним «случайно» познакомиться, или это может быть ваш знакомый, но вы вдруг узнаете его с новой для вас стороны, будут происходить неожиданные «совпадения» – вариантов у Вселенной множество.
Нас ожидает много поворотов, и что там, за поворотом – нам точно не известно. Известно только, что там красиво и хорошо. И что нам туда и надо. Там нас ждёт радость от встречи с новым!
Ученик готов. Где же Учитель?
Встречаются люди, которые говорят, что у них нет цели, нет мечты. В душе пустота и безразличие. Скорее всего, их так долго отучали мечтать, что их «мечтательная мышца» атрофировалась. И теперь надо некоторое время, чтобы восстановить её тонус.
Мне как-то повстречался мужчина, который в детстве и юности мечтал о женщинах. Только женщины – красивые, знаменитые, в основном спортсменки – занимали его ум и сердце! Это о чём говорит? О том, что у человека большой потенциал: любить, так королеву! Но некому было ему подсказать, что надо позаботиться о том, чтобы соответствовать уровню этих женщин, самому стать известным и знаменитым, стремиться к этому, тем более что у него самого были хорошие способности к спорту. Наоборот, от учительницы он однажды услышал, что кроме метлы дворника, ему ничего в жизни не светит. Жаль, что тогда он «поверил» словам учительницы. Заработала и реализовалась негативная, вирусная программа. Жизнь человека прошла, а ни радости, ни счастья, ни красивых и знаменитых женщин в ней так и не было! Но я уверена в том, что пока мы дышим, мы должны верить в свою мечту! И, осознав, в чём причина, в чём корень зла, нужно жить и думать по-новому. Независимо от возраста! Сколько бы жизнь нам ни отмерила – год, месяц, неделю, важно прожить их счастливым!
Если сознание на это настроено, то так и будет. Помните? – Учитель приходит тогда, когда ученик готов! Это по Закону Притяжения. Счастье приходит тогда, когда его ждут. И не просто ждут, а идут ему навстречу, действуют, притягивают!
Слово «действия» имеет первостепенное значение в данной главе. Она ведь и посвящена этапу действий! И не просто действий, а правильных, целенаправленных действий!
Представьте, что вы находитесь на одном берегу реки, и вам нужно переправиться на другой – туда, где ваша мечта, ваша цель. Что человек может делать, чтобы переправиться на противоположный берег? Он думает о том, что ему нужна лодка. Он бежит и покупает лодку. Потом оказывается, что нужно ещё купить вёсла или мотор, потом надо научиться управлять лодкой. Переправившись, наконец, на другой берег, возникает вопрос, что теперь с этой лодкой делать: тащить её с собой, продать или бросить? Тащить тяжело, неизвестно, когда ещё она может понадобиться, и понадобится ли вообще. Бросать тоже жалко – она ведь денег стоит! Значит, надо найти покупателя – такого же путника, который ищет лодку, чтобы один раз ею воспользоваться. И так далее.
А что на самом деле вам нужно? На самом деле, Вам нужна не лодка, а лодочник! У лодочника есть лодка, есть вёсла, он знает характер реки, он отлично знает своё дело! Заплатите ему его цену, и он переправит вас куда надо. Это в любом случае дешевле, быстрее и легче, чем манипуляции с лодкой. Вот это и есть самое главное действие, ваша главная задача: найти Лодочника, Проводника!
Упражнение 8. Лестница
Возьмите свой список желаний, который вы отградуировали, где расположили мечты по шкале достижимости, или который изобразили в виде лифта и «расселили» мечты по этажам. Возьмите также листочек, где вы описали свои ресурсы. Ещё раз прочтите всё, что там написано, пропитайтесь их энергией. И теперь слева или справа, по вертикали нарисуйте лестницу, где каждая ступенька – это следующий уровень. Подумайте, какие ресурсы вы можете задействовать, чем бы хотели заниматься, чему научиться, кем стать, с кем поддерживать отношения, чтобы выйти по своим личностным качествам, доходам к своей мечте, чтобы перейти на следующий уровень? На первой ступеньке напишите те действия, которые вам необходимо предпринять в ближайшем будущем. Освоить компьютер, научиться петь, танцевать, играть в волейбол, вязать, писать рассказы, рисовать? Или разводить кроликов, выращивать овощи, фрукты, цветы. А может, открыть магазин, баню, фотостудию или курсы ди-джея? А может, вырасти по карьере, получить новую должность или пойти учиться, чтобы приобрести новую специальность? Это очень индивидуально, и при всем желании невозможно описать все варианты и комбинации. Если пока трудно определить все уровни, то хотя бы первую ступеньку нужно заполнить.
Вы помните, что здесь главное? Главное, что на той ступеньке, куда вам надо перейти, будет тот человек, который поможет вам пройти этот путь, который будет вас учить, и будет способствовать вашему росту. Он уже существует, даже если вы ещё не встретились. Но он обязательно есть, этот ваш проводник.
Вам нужна не лодка, а лодочник!
Теперь, когда вы в целом знаете, в каком направлении двигаться, чему учиться, чем заниматься, имеете свою собственную стратегию, вы УЖЕ по-другому вибрируете, вас УЖЕ слышит Вселенная, она УЖЕ готова прийти к вам на помощь! И эта помощь будет выражаться в том, что вы будете встречать нужных вам людей. Вам пошлют ваших проводников, вы обязательно найдете своего лодочника!
Это может быть любой человек, который вам случайно подскажет мысль, подбросит идею, станет вашим преподавателем, тренером, партнёром, наставником – велико разнообразие «случайностей»! Вы его почувствуете, узнаете, вы доверитесь ему! Это наиглавнейший принцип! Для перехода с уровня на уровень вам каждый раз нужен будет другой лодочник, потому что реки будут всё шире, а их берега всё круче! И лодка будет нужна всё больше и мощнее! И лодочник должен соответствовать. А там, возможно, и вертолёт прилетит, специально за Вами! Это главное, что нужно усвоить: вам не надо биться головой о стену, не надо перебираться вплавь, не нужно делать никаких лишних телодвижений. Вам нужно только чётко знать, чего вы хотите, куда вам надо, в какую сторону, и ждать, призывать, «притягивать» своего проводника. Так же, как у каждого спортсмена, даже олимпийского чемпиона, обязательно есть тренер, так и вам нужен ваш тренер, ваш лодочник.
У вашего тренера, вашего проводника видение больше, он уже когда-то прошёл тот путь, которым вы идёте сейчас, он знает все подводные камни, коварные течения, он лучше вас умеет делать то, чему вы хотите у него научиться. И он знает все ваши слабые стороны, он лучше понимает, как вам преодолеть преграды, он уже знает решение!
А если отойти от языка метафор, то это может быть ваше решение поступить на соответствующие вашим устремлениям курсы, или попросить Мастера научить вас, или обучиться очень полезной для других людей технологии. Это может быть решение освоить какое-то ремесло с помощью Умельца из интернета – что угодно это может быть! Возможно, для перехода на следующую ступеньку, вам может помочь ваш начальник, который «вдруг» вас заметит и начнет ценить ваши профессиональные качества и предложит вашу кандидатуру на более высокую должность с более высоким окладом. Это может быть человек, который предложит вам совсем другую работу, это может быть объявление о том, что вы сможете применить свои таланты в конкурсе и выиграть его – да мало ли как это может быть! Главное, что это будет, и ваша задача – не пройти мимо!
Ваш Мастер, Учитель или Проводник помогает Вам найти решение вашей задачи! Его задача – переправить Вас на другой берег, помочь Вам пройти Ваш путь с наименьшими потерями и наилучшими результатами! Но идти вам надо самому, читать самому, учиться самому, делать, что нужно, самому. Это ВАША задача и ответственность!
Когда мы говорили о том, что каждый раз, переправляясь через реки, переходя с уровня на уровень, вам каждый раз будет нужен новый лодочник, или проводник, вы, случайно, не задавали про себя вопрос, сколько будет этих переходов? Сколько будет этих ступенек? Ответ уже в следующей главе. А пока повторим ключевые моменты.
На пути к мечте концентрироваться надо на правильных вещах и правильных людях. Нужно думать не о деньгах, а о том, что конкретно вы хотите на эти деньги купить. Нужно не просто знать, ЧТО вы хотите, но и понимать, КАК вы к этому придёте. Нужно как главный ориентир держать в голове конечную цель, а концентрироваться на промежуточном, ближайшем к вам сейчас результате. Конечная цель, мечта – это вершина лестницы, и чтобы дойти до неё, нужно пройти все ступеньки. Движение по лестнице – это движение вверх, по вертикали, а не по горизонтали. Ваш лифт может ехать только вверх, и он не может перепрыгнуть через этажи. Он едет плавно и последовательно – этаж за этажом. Чем выше этаж, тем более значимые цели там находятся.
Нужно помнить, что стратегия первична, тактика – вторична. Когда знаешь, куда тебе надо, то, даже заблудившись, сбившись с пути, ты можешь в любой момент остановиться и внести поправки в свой маршрут. А главное, ты можешь понять, осознать, что не туда пришёл. Но для этого нужно знать, куда тебе надо и зачем.
Цитата. Если человек не знает, в какой порт он плывет, никакой ветер не будет для него попутным.
Сенека.Нужно думать не о ступеньках, которые вам предстоит преодолеть, а о людях, которые помогут вам эти ступеньки одолеть. Нужно протянуть руку к протянутой к вам руке. Нужно делать то, что говорит или рекомендует ваш наставник. Нужно вложить свою ладонь в его ладонь. И тогда у вас в руке окажется та сумма денег, которой будет достаточно для того, чтобы купить предмет вашей мечты!
Хотя вам для реализации вашей мечты нужны деньги, думать нужно не о них, а о людях, которые к вам придут, а через них – и необходимые вам деньги.
Вот ведь как бывает. Написав это, я вспомнила сон, который мне часто снился, на протяжении многих лет. Это был лифт, в который я входила, но который вёз меня не вверх и даже не вниз, а он ездил по горизонтали – по коридорам и комнатам. Я – в недоумении и страхе, что лифт сломался, и я не попаду, куда мне надо. А вдруг я вообще не выйду из него, если он никогда не остановится или дверь заклинит? Можно догадаться, что и пробуждение после таких снов было тягостным и тревожным. Теперь я поняла, что то был язык Мечты, Предназначения. То был Знак Судьбы, указывающий, что я что-то делаю не так, не то или чего-то не делаю. Вот только теперь я поняла это. Но, возможно, мне и нужно было пройти Свой Путь, полный ошибок, чтобы именно сегодня вспомнить тот свой сон, когда я пишу книгу о Пути, Предназначении и Мечте? И что метафора с лифтом, к которой я прибегла в этой книге, ко мне пришла не случайно? Я в своё время зависла, застряла между этажами, и вместо того чтобы ориентироваться на свою главную мечту, вместо того чтобы реализовывать свое Предназначение, вместо того чтобы двигаться вверх, я «каталась» по горизонтали. Я чувствую, что я права. Я чувствую, что это неспроста. Я знаю, что мой опыт поможет многим! А ещё думаю, что мне больше не будет сниться этот сон. Я больше не буду испытывать страха от того, что эта неуправляемая махина ездит куда ей заблагорассудится, что она поворачивает то вправо, то влево, что она не реагирует на кнопки, что я бессильна, что я не могу ничего сделать и не знаю, что будет через секунду, остановится ли лифт, смогу ли я из него выйти или так и буду кататься до скончания века. А дети, а работа, а мои родные и любимые люди? Но теперь всё, сон выполнил свою задачу, «концерт окончен». Теперь только вверх, только вперед! Я уже писала, что моя проблема была в стратегии, вернее, в её отсутствии, поэтому мне не помогали ни планы, ни формулировки, ни методики. Об этом и вещал мне сон.
Но вернёмся к теме, после такого неожиданного «лирического отступления». Как я уже говорила, стратегия – это важнее, чем тактика. Без правильной стратегии все «правильные», рекомендованные действия оказываются бессмысленными, бесполезными, неэффективными, неправильными. Хватит расшибать лбом стенку, хватит марать бумагу, расписывая планы и цели, которым не суждено осуществиться, потому что вы в принципе не туда идёте и не тем занимаетесь! Без хорошей, правильной, ВАШЕЙ ЛИЧНОЙ СТРАТЕГИИ даже самый совершенный план, самая безупречная тактика заведёт вас в тупик. Ваша главная тактика – это искать тех, кто вам поможет подняться на следующую ступеньку.
Вы и те, кто вам поможет – две стороны одной медали, палка о двух концах. Это Системообразующая пара, суть которой – Единство и Завершение Программы!
Придёт момент – а вы его обязательно почувствуете, когда дальше вы сможете идти самостоятельно. И более того, возможно, сами станете для кого-то проводником, наставником, лодочником. А пока – ищите своего лодочника! А потом ещё и ещё. Так, сколько их будет?
Все земляне знакомы друг с другом
Земля – наш общий дом, а все жители планеты знакомы друг с другом. Оказывается, это не преувеличение и не фигура речи, а самая что ни на есть доказанная научная теория. Она имеет официальное название: Теория шести рукопожатий. И, как всякая научная теория, она имеет свою историю, своих авторов, исследовательский опыт, экспериментальную базу, подтверждённые и воспроизводимые результаты, имеет также своих приверженцев и последователей.
Суть Теории шести рукопожатий заключается в том, что все люди на планете знакомы друг с другом. Знакомы опосредованно, не напрямую, они связаны между собой через знакомых, знакомых своих знакомых, и эта цепочка в среднем состоит из 4–6 человек. То есть, любые два незнакомые друг с другом человека, независимо от того, где они находятся и сколько тысяч километров их разделяют, связаны между собой в среднем лишь пятью уровнями общих знакомых и, соответственно, шестью уровнями связей. Отсюда и название теории – «Шести рукопожатий». Она многократно проверялась, как крупными организациями и социальными сетями, так и большим количеством индивидуалов-энтузиастов, рядовых граждан разных стран. Появилась даже шутка, что каждый человек через цепочку из пяти человек знаком с английской королевой.
Интересна история этой теории. Как мы знаем, начало всякой мудрости лежит в сказках, потом идея зреет в умах писателей-фантастов, она подхватывается ими, а человечество ещё долго воспринимает идею именно как фантастическую. Такие известные всему миру писатели, как Жюль Верн, Рэй Брэдбери, Джордж Оруэлл, Курт Воннегут, Артур Кларк, братья Стругацкие, Александр Беляев. Иван Ефремов и сотни других были поистине провидцами, и сегодня мы пользуемся в быту и наяву теми «фантазиями», которые они описали в своих произведениях. Мы живём в мире очень большого количества воплощённых фантазий!
Так вот, ещё в 1929 г. вышел рассказ «Звенья цепи» венгерского писателя-фантаста Фридеша Каринти. Идея рассказа заключалась в том, что, несмотря на то, что число жителей планеты возросло до 1,5 миллиардов человек, жители Земли стали «гораздо ближе друг к другу, чем когда-либо прежде». И в доказательство этой мысли, любой один человек выбирал любого другого человека на планете, и он мог связаться с ним, используя цепочку из пяти человек. Идея-то была верна, но она оставалась в рамках жанра фэнтэзи.
А уже в 1969 г. американские психологи Стэнли Милгрэм и Джеффри Трэверс выдвинули эту идею как научную гипотезу. Эксперимент с письмами, проведённый в Америке, заключался в том, чтобы доставить конверты из одного города незнакомым людям в другом городе. И действительно, каждое письмо дошло до адресата через цепочку из пяти человек, или через шесть уровней.
Теория стала необычайно популярной и привлекла внимание многих учёных, математиков, социологов, психологов и просто любопытных. Так, эксперимент повторили учёные кафедры социологии Колумбийского университета при помощи электронной почты. Правда, в этом случае понадобилось всего четыре сообщения, чтобы искомый человек в Сибири был найден добровольцем из Австралии.
Интерес к этой теории вызвал появление множества популярных игр, программных приложений, фильмов и сериалов. Проводятся и новые эксперименты – с целью выявить систему и скорость, по которой в интернете передаются новости, анекдоты, слухи и вирусы.
Эксперименты проводились также специалистами Майкрософт, Фейсбук, Вконтакте, учеными Миланского университета. Были задействованы сотни миллионов пользователей – и всегда математически подтверждалось, что каждый человек может «дойти» до другого в среднем за 4–6 шагов, в зависимости от географии или количества пользователей социальной сети.
Как видим, это математически выверенная теория, и она работает без осечек! А значит, она не может не сработать и в нашем случае, применительно к нашей теме, теме Мечты, Предназначения и Счастья.
На пути к мечте вам предстоит научиться новым знаниям, выполнять новые для вас действия, взаимодействовать с новыми людьми. И как вы уже догадались, поскольку теория называется «Шесть рукопожатий», число ваших проводников, ваших лодочников в среднем будет равно 4–6. Общепринятый показатель – 6,6 уровней. Шесть рукопожатий, шесть шагов, шесть ступенек.
Много это или мало? Долго или скоро? Всё зависит от вас, от вашей начальной точки, вашего индивидуального темпа продвижения, от длины вашего шага и скорости, с какой вы переставляете ноги. У кого-то это займет 3–6 месяцев, у кого-то – 3–6 лет.
Скажу только, что если бы у меня в своё время были эти знания и понимание, что есть сейчас, то я бы прошла путь за 3–6 месяцев. Но откуда бы этим знаниям и пониманию взяться раньше, если я только сейчас пишу эту книгу, спустя 6 лет с того момента, как я «пошла по белу свету в поисках счастья и ума»?! Это теперь я понимаю, что всё не зря! Я прошла этот путь, расшибая лоб и набивая шишки, но, теперь понимаю, что так мне было суждено – чтобы сегодня делиться своим опытом и теми удивительными открытиями, которые я сделала, сначала для себя, а теперь, надеюсь, они будут полезны и Вам! Так оно и есть! Знаки Судьбы подсказывали, что всё идёт как надо, как должно быть!
По проторённому пути идти гораздо легче и быстрее. Когда сам идёшь, напролом, спотыкаясь и ошибаясь, падая и поднимаясь, уходят годы. Сегодня, особенно с помощью интернета, при помощи опытных интернет-предпринимателей и успешных инфобизнесменов, этот путь можно пройти за считанные недели и месяцы. Главное – найти, выбрать, узнать, почувствовать того, кто вам поможет перейти на следующий уровень. Наших (имею в виду российских, и вообще, постсоветских) высоких профессионалов достаточно большое количество. Уже достаточно большое! Но чтобы стать гуру, стать лодочниками, они прошли свой путь, полный трудностей и ошибок. Они шли через веб-тернии к веб-звёздам, и многие из них готовы помочь всякому, кто готов принять их помощь и последовать за ними. Я и сама училась у некоторых из них, со многими довелось сотрудничать, кого-то знаю заочно как высококлассных экспертов. Наверное, ещё больше тех, кого я не знаю, но они, возможно, также заслуживают самых высоких оценок и слов благодарности, как и те, с кем мне довелось сталкиваться лично! Очень хочется назвать всех поимённо! Но очень большой список получится! Поэтому ищите, ищите свою тему, свою нишу. Бизнес, психология, успех, красота, здоровье, эзотерика, рукоделие, ведение блогов, создание и продвижение инфопродуктов, проведение своих вебинаров и мастер-классов – всему, абсолютно всему можно сегодня научиться! Можно научиться быть интересным и полезным, научиться давать миру то, чего он от вас ждёт. Именно от вас и именно то, что вы можете сделать лучше других!
Главное – последовательность и мудрая неторопливость. Вы знаете свой уровень сейчас, и вы знаете ваш следующий уровень. Это очень важно – не пытаться перескочить через уровни, все равно свалитесь. Лучше по порядку, шаг за шагом, ступенька за ступенькой, этаж за этажом. Это особенно важно в начале. Потом постепенно процесс наберёт обороты и вас уже будет не остановить. Но сначала, как в поговорке: тише едешь – дальше будешь. Это и про бизнес, и про обучение ему в том числе. Не важно, интернет это будет, или реальная жизнь – правила, алгоритмы, последовательность одинаковы и едины. И так же неминуемы числа 4–6. Именно так, неминуемы! И это подтверждается ещё одним достоверным источником!
В сказках ведь бывает как? Всех умней Иван-дурак!
Узнав о Теории шести рукопожатий, мне пришла идея проверить её по-своему, на сказках! Я считаю этот способ объективным и безошибочным, прежде всего потому, что сказки – это отражение накопленного опыта всего человечества именно в достижении мечты. В сказках живёт душа народа. Во всех сказках, всех народов мира участвуют одни и те же персонажи и характеры, только имена разные. И это ещё одна подсказка людям о Мечте. Это намёк от Вселенной. Помните? Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам – урок! Не может человечество ошибаться, когда речь идёт о мечте!
Почему дети так любят сказки? Потому что для них это – соприкосновение с тонким миром, откуда они, собственно, совсем недавно пришли. Это знакомая им атмосфера, ещё не совсем ими забытая. Так, к сожалению, получается, что взрослея, человек всё больше отдаляется от сказок, сказочных образов и персонажей, а вместе с ними и от своего Большого дома. Сказки – это также и кладезь премудрости. Опыт и знания, полученные из сказок в детстве, с человеком остаются на всю жизнь. В подсознании хранится целая коллекция вибрационных портретов персонажей, отображающих модели поведения людей. Но в сказках есть также инструмент, подсказка, как вести себя в тех или иных ситуациях, как реагировать на поведение реальных людей. «Не верь Лисе!» – учат сказки. Вот, Петушок золотой гребешок поверил Лисе раз, потом второй, и в третий раз поверил, и если бы не друзья, Кот и Собака, то и съела бы его Лиса. «Не верь льстивым речам и лживым посулам!» – учит сказка. Но услышишь хвалебные слова, сладкие комплименты – и отключается «масляна головушка» у человека, «шёлкова бородушка» затмевает разум. Это должно быть наукой, иначе потом родственники и друзья всю жизнь могут иметь проблемы, спасая глупца от разного рода мошенников. А если вибрационный портрет и ответная на него реакция сформировались, то человек увидит мошенника в момент, насквозь, как рентген-аппарат.
В сказках обрисованы типажи людей, а в волшебных сказках – ещё и категории людей относительно мечты. Есть очень заземлённые люди. Они рассудительны, всё делают правильно, живут по уму, как принято, по воскресеньям в церковь ходят, но в итоге оказывается, что они трусы и предатели. В сказках, в конце, они всегда проигрывают. А побеждает кто? Те, кого считали дурачком, недотёпой, лентяем, замарашкой, сиротой безродной. Кто мечтал, верил в бога – в данном случае это не хождение в церковь, а вера в помощь от высших сил, был предан мечте и упрямо шёл к цели, не останавливаясь перед препятствиями. И добивался, и побеждал, и оказывался всех умнее. В сказках ведь бывает как? всех умней Иван-дурак!
Сказки – это атмосфера нашего общего Тонкого дома. Учёные задаются вопросом, чем же объяснить феномен «Гарри Поттера»? Почему современное, в принципе не читающее, младое поколение сходит с ума от «Гарри Поттера»? Ко всем мыслям по этому поводу я бы добавила свою. Я объясняю это тем, что нынешние дети растут в условиях дефицита сказки. Очень немногие родители читают своим маленьким детям сказки. Им не хватает на это времени, а детям не хватает этой атмосферы сказки, им нужен контакт с тонким миром. В случае с «Гарри Поттером» они уже не зависят от родителей, а читают сказки сами. Ещё я думаю, что «Гарри Поттер» – это аккумуляция всех сказок, всего мира, это концентрат вековой мудрости человечества, изложенная понятным, современным языком. И повальное увлечение этой действительно бесподобной сказкой – это ответ детей родителям, переложившим живое общение на бездушную технику, которая только показывает и рассказывает, но не общается с ребёнком, не сопереживает, не помогает понять, почувствовать, не учит делать выводы. К тому же, современные дети гораздо ближе к волшебству и чудесам, для них это просто ещё не открытые законы природы, но открытие которых всего лишь ждёт своего часа. Наука уже проникает глубоко во все сферы окружающей среды, уже и до квантовых частиц добралась. Поэтому способность проходить сквозь стены и другие волшебные «трюки» – действительно вопрос времени. И наши дети, индиго-дети, знают это.
Сказки – это объективная база данных. Поэтому, возвращаясь к теории Шести рукопожатий, можно быть спокойным: подтасовки исключены, потому что написаны эти сказки сотни лет назад, когда этой теории ещё и в помине не было. Вы тоже можете это проверить. Только нужно одно условие: чтобы были точки А и Б, начальная и конечная. В общем, должно быть начало пути, цель и шаги к ней. Персонажей может быть сколько угодно, но тех, которые выступали «лодочниками», проводниками, которые давали герою что-то принципиально новое, приближающее его к цели на шаг, на уровень, всегда было в пределах 4–6.
Итак, вот некоторые сказки, взятые наугад, всем известные и любимые.
Репка
Дедка – бабка – внучка – жучка – кошка – мышка. Шестеро вытащили репку!
Гуси-лебеди
В этой сказке, как известно, девочка ищет своего маленького братца, которого унесли гуси-лебеди. Но если сначала девочка не понимала, что те, кто встречается ей на пути, могут помочь, что это «проводники», то потом, на обратном пути, когда она с братцем на руках убегала от гусей-лебедей, ей пришлось это понять. А «помощников» было пять.
Баба-Яга – Мышка, которая сказала девочке «добренькое» – река с кисельными берегами – яблонька с лесными яблочками – печка с ржаными пирожками.
Финист – Ясный Сокол
Младшая дочь просит батюшку привезти ей из города пёрышко Финиста – ясна сокола. Только на третий раз отцу удалось раздобыть пёрышко, его дал неизвестный старичок.
Дождавшись ночи, Марьюшка бросила пёрышко на пол, и оно обернулось прекрасным юношей, это был Финист – ясный сокол, жених девушки. А утром Финист превратился в сокола и улетел через окошко. Так было и в последующие дни: днем сокол летал высоко в небе, а вечером прилетал к Марьюшке через окошко. Но злые старшие сестры всё подсмотрели. Узнав тайну Марьюшки, они задумали злое и разлучили Марьюшку с Финистом. Они сделали так, что сокол не смог залететь в комнату, и израненный, улетел. А улетая, сказал: «Кому я нужен, то меня найдёт». Как в сказках говорится, слезами горю не поможешь, и отправилась Марьюшка в далёкий путь, на поиски своего возлюбленного. Кто же помог отважной девице, и привел её, в конце концов, к злой царице, которая околдовала Финиста – ясна сокола? Считайте: их шесть.
Баба Яга 1-Кот-Баба Яга 2-Собака-Баба Яга 3-Волк.
Царевна-лягушка
Иван сжёг лягушачью кожу, не желая, чтобы его жена-красавица снова превращалась в лягушку. Но поторопился. Колдовство не снялось, и вынужден был Иван отправиться на поиски своей жены, заколдованной Василисы Премудрой, у Кощея Бессмертного.
Старик – медведь – селезень – заяц – рыба-щука – баба Яга, которая рассказала, как пробраться к дубу, на котором висел кованый ларец, в котором была смерть Кощея.
Пойди туда – не знаю куда, принеси то – не знаю что
Задумал царь извести своего стрелка Андрея, чтобы самому жениться на его мудрой и красивой жене, Марье-царевне. Царь дал стрелку такую трудную задачу, решения которой не знали ни птицы небесные, ни гады морские, ни даже сама Марья-царевна. Закручинившись, она собрала Андрея в дорогу и дала ему с собой волшебный клубок и вышитую ширинку. А сама, чтобы избежать расправы за отказ царю, превратилась в сизую голубку и летала, пока Андрей не вернулся.
Марья-царевна – Баба Яга – Лягушка-скакушка – Мужичок с ноготок – сват Наум – купцы на кораблях (которые дали дубинку, топор и дудочку).
Колобок
Колобок – особая сказка. Колобок ведь ушёл без определенной цели. Он не знал, КУДА катится. Он ушёл ОТ деда и бабы. Повстречал четверых. Но если дополнить сказку, вставить в сюжет цель – например, Колобок сбежал, чтобы принять участие в детском празднике сказки, то тут, по закону жанра, был бы герой, который бы спас Колобка, вытащил бы его из брюха Лисы и доставил на праздник.
Заяц – Волк – Медведь – Лиса. Плюс неизвестный герой, или два – Спаситель и тот, кто домчал героя к нетерпеливо ожидающей детворе. Итого пять или шесть.
Конек-горбунок
Конек-горбунок – сказка со сложным сюжетом, и потому лучше разделить её на две части. В первой части Иван сталкивается с ситуациями, существами и людьми, меняющими его жизнь – до тех пор, пока он не попадает на службу в царскую конюшню. Это Кобылица, Конек-горбунок, перо жар-птицы, братья, решившие украсть коней и продать их на городской ярмарке. Далее царь, который отправляет его в конюшню ухаживать за конями, и спальник, который от зависти и злобы задумал погубить Ивана. Всего, как видим, шесть.
Иван переходит в царскую конюшню ухаживать за конями, тут и начинается вторая часть. Иван, выполняя царские приказы, попадает в шесть мест, символизирующие шесть стихий, а также сталкивается с представителями или проявлениями этих стихий. Это потусторонний мир, высшие силы (перо Жар-птицы, домовой и его проделки). Потом земля (густой лес, Жар-птица), вода (поверхность океана, остров, Царь-девица). Далее подводная стихия (дно морское, где лежит волшебный перстень, Чудо-юдо Рыба-кит), воздух (небо, Солнцево селенье, Месяц и Солнце). И в конце огонь (три котла – два из них с кипящим молоком и водой горячей, под которыми разведен костер, и третий – с водой ледяной). Тоже шесть!
Алхимик. Пауло Коэльо
Вношу в список эту повесть-притчу о Мечте, Вере, Любви, верности Своей Стезе, так как считаю её непревзойденной по глубине, красоте, мудрости. Это вдохновляющая и наставляющая книга, которую надо воспринимать скорее как Путеводитель. Её надо впитывать, как впитывают откровения, истины. Это Знания, которые помогают идти к Мечте и не сбиться с Пути. Без преувеличения говорю, я убеждена, что «Алхимик» – это не просто великое произведение, это Великое Учение! Позволю себе сделать исключение в отношении этой книги и иллюстрировать каждый пункт небольшими фрагментами. Они выделены курсивом.
Томимый страстью к путешествиям, влекомый Мечтой в далекую страну Великих пирамид, увиденную во сне, юноша Сантьяго встречает неизвестного и странного старика, который зовет себя Мелхиседеком – царем Салима.
Неизвестный старик Мелхиседек – царь Салима. В обычной жизни это бывает человек, или книга, или фильм – любое событие, которое открывает дверь, с которой и начинается Путь человека к Мечте. Это начинатель, вдохновитель, «спусковой крючок». Это тот этап, который мы называем этапом намерения, когда нас волнует мечта, зовёт и манит, и мы раздумываем, размышляем, советуемся, ищем информацию. А потом мы подходим к выбору, и мы принимаем решение – либо да, либо нет. И переходим к этапу действий. Это стартовая точка, «нулевой километр». В книге роль такого «спускового крючка» играет старик, подсевший к Сантьяго на лавочке и затеявший разговор. Только после встречи с ним юноша решил-таки отправиться за своей мечтой.
Старик попросил юношу дать ему книгу, посмотреть, о чём она. Полистав её, продолжил разговор с юношей.
– Она о том, о чём написаны почти все книги, – продолжал старик. – О том, что человек не в силах сам выбрать свою судьбу. Она старается, чтобы все поверили в величайшую на свете ложь.
– А что это за величайшая на свете ложь? – удивился Сантьяго.
– Звучит она так: в какой-то миг нашего бытия мы теряем контроль над своей жизнью, и ею начинает управлять судьба. Ничего более лживого нет.
– Со мной всё было не так, – сказал Сантьяго. – Меня хотели сделать священником, а я ушел в пастухи.
– Так оно лучше, – согласился старик. – Ты ведь любишь странствовать.
«Он будто прочёл мои мысли», – подумал юноша.
– Сколько у тебя овец?
– Достаточно, – ответил Сантьяго: старик хотел знать слишком много о его жизни.
– Ах, вот как? Я не могу помочь тебе, раз ты считаешь, что овец у тебя достаточно.
Юноша рассердился всерьёз. Он не просил о помощи. Это старик попросил сначала вина, потом книгу, а потом – разговора.
– Книжку верните, – сказал он. – Мне пора трогаться в путь.
– Дашь мне десятую часть своей отары – научу, как тебе добраться до сокровищ.
– Почему царь разговаривает с пастухом? – смущенно и изумленно спросил Сантьяго.
– Причин тому несколько, но самая главная та, что ты способен следовать Своей Стезей.
Что это за стезя, юноша не знал.
– Это то, что тебе всегда хотелось сделать. Каждый человек, вступая в пору юности, знает, какова его Стезя. В эти годы всё ясно, всё возможно, всё под силу, и люди не боятся мечтать о том, что бы они хотели сделать в жизни. Но потом проходит время, и какие-то таинственные силы, вмешиваясь, стараются доказать, что следовать Своей Стезей невозможно.
Силы эти лишь на первый взгляд кажутся пагубными, а на деле они учат тебя, как найти Свою Стезю. Они укрепляют твой дух и закаляют волю, ибо в мире нашем есть одна великая истина: кем бы ты ни был, чего бы ни хотел, но если чего-нибудь сильно хочешь, то непременно получишь, ибо это желание родилось в душе Вселенной. Это твоё предназначение на Земле.
Далее Сантьяго принял решение продать свою отару овец и отправиться в путь, как и учил его старик. Много людей повстречал Сантьяго на своём пути. Были среди них и добрые, и не очень, и даже жулики и злодеи. Но это были те самые «лодочники», которые так или иначе «вели» юношу, подсказывали, в каком направлении сделать следующий шаг. И было их, как вы уже догадались, шесть!
1. Жулик. Молодой человек, ограбивший Сантьяго, укравший у него все деньги, которые тот выручил за овец и оставивший его без гроша в кармане в чужой стране.
Ещё утром ему наперед было известно всё, что произойдёт, когда он погонит своё стадо на пастбище.
А теперь, на закате, он оказался в другой стране, стал чужим в чужом краю и даже не понимал, на каком языке говорят его жители. Он уже не был пастухом, он лишился всего – и прежде всего денег, а значит, уже не мог вернуться и всё начать сначала.
И Сантьяго заплакал. Неужели Бог так несправедлив, взыскивает с тех людей, которые верят снам! «Когда я пас своих овец, то был счастлив и распространял счастье вокруг себя. Люди радовались, когда я приходил к ним, и принимали меня как дорогого гостя.
А теперь я печален и несчастен. И не знаю, что делать. Я стану злобным и недоверчивым и буду подозревать всех потому лишь, что один человек обманул меня. Я буду ненавидеть тех, кто сумел найти клад, потому что мне это не удалось. Я буду цепляться за ту малость, которой обладаю, потому что слишком мал и ничтожен, чтобы постичь весь мир».
* * *
Однако камни дали ему понять, что старик по-прежнему с ним, и это придало ему уверенности. Он снова обвел взглядом пустынную площадь, но уже без прежней безнадежности. Вовсе не чужой мир простирался перед ним, а просто новый.
Новый мир простерся перед ним вымершей рыночной площадью, но он-то успел увидеть, как она бурлила жизнью, и больше уже этого не забудет. Он вспомнил и про саблю: конечно, он слишком дорого заплатил за то, что две секунды разглядывал её, но ведь такого он никогда прежде не видал. Сантьяго вдруг понял, что может смотреть на мир как бедная жертва жулика, а может – как храбрец, отправившийся на поиски приключений и сокровищ.
– Я – храбрец, отправившийся на поиски приключений и сокровищ, – сказал он, прежде чем погрузиться в сон.
* * *
Сантьяго оглянулся по сторонам, ища своих овец, и понял, что он в новом мире, но вместо привычной уже грусти испытал прилив счастья. Он больше не будет бродить в поисках еды и воды – он отправится за сокровищами! У него ни гроша в кармане, но зато есть вера в жизнь. Вчера ночью он выбрал себе судьбу искателя приключений: он станет одним из тех, о ком читал в книгах.
«Всё одно целое», – вспомнились ему слова Мелхиседека.
2. Продавец Хрусталя. Сантьяго, после долгого пути оказавшись в чужом городе, уставший и голодный, взялся помыть стаканы в лавке, торговавшей хрусталём, в обмен на обед.
В лавке торговца хрусталём Сантьяго прожил год, и это время не прошло для него даром. Он многое понял, многое узнал, по-другому стал смотреть на многие вещи. Он увидел, как никчемна и пуста жизнь человека, имевшего в юности мечту, но впоследствии отказавшегося от нее.
– Тебе ничего и не надо было мыть. Коран велит кормить голодных.
– Отчего же вы меня не остановили?
– Оттого что стаканы были грязные. И тебе, и мне надо было очистить разум от дурных мыслей.
А когда они поели, он сказал:
– Я хочу, чтобы ты работал в моей лавке. Сегодня, пока ты мыл товар, пришли двое покупателей – это добрый знак.
«Люди часто говорят о знаках, – подумал пастух, – но не понимают этого. Да и я, сам того не зная, столько лет беседовал со своими овцами на бессловесном языке».
* * *
– Позавчера ты сказал, что мне, наверное, никогда не снились сны о дальних странствиях. Так вот, пятая обязанность каждого мусульманина – совершить паломничество. Каждый из нас хоть однажды в жизни должен посетить священный город Мекку. А она гораздо дальше, чем пирамиды. В молодости, как только скопил немного, я предпочел купить эту вот лавку. Думал: вот разбогатею, тогда и отправлюсь в Мекку. Потом у меня завелись деньги, но я никому не мог доверить торговлю, ибо товар у меня хрупкий. И каждый день видел, как мимо проходят паломники: были среди них богачи – их сопровождали десятки слуг и целые караваны верблюдов, – но большая часть была бедней меня.
– Почему же вам сейчас не отправиться в Мекку? – спросил Сантьяго.
– Потому что я жив только благодаря мечте о ней. Разве иначе выдержал бы я все эти дни, неотличимые друг от друга, все эти полки, заставленные моим товаром, обеды и ужины в этой мерзкой харчевне? Я боюсь, что, когда мечта станет явью, мне больше незачем будет жить на свете.
А ты мечтаешь об овцах и пирамидах и, не в пример мне, жаждешь осуществить свою мечту. Я желаю только мечтать о Мекке. Тысячи раз я представлял, как пересеку пустыню, как приду на площадь, где стоит священный камень, семь раз обойду вокруг него и лишь потом прикоснусь к нему. Я представляю, сколько людей будет толпиться рядом со мной и как мой голос вплетется в общий молитвенный хор. Но я боюсь, что меня постигнет ужасное разочарование, и потому предпочитаю только мечтать.
Я привык жить, как жил. Пока ты не появился здесь, я часто думал, что столько времени сиднем просидел на одном месте, покуда мои друзья уезжали, приезжали, разорялись и богатели. Думал я об этом с глубокой печалью. Теперь же понимаю, что лавка моя как раз такого размера, как мне надо и хочется. Я не ищу перемен, я не знаю, как это делается. Я слишком привык к самому себе.
* * *
А сегодня я понял вот что: если Божье благословение не принять, оно превращается в проклятье. Я ничего больше от жизни не хочу, а ты меня заставляешь открывать в ней неведомые дали. Я гляжу на них, сознаю свои неслыханные возможности и чувствую себя хуже, чем раньше. Ибо теперь я знаю, что могу обрести всё, а мне это не нужно.
* * *
Только два часа пути отделяли его от равнин Андалусии, а между ним и пирамидами лежала бескрайняя пустыня. Но он понял, что можно взглянуть на это и по-другому: путь к сокровищу стал на два часа короче, хоть он сам при этом и потерял целый год.
В эту минуту он почувствовал огромную радость. Путь в пастухи ему всегда открыт. И всегда можно сделаться торговцем хрусталём. Конечно, в мире скрыто много иных сокровищ, но ведь именно ему, а не кому-нибудь другому дважды приснился один и тот же сон и встретился старый царь.
Однако он понимал главное: решение в любом деле – это всего лишь начало. Когда человек решается на что-то, то словно ныряет в стремительный поток, который унесет его туда, где он никогда и не помышлял оказаться.
3. Англичанин. Это попутчик Сантьяго во время перехода по пустыне в караване, от которого юноша узнал о существовании некоего мудреца, Алхимика. Англичанин всю жизнь изучал философию, историю, пытался постичь язык, на котором говорит Вселенная – язык Знаков. Потом он принялся изучать алхимию, стремясь познать тайну Философского Камня. И вот теперь, следуя Знакам, отправился на поиски Алхимика, который и знал эту Тайну.
Всё на свете – знаки, – сказал англичанин, откладывая свою газету. – Давным-давно люди говорили на одном языке, а потом забыли его. Вот этот-то Всеобщий Язык, помимо прочего, я и ищу. Именно поэтому я здесь. Я должен найти человека, который владеет этим Всеобщим Языком. Алхимика.
О, если бы я только мог, то написал бы толстенную энциклопедию о словах «везение» и «совпадение». Именно из этих слов состоит Всеобщий Язык.
* * *
«Чем дальше пройдешь по Своей Стезе, тем сильней она будет определять твою жизнь», – подумал юноша.
* * *
Мы все боимся утратить то, что имеем, будь то наши посевы или самая жизнь. Но страх этот проходит, стоит лишь понять, что и наша история, и история мира пишутся одной и той же рукой.
Иногда встречались два каравана. И не было ещё случая, чтобы у одних путников не нашлось того, в чём нуждались другие. Словно и впрямь всё на свете написано одной рукой…
* * *
Когда ты чего-нибудь желаешь всей душой, то приобщаешься к Душе Мира. А в ней заключена огромная сила…это свойство не одних только людей – все на свете, будь то камень, растение, животное или даже мысль, наделено душой.
* * *
Сантьяго продолжал размышлять о своём сокровище. Чем ближе он был к осуществлению своей мечты, тем больше трудностей оказывалось на его пути. То, что старый царь Мелхиседек называл «новичкам везёт», перестало действовать, а действовали, как он понимал, упорство и отвага человека, отыскивающего Свою Стезю. А потому он не мог ни торопиться, ни потерять терпение, иначе знаки, которые Господь расставил на его пути, могут так и остаться неувиденными.
4. Фатима. Это имя девушки, которую юноша встретил в оазисе. Это Любовь.
И тут – словно бы время остановилось, и Душа Мира явилась перед ним во всём своём могуществе. Взглянув в чёрные глаза этой девушки, на её губы, словно не знавшие, что им сделать: оставаться ли сомкнутыми или дрогнуть в улыбке, – Сантьяго в один миг уразумел самую важную, самую мудреную часть того языка, на котором говорит мир и который все люди постигают сердцем. Она называется Любовь, она древнее, чем род человеческий, чем сама эта пустыня. И она своевольно проявляется, когда встречаются глазами мужчина и женщина – так произошло и сейчас, у этого колодца. Губы девушки решили наконец улыбнуться, и это был знак, тот самый знак, которого Сантьяго, сам того не зная, ждал так долго, который искал у своих овец и в книгах, в хрустале и в безмолвии пустыни.
Это был чистый и внятный язык, не нуждавшийся в переводе и объяснениях, как не нуждается в них Вселенная, свершающая свой путь в бесконечности. Сантьяго же в ту минуту понял только, что стоит перед своей суженой, и та без слов тоже должна понять это. Он был уверен в этом со всей непреложностью – больше, чем в том, что он сын своих родителей, хотя родители наверняка сказали бы, что надо сначала влюбиться, посвататься, узнать человека как следует, скопить денег, а уж потом жениться. Но тот, кто даёт такой совет, не владел Всеобщим Языком, ибо, когда погрузишься в него, становится ясно: посреди ли пустыни или в большом городе – всегда один человек ждёт и ищет другого. И когда пути этих двоих сходятся, когда глаза их встречаются, и прошлое и будущее теряют всякое значение, а существует лишь одна эта минута и невероятная уверенность в том, что всё на свете написано одной и той же рукой. Рука эта пробуждает в душе любовь и отыскивает душу-близнеца для всякого, кто работает, отдыхает или ищет сокровища. А иначе в мечтах, которыми обуреваем род людской, не было бы ни малейшего смысла.
* * *
Погонщик не удивился – он понял, о чём говорил юноша. Он знал, что любая вещь на поверхности земли способна рассказать историю всей земли. Открой на любой странице книгу, погляди на руки человека, стасуй колоду карт, проследи полет ястреба в небе – непременно отыщешь связь с тем, чем живёшь в эту минуту. И дело тут не столько в самих вещах, сколько в том, что люди, глядя на них, открывают для себя способ проникнуть в Душу Мира.
* * *
Будущее я не читаю, я его отгадываю, ибо оно принадлежит Богу, и он лишь в исключительных обстоятельствах приподнимает над ним завесу. Как мне это удается? По знакам настоящего. Именно в нём, в настоящем, весь секрет. Уделишь ему должное внимание – сможешь улучшить его. А улучшишь нынешнее своё положение – сделаешь благоприятным и грядущее. Не заботься о будущем, живи настоящим, и пусть каждый твой день проходит так, как заповедано Законом. Верь, что Всевышний заботится о своих детях. Каждый день несёт в себе частицу вечности.
5. Алхимик. Алхимик – это и есть тот мудрец. Это человек, владеющий Языком Мира – языком животных и птиц, камней и ветра, знающий всё о любви и сокровищах, о женщинах пустыни и Своей Стезе. И, конечно, владеющий всеми тайнами сердца человеческого.
Но не забывай, что сердце твоё там, где сокровища. А их надо найти, ибо только так всё, что ты понял и прочувствовал на пути к ним, обретёт смысл.
– А если я решу остаться?
– Тогда ты станешь Советником Вождя. У тебя будет столько золота, что ты сможешь купить много овец и много верблюдов. Женишься на Фатиме и первый год будешь жить с нею счастливо. Ты научишься любить пустыню и будешь узнавать каждую из пятидесяти тысяч финиковых пальм. Поймёшь, как они растут, доказывая, что мир постоянно меняется. С каждым днём ты всё лучше будешь разбираться в знаках, ибо нет учителя лучше, чем пустыня.
Но минет год, и ты вспомнишь о сокровищах. Знаки будут настойчиво говорить тебе о них, но ты постараешься не обращать на это внимания, а свой дар понимания обратишь только на процветание оазиса и его обитателей. Вожди отблагодарят тебя за это. Ты получишь много верблюдов, власть и богатство.
Пройдет ещё год. Знаки будут по-прежнему твердить тебе о сокровищах и о Стезе. Ночами напролет будешь ты бродить по оазису, а Фатима – предаваться печали, ибо она сбила тебя с пути. Но ты будешь давать ей и получать от нее любовь. Вспомнишь, что она ни разу не просила тебя остаться, потому что женщины пустыни умеют ждать возвращения своих мужчин. И тебе не в чем будет винить её, но много ночей подряд будешь ты шагать по пустыне и между пальмами, думая, что если бы больше верил в свою любовь к Фатиме, то, глядишь, и решился бы уйти. Ибо удерживает тебя в оазисе страх – ты боишься, что больше не вернёшься сюда. В это самое время знаки скажут тебе, что сокровищ ты лишился навсегда.
Настанет четвёртый год, и знаки исчезнут, потому что ты не захочешь больше замечать их. Поняв это, вожди откажутся от твоих услуг, но ты к этому времени уже станешь богатым купцом, у тебя будет множество лавок и целые табуны верблюдов. И до конца дней своих ты будешь бродить между пальмами и пустыней, зная, что не пошёл по Своей Стезе, а теперь уже поздно.
И так никогда и не поймёшь, что любовь не может помешать человеку следовать Своей Стезёй. Если же так случается, значит, любовь была не истинная, не та, что говорит на Всеобщем Языке, – договорил Алхимик.
* * *
– Есть только один путь постижения, – отвечал Алхимик. – Действовать. Путешествие научило тебя всему, что нужно. Осталось узнать только одно.
– А в чем ошибались другие алхимики – те, что искали и не нашли золото?
– Ошибка их в том, что они искали только золото. Они искали сокровища, спрятанные на Стезе, а саму Стезю обходили.
* * *
Они продолжали путь по пустыне, и Сантьяго слушал голос сердца. Вскоре он уже наизусть знал все его причуды, все уловки и принимал его таким, каково было оно. Юноша перестал испытывать страх и больше не хотел вернуться – было уже поздно, да и сердце говорило, что всем довольно. «А если я иногда жалуюсь, что ж, я ведь человеческое сердце, мне это свойственно. Все мы боимся осуществить наши самые заветные мечты, ибо нам кажется, что мы их недостойны или что всё равно не сумеем воплотить их. Мы, сердца человеческие, замираем от страха при мысли о влюблённых, расстающихся навсегда, о минутах, которые могли бы стать, да не стали счастливыми, о сокровищах, которые могли бы быть найдены, но так навсегда и остались похоронены в песках. Потому что, когда это происходит, мы страдаем».
* * *
…Страх страдания хуже самого страдания. И ни одно сердце не страдает, когда отправляется на поиски своих мечтаний, ибо каждое мгновение этих поисков – это встреча с Богом и с Вечностью.
…Счастливый человек – это тот, кто носит в себе Бога… «Каждого живущего на земле ждёт его сокровище, – говорило сердце, – но мы, сердца, привыкли помалкивать, потому что люди не хотят обретать их. Только детям мы говорим об этом, а потом смотрим, как жизнь направляет каждого навстречу его судьбе, но, к несчастью, лишь немногие следуют по предназначенной им Стезе. Прочим мир внушает опасения и потому в самом деле становится опасен».
И тогда мы, сердца, говорим все тише и тише. Мы не замолкаем никогда, но стараемся, чтобы наши слова не были услышаны: не хотим, чтобы люди страдали оттого, что не вняли голосу сердца.
* * *
Перед тем как мечте осуществиться. Душа Мира решает проверить, все ли её уроки усвоены. И делает она это для того, чтобы мы смогли получить вместе с нашей мечтой и все преподанные нам в пути знания. Вот тут-то большинству людей изменяет мужество. На языке пустыни это называется «умереть от жажды, когда оазис уже на горизонте». Поиски всегда начинаются с Благоприятного Начала. А кончаются этим вот испытанием.
* * *
Каждый человек на земле, чем бы он ни занимался, играет главную роль в истории мира. И обычно даже не знает об этом.
* * *
Сантьяго упал на колени и заплакал. Он возблагодарил Бога за то, что тот дал ему поверить в Свою Стезю, свел его с Мелхиседеком, с Продавцом Хрусталя, с англичанином, с Алхимиком и – главное – что дал ему повстречать женщину пустыни, женщину, которая заставила его поверить в то, что любовь никогда не отлучит человека от его Стези.
6. Разбойники. Несколько грабителей избили юношу, едва не убив. Спасло Сантьяго от смерти лишь то, что он рассмешил главаря своей «глупостью». И ещё, конечно, Стезя, и Любовь, и Душа Мира.
Пойдёмте отсюда, – сказал главарь остальным, а потом обернулся к Сантьяго: – Я оставлю тебя жить, чтобы ты понял, что нельзя быть таким глупцом. На том самом месте, где ты сейчас стоишь, я сам два года назад несколько раз видел один и тот же сон. И снилось мне, будто я должен отправиться в Испанию, отыскать там разрушенную церковь, где останавливаются на ночлег пастухи со своими овцами и где на месте ризницы вырос сикомор. Под корнями его спрятаны сокровища. Я, однако, не такой дурак, чтобы из-за того лишь, что мне приснился сон, идти через пустыню.
* * *
Он долго глядел на небо, потом вытащил из котомки бутылку вина, сделал глоток. Ему вспомнилось, как однажды ночью в пустыне он тоже смотрел на звёзды и пил вино с Алхимиком. Подумал о том, сколько дорог уже осталось позади, и о том, каким причудливым способом указал ему Бог на сокровища. Если бы он не поверил снам, не встретил старую цыганку, Мелхиседека, грабителей…
«Список получается слишком длинный. Но путь был отмечен вехами, и сбиться с него я не мог», – подумал он.
«Старый колдун, – подумал он об Алхимике, – ты всё знал наперёд. Ты даже оставил второй слиток золота, чтобы я мог добраться до этой церкви. Монах рассмеялся, когда увидел меня, оборванного и избитого. Разве ты не мог меня избавить от этого?»
«Нет, – расслышал он в шелесте ветра. – Если бы я предупредил тебя, ты не увидел бы пирамид. А ведь они такие красивые, разве не так?»
* * *
Я так люблю это книгу! Считаю «Алхимика» лучшим произведением на тему мечты! Надеюсь, что те, кто раньше читал её, с удовольствием окунулись в её атмосферу ещё раз, а кто не читал, уже захотели обязательно сделать это. Очень рекомендую!
Возвращаясь к Теории шести рукопожатий, скажу, что, разумеется, я не обошла стороной и собственную жизнь. За прошедшие несколько лет, после того как я оставила школу и пошла «куда глаза глядят», и осознав, что на рынке труда я ноль, и что кроме преподавания, я ничего другого делать не умею, я освоила более десяти новых специальностей. Очень много людей было на моём пути, но тех, кто сыграл роль Проводников, Лодочников, было ровно шесть! Так что, можно считать это ещё одним доказательством верности этой теории и ещё одним подтверждением той мысли, что и у вас, дорогой читатель, будет точно так же, или примерно так.
Мал муравей, да важен!
А вы, дорогой читатель, мечтаете о сокровищах? Нет?! А в космос полететь мечтаете? Тоже нет? А переплыть в одиночку Тихий океан? Неужели не мечтаете? А построить нечто грандиозное, вроде Собора Парижской Богоматери? И этим не интересуетесь? А выучить наизусть Библию или Гражданский кодекс? Я правильно понимаю, что цель попасть в книгу рекордов Гиннеса вас не прельщает? И вам не стыдно? Нет?! А и правильно, а и молодец!
Мечту о поиске сокровищ не обязательно понимать буквально. В переносном смысле сокровищем для каждого человека есть его душа, его внутренний мир. И это сокровище есть абсолютно у каждого, без исключений. И именно как к сокровищу, к нему нужно относиться: ценить, оберегать, защищать. Нужно понимать, что то, что дал нам Господь, те дары, с которыми мы пришли на Землю, наши способности и таланты даны нам для выполнения нашей задачи, нашей миссии! И мы должны знать, что лучше нас с этой задачей никто не справится! Мы должны всегда помнить, что всё во Вселенной соразмерно. Мы не покупаем себе обувь на 5 размеров больше, потому что в ней ходить неудобно. Мы не можем ходить в ботинках меньшего размера, потому что они жмут и нам больно! Почему с мечтой человек поступает именно так, неразумно? Или берётся за слишком маленькое для себя дело, хотя может совершить и великое, или хватается за то, что ему не по зубам, что он не в силах нести, чтобы не надорваться?
Сегодня часто можно слышать очень популярный призыв: ставьте большие цели! Может, для кого-то это и хорошие слова. Но для всех ли? Вряд ли. У всего в природе есть своя роль. Маленькая она или большая – это всего лишь мнение социума. У природы нет понятия престижность, но есть понятия функциональность и необходимость. Мал муравей, да нужен! Нужен и важен! С этим никто не спорит. Так же, как важен водитель автобуса, сантехник, пекарь, дворник, рабочий или нянечка в детском саду. Должны ли все люди стремиться на вершину пирамиды? Не дай бог! А кто же будет выполнять маленькую, незаметную, на первый взгляд, работу, но огромную по своей важности, полезности и нужности? Кто будет вести в школе уроки, перевязывать раны, хранить чистоту во дворе, менять шины на автомобиле, раскрашивать игрушки, печатать на типографском станке? Главное – соответствие и предназначение. Не в свои сани не садись – очень уместная здесь пословица! Если человеку даны ресурсы, чтобы он мог быть конструктором космических кораблей, а он работает таксистом, он будет счастлив? Нет! Если счастлив, значит, это его ресурс. Не путайте, пожалуйста. Значит, у человека была возможность пойти работать в конструкторское бюро, возможно даже, и начальником, но человек вдруг совершает «глупость» – отказывается от высокой должности и идёт в таксисты. И при этом, доволен и радостен. Это значит, он вовремя услышал свой внутренний голос, доверился интуиции и остался верен себе. Потому что нет для человека в жизни задачи более важной, чем жить полноценной и счастливой жизнью. А для этого всего-то и нужно – жить в соразмерности со своими ресурсами, быть преданным СВОЕЙ мечте, уметь радоваться и преодолевать, добиваться и отдавать. Вот это и есть настоящие критерии успешности человека. А регалии, счета в банках, недвижимость, слава – нужны тем, кто для них предназначен.
Есть миллионы людей, которым совершенно не нужны заморские курорты, они не мечтают о кругосветных путешествиях, им не нужны ларцы с золотыми украшениями, им действительно не нужны пятьдесят пар туфель! Они довольствуются своим старым, уютным двором с кустом сирени, или загородным домом с огородом и садом, им очень уютно в ближайшем маленьком кафе, они предпочитают кинотеатр неподалёку, куда ходили ещё их родители. Их абсолютно не манят салоны красоты, даже и с новейшими SPA-технологиями, но абсолютно устраивает маленькая парикмахерская на углу, где мастера знают всех своих клиентов по имени, знают их вкусы и потребности. Это чудесный мир, гармоничный и правильный. И живут в нём обычные, «маленькие», люди. И то, как они умеют радоваться жизни, как умеют ценить всё, что она им дает, как умеют выживать и приспосабливаться – это, поистине, достойно уважения. И пусть даже они не имеют дипломов, пусть они разбираются в политике на уровне «кухарки», пусть их радостью будет встреча с друзьями во дворе за столиком домино или салат «Оливье» на Новый год – пусть! Пусть они никогда не прочитают эту книжку, и пусть нам кажется, что их мечты мелкие, или что у них совсем нет мечты, и что они живут бесцельной и бессмысленной жизнью – пусть! Но совершенно точно, что у них есть свое предназначение. И для Вселенной и Вы, и ваш сосед-сантехник, и любой пьяница, и бомж равноценны и равновелики. Может, кто-то не согласен с этой мыслью? А вы сядьте голым задом в муравейник, и вам откроется истина!
Менеджер придомовой территории или дворник?
Сколько президентов может быть у государства? Только один. Значит ли это, что все остальные совершеннолетние и трудоспособные граждане, особенно мужчины, не имеют возможности себя реализовать? Нет, не значит! Не каждый мужчина может стать президентом страны или даже крупной компании, но каждый мужчина может стать президентом в своей семье. Ведь он должен выполнять в своей семье те же функции, что и президент – в государстве: создавать условия для жизни, образования, духовного роста и развития, здоровья и безопасности.
Каждая ли женщина должна мечтать о бизнесе, политике или мировой известности? Ни в коем случае! Но каждому мужчине, чтобы он был сильным, нужен надёжный тыл. Надёжный тыл мужчины – это его жена, женщина. И это очень почётная миссия – быть женой, матерью, музой. Мы все играем свои роли. И важно, чтобы мы играли каждый свою роль хорошо.
Я преклоняюсь перед своей второй сестрой, Валентиной, которая с детства мечтала о своем доме, которая в детстве любила играть в «хозяйку», наводить порядок в квартире и взвешивать на весах продукты. Она мечтала быть учительницей и продавать конфеты. И, соответственно, играла в эти игры – в «Школу» и «Магазин».
Моя вторая сестра относится к тому типу женщин, первостепенная роль которых – быть именно женщиной, женой, подругой, музой, матерью. Это не просто жёны и хозяйки, это – хранительницы очага, хранительницы семейных традиций, уклада, уюта, гармонии. Они выполняют важнейшую функцию – поддерживают баланс энергий во Вселенной. Это особенно важно в наше время, когда многие дамы хотят реализовывать себя вне семьи – на работе, в общественной жизни, в политике, бизнесе. Когда я читала притчи царя Соломона, я с удивлением отмечала, как это совпадает с тем, что я наблюдала в семье моей сестры! Спокойная мудрость, терпеливость, верность, здоровое самопожертвование, внимание к нуждам мужа и детей. И при этом всегда саморазвитие, чтение, постижение нового – голос мечты быть учительницей. Мечта быть продавцом тоже реализовалась – в виде собственного небольшого магазина, куда люди приходят не просто за товаром, а и за душевной теплотой, заботой, вниманием.
Хозяйка дома – это ни в коем случае не бесплатная домработница, как некоторые понимают эту роль. Это именно ХРАНИТЕЛЬНИЦА миропорядка, традиций, это ориентир и тихая гавань! Об этой своей функции и роли не должны забывать женщины, чем бы они ни занимались, на какой бы ступеньке карьерной лестницы они ни находились! Раз мы родились женщинами, значит это кому-нибудь надо. И эти «кто-нибудь» – прежде всего, наши мужчины и дети.
Моя тётя, оказывается, в детстве мечтала быть врачом. Пишу «оказывается», потому что жизнь занесла её совершенно в другую сферу, в финансовую область большого транспортного предприятия. Но я теперь понимаю, почему она в нашей большой семье была нашим домашним врачом, доктором-Айболитом. Она знала, чем лечить ту или иную болячку, у нее под рукой всегда были всякие снадобья. Стоило заболеть нашим детям, она приезжала первая, с целым пакетом витаминов и своей стратегией лечения. Признаюсь, что порой её «мания лечить» несколько напрягала, но теперь я понимаю, что то просилась наружу мечта! Так же мне теперь понятна её личная поговорка: «Всё должно быть культурно (правильно, цивилизованно), по-медицински»! Вот как, оказывается: высший уровень, высший балл, высшая похвала чему-либо соответствуют высшей мечте, детской мечте!
Нам всем привычны такие словосочетания, как талантливый поэт, одаренный конструктор, творческий человек, гениальный художник или композитор. А как вам словосочетание талантливый дворник? Или талантливая уборщица? Режет слух? Но именно такие люди мне встречались в жизни. Можно быть просто дворником, махать метлой или убирать снег лопатой, что, безусловно, нужно. Но можно быть и больше чем просто дворником, можно быть, без преувеличения, менеджером придомовой территории – человеком, которого уважают абсолютно все, к кому обращаются по имени-отчеству, кому доверяют детей и автомобили, у кого на территории порядок, как на корабле. В нашем подъезде живёт женщина, которую смело можно назвать менеджером подъезда! Не по обязанности, но по зову сердца она поддерживает порядок в нашем подъезде и около него, подметает вокруг скамеечек мусор, оставленный гостями после вечерних посиделок, поливает цветы в палисаднике, ухаживает за нашей подъездной кошкой Лизой, сооружает ей домик, кормит её, а заодно, и остальных дворовых кошек. Она следит за целостью оконных стекол и прочего подъездного инвентаря, знает всё обо всех, ей доверяют жильцы свои запасные ключи, просят поливать цветы или кормить домашних питомцев на время отъезда. Даже сложно сказать, кто будет выполнять эту функцию, когда её не станет? Кто сохранит порядок, созданный с такой любовью? Вот и получается, что незаменимые люди есть! И пусть это те самые «маленькие» люди, но пользы от них больше, чем от иных важных чиновников в галстуках, при машинах и детях в заграничных колледжах. Важен, да бестолков – вот их определение по шкале ценности. «Важен» – здесь в смысле напыщен.
Я это к тому говорю, чтобы вы понимали, что для того чтобы быть счастливым, всего лишь нужно соответствовать своему предназначению, не гнаться за тем, что не твоё, и что ты не в силах нести. О том, как бывает тяжело, когда занимаешься делом, для которого не предназначен, не своим делом, говорит пословица: «Чужие дрова пилить – спина болит». А вот, выражение «Своя ноша не тянет» – понятно, что не о чемоданах и сумках. Это в гораздо большей степени о судьбе, призвании, предназначении.
Страх или даже стыд иметь маленькую мечту очень даже распространен. Социальные штампы показателей успешности вводят в заблуждение. Тогда как есть один очень понятный и универсальный критерий успешности человеческой жизни: его настроение, выражение глаз и лица. Глаза счастливого человека отличаются от глаз несчастливого. Счастье – это тот капитал, который хранится не в банке, а в душе. И от улыбки счастливого человека мир становится теплее и красивее.
Мы уже знаем, что за стыдом или страхом иметь маленькую мечту стоит один страх – страх смерти, маскируемый под страх критики. А что скажет он, или она, или они? Что тут ответить? Во-первых, маленькой она может быть для других. Но какое нам до других дело? Во-вторых, маленькая или не маленькая, лишь бы была своя, лишь бы цепляла за душу и приносила приятное волнение и радость. В-третьих, пусть каждый занимается собой и наводит порядок в своей жизни.
Смысл и цель этой главы, да и книги в целом, в том, чтобы Вы поняли, что не бывает мечта маленькой или большой. Но зато она бывает своей и чужой. Важно, чтобы каждый человек знал свою!
КРАЙНЕ НЕОБХОДИМО, ЧТОБЫ У КАЖДОГО ЧЕЛОВЕКА БЫЛА СВОЯ МЕЧТА И СВОЕ ЛЮБИМОЕ ДЕЛО!
Часть 5. Самая поучительная. Обучение – предтеча перемен!
Развитие – это обучение. Обучение – это развитие
У вас есть одна обязанность, пренебрежение которой чревато очень неприятными последствиями. Это – обязанность по отношению к вашей собственной Душе. А у Души есть одна потребность, она же есть и условие нормального существования. Это – потребность в развитии. Жизнь есть движение, изменение, перетекание, трансформация. Всё в мире стремится к развитию, росту, увеличению. Это Программа Вселенной. Вы, как неотъемлемая и самая важная часть Вселенной, подчиняетесь этой Программе тоже. И в нашем, человеческом, мире эта Программа реализуется через обучение! Вот и получается, что Развитие – это обучение. А Обучение – это развитие. Остановка в этом процессе означает лишь одно: смерть. Смерть одного из наших тонких тел ведёт к болезням и постепенному, преждевременному умиранию физического тела. Но ведь не хочется же! Не хочется болеть и умирать! Хочется жить, и жить хорошо, долго и счастливо! А когда придёт час – что ж, помирать, так с музыкой! Музыку мы себе сами заказываем, ещё при жизни, обучаясь и развиваясь. Так что, надо учиться!
Потребность учиться – это наша естественная потребность. Это хорошо знают дети. Они всё время познают мир. Взрослые тоже знают, что обучение и развитие необходимо – в детском и юношеском возрасте. Но о себе порой забывают. Некоторые взрослые заканчивают обучение и развитие практически в момент получения диплома или первой зарплаты. Других взрослых принуждают к обучению и развитию, это является условием контракта или частью системы работы с персоналом. Ещё, сама жизнь заставляет нас учиться новому, осваивать новую технику и технологии. Так было и с мобильными телефонами, и с компьютером, и интернетом, и электронными деньгами, и много чего ещё! Жизнь не стоит на месте, и мы вынуждены идти или даже бежать за ней, чтобы не «отстать от жизни» – как выразителен наш язык! Отстать от жизни – это как отстать от поезда. Остановиться в развитии – это совсем не значит стояние на месте, это значит движение вспять. Стояние на месте невозможно. Это вам может казаться, что вы стоите на месте, на самом деле движение потока отбрасывает вас назад, причём, это же происходит и относительно вашей мечты и цели!
Жизнь есть движение, планета летит во Вселенной, Время летит вперёд (пусть только в нашем, земном понимании). Поэтому, когда вы останавливаетесь, вас движением жизни всё время относит назад. Это очень хорошо видно и понятно на примере с поездом. Представьте, вы ехали-ехали, и вдруг решили выйти. Поезд продолжает движение, а вы остановились, стоите на перроне. Казалось бы, вы стоите на месте, но поезд-то от вас всё дальше! Он движется вперед, а вы по отношению к нему – всё дальше и дальше, вы постоянно откатываетесь назад. Так что, по отношению к поезду, вы не неподвижны, между вами расстояние увеличивается, оно становится всё больше и больше. На этом примере очень хорошо видно, почему с точки зрения развития остановка равнозначна движению назад. Если нет развития, наступает деградация.
Вот почему важно учиться, обучаться, развиваться! Вот почему Знание всегда было привилегией избранных. Сегодня есть возможность учиться, то есть, иметь доступ к информации, знаниям, а в некоторых странах образование является обязательным, и даже бесплатным. Но возникла другая проблема – образование стало формальным. Оно сводится к запоминанию фактического материала – без навыка его практического применения, и усвоению огромного количества информации – без умения этой лавиной управлять. Сейчас, по сравнению со всем предыдущим периодом истории, объём информации увеличился более чем в сто раз! Трёх жизней не хватит, чтобы всю эту информацию переварить, чтобы прочитать все книги, написанные до сего времени. Поэтому основной задачей обучения сегодня является научить человека отбирать нужную ему информацию, фильтровать ненужную, отсеивать шлак. Но даже и не это главное. Главное – как понять, какая информация для человека нужная, полезная? А это невозможно без навыка понимать себя, свой организм, своё тело, свою Душу! Познать себя – вот задача человека, и развитие его в этом направлении обеспечит качество принимаемых им внешних знаний. Не надо учить всё подряд! Надо учить то, что нужно именно тебе!
Сегодня наступило такое время, когда важнее всего работа внутренняя. Сам человек должен понять себя, найти себя, свое предназначение. И нет никого во внешнем мире, кто был бы вправе указывать, обязывать человека делать тот или иной выбор, решать за человека. Никто не имеет права навязывать другому человеку свою волю, даже ребёнку. Человек сам выбирает себе пример для подражания, учителя, проводника. Сам! Это крайне важно понять, хотя весь предыдущий опыт и история учили нас другому. Сколько боли и трагедий можно было бы избежать, если бы все люди приняли такую позицию по отношению друг к другу! Но, опять же, образование – это тема отдельная. Оставим её для другого раза, для другой книжки.
Что важно понять сейчас? Важно понять, что то, что вы имеете сейчас – это результат того, что вы знали раньше и знаете сейчас, это результат того, что вы делали раньше и делаете сейчас. Вы хотите другого? Но, чтобы получить что-то другое, нужно знать и делать что-то другое. А если мы этого не знаем и делать не умеем, то надо этому научиться! Обучение – предтеча перемен!
Что добавить к завету Ильича?
«Учиться, учиться, учиться и ещё раз учиться!». Учиться-то надо, но просто учиться – звучит уже не актуально. Чему учиться? Как? Мы и так просто учились, «понемногу, чему-нибудь и как-нибудь». Только толку от этой учёбы сегодня мало. Если раньше образование практически гарантировало хорошую работу, хорошую зарплату, высокий уровень жизни, то сегодня даже наличие трёх дипломов никаких гарантий не даёт. И более того, новейшая история показывает, что успеха в жизни, измеряемого материальными ценностями, можно добиться и вовсе без высшего образования, и даже без законченного среднего! Но мы упрямо идём по проторённой дороге, стремимся получить свидетельство или диплом об образовании, и что имеем в итоге? Жалкие гроши, низкий уровень жизни, плохое здоровье, нереализованность, несбывшиеся мечты… И наши дети, увы, повторяют этот цикл. Но почему?! Что не так в нашем обществе? Почему самое необходимое условие развития – обучение – становится тормозом? В нашем понимании слова «обучение» и «образование» считаются синонимами. Это верно лишь отчасти, в определённом смысле, когда речь идёт о развитии человека.
Образование как отрасль – самая консервативная область жизни любого государства. Оно не успевает реагировать на быстро изменяющийся мир, оно топчется на месте, заставляя учащихся учить то, что утратило ценность и актуальность. Образование становится формальным, оно учит массе бесполезных вещей, но главное, оно НЕ учит тому, что современному человеку крайне необходимо для того, чтобы стать успешным и счастливым, чтобы годы учёбы не превращались в напрасно потерянное время.
Справедливости ради хочу заметить, что эта неподвижная каменная глыба, называемая современным образованием, всё же начинает сдвигаться, уже есть зачатки перемен, но на общем фоне они ещё очень незаметны, их просто недостаточно, чтобы говорить о реформе или развитии самой системы образования.
А этот, всем знакомый с детства призыв Ильича (Ленина) «Учиться, учиться и ещё раз учиться!» уже давно устарел, или он явно недостаточен. И поэтому, говоря компьютерным языком, этой версии завета необходимо сделать апгрейд, её надо обновить, к ней надо кое-что добавить. В наше время надо не просто учиться, а срочно учиться трём жизненно важным вещам: учиться создавать, учиться продавать, учиться инвестировать!
Образование ещё долго будет стоять на месте или очень медленно ползти вперед. Вам ждать некогда. И Вашим детям тоже! Поэтому, пользуясь благами интернета, да и не только его, берите эту ответственность на себя, учитесь этим трем универсальным, основополагающим наукам. Они нужны, независимо от того, какая у Вас мечта и любимое дело. Это нужно всем. Это то, что должен знать каждый!
Дальше речь пойдет о бизнесе, совсем поверхностно, потому что это отдельный разговор и об этом можно писать тома. Но, коль скоро мы затрагиваем эту тему, совсем обойти её вряд ли правильно. Поэтому остановимся лишь на самых главных моментах.
Что такое бизнес? В переводе с английского это значит дело, занятие, род деятельности. В этом смысле мы все занимаемся бизнесом. Другое дело – как? Почему одни успешны в своём деле, а другие – нет? Ответом может служить следующее: то, насколько человек успешен в бизнесе, зависит от того, насколько он владеет этими тремя навыками: создавать, продавать, инвестировать. И как показывает практика, 95 % нашего населения этими навыками обладает очень слабо, точнее, совсем не обладает. Эта цифра – количество бизнесов, закрывающихся уже через год после своего открытия. Это значит, что стартаперы совершенно не умеют вести бизнес, ведь этому не обучают ни в школах, ни в вузах, поэтому очень скоро после старта они сходят с дистанции, терпят фиаско. Только вдумайтесь в эту статистику: всего лишь пять бизнесов из ста остаются на плаву через год! Пять человек из ста продолжают своё дело. А остальные? Остальные тонут. А ещё через пять лет число выживших составляет 50 %! Бизнес – это лучший экзамен после учёбы, он же является оценкой и самой системе образования! Так нужно этому учиться? По-моему, ответ очевиден.
УЧИТЕСЬ СОЗДАВАТЬ! УЧИТЕСЬ ПРОДАВАТЬ! УЧИТЕСЬ ИНВЕСТИРОВАТЬ!
Учитесь создавать!
Учиться создавать – что? Что надо создавать? Надо создавать ценность! Сколько раз я слышала эту фразу раньше! Но не понимала. Что такое ценность? Как я, лично я, могу создавать ценность? Как я могу знать, что для кого ценно, а что – нет?
Да, бизнес не терпит абстракции и обобщений типа «Всё для всех!». Бизнес тогда создает ценность, когда он ориентирован на нужды и потребности очень узкой категории потребителей, конкретных людей, с их конкретными проблемами и требованиями. Бизнес тогда успешен, когда он решает проблему человека, одну конкретную проблему одного конкретного человека. Приведу для наглядности несколько примеров: проблема и решение.
Промокают сапоги (мокрые, холодные ноги, дискомфорт) – Вашим ногам сухо, комфортно и тепло (в сапогах такой-то фирмы, в таком-то магазине).
Ребёнок боится темноты – В нашем Центре детские психологи навсегда избавят вашего ребёнка от страха темноты за 3 сеанса. Или, Светодиодный ночник – светильник, который можно оставлять включённым до утра. Вашему ребёнку не будет страшно, если он проснётся, он не будет плакать, и Вы можете спокойно спать всю ночь!
Болит спина – Методика, которая гарантированно избавляет от боли в спине всего за 2 недели, без антибиотиков, потому что убирает причину.
Котёнок не хочет ходить в туалет в определённое место – Туалетный наполнитель со специальным запахом. Котёнок пойдёт туда, куда надо!
Выпадают волосы – Эффективное, натуральное, долговременное средство для укрепления волос и восполнения дефицита минералов и витаминов, вызывающего выпадение волос. Достаточно одного флакона!
Загнали занозу? – 10 способов вытащить занозу. Подручными средствами, безболезненно!
Как видите, совершенно конкретные проблемы и конкретные к ним решения. Это и есть ценность. Конкретная ценность для конкретного человека в каждой конкретной ситуации. Не надо решать всё всем для всех всегда и везде. Нужно создавать ценность в очень узкой нише, для определённой целевой аудитории. Целевая аудитория – это живые люди, и с ними надо уметь работать, чтобы они были вашими постоянными клиентами, чтобы ваш бизнес развивался. Будете полезны людям, будете внимательны к их нуждам, будете удовлетворять их потребности – они будут вашими клиентами, они будут вам платить, к вашему обоюдному удовольствию.
Как ещё можно создавать ценность? Можно создавать ситуации, в которых человек получит ценность, а также события, а также отношения. Когда вы создаёте деловые отношения, их смысл в том, чтобы интересы сторон были учтены и права соблюдены, чтобы все стороны были в выигрыше (или хотя бы одна сторона, интересы которой вы представляете). Когда вы создаёте личные отношения, их цель в том, чтобы жизнь обоих стала лучше.
Проблема: семья хочет, но не может иметь детей. Диагноз, допустим, окончательный. – Решение: можно взять приёмного ребёнка – фирма сопровождает процесс на всех этапах. Недавно услышала удивительную историю: есть такой священник, который сначала усыновил одного ребенка, потом второго, потом ещё нескольких. А потом – и весь детский дом! Сейчас этот священник – многодетный отец, в его большой и счастливой семье живут и воспитываются триста детей! Для них строятся удобные и просторные корпуса со всеми удобствами, у детей есть всё необходимое, они растут в ласке и заботе. Ценность и для священника, и для детей! Очень хорошая история!
В вашем регионе наверняка есть юные дарования, да и не обязательно юные. Сколько неизвестных талантов и всякого рода умельцев живёт в небольших городах и селениях! Не обязательно тащить их в столицу на Центральное телевидение, но можно организовать концерты, или конкурсы, или ярмарки – любые события на местном уровне, в которых люди получат радость, признание или применение своим талантам!
Передавать информацию о ценности, которую создали другие – это тоже ценность. Вам не обязательно самому писать или печатать книгу. Но рассказать о ней тем, кому эта книга очень нужна и принесёт пользу – ценность. Вам не обязательно самому быть парикмахером. Но рассказать людям о том, что в такой-то парикмахерской самые лучшие мастера в городе и самые низкие цены – ценность.
Бизнес – это и есть создание ценности. Или трансляция информации о ценности. Вы только представьте себе, какое огромное количество потребностей есть у людей! Подумайте о себе. Что конкретно вас интересует каждый день, каждый месяц, каждый год? Жизнь состоит из мелочей. Попробуйте перечислить те «мелочи», которые для вас важны. А если взять ещё и вашу семью? Представляете, какой огромный список получится? Это и есть ваши потребности. И есть те, кто создаёт для вас ценность, решая ваши проблемы и удовлетворяя ваши потребности. Есть также и те, кто плохо справляется с этой задачей, предлагая вам лишь бы что, лишь бы содрать с вас деньги. Вы к ним ещё раз пойдёте? Нет, конечно. Поэтому их бизнес долго не протянет. А теперь поменяйтесь местами. Вы – бизнесмен, создающий ценность для других. Что это будет? И как вы это донесёте до потребителя? Это вопросы стратегии и тактики. Как? – это тактика. Создание ценности – это ваша стратегия. Это ваша мечта или любимое дело!
Но как узнать, какие есть потребности у других людей? Как понять, что им нужно? Очень просто: спросить у них, послушать, о чём они говорят, что их волнует, чего им недостаёт. Только так! Не надо решать за них, не надо угадывать, не надо им предлагать то, что, как вам кажется, им нужно. То, что вы находите полезным и интересным для себя, ещё не значит, что будет нужно и другим. Спросить, узнать, услышать, пронаблюдать, выяснить – вот задача бизнесмена. И потом предложить решение. Никак иначе! Если иначе – прямая дорога в те 95 %!
А если это наёмный труд? Как нанятый работник, вы выполняете свою работу, вы являетесь звеном в цепи создания ценности, значит, влияете на конечный результат. Это ваш участок дороги, и вы за него целиком и полностью в ответе. Вы можете выполнять более или менее ответственную работу, а значит, сами представлять большую или меньшую ценность для работодателя. Чем лучше вы справляетесь со своими должностными обязанностями, чем выше уровень ответственности задач, которые вы решаете, тем большую ценность вы представляете. Именно так: деньги платят за решение задач. Чем выше уровень ответственности и чем сложнее задачи, тем выше за них плата. Поэтому заработная плата директора всегда больше, чем рядового сотрудника. Как работник вы можете и должны повышать свою личную ценность для работодателя. От этого часто зависит ваш авторитет, карьерный рост и уровень доходов.
Кстати, позвольте поинтересоваться: а какое у вас отношение к работодателям? Вам приходилось слышать призывы типа «Хватит работать на дядю!»? Скорее всего, да. Это очень популярный лозунг сегодня. Так какое у вас к ним отношение? Считаете, что это благодаря вам, «впахивающим на хозяина за копейки», они живут красивой жизнью, ездят в дорогих автомобилях и отдыхают на экзотических курортах? Считаете их кровопийцами, дармоедами, эксплуататорами, наживающимися на вашем горбу? Если вы думаете так или примерно так, то – НЕ поздравляю, у вас бедное мышление, а с ним вы никогда не станете богаче ни на копейку! Так что, закрывайте уши на подобные призывы! А то, бывает, человек наслушается таких крикунов, бросает работу, берёт кредит на открытие своего дела, а через год-другой, побитый и разбитый, вновь оказывается в той же луже, с ещё большими долгами. От «дяди» его оторвали, на себя работать не научили, и остаётся новоявленный предприниматель у разбитого корыта. Так что, не спешите ругать наёмный труд и «класс эксплуататоров». Хорошенько это усвойте: где бы и на кого бы вы ни работали, чем бы ни занимались, вы работаете на себя, и только на себя! а наемный труд – это всего лишь способ работы на себя! Возможно, не самый лучший. Возможно, не самый высокооплачиваемый. Но это ваш выбор, он соответствует вашему мышлению, вашим талантам, знаниям, умениям. Если ваш труд оплачивается, если вы за него получаете хоть какие-то деньги, а с ними и возможность жить, то это значит, что вы работаете на себя, в любом случае! Не хотите зависеть от работодателя или государства? Идите и открывайте своё дело. Но прежде научитесь этому у тех же работодателей. Ведь на самом деле это люди, которые умеют создавать ценность. Во-первых, они создают рабочие места, они дают возможность своим работникам зарабатывать деньги и содержать свои семьи. Во-вторых, они создают ценность для потребителей продукта или услуги. В-третьих, они создают ценность для государства, платя ему налоги. Так что, как всегда, с благодарностью относимся ко всем и ко всему. И понимаем, что всё в этом мире взаимосвязано и взаимозависимо. И это само по себе очень высокая ценность!
Создавать ценность – это просто. Когда знаешь себя. И когда умеешь слушать людей. Всё действительно очень просто! Но я к этой «простоте» шла годы. Пока меня не осенило: есть две вещи, которые я умею, люблю, и даже обожаю делать: учить и писать. Писала я всегда, со школьных лет. Писала рассказы, сказки, сценарии, стихи, поэмы, учебники, учебные программы, курсовые, дипломные и научные работы. А также выступления, отчёты, речи, поздравления, статьи, продающие тексты, переводы и много чего ещё. Но я всегда считала, что это не стратегия, а тактика. Я писала для кого-то, за кого-то, выполняя заказы, почти всегда без указания авторства. В чём моя миссия, в чём предназначение, я понятия не имела. Я писала на заказ, таким способом пытаясь зарабатывать, или просто писала для души, или чтобы помочь друзьям. Преподавание не приносило мне чувства радости и удовлетворенности в полной мере, потому что мне было тесно в рамках системы. О том, что это могло быть моей миссией, я и не подозревала. Вот и кидало меня из стороны в сторону, пока вдруг не пришло осознание. Писать и учить – вот чего я хочу! Вот чем могу заниматься с упоением и без устали. Вот чем бы я занималась, если бы у меня было в избытке всего, что нужно для жизни, и если я бы искала, чем наполнить свои дни и занять свою душу. Значит, это и есть моя миссия! Замечательная миссия! Я это люблю! А ещё я люблю людей, особенно детей. Я не люблю, когда плачут дети. Вот почему я так переживаю о том, чтобы они были счастливы в своих семьях, чтобы родители видели в них личности и признавали их право на индивидуальность, чтобы их мечты становились явью, и чтобы они никогда не плакали от горя!
Теперь спросите себя, дорогой читатель, для каких конкретно людей Вы можете быть полезны? Чем можете им служить? Какую ценность Вы, именно Вы можете создать? К этому моменту ответ Вы уже должны бы знать: он кроется в Вашей мечте, в Ваших талантах, в Вашем любимом занятии! У Вас уже есть своя стратегия. Вы уже определили, чего Вам недостает для реализации Вашего предназначения. Вы уже решили, чему конкретно Вам надо научиться. И, надеюсь, Вы уже приступили к поиску своего Лодочника.
Учитесь продавать!
Учиться продавать – этот пункт не так однозначен, как это может показаться на первый взгляд. Первое, что надо прояснить, это разница между действительно продажей и отпуском товара. Действительно продажа – это и наука, и искусство. Это передача ценности в обмен на деньги. Отпуск товара – это должность, простое механическое действие. Это передача товара – часто без осознания его ценности – в обмен на деньги. Продавать и работать продавцом – это совершенно разные вещи.
Как вы думаете, продавщица в магазине, которая получает зарплату, независимо от выручки, независимо от того, остался клиент доволен или нет, является продавцом по сути или по названию должности? Надеюсь, вы ответили правильно. Истинный продавец создаёт или транслирует ценность. Это психолог, который умеет показать человеку выгоды от приобретения того или иного товара или услуги. Он умеет увидеть потребность человека, он знает, что предложить, он знает и чувствует рынок, умеет предвидеть тенденции. Продавщица в магазине, которую мы описали, не создаёт никакой ценности, кроме той, что сидит и отпускает товар случайно зашедшим покупателям, за что и получает заработную плату, соразмерную её личной ценности. Это наёмный работник, отпускатель товара, и не более того. Поэтому о таких «продажах» мы больше говорить не будем.
Мы будем говорить о продажах, которые называют искусством. «Продажи – это искусство» – в своё время эта фраза выбила меня из колеи, ввергла в шок, так как совершенно не совпадала с моим видением и пониманием того, кто такой продавец. Для меня это было, как северо-юг, или западо-восток – полный абсурд и нонсенс. Искусство – это, безусловно, музыка, театр, живопись, поэзия. Как можно процесс отпуска товара, а именно это я понимала под продажами, называть искусством? Это было выше моего понимания.
А чем, собственно, объяснить моё такое восприятие, такую реакцию? Я люблю докапываться до истины, и я докопалась. Такую реакцию вызвали ассоциации со словом «продажи»: продавец, торговец, торгаш, спекулянт, фарцовщик, деляга, барыга, теневик, ростовщик и прочее нехорошее. Вот этим мою реакцию и объяснять – тем, что в системе ценностей все эти слова стояли в одном ряду. Вы думаете, я одна такая? Ошибаетесь, нас миллионы! Миллионы тех, кому незаметно в сознание было внедрено именно такое отношение к торговле и торговцам, поставив их на одну из самых нижних ступенек иерархической лестницы.
В СССР не только секса не было. Не было также и продаж как искусства. А было лишь то, что мы обозначили отпуском товара. Уже нет СССР, но предрассудки и заблуждения остались. Осталось старое мышление и соответствующее ему отношение. Справедливости ради – это не только бывшего Советского союза касается. Такое отношение возникло гораздо раньше, много столетий назад, и в других странах тоже, даже и капиталистических. Но плохое отношение – это всё же отношение к тому, что существует. А искоренение – это когда и относиться уже не к чему, и не с чем сравнивать. Вот что было в СССР – искоренение того, к чему положено относиться плохо. Не было продаж как искусства, бизнеса тоже не было, и не просто не было, а за это можно было даже поплатиться свободой.
Государство само решало, какие у граждан есть потребности, и сажало в магазины продавцов, точнее, отпускателей товара, причём за очень низкую заработную плату – по мнению государства, соразмерную личной ценности советского торгового работника. А те, в свою очередь, всеми правдами и неправдами «восстанавливали справедливость», добирая «своё» недовесами, обсчётами и прочими уловками, чем вызывали недовольство своих сограждан, ещё больше усугубляя и без того негативное отношение к «торгашам». Но всё равно, корни этого уходят в глубокую древность, когда мир ещё не знал и не слышал о социализме, коммунизме и капитализме.
А как вам такая статистика? Лишь 3–5 % людей на всём земном шаре умеют продавать, у них этот дар есть от рождения, как, скажем, дар танцевать или рисовать. Остальным надо этому обучаться. То есть, таки можно научиться продавать? Уже лучше. Но что-то мне не давало покоя. Мысль упрямо искала ответы в лабиринтах сознания, и нашла. Всё неправильно, всё наоборот!
Лишь 3–5 % людей НЕ умеют продавать, остальным этот дар дан от рождения! Давайте разбираться.
Продажа – это процесс, в котором участвуют две стороны – продавец и покупатель. Задача продавца – показать выгоды своего продукта, рассказать о нём так, чтобы на другой стороне возникло желание иметь этот продукт, чтобы у покупателя потекли слюнки, чтобы он достал из кармана денежки и отдал их продавцу в обмен на этот продукт. Деньги – это универсальное средство обмена предложения на результат. Факт обмена называется сделкой, цель которой – чтобы покупатель сделал то, что хочет от него продавец. Это и есть искусство продаж. А не встречали ли мы такое искусство в сказках? А не совершали ли мы чудеса продаж в реальной жизни? Встречали, совершали, знаем, но… не знали, что это называется искусством продаж.
Мы продаем каждый день, всех и вся. Себя в том числе. Только не осознаём, что это продажи. Мы об этом не задумываемся, потому что это в нас говорит наш природный, врождённый дар, для нас это так же естественно, как разговаривать или рисовать палочкой на песке. Судите сами.
Почти всем из нас приходилось устраиваться на работу, составлять резюме, проходить собеседование. Что мы пишем в резюме? Как себя преподносим? Так, чтобы нас «купили» – хотели взять на работу, платили нам деньги, и чем больше, тем лучше. Мы стараемся продать себя как можно дороже! Не зря такая шутка есть, что человек никогда не бывает так близок к совершенству, как в момент составления резюме при устройстве на работу.
Представьте другую ситуацию: объявлен конкурс, например, среди юных певцов или художников. Родителям, чтобы допустили их ребёнка к участию, надо убедить членов комиссии, что их ребёнок соответствует требованиям, и вообще, он самый-самый… продолжите речь матери. Продаст своё чадо так, что будьте любезны, без конкурса приз дадут!
Когда ваш сосед приглашает вас на рыбалку с ночёвкой, он рассказывает, как будет классно, кто ещё поедет, какой будет клёв и уха – вы уже хотите, вы и без удочки согласны ехать! Он продал, вы купили.
Легендарный «продавец» Том Сойер[16] продал побелку забора за «несметные сокровища» и, если бы у него не кончилась извёстка, он бы точно разорил всех мальчишек в городе. Так «вкусно» он это преподнёс, что из желающих поучаствовать в этом действе образовалась очередь, и «покупатели» расплачивались самым ценным, что у них было – рогатка, дохлая крыса, синее стеклышко и бог знает что ещё.
Мы все читали сказку «Золушка» и фильм смотрели, и вот прямо сейчас вспоминаем, как мачеха Золушки «продавала» Принцу своих дочек. Ну, прямо, два кротких ангела неземной красоты и необычайных талантов!
А помните ли вы Сказку о царе Салтане Пушкина? Как там ткачиха с поварихой, с сватьей бабой Бабарихой продавали разные диковинные чудеса? А вот как: эмоционально, красочно, в деталях, так, что поневоле такое захочешь!
Белка песенки поётДа орешки все грызёт;А орешки не простые,Всё скорлупки золотые.Ядра – чистый изумруд;Слуги белку стерегут.Там ещё другое диво:Море вздуется бурливо,Закипит, подымет вой,Хлынет на берег пустой,Расплеснется в скором беге,И очутятся на бреге,В чешуе, как жар горя,Тридцать три богатыря,Все красавцы удалые,Великаны молодые,Все равны, как на подбор —С ними дядька Черномор.И той стражи нет надежней,Ни храбрее, ни прилежней.А у князя жёнка есть,Что не можно глаз отвесть:Днём свет божий затмевает,Ночью землю освещает;Месяц под косой блестит,А во лбу звезда горит.Князь Гвидон тот город правит,Всяк его усердно славит;Он прислал тебе поклон,Да тебе пеняет он:К нам-де в гости обещался,А доселе не собрался.Всё, продано, сделка состоялась. Царь Салтан немедленно приказал собираться в дорогу!
А как дети делятся впечатлениями, замечали? Истинно, продают!
А как женщины «продают» свои кулинарные шедевры? Лучше всего – дать попробовать блюдо, угостить. А потом с победоносным видом диктовать рецепт!
Умение рассказать и показать товар так, чтобы его захотелось получить – это и есть искусство продаж. И почти все мы, так или иначе, этим искусством владеем. Все мы в состоянии объяснить, чем та или иная вещь лучше её аналогов, когда мы сами в этом уверены. Все мы умеем показать товар лицом, когда нам это нужно. Но не каждый выбирает это своей профессией. Вот и вся разница. А отношение к продажам как к чему-то не вполне достойному, третьесортному, внушено нам извне. Церковь тут тоже постаралась, чего греха таить? И литература, и кино, и мультики. Ну, а мы же все хотим быть хорошими, богоугодными, а значит, откреститься от всего, против чего выступала церковь, а вслед за ней и общество.
С церковью всё понятно, ведь торговля – это очень прибыльное дело, и церковь сразу, как только утвердилась на арене общественной жизни тогдашней Европы, завладела монополией на неё, но при этом распространяя идею о том, что торговля – это неблагопристойное дело, а торговцы – грешники.
Примерно к X–XI веку Христианство уже прочно закрепилось, церковь стала очень богатой и влиятельной и потому, наверное, отношение церкви к торговле несколько смягчилось. Она стала покровительствовать торговле, получая от неё свою долю – десятину. Церковь участвовала в организации ярмарок и контролировала, чтобы в городах был порядок в базарные дни. Она стала способствовать процветанию торговли – чтобы величина десятины увеличивалась, это же понятно. Главное, что неприязненное отношение к торговле было уже сформировано. И в торговлю шли те, кто не мог или не хотел заниматься ничем другим. Кто, невзирая на риски и опасности, связанные с продвижением товаров в те далёкие времена, делали это занятие искусством. Ну, а сегодня в церкви действует правило «фиксированного размера пожертвований для церкви» – по сути, членские взносы, которые платят миряне, а также доходы от узаконенной продажи церковных услуг. Жить-то как-то надо!
Так уж религия нас воспитала, или пыталась воспитать, что самые естественные и жизненно важные потребности человека – секс, питание, а также торговлю как деятельность их обеспечивающую, она объявляла грехом, грязью, развратом, с чем честному человеку, истинно верующему, надлежит бороться всеми своими силами. То есть, бороться с собой. То есть, против себя, против жизни. Ну вот, эту программу мы и получаем извне. В соответствии с этой программой быть богатым запрещено, вести успешно бизнес запрещено. Так и зачем этому учиться? Зачем затуманивать студентам головы? Надо заботиться о будущем, о том судном дне, когда придётся сквозь игольное ушко в рай протискиваться!
Но то, чего хотела бы церковь, не хочет Бог, и точно не хочет здравый смысл и инстинкты самого человека. Иначе Бог создал бы нас без желудка и детородных органов, без других потребностей и без творческого начала. Вот и получается, что самые главные, базовые потребности церковь и хотела бы запретить, но не может, это невозможно, так как чревато вымиранием населения. Всё равно народ игнорировал запреты. Поэтому она пошла другим путём: милостиво разрешить, но существенно ограничить. То, что церковь искоренить не может, она разрешает.
Да, это так: церковь разрешает, но регламентирует. Секс – это блуд, но если в браке, изредка, в темноте, в одежде, то можно. Еда – это чревоугодие. Ну ладно уж, если скромно и понемногу, постясь половину года, то так и быть, можно. Щи да каша – пища ваша. А купцы и торговцы «попустительствуют грехам»: ввозят издалека товары, развращающие тело, тогда как всё, что человеку нужно – это церковь, молитвы и священнослужитель. Торговцы – это усладители плоти. Но раз уж без них никак нельзя, то ладно, пусть торгуют, но нам десятую часть «отстегивают».
Вот и корни причины показались. Причины того, что 95 % населения считает, что они не умеют продавать, и не хотят продавать, потому что в их подсознании укоренилась мысль, что это не есть хорошо. Вот откуда у проваленных бизнесов ноги растут. Денег хотим, а продавать не хотим. Или не умеем, не обучены.
Телом человека легко управлять через манипуляции с его сознанием. Но душа человека принадлежит Богу. Тут бессильны все – и церковь, и государство. Это территория Бога и царство самого человека. Но не будем и дальше углубляться в историю. Нам важно то, что происходит сегодня, и нам надо заново учиться продавать, вести бизнес, чтобы не попадать в печальную статистику. Чтобы НЕ предавать Учение Христа и других Великих Сынов Истории о том, что всё есть Любовь, что Любовь – это Жизнь, а Жизнь – это Рай. Вот что создал Бог! Бог создал Рай на Земле! А человек создал ад. Даже если относиться к библейской трактовке сотворения мира как к аллегории, то всё равно, смысл это не меняет! А вот манипуляции с сознанием – это грех. Не продажи грех, а грех это искоренять, грех внушать отвращение к искусству коммуникации, чем, по сути, торговля и является.
Кто был лучшим, самым искусным продавцом нашей эры? – правильно, сам Иисус Христос! Ведь что есть торговля? – это искусство коммуникации, это умение показать и рассказать о чём-то в лучшем свете, с целью совершения сделки, то есть равноценного обмена товарами. Или с помощью денег, как универсального средства обмена. Иисус этим и занимался. Он ходил по городам и странам, и продавал новую веру, новое учение. Продавал, просто рассказывая о том замечательном времени, когда наступит царство божие, творя чудеса, исцеляя больных, превращая воду в вино, проповедуя Любовь. За ним ходили толпы «покупателей», а двенадцать стали партнерами. Масштаб сделки огромен, её результат – новая религия. Ну да ладно. Мы историю не осуждаем, мы на ней учимся. История так интересна, что из неё трудно выбираться, но надо. Очистив сознание от некоторого количества мусора, идём дальше.
Как-то на одном из сайтов мне попалась на глаза вот эта фраза: Книгу может написать и дурак, а продать её – только умный. Ценю иронию первой части фразы, но не о ней речь. Вот вторая часть – в яблочко! Для меня эта весёлая мудрость имеет особое значение. И вот почему. Ещё несколько лет назад написала я свою первую «настоящую» книгу. Написать-то написала – это, как вы уже поняли, и дурак может. А вот с продажей – заминочка вышла. Так по сей день об этой книге мир и не знает! А жаль. И мне, и тем, кто её прочитал, книга нравится. Но это ладно, это подождёт. А вот о заминочках очень полезно поговорить прямо сейчас! Потому что таких ошибок в продажах, чудовищных ошибок, какие сделала я, вам допускать не надо! Вернее, продажами там и не пахнет. Там пахнет полным невежеством и дичайшими маркетинговыми глупостями. Итак, разберём по пунктам, как НЕ надо делать.
Учитесь, как НЕ НАДО продавать!
Если правильно говорят, что учиться лучше на чужих ошибках, то лучшего экспоната, чем я, вам не найти! Но начну с конца, чтобы было сразу понятно, в чём ошибка.
Прежде чем открывать своё дело, приступать к практическим действиям, обязательно надо знать ответы на следующие вопросы. Что? Кому? Зачем? Как? Это правило нужно соблюдать без всяких исключений! Разумеется, лучше отвечать в письменном виде. НЕ НАДО браться за дело, не ответив на все эти четыре вопроса! Отсутствие чёткого, понятного, конкретного ответа хотя бы на один из них делает конструкцию вашего будущего, или настоящего бизнеса очень и очень шаткой. Есть большой риск его потерять, и очень-очень быстро.
Также к каждому вопросу пишем подвопросы – раскрываем, детализируем, описываем, тестируем каждый пункт. Рассмотрим эти четыре вопроса и подвопросы к ним на примерах: как надо делать и как не надо, но как сделала я!
Что? Это, конечно, та ценность, которую вы создаёте и которую хотите обменять на деньги. Это любой товар или услуга, в любом виде, будь то книга, или велосипед, или стрижка собак, или компьютерная программа, или помол корма для попугаев. Это то, что вы продаёте, что вы хотите, чтобы купили. Очень важный нюанс: бизнес – это не то, что вы производите, и даже не то, что вы продаёте, а то, что у вас покупают, за что вам несут деньги. Бизнес, который не приносит денег – это те самые 95 %!
Далее идет описание ценности: характеристики, свойства, качества, цвет, материал, цена. Это ответы на вопросы: Какой? Из чего? Для чего? Почем? И так далее – в зависимости от продукта. Например, сапоги резиновые, фирменные, женские, синие, с утеплением из натуральной шерсти, для ношения при температуре воздуха, близкой к нулю. И цена. Это уточнения к вопросу «Что?».
Книгу описываем с точки зрения композиции, темы, жанра. А также учитываем шрифт, объём, иллюстрации, обложку, качество бумаги, исполнителя – будет ли это типография или издательство. Это надо делать обязательно, но чего я когда-то не сделала, по незнанию.
Композиция – это первое, что я «напортачила». В моей книге, по сути, было пять или даже шесть разных книг. Разных – по теме, жанру, целевой аудитории. Советы разбить книгу на отдельные части, сделать серию, я категорически отвергала. Моё авторское видение было таковым, что всё должно быть в одной книге, а все части объединяла красная нить.
В чём ошибка? Первая, и главная, о которой мне рассказал один умный человек – директор магазина, куда я хотела пристроить книгу – что я смешала всё в одну кучу.
– Какой жанр? – спросил он.
– Разные. – ответила я. – И публицистика, и юмор, и психология, и философия, и эпистолярный.
– Всё в одной книге? – удивился он.
– Ну, да, всё в одной.
– А на какую полку её ставить? Кто потенциальный читатель?
Видя мое замешательство, и наверняка догадавшись, что имеет дело с «чайником», он любезно объяснил мне следующее:
– Если её поставить, например, в раздел Психология, её не увидят те, кому интересен юмор, в итоге вы теряете читателей. Если поставить её на полку Публицистика, там её не будут искать те, кто пришёл за художественной книгой. Вы теряете читателей, как ни крути. Четыре пятых потенциальных читателей пройдут мимо.
Я думаю, вы уже всё поняли. Я тогда тоже всё поняла. Что называется, прозрела.
Этот добрый человек указал мне и на другие недостатки. Зачем я сделала такую дорогую обложку? Это очень повысило цену. А также иллюстрации – зачем это? Нужно было стремиться к тому, чтобы делать цену как можно ниже. А так моя книга получилась по цене раз в пять дороже, чем аналогичные по исполнению, даже именитых авторов, известных и хорошо покупаемых. Так что, и тут прокол. Шрифт мы сделали такой мелкий, что впору было к книге давать бонусом театральный бинокль, или, на худой конец, лупу – это я уже поняла, но поздно. Но если бы книга была напечатана нормальным, читабельным шрифтом, она бы по размеру была, примерно, с Библию. А так – по объёму почти семьсот страниц, но текст набран таким «мелким почерком», что все они поместились в формат обычной книги. На цену повлияло и наличие цветных иллюстраций. Мне захотелось, чтобы картинки были, и всё тут! Но ведь знала же, что иллюстрации не должны быть просто для красоты. Этого недостаточно. Они должны быть функциональными, то есть, быть значимым штрихом к портрету, способствовать раскрытию образа, идеи.
В общем, моё детище было исполнено на хорошей бумаге, с картинками, гламурное, дорогое, толстое, тяжёлое, почти нечитабельное, разношерстное. Ну и что, что интересное? Я не оставила читателю никаких шансов её найти, прочитать и составить своё мнение.
Следующая ошибка – выбор исполнителя. Я долго не мучилась. Нашла в интернете типографию – и вперёд. А знаете, по каким критериям я выбирала типографию? Мне название понравилось, и удобно было добираться! Это не анекдот, это правда. Как потом я узнала, в моем же городе можно было сделать то же самое, но в три раза дешевле. А ещё лучше было бы заключить договор с издательством, которое берёт на себя обязательства по распространению. А типография – просто печатает. И конечно, за мои кровные. Вот и напечатали. Я, гордая и счастливая, в такси привезла домой первую партию, заплатила таксисту, чтобы помог перенести все эти пакеты в квартиру – а дальше встал вопрос: а что же дальше?? Что с этим теперь делать? Куда нести, как продавать, где, кому? Вот тут и началось мое обучение маркетингу. Обучение на поле боя, на передовой, на собственных ошибках и деньгах. Нет таких грабель, на которые бы я не наступила! Поэтому были и синяки, и шишки, и боль, и потери. За науку надо платить!
Кому? Это следующий вопрос. Это вопросы о целевой аудитории. О тех живых людях, которым ваш продукт действительно нужен, для кого он предназначен, кому может быть полезен. Уточнения здесь такого рода: для кого конкретно? Учитывать надо возраст, пол, увлечения, профессиональную принадлежность, состояние здоровья, настроение – опять же, всё зависит от продукта.
Продолжая говорить о тех резиновых сапогах, которые мы описали выше, их целевая аудитория – женщины. А конкретнее? Молодые, постарше или уже в почтенном возрасте? Потому что то, что подойдёт бабушке, молоденькая девушка, студентка не наденет никогда, лучше будет ходить с мокрыми ногами. А если это сапоги молодёжного фасона, яркие, с рисунком, на небольшой платформе или каблучке, то вряд ли они подойдут бабушке. Никаких обобщений, типа «для всех женщин» быть не должно! Где женщины будут эти сапоги носить? Кто эти женщины? Женщины, живущие в городе, а значит, будут ходить по мокрому асфальту, обходя лужи, или те, у кого есть дача, а значит, для просёлочных дорог? Или это сельский почтальон, или любительница походов в лес за грибами – а значит, для непролазной грязи? Много нюансов имеет целевая аудитория. Поэтому знать её характеристики и учитывать их нужно!
В случае с моей книгой – я её так и написала, «для всех»! Но не учла, что разные темы, разные жанры интересны совершенно разным людям! Например, я писала о проблемах в сексуальных отношениях, о корневых причинах этой проблемы, с углублением в историю и религию, но в этой же книге есть разделы гораздо менее серьёзные, и совсем несерьёзные. А если кому-то интересно почитать эпистолярный жанр, то есть, художественное произведение в виде переписки, то на кой ему философия и религия? А если кто-то любит почитать что-то лёгкое в транспорте – а в моей книге и такой раздел есть, то такую большую, толстую и тяжёлую книжищу, с серьёзными темами, он вряд ли захочет взять с собой: и в сумке много места занимает, и нести тяжело. Попутно возникает вопрос, почему человек должен оплачивать стоимость всей книги, если ему нужна только её часть? По аналогии с обедом: почему человек должен платить за весь обед, если он хочет съесть только борщ, например?
Не определить чётко целевую аудиторию – это проблема для продаж в целом, а в моём случае это особенно наглядно. На какую полку магазина ставить книгу? К какой полке подойдут потенциальные её читатели? Кто подойдёт к полке с моей книгой? Какой у них уровень образования? Какие интересы? «Все» – это не целевая аудитория! «Все» в бизнесе – это, скорее, никто! Никто не купит, никто не заплатит. Конец бизнесу.
Зачем? Это следующий важнейший вопрос. Подвопросы к нему нужно задавать с позиции покупателя: для чего мне это нужно? Какую мою проблему это решит? Какую пользу мне это принесёт? Какие выгоды, преимущества я получу? Чем это лучше, чем другое, аналогичное? Это вопросы о причинах, мотивах, событиях, ситуациях, которые побуждают людей сделать покупку.
Сапоги резиновые – значит, непромокаемые, значит, ноги всегда сухие. Молодежный фасон – значит, ногам не просто сухо, тепло и комфортно, а можно выглядеть модно и привлекательно в любую слякоть и ходить в них на учёбу или работу. Фирменные – значит, хорошего качества, за ними легко ухаживать, не будет уходить много времени – экономия времени и сил. Утеплённые – значит, ноги не замерзнут даже в холодную погоду, меньше простуд, это сохранение здоровья. Ну, и так далее. Это ценность – но не сапог как таковых, а их ценность как способ решения проблем и удовлетворения специфических потребностей человека.
Знание ответа на вопрос «Зачем?» – это понимание ценности продукта для покупателя. В чём его ценность для конкретного человека? Все эти выгоды вы должны объяснять, и показывать, и демонстрировать, и рекламировать. Почему покупателю лучше купить эти сапоги? Чем они лучше тех, что в соседнем магазине, у конкурентов? Если вы как продавец не знаете этих преимуществ, то как о них узнает покупатель?
В случае с моей книгой, я вообще не знала, что надо задавать такие вопросы. Зачем им моя книга? Ну как это? Это же ведь книга! Интересная, умная, полезная, глубокая, смешная, поучительная. Это же книга же! А зачем она людям? Может, подложить под ножку стола, чтобы не шатался? Может, поставить на книжную полку для красоты? Может, подарить кому-нибудь? Может, придавить ею занавеску, чтобы ветер не слишком её колыхал? А может, носить на голове, вырабатывая осанку? Ой, как много применений можно придумать книге! Можно и настроение поднять, почитав смешные истории. Можно и улучшить свои навыки знакомства и общения. Можно добиться полной гармонии в интимной сфере, быть лучшей или лучшим для своей половинки, можно избавиться от комплексов, поняв, в чем их причина. Можно с пользой провести время в пути, сэкономив часть дня для других дел. Можно скоротать время ожидания приятным и полезным образом. Оказывается, у всего есть своя ценность, и своя целевая аудитория! Но почему мы это не принимаем во внимание? Почему этому нигде не обучают?!
Как? Это вопрос тактики. Это ваша маркетинговая стратегия. Это все те способы и методы, каналы и пути, по которым ваш товар попадёт к потребителю и как он узнает о его существовании. Это понимание того, как вы будете распространять продукт и информацию о нём. Это рекламные площадки и рекламные тексты, сайты, техники привлечения новых клиентов и работы со старыми. Только зная ответ на этот вопрос, вы сможете удержаться на рынке. Потому что без клиентов и покупателей нет денег и нет бизнеса!
Где вы возьмёте вашу партию резиновых сапог, и по какой цене – это ваши проблемы, покупателю до этого нет никакого дела! Покупателю важно понимать, почему он должен купить сапоги именно у вас, чем конкретно они ему будут полезны, какую его проблему решают. А ваша задача – понимать, как эти сапоги попадут к потребителю, как он о них узнает, чем привлечь его благосклонность и удержать его в числе постоянных клиентов. «Как?» – это чистый маркетинг! Это то, без чего нет бизнеса.
Как? – это то, о чём я, уже без эйфории, задумалась, посмотрев на кипы книг, занимавших часть коридора. Что мне с ними делать дальше? Кому и как продавать, с кем договариваться? Что нужно, чтобы магазин взял мои книги на продажу? Тут оказались такие условия, такие препятствия, преодолеть которые или выполнить которые я не могла. Например, многие магазины юридически не имеют права сотрудничать с частниками, но только с издательствами. Другие – предоставляли свои полки в аренду, но место стоило так дорого, что это было мне не по карману. Причём, плата взималась независимо от количества проданных книг. А там, куда всё-таки удалось пристроить книги, их не покупали из-за непомерно высокой цены. Даже если бы я продавала в ноль для себя, цена всё равно была высокой для покупателя. Продавать в убыток себе я не хотела. Уж лучше дарить. Что я и делала.
Сегодня я думаю о том, как можно было быть такой безрассудной, чтобы пуститься в плавание, не умея плавать, не имея ни лодки, ни компаса, ни команды! Сегодня я удивляюсь, что я одна умудрилась допустить все ошибки, какие только возможны! Я – живой пример того, что уровень образованности в области бизнеса может быть таким катастрофически низким, что мера маркетинговой глупости может быть такой запредельно высокой!
Потерпев полную неудачу с книгой, я попробовала себя в торговле. Но тут дело обстояло ещё хуже. Потому что писать я всё-таки умела и любила. А торговля – это уж совсем не моё! Потому и результат был – вы уже угадали, какой. Плачевный. И поучительный. Нет, не в том смысле, что не надо ни за что браться, ничего в жизни не пробовать, ничем и никогда не рисковать. Плакать – этим делу не поможешь. Учиться – вот чего мне хотелось! Я поняла, что без этого не смогу дальше жить, и дышать, и смотреть в глаза сыновьям и себе в зеркале. Учиться! Но где? Я готова была дорого заплатить тому, кто научил бы меня всем бизнесовым премудростям!
А я и заплатила! Раньше заплатила за осознание своего невежества – тем, что потеряла и время, и деньги, и нервы, но зато поняла, чего я не знаю. Я поняла, какой огромный пласт пропущен в моём образовании. И потом тоже платила за очень важные, существенные, жизненно необходимые знания – тем, на кого меня выводила судьба. Учитель приходит тогда, когда ученик готов. Я была готова. Если чего-то очень хочешь, то вся Вселенная будет способствовать тому, чтобы ты это получил. Если тебе очень надо на другой берег, всегда есть Лодочник, который готов тебя переправить.
Мой путь был не простым и не коротким. Но полным неожиданных поворотов. Было очень много людей, у которых я училась. Было очень много событий, которые так или иначе повлияли на ход моего развития. Но поворотных моментов было, как я уже писала, шесть. Было шесть лодочников. Спасибо им, и всем другим людям, встретившимся на моем пути!
Эти вопросы – Что? Кому? Зачем? Как? – надо задавать себе заранее. Знание ответов на все эти вопросы в совокупности как раз и делает продажи искусством! Ответы лучше записывать, причём, во всех подробностях. И среди них нет какого-то более важного или менее. Пропустить хоть один пункт – значит, потерять деньги. Здесь всё взаимосвязано и переплетено. Так вы выявите свои слабые стороны, поймёте, чему надо научиться, что улучшить в вашем бизнесе, к кому обратиться за помощью, какие книги по бизнесу покупать, какие курсы проходить. Этим вы не потеряете, а сэкономите и время, и деньги, и силы, и спасёте свой бизнес от банкротства.
Вот эта разница – между тем, когда мы, тратя, теряем, а когда, тратя, сохраняем и приумножаем, и есть следующее, чему нужно учиться. Учиться инвестировать!
Учитесь инвестировать!
Уж как мы не умеем создавать и не любим продавать, но с инвестированием дело обстоит ещё хуже! Я не открываю страшную государственную тайну, утверждая, что основная масса населения имеет очень низкий уровень экономической, финансовой, правовой грамотности. Значительная часть населения, если не подавляющая, не очень-то понимает разницу между понятиями инвестировать и тратить. Ну что ж, надо с этим разобраться. Тратить – это сливать, спускать без пользы, без дальнего прицела получить прибыль. Инвестировать – это значит потратить с пользой, это по-русски называется вложить, чтобы вложение в будущем дало прирост, обернулось прибылью.
Инвестировать или тратить – это вопросы, относящиеся, скорее, к образу мышления, мировоззрения. Учиться инвестировать – это значит, развивать в себе мышление инвестора, и искоренять мышление бедности.
Тратить или инвестировать – в обоих случаях мы расстаёмся с деньгами или иными ресурсами. Только в одном случае – навсегда, а в другом – временно. Мышление инвестора таково, что он понимает и знает, что сегодняшние траты в будущем обернутся прибылью, выгодой, пользой. Бедное мышление воспринимает траты как прощание с ресурсами навсегда. Не-инвестору жаль расставаться с деньгами. Он воспринимает траты чуть ли не как ограбление, как покушение на его собственность. Мышление бедности может проявляться в жадности, чрезмерной осторожности, страхе нового и боязни рисков.
Инвестирование является частью нашей жизни, частью любого бизнеса и экономики в целом. Это логично, потому что цель бизнеса – получение прибыли. Инвестиции – это вложения, которые приносят прибыль. Научиться инвестировать невозможно без понимания того, что это принцип, по которому живёт Земля, природа и всё живое в природе. Это принцип, в соответствии с которым, чтобы что-то получить, надо сначала дать, вложить, посеять, внести. Это общее правило и общее понятие инвестирования. Это та самая программа прироста, увеличения, прибыли, по которой живёт и развивается всё во Вселенной, и мы в том числе.
Ещё одна распространенная ошибка – считать, что инвестировать можно только деньги. На самом деле, можно инвестировать и другие ресурсы: время, энергию, силы, здоровье, знания, навыки. И в этом смысле халявы не бывает. Бывает равномерное и справедливое распределение ресурсов. Если вы не вложили финансы, вы, возможно, вложили время или здоровье, или энергию. Вы всё равно чем-то заплатили. За всё надо платить – это не для красного словца придумано. Это непреложность, необходимость, неизбежность.
А без инвестирования обойтись можно? Почему нельзя сначала получить, а потом уже инвестировать, чтобы не рисковать зря? Нельзя! Вселенная живет по принципу: сначала инвестиции, потом – результат! Инвестирование и прибыль – это системообразующая пара с последовательным движением. Нельзя сначала получить урожай, а потом инвестировать в землю зерно, навоз и пот! Сначала семя – потом урожай! Нельзя сначала получить диплом, а потом инвестировать время и деньги в обучение. Нельзя сначала получить платье, а потом проинвестировать в ткань и пошив. Нельзя иметь что-то, не вложив в него! Сначала труд, время, терпение, умения, и только потом обладание продуктом.
Инвестировать и получать результат – это один процесс, а не два! Одно без другого не бывает! Если вы хотите получить результат, то должны инвестировать, должны понимать, что это необходимо. Родители инвестируют в детей силы, энергию, средства, время, любовь. Что посеешь, то и пожнёшь – это не пустые слова, взятые из головы, это диктует вековой опыт.
Я инвестирую, я действую, и я имею! – только так живут все успешные люди. А как живут неуспешные? – «Сначала я хочу иметь. А потом подумаю, буду ли я действовать. А инвестиции – это вообще лохотрон». Посмотрите вокруг, и вы увидите, что люди и вправду так живут и так думают.
Жизнь всё равно вынуждает нас жить по правилам: мы тратим деньги на жильё, транспорт, коммунальные услуги, связь, развлечения, еду, одежду. Именно тратим! Не разбирая, когда это слив средств, а когда – инвестиции. Мы тратим деньги на школу, получение диплома – потому что понимаем, что это необходимо. Но совершенно не знаем, когда это пустые траты, никогда ничего не приносящие взамен, а когда – закладка фундамента для будущего.
Людей отпугивает слово «инвестиции» ещё и потому, что для них это сопряжено с большими рисками не вернуть, потерять вложенное, не говоря уже о приумножении. В этом, конечно, есть доля правды. Раз в природе и мире существуют явления, на которые мы повлиять не можем, которые от нас не зависят – те же капризы погоды и стихийные бедствия, конъюнктурные решения политиков и пресловутый человеческий фактор, то всегда есть и риски. Но всё же риск – это обычное дело. Если бы землепашец не сеял зерно из-за того, что существуют риски потерять будущий урожай, то что бы было с человечеством? Да его бы просто не было! Даже трудно себе представить, где бы мы были, и что с нами было бы, если бы кто-то не рисковал и не инвестировал в науку и производство! Так что, риск – это обычное дело, когда мы не можем повлиять на причины, и последствия от нас не зависят. Риски – это постоянные спутники инвестирования. Но совсем другое дело – риски, вызванные нашей безграмотностью, недальновидностью, они-то и приводят к фатальным ошибкам. И здесь степень риска потерять вложенное действительно очень высока. Лекарство в этом случае только одно – обучение, повышение собственного уровня грамотности.
Общество, история напрочь отучили нас думать о необходимых вложениях как об инвестициях в себя! Результаты этого – полная инвестиционная безграмотность и «финансовое фиаско»! Это полная неудовлетворенных желаний жизнь. Это подавленная личность. Это невостребованные таланты. Это ограниченное мышление и жизненная близорукость.
Мышление инвестора – это понимание того, что ваш успех и достижение цели возможны только после того как вы проинвестируете в них – деньги, время, энергию, усилия и другие ресурсы! Без инвестиций в мечту она остаётся чем-то умозрительным, нематериальным, далёким и недостижимым!
Мышление инвестора – это соответствующее отношение к необходимости тратить деньги и другие ресурсы. Тратим ли мы их с пониманием, что это инвестиции, или трясёмся над каждой копейкой, брюзжим из-за каждой минуты, проведённой на работе сверхурочно, экономим, отказываем себе и другим в малом и большом?
Учиться инвестировать – это значит, развивать в себе способность проследить движение денег, времени, энергии, сил. Куда направлено движение, как отразится оно на нашей жизни в будущем? Какие плоды принесёт? Инвестирование – это, прежде всего, умственный процесс. Это умение проследить движение ресурсов на несколько ходов вперёд, как в шахматах. Это понимание причинно-следственных связей на несколько дней, недель, месяцев и лет вперёд. Если папа покупает сыну машинку «с получки», он тратит деньги впустую или инвестирует в ребёнка? Ребёнок, увидев новую игрушку, радуется, он счастлив и благодарен папе. Он любит его ещё больше, сильно-сильно! А если папа будет играть с сыном, радости будет ещё больше. Это больше чем игра с машинкой. Это инвестиция денег, времени, энергии, любви в ребёнка. Это закладывание фундамента для добрых отношений в будущем, когда ребёнок станет взрослым, а папа – стареньким. И так во всём.
Я не претендую на исчерпывающую полноту изложения материала. В рамках этой книги я могу обрисовать лишь общие, но очень важные моменты. Я даю ориентиры, по которым Вы сможете дальше продолжать свой путь. И этим Вы реализуете себя, раскроете свой потенциал, достигнете успеха.
И ДА ИСПОЛНЯТСЯ ВАШИ ЖЕЛАНИЯ И МЕЧТЫ!
Бизнес, борщ и Кот Матроскин
Представьте себе маленького мальчика, лет пяти-шести. Он любит играть с ручейками. Он может часами за ними наблюдать и изучать. Он не просто наблюдает. Он строит плотины, роет палочкой канавки, направляет движение ручейков, перегораживая потоки прутиками и камешками. Вот из одного ручейка получилось два. А этот повернул в бок. А если положить палочку сюда и прорыть другую канавку, то ручеёк потечёт в другую сторону. Мальчик заворожённо смотрит на причудливые линии, которые образуют эти маленькие живые речушки. Его забавляет то, как послушны ручейки его мысли. Ему нравится ими управлять.
Прошло несколько лет. Мальчику уже лет десять-одиннадцать. Он ходит в школу, в пятый или шестой класс. О чём думают все мальчишки в этом возрасте? Про всех говорить не буду, но этот наш мальчик заинтригован тем, как причудливы пути, по которым перетекают деньги – из одного кармана в другой, от одного человека к другому. Он думает о том, как понять, от чего это зависит? По каким законам они перемещаются? Вот бы узнать эти законы! Должна же быть система!
Прошло ещё несколько лет. Парень уже окончил школу, поступил в вуз, стал изучать экономику и финансы. Как работают законы? Как распределяются ресурсы? Как на это можно влиять? Как направить денежный ручеёк туда, куда укажет ЕГО мысль? Как научиться управлять большими финансовыми потоками? Нашему юноше уже 18 лет. Согласитесь, это не типичный случай, когда в таком возрасте молодой человек создаёт свой первый бизнес. Потом их будет очень много, как тех ручейков, в детстве.
Сейчас это состоявшийся человек и успешный бизнес-архитектор. За плечами учёба за рубежом, у многих выдающихся тренеров и преподавателей. Он постоянно учится и сейчас. А ещё он учит других. Научившись создавать бизнесы с миллионными оборотами, он сегодня помогает тем, кто хочет понять, как устроен мир денег, кто хочет научиться создавать интересные проекты, успешно управлять бизнесом и не попадать в те самые 95 % проваленных стартапов. Он учит создавать ценность, он учит искусству продаж, он учит грамотно инвестировать.
Когда-то в детстве я коллекционировала афоризмы, цитаты, высказывания великих людей, пословицы и поговорки. У меня был сначала блокнотик, а потом и целая тетрадь с разными умными мыслями. Вот эта мне почему-то особенно запомнилась: «Всё приходит вовремя для того, кто умеет ждать».
Я умею ждать. И я дождалась. Я дождалась своего Учителя. Я дождалась человека, который помог мне понять всё, что я хотела, чего жаждала моя душа и требовал ум. Вы, наверное, уже догадались, что этот мальчик, любивший играть с ручейками, и стал для меня тем самым Учителем.
Мой трудовой послешкольный период был таким насыщенным, что, без преувеличения, можно считать год за три. Я всё время училась новым вещам. Ошибаясь, спотыкаясь и падая, я всё-таки шла вперёд. Я хотела новых знаний, нового опыта, и я их получала в полном объёме. «Господь расставил» – помните эту фразу из «Алхимика»? Оглядываясь назад, я чётко вижу все расставленные Судьбой знаки на моём пути. Ошибиться было невозможно.
Жизнь столкнула меня в лоб с необходимостью осваивать компьютер и интернет. Работа в редакции журнала, администрирование сайтов и наполнение их контентом, seo-копирайтинг, создание сайтов – всё это было очень интересно, но мне было недостаточно.
Я «случайно» попала в сетевую компанию. Состояния я там не сколотила, даже наоборот, осталась в минусе, но это если считать только деньги. Правильное мышление говорит, что то были инвестиции в себя, в ликвидацию тех чудовищных пробелов в образовании, которые и привели меня туда, где я оказалась. Самый важный атрибут сетевых компаний – система обучения. Это мой второй университет. Психология, коммуникации, ведение переговоров, продажи, реклама, инвестирование, целеполагание, планирование, личностный рост, терпение, вера и настойчивость – вот чему мне пришлось учиться, в совершенно новом свете! Бизнес-мышление, азы финансовой грамотности, законы успеха – все это я начала постигать здесь. Только здесь я поняла, как ущербно наше образование. Дети учат все что угодно, но только не то, что действительно нужно для жизни! Продолжение этой бессмыслицы можно наблюдать и в вузах.
Сетевые компании ещё и тем сильны, что в них очень хорошо ощущается дух победы. Здесь удерживаются люди с особым настроем на успех, неистребимым желанием вырваться из матрицы, люди с огромной потребностью в обучении и саморазвитии. Выжав из этого опыта всё, что смогла, я пошла дальше.
В моей голове уже было достаточно знаний, я многое поняла, многое умела. Но всё равно было чувство, что чего-то не хватает, чего-то очень важного, главного. Это как если иметь раскроенное платье – все его детали есть, но они не сшиты, а значит, платья нет. Это ведь тоже наука, в какой последовательности и как надо собирать детали в целое. Не говоря уже о том, что нужны нитки и иголки. В общем, я продолжала развитие, обучение и поиски. И нашла!
Я нашла Учителя, который привнёс ясность и навёл порядок в моих познаниях. Он привёл всё в систему. Он показал алгоритмы, по которым работает бизнес. Он рассказал, откуда, куда, зачем и почему текут денежные ручейки. Он добавил тот необходимый компонент, который всё соединяет, скрепляет, завершает. Без этого компонента нет законченности, нет завершённости образа. Это как картина без рамы, как камень без оправы. Это как борщ без соли, кекс без изюма, как детство без мультика про Кота Матроскина. Этот компонент был мне крайне необходим, жизненно важен! Нужен был Мастер, и он пришёл.
Он пришёл почти случайно. Пройдя по ссылке, полученной в письме, я попала на видео ролик, в котором молодой человек рассказывал, что у большинства наших людей представление о бизнесе такое, как у известного мультяшного персонажа Кота Матроскина: чтобы что-то купить, надо сначала продать что-нибудь ненужное. Но и это ненужное надо где-то взять, купить, что ли. А чтобы купить, нужны деньги – в общем, этот замкнутый круг известен многим: чтобы создать бизнес, нужны деньги, стартовый капитал. А чтобы заработать деньги, нужно открыть своё дело, потому что на зарплату едва можно свести концы с концами, не то чтобы бизнесы открывать. А чтобы открыть своё дело, нужны деньги. Колесо, из которого не было выхода. И вдруг я слышу, что это типичная ошибка большинства населения, что это представление о бизнесе и деньгах в корне неверно. Что для того чтобы открыть своё дело, нужны не деньги, а нечто другое.
Когда я писала о том, что вы почувствуете своего Лодочника, я знала, что писала. Я его почувствовала: мурашки, поползшие по телу, оцепенение, изумление: как это, не нужны деньги? а что нужно? А молодой человек рассказывал далее, уже про кекс. Что, если соблюсти технологию приготовления кекса, положить и смешать всё в правильной последовательности, выпечь при нужной температуре, то получится кекс, и ни что иное. Вот так же и с бизнесом – если соблюдать технологию, знать алгоритмы, то получишь тот результат, который тебе нужен.
Про Кота Матроскина – это точно обо мне! В общем, я не раздумывая, записалась на курс к этому человеку, и это мой третий университет. «Бизнес – это борщ» – говорил Мастер уже на курсе. Так же просто и неотвратимо – как если в воду класть необходимые продукты в заданной последовательности, то получишь борщ. Если соблюдать последовательность действий в бизнесе, получишь отличный результат. Алгоритмы такие чёткие, простые и понятные, что «понятны даже бабушке». Это сдвиг в сознании, это когда всё с головы встало на ноги, это когда все детали платья сшиты. Это когда хочешь кекс – получаешь кекс. Хочешь борщ – получаешь борщ. Хочешь бизнес – получаешь бизнес! Хочешь денег – получаешь деньги! И никакой магии, хитростей и сложностей. Только бери и делай, соблюдая технологию.
Эта глава Дмитрию Новосельцеву посвящается. Мальчику, который в детстве любил управлять ручейками, а во взрослом возрасте создаёт бизнесы и управляет денежными потоками, и учит этому других. И меня в том числе!
Я совсем не случайно начала эту главу с рассказа о детском возрасте мальчика, ставшего впоследствии бизнесменом. Я хочу, чтобы вы обратили внимание, как взаимосвязаны детские игры и увлечения с тем, во что это трансформировалось и чем стало сегодня. Ручейки, деньги, бизнесы – какое счастье для нас, что мальчику никто не запретил пачкать одежду, не приказал не мочить руки и ноги, не возиться с этой «сыростью»! Какое счастье, что мальчику никто не сказал, что ручейки – это дурацкое занятие, что лучше бы он занялся чем-то «полезным»!
Я хочу закончить эту главу словами горячей благодарности Дмитрию Новосельцеву – низкий ему поклон!
И хочу закончить книгу словами благодарности всем читателям, кто дочитал до этих строк. Я очень хочу, чтобы Вы были по-настоящему счастливы, чтобы Ваши мечты сбывались, вернее, чтобы Вы их сами «сбывали»! Чтобы Вы смело шагали по жизни, ориентируясь по Знакам, которые Господь с любовью и заботой расставил на Вашем пути!
ИДИТЕ! МЕЧТАЙТЕ! ДЕЙСТВУЙТЕ!
Часть 6. Заключительная
О главном коротко
О чём и для чего эта глава? Она – о главном коротко. Это систематизация, рубрикация, повторение, завершение. Повторение – мать учения. Повторение формирует навык. Понимать себя – это навык. Мечтать ПРАВИЛЬНО – тоже навык. Это самые полезные и необходимые навыки для каждого человека – к сожалению, утраченные или забытые. Вот и надо их ещё раз вспомнить – для закрепления материала.
В этой Части, для удобства, весь материал скомпонован по рубрикам и темам. Иногда это скопированные фрагменты, но есть также и тексты, которых нет в основной части, так как они написаны специально под новый контекст – как уточнение, пояснение или дополнение – порой рождались совершенно новые мысли. В общем, думаю, будет интересно и полезно!
О предназначении
У каждого человека есть своя задача, своя миссия. Как узнать, в чем она заключена? Зачем я пришёл в этот мир, какую задачу должен решить, чему научиться, что оставить после себя? Ответ на эти вопросы человек получает при рождении, в виде мечты или глубинных желаний. Именно в мечте спрятано зерно величия каждого человека!
Человек приходит в этот мир с информацией о самом себе, о своей миссии, роли и предназначении! Человек приходит в этот мир не с пустым чемоданом, не «чистым листом», а со своей путевкой в жизнь, своей личной дорожной картой, своим билетом в большое и увлекательное путешествие под названием «Жизнь».
Человек, воплощаясь на Земле, приходит на землю с этим «руководством к действию и информацией к размышлению». И не бывает так, чтобы человеку давалась непосильная задача, или чтобы ресурсов было недостаточно для решения задачи. Так не бывает! Но, к сожалению, часто бывает, что нам внушают обратное. И мы этому верим, верим тому, что мы слабы, бездарны, ни на что не способны и что наши мечты запредельны для нас.
Мечта – это проекция Ваших внутренних ресурсов во внешний мир. Это проявленный потенциал Вашей личности. Это сигнал от Вселенной о Вашей миссии и Ваших возможностях. Ваша внутренняя сущность, Ваша душа – через мечту – показывает Вам, на что Вы способны.
Мечта – это наша сущность. Зная свою мечту, мы знаем своё предназначение. Мы знаем свой путь и конец пути – свою цель и миссию. Знаем и чувствуем.
Мечты являются отражением ваших возможностей. Вам для достижения мечты и выполнения своей миссии даны все необходимые ресурсы.
Мечта – это считывание подсознанием Вашей личной программы, Вашего предназначения, Вашей миссии. В Мечте кроется смысл и цель вашего прихода на Землю.
Мечта – это сверхзнание человека о самом себе. Это его путевка в жизнь. Это его направление и цель. Это его предназначение и роль.
Мечта не может не сбыться, так же как не может не родиться ребёнок, когда пришёл его срок!
О детских и юношеских мечтах
За тысячи лет, что существует человек, он так и не научился понимать себя, не научился читать и замечать знаки судьбы. А на главный знак – детскую мечту – вообще не обращает внимания. Почему? Потому что колея давно протоптана, и тысячелетний опыт и существующие научные догмы утверждают, что мечта – это не серьёзно, ей не стоит доверять, это блажь и детские игры. Старые догмы говорят, что доверять нужно опыту – тому, что доказано, что можно пощупать и проверить, желательно научными методами.
Не может быть, чтобы мы мечтали только для забавы. Не может быть, чтобы такая важная функция нашего мозга была бесполезной в практическом смысле. Тогда, быть может, в мечте содержится некое послание? Быть может, оно призвано направить человека по жизни, подсказать ему его путь и предназначение?
Мечта – это, по сути, очень ёмко запакованная информация о талантах, способностях, возможностях человека. Распознав их, человеку свойственно стремиться их реализовать – чтобы быть счастливыми. А для этого надо идти Своим Путем, выполнять свою миссию, заниматься любимым делом, надо идти за Мечтой, как ниточка за иголочкой!
Анатомия мечты – это способ понять себя как часть мира, и мир – как часть себя, и установить между ними такие взаимоотношения, которые делают реализацию мечты гарантированной и неизбежной!
Отличительная особенность детских мечтаний заключается в том, что дети чувствуют СВОИ мечты и имеют смелость видеть себя успешными, продуктивными, лучшими, всегда с максимально возможными результатами – в области своих мечтаний!
Почему всё время подчёркивается, что именно мечты детства и юности так важны? Потому что они рождаются в сердце, потому что ребёнок ещё не «испорчен» внешними влияниями, он чуток к своим природным устремлениям, он чувствует и знает всё о себе. Даже если он не может это выразить, даже если ему трудно это высказать, даже если ему не верят.
Мечты, появившиеся во взрослой жизни, рождаются «в голове», от необходимости, часто потому, что у человека этого нет. Они появляются в ответ на внешние раздражители. Увидел по телевизору, как прекрасен и стремителен спуск горнолыжника, и тоже захотел. Посмотрел фильм, в котором сёрферы только и делают что ловят волну – и мы тоже так хотим. И так почти во всем.
Вся информация, необходимая человеку для осознания своего предназначения на Земле, «законсервирована» в детских мечтах и талантах, и он наделён всеми ресурсами для выполнения этой своей задачи. Это величайшие дары, с которыми мы приходим в этот мир, и это также наша ответственность – реализовать свой потенциал.
Идея заключить эту информацию в мечту проста и гениальна! Подрастая, человек считывает её со своего подсознания, он узнаёт её по индивидуальному коду, безошибочно улавливая её «датчиками» своей души. Эта информация проявляется в образах, желаниях, предпочтениях, пристрастиях, наклонностях, способностях и талантах. Она проявляется в мечте! Но самое главное, что маленькие носители этой информации знают, что для реализации мечты есть все необходимые ресурсы. Дети никогда в этом не сомневаются! Таков замысел, таков порядок, такова программа. Нужно только выполнять правильные действия, осуществлять встречное движение.
Ребёнок является носителем информации о самом себе с самого рождения. Понять, скорее, почувствовать этот сигнал он способен уже в раннем детстве. Это проявляется в его фантазиях, мечтах. Дети чувствуют, что мечта и её «сбыча» – это один процесс, это цикл. Это единство, в котором обе стороны призваны обеспечивать и поддерживать друг друга – вплоть до реализации программы.
Для выполнения миссии Вселенная наделяет человека огромным потенциалом, всеми необходимыми ресурсами, включающими способности, таланты, волю, характер, индивидуальность. А также и свободу выбора. Вся эта информация закодирована. Ключ к коду – всегда рядом, под рукой. Он в образах, рождаемых в голове! В первую очередь – в голове ребёнка. Потому что эти образы идут из души. А именно душа – наш проводник, наш учитель, друг и советчик, который знает о нас абсолютно всё. Когда мы сбиваемся с пути, мы это чувствуем, и говорим: «У меня к этому душа не лежит». Это и есть язык мечты.
Что же происходит с детскими мечтами с течением времени? Куда они деваются и почему из мечтателей люди превращаются в заурядных обывателей? Большинство взрослеющих детей подвержено внешним влияниям, они следуют той программе, которая выработана человечеством за тысячелетия, смысл которой сводится к тому, что мечтания – это несерьёзно, это атрибут беззаботного детства, что мечты – это не более чем фантазии незрелого ума, что следовать по пути, указанному мечтой – безответственно и «не солидно». Лишь немногие остаются верны своей юношеской мечте. У кого-то мечта детства всё равно проявляется в жизни в той или иной степени – в виде хобби или любимого занятия, приносящего дополнительный доход. Большинство же попросту не доверяют себе, но зато они верят коллективному опыту, подчиняются установкам, вшитым в подсознание, и сами отказываются от детских мечтаний, считая их несерьёзными.
Отношение к детской мечте как к чему-то несерьезному, чего следует стыдиться и от чего следует отказаться во взрослой жизни – это принципиально неверный подход, это системная ошибка программы взросления! Результат этого – то, что 87 % людей уходят из жизни с болью и разочарованием, перед смертью они признают, что жили не своей жизнью!
Вот почему на смертном одре Мечта предстаёт перед человеком в образе костлявой старухи с косой. Она показывает ему, что он с ней сделал. А ведь когда-то она была прекрасна!
Детская мечта – это как почва, в которой вызревают условия для исполнения желаний и достижения целей взрослых, и если отказаться от детской мечты, забыть её, не поверить в неё, то и взрослая жизнь являет собой череду безрезультатных усилий в поиске своего пути, своего предназначения и счастья. Человек уподобляется кораблю, который идет без паруса, без компаса – куда прибьёт, туда и приплывёт.
Отсечение детской мечты – как обрубание корня у растения, в результате чего нет ни стебля, ни листьев, ни плодов. И нет никаких условий для осуществления мечтаний взрослых.
У человека должны быть две обязательные личные, индивидуальные характеристики. Это имя и мечта! Можете ли себе представить человека без имени? Это невозможно! Вот так же должно быть невозможно, чтобы человек не знал свою мечту. Только, имя дается ребёнку родителями, а мечту человек получает напрямую от Бога!
Народная мудрость гласит: «Имя должно подходить к человеку, как десна к зубу, как ноготь к пальцу». Имя как бы «прилипает» к человеку. Оно – как вторая кожа. То же самое относится и к мечте! Когда чувствуешь, знаешь свою мечту, с тобой происходят удивительные вещи! Ты начинаешь осознавать мечту как часть себя. Ты понимаешь, что мечта – это такая же неотъемлемая часть тебя, как рука, нога или голова. Как имя и фамилия. Ты твёрдо знаешь, что твоя Мечта – это и есть ты!
После этой книги Вы уже никогда не сможете жить по-старому. Вы не сможете к детским мечтам относиться по-прежнему, с пренебрежением. Потому что это – огромная ответственность! Взрастить семя или попрать его? Дать ребёнку билет в счастливую жизнь, или пусть прозябает, как все? Изменить свою жизнь, если что-то пошло не так, или продолжать жить, как жил – то есть, никак? Быть вором или дарителем? Вором мечты или дарителем счастья? Жить, как в сонном царстве, или проснуться, наконец? Зависеть от обстоятельств или понять, что исполнение мечты подобно процессу рождения?
Как и рождение ребёнка – оно не может не случиться, если организм здоров. Так и с мечтой!
Чужая мечта
Знание мечты детства, своей высшей мечты позволяет практически безошибочно определить жизненную стратегию, поставить стратегические цели и поэтапно их добиваться. Нарушение этого принципа ведёт к выбору неверной стратегии, подмене ориентиров, неэффективным действиям и потере времени и сил.
Все желания осуществимы, если только это действительно ваши желания.
Чужая мечта – это паразит, который сосёт соки из вас и вашей жизни, лишает правильных ориентиров, устанавливает вредоносные программы в вашем сознании, заставляет идти по ложному пути.
Нас всегда учили, что брать, и даже хотеть чужое нехорошо. «Не возжелай добра ближнего» – учит Евангелие. Про «добро» мы понимаем, согласны. Чужое не приносит ни радости, ни пользы. А чужие мечты – зачем они вам? Оставьте их, всё равно от них не будет ни радости, ни пользы.
Узнать, определить свою детскую мечту – это значит сэкономить уйму времени и сил, не потратить их впустую на дела, проекты и цели, которые заведомо не приведут к успеху, потому что они не ВАШИ. А эксперименты над самими собой иногда очень дорого обходятся, в прямом и переносном смыслах.
Реализация чужой цели и мечты будет требовать от вас огромных усилий, времени, денег, ресурсов, здоровья, напряжения, внешней мотивации, и в этом случае бессмысленно говорить не только о радости и счастье, а даже об элементарной удовлетворённости! Но что со стопроцентной уверенностью можно сказать, что разочарований, печали, горя и боли будет в избытке. Увы, Вселенная не терпит фальши и подлогов.
В последнее время слышны призывы ставить большие цели и мечтать по-крупному. Это не может относиться к детской мечте – мечте-миссии, в которой запечатана информация о предназначении человека. Это может относиться к мечтам-желаниям, которые являются атрибутами качественной, счастливой жизни. Например, мечтать о машине могут миллионы. Заработать на неё разные люди могут по-разному, осуществляя деятельность в совершенно различных сферах жизни и отраслях экономики. В этом смысле у каждого свой путь и способ – тот, который соответствует мечте детства, предназначению. И в этом смысле детская мечта не может быть ни большой, ни маленькой. Она должна быть СВОЕЙ! Это вопрос стратегии и тактики.
У всего в природе есть своя роль. Маленькая мечта или большая – это всего лишь мнение социума. У природы нет понятия престижность, но есть понятия функциональность и необходимость. Мал муравей, да нужен! Нужен и важен!
Маленькие мечты или большие – понятия относительные. Главное, чтобы они были СВОИ.
Вас по-настоящему будет цеплять только то, что ВАШЕ! Только то, на что вам Бог, или Вселенная дали ресурс для достижения! Вы и Ваша мечта – одно целое, системная пара, Вы неразделимы и соответствуете друг другу!
Не бывает так, чтобы муравей мечтал стать слоном. Не бывает так, чтобы слон мечтал о крыльях для полёта. Не мечтает крот о солнцезащитных очках! Всё в природе соразмерно и соотнесено. Человек – не исключение! То, что он действительно хочет, он может!
Нужно понимать, что то, что дал нам Господь, те дары, с которыми мы пришли на землю, наши способности и таланты даны нам для выполнения нашей задачи, нашей миссии! И мы должны знать, что лучше нас с этой задачей никто не справится! Мы должны всегда помнить, что всё во Вселенной соразмерно!
Философия
Закон Единства системообразующих пар
Я предлагаю принять Закон Единства системообразующих пар взамен известному, но, на мой взгляд, устаревшему Закону борьбы и единства противоположностей. Учение, которое легло в основу Закона борьбы и единства противоположностей, возникло в глубокой древности, но в настоящее время утратило свою актуальность, так как не даёт исчерпывающих ответов на самые главные философские вопросы. Мир не стоит на месте, и новое осмысление жизненных процессов и явлений требует новых подходов. Новые процессы и явления уже не могут быть в полной мере объяснены старыми истинами. Устаревшие истины уже не могут дать ответы на все вопросы, интересующие человека – как новые, так и старые, вечные.
Вопросы стары, как мир. Но подходы к поиску ответов на них должны быть новыми. Это назревшая необходимость!
Ниже приводится рассуждение в сокращённом варианте только о законе Единства системообразующих пар, без сравнения с «предшественником».
Системообразующие пары
Наш мир так устроен, что всегда и во всём есть пара: день и ночь, зима и лето, твёрдое и жидкое, мужское и женское и так далее. Они образуют единство и взаимодействуют между собой так, что завязаны в систему, где одно не бывает без другого, первое предусматривает второе. Элементы этих пар обусловливают существование и развитие друг друга – и в этом заключается их совместная Программа. Как и любая другая, их программа циклична, то есть начало предусматривает обязательное завершение. Таким образом, эти пары можно назвать системообразующими парами. А основной закон философии следует сформулировать по-новому: «Единство системообразующих пар».
По характеру взаимосвязи есть два типа пар: пары-противоположности (между которыми нет никакой борьбы, а есть только единство) и пары-последовательности, в которых первое является предтечей второго, второе проистекает из первого. И те, и другие образуют системное единство. Реализация замысла – это их программа.
Пары-противоположности. Это пары, в которых исключены противоречия и борьба. Между ними есть только единство. Тепло и холод, детство и старость, учитель и ученик, продавец и покупатель, математика и философия, мечты и реальность, теория и практика – это не противоречащие друг другу понятия, они составляют единую целостность и связаны между собой информационными нитями. Это как палка о двух концах: колебание на одном конце вызывает немедленную реакцию на другом. Нормальное движение этих пар – встречное. При таком движении между ними устанавливается баланс и гармония. Когда они встречаются, происходит реализация программы, исполнение предназначения. При обратном движении, в направлении друг от друга, происходит обрыв связей, возникают дисбаланс и проблемы.
Что из этого нужно понять? Что мечта и её осуществление – это тоже пара, в программу которой заложены ресурсы для завершения, реализации мечты. Если у вас возникло желание, то обязательно существует другая сторона, которая имеет все возможности для осуществления желания. Желание стремится к ней, и она – та сторона – идет навстречу желанию. Желание использует предназначенные для него ресурсы. Их встреча означает завершение программы, реализацию замысла. Их совместный продукт – сбывшееся желание.
Пары-последовательности. Есть пары, элементы которых как бы вытекают друг из друга, второе является продолжением, следствием первого. Они осуществляют последовательное движение: второе идёт за первым. Вдох и выдох, зачатие и рождение, приём пищи и дефекация, питьё и мочеиспускание – это последовательные пары. Это парные явления, где второе является логическим продолжением первого. И этим они отличаются от пар-противоположностей. Пары-противоположности движутся навстречу друг другу, а суть этих пар – в непреложной последовательности. Есть первое – есть и второе. Если произошло зачатие, то оно обязательно должно разрешиться рождением новой жизни. Если в пищевод поступила пища, тут же начинаются процессы пищеварения, которые заканчиваются выводом отработанного материала из организма. Нарушение цикла – это всегда болезнь, боль, страдание.
За вдохом всегда следует выдох. Зерно, попавшее в почву, прорастает и впоследствии дает плод. Обед, попавший в ваш желудок, запускает процесс пищеварения, который завершится выводом остатков обеда из организма. Для того чтобы человеческий зародыш со временем стал плодом, также включается программа вынашивания, и процесс созревания плода завершается рождением малыша.
А что происходит, если прерывается последовательность? Что будет, если прервать цепочку последовательных действий? На примерах с биологическим телом мы это очень хорошо понимаем: что будет, если жидкость не сможет выводиться из организма? Что будет, если кишечник застынет в вечном запоре? Что будет, если процесс вынашивания не завершится разрешением от бремени? Будет очень и очень плохо! То же самое происходит и в остальных наших телах – ментальном и астральном. Что чувствует человек, когда его желания и мечты хронически не осуществляются? Он это очень остро чувствует: «боль-тоска его съедает». Душевные муки хуже мук тела. Неудовлетворённость, разочарование, сожаление, чувство вины, комплекс неполноценности – всё это голос мечты, которую человек не хочет услышать.
Многие пары являются одновременно и парами-противоположностями, и парами-последовательностями. Например, дети – взрослые. Это противоположные по возрасту группы, но дети неизбежно становятся взрослыми. Холодное и горячее – это противоположности. Но при нагревании холодное становится горячим, а при остывании горячее становится холодным. День и ночь, зима и лето – эти противоположности последовательно сменяют друг друга.
«Коли быть собаке битой, то и палка найдётся» – так гласит народная мудрость. Что задумал, это уже обеспечено на другом конце палки. В программах всех пар, без исключения, присутствует информационная составляющая: замысел – реализация. Замысел (цель, помыслы, намерение) изначально ориентирован на воплощение, и для этого на втором конце пары есть все необходимые ресурсы и условия, завершение программы является естественным и неотвратимым. Если речь идет о парах высокого уровня – о взаимоотношении людей или психической деятельности, например, то замысел должен соответствовать предназначению и учитывать интересы другой стороны – тогда сохраняется баланс и гармония.
Энергетическая составляющая во всех парах – Любовь и Благодарность. Так должно быть, это своего рода «топливо». А то, что мы этого не наблюдаем в повседневной жизни – это проблема Человека, а не Творца!
Любовь и Благодарность того конца, где возникло желание, вызывает Любовь и Благодарность со стороны предназначения, то есть, исполнения желания.
Истинно благие намерения всегда учитывают интересы другого человека, признание его прав, свободы, уникальности, поэтому вызывают ответную положительную реакцию, желание сотрудничать. И они ведут к гармонии и счастью!
Проблемы возникают там и тогда, где и когда происходит разрыв связи, нарушение единства. Помыслы человека и предназначение вещи, их соответствие или несоответствие, являются ключевым фактором для оценки деятельности. Соответствие даёт хорошие результаты для обеих сторон, несоответствие – проблемы.
Вселенная не терпит напряжения. Ибо оно разрывает созидающие связи. Поэтому она попросту «отключает» напряжение – внезапной болезнью, неожиданными проблемами, непредвиденными трудностями. Вариантов – множество!
Если мечты человека хронически не сбываются, вопреки его воле, значит, произошёл разрыв связей, нарушено единство, возникла болезнь. Значит, человеку нужно задуматься, проследить свой путь, проанализировать свою жизнь, и найти то место, где произошёл разрыв, нарушение связей. Устранение неполадок, прочистка каналов, разбор завалов – это необходимость, это как генеральная уборка, в результате которой приходит чистота и просветление. Происходит осознание величайшей мысли, грандиозное открытие, что желание и получение желаемого – это единство, один цикл, один процесс. Это Программа, цель которой – завершение.
Должно быть соответствие программ, их единство: намерения – с одной стороны, и предназначения – с другой.
Мужчины и женщины – в нашем, земном понимании это противоположности. Но душа не имеет пола. Поэтому такие пары можно рассматривать и как земные пары, и как вселенские. Во вселенском масштабе мы можем давать ответы лишь в доступных для нас пределах. Мы можем исходить из того, что Душа, воплощаясь, принимает то женское, то мужское обличье. Здесь работает пара «Замысел – Предназначение». По Великому замыслу, задача Души – развитие. Душа, воплощаясь то мужчиной, то женщиной, проходит разные уроки, и тем самым совершенствуется. Я, безусловно, согласна с тем, что многое нам ещё только предстоит познать, но начинать когда-нибудь надо. Когда-нибудь и кому-нибудь…
О взаимодействии человека и общества
Раньше, на протяжении веков и тысячелетий, доминировала модель взаимодействия «Общество-человек», где общество доминировало над человеком, общественные интересы были важнее личных интересов человека. Это значит, человек рассматривался как целиком и полностью зависящий от общества элемент системы. Подход был таким, что счастье, здоровье, безопасность и благосостояние человека якобы должно обеспечивать общество, государство. Государство берёт на себя функцию удовлетворения всех потребностей человека и несёт за это ответственность, таким образом, создавая условия, чтобы человек чувствовал себя счастливым. Такой подход не прошёл проверку временем. Общество в целом и государство не избавило человека от старых проблем и не сделало его счастливее. Это не потому, что государство плохо старалось или государственные мужи плохо исполняли свои должностные обязанности. Это потому, что подход не верен.
Парадигмально новый подход в том, что счастье человека – это не забота государства. Функции государства – межсистемное управление и контроль, обеспечение безопасности на глобальном уровне – от терроризма, природных катаклизмов и последствий экологических проблем, а также строительство, производство, забота о развитии науки, техники, образования и комплексного здравоохранения. Быть счастливым, здоровым, успешным и богатым – это задача самого человека. И у него для этого есть все ресурсы!
Может показаться, что так оно всегда и было. Но это не верно. Менталитет Человека Современного всё ещё содержит в себе все наработанные за века штампы сознания. Надежда на государство или церковь как на более сильные образования, или на представителей этих организаций – учителя, полицейского, врача, тренера, перекладывание ответственности на них или «на лукавого» ещё очень сильно! Такая позиция делает человека слабым и безвольным, пассивным и безответственным.
Проактивность, личное лидерство свойственны лишь единицам, и только через осознание можно ускорить процесс созревания нового человека – осознание того, что человек сам отвечает за своё счастье, и в его детских мечтах и играх кроется зерно его величия.
Ответственность за то, что он сделает с этим Зерном, с теми ресурсами, которые ему даны при рождении, лежит только на нем! Например, государство, в лице муниципальных властей и организаций, построило спортивную площадку. Оно создало условия для того, чтобы человек заботился о своём здоровье. Но почему-то там не толпится народ! Более того, человек привычно уверен в том, что за его здоровье несёт ответственность медицина, за безопасность – полиция, за качество образования – школа и вуз. На них же валится вина за все проблемы, с которыми сталкивается человек. И так во всём, во всех сферах жизни. Это вопрос мышления! А оно, как известно, формирует реальность.
Проактивный человек не ждёт милости от государства, а совершает пробежки вокруг дома или в ближайшем сквере, выполняет дома комплексы физических упражнений, занимается самообразованием и саморазвитием. Таково его мышление. Таким оно должно быть у всех!
«Человек – общество» новая модель нового сознания. Системно новый подход заключается в том, что ответственность за своё счастье и благоденствие должно быть возложено на самого человека. Зерно величия есть в каждом человеке! Человек сам отвечает за то, во что вырастет его Зерно, он должен сам взять на себя ответственность за всё, что происходит с ним и его жизнью!
Если бы мы знали, что это не просто слова, а что с нас спросят за это, как спрашивает на работе начальство, то мы бы чаще задавали себе вопросы: «А что я сделал со своим Зерном величия? Как я выполняю своё Земное Задание? Как я справляюсь с возложенной на меня Миссией?». А так – мы привыкли разбрасываться такими словами, как «ответственность», потому что на самом деле никакой ответственности не несём – это просто слова. Но кому хуже от такого выбора? Вам, нам, ей, ему – человеку, который выбрал путь безответственности! Наказания на Небе не будет, никакого Страшного суда не будет – это фантазии. Наказание не ТАМ, оно ЗДЕСЬ, в нашей жизни, мы его получаем сразу, в виде болезней и страданий ещё при жизни! Мы его сами себе «выписываем» – своим выбором. А кто мешает сделать другой выбор – такой, за который бы мы получали в награду счастье и здоровье? Никто. А может, «конь в пальто»?
Научиться понимать себя, быть в ладу с самим собой, использовать свой потенциал, развить свои природные таланты – задача человека и это же есть условие его счастливой жизни.
Общество состоит из людей. Счастливое общество состоит из счастливых людей. Счастливый человек – счастливое общество. Один счастливый человек способен создать вокруг себя других счастливых людей. А те – ещё других. Экспоненциальный рост числа счастливых людей автоматически создаёт счастливое общество. А что ещё надо? Счастливый человек – счастливая планета. Сегодня, в XXI веке – это уже не утопия, а настоятельная необходимость, условие выживания планеты Земля и всех нас, её гостей!
Работа над собой, улучшение себя, оттачивание граней своего личного величия – первичны. Изменение внешнего мира, включая и других людей – лишь следствие. Мы помним очень важную мудрость: то, каким ты видишь мир, есть зеркальное отражение тебя самого. Мир – это огромное зеркало, в котором мы видим себя истинного, того, кто внутри! Поэтому так важно начинать с себя.
Великий замысел Творца заключён в его великой Программе, в которой всё подчинено идее роста, размножения, увеличения, прибыли, изобилия. Человек – венец творения, и только ему дано право и возможность осуществлять эту Программу осознанно, влияя и управляя, получая удовольствие и от процесса, и от результата, испытывая счастье, любовь и благодарность.
О счастье и служении
Главная задача сегодня – научиться строить своё счастье, быть его кузнецом!
Человек – сам кузнец своего счастья. Человек создан для счастья, как птица – для полёта. Эти поговорки рождены не для красного словца, а для осознания человеком своей жизненной задачи. Именно в них заключена истина о том, что каждый человек, без исключений, не только имеет право быть счастливым, но имеет все ресурсы для того, чтобы быть творцом своей жизни и своего счастья.
Мы приходим на Землю с информацией о том, как быть счастливыми, что для этого нужно делать и чем заниматься!
Мы все на земле – путешественники. Мы приходим ОТТУДА! И нас ведь КТО-ТО отправляет на Землю. Как вы думаете, нас отправляют любящие родители? Нас отправляют как любимых детей? Конечно! И, отправляя нас в такое далекое, долгое путешествие – в ЖИЗНЬ, нам не могли не дать всё необходимое для путешествия. Нас собирали в дорогу гениальные логисты. У нас есть и билет, и дорожная карта, и проводники, и пристанище, и необходимые знания. У нас есть всё для того, чтобы мы чувствовали себя во время путешествия спокойно и уверенно. У нас есть опытные проводники, учителя и наставники. У нас есть книги, полные мудрых знаний. У нас есть всё, чтобы по окончании путешествия мы испытывали чувство радости, любви, счастья и благодарности!
Почему счастье все понимают по-разному? Почему оно у всех разное? Счастье у всех разное – потому что мечты у всех разные. Мечта – это сугубо индивидуальное значение, это внутреннее знание о своём личном предназначении, о роли и миссии, с которыми человек пришёл на Землю, полученное свыше.
Красота спасет мир! Что имел в виду Достоевский? Спасёт мир красота, которая заложена в детях, в их мечтах – которые обязаны сбываться так же, как цветы должны распускаться, чтобы явить миру свою красоту! Если Землю будут населять люди, мечты которых также естественно сбываются, как для цветка – так же естественно распускаться, то Земля действительно будет похожа на цветущий сад. Прекрасный сад! Сад, состоящий из счастливых людей.
Что если мы правы в своем предположении? Лично у меня не вызывает сомнения, что такое понимание слов Достоевского правильное, что такой подход всё объясняет. Лично у меня такое чувство, что паззл сложился, картинка получилась. Кто же откажется от счастья?!
Человек счастлив тогда, когда он выполняет свою миссию. Причем, что очень важно, счастлив как в процессе выполнения, так и по достижении результата.
Жизнь – это череда программ и задач. Счастливая жизнь – это череда завершённых программ и выполненных задач.
В чём предназначение, миссия человека? Как их определить, как узнать? Упражнения могут помочь это сделать. Одно из самых эффективных упражнений для выявления своего любимого дела – это упражнение «Скучное настоящее». Представьте, что вы уже имеете всё, о чем мечтали, что вы уже добились всего, к чему стремились! Вам не о чем больше мечтать! Материально вы всем обеспечены. Но вам скучно. Представьте такую жизнь и подумайте, что могло бы вам быть интересно, чем бы вы занялись? Обеспеченное, но «скучное настоящее» подскажет Вам истинно Ваше занятие. Вы легко определите, что Вы на самом деле любите и чему хотите посвятить свою жизнь.
Для счастья крайне необходимо, чтобы у каждого человека была своя мечта и свое любимое дело!
Мы все покинем этот мир. Важно – как? Покидать мир счастливым лучше, чем несчастным. А для этого надо жить счастливым!
Нас правильно учили, что счастье – в служении, отдавании. Но чтобы что-то отдать, надо это иметь, надо это производить.
Человек может отдать лишь то, что имеет. Когда человек стремится дать миру то, чего у него нет, или создать мир по образу и подобию, которому сам не соответствует, то мы говорим, что он является источником всяческих бед и проблем. Нам не комфортно с таким человеком, мы не хотим его заботы, мы не верим в его искренность и его возможности.
Отдавать – естественная потребность человека. Но этому предшествует другая естественная потребность – создавать и накапливать. Поэтому, заботясь о своем благе, человек создает возможность для себя этим благом поделиться с другими.
Задача каждого человека – научиться создавать своё счастье, чтобы потом делиться им с окружающими!
О детях и родителях
Дети неутомимы в поиске себя, в узнавании себя. Они используют весь свой потенциал в попытках осознать своё предназначение, увидеть Свой Путь. И это не всегда легко и быстро – ни для них, ни для их родителей.
Не следует уступать родительскому эгоизму. Ведь, в конечном счёте, родителям важно, чтобы их дети были счастливы. Так, и будьте!
Есть два типа семей: семьи, где царит культ детей, и семьи, где царит культ родителей. Возможно, слово «культ» не все примут, но если говорить другими словами, то «культ детей» – это когда за детьми безоговорочно признаётся право иметь своё мнение, в них видят личность, им предоставляются все доступные родителям возможности для свободного развития, творческого применения своих талантов. Это принцип «Всё лучшее – детям»! «Культ родителей» – это когда взрослый всегда прав, даже если он трижды неправ, когда слово родителя – закон, когда иметь мнение могут только взрослые, когда родители лучше знают, что нужно их ребёнку. Это принцип «Всё лучшее – детям», но в понимании родителей.
Современные дети – другие. Они пришли в этот мир не для того чтобы радовать взрослых послушанием, но чтобы быть услышанными, понятыми, признанными. Они пришли, чтобы научить нас, взрослых! Чему? – терпению, тонкости, такту. Научить нас уважать друг друга в самом глубоком смысле этого слова. Они пришли, чтобы научить нас безусловной любви! Они пришли, чтобы следовать Своему Пути. За это они готовы бороться даже с теми, кого любят.
Бытует мнение, что современные дети непослушны, ершисты, упрямы и своевольны. Многим они кажутся такими. Да, сегодняшние дети гораздо более независимы, чем когда-либо это позволялось детям. Непокорность, неподчинение воле родителей – то, что раньше случалось редко, в единичных случаях, и воспринималось как вызов, нарушение традиций и правил, вызывало взрыв в обществе, сегодня – массовое явление.
У нынешних детей совершенно иное отношение к проблемам. Они склонны не то чтобы недооценивать проблемы, гораздо больше – они над ними смеются. И уж тем более, они не хотят считать проблемами всё, что считают проблемами окружающие их взрослые. Может даже показаться, что они очень далеки от общепринятых норм.
Сегодняшние дети, имея уже другой уровень сознания, обогащённый пакет знаний о себе, приходят на Землю не для продолжения традиций, но, наоборот, чтобы пошатнуть устои. Пошатнуть то старое, консервативное, что тормозит прогресс. Они пришли, чтобы выполоть тот бурьян, который заглушает цветы. Они пришли, чтобы снять с глаз многих взрослых повязки, которые мешают видеть красоту. Они пришли, чтобы показать нам, взрослым, путь к себе и своему счастью. Они пришли, чтобы защитить свой цветок, своё право на мечту. В этом их миссия.
Детство – это пора мечтаний, период накопления. Но потом мы взрослеем, и приходит время выполнения нашей личной Программы, исполнения миссии. Понимать Свой Путь, знать направление движения – это значит, руководствоваться правильной жизненной стратегией.
В каждом человеке, в каждом ребёнке есть зерно величия. Сегодня я точно знаю, что Зерно Величия спрятано в мечтах ребенка!
Универсальная модель мироздания
Прежде чем что-либо проявляется в материальной форме, оно сначала появляется в виде идеи, образа, мысли, желания. Это Универсальная модель, по которой работает и живёт вся Вселенная. Мечта – как самостоятельная, самодостаточная и самоценная единица материи – не исключение!
В самой мечте уже заложена программа её осуществления. Если следовать пунктам этой программы, то «сбыча мечт» – неизбежна!
Модель реализации мечты такова: идея – намерение – точка выбора принятия решения – действия – результат. Каждый из этапов одинаково важен, поэтому правильное мышление, правильные действия, внимание к мелочам влияют на конечный результат позитивно, а торможение хотя бы на одном из этапов или пропуск любого из них негативно влияет на конечный результат.
Сначала возникает образ, мысль. Затем следует намерение осуществить желание. Потом человек находится в точке выбора – продолжать или остановиться. Выбор принятия решения – это только его выбор, и только его решение!
Перед тем как пища попадает в рот, сначала возникает желание, мысль. Мысль перекусить перерастает в намерение, а затем в решимость действовать. Между намерением и действием человек находится в точке выбора: принял решение действовать – встал с дивана, открыл холодильник, поел, и сыт. Передумал, решил не вставать – останется голодным. Результат зависит от выбора решения. Это простые примеры, описывающие обычные житейские ситуации. Но и в более сложных вещах, как например, мечты и цели, всё происходит аналогично. Эта модель применима абсолютно ко всем жизненным сферам, к материи всех уровней и форм. Это модель, по которой работает всё во Вселенной!
Сначала вырисовывается Мысль (образ, идея, мечта, желание). Затем возникает намерение эту мысль воплотить. Потом человек оказывается в точке выбора принятия решения. Человек сам решает, действовать или отказаться от намерения и желания. При выборе получить желаемое дальше следует чудесный, великий период деятельности, который заканчивается грандиозным результатом! Грандиозным – по факту творения, вне зависимости от масштабности мечты или цели!
Душа выбирает, желает, заказывает. Сознание, разум «слышит» желание, принимает заказ. Их совместная работа создает мысленный образ конечного продукта, сотканного из тончайшего полотна, из тонкой материи, который впоследствии должен материализоваться. А наше бесценное тело, «храм души» принимает активное участие в материализации идей и желаний, участвует во всех процессах и выполняет все необходимые действия.
Рецепт успеха прост. Нужно поставить цель, правильно её сформулировать, лучше в письменном виде, оценить свои ресурсы, наметить план действий, умножить всё это на «коэффициент роста», смешать с энергией желания и следовать намеченным курсом!
Этап мечты
Мечта (идея, образ, мысль) проходит несколько этапов, прежде чем она воплотится. Первый этап – это этап определения, понимания, узнавания своей мечты.
Мечты делятся на три группы: мечта-миссия, мечты-удовольствия и мечты, улучшающие базовые потребности. Надо понимать между ними разницу.
Мечта-миссия – как солнце, озаряет ваш путь, пронизывает всю вашу деятельность, всё ваше личное пространство, заряжает вас энергией и вдохновляет!
Детские и юношеские мечты – это и есть ваши истинные мечты, это мечты, которые можно отнести к категории «Миссия», или «Предназначение». Это то, чем вы должны бы заниматься в жизни. Это должно быть делом вашей жизни, как минимум, хобби. Как правило, причём, очень твёрдое правило, эта область вашей жизни уже реализована в значительной мере. Это либо ваша профессия, либо увлечение, либо дополнительный заработок – но вы обязательно это уже делаете!
Мечты из верхней части (миссия, предназначение, любимое дело) совсем не похожи на мечты из второй, средней части (мечты-удовольствия, желания). А мечты из нижнего ряда – по сути, и не мечты, а потребности.
Базовые, жизненно важные потребности всегда удовлетворены, иначе просто быть не может. Они и так проявлены, так как обеспечивают жизнь и являются условиями выживания – зачем о них мечтать? Всё, чего мы здесь хотим, так это в большей или меньшей степени их улучшить. Человеку свойственно желать хоть немного улучшить то, что он уже имеет.
Желаний второй и третьей группы может быть сколько угодно. Очень хорошо, когда их много! В мечтах не следует себя ограничивать никакими рамками.
Мечтайте смело, масштабно, широко! Отпустите свою фантазию на волю, не держите её цепями своих глупых страхов и сомнений. Обязательно научитесь мечтать по-настоящему! Не стесняйте себя никакими ограничениями, которыми могут быть ваши же ограничивающие мысли и убеждения типа: это нереально, это не для меня, не для нашей страны, мне никогда этого не добиться и тому подобные.
Мечта-миссия – это служение людям, она отвечает на вопросы «Как?» и «Куда?». Куда вы идете, к чему стремитесь, как вы можете исполнять свою миссию?
Мечты-желания отвечают на вопросы «Что? Что я хочу иметь?». Это может быть из области уютного жилья, здоровья, это может быть атрибутом красивой жизни, признаком обеспеченности – всего не перечислить. Эти мечты легко достигаются, если вы занимаетесь своим любимым делом, выполняете своё предназначение. Нужно рассматривать их по вертикали: смотреть сверху вниз, а начинать действовать снизу. Постепенно, шаг за шагом, ступенька за ступенькой подниматься вверх, от менее дорогих потребностей к более дорогим, от доступных целей – к самым дерзким и умопомрачительным!
Помните об иерархии желаний! Старшая, высшая мечта, реализуясь, создаёт возможность для реализации младшим, нижним. Иными словами, ваши мечты-желания достижимы в том случае, если вы идёте верным, СВОИМ ПУТЕМ, зная своё предназначение и выполняя свою миссию.
Ответьте, как вы можете выполнять свое предназначение? Что вы можете делать, чтобы служить людям? Какие добрые дела вы можете совершить для блага людей, животных, природы, вселенной? Какую ценность Вы создаёте? Какую пользу вы можете приносить? Какой след вы хотите оставить на земле? Что останется после вас?
Маленькая подсказка: это из области вашей верхней части. И в этом ваша уникальность! В этом ваше личное величие! В этом заключен ответ на вопрос, зачем вы пришли в этот мир, на эту землю. Вы можете приносить пользу, создавать для людей ценность, занимаясь тем, что вы знали о себе в детстве и юности. Мечты первой и второй группы отвечают на вопрос «ЧТО», а мечты верхней группы отвечают на вопрос «КАК». В этом их принципиальное отличие.
Дорогой читатель, КАК вы добьётесь того, ЧТО написано в средней части вашего списка?
Будьте всегда вертикально ориентированными! Высшее руководит низшим. Законы природы незыблемы! Иметь много желаний не возбраняется, и даже поощряется. Но всегда умом и сердцем, каждой клеточкой нужно знать и понимать, что все они – следствие реализации вашей главной задачи, вашей высшей мечты-миссии!
Если вы занимаетесь тем, что приносит вам радость, делаете это с удовольствием, то вы не нуждаетесь в жёсткой мотивации. Короткие периоды «лени» не в счёт. Это всего лишь потребность отдохнуть, осмыслить, «залезть на дерево» и посмотреть, туда ли вы идёте. Речь может идти лишь о самодисциплине, навыке организовывать свою жизнь.
На этапе мечты важно отградуировать желания по степени их близости к вашему нынешнему положению. Мечтать, точнее сказать, иметь целью добиться сразу того, что пока очень далеко, – неправильно. Нужно мечты и цели расположить по шкале достижимости и начинать движение к ближайшей и наиболее доступной цели. Пропустить уровни не получится, более того, это одна из самых распространенных ошибок, которая блокирует успех.
Если вы находитесь на уровне улучшения базовых потребностей, всё равно помните, что мечта должна быть выше ваших сегодняшних ресурсов, не путайте мечты и бытовые задачи. Мечты вызывают положительные эмоции, а эти, скорее, вызывают досаду от того, что этого у вас ещё нет. Это очень хорошо видно на примере с лифтом. Изобразите шкалу достижимости в виде лифта – с подвалом и этажами. Мечта не может быть в подвале. Она не может быть на первом этаже – там, где вы сейчас. Мечта всегда выше, на этажах выше первого.
Пример с лифтом помогает понять, что он не перепрыгивает через этажи, а последовательно и плавно проходит их один за другим. Невозможно оказаться на седьмом этаже, минуя первые шесть. Так и вам нужно браться за реализацию той мечты, которая находится к вам ближе всего, постепенно повышая свой личностный уровень до уровня мечты.
А почему нельзя сразу о большом и многом? Потому что нельзя. Нельзя проглотить арбуз целиком. Это опасно для жизни. Мы правильно оцениваем свои возможности, заведомо знаем, что не получится, потому и не делаем это. Мы режем арбуз на дольки – для удобства и наибольшего комфорта.
Нельзя перескакивать через уровни, нельзя приниматься за то, что пока намного превышает ваши возможности. Если до мечты – как до Луны, то пусть пока эта ваша мечта подождёт, займитесь тем, что не так отдалённо. Нужно развивать мышление, учиться, расти. Нужно соответствовать мечте – тогда она достижима.
Мечта только вначале кажется бесплотной, чистой выдумкой, плодом вашего воображения. Но это уже материя, тонкая материя.
Чтобы мечта обрела плоть, ей нужно три условия: время, ваша психическая энергия – назовём это энергией желания, а также энергия действия. То есть, при высоком градусе желания от вас также необходима физическая деятельность, ряд целенаправленных конкретных физических действий, в результате которых у вас «в чулке» скопится необходимая сумма денег, которую вы заплатите за свою обретшую плоть мечту.
Этап намерения
Следующий этап Универсальной модели, по которой работает мечта, это НАМЕРЕНИЕ. Это очень важный период. Это период мыслительной деятельности. Это внутренняя подготовка к принятию решения, но ещё не само решение. Принятие решения происходит быстро, за доли секунды. В состоянии же намерения человек может зависнуть на некоторое время. А потом последует решение: либо да, либо нет. Отказ – это тоже выбор, тоже решение.
Если Мечта – это некий образ или желание что-то получить, то на этапе намерения образ становится более осязаемым, у нас появляется вера в возможность осуществления желания. Это этап, на котором мечта становится конкретнее и начинает становиться целью.
Этап намерения стремится к завершению мыслительной деятельности и эмоциональных переживаний. Насколько они сильны, настолько твёрдым будет решение. Завершение этого этапа может привести к появлению новой цели.
Для того чтобы мечта обрела плоть, ей нужно три условия: время, энергия желания и энергия действия. На этапе намерения происходит процесс накопления энергии желания. Без этой энергии всё лишается смысла!
Намерение – это этап обдумывания стратегии и определения своих ресурсов в общих чертах, сортировка желаний по шкале достижимости.
Мечтать и иметь намерение – это совершенно разные вещи. Мечтать можно сколько хотите и о чём хотите, но намерение может быть направлено только на одну конкретную цель или мечту, к ней надо подходить с учётом вашей нынешней ситуации. Вот тут и происходит самая большая ошибка. Умом мы можем понимать, что некоторые наши мечты не могут сбыться, что чудес на такую маленькую зарплату не бывает, но душа не хочет и не может отказаться от мечты, ни от одной из них! Более того, они-то душу и греют! И что происходит дальше? У нас постепенно скапливается целая коллекция незавершённых намерений. Ни да, ни нет. Мы носим в голове целые кладбища идея-проектов, мы живём на руинах своих же воздушных замков. Мы это хорошо чувствуем – как неудовлетворённость, нереализованность, неполноценность. Мы застряли на месте. Потому что не делаем следующий шаг. А не делаем – потому что не знаем, куда, в какую сторону. Вот вам и «карма».
Этап намерения должен обязательно завершиться принятием решения, выбором – идти дальше или отказаться.
На этапе намерения нельзя позволять себе застревать надолго. Здесь нужно находиться не дольше, чем это необходимо для «осмотра местности» и нанесения основных линий и точек, чтобы выбрать между «хочу-не хочу». Главное, чтобы мечта всё ещё вдохновляла и звала. Главное, чтобы росла и крепла ваша энергия желания.
Если мечта вас зовёт, если интуиция вам подсказывает, если есть внутреннее знание верности выбранного пути, то намерение непременно окрепнет и доведёт вас до следующего этапа. Если намерение угаснет, это может означать, что желание было не истинно вашим, или пока не своевременным. Живите дальше, продолжайте прислушиваться к себе и навострите свой ум на другую мечту.
Намерение – это этап мыслительной деятельности. И некоторые физические действия способствуют качественному протеканию этого умственного процесса. Это может быть наведение порядка в комнате, на рабочем столе, рисование всякой «бессмыслицы» на листочке бумаги, питьё чая, секс или принятие ванны. Все действия подобного рода очень хорошо способствуют прочистке мозгов, освобождению головы от всего лишнего, от всякого хлама, который там периодически скапливается.
На этапе намерения мечта становится ближе, а вы становитесь тверже!
На этапе намерения человеку может потребоваться дополнительная информация, советы, мнение окружающих, их поддержка. Частая ошибка на этом этапе – пойти на поводу у окружения, поддаться на уговоры, уступить давлению или критике всякого рода доброжелателей. Критерий здесь может быть только один: интуиция, внутренний голос, эмоции. Дайте себе время пожить с сомнениями и размышлениями. Попробуйте мысленно «прокрутить кино»: что будет, если вы откажетесь от этой своей мечты? Если вас охватывает чувство щемящей жалости, тоски и грусти, то, скорее всего, это ваша мечта и отказываться от нее – верх безрассудства и безответственности по отношению к себе. Если вы спокойно «переживёте» то, что мечта не сбудется, то, возможно, она действительно не ваша, или пока не соответствует вам по уровню.
На самом деле проблема людей, которые мечтают о том, что намного превышает их возможности, в том, что они даже не переходят к следующему этапу – принятию решения.
Главная ошибка человека на этапе намерения – надолго зависнуть в этом состоянии и так и не перейти к принятию решения. Если не завершён мыслительный процесс, не определена стратегия, не сделан выбор в сторону достижения мечты, нет чёткого решения, то не будет и самих действий, а значит, не будет и исполнения желания!
Этап намерения завершён тогда, когда принято решение: либо «Да», либо «Нет»!
Этап выбора
Многим людям трудно принимать решения, они не любят находиться в точке выбора – потому что не приучены, у них не выработан этот навык. А ещё, у них внутри живут разные страхи – страх наказания, страх критики, страх перемен, стремление уйти от ответственности и всякие другие.
Необходимость сделать выбор часто перерастает в дискуссию, когда не хватает воли принять решение.
Нерешительность, страх перед необходимостью принимать решение очень мешает в жизни достигать успеха, препятствует решению не только серьёзных, жизненно важных проблем, но и осложняет дела повседневные, заставляет их откладывать, переносить, приводит к самосаботажу.
Делая выбор и принимая решение, мы должны понимать, чем обусловлен наш выбор и отчего зависит наше решение, чем диктуется наш выбор.
Наш выбор основывается всего лишь на двух мотивирующих желаниях: избегание боли и получение удовольствия. Человек – существо ленивое, и шевелиться его могут заставить только эти две вещи. Мы готовы на многое, если не на всё, чтобы получить удовольствие и сделать всё, от нас зависящее, чтобы не получить боль.
Мы очень часто пытаемся обмануть себя. Мы удивительно изобретательны, когда речь заходит о выборе: 1) получить удовольствие и уйти от боли и 2) лишиться удовольствия и получить боль. Ну кто добровольно и в здравом уме выберет второй пункт? Никто! И подсознание знает это! Его обмануть не получится! Оно слушается того, что мы имеем как опыт, и не важно, как мы этот опыт получили. А весь наш опыт сводится к одному, точнее, к двум вещам: получению удовольствия и избеганию боли.
Удовольствие трактуется нашим подсознанием как жизнь, боль – как смерть или угроза для жизни. Жизнь или смерть – вот в чем его единственный выбор для нас, и оно всегда выбирает жизнь, оно просто обязано делать это! Вы-то сами согласны, что вы всегда выбираете жизнь? Конечно, да! И подсознание нас понимает. Обмануть его невозможно!
Даже если мы напрямую не общаемся с подсознанием, а многие о нём ничего не слышали, а среди тех, кто слышал, не все верят в эту «ересь» – это всё абсолютно не важно! Подсознание с нами постоянно на связи, и оно улавливает малейшее движение души, легчайшее шевеление эмоций! По сути, для подсознания нет ничего «громче» эмоций!
«Да» или «Нет» – это выбор между удовольствием или болью! Другими словами – это выбор между жизнью или смертью. Жизнь или смерть – подсознание понимает только эти два слова. И оно заставляет нас делать выбор. Какой выбор правильный? Конечно, жизнь! Поэтому попытка обмануть подсознание заранее обречена на провал. Это и есть самообман, и он не может существовать долго – обмануть можно кого угодно, но не себя!
Подсознание – дело тонкое. Вы ему самообман, а оно вам в ответ – самосаботаж. «Самосаботаж – это бунт подсознания». Бунт подсознания происходит, когда сознание и подсознание воспринимают одну и ту же вещь, один и тот же процесс по-разному, точнее, прямо противоположным образом – одно говорит «хочу», другое – «не хочу», или одно считает это хорошим, а другое – плохим. Они затевают спор между собой, начинают «тянуть одеяло каждый на себя», а «холодно» в результате – вам! Вы будете неосознанно избегать нежелательных для вас событий всеми способами, но оправдывать свой саботаж тем, что весь мир мешает вам добиться цели, все люди строят вам козни, что всё настроено против вас, что вся ваша жизнь – это сплошные проблемы. На самом деле внешний мир есть зеркальное отражение ВАС внутреннего, истинного. Именно то, что сидит в вашем подсознании, отражается в зеркале, и «неча на зеркало пенять…».
Осознание истинных мотивов при принятии решения, понимание себя, своей сути, честное признание себя «таким, как есть» – это начальное условие для того, чтобы сделать свою жизнь качественной, счастливой.
Сознание и подсознание должны работать в паре. Это две части одного целого, и когда они работают вместе, мы это называем осознанностью. Научиться делать осознанный выбор, основанный на понимании себя и других людей – это задача современного человека.
Тайна человеческой души в том, что, даже зная это, далеко не все выбирают «просветление». Многие предпочитают быть «слишком человеком» и выбирать то, что не только не приносит им пользы, но даже вредит.
Свободный выбор – дело святое! У человека есть только миг – его жизнь, а в масштабах Вселенной – у Души есть целая вечность. Ей некуда торопиться… А Вам?
Научившись понимать себя, Вы будете принимать решения быстро, с полным пониманием происходящего, будете стремиться к завершению процессов, и время нахождения в точке выбора сократится до секунд. Ведь у многих эта точка превращается в большое пятно, похожее на кляксу. Человек мечется из стороны в сторону, сомневается и не решается, превращая свою жизнь в сплошную проблему, а всего-то и надо научиться принимать решение!
Отказ от мечты – это тоже выбор. И очень даже может быть, что это выбор правильный. Вдруг это не ваша мечта. Или вы поняли, что она пока для вас нереальна. Решение идти дальше, добиваться цели – это переход на следующий уровень Универсальной модели. Это переход к этапу Действий!
Этап действия
Энергия желания внутри нас накапливалась, пружина всё сжималась, теперь время её отпустить, отжать. На этапе действий происходит накопление и проявление энергии действия. Без этой энергии мысль не может материализоваться, мечта не может осуществиться.
Этап действия, этап движения – сам по себе удивителен, он богат событиями, он наполняет каждый день смыслом, он позволяет проявиться вашему величию. Он создает условия для того, чтобы Зерно вашего величия выросло и дало плоды. Это и есть тот период, по которому о вас будут судить потомки, это то, что вы оставите после себя, с чем придёте к финишу.
От того, чем вы наполняете свою жизнь, зависит, счастливы вы или нет.
Этап действия – это тактика. Тактика – это знание ответов на вопросы «Что делать?» и «С кем?». Как я туда доберусь, с кем буду идти, с кем взаимодействовать? Что нужно делать? Какие конкретные действия выполнять? Это ключевые вопросы этапа действий. Важно не просто что-то делать, а знать, что именно делать, чтобы добраться до цели. Действия, которые совершает человек, должны быть целенаправленными, результативными и вести к успеху, к цели.
Важным критерием правильности выбранного пути есть внутреннее состояние человека. Этап действий – это процесс, который может не быть лёгким, но он должен приносить радость, он должен быть позитивным и созидательным, а человек – счастливым!
Этап действий начинается с подготовительной работы. Начинайте с правильного формулирования мечты или цели. Далее следует описание ресурсов, то есть, вы проводите своего рода внутренний аудит – то, что есть на сегодня, как есть, без оценочных суждений и вынесения вердиктов самому себе. Сопоставив то, что имеем, с тем, что хотим получить, определяем, чему нам следует учиться, какие навыки улучшить или приобрести, что читать, какие курсы посещать, с кем общаться и взаимодействовать. Это и есть «коэффициент роста» – та планка, до которой вам нужно «дорасти», чтобы соответствовать своей мечте.
Важно понимать, что вы нынешний соответствуете своему нынешнему положению, включая доходы и уровень жизни. Ваша мечта выше и больше, и ей нужно соответствовать. Если стратегия – это знание внутреннего себя, то тактика – это приток нового извне. Это новые люди, новые ресурсы, новые задачи. Это поиск, прежде всего, тех, кто вам поможет подняться на следующую ступень. Вам надо искать своего Проводника, своего Мастера, Учителя или Наставника.
Нужно помнить, что Проводник только способствует, помогает, направляет. Но делать, выполнять, идти, стремиться, добиваться – это ваша ответственность!
Между Вами нынешним и Вами будущим есть определённое расстояние, которое нужно пройти. Это должно быть очевидно для вас и не должно вызывать сомнений или несогласия.
Вы находитесь на одном берегу реки, а ваша мечта – на другом. Как вы туда доберетесь? Вот о чём нужно думать! Неправильно думать, что вам нужна лодка для переправы. На самом деле, Вам нужна не лодка, а лодочник! У лодочника есть лодка, есть вёсла, он знает характер реки, он отлично знает своё дело! Заплатите ему его цену, и он переправит вас куда надо. Это в любом случае дешевле, быстрее и легче, чем манипуляции с лодкой.
Вот это и есть самое главное тактическое действие, ваша главная задача: найти лодочника, проводника!
Ваш Лодочник, Мастер, Учитель или Проводник помогает вам найти ответ к вашей задаче! Его задача – переправить вас на другой берег, помочь вам пройти ваш путь с наименьшими потерями и наилучшими результатами! Но идти вам надо самому, читать самому, учиться самому, делать, что нужно, самому. Это ВАША задача и ответственность.
Самое главное – держать в голове две вещи: знать конкретную задачу (что вы хотите в итоге?) и варианты способов её достижения (как вы этого добьётесь, что будете делать?). Мы смотрим сверху вниз – как бы оглядываем «свои владения», а идём снизу вверх – как будто поднимаемся на лифте. Где «низ» – это ваша теперешняя ситуация, точка отсчёта, а «верх» – ваша главная мечта, мечта детства или дело всей жизни. Это обязательные элементы общей стратегии.
Подготовительный период этапа действий очень важен. Чем лучше вы его проведёте, тем эффективнее будут сами действия. Маленькие неточности в начале могут привести к большим ошибкам в конце, и мы получим в итоге совсем не тот результат, которого ожидали.
К подготовительному этапу относится формулирование цели – лучше письменно, планирование – включая мероприятия по формированию необходимых навыков, обучению и личностному росту. А затем следуют и сами действия. Например, если вы сейчас менеджер среднего звена, а хотите попасть в верхний эшелон, то нужно понимать, что вас нынешнего туда никто не пустит. Вам нужно стать другим – таким менеджером, который бы решал другие задачи, имел другие навыки, носил другую одежду, брал бы на себя более высокую ответственность и риски. Это совокупность многих личностных качеств, знаний, уверенности в себе, широты взглядов, опыта, масштабности мышления, умения вести переговоры с партнерами соответствующего ранга и тому подобное. Это сплав всего, чем должен обладать руководитель. Всему этому нужно учиться.
О стратегии и тактике
Стратегия – это общий курс, это знание конечной цели путешествия. Это жизненно важно, но это ещё только полдела. Вторая половина дела – это тактика.
Стратегия – это понимание того, что успеха мы можем достичь, осознанно выполняя своё предназначение, которое заключено в детских мечтах, а все другие желания – лишь промежуточные награды за хорошо выполненную работу.
Успешность результата и эффективность действий зависят от стратегии и тактики. Тактика без хорошей стратегии не эффективна. Но и стратегия без тактики не имеет практической ценности. Нужно помнить, что стратегия первична, тактика – вторична. Когда знаешь, куда тебе надо, то, даже заблудившись, сбившись с пути, ты можешь в любой момент остановиться и внести поправки в свой маршрут. А главное, ты можешь понять, осознать, что не туда пришёл. Но для этого нужно знать, куда тебе надо и зачем!
Стратегия – это генеральное направление. Это знание ответов на вопросы «Куда?» и «Зачем?». Это понимание того, что мы пришли на Землю не только для того чтобы есть, пить, спать и размножаться. В противном случае, Творцу достаточно было бы наладить процесс производства биороботов. Но это не так. Человек – это сложная энергоинформационная система, взаимодействующая со всей Вселенной.
Без хорошей, правильной, ВАШЕЙ ЛИЧНОЙ СТРАТЕГИИ даже самый совершенный план, самая безупречная тактика заведёт вас в тупик. Ваша главная тактика – это искать тех, кто вам поможет подняться на следующую ступеньку.
Нужно думать не о ступеньках, которые вам предстоит преодолеть, а о людях, которые помогут вам эти ступеньки одолеть. Даже если вы их ещё не знаете, они уже существуют! Ваша задача – узнать их, почувствовать, не пройти мимо них!
Вы и те, кто вам поможет – две стороны одной медали, палка о двух концах. Это Системообразующая пара, суть которой – Единство и Завершение Программы!
Мало ЗНАТЬ, что делать. Надо ДЕЛАТЬ! Мало просто ДЕЛАТЬ. Надо ЗНАТЬ, что именно делать! И понимать, ЗАЧЕМ вам всё это нужно. И, конечно, сформулировать, то есть, уложить свои мысли и чувства в слова.
О формулировании цели
Мечтайте правильно, формулируйте точно! Будете правильно мечтать – правильно будете и формулировать. Правильно – это значит, эмоционально, красиво, сочно, а главное – точно.
Важно, чтобы вы записали свои мысли и описали эмоции. Это особенно рекомендуется тем, у кого мало опыта общения с самим собой, кому трудно понять, чего он хочет или не хочет, нужно ему это или нет. Давно подмечено это удивительное свойство процесса написания своих мыслей: когда пишешь, мозги прочищаются, и мозг выдаёт ответы, которых никак не мог найти раньше. Так что, пишите, пожалуйста.
Писать мечту надо так, чтобы она и в написанном виде сохранила свою первозданную привлекательность, вызывала такие же эмоции, как и картинка, образ. Бывает, что хотим мы эмоционально, жгуче, от образа приходим в восторг, а когда садимся писать, то текст явно проигрывает – не те эмоции, не те цвета, «не тот компот».
Нарисуйте картинку сначала в голове. Так, чтобы образ имел чёткие очертания. Так, чтобы вы чувствовали свою мечту всеми органами восприятия: видели, слышали, знали, какая она на ощупь, на вкус. Чтобы она задевала вас эмоционально, чтобы прямо дрожь по телу! Потом опишите словами эту картинку.
Почему так бывает, что мечта, описанная на бумаге, перестала вас вдохновлять, письменный текст вас никак не греет, вы и сами себе не верите? Куда утекает энергия желания? Это случилось потому, что вы перефокусировали внимание, теперь оно не на содержании, не на картинке, а на форме, соответствии правилам и инструкциям. Потому что творческий процесс превратился в формальный, технический. Иными словами, вы начинаете описывать не мечту, а машину. Вы с образа, с эмоций съехали на перечисление подробностей и деталей материального объекта или обычного, рядового процесса. С дороги вы съехали в кювет. Поэтому избегайте формального подхода, старайтесь сохранить эмоции!
Важное условие – с какой позиции вы формулируете. Есть две позиции: «у меня есть» и «у меня нет». Правильная – первая, «у меня есть». Но большинство людей, у которых мечты не сбываются и цели не достигаются, как раз мечтают с позиции «у меня нет». В чем же разница?
Послушаем себя, когда мы просим у Всевышнего содействия и помощи. «Боженька, дай мне то-то», и подразумеваем: потому что у меня этого нет! Что мы при этом чувствуем? А что человек может чувствовать, когда у него чего-то нет? Мы несчастны, недовольны, разочарованы. Какую мысль мы транслируем? Мы транслируем во Вселенную мысль, что я беден, я слаб, беспомощен!
А что надо? Как надо? Чтобы переключить сознание в позитивное русло, нужно принять позицию «у меня есть». Тогда мы будем транслировать во Вселенную мысль, что у нас уже что-то есть, но нам надо ещё: «Боженька, у меня уже есть то-то, но я хочу ещё, мне нужно больше и лучше»! А ещё лучше усилить этот посыл чувством благодарности: «Спасибо, Боженька, за то, что у меня есть. У меня есть всё для жизни. У меня есть одежда, пища и кров над головой. Но мне нужно ещё то-то и то-то»!
Не так важны слова, как чувства, внутреннее ощущение полноты, а не пустоты. Чувство благодарности очень повышает энергию желания, делает позицию изначально позитивной. Это и есть психология богатства! Если вы не привыкли думать в таком ключе, то быть искренним вам сначала может быть трудно. Это от непривычки. Постепенно, если будете тренировать эту способность – чувствовать себя обеспеченным всем необходимым для жизни, это проникнет в вашу душу, и вы уже не сможете мыслить по-другому. «Мелочь», а здорово помогает!
Формулирование с позиции «у меня есть» – это ваше внутреннее состояние, и оно транслируется во Вселенную. То есть, вы не нищий проситель, не бедный родственник, а уже счастливый обладатель многочисленных даров и благ! Хотеть большего и лучшего – самая естественная потребность человека, двигающая человечество по пути прогресса!
Психология богатства создаёт богатство. Это созидательное мышление. Человек с психологией бедности, с мышлением неимущего, никогда не станет богатым!
У нас всё есть для жизни, иначе мы бы умерли! Мы благодарны за то, что живём, и что у нас есть всё необходимое, но мир так прекрасен и он так чудесно устроен, что мы вправе и должны желать лучшего, большего. Если бы не эта наша «ненасытность», мы бы до сих пор жили в пещерах, обмотанные шкурами убитых животных или прикрывшись фиговыми листочками.
Так устроен мир. Так задумал Творец. Такова система. А, как известно, любая система работает, если работаем мы!
Также очень важно проследить направление вашей мысли. Оно может быть как уход ОТ чего-либо – от болезни, от нужды, от проблемы, либо – К чему-то, к тому, к чему вы стремитесь. Правильно, конечно же, второе.
Чего следует избегать при формулировании цели? Это размытых, неточных, а порой и противоречивых фраз. Например, хочу быть здоровым. Что имеется в виду? В чем проявляется нездоровье сейчас? больные суставы или проблемы с давлением, или что? Хотеть «красивое платье» – ничего не понятно. Какое оно должно быть? Формулировка должна быть конкретной, описывать конкретный образ словами. Проверьте конкретность формулировки методом «материализатор». Что бы вы материализовали, если бы были волшебником?
Какое бы это было платье? Сколько километров в день вы хотите проходить – так, чтобы без боли, без одышки, а наоборот – легко и пружинисто?
Но и перебарщивать с конкретикой тоже не стоит! Конкретика до мельчайших подробностей нужна в тех случаях, когда это имеет для вас принципиальное значение, когда все другие варианты приемлемы, но не дают ощущения сбывшейся мечты, полного счастья.
Не следует себя ограничивать грамматическими правилами, инструкциями, страхом «получить двойку» за ошибки! Настоящее время – тоже не обязательно. Можно писать и в будущем. Главное, чтобы было откровенно, эмоционально – так, как чувствуете!
Самые лучшие формулировки диктует честность с самим собой!
О планировании
Слишком тщательное планирование сковывает, ограничивает. Наше, человеческое сознание не в состоянии постичь Пути Господни. Наше, человеческое зрение не в состоянии разглядеть птицу в полёте, в её мельчайших деталях. Полёт нашей, человеческой мысли будет всегда ниже и мельче, чем мысль Творца. Оставьте место для творчества вашим Высшим покровителям. Не ограничивайте их работу.
Не обязательно указывать точные сроки, точные суммы и другие конкретные показатели – мы не в аптеке и не в бухгалтерии! Но ориентироваться на местности и в собственном кошельке, понимать, что делаешь и куда идёшь, нужно.
Планируя, всё время помните о том, что в вашей жизни присутствуют Высшие силы. Не учитывать этот факт – это значит пытаться своим ограниченным сознанием охватить области, находящиеся далеко за пределами наших, человеческих, возможностей. Это значит пытаться невооружённым глазом увидеть то, что находится вне пределов нашего зрения.
Мечтайте смело, планируйте осторожно!
При планировании всегда надо делать скидку на наше несовершенство и учитывать в планах возможность поправок от наших ангелов-хранителей. Не надо слишком полагаться на себя, не нужно быть самонадеянным формалистом, не следует преувеличивать свои возможности, это как раз и препятствует росту мудрости и величия!
Есть цели, достижение которых зависит всецело от вас. Например, стать стройным, сильным, освоить технику скоропечатания (можно купить курс и овладеть этим самостоятельно), хорошо подготовиться к экзамену – вы ни за кого не решаете, а полагаетесь только на себя, тогда можете планировать тщательно и подробно.
Цели, для достижения которых требуются другие люди и ресурсы, которыми вы не управляете, нужно прописывать только с точки зрения результата. Например, вы знаете, что для вашего успеха вам надо научиться создавать сайты или научиться класть тротуарную плитку, и вам нужно найти того, у кого вы будете обучаться. Вы не можете отвечать за конкретные сроки, за промежуточные результаты, за сам процесс. Поэтому в тех случаях, когда вы зависите от других людей, достаточно написать только цель, желаемый конечный результат, примерные параметры и сроки.
Не нужно замахиваться на то, что во много раз превышает ваши нынешние показатели. Последовательность и постепенность – залог успеха. Мы помним главное правило: арбуз режем на дольки. Никто никогда не сможет проглотить арбуз целиком. И к мечте одним махом прийти не получится!
Нужно измениться, а изменение – это развитие. Развитие тех способностей и навыков, которые у вас уже есть, но вы ими не пользовались. Развитие – это задействование тех ресурсов, которые раньше не были вами востребованы!
Обучение и развитие
У вас есть одна обязанность, пренебрежение которой чревато очень неприятными последствиями. Это – обязанность по отношению к вашей собственной Душе. А у Души есть одна потребность, она же есть и условие нормального существования. Это – потребность в развитии.
Жизнь есть движение, изменение, перетекание, трансформация. Всё в мире стремится к развитию, росту, увеличению. Это Программа Вселенной. Вы, как неотъемлемая и самая важная часть Вселенной, подчиняетесь этой Программе тоже. И в нашем, человеческом, мире эта Программа реализуется через обучение! Развитие – это обучение. Обучение – это развитие. Обучение – это предтеча перемен.
Остановиться в развитии – это совсем не значит стоять на месте, это значит движение вспять. Стояние на месте невозможно. Это вам может казаться, что вы стоите на месте, на самом деле движение потока отбрасывает вас назад, причем, это же происходит и относительно вашей мечты и цели!
Нужно встроить в свою жизнь то новое, что повлечёт за собой счастливые перемены в вашей жизни, вызовет всплеск энергии и пробуждение дремлющих ресурсов. Главное – во всём этом разобраться. Чтобы потом разобраться в самом главном на Земле – в самом себе!
Мы притягиваем то, чем являемся сами. И если мы ориентированы на развитие, на переход на следующий уровень, то мы притянем и ситуации, и случайности, и деньги, и людей, которые нам нужны для перехода. Всё происходит в соответствии с Законами Вселенной!
Если на пути к мечте возникают препятствия в виде того, что мы не обладаем теми или иными качествами, знаниями, навыками, то решение может быть только одно: научиться! Школа и вуз дают массу информации, огромный объём формальных знаний. Но ни школа, ни вуз не дают тех знаний, которые нам всем обязательно нужны, без которых об успехе в жизни можно и не мечтать!
В наше время надо не просто учиться, а срочно учиться трём жизненно важным вещам: учиться создавать, учиться продавать, учиться инвестировать! Это необходимо, независимо от того, чем вы в жизни занимаетесь, какой бизнес ведете, чем увлекаетесь или чему обучаетесь. Бизнес-образование, финансовая и инвестиционная грамотность напрямую влияют на уровень ваших доходов.
О бизнесе
Почему одни успешны в своем деле, а другие – нет? Ответом может служить следующее: то, насколько человек успешен в бизнесе, зависит от того, насколько он владеет этими тремя навыками: создавать, продавать, инвестировать.
Учитесь создавать ЦЕННОСТЬ!
Бизнес тогда создает ценность, когда он ориентирован на нужды и потребности очень узкой категории потребителей, конкретных людей, с их конкретными проблемами и требованиями. Бизнес тогда успешен, когда он решает проблему человека, одну конкретную проблему одного конкретного человека. Бизнес не терпит абстракции и обобщений типа «Всё для всех»!
Ценность – это конкретные решения совершенно конкретных проблем, конкретная ценность для конкретного человека в каждой конкретной ситуации. Не надо решать всё всем для всех всегда и везде. Нужно создавать ценность в очень узкой нише, для определённой целевой аудитории.
Целевая аудитория – это живые люди, и с ними надо уметь работать, чтобы они были вашими постоянными клиентами, чтобы ваш бизнес развивался. Будете полезны людям, будете внимательны к их нуждам, будете удовлетворять их потребности – они будут вашими клиентами, они будут вам платить, к вашему обоюдному удовольствию.
Как ещё можно создавать ценность? Можно создавать ситуации, в которых человек получит ценность, а также события, а также отношения.
Можно научиться быть интересным и полезным, научиться давать миру то, чего он от вас ждёт. Именно от вас и именно то, что вы можете сделать лучше других!
Нужно понимать, что то, что дал нам Господь, те дары, с которыми мы пришли на Землю, наши способности и таланты даны нам для выполнения нашей задачи, нашей миссии! И мы должны знать, что лучше нас с этой задачей никто не справится! Мы должны всегда помнить, что всё во Вселенной соразмерно.
Учитесь продавать!
Что есть продажи? – это искусство коммуникации, это умение показать и рассказать о чём-то в лучшем свете, с целью совершения сделки, то есть равноценного обмена товарами. Или с помощью денег, как универсального средства обмена. Продажи – это и наука, и искусство!
Не следует путать продажи как искусство с обыкновенным отпуском товара. Продавец владеет искусством продаж, а отпускатель товара – это обычный наёмный работник, который не несёт ответственности за увеличение прибыли предприятия и практически равнодушен к результатам чужого бизнеса. Твёрдая зарплата или оклад делают работника незаинтересованным в конечном результате. Фиксированная плата демотивирует!
То, что мы одним словом «продавец» называем эти две совершенно разные профессии, говорит лишь об одном: что мы уже на уровне мышления допускаем серьёзную ошибку. У нас в голове произошла подмена понятий, и такое себе, не очень уважительное отношение к отпускателю товара – как к человеку, который в принципе не создаёт ценности, переносится и на продавца, который ценность создаёт! Этот перекос в сознании породил и другое заблуждение: большинство людей уверены в том, что они не умеют и не любят продавать!
Как вам такая, НЕПРАВИЛЬНАЯ статистика? Лишь 3–5 % людей на всём земном шаре умеют продавать, у них этот дар есть от рождения. Остальным надо этому обучаться. На самом деле всё наоборот! Лишь 3–5 % людей НЕ умеют продавать, остальным этот дар дан от рождения! Давайте разбираться.
Продажа – это процесс, в котором участвуют две стороны – продавец и покупатель. Задача продавца – показать выгоды своего продукта, рассказать о нём так, чтобы на другой стороне возникло желание иметь этот продукт, чтобы у покупателя потекли слюнки, чтобы он достал из кармана денежки и отдал их продавцу в обмен на этот продукт. Факт обмена называется завершением, или закрытием сделки. Изначально цель сделки – «заставить» покупателя сделать то, что хочет от него продавец. Это и есть искусство продаж. А не встречали ли мы такое искусство в сказках? А не совершали ли мы чудеса продаж в реальной жизни? Встречали, совершали, знаем, но… не знали, что это называется искусством продаж.
Мы продаём каждый день, всех и вся. Себя в том числе. Только не осознаём, что это продажи. Мы об этом не задумываемся, потому что это в нас говорит наш природный, врождённый дар, для нас это так же естественно, как разговаривать, дышать или рисовать палочкой на песке. Когда мы устраиваемся на хорошую работу, мы выставляем себя в наилучшем свете, мы преподносим себя как хорошего специалиста, то есть, мы продаём себя – и чем дороже, тем лучше! А как женщины «продают» свои кулинарные технологии? Они сначала угостят, а потом с победоносным видом диктуют рецепт! Когда ваш сосед приглашает вас на рыбалку с ночёвкой, он рассказывает, как будет классно, кто ещё поедет, какой будет клёв и уха – вы уже хотите, вы и без удочки согласны ехать! Он продал, вы купили. И так во всём!
Мы все продавцы по природе, только не каждый выбирает это своей профессией. Так же как все умеют и любят петь, но не каждый делает это своей профессией. Так же как практически все умеют хоть что-нибудь готовить, во всяком случае, способны этому научиться, но не все становятся профессиональными поварами. Вот и вся разница.
Этим же – продажей как искусством – занимался и Иисус Христос. Он был лучшим, самым искусным продавцом нашей эры! Он ходил по городам и странам и продавал новую веру, новое учение. Продавал – просто рассказывая о том замечательном времени, когда наступит царство божие, творя чудеса, исцеляя больных, превращая воду в вино, проповедуя Любовь. За ним ходили толпы «покупателей», а двенадцать стали партнерами. Масштаб сделки огромен, её результат – новая религия!
Так почему сегодня очень и очень многим людям стыдно продавать? Откуда у нас такое отношение к продажам как к чему-то постыдному? Бизнеса без продаж не бывает. А если нам стыдно продавать, то и успеха в бизнесе добиться не получится.
Если вы хотите добиться успеха в жизни, вам необходимо научиться продавать! Вам необходимо овладеть искусством продаж – в самом широком смысле слова!
Учитесь инвестировать!
Инвестировать – это значит потратить с пользой. Это по-русски называется вложить, чтобы вложение в будущем дало прирост, обернулось прибылью.
Инвестировать или тратить – это вопросы, относящиеся, скорее, к образу мышления, мировоззрению. Учиться инвестировать – значит, развивать в себе мышление инвестора, и искоренять мышление бедности.
Тратить или инвестировать – в обоих случаях мы расстаёмся с деньгами или иными ресурсами. Только в одном случае – навсегда, а в другом – временно. Мышление инвестора таково, что он понимает и знает, что сегодняшние траты в будущем обернутся прибылью, выгодой, пользой. Бедное мышление воспринимает траты как прощание с ресурсами навсегда. Не-инвестору жаль расставаться с деньгами. Он воспринимает траты чуть ли не как ограбление, как покушение на его собственность. Мышление бедности может проявляться в жадности, чрезмерной осторожности, страхе нового и боязни рисков.
Инвестирование является частью нашей жизни, частью любого бизнеса и экономики в целом. Это логично, потому что цель бизнеса – получение прибыли. Инвестиции – это вложения, которые приносят прибыль. Научиться инвестировать невозможно без понимания того, что это принцип, по которому живёт Земля, природа и всё живое в природе. Это принцип, в соответствии с которым, чтобы что-то получить, надо сначала дать, вложить, посеять, внести. Это общее правило и общее понятие инвестирования. Это та самая программа прироста, увеличения, прибыли, по которой живет и развивается всё во Вселенной, и мы в том числе.
А без инвестирования обойтись можно? Почему нельзя сначала получить, а потом уже инвестировать, чтобы не рисковать зря? Нельзя! Вселенная живёт по принципу: сначала инвестиции, потом – результат!
Инвестирование и прибыль – это системообразующая пара с последовательным движением. Нельзя сначала получить урожай, а потом инвестировать в землю зерно, навоз и пот! Сначала семя – потом урожай! Нельзя сначала получить диплом, а потом инвестировать время и деньги в обучение. Нельзя сначала получить платье, а потом проинвестировать в ткань и пошив. Нельзя иметь что-то, не вложив в него! Сначала труд, время, терпение, умения, и только потом – обладание продуктом.
Инвестировать и получать результат – это один процесс, а не два! Одно без другого не бывает! Если вы хотите получить результат, то должны инвестировать, должны понимать, что это необходимо. Родители инвестируют в детей силы, энергию, деньги и иные средства, время, любовь. Что посеешь, то и пожнёшь – это не пустые слова, взятые из головы, это диктует вековой опыт!
«Я инвестирую, я действую, и я имею»! – только так живут все успешные люди. А как живут неуспешные? – «Сначала я хочу иметь. А потом подумаю, буду ли я действовать. А инвестиции – это вообще лохотрон». Посмотрите вокруг, и вы увидите, что люди и вправду так живут и так думают.
Людей отпугивает слово «инвестиции», потому что для них это сопряжено с большими рисками не вернуть вложенное, потерять его, не говоря уже о приумножении. В этом, конечно, есть доля правды. Раз в природе и мире существуют явления, на которые мы повлиять не можем, которые от нас не зависят – те же капризы погоды и стихийные бедствия, конъюнктурные решения политиков и пресловутый человеческий фактор, то всегда есть и риски. Но всё же риск – это обычное дело. Если бы землепашец не сеял зерно из-за того, что существуют риски потерять будущий урожай, то что бы было с человечеством? Да его бы просто не было! Даже трудно себе представить, где бы мы были, и что с нами было бы, если бы кто-то не рисковал и не инвестировал в науку и производство! Так что, риск – это постоянный спутник инвестирования. Но совсем другое дело – риски, вызванные нашей безграмотностью, недальновидностью, они-то и приводят к фатальным ошибкам.
Мышление инвестора – это понимание того, что ваш успех и достижение цели возможны только после того как вы проинвестируете в них – деньги, время, энергию, усилия и другие ресурсы! Без инвестиций в мечту она остаётся чем-то умозрительным, нематериальным, далёким и недостижимым!
Мышление инвестора – это соответствующее отношение к необходимости тратить деньги и другие ресурсы. Тратим ли мы их с пониманием, что это инвестиции, или трясёмся над каждой копейкой, брюзжим из-за каждой минуты, проведённой на работе сверхурочно, экономим, отказываем себе и другим в малом и большом?
Учиться инвестировать – это значит, развивать в себе способность проследить движение денег, времени, энергии, сил. Куда направлено движение, как отразится оно на Вашей жизни в будущем? Какие плоды принесет?
Инвестирование – это, прежде всего, умственный процесс. Это умение проследить движение ресурсов на несколько ходов вперёд, как в шахматах. Это понимание причинно-следственных связей на несколько дней, недель, месяцев и лет вперёд!
Результаты коммерческой, финансовой, инвестиционной безграмотности – это полная неудовлетворённых желаний жизнь. Это подавленная личность, невостребованные таланты. Это ограниченное мышление и жизненная близорукость!
Не научившись создавать, продавать и инвестировать, вы не научитесь вести бизнес так, чтобы не попадать в печальную статистику!
Что ещё нужно знать для успешного ведения своего дела? Нужно знать ответы на следующие четыре вопроса.
Что? Кому? Зачем? Как?
Прежде чем открывать своё дело, приступать к практическим действиям, обязательно надо знать ответы на следующие вопросы: Что? Кому? Зачем? Как? Это правило нужно соблюдать без всяких исключений! Разумеется, лучше отвечать в письменном виде. НЕ НАДО браться за дело, не ответив на эти четыре вопроса! Отсутствие чёткого, понятного, конкретного ответа хотя бы на один из них делает конструкцию вашего будущего, или настоящего, бизнеса очень и очень шаткой, есть большой риск его потерять, и очень-очень быстро.
Что? Это та ценность, которую вы создаёте и которую хотите обменять на деньги. Это любой товар или услуга, в любом виде, будь то книга, или велосипед, или стрижка собак, или компьютерная программа, или помол корма для попугаев. Это то, что вы продаете, что вы хотите, чтобы купили. Очень важный нюанс: бизнес – это не то, что вы производите, и даже не то, что вы продаете, а то, что у вас покупают, за что вам несут деньги. Бизнес, который не приносит денег – это те самые 95 % стартапов, которые уходят с рынка в первый же год.
Далее идёт описание ценности: характеристики, свойства, качества, цвет, материал, цена. Это ответы на вопросы: Какой? Из чего? Для чего? Почем? И так далее – в зависимости от продукта. Это уточнения к вопросу «Что?».
Кому? Это следующий вопрос. Это вопросы о целевой аудитории. О тех живых людях, которым ваш продукт действительно нужен, для кого он предназначен, кому может быть полезен. Уточнения здесь такого рода: для кого конкретно? Учитывать надо возраст, пол, увлечения, профессиональную принадлежность, состояние здоровья, настроение – опять же, всё зависит от вашего продукта.
Избегайте обобщений, например таких, как «целевая аудитория – женщины». А конкретнее? Молодые, постарше или уже в почтенном возрасте? Потому что то, что подойдёт бабушке, не подойдёт молоденькой девушке, студентке. И наоборот. Никаких обобщений, типа «для всех женщин» быть не должно! Кто эти женщины? Где работают, где живут, как они смогут применять товар или услугу? Много нюансов имеет целевая аудитория. Поэтому знать её характеристики и учитывать их нужно!
Зачем? Это следующий важнейший вопрос. Подвопросы к нему нужно задавать с позиции покупателя: для чего мне это нужно? Какую мою проблему это решит? Какую пользу мне это принесет? Какие выгоды, преимущества я получу? Чем это лучше, чем другое, аналогичное? Это вопросы о причинах, мотивах, событиях, ситуациях, которые побуждают людей сделать покупку.
Это ценность – но не продукта как такового, а его ценность как способ решения проблем и удовлетворения специфических потребностей человека.
Знание ответа на вопрос «Зачем?» – это понимание ценности продукта для покупателя. В чём она для конкретного человека? В чём его выгода от приобретения вашего продукта? Все эти выгоды вы должны объяснять, показывать, демонстрировать и рекламировать.
Как? Это вопрос тактики. Это ваша маркетинговая стратегия. Это все те способы и методы, каналы и пути, по которым ваш товар попадёт к потребителю и как он узнает о его существовании. Это понимание того, как вы будете распространять продукт и информацию о нём. Это рекламные площадки и рекламные тексты, сайты, техники привлечения новых клиентов и работы со старыми. Только зная ответ на этот вопрос, вы сможете удержаться на рынке. Потому что без клиентов и покупателей нет денег и нет бизнеса!
Где вы возьмёте ваш товар, и по какой цене – это ваши проблемы, покупателю до этого нет никакого дела! Покупателю важно понимать, почему он должен купить товар именно у вас, чем конкретно он ему будет полезен, какую его проблему решит.
Знание ответов на все эти вопросы в совокупности как раз и делает продажи искусством, помогает создать поток ценности, работать с клиентами, приносить им пользу, удовлетворять их потребности! Это то, что позволит вам не только удержаться на рынке как предпринимателю, но и динамично развиваться!
О деньгах
Многие мечтают о деньгах. Вот был бы у меня мешок денег, уж я был бы счастлив! А если представить, что вам дали мешок денег, но не дали возможности их тратить – были бы счастливы? Бывают, конечно, такие чудаки, которые именно так и живут: умирают в нищете, а потом родственники обнаруживают у них целые состояния. Но патологии мы в этой книге не рассматриваем.
Деньги очень важны и нужны! Поговорки, афоризмы о деньгах отражают понимание того, что деньги – это мерило нашего успеха и нашей ценности, и они лишь подтверждают их значимость в нашей жизни. Они являются мерилом успешности. Они позволяют жить с удовольствием и делать много добрых дел. Умение их зарабатывать – признак силы характера и ума. И вместе с тем, деньги – это промежуточное звено, они не могут быть самоцелью! Деньги сами по себе бесполезны. Вы не можете их съесть, вы не можете их носить вместо одежды, не можете из них построить дом, не можете с ними общаться. Так зачем о них мечтать? Деньги нужны, чтобы на них купить то, что вам нужно, о чём вы мечтаете, это то, на что вы приобретёте свою мечту, на что вы купите дом, машину или новый костюм, на что поедете в путешествие!
Хотя вам для реализации вашей мечты нужны деньги, думать нужно не о них, а о людях, которые к вам придут, а через них – и необходимые вам деньги!
Сегодня, чтобы быть богатым, не обязательно родиться в состоятельной семье. Сегодня есть все возможности стать богатым, успешным, счастливым! Сегодня есть сотни и тысячи примеров того, как люди добились всего, к чему стремились, имея стартовые ресурсы ничуть не выше тех, что есть сейчас у вас, а зачастую и ниже! Если смогли они, то вы чем хуже? Вы тоже сможете!
Поведенческие модели. Навыки
Личная ответственность
Распознать свою мечту или мечты – это только Ваша ответственность! Никто за Вас и лучше Вас этого сделать не может! Намерение осуществить мечту или отказаться от нее – это тоже только Ваша ответственность! Выбрать действовать или бездействовать, поддаться на уговоры окружающих, принять за истину чужую точку зрения или остаться верным себе – это ответственность тоже Ваша, и ничья больше! Действовать, добиваться, идти к цели, ползти к ней – это Ваш выбор и Ваша ответственность! Никто другой не отвечает за Ваши результаты, но только Вы!
Мы очень любим гарантии! В обычной жизни мы получаем их, как правило, от третьего лица – государства, производителя или поставщика. Но совсем другое дело, когда речь идет о нашей жизни, наших мечтах и успехах. Гарантии – в нашей голове, они зависят только от нас! В таком случае, глупо было бы их себе не дать, верно? Лично мне очень нравится такая философия!
Человек несёт ответственность за выполнение или невыполнение своей миссии. То, как он справляется со своей задачей – хорошо или плохо, или совсем сбился с пути, он знает абсолютно точно. Для этого нам даны чувства и эмоции. Чувство радости или чувство печали, удовлетворенность или ощущение неутолённой жажды, благодарность или недовольство – это или награда за хорошо выполненную работу, или горечь от провала и осознания необходимости повторять уроки вновь и вновь.
Мечта не может не сбыться, если всё делать правильно! Ответственность за это – на самом человеке!
Когда человек начинает понимать себя, понимать, что успех и счастье в его жизни зависит от того, насколько он соответствует своему предназначению, в его жизни уже на этом этапе, этапе понимания, начинают происходить удивительные вещи. Перемены на тонком плане вызывают перемены на уровне физической материи. Попросту говоря, если навести порядок в голове, то и в жизни тоже наступает порядок.
Вам не нужны внешние стимулы и дополнительная мотивация, вы не нуждаетесь в пинке, вопрос лишь в элементарной самодисциплине. Но это Ваша ответственность, а не тренера или учителя, которому вы заплатили, чтобы он тащил вас к вашей мечте!
Желание и получение желаемого, мечта и её осуществление, цель и её реализация – это всё один процесс, одна программа. И самое главное – ответственность! Личная ответственность за всё, что происходит на каждом этапе движения, в каждой точке модели реализации мечты. Вам никто ничего не должен!
Это только ВАШ ВЫБОР сказать: «Мне никто ничего не должен! Я сам отвечаю за всё, что происходит в моей жизни»!
Начать с себя
«Начни с себя» – это древняя истина. Эти слова каждый знает с юных лет. Но вот как к себе подступиться, с какой стороны себя начать? Кто я такой? Что значит – начать с себя?
Начать с себя значит познать себя. Наша цель – научиться понимать, слышать себя, доверять себе и своему внутреннему голосу. «Начни с себя» – хоть эта мысль и не нова, она, к сожалению, все ещё не является философией общества, она не стала философией каждого человека.
Понимать себя – это навык. Навык, как известно, это умение, выработанное повторяющимся или привычным действием. Это когда ты что-то делаешь, уже не задумываясь об этом, не напрягая внимание, на автомате.
Начать с себя – это значит, сначала надо навести порядок в своей жизни, сделать счастливым себя, а потом уж приниматься за других. Сначала нужно понять, что именно препятствует достижению гармонии в ваших отношениях с ближайшим окружением, в чём заключаются противоречия, какие барьеры возникают, а уж потом пытаться лечить всё общество. Такой подход позволит резко повысить число счастливых людей. Здоровые и счастливые люди – здоровое и счастливое общество. Вот и вся философия. И нет здесь ничего сложного, кроме одного – того, что зависит от самого человека, его личного выбора.
Нам надо научиться думать о себе, чтобы иметь право думать о мире. Мы не можем дать миру то, чего сами не имеем. Мы не можем даже одному человеку дать то, чего у нас самих нет!
Мир – это огромное зеркало, в котором мы видим себя истинного, того, кто внутри! Поэтому так важно начинать с себя. Работа над собой, улучшение себя, оттачивание граней своего личного величия – первичны. Изменение внешнего мира, включая и других людей – лишь следствие. Начни с себя!
Мы регулярно делаем генеральную уборку в квартире, мы проветриваем шкафчики и кладовки, мы чистим компьютер от вирусов и вредоносных программ, но это нужно делать и с подсознанием! Эта возможность – огромный для нас подарок от Бога, природы, Вселенной! Пора, давно пора этим даром воспользоваться!
Понимать себя, знать свою миссию – это навык, которым надо овладеть и который нужно развивать и совершенствовать!
О чудесах и дураках
Мы так многого хотим, и так сильно! Но почему же мечты не сбываются?? Почему цели не достигаются?? Ведь жизнь идёт, и каждый день, каждый месяц понемногу сжирает запас нашей веры, с каждым годом тает запас нашего терпения. Но мы упорны. Мы верим в то, что всё изменится, мы надеемся на чудо, мы просим Всевышнего помочь нам понять, куда идти и что делать. Верим и ждём до последнего дня! А Всевышний ждёт, когда же мы заглянем внутрь себя, в свою душу, где уже давно ждёт самая правильная стратегия в мире! Нам ведь дали направление, показали наши возможности, снабдили всем необходимым, так почему не пользуемся?!
Не надо надеяться на чудо, в чудо надо верить! Надеяться на чудо – значит, быть пассивным, значит, ждать у моря погоды. Верить в чудо – значит, быть открытым для связи с Вселенной, замечать знаки судьбы и следовать им. Это значит, принимать помощь и наставничество Высших сил.
Страна чудес – огромная и удивительная страна. Некоторые технические чудеса, такие как электричество, например, для нас уже и не чудеса, а обыденность. Но представьте себе пещеру первобытного человека, в которой бы загорелась наша обычная лампочка, – какая предсказуемая реакция последует?
Мы чувствуем себя дураками, когда встречаемся с тем, чего не можем объяснить. И слово «дурак» здесь совсем не для того, чтобы кого-то оскорбить.
Дурак – это мера расстояния от уровня нашего понимания до высоты чуда, от нашей реальности до той реальности, где чудеса имеют объяснение.
Мы, дураки, даже если пока не пользуемся в повседневной жизни демонстрируемым чудом, то всё равно признаём, что это возможно в будущем. Мы признаём чудеса, мы принимаем их как непознанное. Мы – «умные дураки».
А есть дураки не умные. В их жизни чудесам места нет, их ум закрыт для всякого развития. Какие бы чудеса им ни показывали, их реакция: «Глупости всё это, так не бывает, этого не может быть, мы в это не верим, поищите дураков в другом месте»! Это люди, у которых закрыто сознание, здесь отсутствует стремление к познанию, они отвергают всё, чему не могут дать объяснение. И понятно, что дураками они считают всех, только не себя, а чудеса считают шарлатанством и обманом.
О прокрастинации
Чем чревата одна из самых распространенных болезней человеческой души – прокрастинация, или привычка откладывать дела в долгий ящик? А ещё правильнее – не завершать процессы?
Я не думаю, что мы так уж плохи, или глупы, или порочны. Но почему мы так упорно сопротивляемся?! Что внутри нас заставляет нас откладывать дела, не завершать процессы, заниматься этой самой прокрастинацией? Действительно трусость, страхи, сомнения и лень? Или это глубоко запрятанная мудрость? Или это животный инстинкт самосохранения?
«Надо сделать это, надо сделать то, надо позвонить, купить, помыть, убрать, разобрать» – тысячи «надо» изо дня в день! А если плюнуть на все эти «надо»? Кому это надо? Кому надо, тот пусть и делает! А я не буду, точка! Вот, сейчас аж полегчало, многим! Снялось напряжение, тяжёлый груз упал с души. А почему? ещё минуту назад мысль о недомытой посуде или захламленном шкафчике вызывала внутренний протест, напряжение, отторжение, тяжёлые вздохи и «закатывание кверху глаз». И как только мы сказали: «Да пошло оно! Сто лет простояло, пролежало, и ещё сто лет также простоит и пролежит», – нам сразу стало легче!
Лень – это тоже один из способов указать нам на ошибочность выбора. Лень – это отсутствие мотивации. А если нас идея не вдохновляет и не мотивирует, то и зачем она нам? Зачем зря заставлять тело беспокоиться? Но согласитесь, если идея нас увлекает, откуда-то и сила берётся, и энергия, и настроение. Мы без устали работаем, мы горим, добиваемся желаемого – если только нам это нравится и действительно нужно.
Мы удивительные создания! Удивительные, потому что ищем сложные ответы на простые вопросы. Мы философствуем, подводим научную базу под свои убеждения, целая наука психология занимается изучением нашего внутреннего мира! А ларчик просто открывался – как всегда, впрочем.
Что прячется за ширмой этой самой прокрастинации – привычкой тянуть резину, откладывать дела на потом, до лучших времен, до понедельника или – чего уж там, до нового года? Даже несмотря на то, что это абракадаброподобное слово, звучащее, как диагноз, от которого веет чем-то нехорошим – может нас ещё больше напугать и запутать, мы, всё ж, не из пугливых. И вспомним о парах-противоположностях. «Откладывание» – что на другом конце? «Завершение», правильно! Когда мы не завершаем, мы находимся в состоянии проблемы. Нас гложет чувство вины, нам тяжело от этой ноши – горы невыполненных дел и незакрытых намерений, мы испытываем угрызения совести и занимаемся всякого рода самобичеванием. Происходит обрыв связей и движение друг ОТ друга. Так давайте просто поменяем направление, пойдём навстречу. И поймём, что на другом конце этой ёлки-палки – просто завершение процесса!
Нас мучает не откладывание! Нас мучают долги! А причина – в незавершённости, незаконченности процесса! Вот и вся проблема!
Как мы ходим? Сначала выносим вперёд одну ногу, а потом вторая обязательно подтягивается к первой. Это завершённый шаг. А если подтягивание второй ноги откладывать на потом, но при этом всё-таки пытаться продвинуться вперёд, переставляя ту ногу, что впереди, дальше, то в конечном итоге мы свалимся на пятую точку. И только самые гибкие красиво сядут на шпагат. Но и те, и другие сядут. И что, так и будут сидеть в этой своей позе? Нет, конечно, они встанут и попробуют снова. Попробуют то же самое или попытаются как-то по-другому? Будут пытаться, пока не поймут, что вторую ногу надо подтянуть, что надо завершить шаг!
В природе ведь тоже так, все дела и процессы стремятся к завершению. День не может не закончиться. Он сменяется ночью, чтобы завтра наступил новый день. Земля никогда не останавливается на полпути. Какие бы глупости ни совершали люди, она всё равно продолжает свой путь. Каждая река несет свои воды океану, и она заканчивается в точке слияния с морем.
В жизни людей то же самое. Мы – часть природы, и должны жить по её Законам. Скажите себе: «Всё, в этом вопросе точка! Дело закрыто»! У вас сразу высвобождается энергия, и можете тут же начинать новые дела, и даже повторно те же самые! Но уже с новыми силами! Не надо себя мучить и морочить себе голову ерундой! Просто научитесь закрывать программы. Сначала в голове, в мышлении.
Постепенно закройте все незавершённые дела, особенно те, которые находятся на этапе намерения. Они особенно коварны, потому что неощутимы, неосязаемы. Вы же вроде бы ещё не начали делать, а только размышляете. Но Вселенная слышит вас – так же, как мы слышим противный звук аудиоаппаратуры, когда она фонит. Какой бы ни была песня, или текст, каким бы ни был исполнитель, но когда начинается этот противный, режущий ухо свист-писк, мы невольно морщимся, и наше внимание отвлекается, и психика раздражается. Если фонит, отключите! Завершите процесс и закройте программу!
О пофигизме
Молодое поколение придумало новое слово – «пофигизм». Быть пофигистом значит не париться о пустяках, не страдать, не жить с чувством вины и всё такое прочее. Это проснулась их внутренняя мудрость. Они интуитивно знают, в чём проблема. И закрыв дело, завершив программу, просто отказавшись от неё, они проблему решают. Свою, не вашу. Чем и вызывают недовольство, раздражение и непонимание: «Как так можно? Это же безответственность»! А вот и нет. Безответственность – это когда ты плюёшь на НЕзаконченные процессы. А здоровый пофигизм – это значит принять решение, вовремя сказать «нет». Это отказ нести на спине горб из незавершённых дел и невыполненных обещаний. А почему это не плохо? Потому что это НЕ жизненно важные потребности, которые НЕ могут НЕ быть удовлетворены! Если жизненно важные потребности не удовлетворены, наступает болезнь или смерть.
В здоровом пофигизме кроется наша внутренняя мудрость. Это срабатывает инстинкт самосохранения.
О бесплатных советах
За свою жизнь мы получаем множество бесплатных советов, рекомендаций, инструкций: как надо делать, а как делать нельзя.
Но не для всех они одинаково подходят. Что хорошо для одного, для другого – плохо. Единственный критерий в таких случаях, да и во всех других – ваши эмоции! Принимая или отвергая тот или иной совет, прислушивайтесь к себе: что шепчет внутренний голос, о чём «кричат» эмоции?
Некоторые инфобизнесмены-учителя настаивают на том, чтобы их ученики первым делом очистили рабочий стол на компьютере от всех ярлыков и файлов – от этого-де зависит успех. А где индивидуальный подход, где подход к Вам лично?
Кому удобно работать при пустом столе, у того и так там пусто. А если вам удобно работать в «беспорядке», то и работайте! Увы, некоторым не дано увидеть в вашем хаосе гармонию и смысл. Но вы ведь не для них живёте!
Если вам мешают мельтешащие перед глазами файлы и папки, уберите их с глаз. Уберите всё лишнее – всё, что вас отвлекает, раздражает. Некоторым не дано понять, как вы можете тратить уйму времени на наведение порядка – рассовывать файлы по папкам, сортировать письма, ещё и пыль вытереть и кактус полить. Они не понимают, что именно этими действиями вы экономите время, нервы, создаёте себе рабочий настрой. Им вас не понять. Но вы ведь не для них живете!
Не надо смотреть на других и сравнивать себя с другими. Сравнивать лучше всего себя с собой: вчерашнего – с сегодняшним, сегодняшнего – с завтрашним. Лучше отмечать свои успехи и маленькие победы. Слушайте себя! Доверяйте своему внутреннему голосу, интуитивному влечению, потому что это и есть подсказка, помощь ОТТУДА.
Что же делать с бесплатными советами? – проверять их эмоциями, которые они вызывают. Не нужно слепо следовать рекомендациям специалистов, не проверив их на «приживаемость» применительно к себе. Вы себя знаете лучше. Привыкайте оценивать советы с той точки зрения, насколько они приемлемы именно для Вас!
О мышлении
Мы должны понимать, что узость мышления приводит к скудости материальной, что мелкость мысли приводит к убогому существованию, что категории, которыми мы мыслим, реализуются в нашей жизни. Мелко мыслим – скромно и живём. Что думаем, то и имеем.
Вдумайтесь: не «мы так думаем, потому что так живём», а «мы живём так, как мыслим»! Вывод: тренируйте свой мозг мыслить более крупными категориями, просто нагло приписывайте нули к тем суммам, которые вы тратите. Представляйте, что вы тратите на дорогу, на ланч, на отдых в два, три, пять раз больше. Нет, не мечтайте – это совсем другое, а именно тренируйте мышление, мыслите более крупными категориями и величинами, привыкайте к ним. Мечтания – это работа правого полушария мозга. Во время тренировки подключается и левое.
Осознанные, управляемые мечтания – это и есть тренировка мышления.
Без богатого мышления не стать богатым! Повышение уровня мышления и действия, соответствующие этому уровню, неизменно приведут к повышению уровня жизни!
Игры разума тогда опасны, когда мы не знаем правил, не понимаем сути и цели игры. А когда мы осознаём всё происходящее, не просто знаем правила, а сами их для себя устанавливаем, конечно, в пределах отношений со своим сознанием и подсознанием, не отбирая такого же права у остальных семи миллиардов жителей и всего сущего на планете, то игра становится очень даже интересным и увлекательным процессом!
Самообманом заниматься не следует. Нужно заниматься самопознанием!
О страхах и фобиях
Чем диктуется наш выбор? Жизнь или смерть, удовольствие или боль – вот что мы на самом деле выбираем. Но всегда ли мы можем безоговорочно определить, от чего на самом деле исходит угроза для жизни? Всегда ли наш выбор верен? Да, но если бы не одно «но». Если бы не это «если»: если наш разум не затуманивают страхи! Особенно страхи мнимые, так называемые фобии. Они-то как раз и портят наши биолокаторы, наше «навигационное оборудование», сбивая нас с курса. Разобраться в их природе очень важно – чтобы не они управляли нами, а мы ими.
Человек, как существо социальное, подсознательно очень сильно зависит от мнения – как близкого окружения, так и общества в целом. Эта зависимость заложена в нас ещё с тех пор, когда мы жили племенами. Быть в стаде или отбиться от стада, или быть изгнанным из стада – от этого зависел вопрос жизни и смерти.
Страхов психологи насчитывают много, но на самом деле их всего – один, и это страх смерти! Страх-то один, но вот личин у этого страха множество. Страх смерти – это боязнь и избегание всего, что содержит угрозу для жизни. Все страхи можно свести к двум основным группам, в зависимости от того, откуда исходит угроза. Источники угрозы могут быть либо природного характера, либо социального.
Угроза для жизни может исходить от физических явлений (землетрясения, наводнения, пожары, засухи, голод, молния, животные и тому подобное). Человек ещё на ранних стадиях развития понимал, что противостоять этим грозным силам природы гораздо легче сообща. В одиночку не выжить! Отделение от племени было равносильно смерти.
Позже зависимость человека от коллектива стали использовать в качестве инструмента для борьбы с инакомыслящими и другими неугодными обществу. Искусственное отделение человека от сообщества – его изгнание или отлучение от церкви, например, также означало только одно – медленную смерть.
Страх смерти маскируется под всё, от чего подсознание человека получает сигнал тревоги и угрозы для жизни. Сюда относятся и боязнь темноты, а также высоты, глубины, воды и тому подобное. Нетрудно предположить, что древние люди часто попадали в замкнутые пространства (были засыпаны снегом, замурованы в пещерах обвалами), вот почему и сегодня так живуч этот страх – клаустрофобия, проявляющийся в банальном страхе пользоваться лифтом.
Очень часто угроза исходила от животных и насекомых, и сегодня этот страх проявляется в неосознанной, панической боязни мышей, пауков, тараканов, змей, кошек, собак и прочего.
К страху смерти относятся и всевозможные «техногенные» страхи, воспринимаемые подсознанием как неизвестное. А неизвестное мозг автоматически относит к опасному, а значит, представляющему угрозу для жизни. Это страх высоких этажей, боязнь летать на самолётах, плавать на кораблях, неприятие компьютерной и цифровой техники, электричества, атомной энергии, спутниковых антенн, НЛО и космических пришельцев.
Социальные страхи сегодня проявляются по-разному, но природа у всех одна: страх изоляции от коллектива. А изоляция от коллектива означает неминуемую гибель – наш вековой опыт знает именно это! Инстинкт самосохранения заставляет нас и сегодня держаться за «стадо». Инстинкт выживания и сегодня диктует зависимость от благоволения к нам «вожака». Потому что в подсознании укоренилась информация: изоляция – это медленная, но верная смерть. Если проследить цепочку связей, то убедимся, что все дороги ведут к жизни, или страху её потерять.
Страх публичных выступлений стоит на втором месте после страха смерти. Потому что этот страх есть не что иное, как страх критики, насмешек, это – опасение неприятия особи племенем, коллективом, обществом. Вдруг от меня все отвернутся? Вдруг засмеют? Вдруг изгонят из стада? Боязнь критики и риск разрыва связи с социумом – вот что скрывается за ширмой страха публичных выступлений. Глубинная суть этого страха – страх оказаться вне племени, остаться один на один с грозными силами природы.
Страх публичных выступлений – это, по сути, всё тот же единственный страх смерти. И так со всеми существующими видами страхов.
Страх поражения. Мы все стремимся к успешности, потому что на уровне инстинктов знаем, что успешность приравнивается к силе, а это даёт больше шансов на то, чтобы выжить. Борьба за жизнь вшита в нашу Программу. Этим объясняются ещё некоторые разновидности социальных страхов: боязнь за себя, за своё место под солнцем. Мы боимся уронить авторитет, боимся, что нам чего-то не хватит, что наше возьмут, наше место займут, что все хотят нам зла и так далее. Это в нас говорит потребность утвердиться в коллективе, в обществе.
Важно понять, что страх сам по себе – это абсолютно нормальное явление, но мнимые страхи – это отголосок нашей личной истории, нашего опыта. Фокус в том, что страх сам по себе предназначен для того, чтобы спасать нас от опасности, это наш надёжный защитный механизм, наш верный союзник.
Мнимые страхи, фобии, исподволь управляют нашей жизнью, если мы не отдаём себе в этом отчёт, если позволяем им занимать жилплощадь в нашей голове. Страхи мнимые являются угрозой для жизни, которой мы так дорожим и которую так боимся потерять! Они, фобии, дезориентируют нас, толкают на неразумные поступки и заставляют выбирать ложные пути – пути, уводящие от жизни. В этом сокрыта причина нашего иногда совершенно нелогичного поведения.
Сегодня большое число людей успешно справляются со своими страхами и комплексами самостоятельно. Просто поняв их природу, покопавшись в себе, заглянув внутрь себя, они извлекают на свет божий то, что веками накапливалось, заросло плесенью и паутиной, но всё равно было живо в них, проявлялось в виде фобий, мешало радоваться жизни и приносило боль. Достаточно самому научиться разбираться в своих страхах, понять, откуда у страха ноги растут, где его голова, и он исчезает, как ночная мгла на рассвете. И станут понятны народные изречения: «У страха глаза велики. Не так страшен чёрт, как его малюют».
Мнимые страхи – это шлейф, который тянется за нами с незапамятных времен. Они преследуют нас, как тень, как отголосок наших реальных встреч с опасностью. И память об этих встречах, когда над нами нависала смертельная опасность, записалась в нашей личной истории, в архивах подкоркового слоя мозга.
Страх наказания за знание. Нам очень повезло жить в такие времена, когда практически любая информация не является тайной, за неё не сжигают на кострах, не заточают в темницы. Берите и пользуйтесь! Но в нашей памяти также записан страх наказания за знание! Нам много веков внушали, что знание не доступно простым смертным, что это – удел сильных мира сего. В нашей памяти хранится много страшных историй, но записаны они не словами, а образами, эмоциями, фобиями.
Ревность, зависть – это тоже фобии. Это замаскированный страх быть отвергнутым племенем. Это борьба за статус. Инстинкт самосохранения нам шепчет: «Если выбрали не тебя, а другого, если кто-то лучше, это значит, он сильнее, чем ты. А ты – слабый. А слабого соплеменники изгонят, чтобы не портил наследственность. Или просто сожрут, и фамилии не спросят». Вот истинная причина ревности и зависти.
Зеркальное отражение ревности и зависти – хвастовство. Хвастовство – это ведь тоже болезнь, проистекающая от страха оказаться не лучшим. «Я боюсь остаться один, без моего любимого стада. Я умру, если вы меня прогоните. Посмотрите, я красивый, я хороший. Я вам ещё пригожусь. Я сильный, я умный. Я самый сильный, самый умный, самый меткий, самый быстрый. Только не прогоняйте меня»! – вполне возможные мысли наших предков.
Один из самых распространенных мнимых страхов проявляется в таком явлении, как ксенофобия – восприятие всего непривычного, чужого как источника угрозы, это боязнь чужаков и враждебное к ним отношение, это и состояние тревоги при встрече с незнакомым и неизвестным. Не нужно обладать воображением писателя-фантаста, чтобы представить, сколько угроз исходило от чужаков в те давние времена, когда вторжения вражеских племён были повседневной реальностью. Войны, грабежи, плен, насилие и смерть несли с собой полчища чужаков. Но то когда было?! По-моему, должно быть стыдно – быть в плену этого древнего страха сегодня, в XXI веке!
Поняв, что мир стал теснее, что «чужие» здесь давно ходят, что слабых сегодня не пожирают, можно чувствовать себя вполне уютно в современном мире, пусть и всё ещё не идеальном!
Сегодня у каждого есть шанс стать сильным, стать лидером. Чтобы стать сильным, нужно победить, прежде всего, свои страхи, а для этого нужно их понять, понять себя. А чтобы понять себя, нужно для начала хотя бы научиться смотреть в корень. «Зри в корень» – так учили древние мудрецы.
Узрев корень, то есть, причину, нужно эту причину вырвать с корнем из своей головы. И тогда увидишь изобилие природы, получишь благосклонность общества и любовь соплеменников. А заодно получишь уроки мужества и всевозможные проверки на зрелость. Ведь зрелый лидер сможет выдержать натиск неразумных соплеменников, их людоедский аппетит – если он «вдруг» вырвется вперед, станет лучше, умнее, богаче их. Это нелегко – жить под улюлюканье отстающих. Но таков удел факелоносцев!
Далеко не всем людям удаётся не то что сформулировать свои страхи, но даже и осознать их. Но без этой работы не обойтись. Удивительно, что победить свой страх можно уже лишь тем, что опознать его, дать ему имя и определение. Это значит вытащить его на свет. А света тёмные силы не любят, и при свете они погибают. Самым сложным для человека может быть именно этот процесс – откровенный разговор со своим Я, с самим собой. Это, конечно, зря. Доверьтесь бумаге, она всё стерпит. Зато ваш страх или комплекс, будучи опознанным, сразу прекратит своё разрушительное воздействие на вашу жизнь или здоровье и постепенно вообще исчезнет из вашего сознания.
Вы поймёте, что многие годы жили под гнётом мыльного пузыря, который притворялся могильным камнем. Это стоит Ваших усилий!
Как только вы выпишите свои страхи и поймёте, что на самом деле вам никто и ничто не угрожает, перед вами откроются врата. Вы увидите, что вы живёте в мире возможностей и что выбор той или иной возможности зависит только от Вас, и он теперь не ограничен деструктивными факторами, каковыми, несомненно, являются неосознанные страхи.
Когда вы осознаете причину своих страхов, у вас изменится отношение к ним. Вы их перестанете бояться, или будете ещё некоторое время у них в плену, но со временем и это пройдет. А для того чтобы скорее освободиться от них, советую применить технику переименования. Слово страх имеет очень сильную эмоциональную окраску, в нашем сознании оно страшное само по себе. Поэтому назовите всех ваших непрошенных гостей словом «фобос». Это слово для нас звучит нейтрально, потому что оно иностранное, древнегреческое, хоть и означает то же самое. Как только вылезет какая-нибудь бяка, скажите себе: «Спокойно, это всего лишь фобос. Я его не боюсь, и вообще, он довольно милый». Или: «Фобос, пошёл вон, ты мне надоел!».
Страх самого себя. Сегодня на повестке дня другая проблема. Мы совсем забыли про ещё один, самый страшный страх, который равен встрече с темной, пугающей бездной. Это страх самого себя. Это страх заглянуть в свою душу. Нам часто страшно от того, что мы не знаем себя, не понимаем, не слышим себя! Мы боимся себя. Мы боимся сказать себе правду, боимся признаться в своих слабостях, боимся, что нас не будут любить. Как следствие, мы не верим себе. Мы не верим своей интуиции, не прислушиваемся к внутреннему голосу, не замечаем сигналов, посылаемых нам любящими нас Высшими силами. Мы не доверяем себе. Мы не доверяем той части нас, которая знает про нас всё, и которую обмануть невозможно! Даже если мы отключим слух, зрение, соображение, всё равно эта часть работает и верно нам служит. Она всегда на страже. И единственное, чего она желает – это чтобы мы вспомнили о ней, были с ней постоянно на связи и обращались к ней осознанно. Эта часть внутри нас – наше подсознание. В подсознании хранится то подспудное, что мы сами в себе можем не осознавать. Но оно есть!
Страх иметь маленькую мечту очень даже распространён. Социальные штампы показателей успешности вводят в заблуждение. Тогда как есть один очень понятный и универсальный критерий успешности человеческой жизни: его настроение, выражение глаз и лица. Глаза счастливого человека отличаются от глаз несчастливого. Счастье – это тот капитал, который хранится не в банке, а в душе. И от улыбки счастливого человека мир становится теплее и красивее.
За стыдом или страхом иметь маленькую мечту стоит один страх – страх смерти, маскируемый под страх критики. А что скажет он, или она, или они? Что тут ответить? Во-первых, маленькой она может быть для других. Но какое нам до других дело? Во-вторых, маленькая или не маленькая, лишь бы была своя, лишь бы цепляла за душу и приносила приятное волнение и радость. В-третьих, пусть каждый занимается собой и наводит порядок в своей жизни.
Страх перемен. Мы упорно цепляемся за старое, потому что отказываемся замечать перемены, и не слышим, что новое давно стучит в нашу дверь! Новое уже давно здесь, и оно говорит, что давно пора отбросить старое. Но старое не хочет уходить. Или мы боимся его отпускать. Кто его знает, что там, впереди? То, что позади – уже известно и привычно.
Страх перемен цепко держит нас своими щупальцами, и это не плохо. Потому что этот страх говорит о том, что вы не знаете, куда вам идти, что делать, вы не уверены в себе и правильности своего выбора. Это – результат того, что вы забыли свою детскую мечту, не знаете, в чём ваше предназначение. Подсознание уберегает вас от неверных решений и ненужных рисков. Но и сидеть в этом месте, где вы сейчас, тоже не хочется. Что же делать? Ответ вы уже знаете: спросите свою мечту и покопайтесь в своём сознании. Чего вы на самом деле боитесь?
Сделать ревизию подсознанию совсем несложно. Сложнее решиться на это, особенно тем, кто привык жить не в ладу с самим собой и боится потерять хоть и ненастоящее, но спокойствие, кто боится лишиться хоть и мнимого, но порядка. Страх перемен – это старый страх. Он хорошо известен тем, кто думает, что вдруг старое разрушится, а новое не получится создать, вдруг станет только хуже, или это новое будет таким восхитительным, что вдруг я этого не достоин. Знакомьтесь: это страх успеха!
Страх успеха. Страх стать успешным и богатым – это, пожалуй, самый популярный из современных страхов. Можете проследить, откуда у него ноги растут? Давайте вместе это сделаем. Раньше целые семейные поколения на протяжении веков тянули свою лямку, целые династии занимались каким-то одним ремеслом, одним общим семейным делом. И целые поколения не поднимались выше установленного уровня, у них не было вариантов, в их жизни всё было предсказуемо и предопределено. И вдруг появилась возможность стать «выскочкой»! Выскочкой – в самом хорошем смысле этого слова! Это значит, появилась возможность изменить то, что раньше было незыблемым. Это значит решить воспользоваться огромными возможностями, которых раньше никогда не было, и которые есть в современном мире. А теперь представьте себе удивление наших высших, потусторонних друзей, когда на такую чудесную возможность мы отвечаем отказом, мотивируя отказ тем, что риск – оно, конечно, дело благородное, но по старинке как-то надежнее. Как нашим ангелам понять, почему не у всех есть смелость и характер спрыгнуть с поезда, который идёт под откос и неминуемо ведёт нас к гибели? Ну, ладно, будем оптимистами – просто к безрадостному, серому и унылому существованию. Интересно, какое оправдание себе можно придумать за несбывшиеся мечты и неудавшуюся жизнь? Но любой наш выбор священен и уважаем!
Бояться себя истинного, внутреннего себя – это привычка. Но это пагубная привычка, и рано или поздно, тайное всё равно станет явным, всё равно все ваши страхи вылезут наружу, проявят себя. Поэтому лучше рано. А вдруг вы понравитесь себе? Вдруг полюбите себя таким, какой вы есть и каким вас никто не видел и не знает? А так и будет! Так и должно быть – по Великому Замыслу Творца! Чем раньше вы это сделаете, тем больше времени будете жить счастливым и радостным. И тем меньше шансов оставите всяким страхам и комплексам испортить вам жизнь.
Почему люди боятся называть вещи своими именами, когда речь заходит о собственных внутренних страхах, недостатках, проблемах, комплексах? Потому что они считают, что признав свой страх, признавшись в нём себе, они как бы укрепляют его, утверждают, узаконивают его существование и дают ему право на жизнь, делают его сильнее. Поэтому они решают про себя, что пусть так, незаметненько всё идет, чтоб никто ничего не видел и не слышал, пусть тихонечко себе спит-посапывает. Авось пронесёт. Они и поговорку придумали: «Не буди лихо, пока оно спит». Но это и есть самая коварная ловушка! Потому что на самом деле происходит всё наоборот. Как только признаешь свой страх, почувствуешь его, докопаешься до того места, откуда у него ноги растут, назовёшь его – он сразу делается вялым, слабым, безжизненным. А человек, наоборот, сразу становится сильным! Чем чётче вы определите свой страх, чем точнее назовете его, тем быстрее он покинет вас.
Когда страх узнан и назван, он побеждён!
«С вещами на выход!» – вот что на самом деле значит, когда вы называете по имени и фамилии этих нежеланных жильцов вашей души, вашего подсознания. Именно так это работает: неосознанное становится осознанным. То, что раньше управляло вами и вашей жизнью помимо вашей воли, утрачивает свою силу, оно просто исчезает. Потому что оно вытесняется другими, хорошими и светлыми мыслями.
О человеке и его здоровье
Человек – что это такое? В биологическом понимании, человек – это животное, если более узко – млекопитающее. Но человек также наделён такой способностью, которая выводит его из ряда собратьев по планете, ставит его выше всех остальных бегающих, ползающих, плавающих и летающих. Что же это за способность, которая даёт все основания называть человека венцом творения? Не будем тянуть с ответом, и сразу скажем, что это – способность мечтать.
Способность мечтать, фантазировать, создавать в воображении образы и преобразовывать мир в соответствии с ними – без этого портрет человека будет неполным.
В современной философии принято такое определение человека, согласно которому человек – это триединое существо, где разум, душа и тело образуют единую систему. Ни одно из тел не является менее важным и значимым, чем другие. Но у каждого – своя роль и функция.
Триединство человека подразумевает, что три тела – физическое, астральное и ментальное – при том, что каждое из них имеет определенную самостоятельность и выполняет свойственные ему задачи, все вместе они составляют единое целое.
Каждое из тел – организм, душа и сознание – нуждается и в соответственной ему пище. Так же как для поддержания жизни и здоровья физического тела ему нужна пища, так и для поддержания деятельности духовного и ментального тел тоже нужна своя пища.
Пища для организма – это еда и вода, содержащие микроэлементы, витамины, белки и другие вещества. А вот, что такое пища для души и ума?
Пищей для души служат музыка, искусства, красота, театр, пение, созерцание, молитвы, медитации, транс – всё, что услаждает наши чувства и пробуждает эмоции. Это ВЕРА, а также мир образов, чувств, желаний – всё, за что отвечает правое полушарие. Это подсознание, язык которого – интуиция. Это смутное, подспудное, тайное и неявное – то, что учёные называют «бессознательное». Это внутренний мир человека; это божественное, или метафизическое, знание человека о самом себе. Это и Мечта в том числе.
Пища для ума – это размышления, решение задач, разгадывание кроссвордов и головоломок, анализ, расчёты, любая мыслительная деятельность, которая приводит к практическим и конкретным результатам – всё, за что отвечает левое полушарие. Это ЗНАНИЕ, а также воля, характер, управление и контроль. Это сознание, язык которого – логика. Это связь с внешним миром, с другими людьми; это речь и стремление к познанию, постижению окружающего мира.
Мы каждый день едим и пьём, ходим на работу, общаемся, обсуждаем новости, слушаем музыку, любуемся красотой, отдыхаем – значит, живём полноценной жизнью. Здоровым в глубоком и полном понимании этого слова человек может быть тогда, когда все его три тела получают пищу, в необходимом для поддержания баланса объёме. Нарушение этого принципа приводит к болезням и страданиям, вызывает сбой в работе органов и систем уже на физическом, телесном уровне.
Если в жизни преобладает нагрузка на сознание и не хватает пищи для души, мы это чувствуем как скуку, усталость от рутины и однообразия. Это душа просит пищи: занятия творчеством, похода на природу, или в театр, или музей, концерт, или в храм – пища есть на любой вкус. Здесь нужно понимать, что просто покой и тишина, уединение – не пища. Этим вы прекращаете избыточное поступление информации для ума, но не даёте никакой пищи душе. Поэтому такой отдых дает эффект, но не большой. Это не полноценный отдых.
Полноценным считается такой отдых, когда вы насыщаете «проголодавшееся» тело качественной пищей, а не просто «сажаете на диету» одно из них.
Точно так же, после достаточного по продолжительности отдыха, праздников или отпуска, когда мы полны впечатлений, эмоций, когда мы жили беззаботной жизнью, ни о чем не думая и не беспокоясь, мы чувствуем, что мозги соскучились по работе.
Перекос в сторону одного из тел приводит к различным сбоям – в здоровье, личной жизни, работе, учёбе.
Триединство тела, души и сознания значит, что все составляющие одинаково важны и равны, и что, несмотря на то, что каждая из составляющих имеет своё собственное назначение и функцию, а значит, может использоваться самостоятельно, но только задействованные одновременно, они составляют здоровый организм, они составляют единую целостную систему – Человека. Только единство этих составных частей являются условием того, что человек может быть здоров и счастлив.
Чтобы было здоровье и счастье, нужны витамины для ума и для души так же, как витамины для организма. Дефицит духовной и ментальной пищи приводит к остановке развития, а остановка в развитии – это деградация, смерть. Умственные расстройства, психические заболевания – естественное следствие пренебрежения духовным развитием и личностным ростом.
Почему к людям, которые озабочены только своим физическим телом, в ущерб духовному и ментальному развитию – отношение, как к животным? Их и называют «тупыми овцами», например. А ещё есть понятие «коровье счастье» – лишь бы было тепло и сытно, и дождь на голову не капал, и мухи не кусали. Это про них. Именно о них говорят, что они умирают в 30 лет, а хоронят их – в 70.
Почему при мысли о тех, у кого наблюдается перекос в сторону ментального тела – умники и сухари, чёрствые, жестокие люди – сразу вспыхивает инстинкт самозащиты, мы невольно хотим отгородиться от них и спрятаться куда подальше? Почему елейность третьих (святоши, праведники, пустые мечтатели) вызывает отвращение, и мы избегаем их всеми возможными способами, несмотря на все их мнимые или даже фактические добродетели?
Потому что нарушено единство. Потому что возник дисбаланс. У нас у всех есть врожденное чутьё, мы отрицательно реагируем на неправильное и неправедное. Мы интуитивно знаем, где есть гармония, порядок и тянемся к ним. Нам неприятно, противно и больно, когда нарушен баланс – это наша душа так отзывается. Потому что человек – это триединое существо, в котором все три тела должны получать пищу, заботу и уход.
Когда знаешь себя, понимаешь потребности тела, то легко собой управлять, легко не дать себе скатиться в ту или иную крайность, «перекормить» одно тело и забыть о другом.
Жизнь – это движение. Движение вперед – это развитие. Если нет движения вперед, то происходит остановка, движение назад, деградация и смерть духовного и ментального тела. Программа развития тела имеет свои этапы: в детстве – это бурный рост, который потом замедляется, и примерно к 40 годам программа развития переходит в программу поддержания. Развитие же души и тела никогда не должно прекращаться.
Высшее руководит низшим. Телом управляют душа и сознание. А если душа и сознание не развиваются, то они не могут управлять телом эффективно и обеспечивать бесперебойную его работу. Это и есть причина болезней и преждевременной смерти.
Вернёмся ещё раз к триединству человека и посмотрим, как мы себя сами когда-то, давным-давно, расчленили. Организм мы препоручили медицине, душу – религии, разум – науке. Да, мы отдали своё физическое тело медицине, мы доверили свой организм врачам. За душу отвечала церковь, она же и воспитывала – кнутом и пряником, то есть карой за грехи и наградой за послушание; она пугала нас адом и вдохновляла раем. Знания же всегда были уделом знати и посвящённых – жрецов, волхвов, астрологов, позже – ученых. Знающие люди составляли особую касту, они всегда пользовались уважением и авторитетом, к ним прислушивались и с ними считались правители – фараоны и императоры, короли и султаны.
К счастью, это глобальное разделение уже слабеет. Оно совсем ослабнет и уйдёт со сцены истории, когда не останется людей с разделёнными телами, но все осознают своё триединство и величие. Процесс «сращивания тел» начался, и он каждый день набирает обороты, становится сильнее – с каждым новым человеком, осознавшим своё триединство, своё могущество, свою связь со Вселенной, свою божественность.
Растёт вера человека в себя, свою духовность и свою связь с Высшим. Человек обращается к Богу напрямую, минуя посредников.
О сказке
Сказка – ложь, выдумка, фантазия. Но в ней намек – на что? На то, что сказка вполне может стать былью. Это и происходит в наше время! Мы живем в мире очень большого количества воплощённых фантазий!
Почему дети так любят сказки? Потому что для них это – соприкосновение с тонким миром, откуда они, собственно, совсем недавно пришли. Это знакомая им атмосфера, ещё не совсем ими забытая. Сказки – это атмосфера нашего общего Тонкого дома. Так, к сожалению, получается, что взрослея, человек всё больше отдаляется от сказок, сказочных образов и персонажей, а вместе с ними и от своего Большого дома.
Мир такой, какой он есть, и принимать его надо таким, какой он есть. Жизнь состоит из множества событий, наша задача – выработать лишь правильное к ним отношение. В детских сказках тоже присутствуют обман, коварство, насилие, горе. Мы это читаем детям, чтобы на примерах Лисы, Волка, Зайчика, Медведя и других сказочных персонажей у них выработалось правильное отношение к негативным явлениям – неприятие зла, узнавание «врага в лицо». И чтобы во взрослой жизни они распознавали фальшь, обманщиков и лицемеров на уровне вибраций.
Каждый сказочный образ – это вибрационный портрет. Вот почему детям нужно читать сказки. Читая их, мы формируем у детей отношение к тем или иным качествам, чертам характера и поведению людей. Мы формируем у них способность правильно выстраивать взаимоотношения с окружающими. Это и иммунитет к всевозможным провокациям и соблазнам, и сочувствие к тем, кого настигло горе, и готовность прийти на помощь, и решительность дать отпор всякого рода мошенникам, и сила постоять за свои убеждения, и понимание того, что побеждать можно не только силой, но и умом, смекалкой, сплочёнными действиями. К сожалению, сегодня многие родители предпочитают делегировать эту обязанность технике – телевизору или компьютеру – бездушной технике, которая только показывает и рассказывает, но не общается с ребёнком, не сопереживает, не помогает понять, почувствовать, не учит делать выводы.
Дети, выросшие без сказок, не получившие информацию о вариантах поведения людей, не вырабатывают в себе способность реакции на тот или иной вибрационный портрет. Не получив знаний о вибрационных характеристиках персонажей, а впоследствии и людей, они становятся излишне доверчивыми, что потом, после горьких жизненных уроков, может смениться излишней недоверчивостью. В жизни они часто становятся жертвами хитрости и обмана.
Всё есть вибрация. Мы считываем вибрационные характеристики человека и ведём себя соответственно. Многие люди обладают способностью видеть людей насквозь. Выражаясь по-другому, у них развита способность считывать вибрационную характеристику человека. Если сформирован навык «узнавания» вибрационного портрета и ответной на него реакции, то человек увидит мошенника в момент, насквозь, «как рентген-аппарат».
Сказки – это кладезь премудрости. Опыт и знания, полученные из сказок в детстве, с человеком остаются на всю жизнь. В подсознании хранится целая коллекция вибрационных портретов персонажей, отображающих модели поведения людей. Но в сказках есть также инструмент, подсказка, как вести себя в тех или иных ситуациях, как реагировать на поведение реальных людей. «Не верь Лисе!» – учат сказки. Вот, Петушок – золотой гребешок поверил Лисе раз, потом второй, и в третий раз поверил, и если бы не друзья, Кот и Дрозд, то и съела бы его Лиса. «Не верь льстивым речам и лживым посулам!» – учит сказка. Но услышишь хвалебные слова, сладкие комплименты – и отключается «масляна головушка» у человека, «шёлкова бородушка» затмевает разум. Это должно быть наукой, иначе потом семья всю жизнь может иметь проблемы, спасая своего наивного родственника от аферистов всякой масти.
Сказки – это отражение накопленного опыта всего человечества именно в достижении мечты. В сказках живёт душа народа. Во всех сказках, всех народов мира участвуют одни и те же персонажи и характеры, только имена разные. И это ещё одна подсказка людям о Мечте.
Не может человечество ошибаться, когда речь идёт о мечте!
Это намёк от Вселенной. Помните? Сказка – ложь, да в ней намёк! В сказках обрисованы типажи людей, а в волшебных сказках – ещё и категории людей относительно мечты. Есть очень заземлённые люди. Они рассудительны, всё делают правильно, живут по уму, как принято, по воскресеньям в церковь ходят, но в итоге оказывается, что они трусы и предатели. В сказках, в конце, они всегда проигрывают. А побеждает кто? Те, кого считали дурачком, недотёпой, лентяем, замарашкой, сиротой безродной. Кто мечтал, верил в бога – в данном случае это не хождение в церковь, а вера в помощь от высших сил, был предан мечте и упрямо шёл к цели, не останавливаясь перед препятствиями. И добивался, и побеждал, и оказывался всех умнее. В сказках ведь бывает как? всех умней Иван-дурак!
Иносказание всегда поучительно. Оно проливает свет на правду о самих себе, оно освещает самые темные закоулочки нашей души, оно вскрывает все наши страхи и заблуждения. В сказках, баснях, притчах заложена вековая мудрость народов. Они учат отбирать качественную пищу для души и ума, и отсеивать шлак.
О Боге и церкви, Вере и религии. Не кощунство ли это?
Не кощунство ли рассуждать о Боге и церкви, Вере и религии? Нет, это ни в коем случае не кощунство! Так же как не кощунственно размышлять о Любви и Человеке, о жизни и смерти, о Правде и грехе. Просто надо понимать суть этих понятий и не смешивать их. Бог и Вера – это основа нашей духовности. Это тот фундамент, на котором зиждется связь с Тонким миром, это связь с тем Большим домом, откуда мы приходим в этот мир и куда уходим.
Бог один и един, а как человек это называет – дело второстепенное. Абсолют, Разум, Истина, Идеал и другие имена – все они обозначают одно: Божественное, Высшее – в чистом виде, без примеси человеческого, земного. Оно существует незыблемо и вечно.
Религия – это система верований и убеждений, созданная человеком. Подтверждением того, что религия является творением человека и отражением человеческого сознания, является то, что она имеет множество видов, форм, течений (одних только мировых религий – пять). Религия развивается и изменяется одновременно с развитием сознания человека и является отражением уровня развития коллективного сознания. Церковь и культовые сооружения других религий (синагоги, мечети, например), объединяют людей одной религии – и по духу, и как место для проведения служб и совершения обрядов.
И церковь, и религия являются отражением представления человека о мироустройстве и изначально служат для связи человека с Богом. Но, будучи созданы человеком, уж во всяком случае, не без его участия, они несут на себе отпечаток природы человеческой, со всеми свойственными человеку слабостями и несовершенствами.
Церковь и религия имеют двойственную природу: с одной стороны, они содержат Божественное, как и всё на Земле. С другой стороны, они в очень большой степени подвержены влиянию человеческого начала, и поэтому эта их составляющая не является идеальной, совершенной, безупречной и бесспорной. Именно эту сторону рассматриваю я. Именно эта сторона церкви и религии была и есть объектом исторического анализа, критики и насмешек многих писателей и поэтов, учёных и философов. Кощунством с моей стороны было бы посягательство на божественную природу церкви и религии, на неуважение к вере. Но к этой природе – и церкви, и религии, и самого Человека – я отношусь с трепетом и почитанием.
Среди священнослужителей грешников было и есть не меньше, чем среди их подопечных – мирян, потому что работники церкви – такие же люди, как и все остальные, и «ничто человеческое им не чуждо». Но мы должны помнить и знать имена тех Великих Сподвижников, кто посвятил себя Служению и Отдаванию. Потому что это наши корни, наша духовная сила и истоки патриотизма.
Меня волнуют другие вопросы: где же водораздел? Как отделить зёрна от плевел? Обязательно ли посещать церковь, чтобы разговаривать с Богом? Всё, как всегда, очень просто. Разграничительная линия проходит через душу, сердце и ум человека, независимо от его профессии и конфессии. Мы обязаны смотреть на себя и отвечать за себя. Начни с себя – вот это и есть самый верный принцип. Сам будь таким, каким ты хочешь, чтобы мир был вокруг тебя.
Если Бог «везде, всегда» – что вне сомнения, то это значит, что он постоянно присутствует в каждой капельке воды, в каждой молекуле кислорода, в каждой клеточке организма, во всех «фибрах души». Это значит, что человек сам вправе выбирать, искать ли его в церкви или у себя в сердце, молиться ли в церкви или у себя дома. Главное – искренность, чистота помыслов и поступков: «Ты же, когда молишься, войди в комнату твою и, затворив дверь твою, помолись Отцу твоему, Который втайне; и Отец твой, видящий тайное, воздаст тебе явно». Это слова из Нагорной проповеди Иисуса Христа, и в них – чёткий ответ на вопрос, обязательно ли ходить в церковь, чтобы молиться. Можно ведь телом быть в храме, а душой быть далеко. Можно быть телом вне храма, но иметь Храм в душе. Эту точку зрения я разделяю целиком и полностью, и кощунства здесь не усматриваю.
Мы стремимся к связи с нашим Тонким домом. И для установления этой связи, или для её усиления в минуты волнений, человек прибегает к молитве, или медитации, или просто обращается к Богу «своими словами» – это всё форма. Главное – содержание, чтобы было от сердца!
Я признаю, что у каждого человека может быть своя точка зрения. Мне не нужно, чтобы со мной были все согласны. Я понимаю, что есть те, кому трудно отойти от привычной позиции в вопросах религии и веры. Но никто из людей пока что не узурпировал Истину. И искать её – наше право, свобода и воля. Мы – один конец системообразующей пары Человек – Бог. Идти навстречу другому концу, с Любовью и Благодарностью, очень интересно!
О порядке вещей. Мы не должны подвергать критике порядок вещей, созданный задолго до нашего появления. Мы не должны критиковать Творца и его великий Замысел. Ибо все его творения совершенны – даже если мы не можем постичь это разумом. «Непостижимы Пути Господни». Вместо критики, вины, сожалений, недовольства нужно выбрать другое чувство – благодарность.
Мы должны быть благодарны всему, что поддерживает нашу жизнь, обеспечивает нас всем необходимым, позволяет изучать окружающий мир и улучшать его. Вот почему раньше не начинали трапезу, не помолившись и не возблагодарив Господа за ниспосланную пищу и благодать.
Бог дал нам мозги – чтобы мы могли познавать мир, открывать законы природы, пользоваться ими и преобразовывать наш быт.
Как понимать некоторые древние истины?
Ключом к пониманию является Закон единства системообразующих пар. Если рассматривать все спорные вопросы и небесспорные истины, загадки души и тайны мироздания с точки зрения системообразующих пар, их энергоинформационного содержания – Программы реализации замысла, Любви и Благодарности – то всё достаточно легко объяснить. Критерий истины – практика. Если ключ подходит к замку, то дверь открывается. Если какое-то действие устранило проблему, значит оно верное. И так во всём.
О гигиене тела. Женщина и критические дни. Кто сегодня может со всей ответственностью утверждать, что Бог в принципе мог создать что-то плохое? Не думаю, что кто-либо в здравом уме способен обосновать такое заявление. Но почему некоторые древние истины объявляли грязным и нечистым то, что создано Творцом? Ответ понятен: так трактовал непонятное древний человек с высоты своего развития. Вернее, от недостаточности высоты.
Кто сегодня всерьёз воспринимает учение из Ветхого завета о том, что женщина в критические дни – существо нечистое? И что мужчина даже прикоснуться не смеет к ней в эти дни, даже сидеть на её кровати! А уж если случится такой грех, то грязь и на нём, а посему – «карантин», многодневное замаливание грехов во избежание кары небесной.
Возможно, такой подход был уместен в те, древние, времена, и скорее всего, эти слова служили цели приучить людей к понятию «гигиена тела». Сегодня, зная природу «критических дней», мы эту «библейскую истину» воспринимаем как дремучесть и невежество, и отголоски того учения находим разве что в правилах, регламентирующих посещение церкви женщинами.
«Благими намерениями дорога в ад вымощена». Информационной составляющей здесь является намерение – результат.
Истинно благие намерения всегда учитывают интересы другого человека, признают его права, свободы, уникальность, поэтому вызывают ответную положительную реакцию, желание сотрудничать. И они ведут к гармонии и счастью.
«Благие намерения», которые не учитывают интересы другой стороны, когда они не пронизаны любовью и благодарностью, «ведут в ад». Такие «благие» намерения вызывают на другом конце сопротивление, несогласие, напряжение, борьбу.
«Благими намерениями дорога в ад вымощена» – это одна из устаревших истин, шлак старого мышления. Она соответствовала низкому уровню развития сознания, когда у человека не было чётких критериев оценки своей деятельности. Сейчас такие критерии есть: результат!
Человек человеку брат? Или волк? В системообразующей паре «Человек – другой человек» отношения между концами складываются либо по принципу «человек человеку – волк», либо «человек человеку – брат». Там, где отношения не пронизаны любовью и благодарностью, там происходит нарушение связей, там живет «стая товарищей». Если на одном конце есть посыл любви и благодарности, возникает единство, другой конец реагирует соответственно и производит любовь и благодарность. Тогда в отношениях главенствуют братство, уважение, поддержка.
О непротивлении злу. Философия непротивления злу вызывает много споров и дискуссий. Помните? «…а если тебя ударят по правой щеке, подставь и левую».
Речь идёт о том, что если хотя бы на одном конце будет любовь, это уравновесит любую проблемную ситуацию. Если же отвечать злом на зло, оно удвоится, и будет расти и расти, и никогда этот процесс не закончится, не иссякнет. Как в парной игре: игра продолжается, пока есть кому отбивать мячик. Если на другой стороне пусто, то и играть не с кем, игра прекращается. Так и в любой другой ситуации: конфликт иссякает, если «отбивающего» нет, если он не отвечает – тогда деструктивная связь прекращается. Вот что имел в виду Иисус. Не следует все его слова понимать буквально. Он же говорил, что доносит до нас истины языком притч, чтобы понятнее было. Но мы, вопреки его словам, всё трактуем по-своему, причём, каждый по-своему. И спор до сих пор не утихает.
Непротивление злу – это не значит, что человек должен быть как святой, или как робот. Нам свойственно реагировать, это нормально. Только следует отличать реакцию и состояние. Эмоциональная реакция может быть бурной, но она всегда кратковременна. Она не изменяет общей позиции и характера человека. Пошумел, покричал и успокоился, эмоции под контролем. Когда время нормальной реакции затягивается, человек «зависает» в обиде или другом негативном состоянии, тогда происходит деформация сознания, меняется характер, ценности, смысл жизни заключён в одном – победить противника, отомстить. Но мы же понимаем, что пытаться зло победить злом – это значит, его усиливать, взращивать, множить – и это может продолжаться до бесконечности, до тех пор, пока обе стороны не погибнут. От этого и предостерегает философия непротивления злу. Если через понимание сути этой философии человек придёт к любви и благодарности, великодушию, прощению – на своей стороне, то зло, зародившееся на другой стороне не получит почвы для роста, условий для существования. Всё очень просто, если подумать.
О возжелании чужого, о тайном и явном. Для тех, кто не до конца понял, почему нельзя желать чужого, прикрываясь «любовью и благодарностью» и заливая коварство и подлость «крокодильими слезами», давайте повторим ещё раз. Тот, кто желает чужого – тайно или явно, нарушает право другой стороны. Вибрации обмана – это вибрации обмана. Во Вселенной очень чувствительные датчики, которые фиксируют любую фальшь. Волки в овечьей шкуре не должны иметь иллюзий, у них нет шансов. Вспомните: всё тайное становится явным.
О травинке, яйце и связи всего со всем. Плохо ли срывать травинки? Грешно ли есть не родившихся цыплят? Больно ли Новогодней ёлочке? Подобных вопросов много. Кто-то просто живёт и не думает, а кому-то очень важно понимать, как к чему относиться.
Главным фактором является соответствие намерения – на одном конце и предназначения – на другом. Информационной составляющей здесь является пара помыслы – предназначение. Помыслы (или умысел, замысел) должны соответствовать предназначению, судьбе – тогда сохраняется баланс и гармония.
Когда срываешь травинку, об этом знает вся Вселенная. Не следует понимать эту очень глубокую мысль буквально, что срывать травинки – плохо. Растениями питаются и животные, и люди. Пищевая цепочка способствует поддержанию баланса между всем сущим на земле. Лев убивает зебру для того, чтобы жить. Он не убивает без нужды и ест столько, сколько ему необходимо. Убивать живое ради наживы, погони за богатством и удовольствиями – это прерогатива человека.
Если подойти к этому вопросу с точки зрения парных явлений, то здесь работает пара «намерение – предназначение». Иными словами, соответствуют ли помыслы, с которыми вы намереваетесь что-либо сделать, предназначению предмета, его личной программе. Когда срываешь травинку, рубишь ёлочку, или разбиваешь куриное яйцо, важно намерение, помыслы. Так как на другом конце – запрограммированное предназначение каждой конкретной травинки, каждой ёлочки, каждой зебры и каждой курицы – то, что мы называем «судьба». С той только разницей, что животное или растение не может изменить свою судьбу, а человек – может.
Если ёлка выращивалась специально для того, чтобы порадовать нас на Новый год, и её срубают накануне праздника – это нормально, это программа ёлочки, она «не обижается». Если крестьянин накосил целый стог травы, чтобы зимой кормить животных – аналогично, трава будет только рада. Так же как мы выращиваем животных – специально для того, чтобы их съесть. Если мы едим яйца для того, чтобы жить, ни одна курица не проголосует «против». Если разорять птичьи гнёзда без нужды, из хулиганских побуждений, для развлечения, в нарушение Великой программы – это безответственность и обрыв связей, это нарушает баланс. Если человек выращивает лабораторных животных для исследований, это их, животных, программа, их «вклад в общее дело», они с этим внутренне согласны и принимают свою участь. Это их служение человеку.
Мы причиняем мышкам, лягушкам и другим лабораторным животным боль. Но они «знают», что этим они спасают жизни многих людей и прощают нас. Как бы нам ни было жаль животных, но это их программа, их участие в единых жизненных процессах, в цепочке связей всего со всем. В этом случае нет греха, жестокости или преступления.
Комплекс вины разрушает личность, нарушает внутренний баланс человека. Коллективный комплекс вины разрушает общество, нарушает общий баланс планеты. Даже если нам искренне жаль «уничтожать» то живое, что нас окружает, мы должны понимать, что оно существует, в том числе и для того, чтобы удовлетворять наши нужды.
Таков порядок вещей и такова связь всего со всем. Она включает чистоту помыслов и благодарность за служение.
О научных открытиях. Старое всегда в штыки воспринимает новое, всегда! Любое революционное научное открытие объявлялось церковью инакомыслием, грехом, богопротивной ересью. Физические расправы над учёными, моральные гонения, критика, насмешки – реальность прошлых веков. А сегодня священнослужители не отказываются от благ цивилизации, они ездят на автомобилях, летают, аки птицы, на самолётах, пользуются мобильной связью, выступают по телевидению, имеют странички в соцсетях. Правда, и сегодня у них всё равно есть «обвиняемые» – другие грешники.
О псевдосвятых. Некоторые верующие свято уверовали в то, что только они могут правильно трактовать Библию и другие священные книги. Они считают, что только им доподлинно известно, что именно хотел сказать Иисус или другой Учитель. Они возомнили себя пророками и мессиями и не дают прохожим на улицах идти своей дорогой. А недавно прозвучало заявление нынешнего Папы Римского, что церковь сегодня готова крестить даже инопланетян! Ну, не дают им лететь своей дорогой!
О грехе и запретах. Так уж религия нас воспитала, или пыталась воспитать, что самые естественные и жизненно важные потребности человека – секс, питание, а также торговлю как деятельность их обеспечивающую, она объявляла грехом, грязью, развратом, с чем честному человеку, истинно верующему, надлежит бороться всеми своими силами. То есть, бороться с собой. То есть, против себя, против жизни. Ну вот, эту программу мы и получаем извне. В соответствии с этой программой быть богатым запрещено, вести успешно бизнес запрещено. Так и зачем этому учиться? Зачем затуманивать студентам головы? Надо заботиться о будущем, о том судном дне, когда придётся сквозь игольное ушко в рай протискиваться!
Но то, чего хотела бы церковь, не хочет Бог, и точно не хочет здравый смысл и инстинкты самого человека. Иначе Бог создал бы нас без желудка и детородных органов, без других потребностей и без творческого начала. Вот и получается, что самые главные, базовые потребности церковь и хотела бы запретить, но не может, это невозможно, так как чревато вымиранием населения. Всё равно народ игнорировал запреты. Поэтому она пошла другим путём: милостиво разрешить, но существенно ограничить. То, что церковь искоренить не может, она разрешает.
Да, это так: церковь разрешает, но регламентирует. Секс – это блуд, но если в браке, изредка, в темноте, в одежде, то можно. Еда – это чревоугодие. Ну ладно уж, если скромно и понемногу, постясь половину года, то так и быть, можно. Щи да каша – пища ваша. А купцы и торговцы «попустительствуют грехам»: ввозят издалека товары, развращающие тело, тогда как всё, что человеку нужно – это церковь, молитвы и священнослужитель. Торговцы – это усладители плоти. Но раз уж без них никак нельзя, то ладно, пусть торгуют, но нам десятую часть «отстёгивают».
О Золотом правиле. Относись к людям так, как ты хочешь, чтобы они относились к тебе, береги природу – эти правила существуют давно. Нарушение этих правил есть разрыв связей, и поэтому их спутниками всегда являются боль и слёзы, недоверие и ложь, оскудение и умирание. Оценка результатов – вот что главное. Если человек попирает права других людей, совершает акты вандализма, варварства, неразумного истребления флоры, фауны, полезных ископаемых, то от этого точно содрогается не только наша добрая и красивая Земля, но и вся Вселенная.
О школе и образовании
Вместо того чтобы учить мечтать и добиваться целей, школа недопустимо часто выступает в роли уничтожителя мечты, вместо того чтобы быть садовником, зачастую является садовыми ножницами. Родители – сами когда-то бывшие ученики и закончившие школу с уже обрезанными крыльями, невольно и неосознанно поддерживают политику подавления личности своего ребенка.
Современная система образования, нацеленная на массовое производство дешёвой рабочей силы, никак не способствует развитию творческого потенциала ребёнка. Раньше учитель – как источник знаний и информации – всегда пользовался уважением, почитанием, авторитетом. Он был носителем культуры, образованности. Но сегодня и сами учителя являются продуктом массового производства. Их готовят для «технического» исполнения должностных обязанностей, поэтому в школах так много тех, кого там и близко быть не должно.
Учитель уже давно не является кладезем премудрости и образцом для подражания, как это было когда-то. Да и школа как таковая уже давно не является источником информации, как это было раньше. Что в школе может получить старшеклассник такого, чего нет в интернете?! Всё может получить, причём, интерактивно, и в любом формате. Он может получить информацию обо всём на свете, в любом объёме, узнать различные точки зрения на всё, что его интересует.
Реформа системы образования – одна из самых актуальных задач государства. Функция школы и учителя сегодня должны быть совершенно другими.
Только набив огромное количество шишек в бизнесе, я поняла, как ущербно наше образование. Дети учат всё, что угодно, но только не то, что действительно нужно для жизни! Продолжение этой бессмыслицы можно наблюдать и в вузах.
Мы все живём в эпоху тотальной финансовой безграмотности, что приводит к плачевным результатам: влача жалкое существование, трудящийся человек вынужден влезать в долги и кредиты, чем ещё больше вгоняет себя в зависимость от финансовой системы. Финансовой грамоте до сих пор не обучают в учебных заведениях, но мы учимся этому в интернете, из книг всемирно известных авторов, посещая семинары и тренинги по данной теме.
Дефицит знаний нужно восполнять самостоятельно, не надеясь на учебные заведения, пока они работают по старым программам. Это долго – ждать, когда парадигма образования изменится.
Собственный бизнес – это лучший экзамен после учёбы, он же является оценкой и самой системе образования!
Упражнения
Упражнение 1. Вспомните и запишите свои детские и юношеские мечты. Для людей, которые были маленькими очень давно, это не так легко, как может показаться на первый взгляд.
Записывайте всё, чего хотели, о чем мечтали – ваша душа будет вам благодарна за то, что вы, наконец, о ней вспомнили и спрашиваете, чего она желает. Это разбудит в Вас дремлющие ресурсы, всколыхнёт Ваши резервы, наполнит Вас мощной энергией. Возможно, вам мозг выдаст ваше сокровенное не в виде мечты, а в виде того, что вы любите. Что вы любите или любили делать, в какие игры вы любили играть? Не думайте об оценочных суждениях посторонних, не думайте о грамматике, не думайте о критике и насмешках. Только то, что вы любите – в чистом виде!
Упражнение 2. В этом упражнении сократите список, убрав из него всё лишнее.
Что может быть лишним? Это могут быть мечты, которые утратили свою актуальность. Например, мечта наесться вдоволь мороженого. Если вы и до сих пор об этом мечтаете, то просто пойдите и купите себе ящик мороженого.
Ещё, это может быть неправильно сформулированная мечта – например, желание работать на шоколадной фабрике. Для чего вы хотели там работать? Обслуживать станки, смазывать их мазутом, подметать пол в цехе или чтобы иметь возможность беспрепятственно и без ограничений есть шоколадные конфеты? Тогда это тот же случай, что и с мороженым.
Так же вычеркиванию могут подлежать мечты о чем-то, что вы уже получили в прошлом, или оно уже морально устарело, например, тот же транзистор. Вы все ещё мечтаете о нем? Вам он и сейчас нужен? Или вы «довольствуетесь» плеером или смартфоном? Но мечты о транзисторе могут указывать на вашу любовь к музыке. Эту деталь и следует выделить. Прислушивайтесь к себе.
Также проверьте, не возникла ли у вас в детстве мечта в результате просмотра фильма, прочтения книги или знакомства с человеком, у которого была эта мечта, и который оказывал на вас влияние, например, ваш друг детства или старший брат или сестра? Может быть, вы прочитали в детстве книгу о животных, и вам захотелось работать в зоопарке или стать ветеринаром? А сейчас у вас есть в доме питомцы, без которых вы не мыслите жизни?
Если обнаружите такие, мимолетные мечты, возникшие вследствие внешнего влияния, но сейчас они для вас ничего не значат, можете их вычеркнуть.
Упражнение 3. Посмотрите на список ваших желаний и мечтаний. Вы обнаружите, что их все можно разделить на три группы.
К первой группе относятся все наши базовые потребности. В современном мире к ним относятся всё те же потребности в еде, питье, жилье, одежде, сексе. А также – в работе как источнике денег, средствах коммуникации, элементарных бытовых удобствах, включающих мебель, бытовую технику и развлечения – хотя бы в небольшом количестве, основные.
Базовые, жизненно важные потребности всегда удовлетворены, они обеспечивают жизнь и являются условиями выживания. Все, чего мы здесь хотим, так это их улучшить. Человеку свойственно желать хоть немного улучшить то, что он уже имеет.
Вторую группу назовем «Удовольствия». Потому что к этой группе относится всё, что выше, больше базовых потребностей, необходимых для выживания. Это показатели высокого уровня жизни, о котором вы мечтаете. И эти мечты вызывают положительные эмоции и приятные чувства: светлые ожидания, томление души, предвкушение радости или грусть, если этого никогда не будет. Условно эти желания можно было бы также назвать базовыми, но они в несколько раз превышают тот уровень, который вы имеете на сегодня. Например, вы мечтаете не просто о дополнительных метрах жилой площади, а о вилле на берегу океана. Не просто иметь личное транспортное средство, чтобы ездить по делам, а мазератти или теслу. Это обязательно дорогие для вас пока удовольствия, и чтобы их достичь, требуется время. До них ещё далековато!
Если вдруг у вас таких желаний не окажется, срочно допишите! И не стесняйте себя никакими ограничениями, мечтайте широко и смело!
К этой группе также могут относиться занятия, умения – то, чему вы хотите научиться, что мечтаете сделать, но пока вы далеки от этого. К примеру, играть на пианино, выучить китайский язык, прыгнуть с парашютом, или много других «или».
А теперь посмотрите, что осталось в вашем списке. Там должно остаться то, что не вписывается в эти две группы. Это и есть ваши самые заветные, самые большие мечты и желания. Это мечты детства. Это то, что вы больше всего любили делать, когда были маленькими, особенно, когда оставались дома одни.
Теперь возьмите чистый лист бумаги, разделите его горизонтальными линиями на три части. Первую, верхнюю назовите «Моя миссия» или «Мое предназначение» или как вы сами захотите, но иерархия должна сохраниться. Среднюю часть назовите «Мои удовольствия». Нижнюю, соответственно – «Мои базовые потребности». А теперь впишите в каждую желания из вашего списка.
Помните об иерархии желаний. Старшая, высшая мечта, реализуясь, создает возможность для реализации младшим, нижним. Иными словами, ваши мечты из первой и второй группы достижимы в том случае, если вы идете верным, СВОИМ ПУТЕМ, зная свое предназначение и выполняя свою миссию.
Упражнение 4. Здесь вы сортируете мечты по степени их близости к вам сегодняшнему. Помните, что замахиваться сразу на великое и большое – неправильно! Намечайте то, что вам наиболее доступно сейчас. Отградуируйте желания с учётом ваших нынешних ресурсов: денег, знаний, опыта, навыков и прочее. Составьте новый список, теперь уже с учетом «шкалы достижимости». Сгруппируйте мечты одного порядка, по степени их очерёдности, исполнимости с точки зрения вашей сегодняшней реальной ситуации. Если вы пока находитесь на уровне улучшения базовых потребностей, всё равно помните, что мечта должна быть выше ваших сегодняшних ресурсов, не путайте мечты и бытовые задачи. Установите свою отправную точку, оценив свои возможности, и наметьте общую стратегию, видение всей картины.
Упражнение 5. Откровенный разговор с самим собой для многих равнозначен подвигу. Но иногда без этого не обойтись. Напишите, чего вы боитесь, в чём ваша слабость, какие у вас есть самые ужасные пороки. Под что маскируется ваш единственный страх – страх смерти? Страхи мешают вам добиваться успеха, они блокируют вас и дезориентируют. Опознав и назвав свои страхи, очень легко от них избавиться навсегда. Это самая ответственная часть работы. Лучше делать это письменно.
Упражнение 6. Очень многие люди не умеют принимать решение, им трудно делать выбор. Попробуйте поиграть в игру «Выбор без выбора» – с самим собой, с супругом, друзьями, коллегами и особенно с детьми. Задавайте вопросы с «или». Например: Ты наденешь зелёную рубашку или синюю? Выбирать можно только что-то одно, из предложенных вариантов. «Ты будешь сок или компот? Какую кашу сварить – манную или овсяную? Ты бы поехал в Лондон или Париж? Ставьте такие вопросы, когда нужно выбирать. Ответ «и то, и то» в данной игре неприемлем.
Можете провести «опрос» среди своих коллег или родственников. Составьте вопросы с выбором и проверьте, легко ли люди принимают решение. Или они сомневаются, тянут с ответом, хотят «и то, и то». Для того чтобы исключить дискуссии, обозначьте условия, при которых выбор возможен только из того, что предлагаете вы.
Тренируйте свою «выбирательную» мышцу, это очень полезно!
Упражнение 7. Сформулируйте свою ближайшую мечту. Опишите её эмоционально и ярко. Напишите свои ресурсы – как преимущества, так и недостатки, с вашей точки зрения. Какими качествами и навыками нужно обладать, чтобы соответствовать своей мечте? Чему вам надо научиться? Подумайте, где, у кого, за какой срок вы можете сделать это? И сделайте!
Почти ничего – это кое-что
Вначале было слово. И слово было – ключ. Потом появилось второе слово. И было оно – замок. Затем появился вопрос: что к чему должно подходить – ключ к замку или замок к ключу? Ответ напрашивается сам собой: ключ должен подходить к замку, никак не наоборот! Надеюсь, Вы с этим согласны. Тогда возникает ещё один вопрос: как проверить, подходит ли ключ к замку? Это очень просто: нужно вставить ключ в замочную скважину и повернуть. Если дверь откроется, значит всё в порядке. Это пара: ключ и замок подходят друг к другу, они предназначены друг для друга.
Я уверена, что с замком, ключом и дверью Вам, дорогой читатель, всё понятно. Непонятно вот что: почему в жизни Человек Разумный подбирает замок к ключу, а не ключ к замку? Почему он упрямо, до боли в пальцах пытается провернуть ключ в замке, если тот не проворачивается? Почему он меняет дверь вместо того чтобы поменять ключ или замок? Почему претензии предъявляются столяру, слесарю, да хоть пожарному, но не самому себе? И главный вопрос: Почему дверь не открывается?
Может быть, Вы, уважаемый читатель, хоть немного умнее меня? А я именно так и поступала вначале. Подбирала замок к ключу, перебирала замки, чуть ли не билась лбом о двери, задавала себе вопросы и искала на них ответы.
Да, почему дверь не открывается? Почему мечты не сбываются, почему цели не достигаются? Почему жизнь проносится мимо, как скорый поезд? Где ответ?
Если вы повернули ключ и дверь открылась, вы входите в нее. Если ответ подходит к вопросу и решает задачу, значит, ответ верен. Если решение устраняет проблему, значит, оно правильное, хорошее. Ведь всё легко же! Да, теперь легко!
Вопросы, которые я затронула в книге, старые, и даже древние. Ответов-ключиков к ним подбирали – даже затрудняюсь в чём исчислять: терабайтах или квадриллионах. Но дверь-то по-прежнему не открывалась! Пока не нашёлся тот самый Ключик, который всё решает, всё открывает, всё устраняет и всё объясняет. А раз так, то почему бы и не написать об этом главу?
Почти ничего нового – это значит, кое-что всё-таки есть!
Есть кое-что новое, принципиально новое, парадигмально новое, что Бог дал мне найти, понять и осознать. Думаю, что скромность в данном случае неуместна. Это то новое, на что распространяется действие Закона об авторском праве. Это интеллектуальная собственность, которую можно было бы запатентовать.
Дай-то Бог, чтобы это самое «Кое-что» Вам сослужило добрую службу!
Мечта детства и юности – что в ней?
Первое и главное – это, конечно же, восхитительное понимание значения детской мечты! Человек не придумывает ничего такого, чего бы уже не было раньше. Мы «придумали» паспорт – как документ, удостоверяющий личность. Но такой же «документ» должен быть и у Души! Это и есть детские мечты человека, игры, в которые он играл в детстве, его таланты и наклонности! Мы на протяжении веков ходили вокруг да около. Помните, как в «Алхимике»? – «Ошибка их в том, что они искали только золото. Они искали сокровища, спрятанные на Стезе, а саму Стезю обходили». Слышали истории, как бабушка ищет очки, уже вся семья подключилась, ищут-ищут, а найти не могут, потому что очки-то у бабушки на носу! Вот так и мы поступали. Искали ответ, и не находили, а он был рядом, буквально под носом!
Многие учителя, авторы, писатели призывают искать своё предназначение. Они предлагают различные техники, дают инструкции, проводят тренинги, создают курсы. А я говорю: Не надо ИСКАТЬ своё предназначение! Вы его уже давно знаете, оно давно с Вами, от самого Вашего рождения! Оно не под носом, оно внутри Вас.
Без служения обществу нет истинного, большого счастья! Мечты детства или юности, игры, в которые вы в детстве играли, то, чем вы любили заниматься в школьные годы, когда оставались дома одни, ваши врождённые способности – это и есть Ваше предназначение, Ваша миссия на Земле, Ваш способ служить миру и приносить ему пользу. Здесь, в этом круге нужно искать точки приложения своих талантов, получать специальное образование, оттачивать навыки и зарабатывать деньги. Только подумайте: если люди живут, отдыхают, растят своих детей, каким-то образом зарабатывают деньги – часто занимаясь не тем, что является их истинным призванием, вопреки своим душевным исканиям, то совершенно точно, они зарабатывали бы больше, уж никак не меньше, если бы занимались реализацией своей детской мечты. И были бы гораздо счастливее!
Человек всегда трепетно относился к мечтаниям, он всегда любил в себе эту способность, но до конца не понимал, что это такое, какое значение имеет, какой посыл содержит. Не понимал и слова Иисуса: «Будьте, как дети». Теперь всё понятно! Спасибо за это открытие себя!
Мы приходим в этот мир с информацией о себе, о своей миссии, роли и предназначении!
Детская мечта – это проекция Ваших внутренних ресурсов во внешний мир. Это проявленный потенциал Вашей личности. Это сигнал от Вселенной о Вашей миссии на Земле. Ваша внутренняя сущность, Ваша душа – через мечту – показывает вам, чем вы можете служить людям и миру. Только реализуя этот потенциал, человек может быть счастлив!
Мечта – это самостоятельная, самодостаточная и самоценная единица материи.
Внутриличностная гармония
Внутриличностный конфликт – этот бич современной жизни – полностью снимается, замещаясь внутриличностной гармонией, если человек доверяет своей мечте, следует ей, если он уверен в том, что это его миссия. В этом случае исчезает проблема поиска смысла жизни, а ведь у большинства людей этот поиск растягивается на всю жизнь. Человеку достаточно понять, что говорить надо о смысле его собственной жизни, а не жизни вообще. Тогда весь поиск смысла жизни сводится к простому осознанию, узнаванию своей мечты как предназначения. Тогда и самоуважение, и позитивная самооценка становятся нормой жизни, а не источником душевных страданий. Тогда сам собой решается вопрос о самоактуализации, или реализации своего потенциала. Тогда снимается проблема неприятия себя, комплекса зависимости от чужого мнения.
«Да, я такой!» – теперь эти слова произносятся с гордостью. И пониманием, что и у другого человека, у всех есть право сказать о себе то же самое. И это будет нормальная, обычная позиция! Я такой, а он такой, мы все разные. Каждый человек имеет право любить свои «странности» и отстаивать своё право их иметь, то есть, быть нестандартным, не сшитым по лекалу «ширпотребом», но быть уникальным, единственным и неповторимым. Как отпечатки пальцев – их не бывает одинаковых, как снежинки – их тоже не бывает одинаковых! У каждого актёра в спектакле своя роль! У каждого ребёнка своя мечта!
Внутриличностная гармония – это ли не самый вожделенный результат? Это ли не устремление любого человека? Я уверена, что если Вы, дорогой Человек, дочитали до этих строк, то вы уже чувствуете изменения в самоощущении. Вам уже стало всё понятно, и от этого – удивительно легко на душе. Вы проанализировали свою жизнь, ошибки и уже начали работать над собой – над формированием навыка понимать себя, слышать голос мечты, слушать, что подсказывает интуиция.
У Вас появилось ощущение, что всё хорошо, пьеса идёт по сценарию, верно?
Осознанность применения знаний о мечте детства
Осознанность – неосязаема, её пальцами не пощупать. Но результаты её применения дают очень даже осязаемые и ощутимые результаты, вполне материальные и конкретные. Результатом осознания и применения – прежде всего информации о мечте, системообразующих парах, сказках, ошибках в мышлении, заблуждениях – будут чудесные перемены в Вашей жизни, придёт понимание себя, будет ясность в голове и порядок в делах. Это значит, что путь к Вашей мечте будет прямым, лёгким и радостным, а жизнь – счастливой, осмысленной и плодотворной!
Осознанность – это когда сознание и подсознание работают в паре, слаженно и продуктивно, как иголка с ниткой. Иголка – это разум. Нить – это душа. Это понимание себя, своих эмоций и устремлений. Осознанность открывает возможность для управления и контроля ситуаций, а значит, и всей жизни. Разум слышит Ваш внутренний голос, он знает о Ваших желаниях и ведёт Вас по жизни самым правильным путём – Вашим Путём, проложенным Вашей же Детской Мечтой!
Закон единства системообразующих пар
Спасибо древним философам, которые разделили мир на противоположности и заложили в основу развития конфликт, борьбу, соперничество! Но ведь что в основе, то и в результате! Изменим основу – повлияем и на результат, логично? Тонкий и мудрый Восток давно задал вопрос: «Где вы видели соревнующихся мудрецов?». Над этим стоит подумать!
Время борьбы противоположностей закончилось – для того, кто сам для себя это решил. Для них существует только единство в системообразующих парах: парах-противоположностях и парах-последовательностях.
Во всех парах участвует две стороны. Палка о двух концах – так учит народная мудрость. Они, эти концы, связаны между собой Программой, смысл которой – завершение, исполнение замысла. В программах всех пар обязательно присутствуют энергетическая и информационная составляющие.
Информационная составляющая – замысел и его реализация. Замысел уже запускает процесс реализации. Довести дело до конца или нет – выбор самого человека. Конкретное содержание Программы, её тема – в зависимости от самой пары. Направление движения – встречное.
Энергетическая составляющая – Любовь и Благодарность. Любовь и Благодарность на одном конце вызывает Любовь и Благодарность на другом. Это своего рода «топливо», которое запускает процесс и напрямую влияет на конечный результат.
Источником этих энергоинформационных составляющих является Бог, Вселенная, а катализатором – сам человек, его понимание и цель, его свободный выбор, личная позиция и ответственность. Нарушение этих принципов ведёт к обрыву связей, нарушению единства, к борьбе. Там, где нет единства, любви и благодарности, возникают болезни, конфликты, боль, страдание.
В отношении мечты, желаний, целей Закон помогает понять, что для их осуществления уже заложены ресурсы и что «сбыча мечт» так же естественна, как естественно рождение ребёнка, когда приходит его срок.
Значит, всё-таки не зря я слушала лекции в университете: философию любят те, кто любит размышлять. Интересно, какую оценку поставил бы мне преподаватель за открытие нового закона философии – Закона единства системообразующих пар? Неуд или отлично? Если неуд, то это – неуд системе образования, которое застряло где-то между Средними веками и Новой историей.
Сознание – самая труднодоступная область для уборки мусора! Но мы же не отвечаем за всех. Мы отвечаем за себя!
Сквозь призму Закона единства системообразующих пар
Если смотреть на мир сквозь призму Закона единства системообразующих пар, то можно легко дать объяснение некоторым запутанным общеизвестным философским вопросам, историческим заблуждениям, оправдать виновных и снять комплекс вины с невиновных. Почему считаю необходимым об этом упомянуть? Потому что уже очень долго, века человечество об этом спорит, из-за этого воюет, коллективно и массово заблуждается и ищет выход из тупика.
Бог проявляет себя во множестве деталей, мелочей, нюансов и акцентов. Чуть-чуть недоуслышишь, недопоймёшь, недочитаешь – и выводы совсем не те, что были изначально. Опять же, человек и эту волшебную способность передал «не тому источнику». Всем известный афоризм «Дьявол в деталях» как раз и указывает на негативность нашего мышления, на склонность видеть борьбу, конфликт, а не единство. Один сказал – все подхватили и понесли. Давайте мыслить позитивно: всё-таки, Бог в деталях!
Мало сказать, что я люблю рассуждать и размышлять, это есть моя натура, моя потребность. Это происходит не по заказу, не по желанию, а приходит как ответная реакция на какую-то мысль или идею. Я всю жизнь думаю, ищу объяснения тому, с чем согласна или не согласна моя душа. Мой ум постоянно в поиске истины, это моё естественное состояние, и я ничего не могу с этим поделать. А посему хочу напомнить некоторые из моих инсайтов, открытий, озарений – раз уж «Да, я такая, думающая»!
«Благие намерения» – которыми дорога в ад вымощена, позиция непротивления злу, коллективный комплекс вины за «уничтожение» животных и растений, характер связи всего со всем, система взаимоотношений между людьми, роль мечты, функция сказок, страхи мнимые и настоящие, старые «вредные» привычки, новые привычки, отношение к зоне комфорта, разделённая реальность, «грехи наши тяжкие» и много чего ещё – эти и другие идеи открывают совершенно иные свои грани, если рассматривать их сквозь призму Закона единства системообразующих пар.
Тот, кто подвергает критике существующий порядок вещей, напрямую критикует Бога, сотворившего мир таким, каким мы его видим и в котором живём – со всеми его кажущимися нам несовершенствами. Это только наш, узкий, взгляд на вещи. Не мир полон противоречий, а мы сами себе часто противоречим, противоречия у нас в голове. Мы осуждаем, обвиняем, негодуем, клеймим позором – не задумываясь о глубинной сути того или иного явления или поступка. И не замечаем, что противоречим даже Святым Писаниям! Не замечаем даже, что подтасовываем, оправдывая Богодухновенностью Писаний своё, человеческое недомыслие и те трактовки, которые ментально можем себе позволить или какие нам нужны конъюнктурно.
А так ли уж виноват Иуда? Я давно размышляю над вопросом справедливости обвинений Иуды, предавшего и продавшего Христа. Мои сомнения в его виновности основаны как раз на словах самого Иисуса о том, что всё должно идти по Писанию. Что Он, Иисус, пришёл, чтобы исполнить Писания, а не для того, чтобы нарушить их. Иисус мог бы избежать казни, если бы захотел того – что в нашем, человеческом понимании было бы правильно и справедливо. Но тогда именно это – правильное событие с нашей позиции, было бы нарушением Писаний и Пророчеств. Значит, для того чтобы Писание исполнилось, всё должно было произойти так, как оно и произошло. И Пётр должен был трижды отречься, и Иуда – предать. В таком случае, так ли уж виноват Иуда? Ему выпала такая историческая миссия – быть участником тех событий. Ему досталась такая роль. Как достаётся актёру в спектакле роль предателя и злодея. Но ведь актёр же играет свою роль! И мы знаем, что это всего лишь роль, и не казним актёра за то, что он исполняет роль отрицательного персонажа.
Если бы не Иуда, то другой был бы на его месте. Всё равно нужен был предатель, и он в любом случае был бы – чтобы исполнилось Писание, чтобы всё шло по сценарию. Это трудная миссия и трудная роль – быть злодеем. Но ведь кто-то же должен был помочь Иисусу умереть, чтобы потом произошло чудо Воскрешения и Вознесения. И вместо аплодисментов актёру, сыгравшему роль предателя, его уже две тысячи лет «забрасывают тухлыми яйцами» и «освистывают», а его имя стало нарицательным. Где же наша мудрость?? Зачем мы судим нашим, человеческим судом то, что не можем охватить и уразуметь?
Добро и зло – системообразующая пара, где одно обусловливает другое. Это не новая для нас пара. Но как мы раньше к ней относились? Как понимали? Что зло – это плохо, что зло не даёт ходу добру, что добро должно бороться и побеждать, что это непримиримые враги! Что со злом нужно бороться и беспощадно его искоренять – из других, как правило, а не из себя. Это есть наша позиция? А Иисус чему учил? – возлюбить врагов своих. То есть, уравновесить отношения любовью и благодарностью. Только так можно уменьшить зло и приумножить добро. Если ты борешься со злом злыми же методами, то чем в таком случае добро отличается от зла?!
На политической арене мира происходит всё то же самое. Как бы мы ни относились к своим оппонентам, но ответная агрессия лишь усилит выпущенную агрессию той стороны. Есть страны и политики, зажигающие фитиль войны, создающие проблемы для всего мира. Наша естественная реакция – освистать, изгнать со сцены, уничтожить. Но как только мы вспомним про Иуду и его незавидную роль в истории и слова Иисуса о том, что всё должно идти по Писанию, то буря в душе успокаивается, приходит осознание, что вместо оскорблений или проклятий актёру нужно хотя бы спасибо сказать. «Политический торф» будет тлеть и дымить, пока весь торф не выгорит. Или пока дождь не пойдёт. Любовь и Благодарность гасит зло так же, как дождь гасит костёр.
Есть страны-богатыри, есть страны-клоуны, есть страны-иуды – всё так и должно быть. Вопросы, как всегда, всё те же: я что? я кто? Есть ли у меня право бросить камень в другого? Ты в себе разобрался, чтобы разбираться с миром? «Начни с себя» – как соблюдается эта заповедь? Сотвори вокруг себя пространство любви, добра, счастья, запусти цепную реакцию – и этим принесёшь миру гораздо больше пользы!
Мой вердикт: Иуда не виновен! Благодаря Иуде мы узнали всё величие и силу Христа. Так исполнились Писания и Пророчества. Так встретились Замысел и Предназначение!
Система связей всего со всем подразумевает, что есть первоначальный замысел и его соответствие предназначению. Если куры на птицефабрике специально выращиваются для того, чтобы нести яйца, которые нам нужны в пищу, то это их, кур и яиц, предназначение. Это их, куриное служение нам, людям. В этом нет греха и нет жестокости, хотя нам всё равно животных жаль. Как жаль и деревья, и цветы. Но всё во Вселенной сплетено в единый клубок связей – потребностей, замысла и предназначения.
Вегетарианцы жалеют «ни в чём не повинную коровку», но не понимают, что тем самым они критикуют порядок вещей, сотворённый Великим Разумом. При этом они могут беспощадно уничтожать мух и комаров, не думая, что тем самым они отнимают пищу у птичек. Даже если они мух и не убивают, то всё равно, достаточно представить, сколько насекомых уничтожает фермер, пока он вырастит вегетарианскую продукцию и пока она попадёт на стол гуманному потребителю растительной пищи. Вот и получается, что корову жалко, птицу жалко, рыбу жалко, траву жалко – но Господь не имел в виду, чтобы мы питались святым духом!
Высший Порядок подразумевает, что всё служит всему и все служат всем. Всё составляет единый и неделимый мир. И только от человека зависит, будут ли отношения в мире пронизаны любовью, благодарностью, ответственностью, мудростью или враждой и соперничеством. Человек проецирует себя, свои мысли, свой внутренний мир во внешний мир. Сумма этих проекций и есть то, что мы имеем. Это наше общество, состояние природы, наша жизнь в целом. Вот почему так важно применять к себе этот древнейший принцип – начать с себя. Вот почему важно понимать, что то, что мы получаем в сумме, зависит от каждого слагаемого, от каждого из нас!
Страхи. Страхи – тема старая. А подход к ним – новый, нигде не вычитанный, ни у кого не скопированный. Но – да, это результат переосмысления большого количества материала, переработки опыта, своего и чужого. Это плоды раздумий и попыток найти средство избавления от «мыльного пузыря, который притворяется могильным камнем». Буду очень рада, если кому-то это поможет.
Страхи реальные и мнимые – их психологи насчитывают более пятисот! Бороться с каждым из них – даже страшно становится при этой мысли! А вот бороться с одним – в пятьсот раз легче и быстрее!
Да, за всеми страхами стоит один страх – страх смерти. Но ведь это спасительный страх! Потому что он включает то, что находится на другом конце палки – любовь к жизни! Все мнимые страхи, или фобии – это шлейф, который тянется за нами из прошлого. Это память о наших реальных встречах с опасностью, записанные в подсознании, и неважно, когда это было. Это могло быть как в этом воплощении, так и в прошлых жизнях. Но страх был реальный. Память о нём – это информационный след от практического опыта, когда для вашей жизни возникла угроза. Конечно, такое трудно забыть, кто же спорит?
Примените технику переименования, называйте все свои страхи словом, которое для вас звучит нейтрально, не несёт страшно негативного оттенка. Например, словом «фобос». Или любым словом, какое вам нравится. Главное, помнить, что энергетическая составляющая всех пар – любовь и благодарность. Замечательная пара: «страх смерти, ну или фобос и Любовь к жизни». Вы боитесь мышей? Это фобос. Скажите спасибо мышке, что она напоминает вам, как прекрасна жизнь! Вы боитесь потерять то огромное счастье, которое на вас свалилось? Отлично! Это говорит о том, что вы очень благодарны Судьбе за этот щедрый подарок. Но, возможно, вашему подсознанию знаком этот опыт – терять что-то ценное и дорогое. Да, это было. Но это было давно, а вы счастливы здесь и сейчас, слава Богу! Когда память заставляет нас ещё больше любить и ценить жизнь, то это же здорово! Спасибо памяти, спасибо фобосу!
Природа социальных страхов (публичных выступлений, потерять работу и многие другие) – та же самая. Это древний и глубинный страх – быть изолированным от общества, от коллектива. Потому что в древности отделение от племени означало неминуемую смерть.
Некоторые сравнительно новые страхи, например, страх успеха, страх перемен – это, скорее, привычка. Привычка к тому уровню жизни, статусу, который память сохранила от прадедов. Вы «усвоили», что вам «выше головы» не прыгнуть, не положено. Или в прошлом пробовали и были за это наказаны, возможно, жестоко. Возможно, вы даже погибли когда-то – за попытку вырваться из той среды, которая вам не нравилась. И поэтому сегодня вы любите жизнь – ту, что есть, и боитесь потерять «синицу в руке». Правильно, «спасибо за то, что я имею». Но и хотеть большего не запрещено! А решать, стоит ли еще раз побыть героем, или и так сойдёт – только вам!
Страх наказания за знание – тоже еще не опознанный страх. А ведь именно он сковывает нашу волю, скрывается за нашей трусостью и пассивностью. Мы на клеточном уровне помним, что Знание было доступно единицам – жрецам и волхвам, астрономам и лекарям. Даже если это не вы живьём горели на костре инквизиции, то всё равно, вы хорошо запомнили, как горели другие. Знание доступно не всем, а некоторые знания ведут к смерти – так оно раньше и было!
Надо сказать, что некоторые черты характера, как например, ревность, зависть – это тоже фобии. Это замаскированный страх быть отвергнутым племенем. Ревность и зависть – это страх оказаться не лучшим. Мы хорошо знаем, что в племени выживали сильнейшие. Это борьба за статус. Страх быть не избранным или не избранной для продолжения рода – это значило потерять больше чем жизнь. Это значило потерять род! Но сегодня и слабым, и больным начисляют социальные пособия, на которые вполне можно жить до глубокой старости – так чего бояться?
Хвастовство – это зеркальное отражение ревности и зависти. Это тоже болезнь, проистекающая от страха оказаться не лучшим. Не всегда, правда, болезнь. Иногда это просто вполне сносный маленький недостаток, за который человека не нужно укорять, особенно ребёнка. Лучше поощрять хвастунишку, укрепляя его веру в себя. Ведь он любит жизнь! Больше всех любит! И он самый достойный и самый благодарный! И вообще, он самый-самый!
Тема страхов – очень интересная тема. Меня радует, что сегодня люди успешно справляются с ними самостоятельно – просто разобравшись в себе, назвав поимённо все свои фобии. Ведь когда страх узнан и назван, он побеждён! Вытащите его на свет божий, и вы увидите, что то, чего вы так боялись, что отравляло вам жизнь, на самом деле – мыльный пузырь. А вообще-то, мыльные пузыри красивые! И дети любят их пускать. А вы полюбите их лопать!
Красота спасёт мир. Достоевский оставил загадку, которую даже если кто и отгадает, то узнать этого достоверно не сможет. Вот мы и думаем-гадаем, каждый по-своему. Какая красота, как спасёт? Когда? Я, во всяком случае для себя, ответ нашла, который меня устраивает: дети – это цветы. Цветы красивы и совершенны. Спасёт мир красота, которая заложена в детях, в их мечтах, которые обязаны сбываться, так же как цветы должны распускаться, чтобы явить миру свою красоту! Если Землю будут населять люди, мечты которых также естественно сбываются, как для цветка – так же естественно распускаться, то Земля будет похожа на прекрасный, цветущий сад. Сад, состоящий из счастливых людей! Мечтаю, чтобы так было!
Почему нужно читать детям сказки? Ещё когда мои дети были маленькие, и мы ежедневно читали им сказки, откуда-то пошла молва, что-де сказки – это очень вредно! Что дети, которые растут на сказках, вырастают мечтателями, они оторваны от реальности, верят в чудеса вместо того чтобы твёрдо стоять на ногах и опираться на реальный опыт. Я доверяю душе, а она на этот посыл подала чётко выраженный сигнал – несогласие, неприятие. А раз мозг получил пищу для размышлений, то вскоре последовали и обоснования.
Сказочные персонажи – животные и растения – это вибрационные портреты людей. Ребёнок запоминает эти вибрационные характеристики, у него формируется отношение к героям сказок, а потом полученное в детстве знание о типажах, переносится дальше, уже во взрослую жизнь, помогая ориентироваться и выстраивать правильные отношения с другими.
Сказки, в которых фигурируют люди в качестве героев, ведут ребёнка дальше, уже на следующий уровень. Но вибрационные портреты остаются. И здесь отношения между людьми практически не отличаются от реальной жизни. А путь сказочного героя – это алгоритм поведения для всех нас. Ну и, конечно, мечты и цели в сказках всегда достигаются и осуществляются – в назидание всем нам!
Доверчивые, наивные, злые, глупые, жадные, милосердные, находчивые, смекалистые, хвастливые, хитрые, лживые, храбрые, самоотверженные, верные, преданные, слабые, беззащитные – попробуйте к каждой черте характера, или набору черт, вспомнить как можно больше сказочных персонажей из разных сказок. Вы убедитесь сами, что вибрационный портрет один, а носителей характеристик портрета много.
Каждый сказочный образ – это вибрационный портрет. Опыт и знания, полученные из сказок в детстве, с человеком остаются на всю жизнь. В подсознании хранится целая коллекция вибрационных портретов персонажей, отображающих модели поведения людей. Но в сказках есть также инструмент, подсказка, как вести себя в тех или иных ситуациях, как реагировать на поведение реальных людей. Всё есть вибрация. Мы считываем вибрационные характеристики человека и ведём себя соответственно.
Поворот на 180 градусов
Поворот на 180 градусов, или всё наоборот, или с головы на ноги – в общем, это прямо противоположное. В данном случае это мнение, противоположное общепринятому. Это освобождение от заблуждений и коллективных мемов.
Продажи. Вопреки повсеместно распространённому мнению, что лишь 3 % всех людей имеют врождённый талант к продажам, я утверждаю, что практически все люди умеют продавать, у нас эта способность заложена природой! Хотя не все выбирают продажи своей профессией, тем не менее, мы все это можем делать, и делаем, чуть ли не каждый день, в разных ситуациях. Например, счастливый обладатель смартфона делится со своим другом впечатлениями от возможностей этого умного гаджета. Он делает это эмоционально, демонстрируя его удивительные качества, скорость передачи, объём памяти, чистоту звука, набор приложений и так далее – на другой стороне, у друга, возникает желание иметь такой же. Именно в этот момент происходит продажа. А потом, в магазине, осуществляется просто передача смартфона в обмен на деньги. Тут нет заслуги продавца, он только выполняет функцию отпускателя товара. То же самое относится и к фильмам, и к продуктам питания, и к туроператорам – ко всему! Продажа – это искусство коммуникации. Когда мы уверены в том, что говорим, нам легко убедить в этом собеседника и «заразить» его эмоциями. Любой отпускатель товара, стоящий за прилавком, в идеале, может быть и продавцом, если он мотивирован. Тогда его ценность как работника значительно бы возросла.
На самом деле истинная проблема – в отношении к продажам. Люди боятся или стесняются продавать, боятся отказа, считают продажи третьесортным занятием. Истоки этой проблемы – в седой древности. Это навязанные обществом стереотипы о том, что такое хорошо и что такое – плохо. А поскольку раньше понятия «общество» и «церковь» были неразделимы, то влияние церкви на формирование общественного мнения, в том числе и негативного отношения к продажам, было огромным. С таким безотказным педагогическим методом, как запугивание адом, карой небесной – это было не сложно.
Это одна из функций церкви – следить за тем, чтобы человек соответствовал образу и подобию Божию. Но, как мы теперь понимаем, это «соответствие» соответствовало представлениям человека, со всей его ограниченностью, а вовсе не Бога. Всё, что создал Бог – изначально гениально и идеально, и не требует никаких корректировок. Но в те времена слово церкви приравнивалось к Слову Божию, и за сомнение в истинности этого равенства можно было жестоко поплатиться. И это относится не только к продажам, но и ко всем важнейшим аспектам жизни человека. Понимая это, вы уже на 50 % – продавец. Остальное легко «добрать» обучением, при желании. Свои природные, но утраченные или забытые способности нужно восстанавливать.
Старые «вредные» привычки. Прокрастинация считается одной из самых коварных из целого ряда плохих привычек. С ней мы боремся уже на протяжении веков, но пока так и не победили! А победить её невозможно, потому что если подумать, она оказывается совсем даже и не плохой. Это не привычка откладывать дела на потом – плохая, а скорее всего, дела – плохие. Лень и апатия громко сигналят нам о том, что дело пустяковое, или не нужное, или даже вредное для нас. А уж если говорить о плохой привычке, то она кроется в другом – в хроническом незавершении процессов. Причём, как физических действий, так и принятии решения на этапе намерения. Особенно на этапе намерения! Навык закрывать программы – вот о чём нужно беспокоиться! А когда дело вас мотивирует, то часто вас самих ещё надо останавливать, напоминать об отдыхе, так ведь? Прокрастинация – это от непонимания себя, неумения слушать подсознание!
Пофигизм – это новая хорошая привычка. Здоровый пофигизм – это как раз и есть интуитивное решение «проблемы» прокрастинации. У молодёжи есть чему учиться! Особенность их отношения к тому, что в нас закладывалось как проблемы, чрезмерно завышенная ответственность – в спасительной лёгкости, радостности. Чтобы найти решение проблемы, её часто достаточно просто отменить – в голове. Это и есть хорошая привычка, или полезный навык – здоровый пофигизм.
Зона комфорта. С этим мне приходилось сталкиваться вплотную! Наблюдая за своими коллегами, друзьями, которые так же, как и я, поверили в то, что зона комфорта – «злейший враг» успеха, и что человека для его же блага нужно выдёргивать из «болота комфорта» и «окунать по шею» в недружественную и непривычную ему среду, я, всё-таки, спустя какое-то время начала сомневаться в правильности этой истины. Тем более что успех что-то так и не приходил. Я помню, как ломали себя люди – выворачивая себе мозги, насилуя психику, буквально ампутируя часть своей души – во имя великих и благородных целей, которые, как мы верили, того стоили. Но если стратегия неверна или отсутствует, если занимаешься, в очередной раз, не своим делом, то успеха тут быть не может! А если к тому же лишить человека источника силы и энергии, которой является зона комфорта, то ясно, что такой путь к успеху ошибочен. Это тупиковый путь!
Да, территория комфорта – это тыл человека, это то место, где он черпает силу и вдохновение. Её не надо покидать навсегда, её надо расширять и увеличивать. Так же, как мы выходим из дома каждый день на работу или учёбу, чтобы вечером туда вернуться, так же нужно выходить и из зоны комфорта – но для того, чтобы её увеличить. Мы осваиваем новые пространства, обучаемся новым вещам, выполняем новые действия – и этим мы растём, а вместе с нами – и зона комфорта.
Истинная проблема – в другом. Это, опять же, искаженное мышление и непонимание себя. Сознание человека уже давно разделило мир на две реальности: реальность, где я есть, и реальность, в которой меня нет. Где я есть – это та самая зона комфорта, просто привычная жизнь. Реальность, где меня нет – это всё, что находится за пределами зоны комфорта, в том числе мечты и цели. Вот и получается, что для того чтобы добраться до цели, надо выйти за рамки привычного уклада, отказаться от комфорта. Вполне естественно, что внутренне человек сопротивляется, даже если и не осознаёт этого. Но и от целей он не может и не хочет отказываться. Поэтому происходит искажение: мышление поворачивается в обратном от мечты направлении. Человек подсознательно начинает хотеть, чтобы мечта неким волшебным образом оказалась «дома», в зоне комфорта. Так чтобы и зона комфорта осталась на месте, и человек пребывал в ней вечно, и чтобы мечта была там же. Но гора не идёт к Магомету, никакие мантры и чудо-техники не помогут. Коррекция сознания – вот что нужно!
Нужно осознать, что нет двух реальностей, а есть только одна. И Вы, лично Вы являетесь неотъемлемой частью этой реальности. Что на Вас возложена особая роль, важнейшая функция, миссия, никак не меньше чем вселенского масштаба, которую вы должны исполнять, служа миру и людям. В чём Ваша миссия? Вы уже точно это знаете: она в Вашей детской мечте и детских играх, в том, что Вы обожали делать в детстве и юности! И всё, что нужно сделать сегодня – это свериться. Где Вы и где Ваша главная мечта? Если Вы сбились с Пути – никогда не поздно вернуться и начать всё сначала. У Вас есть теперь ориентир, который никогда Вас не подведёт. Как только Вы примете решение следовать своему предназначению, на другом конце палки включится мощный ресурс возможностей для его исполнения. Палка ведь о двух концах!
Может, не зря самый главный инструмент всех волшебников – волшебная палочка? Подумал – прикоснулся – получил! Очень может быть, что не зря!
Я точно знаю – это проверено! – что те, кто прочитали эту книгу, становятся очень удачливыми и везучими! Знаете, почему? Потому что на одном конце палки, то есть, на моей стороне – искреннее, огромнейшее желание, чтобы Вы были здоровы, счастливы и чтобы сбывались Ваши мечты, а на другом конце палки, то есть, на Вашей стороне – что? Правильно, запрограммированное исполнение желания! Поэтому у Вас, дорогой читатель, нет вариантов, кроме как соответствовать Великому Замыслу Творца, Его гениальной Программе!
Я благодарю Вас за то, что Вы были со мной всё это время!
ПУСТЬ СБЫВАЮТСЯ ВСЕ ВАШИ МЕЧТЫ! ЖИВИТЕ ДОЛГО И СЧАСТЛИВО!
Примечания
1
Закон борьбы и единства противоположностей – один из основных законов философии, в частности, диалектики. Закон объясняет природу вещей таким образом, что всё в мире состоит из противоположных пар, между которыми постоянно происходит борьба, соперничество, что является внутренним источником их развития и движения. В противоположности же заключено и их единство, потому как эти пары друг без друга существовать не могут.
(обратно)2
Экспоненциальный рост – так называют очень быстрый, безудержный рост, увеличение, размножение чего-либо, по примеру бактерий и вирусов. В переносном значении это выражение употребляется как характеристика очень быстрого роста городов, численности населения, увеличения числа поклонников, пользователей и т. д., например, при вирусном маркетинге.
(обратно)3
Согласно теории, Вселенная – это единая энергоинформационная система. Человек является «информационным слепком» Вселенной. Каждая часть чего-либо содержит полную информацию о целом. Каждая клетка организма «знает» всё об организме, его состоянии, прошлом и будущем. Теория была открыта в 1947 г. Автор – Д. Гарбор, за это открытие удостоен Нобелевской премии.
(обратно)4
Высказывание из древних Упанишад. Веды – это священные писания Индуизма. Упанишады – это философские тексты, трактующие Веды.
(обратно)5
Слова из Нагорной проповеди Иисуса – Евангелие от Матфея 5, 38–42.
(обратно)6
Сверхзнанием принято называть знания, полученные необычным, неестественным, непривычным для нас путем, например во сне, как результат стресса, озарения свыше, ченнелинга – то, что называется Сверхсознанием. Сверхсознание – это наше высшее бессознательное. Это наше знание об эволюционном будущем, экстрасенсорные способности, интуиция, вдохновение, духовность, любовь, стремление к гармонии и красоте. Таким образом, сверхзнание приходит из сверхсознания, то есть, свыше.
(обратно)7
По преданию, так воскликнул древнегреческий учёный Архимед, когда открыл закон гидростатики, известный нам как закон Архимеда. Сегодня это слово произносится в минуты радости, открытий, озарений. В переводе с греческого означает «Нашёл!».
(обратно)8
По Аристотелю, объектом науки есть бытие, в познании мира следует опираться на материалистические методы – ощущения, привычки, память, реальный опыт. Платон объектом изучения считал мир чувств, образов, идей – тонкий мир. Его он считал первичным и более важным, поскольку материальный объект является лишь проявленной идеей, а следовательно – материя вторична. Образы, мысли, идеи вечны и не разрушаемы ни временем, ни материей, следовательно, они истинны. А физические вещи – изменчивы и разложимы, то есть не истинны.
(обратно)9
Священная реликвия – чаша, из которой Иисус пил на Тайной Вечере. Считается, что этот культовый предмет дарует его обладателю силу, власть, богатство и жизнь вечную. Поэтому история хранит немало легенд и реальных событий, связанных с поисками Священного Грааля и борьбой за него.
(обратно)10
Книга Стивена Кови «Семь навыков высокоэффективных людей». Проактивность – это жизненная позиция, согласно которой человек принимает ответственность за всё, происходящее в его жизни, на себя. Так как всё основано на его свободном выборе.
(обратно)11
Здесь приведено максимальное количество дней, которое человек теоретически может обходиться без пищи, употребляя только воду. Такое испытание способны выдержать лишь глубоко верующие люди. Как правило, «голодную диету» заканчивают значительно раньше. Так называемые «солнцееды» – это особый вид людей, и не о них здесь речь.
(обратно)12
Теория Доминанты академика А. А. Ухтомского.
(обратно)13
Доминант может быть несколько, и даже несколько десятков. Но «громче» всех в конкретный момент времени – только одна.
(обратно)14
Внимание! Правильных ответов может быть более одного.
(обратно)15
Средний доход пяти человек из вашего окружения высчитывается так: складываете их доходы и полученную сумму делите на пять. Например, 5 + 20 + 45 + 10 + 70 = 150 : 5 = 30. Валюта и количество нулей – индивидуально.
(обратно)16
Литературный герой, персонаж одного из самых известных и любимых произведений Марка Твена «Приключения Тома Сойера».
(обратно)Оглавление
Мечтайте правильно – и да сбудется! Часть 1. Самая интригующая. О чём, зачем, для кого и сколько? О чём и для кого эта книга? А далеко ли до счастья? Скоро ли оно? Часть 2. Самая философская. По следам детской мечты На все ли вопросы есть ответы? О порядке вещей. Так ли уже незыблемы Законы философии? Хорошо забытое старое «Человек-общество» – новая модель нового сознания Призрак счастья Навстречу новому Палка о двух концах Человек – другой человек Знание и сверхзнание Кратчайший путь Вы – наша главная тема! Таков сценарий Ну очень запутанный сценарий! Материя мечты Зерно твоего величия Язык мечты Русский язык и мечта Как работает мечта Часть 3. Самая главная Исполнение мечты – это непреложное следствие самой мечты Что такое человек? Кому ядовитых грибочков? Куда подевалась наша мудрость? Гениальный Платон! Пофантазируем? Самая главная глава Почему счастье все понимают по-разному? Что имел в виду Достоевский? Глава для родителей Что дальше? Часть 4. Самая интересная. Анатомия мечты 4.1. Этап «Мечта» Мне никто ничего не должен! Летучий голландец, или туманное будущее Упражнение 1. «Розовые мечты голубого детства» Мечта-подкидыш Упражнение 2. Чистим, моем, разбираем Когда мечту свою узнаешь Иерархия желаний Смешная мечта Упражнение 3. Расстановка приоритетов ЧТО и КАК? Вертикаль или горизонталь? Мечтайте правильно! Как поменять психологию бедности на психологию богатства? 4.2. Этап «Намерение» Что такое намерение и почему это важно? Навострите свой ум на мечту! Режем арбуз на дольки Ох, уж эта абракадабра! Что делать с некоторыми бесплатными советами? Упражнение 4. «Шкала достижимости» 4.3. Этап «Выбор принятия решения» Так, «Да» или «Нет»? Что на самом деле мы выбираем? Что «за ширмой»? «Зри в корень»! И что там? Упражнение 5. «Мужество» И небеса, и бездна – всё внутри нас! И не надо себя обманывать! Вдруг нагрянет импотенция Выбор без выбора Упражнение 6. Ты что выбираешь? 4.4. Этап «Действия» Человек идущий и действия, ведущие его к успеху Рецепт успеха Как надо и как не надо формулировать цель А вдруг вы понравитесь себе? Самые лучшие формулировки диктует нам честность! Упражнение 7. Иногда не так важны слова, как их порядок Почему важно прописывать цели? Так что на счёт «Чудеса в Стране дураков» и «Дурак в Стране чудес»? Чем богаты, то и наше Какими категориями вы мыслите? Реальность, в которой вас нет, или игры разума Самообман или самопознание? О планировании. Мечтайте смело, планируйте осторожно! Ученик готов. Где же Учитель? Упражнение 8. Лестница Вам нужна не лодка, а лодочник! Все земляне знакомы друг с другом В сказках ведь бывает как? Всех умней Иван-дурак! Мал муравей, да важен! Менеджер придомовой территории или дворник? Часть 5. Самая поучительная. Обучение – предтеча перемен! Развитие – это обучение. Обучение – это развитие Что добавить к завету Ильича? Учитесь создавать! Учитесь продавать! Учитесь, как НЕ НАДО продавать! Учитесь инвестировать! Бизнес, борщ и Кот Матроскин Часть 6. Заключительная О главном коротко О предназначении О детских и юношеских мечтах Чужая мечта Философия Закон Единства системообразующих пар Системообразующие пары О взаимодействии человека и общества О счастье и служении О детях и родителях Универсальная модель мироздания Этап мечты Этап намерения Этап выбора Этап действия О стратегии и тактике О формулировании цели О планировании Обучение и развитие О бизнесе О деньгах Поведенческие модели. Навыки Личная ответственность Начать с себя О чудесах и дураках О прокрастинации О пофигизме О бесплатных советах О мышлении О страхах и фобиях О человеке и его здоровье О сказке О Боге и церкви, Вере и религии. Не кощунство ли это? О школе и образовании Упражнения Почти ничего – это кое-что Мечта детства и юности – что в ней? Внутриличностная гармония Осознанность применения знаний о мечте детства Закон единства системообразующих пар Сквозь призму Закона единства системообразующих пар Поворот на 180 градусов
