|
|
Беиджарз Т.Д. - Мистерия Просветления.
О конкретных и поэтических смыслах
ВАЛЕНТИНА
"Конкретное" обладает ограниченными возможностями выражения.
"Поэтическое" - возможности выражения безграничны.
Только при помощи поэзии, музыки, медитации можно уловить тончайшие оттенки.
Поэтический смысл рождается из конкретного.И напротив, если кусочек поэтического поместить в клетку ограничений, то получим конкретное. Или, можно сказать, что поэтическое обретает форму и опускается на землю.
Конкретное - это грубые энергии. И чем тоньше они становятся, тем более перерождаются в струящиеся, вибрирующие, поэтические. Конкретное может быть объяснено законами.
Для поэтического нет законов. Это свобода, бурление. Это любовь, ничего не требующая взамен.
Конкретное и поэтическое - это как земля и облака на небе, как чеканный шаг сапога и порхание бабочки.
Одно и то же слово, событие может быть воспринято и выражено в абсолютно противоположных смыслах в зависимости от готовности человека, от его внутренней свободы и открытости.Во все времена жили и живут люди "не от мира сего", которые не боятся быть непонятыми и несут из мира того, не всем доступного, в этот свое понимание прекрасного.
О таких говорят, что они "витают в облаках", т.е. живут в поэтической реальности.
Человек конкретной реальности живет в конечном пространстве. Он боится беспредельности. О нем говорят - приземленный, бескрылый.
Как было бы здорово, если бы всем захотелось поднять голову от земли, улыбнуться солнышку и взлететь. Сразу бы отпала всяческая необходимость в войнах любого вида и уровня и образовалось бы новое общество свободных людей, переполненных Любовью.
И красота мира засияла бы еще ярче, чтобы радовать их своей неповторимостью. И придет осознание, что поэтический смысл и есть истинно реальный.
ИРИНА
Раскрывая смысл какого-то явления, слова или понятия, можно не сразу заметить, как глубоко проникают корни смысла в суть объекта. За привычной внешней оболочкой вещи мы порой не замечаем того, что есть ее причина, суть, смысл.Конкретный смысл - это то, что лежит на поверхности нашего ума. "Конкретный" - это значит "ограниченный рамками определенных областей, в которых он применим". Однако если вслушаться в само слово "смысл", то возникает скорее ассоциация с чем-то глубоким и бесконечным, поэтому сочетание "конкретный смысл" ставит жесткие барьеры привязанности к ограниченной предметной области.
Как можно постичь смысл явления, познавая лишь его отражение в узкой грани конкретной привязанности? Порой, понимая многоуровневость смысловых оттенков, даже язык отказывается найти нужное слово, и все многообразие языка не способно отразить истинной сути явления при помощи конкретных понятий.
Поэтическое изложение смысла - это скорее попытка не отражения, а его живого воссоздания. Не нагружая ум, оно лишь направляет течение мысли вехами слов, ритма, созвучий, так, чтобы сознание слушателя само обретало, творило и познавало данный ему смысл. Поэтическое выражение позволяет читать между строк, оно не ставит четких, конкретных целей, поэтому слушатель всегда остается свободен в своем постижении смысла, он может настраиваться на такое восприятие, которое необходимо ему в данный момент. Поэтому порой одно и то же стихотворение вызывает у нас различную реакцию в зависимости от того, что именно мы хотели услышать, что готовы были понять и к какой глубине смысла прикоснуться. Поэтическая строка может вывести человека за всякие границы познания и подарить ему беспредельность вечно творящего Бытия живых смыслов.
ОЛЕГ
Наш Плотный Мир устроен таким образом, что все в нем математически выверено и рассчитано, абсолютно точно и логично, все взвешено и конкретно. Трехмерная система координат - пространство, время и ум - определяет все в этом мире, начиная от элементарной частицы и кончая огромными галактиками. Наше телесное сознание способно различать только законы материального мира, т.е. только то, что очевидно и доказуемо.И, только выйдя за пределы "разумного", человек в состоянии увидеть нечто необычное, я бы сказал, неожиданное, странное, запредельное. Именно это видение и придает объекту нашего внимания особый, глубокий, поэтический смысл. А тогда обычный грубый кирпич может превратиться в красивую элементарную частичку для строительства наших городов; огородный сорняк - в Аленький цветочек, мутная урина - в чудодейственный бальзам. И все это является отражением нашего сознания, нашего духовного роста, нашей готовности служению высшим идеалам.
Мне очень нравится творчество нашего друга сиддха Саши Шадрина. Обратите внимание, насколько пронизаны поэзией его уникальные картины! Сочетание цветов и красок выходят за наше привычное их восприятие, картины не озабочены материалистическими законами графики, масштаба и светотени. Вот оно - Сверхсознание! Но если не стремиться к этому и не выходить за пределы своего ума, то наше стихотворчество может превратиться в рифмоплетство, прекрасные рассказы станут черствыми, сухими канцелярскими отчетами, живопись обретет новое название "копиропись", а музыка обернется "какофонией". То есть все обретет конкретный физический смысл, с которым мы не расстаемся с самого рождения.
Осознанность - вот чего не хватает человечеству. А вообще было бы неплохо выполнять любую работу осознанно, творчески, с поэзией, и тогда каждый работник, прежде всего, станет думать о качестве и полезности своего труда обществу, а уж потом о материальном вознаграждении.
Занимаясь в клубе "Лицей Просветления", я постоянно расширяю сознание, каждая домашняя работа - это ключ к пониманию непонятого, это очередная ступенька к осознанности. Вот и теперь я понял, что, только изменив свое сознание в сторону запредельного, трансцендентного, мы становимся творчески активными, во всем усматриваем духовный, красочный, поэтический смысл. И теперь я осознаю то, что раньше мне было непонятным. Я осознаю, почему наш Учитель так ценит в нас поэтов, певцов, художников, спортсменов и просто активных, не засидевшихся на одном уровне людей. Я осознаю, почему наш Учитель от всей души радуется каждой новой стихотворной строчке, каждой новой нашей песне и просто каждой новой нашей творческой инициативе, ведь делами нашими торится Путь Просветления!
ВЛАДИМИР
Я думаю, что оба предложенных к работе смысла каждый по-своему рассказывает мне о сути явления или предмета, на который направлено мое внимание.Почему-то сразу я вспомнил про басни. Конкретный и разящий, как стрела, смысл искусно одевался в них в отвлеченные, на первый взгляд, прекрасные поэтические одежды. Но тем не менее многие слова из них навсегда вошли в пословицы.
Конкретный смысл, как конкретный образ, рождает первичное отражение в наших органах чувств. Конкретную суть я чувствую через зрение, запах, звук. Поэтический смысл рождается после этого в сердце или, как говорят у нас, от Бога. Мне кажется, что наши органы чувств - это как струны на гитаре. Наше сердце - это резонатор или барабан этой гитары. Запоет же гитара, когда у нее есть резонатор и когда каждая струна будет мной настроена по отдельности и вместе со всеми струнами. И вот тогда будет МУЗЫКА! Каждое воздействие будет услышано и усилено и отзовется в сердце-резонаторе. И другим эта музыка не будет резать слух или ранить сердце, т.к. в хоре струн будет и струна чувства слуха, и сердечная струна. Но настроить эти струны - задача вечная, но не бесплодная.
Если мои глаза будут, как зеркало, лишь отражать, не пропуская, то все и отразится, не пройдя к сердцу. Если мои уши будут, как барабаны, то все, что я услышу, отскочит от них, не пройдя через меня.
Конкретный смысл явления должен рождать в душе образы и ассоциации, идущие много дальше увиденного, услышанного или прочувствованного. Их, конечно же, может быть сколько угодно. Сколько есть стихов или музыки про осень... Это и Пушкин, и Есенин, и Чайковский, и Ахматова, и Шевчук...
Поэтический смысл, как спектр, бесконечный и плавный. Поэтому конечными словами или действиями нельзя описать любовь или осень. Можно только попробовать, не более.
ЮЛИЯ
Земные смыслы -
Цвет, и Звук, и Форма,
И толпы слов, и лживых и разумных, -
Есть отраженье твоего Ума...Пытлив, неугомонен, суетлив рассудок наш.
Он на лету все смыслы ловит,
Он лепит, строит формы, он спешит,
Не будучи способным распознать
Всю глубину, всю суть объекта размышленья.Когда же входишь в Запредельность,
Вдруг в Зазеркалье попадая,
Знакомые понятья исчезают,
Они уходят, если нет ума,
Их больше некому придумать...Тогда ты можешь видеть
Из Сердца своего глазами Вечности.Ты смотришь...
Ты смотришь "за"...Тогда способен ты не только слушать,
Но и слышать...Тончайший Смысл,
Беззвучный Звук
И Тишину Небес
Ты слышишь...Не только лишь смотреть, -
Тогда увидеть ты способен
Чудесное в обычном,
Когда сияет Смыслом
Радости-Любви
Мир, в твоем Сердце отраженный...Тончайшим смыслом Вдохновенья
Он зазвучит тогда вокруг...Тогда ты можешь смыслы постигать
Меж строк, за облаками,
В чистейшей синеве небес...СВЕТЛАНА
По-моему, нет смысла ни конкретного, ни поэтического, нет разделения, есть Божественный Замысел.
Только наше сознание преломляет эти понятия. Если мы живем согласно Божьей воле, появляется единственный смысл - выполнить эту волю, служить высшему.Чем больше в нас совершенства, чем больше в нас открытости, тем больше мы отвечаем Божественному смыслу Бытия, тем понятнее становится смысл жизни.
Ведь между конкретным рождением и конкретной смертью лежит жизнь - живое знание, высший смысл появления человека.
Если идти по пути разделения, то во всяком явлении и событии можно найти конкретный, поэтический и бесконечный смысл. Весь вопрос в том, как мы настраиваем себя на это.
История знает ученых, например Вернадского, которые с помощью науки и логических выводов подошли к эзотерическим понятиям и постигли поистине бесконечный смысл. Гармония мира состоит в переплетении конкретного и поэтического, и не важно, смысл ли это, выраженный научно или с помощью искусства, главное, чтобы он приближал к Истине.
Я преисполнена глубочайшей благодарности к Вам, Татьяна Аркадьевна, за то, что Вы помогли увидеть искорку Божественного смысла в моей жизни...
ГАЛИНА ЛЬВОВНА
Смысл конкретный - это смысл, отобранный логикой при помощи анализа, строго определенный, однозначный, не подразумевающий другого истолкования.Другое дело - смысл поэтический: многогранный, многослойный, многоплановый, открывающий каждому свою, созвучную его восприятию версию.
Поэтому кто-то в стихотворении уловит только внешнее, легкодоступное, кого-то за теми же словами ждет глубинное осмысление и осознание. Всякий человек интерпретирует поэтический смысл по-своему. Поэтому в стихах, в очень емкой форме, можно сказать о мире чувств, переживаний.
Конкретный смысл. Здесь вибрации материального плана, привычные нам. В поэзии более тонкие вибрации, синтез ощущений. Иногда даже смысловая глубина не дошла, но вибрации сделали свое дело. Потревожили чувствительные струны души, сердца. Что-то изменилось в человеке, какие-то ледышки растаяли, какие-то скорлупки отпали.
Я читаю свои стихи людям и вижу, насколько по-разному они реагируют. У кого-то слезы текут, кто-то смеется. Смысл стиха один и тот же, и вроде бы ничего в нем нет ни для слез, ни для смеха. И люди не могут объяснить, что с ними, какие чувства пробудились. Раньше с ними такого не было.
Таинство поэтического смысла сродни запредельному, трансцендентному. Поэзии в какой-то мере удается перевести чувства на наш язык. И еще интересный момент. Если человек не желает воздействия энергий, заложенных в поэзии, он ставит невидимую преграду, дойдя до которой, стихотворенье ломается. И уже нет смысла, ритма, рифмы - таким искалеченным воспринимаю его я. И мне жаль его, как своего ребенка.
Смысл поэтический открывает для каждого свои горизонты видения и восприятия и дает проблески Высшего Мира - Мира Истинного. Так мало мы знаем о себе, и так хочется прозреть глазами и сердцем.
В подлунном мире, в солнечной стране
Среди загадок заблудился человек.Ведь мир, как айсберг, что сокрыт в волне,
И таинств не постичь его вовек.Что толку говорить про свет слепому?
До истины доходит каждый сам.Душа, томясь, влечет нас к Богу, к Дому.
Здесь, на земле, прорваться можно к Небесам.Служа Добру, твори себя любя.
Мглы пелена твое покинет зренье,
И многомерный мир откроет для тебя
И Знанья, и Любовь. Придет Прозренье!РОМАН
Потекут свободно мысли, не цепляя смыслы слов.
Осветится, ими соткан, благой радости покров.Когда смысл самого Бытия, смысл всеобщей гармонии становится принятым человеком? Когда он предпочитает этот, в сущности, единственно существующий смысл другим иллюзорным, так называемым конкретным смыслам, то гармония, которая и есть само Бытие, начинает через этого человека проявляться.
И проявляется во всем, что бы он ни делал. Если он говорит - то это музыка, ласкающая слух. Его слова и мысли призваны окунуть окружающих его в то благостное состояние, в котором он сам пребывает. Средства выражения этого состояния могут быть самыми разными, они лишь его проявления.
Все подвластно осознающему себя человеку. Подвластно для его творческого преобразования и то, посредством чего он общается - язык его общения. Он преобразует его в поэтическую форму - форму гармонии. Слова и предложения теперь отвечают только единственно сущему смыслу - смыслу Высшему.
ТАНЮШКА
"Дорога к истине заказана
Не понимающим того,
Что суть не просто глубже разума,
Но вне возможностей его..."
И. ГуберманПоговорим о смысле. Что такое смысл? Смысл может быть у какого-то изречения. Смысл может быть в каком-то действии. Смысл может быть в самой жизни. Они будут разные, эти смыслы, значит, их много? С-мысл... С мыслью. Мысль с... чем? Какая мысль?
Как мысли бывают разные, так и исходят они от разных источников. Логическая мысль. Конкретный смысл. Рацио-смысл. Это все не одно и то же. Поэтический смысл. Смысл свыше, ненадуманный. Смысл творческий.
Смысл есть. Не всегда его замечаем мы, но смысл есть во всем окружающем нас, а чаще и не один. В любой "случайности" есть смысл и "поучение". В самом элементарном.
Маленький эксперимент. На одно и то же событие попробуем посмотреть взглядом конкретным и осознанным, взглядом из Потока, Поэтическим. И найдем соответствующие смыслы.
Вы споткнулись. Конкретный смысл - дорога не ахти, наверняка корень или камень попался, вывод - смотреть надо под ноги. "Поэтический" - это не случайно, не отклонился ли ты с Пути, вывод - шагай дальше в Духе, то бишь осознанно. Все правы по-своему.
Признаться, с конкретным смыслом у меня сегодня проблемы, поэтому попробую обратить недостатки в достоинства. Приведу ряд стихотворений, близких к этой теме (это будет поэтический ответ о поэтическом смысле, а потом попробую остановиться на конкретном):
В чем жизни смысл,
Кто скажет мне?
За рубежом, в моей стране,
Прошу, найдите мудреца:Ребенка, взрослого, отца,
Кто скажет мне...
1990 г.По крайней мере, некоторые смыслы волновали меня уже с 14 лет.
А вот какие строчки пришли, когда размышляла конкретно.Конкретный смысл - простой, земной, понятный,
Направленный на что-то, может, узко,
Конкретный смысл - о том, что с нами рядом,
И уважать его за это нужно.Конкретный - недалекий и неблизкий
Конкретный - о конкретном и не боле,
Конкретно - это кратко, без деталей,
Недооценивать его не стоит.Поэзия, искусство, вдохновенье
Охватывают дали и вершины.
Иррацио в последнее мгновенье
Взлетает в высоту, расправив крылья.Откроет то, что ранее не знали,
Покажет мир, и тайны разгадает,
Смысл поэтический - совсем не мало,
Но он конкретного не понимает.И здесь быть хорошо посередине,
Парить, но в облаках не затеряться,
Смотреть и видеть целое и частность,
В поэзии и прозе сочетаться.Конкретный и поэтический смыслы. Это еще и конкретный и поэтический способы познания, осмысления.
Конкретный смысл - от ума. Это познание через привнесенные извне знания. Интеллектуальный способ познания. С помощью логики, анализа, умозаключений и запоминания, часто механического. Не пережитые сердцем, эти знания часто так и не востребованы нами. Это все равно что съесть задачник и верить, что постиг глубины математики. Или другое сравнение - учиться плавать теоретически.Поэтический способ познания - это то, что мы называем Озарением. Это знания, рожденные в сердце или пропущенные через него. Можно сколько угодно давать определений Любви, Озарения, но это то же, что слепцу описывать Солнце. Знания, смыслы, что получены поэтически, - от не-ума. Здесь возможны откровения, которым удивляешься: откуда это? Поэтический смысл не отстраненно холоден, но и не страстно эмоционален. Не расчетлив, но глубок. Гений познает и открывает поэтически. "Одаренный специалист" - кропотливо пережевывает конкретный смысл.
Поэтическое осмысление нередко приходит в состоянии не-ума, бессознательно.
В медитации, во сне, в безмолвии. Мои стихи - это.Незванно-нежданные гости.
Приходят они внезапно,
И так же, как гость случайный,
Уходят они обратно.И так оке, как босс суровый,
Не ждут ни минуты лишней,
Всегда покидают память,
Запишешь иль не запишешь.И так же, как дождь в июле,
Приносят они прохладу,
И, словно нектар цветочный,
Стекают они на бумагу.Тихи и молчать заставят,
Как горн, протрубить сумеют.
Стихи - это как орнамент,
Как ветер, скалы и пепел.МАРИНА
Таинство творчества. Смысл поэзии почти неуловим. Стихи льются в тихом дуновении. Божественное приходит легкой стопой. Откуда появляются слова? Из какой глубины? Они могут увековечить временное, зря его в свете вечности, красоты софийной. Порой достаточно одного слова, чтобы возник образ, даже объемная картина.В шумном городе
Осень кроется.Полнолуние -
Знак бессонницы.
В тишине ночи
Тихо молится
Сердце вещее
Святой Троице.В ассоциативном восприятии слово - энергетическая волна - в состоянии пробудить чувство, смыть с памяти налеты времени и явить первозданный образ - мысль. Течение слов в стихотворении подчиняются Закону золотого сечения. Определенное сочетание слов создает музыкальный ритм, гармонию и воздействует на мироощущение человека. Слова создают целое. Поэзия - соразмерность, пропорцию, легкость.
Стихи творятся по закону целесообразности. Образы, эмоционально яркие, выводят мысль за пределы предметного мира, она устремляется в глубь сознания. Не в эти ли минуты просветления мы возвращаемся в детство человеческого разума, где ничто не затуманено злом? Наивно-мудрый, добрый и отзывчивый человек - это всегда тот, кто ищет гармонию и целесообразность. Там, в детстве человеческого разума, все подчинено гармонии. Ты ощущаешь себя частицей Вселенной и познаешь радость наслаждения творчеством, и оживающие ритмы поэтических смыслов становятся для тебя космотворчеством.
* * *
Эти стихи - мой трон,
Хочешь, взойди сюда.Сказочная страна
Выйдет из-под пера.
Видишь эти слова?Это подсказка сна,
Эхо других миров,
А может быть, чьих-то снов?Вдохновение! Порой испытываешь ощущения более тонкие, чем всегда, пьянящие, светлые. Потом в один миг это чувство исчезает. Остается лишь впечатление мимолетного блаженства. Стихи, они ведут в иные измерения, влекут к иным сферам понимания, волнуют своим преобразующим импульсом все существо.
Поэзия - это магия, которая позволяет общаться с самим собой, приблизиться к самому себе, к той нашей высшей части, что связана с Мировой Душой.Стихи соединяют с Божеством. Стихи - это твоя молитва. Это разговор таинственный с Богом. Стихи, приходящие в состоянии медитации, - это перевод безмолвия Бога на наш язык.
Поэзия переполняет душу. Поэзия - это отражение всего того, что может помыслить и почувствовать человеческий разум. Посредством этого отражения Бог исчерпывает человеческие тревоги и приобщает к тишине, ясности, миру. И происходит чудо, самое настоящее чудо рождения стихотворения, захватывающее дух, сказочно легкое, то есть без малейших усилий, ну так, как взлетаешь в детском сне, лишь раскинув руки. И так же, как во сне, когда идешь по светлым залам, из одного в другой, и двери при твоем приближении сами распахиваются, открывая новый светлый простор. Так волшебно открываются и тайны стихосложения.
Стихи зовут к жизни. Они - символ, зов, обетование, ключ, открывающий неисследованную глубину.
Каждое слово стихотворения чудесной жемчужиной остается в том, что можно назвать Небесным Храмом.Душа отдает накопленное через стихи. Все для всех. Жизнь в других в виде энергии добра. Ты черпаешь из недр Вселенной эту энергию, звуки и ритм, она подсказывает тебе, как писать. Это дар Духа Святого, который продолжает жить в поэтических смыслах.
Египетская мифология рассказывает, что когда-то Изида искала по всему свету те четырнадцать частей, на которые было растерзано тело ее супруга Озириса, и вот, находя и составляя их, она не создавала его тела, но лишь восстанавливала его в первозданной красоте.
И каждого творческого человека можно сравнить с ищущей Изидой: он не создает, а лишь воссоздает Божью идею и радуется возможности осмыслить Божий замысел. Его ведет любовь к Божественному, он проверяет себя тою высшей необходимостью, которая открывается ему в духе; он наслаждается воссозданием Вечного; он радуется, чуя отблеск Божьей Благодати в своем сознании. И потому творческий человек непрестанно и напряженно устремляет свой взор к Богу- Есть тайна тайн, ее хранит Господь.
Но сердце трепетное внемлет:
Что Бог во мне и тайна станет мной,
И зазвучит Безмолвием Вселенной.
Прольется Свет Небес на кончике пера,
Рождая рифмы духопостиженъя,
Как посвящение Христа,
Как Богородицы Прощенье.Учитель - Уненик. Духовная реализация
РОМАН
Бог разлит вокруг нас во всем сущем. Почему же его присутствие не ощутимо для нас? Вот вопрос вопросов. Мы все ищем Бога и служим Ему. Но делаем это так, как делают это наши близкие и как вообще окружающие нас люди. И, наверное, как раз потому, что форму его мы пытаемся в точности повторять за другими, Служение наше становится неосознанным.Форма, к сожалению, скрывает суть, смысл Жизни - Служение.
Как же вдохнуть нам осознание в такие порой черствые, закостенелые отношения между людьми, как внести в них принцип Женского, податливого внешне и самоосознающего внутри? Ответ может быть только один - через Любовь.Она - единственная сила во Вселенной.
Она оживляет мертвые формы.
Она творит Миры и благословляет на жизнь все сущее.Любовь к Учителю - это действительно полет в неведомое, полет навстречу Любви. Весь мир гаснет в сиянии Света Учителя. Лишь Любовь Учителя реально существует. Хочется смотреть на него, не отрывая глаз. И смотришь не на Него, а через Него. Само Сущее - Великий Принцип без пола и без Времени смотрят на тебя через этого человека - твоего Учителя.
Вот оно - живое соединение Неба и Земли. Земля. Человек. Да, он именно человек. Какой же удивительно земной и обезоруживающе человечный у него характер! Да, глядя в небеса, мы ни на миг не забываем Землю. Вернуться к своей Духовной Памяти, к тому, что невозможно не помнить, можно только забыть. Попытайся вспомнить себя. Твоя память о Тебе - твой друг, больше идти тебе некуда.
Учитель не таит своих прошлых накоплений, все, что пережила его Душа, - всегда с ним. А что же нам таить, тем более, что и прошлые, и теперешние наши связи взаимно переплетены, и, оглянувшись, отыщем мы то, что родное нам и с нами Одно. Учитель всегда с нами, когда мы с ним. И настоящее воплощение Женского Начала через Учителя - школа постижения эволюционно необходимого. И, проявляясь в Мир, да восторжествует Красота и Всеприятие Женского как форма утверждающей Сути!
ВИКТОР
В многих глазах духовный Учитель всегда был окружен ореолом загадочности и некоторой таинственности как посредник между силами земными и небесными. Великими Учителями были Иисус Христос и Гаутама Будда, Сергий Радонежский и Серафим Саровский, Елена Блаватская и Конкордия Антарова, многие Махатмы нашего времени.Высота этого явления - Учитель! - соизмерима с его делами, к нему вполне применим масштаб Вечности. Поэтому восславим Учителя, открывающего перед нами Путь в Неведомое в глубинах Вселенной и глубинах наших душ! Без Учителя многие из нас не смогли бы состояться.
В нынешнее смутное время появилось немало проповедников, выдающих себя за духовных вождей. Повторяя затертые идеи, они кликушествуют, предрекают беды, чуть ли не силой толкают людей к покаянию, а заодно и к поклонению собственным персонам. Еще не забыта история Марии Дэви - Христос, а уже появились новые "пророки", выступающие в цирках и дворцах культуры. Эта назойливая публичность, граничащая с саморекламой, наносит явный ущерб духовным движениям.
Наш Учитель, к счастью, не таков. Людей, впервые попадающих в клуб "Лицей Просветления", привлекает и завораживает удивительная атмосфера доброжелательности и дружелюбия, необычайной "светоносности", которая идет в первую очередь от Учителя и отражается в учениках. Наш Лицей - это своеобразная и уникальная "Солнечная система", которая далеко посылает сигналы духовного возрождения.
Учителю есть чем поделиться с членами клуба. Имею в виду не только глубокие знания из научных и эзотерических источников, практические навыки и методики, но и громадные духовные накопления, опыт общения с Духовными Иерархами. Татьяна Аркадьевна рассказывает о себе мало и скупо, а нам так интересно узнать историю ее духовного возрождения! Знаем, что прошла несколько ступеней посвящения, настойчиво готовила себя к духовному служению. Путь нелегкий, и он вызывает доверие и уважение. Дело не в громких титулах, а в том, что за ними стоит.
У подвижников особое призвание, они целиком отдаются своему делу, не требуя взамен ни материальных благ, ни особых привилегий, не напоминая о заслугах. Жизнь настоящих Учителей проста и естественна, заботы о себе только самые необходимые. Все это хорошо видно на примере нашего Учителя. Уверен, что "Лицей Просветления" не прожил бы и нескольких месяцев, если бы не стоял на прочном фундаменте глубокой духовности и бескорыстия Учителя.
О философии "Йоги Просветления", о духовном синтезе науки и религии, открывающем человеку глаза на окружающий мир и свои феноменальные возможности, можно говорить часами. Она очень убедительна и легко примиряет разлад ума и сердца, помогает гармонизировать психику. Это наука жизни и наука действия с реальными возможностями самотрансформации и преображения, и это самое главное, потому что духовное возрождение и есть основа эволюции. Осознав свою задачу, человек будет жить достойно, помогая одухотворению других и мира в целом. Но к этому учению, к этим выводам можно прийти только через сердечное самоосознание - таково благословение свыше, такова воля небесных Иерархов.
С развитием, углублением и практической реализацией идей "Йоги Просветления" в Лицее образовалось Поле Коллективного Сознания с элементами Соборного, что есть идеал возможного сообщества духовных личностей, в котором успешно решаются общие проблемы, ускоряются духовные подвижки всех учеников.
Если на первом этапе шла индивидуальная работа в системе Учитель-Ученик, то теперь духовный Наставник действует больше через коллективное поле, "настраиваясь" на отдельных учеников по мере необходимости. Но главной остается духовная связь Ученика и Учителя, развитие тонкой восприимчивости и интуитивной осознанности.
Оставаясь наедине с миром, все чаще задаю себе вопрос: а умею ли я любить людей, да и самого себя? Не эгоистически, не для каких-то своих интересов, а просто, потому что они люди - "сыны Божьи". Среди сиддхов прекрасные отношения, многими из них я искренне восхищаюсь. Но надо научиться любить всех, это и значит окончательно укротить свое эго, раствориться в Божественной любви - и тем самым приблизиться к Учителю.
Совершенствуя себя для других, мы развиваем свои творческие способности, данные Всевышним для выполнения каждым своей задачи.
И итог своих размышлений тоже подведу в стихах.
Об этом не проведаешь из книг...Не только для познанья вечных истин
К Учителю приходит Ученик,
А чтоб себя от лишнего очистить.В душе твоей давно горит очаг
Стремленья к Правде, жажды постиженья.И зов, услышав, самый первый шаг
Ты делаешь к духовному служенью.Ты ищешь Тайны. Только тайны нет -
Есть разные ступени осознанья,
Чтоб ощутить в себе Любовь и Свет
Как цель и смысл всего существованья.Учитель мудр. Учитель добр и строг,
Не терпит торопливых имитаций.Найдешь не сразу Истины исток,
Но неудачи нечего бояться.Советов бойся: знания пусты,
Коль равнодушны перья или кисти...От сердца к сердцу строятся мосты
В доверье, чистоте и бескорыстье.Ведь главное - потребности души
(Не сведений излишних накопленье),
Высокий Свет сияющих вершин,
Несовершенств своих преодоленье.Любви учиться должен ученик,
Собратьями живущих ощущая.
Учитель рядом, он твой проводник,
В нем Воля Иерархии живая.Не пропадает Слово без следа!
Всегда приносит радостные всходы
Сотворчество духовного труда
Во имя Просветления народа.АНАСТАСИЯ
Узнавший о себе, другим расскажет то же,
Что было и что есть, иными стать поможет.Тебе осветит путь, укажет поправленье,
Лишь в этом властен он, лишь в том его служенье.Учитель-Ученик. Две сущности, два Бога.
Один уж за Чертой, другой - перед Порогом.
Переступить черту не каждому дается.Там - истинная суть. Так Сущность познается.
Лишь самый смелый шаг и самый трудный - к Богу.
Шагает каждый сам - не позовешь подмогу.
Застрянешь - на века, пройдешь - уж Над Веками.Свобода нам дана - шагаем только сами.
Учитель-Ученик. Две сущности, два Бога.
Один уж за Чертой, другой - перед Порогом.
Найди всего себя, скажи себе - Кто Есть Ты.И пропадет черта, вы вновь сольетесь вместе.
Переступить черту - не каждому дается.
Там - истинная суть. Так Сущность познается.
Увидев цель - Звезду, храним мы поправленье,
Превозмогая боль, мы чтим Свое Движенье.Но наступает миг, и счастье познается -
Дорогой в Вечный Храм у нас оно зовется.
Не цель, но исполненье, не цель, но вся Дорога,
Не столько Вечный Храм, сколь все служенье Богу.И тот, идущий справа, что был ориентиром,
Теперь - Святая Сущность, в Путь посланная Миром.
И тот, идущий слева, что причинял заботы,
Теперь - Святая Сущность, делящая Работу
С твоей Святой Душою, что послана напиться
Истоков Жизни этой, а после - возвратиться.Сказка, рассказанная Ночью
В некотором царстве, в некотором государстве стоял огромный сказочный лес. Все деревья в этом лесу были стройные и высокие. В их листьях жил Ветер, шептавший им дивные истории, а их ветви тянулись ввысь к сияющим Звездам. "О, как они прекрасны! - с восторгом говорили деревья. - И как недосягаемы".
Утром Звезды исчезали. Но однажды на рассвете, когда Солнышко коснулось зеленой листвы, вдруг что-то вспыхнуло на одном листке, переливаясь всеми цветами радуги. Тысячи лучей отразились на зеленой листве. "Посмотрите, какая чудесная Звезда. И совсем рядом", - заволновались деревья.
"Что вы? Я совсем не Звезда, я Капля Росы, пришла, чтобы напитать вас, - ответила гостья. - Пустите меня к вашим корням"."Нет-нет, - зашумели деревья. - Ты так чудесна! Ты будешь радовать нас своим светом. У нас никогда не было своей Звезды".
"Но я вовсе не Звезда. Позвольте мне наполнить вас собою". Но деревья не слушали ее: "Ты сама не знаешь, что говоришь. Ты призвана сверкать на наших листьях и радовать нас этим чудесным светом", - говорили они, подставляя Каплю Росы Солнцу, передавая ее с листочка на листок. А сияющее чудо медленно, но неотвратимо таяло...
А когда наступила ночь и на небе вспыхнули Звезды, деревья вздохнули: "Ах, как вы прекрасны! А наша Звезда исчезла. Наверное, она была ненастоящая". А Звезды только молча мерцали в ночном небе. Недосягаемы, тем и прекрасны.
ЕВГЕНИЯ
Учитель - посох твой,
твоя Опора и Надежда.
Найди его, пойми его, тебе поможет он
в Мир Огненный открыть ворота...Учитель-Ученик: недаром в этих словах один корень. Учитель и Ученик должны быть едины, слиться и раствориться друг в друге. Только тогда Ученик познает то, что Учителю уже известно. Но Ученик тоже Учитель. Учитель и для себя, и для других. Прежде всего, нужно найти Учителя в себе, стать Учителем самому себе, как Ученику.
Стать единым со своим внутренним Учителем - своей Мантрой, своим Истинным "Я". Будь всегда осознан, в каждый миг слушай своего внутреннего наставника, и тогда твои духовные подвижки не замедлят осуществиться. Твоя уверенность и непоколебимость помогут услышать голос Учителя даже в грозовой шторм сомнений. Будь Учителем для других, чтобы им помочь также выдержать бурю. А духовный рост - не только твой успех, но и Учителя. Будь с ним на одной волне, и он не даст тебе утонуть в море Жизни. Отношения между Учителем и Учеником - нечто сокровенное, то, что нельзя выразить словами. Они общаются на уровне интуиции, и слова здесь излишни.
Учитель творит,
Ученик повторяет.
Учитель дает,
Ученик принимает.
Сотворчество -
Вот что их единяет.МАРИНА
Учитель, Ученик - из одного начала,
И в мир идут с одной задачей -
Нести Любовь и Свет,
Но разными путями.И лишь тогда,
Когда готов ты будешь постигать
Уроки Духа,
Учителя и твой пути сольются воедино.Представь, что он есть ты, а
Ты есть он, и вы теперь едины,
И посмотри на мир его глазами,
Пусть сердце затрепещет от готовности
Идти за ним прямой дорогой к Богу.Доверие ему есть тот фундамент,
На котором прекрасный храм Любви
Воздвигнут будет.И чем ты ближе к Богу, тем Храм светлее будет, выше,
И будет полон он Любовью бесконечной.Уроки Духа принимать нельзя умом,
Оставив душу свою спящей.Ты должен их почувствовать всем сердцем
И смело в путь идти.Домашним же заданием
Пусть будет жизнь твоя, преобразуй ее.Ты посмотри вокруг влюбленными глазами
И помоги другому посмотреть таким же взглядом в мир.Неси Любовь, твори, пусть мир вокруг тебя
Очнется ото сна.Дорога Духа - есть дорога в гору,
А на ее вершине Свет,
За ней еще одна, еще, все выше -
И Свет там бесконечен,
Ведь этот Свет есть Бог, иди к нему.
И пусть Любовь тебе в Пути поможет...ТАНЮШКА
Они говорили Христу: Учитель.
Говорят, что родителей не выбирают. На самом деле это не так. Мы перед рождением выбираем людей, которые станут родителями нашего тела. Потом мы выбираем родителей нашего Духа, тех, кто наставит и поведет нас по Духовному Пути. Этот выбор завершается моментом второго рождения, рождения в Духе, и называют этого родителя не "папой" и "мамой", хотя можно и так, а Учителем.Итак, Учитель. Существо ли это неземного плана? Или это идея, которой мы следуем всю жизнь? Или это смертный, в сердце которого есть место для духовных детей?
Каждый выбирает по себе...
Но, чтобы он ни выбрал, это навсегда, или должно быть навсегда...Учитель... Сколько в этом слове тепла, Света и удивительного смысла, я люблю это слово и люблю того, кого оно называет. Именно так - Учитель.
Мы пошли на угли, когда нас повел Учитель. Мы прыгали со скал в далекую воду, когда Учитель показал как. Мы оставим сомненья и, не размышляя, пойдем туда, куда поведет Учитель.
Это - подлинное ученичество. А также служение Учителю и его великому Делу. Это не фанатизм, это глубокое доверие. Это любовь Ученика.
"Летите", - сказал Учитель, и мы поднялись в воздух. "Дарите Свет", - сказал Учитель, и мы засияли...
Быть Учителем - это нелегкий труд, это великая ответственность за тех, кто вверился ему. Это радость тысячью радостей, это горесть тысячью горестей.Быть Учителем - это Судьба, или Дар, или Рок, или Счастье...
Ответственность за свои действия и только
Светлые веления отличают Истинного Учителя.Я склоняюсь перед ним.
Я склоняюсь перед Вами.
О, мой Учитель, услышь меня.
Прости мне и сомнения, и робость,
Я так хочу не подвести тебя.И пусть горит тот Беспечальный Лотос,
Что в сердце распустился у Тебя.Ученик
Ученик...Челу...Человек.
Это значит - "Ученик Вечности".Значит, все, все мы - Ученики, так же как все мы - "чело-веки". Но все ли мы достойны называться Человеком? И все ли мы достойны быть Учеником?
"Хороший Ученик видит ошибки своего Учителя, но молчит о них почтительно, ибо самые эти ошибки служат ему в пользу и наставляют его на прямой Путь" (Тургенев И.С).
Я смотрю на себя, гляжу вглубь, как в хрустальный шар, я ищу и нахожу в себе изьяны. Я не идеальный Ученик. Я не идеальный Человек.
И все-таки я - Человек, пока способна сомневаться в этом. И все-таки, я - Ученик, пока стараюсь быть достойна того.
Ученичество. Многое можно сказать о нем.
Я скажу об этом в Сердце,
Я взращу это в Лотосе.И пусть узнают об этом не из слов,
А по аромату Дел.
Говорил Учитель:"Знай, Ученик мой, то, каково око земное, такова и жизнь для видящего: гордое око ищет себе восхваления, оно пройдет мимо того, что просто, тайно и скромно; нечистый видит всюду лишь нечистое, ему скучно и тяжело среди высшего; недовольный всегда создает себе мучения. Незнающий осуждает мир, отделяя себя от мира, все ему нехорошо, он не видит в себе главной причины. А мир идет во славе своей. Познай красоту сияния этого мира, и ты оправдаешь мир".
Пусть Ученик воспримет слова Учителя, как подготовленная почва принимает зерно.
Пусть взрастит эту мудрость и передаст ее. Пусть взойдет она богатыми плодами...И еще говорил Учитель:
"Расти, Ученик мой, чтобы непрерывно входили в тебя излучения, как Божественные откровения, ибо этим ты связываешь себя с Небом. Раскрывай истинный лик мира и человека. Так Лотос поднимается из хаоса и в цветке его покоится солнце".А Ученик слушал. И вот черная руда засверкала золотом...
Мой духовный рост
"Расти, Ученик мой", - сказал Учитель. Я расту. Незаметно его слова скапливаются Светом в моем сердце, и, оборачиваясь назад, я вдруг узнаю, что меня прошлой уже нет.Я становлюсь иной. Я расту.
Я расту во время медитаций, когда душа моя познает сияние этого мира. Я расту в бытовых мелочах и преодолеваю их не так, как преодолевала когда-то.
Я говорю "да" всем тем ценностям, которые занимают воображение родных и занимали, кажется, когда-то мое, но не вовлекаюсь в погоню за ними. Я не отрицаю их, но и не служу им.
Я не помню, когда в последний раз испытывала гнев, а ведь когда-то мне было сложно совладать с ним. Я не помню отчаяния, глубокого страха - все эти эмоции могут коснуться меня, как осенний лист поверхности озера, не всколыхнув глубины.
Все это - свидетели моего роста. А также тихая радость, с которой начинается день, когда луч солнца щекочет веки. И эта радость со мной постоянно, и не покидает, даже если "лист" быта или тревоги коснется поверхности озера.
Я замечаю, что бессмысленный страх за кого-то и вопрос: "А вдруг что-то случится?" - никогда не посещают меня, и я пытаюсь объяснить любителям поволноваться на эту тему, что этот вопрос и эти страхи и предположения увеличивают вероятность неприятных ситуаций для того, кого они так сильно любят, за кого так искренне беспокоятся.
Я расту в своих стихах.
Я расту в свете Я.И, попадая в ситуации, прежде вызывавшие затруднения или чувство безвыходности, я теперь не ищу панически выхода, ибо знаю, что в свете "Я Есмь" ничего дурного не случится. Я доверяюсь Богу и иду туда, куда он поведет меня.
Иногда в этом процессе роста бывают периоды "спячки", но и тогда я расту, просто незаметно даже для себя. Эти периоды "спячки" готовят силы для рывка вперед.
И так продолжается этот рост, этот виток за витком в Бесконечность.
Мой путь - волною по спирали,
То ввысь, то пауза на месте,
Мой рост - неровными прыжками,
То в одиночестве, то вместе.Он светлой радостью наполнен,
Ведет к сознанию Христа,
Где каждый шаг и каждый образ,
И каждый выбор - навсегда.Забыты страх, о прошлом жалость,
Любовь сияет из сердец,
Здесь, как в любой хорошей сказке,
Счастливым видится конец.
МАРИНА
Не ветер о двери,
Не гость у порога -
Учитель!Я спокойно жила-поживала, плывя по течению жизни. И никогда не думала, что в этом покорно-разочарованном существовании вообще мыслимы какие-нибудь перемены.
А перемена пришла совсем неожиданно. Была весна. Я бодро шагала по улице, перепрыгивая через лужи, опьяненно впитывая в себя атмосферу пробуждавшейся природы. Напротив, на другой стороне улицы, стояло здание с куполом, я не знала даже тогда, что это Дом Знаний. Я просто всегда любила смотреть на него. Взгляд мой и сейчас отдыхал, скользя по стеклянному фасаду, и все же там что-то изменилось. Я остановилась, внимательно поглядела туда и, присмотревшись получше, увидела светлую вывеску, вернее, мне показалось, что это была картина, на которой было что-то написано. Я напрягла зрение и, в конце концов, несмотря на грязь и лужи, перешла на ту сторону. "Лицей Просветления... Мастер медитаций", - шептали губы. И когда я стояла и думала, что это должно быть интересно, ко мне вдруг вернулся отрывок из моих прежних мыслей - сравнение этой картины-вывески с ночным звездным небом, с необьятностью Вселенной.
Несколько простых, но пока еще мало понятных слов, задели сокровенные струны в моей душе. В жизни наступил переломный момент. Свет, коснувшийся сердца, озарил жизненный путь. Он еще не был оформлен в очистительную мысль, это случилось позже, когда Свет проник во все закоулки и потаенные ходы души. Еще был неудержим напор самости, сомнений, вражеских мыслей и чувств. Снова и снова приходилось бороться все с теми же ошибками, выпалывать всю ту же сорную траву! Как уйти от всего этого? Как открыть сердце?
- Ах, если бы можно было обрести знание! Если бы было какое-нибудь учение!
Неужели нет Истины? Неужели нет настоящего, имеющего силу учения?- Истина есть, - сказала Учитель. - Но учения, которого жаждешь, абсолютного, дарующего совершенную и единственную мудрость, - такого учения нет. Да и стремиться надо вовсе не к какому-то совершенному учению, а к совершенствованию себя. Истиной живут, ее не преподают. Все, что я хочу сказать тебе, - люби. Не теряй направления и устремления в высь, и помощь моя будет всегда с тобой.
Словно небесные звуки только и ждали, когда даст трещину духовная темница, чтобы вырваться с вестью освобождения. Во всех моих сомнениях теперь все явственнее звучал один мотив, одна затаенная надежда-вопрос: а если?
В душе зрело зерно Любви, посеянное Учителем, решимость совершить, наконец, безумный прыжок на другой берег от неверия и сомнений к Любви. О, да, это, конечно, скачок к счастью и радости, между обоими берегами лежит пропасть, надо прыгать. Учитель была рядом. Минуты молитвы, созерцательные минуты образа Учителя были опорой моей, улыбка ее укрепляла меня. Рождались стихи-молитвы:
Прости, Учитель, ты мою гордыню,
Мое двойное бытие,
И в сердце, как в иссохшую пустыню
Пролей сияние свое.И мглу души, уставшей от вопросов,
Вселенским светом озари.
Подай мне в руки старый посох
И в путь меня благослови!Ладонью по щеке, размазав слезы,
К твоим стопам склонюсь я до земли,
Благослови на путь Креста и Розы
Для искупительной Любви.И проник свет в сердце глубоко. Каждое слово, произнесенное в молитве, запечатлелось в сердце. И ощутилась жизнь сердца. Свет тихий, благоухание розы в сердце. Солнце, сила и свет освятили жизнь. Как это свершилось и когда - кто скажет? Кто скажет, как и когда зарождается в душе Любовь и дарит ей свои прозрения? Кто в состоянии хоть на миг выразить невыразимое? В молнии молитвы сердце соприкоснулось на миг с избранным идеалом Бессмертного Света.
Чистое, окрыленное сердце стало ощущать боль, даже самую малую черствость.
Появилась жажда познания - стремление всюду находить искру первоисточника непогрешимой Истины.
В часы праздника своих сердечных исканий и в пережитом огненном вихре я ощущала духовную близость Учителя своего.Она приобщила меня к миру медитаций, позволила заглянуть во внутреннюю сферу.
И дело тут было не в какой-то особенной технике, а в ее примере, она вела за собой собственным примером. Я наблюдала за тем, как Учитель, полузакрыв глаза, погружалась в себя, а затем смотрела на нас тихо, проникновенно, весело и приветливо - и не было для меня более убедительного свидетельства Пути к истокам, Пути от беспокойства к покою. Соединяя себя с Учителем, я ощутила единую связь Любви.
Растворение в сознании Учителя дало возможность соприкоснуться сердцу с Высшим Миром, в радости Посвящения услышать Звук Имени, музыку света Вселенной, ощутить Божественный огонь Лучезарных Великих Учителей Духа.
Это радость ликующего Сердца.
Иду на Свет Сияния твоего, Учитель!ГАЛИНА ЛЬВОВНА
Индивидуальный духовный рост ученика напрямую связан с его сонастроем с сознанием Духовного Учителя. Таким Учителем стала для меня Татьяна Аркадьевна. Благодаря ей я очень изменилась и продолжаю меняться, и эти изменения радуют меня. Без Света Знаний Учителя однообразна, скудна и скучна была моя жизнь.Своего Учителя я считаю Духовно Совершенным Человеком и отношусь к Нему с благоговением.
Мне посчастливилось - теперь я ученица.
Учителя мне сердце подсказало.
Он светом внутренним лучится и искрится,
Он Знанья черпает из Высшего Начала.Учитель облегчает рост души,
Давая практики, в нас чуткость развивает,
Мы промахнемся, Он на помощь поспешит.
Все наши трудности Он сердцем понимает.Любовью Мудрой нас отогревает
И учит, как нам сердце оживить.
Учитель нам сознанье расширяет,
И мы другими начинаем быть.Он благодатный путь нам указал,
И радостью нам высветлил дорогу;
Он допускает нас на пьедестал,
Который Жизнь определила Богу.С Учителем в нас вера расцвела,
И зреет плод ее в душе благоуханный,
К нам творчества пора счастливая пришла.Учителя в миру зовут Татьяной.
Ученики Татьяны Аркадьевны раздвигают горизонты своего сознания и развивают интуитивную восприимчивость и душевную чуткость. Пора ученичества начинается с момента Инициации, когда Учитель посвящает Ученика в тайну его Божественного Имени.
Учителю земному мой поклон земной!
Проникнув в суть, назвал он мое Имя,
И Мантра стала путеводною звездой -
Иду за ней Домой любима и хранима.Начинается работа с Мантрой при поддержке и под руководством Учителя.
В уме Свое Божественное Имя повторяю.И отклик жду. В безмерной глубине
Начальный всплеск вдруг силу набирает -
Вибрация Любви звучит во мне.- Я здесь, люблю, поверь, - сомнений нет,
На мой призыв Святое Имя отвечает.И в ритмах радости во мне бушует свет,
И тонкой благостью все тело наполняет.О, путеводная духовная звезда, свети
Предощущеньем Света негасимого.Горит твой свет, он помогает в высь идти.
Душа торопится в объятия Всесильного
Святого Духа. Молит ежедневно: - Дай
Крупицу малую духовной чистоты. Ведь,
причастившись, я взмываю в Рай, Где
Благодать царит Любви и Красоты.Сколько радости, сколько благодатных слез подарили мне клубные встречи!
Объединением рук и сердец начинаются они.
Руки теплые сплетаем,
Образуя хоровод,
Миру блага пожелаем,
Радостной Любви восход.И небесною красою
Озарились лица вдруг.Это Светом Единенья
Одухотворился круг.Благодатно единенье,
Словно лучик голубой,
Загорелся во Вселенной,
Пронизал ее волной
Светозарности сердечной
И соборности сердец.
В хоровод вплетая Вечность,
Нас благословил Творец.
"Лицей Просветления" - моя школа жизни.* * *
Непостижимо для людей мышленъе Бога -
Века не научили счастье находить.Великих мудрецов на свете было много -
По истинам других не могут люди жить.И каждый верит в то, к чему душа "лежит".
Без "Этики Живой" и без "духовной пищи"
Душа нигде и никогда блаженства не отыщет.
И оскудеет, и от Ангела-Хранителя сбежит.Так в мире множатся раздоры, боль, страданья,
И катаклизмами страдает вся Земля.
Ее надрывный плач все время слышу я.От этого спешу в Лицей. Там островочек созиданья.
Там творчество бурлит в содружестве духовном.Там радость благодати чистою рекой
Вливается в сердца. Потоком полноводным,
Всю скверну растворив, дарит душе покой.
В "Лицее Просветленья" оживают люди.
Их красота, их свет все ярче, все видней.Настрой на Бога в нас Божественность пробудит,
И замыслы Творца проявятся ясней.Каждый ученик мечтает стать Мастером.
Нам очень многое дано Богом и матушкой-природой.
Надо пробудить и развить свои силы, возможности, умения.Мы с Богом напрямую связаны,
Как с самым близким с Ним на "Ты".
Мы детвора еще по разуму,
Но в нас есть Свет Творца Мечты.Пока мы только завязи плодов,
Богоподобных по своей природе.
Всех создала Всевышнего Любовь.
И сок Его Лозы по всем проходит.Бог делит поровну на всех тепло и свет,
И Благодать Его на всех струится.Но превратится завязь в плод иль нет,
Решает человек. И если он решится
Свое сознание вручить благоволенью,
Доверить сердце Мудрости Творца -
Душа достигнет с Духом единенья,
Родится в человеке Разум Мудреца.Мы, Ученики, решились пойти по пути эволюции. Учитель впереди, мы доверяем Его выбору, Его интуиции. Это стихотворение посвящаю друзьям-единомышленникам-лицеистам и сид-дхам, живущим на Духовной Волне с Учителем.
Невидимой серебряной струной
Я связана, Господь, навек с Тобой.
И эта пуповинка для меня
Все ощутимее день ото дня.Я выбор сделала, теперь Тобою я
Ведома по тропиночкам судьбы.
Любимая Тобой, Хранимая,
Живу я без обид и без борьбы.
Доверилась. Тебе с Высот видней.Стал жребий невесом и не пугает
Дальнейший путь. Все радостней, светлей
Жизнь на серебряной струне во мне играет.
ВОЛОДЕЧКА
Не знаю, как и передать то состояние, когда совпадаешь с Учителем, то внутреннее из областей интуитивных происходящее. Состояние напряженной ясности, ощущение Сущего, рождающегося каждое мгновение, радостное чувство приподнятости. И тут же неловкость медведя из посудной лавки, неуклюже пытающегося соответствовать. Чувство огромной светлой благодарности и просто физическое ощущение, что грудная клетка не выдержит и разорвется от наполняющего ее.Мысли замирают, дыхание перехватывает. Проявляется лишь Поток Радостно осознанной Любви, искрящейся и горячей. И такой удивительно свежей, жизнетворящей.
И уже нет ничего: и Учитель, и ты здесь ни при чем. Это Оно, Сущее, или улыбка Его.
Состояние уходит, его пугают мысли, и не знаешь, было ли оно.
Но остаются Учитель и Ученик... и Сущее рождается непрерывно.Учителя, наверное, бывали многих планов. Учителя Му-ладхары, Свадхистаны, Манипуры...
Последнее время за нас взялись Учителя Анахаты, а о прежних сохранились воспоминания в мифах. Пантеоны разных богов, очень на них похожи.Перун, Зевс - ярко манипурные божества, и, судя по тому, что именно они венчают пирамиды пантеонов, высшим достижением человечества была манипурная реализация. По миру и сейчас рассеяно немало Учителей и Учеников древних пантеонов.
А человечество варится в котле принудительной эволюции, цепляясь за свои старые учения, как за хорошо выученные приемы жизни.
Учитель Любви Всемерной непонятен многим, ибо преодолел ограничения далекого прошлого. Ученик не достигнет, не оставив прежних учений. Учения древности - база, фундамент, материя, но предмет уже пройденный.
"Учитель" - слово не точное, чему может научить Учитель Любви. Об этом не расскажешь, не напишешь, не поймешь умом. Лишь намекнуть, направить Светом Любви своей может Учитель.
Учитель Любви - Великий Авантюрист, он учит слепых рисовать и глухих понимать музыку, он хочет намеками и примером своей жизни сделать Чудо. Насколько велика должна быть жажда Чуда со стороны Ученика, чтобы оно произошло. Насколько сильно должно желать невозможного, чтобы оно реализовалось.
И вся связь Учитель-Ученик держится на невидимых нитях Любви. И я не перестаю удивляться, насколько это одновременно и прочно, и эфемерно.АЛЕКСЕЙ
Благословение Бога можно обрести лишь по милости духовного учителя. Без его милости любые попытки обрести совершенство обречены на провал. Поэтому я должен всегда помнить о своем духовном Учителе и прославлять его. Не меньше трех раз в день должен я склоняться в глубоком почтении к стопам своего духовного Учителя.Самхита пурана
Учитель понимается для меня представителем Бога. Сложно подходить к вопросу понимания Божественного, не имея около и впереди себя Учителя, который смог бы объяснить и показать, ответить, внести необходимую частицу в личное понимание ученика. Он проводник через незнакомую местность, наблюдающий, поощряющий и, прежде всего, вдохновляющий; друг, который не уйдет и не бросит на полпути, который сможет понять, прочувствовать, и дать то, что нужно именно мне, именно в данный момент; то самое сокровенное и интимное, которое можно доверить только ему.Мой Учитель ассоциируется у меня с Матерью, в большом смысле этого слова, я чувствую это внутри себя как что-то, что всегда со мной, что дает мне уверенность, силы, способность преодолевать внутренние препятствия, перед кем я испытываю чувство стыда и раскаянья, когда делаю что-то не так, это тот, кто облегчает мне душу.
Учителя не всегда можно сразу понять, но всегда можно почувствовать его незримое присутствие.
Понимание идей Учителя для меня словно пирамида. Ум что-то схватил, подумал, оставил, через какое-то время в определенной ситуации эти слова, как вспышки, проявляются обработанные соком моего личного осознания, но уже на другом уровне восприятия, через какое-то время опять уходя и снова всплывая на следующих этапах пути. Причем воспринимаются они все время по-новому, глубже и глубже.Я чувствую, что дело даже не в словах, а в том, что вместе со словами в тот, сокровенный по-своему, момент было дано какое-то маленькое посвящение, приобщение, трансформирующее меня глубоко изнутри, маленький всплеск знания, внутреннего видения.
Учитель имеет в себе что-то от того большого, что мы пока не способны воспринять полностью, и это "что-то" она дает именно в тот момент, когда это так нужно, так сугубо индивидуально. Для разных людей в одних и тех же словах содержится индивидуальное "лекарство", исцеляющее от фальши, чужерод-ности, помогающее становиться самим собой.
Учитель приходит, если ты способен его принять неотделимой частью тебя самого, кем-то присутствующим внутри все время, напоминающим о задачах, которые ты призван выполнить. Я чувствую Учителя, как своего аватара, пришедшего забрать меня домой, туда, куда я забыл дорогу. Благодаря ей, я получаю назад то, что потерял когда-то в лесу бесчисленных инкарнаций, словно рождаюсь заново.
Процесс становления духовной личности, по-моему, зависит от того, насколько глубоко, открыто, откровенно ты сам можешь врасти в Учителя, позволив и ему войти в тебя, в твое Сердце.
У меня давно созрело желание написать портрет моего Гуру, но не выходит потому, что она все время меняется, через определенные промежутки времени она становится почти совершенно другой, трансформируясь и дополняясь.Я тоже все время меняюсь, но не так видимо. Каждый день я уже не такой, как вчера, после каждой медитации я немного другой, изменившийся. Изменяется отношение к миру, к окружению, к самому себе, иногда скачками, а иногда, чаще всего, плавно, словно каждый час открывается новая грань Бытия, эдакий новый свежий срез непрерывного, тонкого, текучего процесса.
Я научился во многих ситуациях, ранее для меня разрешимых только умом, находить некий компромисс, взгляд со стороны. Научился понимать людей не потому, что говорят или делают, а как-то изнутри, из глубины формировать отношение с миром по другим параметрам, не конкретизируя, не подразделяя, а как-то спокойно наблюдая за течением, сменой происходящего, изредка что-то дополняя и привнося.
Все время изменяется качество и содержание медитаций, восприятие самого процесса.Сначала это была расшифровка информации, затем своеобразный мистический контакт, внутренний диалог сменился благоговейным наблюдением, а в данный момент я даже не могу дать характеристику этому сложному многогранному явлению, занимающему так много места в моей жизни.
Это непрерывный внутренний поиск, многообразное со-приятие, без которого для меня теперь жизнь даже на внешних планах не представляется возможной. Иногда со мной случаются моменты, когда я могу понимать зверей и птиц, деревья и небо.
Но бывают состояния, когда примитивная жизненная ситуация, простой вопрос ставят меня в тупик, которые умом полностью решить невозможно, а внутреннего понимания с уровня причин еще нет.
Вот уже некоторое время появляется потребность выразиться в конкретных формах. Я слышу музыку в медитации, пишу стихи, рисую картины. Приходят образы: яркие, лучистые бабочки, насекомые, маленькие дети, геометрические фигуры, символы, светящиеся голубым светом, огромные пространства, уходящие за горизонт.Я чувствую, что сильно изменяюсь, но в чем конкретно и как это происходит, объяснить пока не могу.
Наш
сайт является помещением библиотеки. На основании Федерального
закона Российской федерации
"Об авторском и смежных правах" (в ред. Федеральных законов от 19.07.1995
N 110-ФЗ, от 20.07.2004
N 72-ФЗ) копирование, сохранение на жестком диске или иной способ сохранения
произведений
размещенных на данной библиотеке категорически запрешен.
Все материалы представлены исключительно в ознакомительных целях.
 |
Copyright © UniversalInternetLibrary.ru - электронные книги бесплатно
