Акупунктура, Аюрведа Ароматерапия и эфирные масла, Консультации специалистов: Рэйки; Гомеопатия; Народная медицина; Йога; Лекарственные травы; Нетрадиционная медицина; Дыхательные практики; Гороскоп; Правильное питание Эзотерика

Вступление
«Наш мозг использует другой тип математики…»

«Мозг до сих пор остается самой большой загадкой для науки», – однажды призналась на одной из своих лекций крупнейший специалист по проблемам мышления, биолог, лингвист и психолог, профессор Санкт-Петербургского государственного университета Татьяна Черниговская.

И это, действительно, так. Только представьте, что у каждого человека в голове находится сложнейшая нейронная сеть. Если нейроны вытянуть в одну ниточку, то получится 2,8 миллионов километров. Это достаточно, чтобы 68 раз облететь вокруг Земли или 7 раз слетать на Луну. А у человеческого плода нейроны образуются с бешеной скоростью – почти 30 миллионов в час. Каждый нейрон имеет до 10 000 или больше возможных связей с другими нейронами. Так и получается нейронная сеть, по которой, как по проводам, течет информация. И там же обрабатывается. Если посчитать все эти цифры, то получается квадриллион синапсов, то есть связей в мозгу. Квадриллион – это феерическая цифра. Это больше, чем звезд во Вселенной!

«Принято говорить, что наш мозг – это компьютер, – рассуждала Татьяна Владимировна. – И у нас нет другой метафоры, потому что его ни с чем другим сравнить нельзя. Если собрать все компьютеры Земли плюс интернет, то получится мощность одного человеческого мозга. И мы точно знаем сейчас, что «компьютер» в нашей голове отличается от любого из тех, который человечеству известен. В нашей черепной коробке, конечно, также происходят вычисления. Но это не единицы и не нули, он работает по другому принципу. Возможно, что он использует другой тип математики… И этот тип передается из поколения в поколение. Поэтому кому-то может повезти, и по наследству от бабушки с дедушкой ребенок получит замечательный мозг, который хорошо обучается и у которого быстрые биохимические процессы. Но если ребенка при этом плохо учат, то толку от его замечательного мозга, который ему от предков достался, нет никакого. Какой бы «инструмент» ни появился у вас в голове, на нем нужно научиться играть».

Эта книга как раз и призвана научить вас виртуозно «играть» на вашем «инструменте»-«компьютере»-мозге, то есть использовать его правильно и на полную мощность, чтобы он выдавал не отдельные звуки, а целые симфонии. Хотите стать обладателем Супермозга? Пройдите все тесты, решите все задачи и раскрасьте лабиринты, представленные в этой книге.

За что отвечают левое и правое полушария и почему их надо тренировать?

Наш мозг, конечно, не похож на бицепс. Однако ему требуются такие же усиленные тренировки. И если «верховного главнокомандующего», как называют его ученые, не загружать различными задачами и мыслительными процессами, он начнет лениться, «тупеть», и, в конце концов, перестанет выполнять свои познавательные и креативные функции. А в итоге, на уровне физиологии, уменьшаться сначала связи между нейронами, потом начнут отмирать сами нейроны, что в большинстве случаев может привести к слабоумию.

Итак, вспомним школьный курс биологии. Мозг человека состоит из двух полушарий – правого и левого. Эти части разделены корой головного мозга, однако обмен информацией происходит через так называемое мозолистое тело. Если говорить кратко, то левое полушарие мозга отвечает за анализ и логику, а правое – за интуицию и образы. У каждого человека обе части мозга должны функционировать равномерно, однако всегда одно из полушарий будет работать более активно, а другое – как вспомогательный элемент. Поэтому главенство левой или правой половины нашего мозга определяет тип личности. И в общих чертах люди делятся на мыслителей с преобладанием активности «технического» левого полушария, и художников – с «гуманитарным» правым. Правда, в чистом виде такие типы встречаются редко. Большинство имеют качества, как физиков, так и лириков. Но все же преобладание одних качеств над другими проявляется, так или иначе, в неповторимых предпочтениях, особенностях характера, склонностях, взглядах на жизнь, определенном поведении, влечении к конкретным знаниям и занятиям, в выборе профессии, наконец. Эти закономерности, утверждают специалисты, и диктует доминирование одного из двух полушарий мозга.

Поэтому для того чтобы начать интеллектуальные тренировки, надо выяснить, какое полушарие головного мозга у вас ведущее. Тогда вы будете знать, какое из них больше загружать, чтобы выжать из него все заложенные таланты и развить их. Или, если вы хотите переквалифицироваться, заставить работать на полную катушку другое, пассивное полушарие.

«Полушарие головного мозга – это самостоятельная познавательная система, которая по-своему воспринимает, размышляет, запоминает, рассуждает и реагирует, – писал американский нейропсихолог, профессор психобиологии, получивший в 1981 году Нобелевскую премию по физиологии и медицине «за открытия, касающиеся функциональной специализации полушарий головного мозга» Роджер Сперри. – Оба полушария могут одновременно обрабатывать информацию об окружающем мире, но в совершенно разных, даже взаимно противоречивых умственных переживаниях, которые идут параллельно».

За что отвечает левое полушарие

? Логическое мышление.

? Анализ всех фактов.

? Языковые способности.

? Контроль речи.

? Способности к чтению и письму.

? Запоминание фактов, дат, имен и написание последних.

? Понимание только буквального смысла слов.

? Обработка информации последовательно, по этапам.

? Распознание чисел и символов.

? Решение математических задач.

? Контроль за движениями правой половины тела. Когда вы поднимаете правую руку или ногу, это означает, что команда ее поднять поступила из левого полушария.

Характер левополушарных. Эти люди любят порядок и организованность: всегда соблюдают все сроки и графики. Легко воспринимают информацию на слух. Все их действия подчинены здравому смыслу, а не порывам души, поэтому они быстро достигают всех поставленных целей. Им чужды абстракции и недосказанности. Для них в приоритете – форма и смысл. Они могут смело прогнозировать будущее. Очень активны. В сложных ситуациях проявляют исключительную изобретательность и холодную рассудительность. Поэтому крайне редко принимают ошибочные решения и избегают нежелательных последствий. Они умеют по-настоящему радоваться жизни. Им присущи оптимизм и бодрость.

Также доминирование левого полушария стимулирует: стремление к надежному, известному, проверенному; желание избежать нового; замкнутость; скованность; жесткость; упрямство; буквальность; окаменевшее «я».

К левополушарным, как правило, относятся ученые, инженеры, архитекторы, конструкторы, программисты, а также руководители. Кстати, людей с доминирующим левым полушарием – всего 30 процентов.

Как развивать левое полушарие. Физические нагрузки на организм тесно связаны с работой мозга. Максимально задействуйте сторону тела, контролируемую полушарием. Например, для развития левого полушария необходимо работать правой частью тела: вы можете прыгать на правой ноге или жонглировать только правой рукой.

Решайте математические задачи. Начните с простых, постепенно переходя к все более сложным. Разгадывайте кроссворды. Пазлы, головоломки, загадки и задачи на логику являются отличным способом развития этого полушария мозга. Пройдите специализированные, разработанные психологами тесты, которые помогают активизировать и развить левое полушарие.

За что отвечает правое полушарие

? Интуиция.

? Обработка невербальной информации, которая выражается не в словах, а в символах и образах.

? Обработка информации не поэтапно, а параллельно.

? Восприятие месторасположения и пространственной ориентации.

? Составление мозаичных картинок-головоломок.

? Музыкальные способности, а также способность воспринимать музыку.

? Понимание метафор.

? Понимание результатов работы чужого воображения.

? Понимание не только буквального смысла того, что слышим или читаем. К примеру, фразу «Он висит у меня на хвосте» поймет правое полушарие.

? Мечты и фантазии.

? Сочинение различных историй.

? Способности к изобразительному искусству.

? Одновременная обработка большого количества разнообразной информации.

? Рассмотрение проблемы в целом, не применяя анализа.

? Распознание лиц, восприятие совокупности разных черт как единое целое.

? Секс.

? Мистика, вера в чудеса и высшие силы.

? Контролирует движения левой половины тела. Когда вы поднимаете левую руку или ногу, это означает, что команда ее поднять поступила из правого полушария.

Характер правополушарных. Эти люди относятся к чувственному типу: они чрезмерно эмоциональны. Способны к глубокому сочувствию, состраданию, частым душевным порывам. Готовы к самопожертвованию в борьбе за справедливость. Очень близко к сердцу переживают неудачи. Настроение часто неустойчивое: склонны и к депрессиям, и к беспричинному оптимизму. Сравнивают объекты в таких понятиях как хорошее или плохое, злое или доброе, верное или неверное и часто не способны к компромиссам. Находясь во власти эмоций, не способны логично думать. В правом полушарии «живут» грусть, разочарования и сожаления. Поэтому у всех пессимистов и скептиков доминирует правое полушарие.

Также доминирование правого полушария стимулирует: принятие неопределенного; желание исследовать новое; открытость; непринужденность; гибкость; уступчивость; меняющееся «я».

К правополушарным, как правило, относятся художники, скульпторы, поэты, певцы, артисты, в конечном счете, все романтики.

Как развивать правое полушарие. Также прибегайте к физическим нагрузкам. Для развития правого полушария необходимо работать левой частью тела. Например, вы можете рисовать левой рукой, прыгать на левой ноге, жонглировать только левой рукой. Для развития воображения посещайте художественные выставки. Пробуйте заниматься разными видами искусств. Музицируйте, пишите картины, сочиняйте и заучивайте стихи, много читайте. Чтение великолепно стимулирует человеческий мозг и развивает фантазию.

Так же мы можем целенаправленно работать над развитием правого полушария, тренируя например левую руку. Даже есть специальные упражнения для детей, которые можно использовать и для взрослых. Когда берется карандаш сначала в правую, а затем в левую руку и выполняется графическое задание. А затем двумя руками одновременно рисуются образы: сначала одинаковые, а затем (усложняем) разные – одна рука рисует круг, а другая треугольник. Причем вместе начинают и вместе заканчивают!

Пройдите лабиринт

Пройдите лабиринт

Вообще, если человек регулярно нагружает мозг, то, независимо от возраста, в мозгу возрастает количество новых нейронных связей, что влияет на психологическую гибкость человека и на его способность адаптироваться к разным условиям, которые нам диктует жизнь.

* * *

А сейчас пройдите тесты, которые позволят выявить ваше ведущее полушарие с помощью простых, объективных методов, а, соответственно, и свой тип характера, и свой вид памяти.

Тест. Определите, какая половина мозга вами командует

Задание N 1.

Переплетите пальцы рук, и вы заметите, что сверху всегда оказывается один и тот же палец, если левый – вы человек эмоциональный, правый – у вас преобладает аналитический склад ума.

Задание N 2.

Попробуйте «прицелиться», выбрав себе мишень и глядя на нее через своеобразную мушку – карандаш или ручку. Попеременно закрывайте глаза. Ведущим является тот глаз, при закрывании которого картинка смещается. Правый ведущий глаз говорит о твердом, настойчивом, агрессивном характере, а левый – о мягком и уступчивом.

Задание N 3.

Если при переплетении рук на груди наверху оказывается левая рука, то вы способны к кокетству, притворству, хвастовству, если правая – склонны к простоте и простодушию.

Задание N 4.

Когда вы аплодируете, то одна рука сверху хлопает по другой. Если удобнее хлопать правой рукой, можно говорить о решительном характере, левой – вы часто колеблетесь, прежде чем принять решение.

Для более точной характеристики, можно объединить результаты этих четырех заданий в общую формулу, где П будет означать правое полушарие, Л – левое.

ПППП – для вас характерен консерватизм, ориентация на общепринятое мнение, стереотип. Вы не любите конфликтовать, спорить и ссориться.

ПППЛ – определяющая черта вашего характера – нерешительность.

ППЛП – для вас характерны кокетство, решительность, чувство юмора, артистизм. Очень контактный тип характера. Встречается наиболее часто у женщин.

ППЛЛ – редкий, мягкий тип характера. Наблюдается некоторое противоречие между нерешительностью и твердостью характера.

ПЛПП – тип характера, сочетающий аналитический склад ума и мягкость. Чаще свойственен типу «деловой женщины». Отличительные черты: медленное привыкание, осторожность, в отношениях с окружающими – терпимость и некоторая холодность.

ПЛПЛ – слабый и самый редкий тип характера. Его обладатели беззащитны, подвержены различному влиянию. Встречается, как правило, у женщин.

ЛППП – такое сочетание встречается очень часто. Основная черта – эмоциональность, сочетающаяся с недостаточной настойчивостью.

ЛППЛ – для вас характерны мягкость, наивность. Требуете особого, внимательного отношения к себе. Относитесь к типу «маленькая королева» или «маленький принц».

ЛЛПП – вам присущи дружелюбие и простота, некоторая разбросанность интересов, склонность к самоанализу.

ЛЛПЛ – в вашем характере преобладают простодушие, мягкость, доверчивость. Редкий тип характера, практически не встречается у мужчин.

ЛЛЛП – вы эмоциональный, энергичный и решительный человек, но часто наспех принимаете решения, которые приносят серьезные осложнения. Очень важен дополнительный тормозной механизм.

ЛЛЛЛ – у вас характер реформатора. Способны на старые вещи взглянуть по-новому. Характерны эмоциональность, эгоизм, упрямство, иногда переходящие в замкнутость.

ЛПЛП – самый сильный тип характера. Вас трудно в чем-либо убедить. Вы с трудом меняете свою точку зрения. Но в то же время вы энергичны, упорно добиваетесь поставленных целей.

ЛПЛЛ – вы настойчивы в достижении поставленных целей. Часто неуступчивы, переубедить вас порой оказывается невозможно. Склонны к самоанализу, с трудом находите себе новых друзей. Однако часто меняете свои увлечения.

ПЛЛЛ – вам присущи непостоянство и независимость, желание все сделать самому. Способность анализировать помогает вам успешно решать сложные задачи. Обычно вы кажетесь мягким, но становитесь требовательным и даже жестоким, когда доходит до дела.

Тест. Выясните, вы «Художник» или «Мыслитель»

1. У меня преобладает хорошее настроение.

Нет, это точно не про меня. – 0

Скорее нет. – 2

Чаще да, чем нет. – 5

Да, так бывает почти всегда. – 8

Абсолютно точно. – 10

2. Я помню то, чему учился несколько лет назад.

Нет, это точно не про меня. – 0

Скорее нет. – 2

Чаще да, чем нет. – 5

Да, так бывает почти всегда. – 8

Абсолютно точно. – 10

3. Прослушав раз-другой мелодию, я могу правильно воспроизвести ее.

Нет, это точно не про меня. – 0

Скорее нет. – 2

Чаще да, чем нет. – 5

Да, так бывает почти всегда. – 8

Абсолютно точно. – 10

Пройдите лабиринт

4. Когда я слушаю рассказ, то представляю его в образах.

Нет, это точно не про меня. – 0

Скорее нет. – 2

Чаще да, чем нет. – 5

Да, так бывает почти всегда. – 8

Абсолютно точно. – 10

5. Я считаю, что эмоции в разговоре только мешают.

Нет, это точно не про меня. – 0

Скорее нет. – 2

Чаще да, чем нет. – 5

Да, так бывает почти всегда. – 8

Абсолютно точно. – 10

6. Мне всегда трудно давались математические подсчеты.

Нет, это точно не про меня. – 0

Скорее нет. – 2

Чаще да, чем нет. – 5

Да, так бывает почти всегда. – 8

Абсолютно точно. – 10

7. Я легко запоминаю незнакомые лица.

Нет, это точно не про меня. – 0

Скорее нет. – 2

Чаще да, чем нет. – 5

Да, так бывает почти всегда. – 8

Абсолютно точно. – 10

8. В группе приятелей (подруг) я первым начинаю разговор.

Нет, это точно не про меня. – 0

Скорее нет. – 2

Чаще да, чем нет. – 5

Да, так бывает почти всегда. – 8

Абсолютно точно. – 10

9. Если обсуждают чьи-то идеи, то я требую аргументов.

Нет, это точно не про меня. – 0

Скорее нет. – 2

Чаще да, чем нет. – 5

Да, так бывает почти всегда. – 8

Абсолютно точно. – 10

10. У меня преобладает плохое настроение.

Нет, это точно не про меня. – 0

Скорее нет. – 2

Чаще да, чем нет. – 5

Да, так бывает почти всегда. – 8

Абсолютно точно. – 10

Подсчитайте сумму баллов по вопросам:

Л = 1, 2, 5, 8, 9 («левополушарный»)

П = 3, 4, 6, 7, 10 («правополушарный»)

Разъяснение результатов:

1. Если ваш «левополушарный» (Л) результат превышает «правополушарный» (П), то, значит, вы принадлежите к типу людей с логическим мышлением. Вы, в общем-то, оптимист, и считаете, что большую часть своих проблем решите самостоятельно. Как правило, вы без особого труда вступаете в контакт с людьми. В учебе и повседневных делах больше полагаетесь на расчет, чем на интуицию. Испытываете больше доверия к информации, полученной из средств массовой информации, книг, чем собственным впечатлениям. Вам легче даются виды деятельности, требующие логического мышления. Вы будете успешны в профессиях, требующих логических способностей: математик, преподаватель точных наук, конструктор, организатор производства, программист, пилот, водитель, чертежник.

2. «П» больше, чем «Л». Это означает, что вы человек художественного склада. Склонны к некоторому пессимизму. Предпочитаете полагаться больше на собственные чувства, чем на логический анализ событий, и при этом зачастую не обманываетесь. Не очень общительны, но зато может продуктивно работать даже в неблагоприятных условиях (шум, различные помехи и т. п.). Вас ожидает успех в таких областях деятельности, где требуются способности к образному мышлению: художник, актер, архитектор, врач, воспитатель, писатель.

3. Перед человеком, в равной степени сочетающим в себе признаки логического и художественного мышления, открывается широкое поле деятельности. Зоны его успеха там, где требуется умение быть последовательным в работе и одновременно образно, цельно воспринимать события, быстро и тщательно продумывать свои поступки даже в экстремальной ситуации.

Тест. Узнайте, какой у вас тип мышления

У каждого человека преобладает определенный тип мышления. К ним относятся предметно-действенное, абстрактно-символическое, словесно-логическое, наглядно-образное, творческое сознание. В чистом виде эти типы встречаются редко. Чаще мы наблюдаем людей, у которых совмещаются разные виды мыслительных способностей, это сочетание называют синтетическим. Однако знать свой преобладающий тип мышления очень полезно для того, чтобы добиться больших высот в своей профессии.

(Тест составлен старшим научным сотрудником Центра практической психологии образования Академии социального управления Галиной Резапкиной).

Пройдите лабиринт

Пройдите лабиринт

Если вы согласны с высказыванием, поставьте плюс, если нет – минус.

Тест

1. Мне легче что-либо сделать самому, чем объяснить другому.

2. Мне интересно было бы составлять компьютерные программы.

3. Я люблю читать книги.

4. Мне нравится живопись, скульптура, архитектура.

5. Даже в отлаженном деле я стараюсь что-то улучшить.

6. Я лучше понимаю, если мне объясняют на предметах или рисунках.

7. Я люблю играть в шахматы.

8. Я легко излагаю свои мысли как в устной, так и в письменной форме.

9. Когда я читаю книгу, зрительно представляю себе ее героев.

10. Я предпочитаю самостоятельно планировать свою работу.

11. Мне нравится все делать своими руками.

12. В детстве я создавал (-а) свой шифр для переписки с друзьями.

13. Я придаю большое значение сказанному слову.

14. Знакомые мелодии часто вызывают у меня воспоминания.

15. Разнообразные увлечения делают жизнь человека богаче и ярче.

16. При решении задачи мне легче идти методом проб и ошибок.

17. Мне интересно разбираться в природе физических явлений.

18. Мне интересна работа ведущего телерадиопрограмм, журналиста.

19. Мне легко представить предмет или животное, которых нет в природе.

20. Мне больше нравится процесс деятельности, чем сам результат.

21. Мне нравилось в детстве собирать конструктор из деталей.

22. Меня больше привлекают точные науки (математика, физика).

23. Меня восхищает точность и глубина некоторых стихотворений.

24. Знакомый запах вызывает в моей памяти прошлые события.

25. Мне трудно подчинять свою жизнь определенной системе.

26. Когда я слышу музыку, мне хочется танцевать.

27. Я понимаю красоту математических формул.

28. Мне легко говорить перед любой аудиторией.

29. Я люблю посещать выставки, спектакли, концерты.

30. Я сомневаюсь даже в том, что для других очевидно.

31. Я люблю заниматься рукоделием, что-то мастерить.

32. Мне интересно было бы расшифровать значения древних символов.

33. Я легко усваиваю грамматические конструкции языка.

34. Я понимаю красоту природы и искусства.

35. Не люблю ходить одним и тем же путем.

36. Мне нравится работа, требующая физической активности.

37. Я легко запоминаю формулы, символы, условные обозначения.

38. Друзья любят слушать, когда я им что-то рассказываю.

39. Мне легко представить в образах содержание рассказа или фильма.

40. Я не могу успокоиться, пока не доведу свою работу до совершенства.

Результаты теста

№ Тип мышления Вопросы

1 Предметно-действенное 1 6 11 16 21 26 31 36

2 Абстрактно-символическое 2 7 12 17 22 27 32 37

3 Словесно-логическое 3 8 13 18 23 28 33 38

4 Наглядно-образное 4 9 14 19 24 29 34 9

5 Креативность (творческое) 5 10 15 20 25 30 35 40

Подсчитайте число плюсов в каждой из пяти строк. Каждая строка соответствует определенному типу мышления. Количество баллов в каждой колонке указывает на уровень развития данного типа мышления:

• 0–2 – низкий,

• 3–5 – средний,

• 6–8 – высокий.

Разъяснение результатов теста

1. Предметно-действенное мышление свойственно людям дела. Они усваивают информацию через движения. Обычно они обладают хорошей координацией движений. Их руками создан весь окружающий нас предметный мир. Они водят машины, стоят у станков, собирают компьютеры. Без них невозможно реализовать самую блестящую идею. Это мышление также важно для спортсменов, танцоров, артистов.

2. Абстрактно-символическим мышлением обладают многие ученые – физики-теоретики, математики, экономисты, программисты, аналитики. Они могут усваивать информацию с помощью математических кодов, формул и операций, которые нельзя ни потрогать, ни представить. Благодаря особенностям такого мышления, на основе гипотез, сделаны многие открытия во всех областях науки.

3. Словесно-логическое мышление отличает людей с ярко выраженным вербальным интеллектом (от лат. verbalis – словесный). Благодаря развитому словесно-логическому мышлению ученый, преподаватель, переводчик, писатель, филолог, журналист могут сформулировать свои мысли и донести их до людей. Это умение необходимо руководителям, политикам и общественным деятелям.

4. Наглядно-образным мышлением обладают люди с художественным складом ума. Они могут представить то, что было, что будет, чего никогда не было и не будет. Это художники, поэты, писатели, режиссеры, архитекторы, конструкторы, дизайнеры.

5. Креативность – это способность мыслить творчески, находить нестандартные решения задачи. Это редкое и ничем не заменимое качество, отличающее людей, талантливых в любой сфере деятельности.

Тест. Определите, какой у вас вид памяти

(Тест подготовлен психологом Татьяной Огневой-Сальвони)

1. Выберите геометрическую фигуру:

а) треугольник;

б) круг;

в) звездочка.

2. Вспомните картину «Иван-царевич на Сером волке» В. Васнецова. Какая деталь вам вспоминается первой:

а) бегущий волк;

б) царевна;

в) глаза царевича?

3. Загадка: в темной комнате, в темном шкафу 15 черных и 15 белых носков. Сколько носков надо взять в темноте, чтобы наверняка составить пару?

а) в темной комнате ничего не найти, как минимум, придется вытащить три;

б) надо взять первые два попавшихся наудачу, скорее всего, повезет;

в) страшновато в темной комнате в одиночку искать носки, лучше зажечь свет.

4. Два друга начали работать в одной компании. И однажды, ради повышения в должности, один серьезно подставил другого, предал осознанно. Второй потерял из-за него работу, полгода пытался устроиться, но через пять лет ему повезло, он занял очень высокую должность. И тут к нему пришел попавший под сокращение, первый, с просьбой помочь по старой дружбе, взять на работу. Теперь некогда пострадавший может не только не помочь предателю, но и отомстить. Его влияние таково, что достаточно пары звонков – и бывший друг вообще никуда не устроится. Как ему поступить?

а) отомстить, конечно, ведь предателей нужно ставить на место;

б) помочь, если бы тогда он не предал, то сейчас оба попали бы под сокращение, и второй не стал бы начальником;

в) не мстить, но и не помогать, пусть идет своей дорогой.

5. Выберите цвет:

а) алый;

б) светло – голубой;

в) оранжевый.

6. Какое из трех высказываний великих о женщинах вам кажется наиболее правдивым?

а) «Как бы плохо мужчины не думали о женщинах, любая женщина думает о них еще хуже» (Никола Шамфор),

б) «Женись, несмотря ни на что. Если попадется хорошая жена, будешь исключением, а если плохая станешь философом» (Сократ);

в) «Счастливая пара: он делает то, чего она хочет, и она делает то, чего она хочет» (Петер Альтенберг).

Пройдите лабиринт

ИТОГО.

Если у вас больше ответов под буквой «А» – вы относитесь к категории «злопамятный», и у вас больше развито левое полушарие. Если под буквой «Б» – сострадательный, больше развито правое полушарие. Под буквой «В» – значит у вас эмоциональная память, и ведущее – тоже правое полушарие. А если всех букв поровну, значит, вы очень сбалансированы, и «рулят» оба полушария.

Злопамятный

Вы – осторожный человек, который трепетно охраняет свои личные границы и не позволяет себе роскоши забывать обиды. В любом событии вы сначала машинально отмечаете негативные факты, у вас аналитический ум. Лозунг «Предупрежден, значит, вооружен» – придуман такими, как вы. Но не зацикливайтесь только на темной стороне бытия. О чем думаете, то и притягиваете.

Сострадательный

Вы философ и оптимист. Даже если в вашем прошлом было не слишком много повода порадоваться, вы все равно помните лучшие моменты. И это притягивает в вашу сегодняшнюю жизнь светлых людей и приятные события. В событии вы стараетесь увидеть обе стороны, и понять происходящее более глубоко. Скорее всего, вы отличный житейский психолог и к вам нередко обращаются друзья за советом.

Эмоциональный

У вас лучше развито правое полушарие, которое отвечает за восприятие эмоций. Это значит, что факты как таковые вас волнуют менее, чем те эмоции, которые они приносят. Эмоциональная память окрашивает события жизни в более яркие тона, и помните вы лучше лишь то, что доставило вам сильные эмоции – положительные или отрицательные уже менее важно.

Универсальный

Вам, может быть, повезло больше всех, поскольку у вас наличествует баланс всех видов восприятия – и эмоционального, и аналитического, и фактического. Вы – человек уравновешенный, потому что все видите более объективно и оцениваете с разных точек зрения. Вам, с одной стороны, легче существовать, ведь такое устройство психики выделяет вас среди других людей, им кажется, что вы более умны, чем другие. А, с другой стороны, сложнее, потому что иногда вам сложно понять некоторых людей. Ну, как можно видеть только черное или только белое, или не замечать фактов, зато придавать столько значения эмоциям? Зачем долго и на повышенных тонах выяснять отношения, если можно поговорить спокойно, конструктивно? С вами удобно жить и работать, а вот вам приходится подстраиваться под других. Кстати, если вы станете очевидцем преступления, то нарисуете самую точную картину произошедшего. И лучше всех справитесь с любой, даже очень запутанной проблемой.

* * *

Итак, если из двух полушарий ведущим является правое, то человек находится во власти эмоций. Если ведущим оказывается левое, то у человека логика и анализ преобладают над чувствами. Ведущее полушарие является признаком врожденным и, как правило, не меняется до конца жизни. Доминирование же левой или правой половины мозга определяет тип личности.

Что касается тренировки мозга, то, как уверяют специалисты, оба его полушария нужно развивать одновременно. Ведь только разносторонне развитый человек может проявить все свои таланты и уникальные способности.

А теперь приступаем к тренировкам мозга – наша книга-тренажер поможет вам его «накачать», развить, усовершенствовать, в общем, превратить в Супермозг.

Тест. Выясните, какого пола ваш мозг – мужского или женского?

Ученые давно установили, что мозг мужчины и женщины по-разному воспринимает и обрабатывает поступающие в него сигналы. Например, при поиске выхода из трехмерного лабиринта у мужчин активируется зона гиппокампа слева, а у женщин – правая теменная и правая префронтальная зона коры больших полушарий головного мозга. А при эмоциональном возбуждении, напротив, у мужчин задействовано миндалевидное тело справа, а у женщин – слева. Ученые полагают, что у женщин лучше проходит централизованная обработка информации, в то время как у мужчин лучше налажена связь между удаленными участками мозга. Кроме того, его левое и правое полушария работают попеременно, поэтому мужчина может концентрироваться только на одной задаче и раздражается, если его при этом отвлекает что-то другое. У женщины же задействованы оба полушария, поэтому она в состоянии воспринимать и анализировать одновременно гораздо большее количество информации.

Итак, пройдите тест и узнайте, какой у вас мозг – мужской или женский?

1. Вы услышали негромкое «мяу». Не оглядываясь по сторонам, насколько верно вы сможете определить местонахождение кота?

А) Если немного подумать, то смогу указать, где он.

Б) Смогу указать, где он, сразу же.

В) Вы не уверены, что сможете указать, где кот.

2. Насколько легко вы можете вспомнить слова только что услышанной песни?

А) Для вас это легко, вы даже можете напеть часть ее.

Б) Вы можете сделать это только в том случае, если это простая и ритмичная песня.

В) Это трудно.

3. Вам звонит человек, которого вы встречали несколько раз. Насколько легко узнать его голос за те несколько секунд, пока он сам не представился?

А) Достаточно легко.

Б) Узнали бы, по крайней мере, в 50 случаев из 100.

В) Узнали бы меньше, чем в 50 случаев из 100.

4. Вы проводите время в компании семейных людей. Но у двоих из них тайный роман. Сможете ли вы заметить это?

А) Почти всегда.

Б) В половине случаев.

В) Редко.

5. Во время вечеринки вас представили нескольким людям. Насколько легко вы вспомните их лица, если на следующий день назовут их имена?

А) Вы вспомните почти всех.

Б) Вспомните немногих.

В) Редко вспомните хоть одного.

6. Насколько легко давалось вам правописание и сочинения в школе?

А) Легко и то, и другое.

Б) Одно было легким.

В) Трудно давалось и то и другое.

7. Вы заметили свободное место для парковки, но должны будете включить заднюю скорость, а места для маневра очень мало, вы:

А) ищете другое место.

Б) осторожно выполняете маневр.

В) особо не раздумывая, занимаете это место.

8. Вы провели три дня в незнакомой деревне, и кто-то спрашивает, в каком направлении север.

А) Вы, скорее всего, не сможете сказать.

Б) Не уверены, но, если подумать, то сообразите.

В) Вы указываете север.

9. Вы ждете в приемной у зубного врача с несколькими незнакомыми людьми своего пола. Насколько близко вы можете сесть рядом с соседом не чувствуя себя неловко?

А) Меньше, чем 15 см.

Б) От 15 до 60 см.

В) 60 см и более.

10. Вы знакомитесь с новым соседом. В комнате тихо, только слышно, как капает кран.

А) Вы сразу же заметите звук и попытаетесь не замечать его.

Б) Если вы заметите, то, скорее всего, скажете об этом.

В) Звук совсем не привлекает вашего внимания.

ИТОГО.

Мужчины: (А) – 10 очков, (Б) – 5 очков, (В) – (-5) очков.

Женщины: (А) – 15 очков, (Б) – 5 очков, (В) – (-5) очков.

Вопросы без ответа – 5 очков.

Большинство мужчин набирает обычно от 0 до 60 очков. Большинство женщин – от 50 до 100. Мужчины, набравшие менее 0 очков, и женщины – более 100, мыслят, пожалуй, слишком отлично от противоположного пола.

Мужчины, набравшие более 60 очков, скорее всего, обладают женской структурой мозга. Женщины, набравшие менее 50, – мужской.

Разъяснение результатов

Чем ближе к 0, тем более мужской ум, и тем более вероятен высокий уровень тестостерона. Такие люди обладают сильной логикой, аналитическими способностями и красноречием. Чем ближе они к 0, тем лучше они предсказывают стоимость любой вещи, любой работы, тем более точные выводы делают на основании статистических данных, и почти полностью свободны от влияния эмоций на выводы.

Пункты в минусовой области свидетельствуют также о чисто мужском складе ума. Это значит, что на ранних стадиях эмбрионального развития в плод поступало большое количество тестостерона.

Чем меньше количество пунктов у женщины, тем выше вероятность проявления лесбийских наклонностей. Чисто женский ум набирает более 100 пунктов. Чем больше баллов, тем больше женского в программе мозга, тем больше вероятность проявления неординарных творческих, артистических, музыкальных способностей. Такие люди принимают решения, основываясь на интуиции, на внутренних, немотивированных ощущениях, и хорошо выявляют наличие проблем, когда имеется минимум данных. Они хорошо справляются с проблемами, требующими решения, основанного на творческих способностях и чутья.

Чем больше пунктов после 60 у мужчины, тем больше вероятность проявления гомосексуальных наклонностей.

Мужчины с количеством пунктов ниже 0 и женщины с количеством пунктов выше 100 имеют мозг, столь по-разному запрограммированный, что общим у них является только то, что они живут на одной планете!

Переходная область. Количество пунктов в диапазоне от 50 до 60 свидетельствует о близком складе ума для обоих полов, образно выражаясь, когда одна нога в одном лагере, а другая – в противоположном. Такие люди не имеют склонности ни к мужским, ни к женским стереотипам поведения и обычно демонстрируют гибкость мышления, что может оказаться большим преимуществом в любой группе, которая занимается решением проблем. Они предрасположены к дружеским отношениям и с мужчинами, и с женщинами.

Тренируем правое полушарие

Тест. Насколько сильно у вас развита интуиция?

Интуиция есть у каждого, только у одних людей она развита в большей степени, а у других – в меньшей. Американский психолог Марша Эмери несколько лет проводила наблюдения за людьми с повышенной интуицией и выяснила, что они:

– в 5 раз реже попадают в аварии,

– в 7 раз реже получают травмы,

– в 5 раз реже с ними случаются внезапные инфаркты на нервной почве, потому что они более готовы к реальному ходу событий и не воспринимают его как гром среди ясного неба,

– в 3 раза реже страдают неврозами, потому что благодаря интуитивному предчувствию просто меньше паникуют,

– в 2 раза реже получают пищевые отравления и подхватывают инфекционные заболевания, потому что интуитивно не прикасаются к некачественной пище.

– Доверяйте ощущениям, если чувствуете, что не нужно куда-то ехать, идти, а также говорить кому-то о важных для вас вещах, – советует Эмери. – Обращайте внимание на свои повторяющиеся промахи, когда куда-то собираетесь. Роняете предметы, разливаете чай себе на блузку, не можете найти то перчатки, то сумку, как будто что-то не выпускает вас из дома? Возможно, таким образом интуиция подсказывает: там, куда вы идете, есть скрытая угроза, будьте осторожны!

Присматривайтесь к записям и рисункам, которые вы неосознанно чертите на запотевшем стекле, зеркале, бумажке, когда говорите по телефону. Округлые формы говорят, что все будет хорошо и спокойно, острые и угловатые – о тревоге и опасности.

Пройдите лабиринт

Пройдите лабиринт

Но на интуицию надейтесь, но и сами не плошайте! Если все время сверять свои действия с «предчувствиями», искать намек даже там, где его нет, можно довести себя до навязчивости, потери воли и способности оценивать свои поступки. А некоторые люди – особенно этим грешат женщины – начинают при помощи интуиции манипулировать близкими. Мол, мы, конечно, поедем к твоей маме, но я чувствую, в дороге случится что-то плохое. И не пойти «на поводу» невозможно, а вдруг… Так что, к интуиции, как и к любому другому свойству человеческой натуры, нужно относиться спокойно и критично, стремясь к тому, чтобы внутренний голос не перекрикивал голос разума.

Итак, узнайте, насколько интуиция развита у вас.

1. Быстро ли вы угадывайте ответы, играя в различные игры?

2. Везло ли вам несколько раз подряд при игре на деньги?

3. Чувствовали ли вы когда-нибудь, что ваш дом – уютный и счастливый?

4. Хотелось ли вам ближе узнать человека после того, как видели его всего одно мгновение?

5. Случалось ли так, что вы чувствовали, кто именно звонит вам по телефону, еще не сняв трубку?

6. Слышали ли вы когда-нибудь голос, который указывал, что вам делать?

7. Верите ли вы в судьбу?

8. Бывает ли так, что вы знаете заранее, что собирается сказать человек?

9. Снился ли вам когда-нибудь дурной сон, оказавшийся вещим?

10. Знали ли вы когда-нибудь заранее, что содержится в письме, не вскрывая его?

11. В разговоре оканчиваете ли вы предложение за собеседника?

12. Случалось ли, что вы думали о человеке, с которым давно не общались, а потом вдруг, неожиданно, получали от него открытку, письмо или просто его встретили?

13. Бывает ли так, что вы по необъяснимым причинам не доверяете некоторым людям?

14. Гордитесь ли вы своей способностью определять характер человека с первого взгляда?

15. Испытывали ли вы когда-нибудь чувство, что вы уже это видели?

16. Отказывались ли вы лететь на самолете из-за боязни, что он может разбиться?

17. Просыпались ли вы ночью в беспокойстве о здоровье и безопасности друга или родственника?

18. Бывает ли так, что вам без особой причины не нравятся некоторые люди?

19. Случалось ли, что вы видели какой-то аксессуар или одежду и чувствовали, что непременно должны это иметь?

20. Верите ли вы в любовь с первого взгляда?

Итого

Положительный ответ оценивается в 1 балл, за отрицательный вы получаете 0 баллов.

10 – 20 баллов. У вас развита интуиция. Вы обладаете необычайными способностями и не боитесь доверять своему чутью.

4 – 9 баллов. У вас развита интуиция, но вы не всегда полностью используете свои интуитивные способности. Старайтесь чаще ее использовать при принятии важных решений. Принимая второстепенные решения, научитесь следовать первой пришедшей в голову мысли. Если вам нужно решить трудную проблему, то постарайтесь расслабиться, например, подышите свежим воздухом или примите ванну. И дайте таким образом появится новым мыслям и идеям. Вы будете удивлены тому, сколько возможных решений и ответов придет вам в голову

0 – 3 балла. Вы совсем не развили свою интуицию. Но она находится глубоко в вашем подсознании. Постарайтесь чаще позволять ей проявляться и активней используйте ее. Вполне возможно, что вы почувствуете преимущества развитой и сильной интуиции.

Задача. Десять разных слов

В течение 1 минуты запомните эти слова:

Планка, банкир, соус, зонт, живот, рептилия, лобстер, оркестр, лоб, жюри.

Когда минута истекла, отложите книгу, поставьте таймер на 20 минут и займитесь чем-нибудь, чтобы отвлечься от списка слов. Через 20 минут запишите все слова, которые сможете вспомнить.

Инструкция: постарайтесь, запоминая слова, представлять их образы в картинках или даже можете сочинить рассказ, используя эти слова.

Итого.

8 – 10 слов. Высокий результат. Ваше правое полушарие работает на «отлично». Вы легко запоминаете информацию, а выполняя работу, часто прибегаете к необычным методам, которые дают качественный результат.

4 – 7 слов. Средний показатель. При выполнении заданий часто отвлекаетесь. В нужный момент с трудом вспоминаете нужную информацию. Часто не можете решить проблему самостоятельно, вам нужна помощь.

0 – 3. Результат низкий. Вас часто записывают в отстающие, потому что любая, даже самая простая задача, дается вам с трудом. Вы стараетесь по возможности не напрягать ваш мозг, предпочитая «растительный» образ жизни. Вам надо тренировать свой мозг.

Задача. Цитата Брехта

Попросите кого-нибудь прочесть вам вслух 3 раза приведенную ниже цитату из Бертольта Брехта: «Я научился водить машину, но только одну. А нужно уметь водить две, то есть еще и ту, что едет перед твоей. Только тогда знаешь, что делать со своей собственной».

Теперь напишите эту фразу так, как запомнили.

Итого.

Если правое полушарие у вас действительно хорошо работает, то вы могли без труда запомнить цитату и написать ее без ошибок. Если – с ошибками, напишите эту фразу еще десять раз!

Задача. Метод пиктограмм

Прибегнем к пиктограммам. Так называются небольшие схематичные рисунки, символически отражающие одно или несколько понятий. Например, слово «думать» можно изобразить в виде головы. Вам нужно быстро составить простые и точные пиктограммы к 20 словам или словосочетаниям, чтобы вы потом могли их восстановить: 1. Лечение. 2. Талый снег. 3. Болезнь. 4. Разлука. 5. Усталость. 6. Гнев. 7. Сильный ветер. 8. Красивый человек. 9. Трудный путь. 10. Эмоция. 11. Тяжелая промышленность. 12. Заповедник. 13. Проблема. 14. Толпа. 15. Страдание. 16. Маленькая девочка. 17. Освоение космоса. 18. Сон. 19. Грубый голос. 20. Решительность.

На один рисунок отводится не более минуты. Помните: рисунок должен быть предельно лаконичным и без использования букв и слов!

Теперь отвлекитесь, займитесь каким-нибудь делом, отложив рисунки в сторону на 20 минут, а потом постарайтесь, глядя на них, записать около каждого изображения исходное слово или словосочетание.

Итого.

Если вам удалось абсолютно точно воспроизвести 15 и более слов, значит, ваш мозг, а особенно правое его полушарие, работает блестяще. Если меньше 15 – тренируйтесь дальше!

Задача. Метод рисунков-полином

Полиглоты – редкие люди. Их буквально можно посчитать по пальцам. Например, москвич Вилли Мельников знает 104 языка. Заместитель директора Института языкознания Валерий Демьянков говорит более чем на полутора десятке языков, а занимался лингвистическим изучением порядка сорока языков. Доцент Санкт-Петербурского университета Сергей Халипов изучал 44 языка и активно общается на двух десятках из них. Из истории – Генрих Шлиман, открывший Трою, говорил на 16 языках.

Как выяснить, какое количество языков можете изучить вы? С помощью рисунков-полином – картинок, где в одном рисунке содержатся сразу два изображения. Примером могут служить известные рисунки начала ХХ века В. Хилла и Дж. Ботвинника, где на одной изображены девушка и старуха, а на другой – юноша и старик. Их легко найти в интернете.

Тот, кто сразу видит две картинки, легко реагирует на возможность присутствия иной фигуры, иной системы. И как следствие – быстро постигает языки, потому что его сознание открыто для получения новой информации. А у кого закрыто, тот может разглядеть только один профиль. Попробуйте рассмотреть картинки. Но не расстраивайтесь, если не получится. Это всего лишь поведенческий тест, проверяющий открытость иному языку.

Задача. Незнакомый перекресток

Человек шел по незнакомой местности. Он дошел до перекрестка дорог, где оказалось, что столб с указателями направлений дорог упал. Как человек сумел выбрать нужную дорогу?

Ответ.

Обычно путник знает название города, из которого он вышел утром. Это и позволило ему поставить столб так, чтобы указатель с названием этого города указывал на дорогу, по которой этот человек пришел. При этом и все остальные указатели оказались в правильных положениях.

Задача. «Поле чудес»

Ведущий игры «Поле чудес» Леонид Якубович предлагает одному участнику следующий способ розыгрыша приза. Выносятся три шкатулки. Известно, что две из них пустые, а в одной находится приз. Участник указывает на одну из шкатулок. Затем ведущий, который, безусловно, знает, где находится вожделенный приз, открывает одну из двух оставшихся шкатулок и показывает, что она пуста. Теперь играющий имеет право либо сохранить свой первоначальный выбор, либо сменить его, указав другую не открытую шкатулку. Что выгоднее: сохранить первоначальный выбор или сменить его? А может, обе возможности равноправны?

Ответ:

Надо сменить шкатулку. Если игрок сохраняет свой выбор, то он выигрывает только в случае, если он угадал с самого начала, то есть вероятность выигрыша равна 1/3. Если он меняет свой выбор, то выиграет с вероятностью 2/3.

Задача. Формула-1

Всемирно известный автогонщик Михаэль Шумахер подъезжал к повороту на гоночной трассе Формулы-1. Внезапно он резко затормозил и, войдя в поворот, обнаружил разбитые автомобили, опасно лежащие поперек трассы. Из-за поворота он не мог их видеть. Организаторы гонок не послали ему предупреждения, и ни дыма, ни огня, ни шума, ни запаха, которые могли бы послужить предупреждением об аварии, не было. Как же он узнал, что за поворотом есть опасность, и вовремя принял меры, чтобы избежать ее?

Ответ:

Хотя сам гонщик не мог видеть того, что происходило за поворотом, он увидел, что все зрители на трибунах впереди с интересом смотрят на что-то, находящееся там. Он понял, что смотрят не на него, знаменитого гонщика, потому что увидели впереди что-то более интересное, возможно – аварию, которая случилась за поворотом.

Задача. Пропавшие буквы

Какие следующие буквы в этом ряду:

М, В, З, М, Ю, С…

Ответ:

Данная последовательность состоит из первых букв названий планет Солнечной системы в порядке удаления их от Солнца.

Поэтому следующими буквами будут «У» (Уран) и «Н» (Нептун). До недавнего времени сюда же можно было включить и Плутон, но сейчас он лишен звания планеты.

Задача. Словарное уравнение

В столбике слева 14 слов. В каждом слове, начиная со второго, число букв на одну больше, чем в предыдущем. В последнем слове «самообразование» – 15 букв.

Из всех этих четырнадцати слов выберите четыре слова так, чтобы были справедливыми следующие два равенства:

a2=bd, ad=b2c

Через а, b, c и d здесь обозначены количества букв соответственно в первом, втором, третьем и четвертом словах, выбранных вами.

Ум

Мир

Флаг

Победа

Свобода

Единство

Социализм

Математика

Размышление

Квалификация

Воодушевление

Электрификация

Самообразование

Какие это слова?

Ответ:

Победа, мир, единство, квалификация.

Пройдите лабиринт

Пройдите лабиринт

Задача. Два ряда букв

Отгадайте закономерность расположения букв:

Первый ряд: А Г Д Е Ж И К Л М Н

Второй ряд: Б В З О

Ответ:

В первом ряду расположены буквы, состоящие только из прямых линий, во втором – из закруглений.

Задача. Глубокая канава

Первый рабочий проработал половину времени, необходимого двум другим, чтобы вырыть всю канаву, затем второй рабочий проработал половину времени, необходимого двум другим, чтобы вырыть всю канаву, и, наконец, третий рабочий проработал половину времени, необходимого двум другим, чтобы вырыть всю канаву. В результате вся канава оказалась вырытой, а сначала работы прошло 8 часов. За какое время могли бы вырыть эту канаву все трое рабочих, работая вместе?

Ответ:

Пусть одновременно с первым работают и двое оставшихся. По условию за время работы первого двое других

выкопают полканавы. Точно так же, пока работает второй, первый и третий выкопают еще полканавы, а пока работает третий, полканавы выкопают первый и второй. Значит, за 8 часов все вместе они выкопают канаву и еще полторы канавы, всего 2,5 канавы, а одну канаву втроем они выкопают за 3,2 часа.

Задача. Улитка на стадионе

Чтобы проползти по беговой дорожке одного стадиона по часовой стрелке, улитке требуется полтора часа. Когда же улитка ползет по той же дорожке против часовой стрелки, то полный круг она совершает за 90 мин. Чем объяснить несовпадение результатов?

Ответ:

Несовпадения нет: полтора часа по продолжительности не отличаются от 90 минут.

Задача. Десять животных

При поступлении в школу детям дают задачку:

КОРОВА – 2

ОВЦА – 2

СВИНЬЯ – 3

СОБАКА – 3

КОШКА – 3

УТКА – 3

КУКУШКА – 4

ЛОШАДЬ – 5

ПЕТУХ – 8

Что тогда ОСЛИК?

Ответ:

Посчитайте количество букв в звуках, издаваемых животными.

Задача. Черные, белые, рыжие

Встретились три друга: Белов, Чернов и Рыжов. «Волосы одного из нас белые, другого – черные, третьего – рыжие, но ни у кого цвет волос не соответствует фамилии», – заметил черноволосый. «Ты прав», – подтвердил Белов. Какие у кого волосы?

Ответ:

Рыжие – у Белова, белые – у Чернова и черные – у Рыжова.

Задача.

У вас в кармане лежит десять монет на общую сумму 49 центов. Точно столько же денег есть в кармане у вашего друга Генри, с которым вы прогуливаетесь. Вдруг у кого-то вас выпала из дырки в кармане одна монета. Какова вероятность того, что это была десятицентовая монета?

Ответ:

Если и у вас, и у вашего друга есть по десять монет на сумму 49 центов, это должны быть: четыре монеты по одному центу, три десятицентовые монеты и три пятицентовые монеты. Значит, на двоих у вас есть шесть десятицентовиков из двадцати монет. То есть шанс, что выпала десятицентовая монета – шесть из двадцати или 30 %.

Задача. Смелые богатыри

До царя дошла весть, что кто-то из трех богатырей убил Змея Горыныча. Приказал царь им явиться ко двору. Молвили богатыри:

Илья Муромец:

– Змея убил Добрыня Никитич.

Добрыня Никитич:

– Змея убил Алеша Попович.

Алёша Попович:

– Я убил змея.

Известно, что только один богатырь сказал правду, а двое слукавили. Кто убил змея?

Ответ:

Змея Горыныча убил Добрыня Никитич.

Добрыня Никитич и Алеша Попович сказали одно и то же, поэтому правду сказал Илья Муромец.

Задача. Актеры в гримерной

Три актера готовятся к спектаклю. С ними работают два опытных гримера. Каждый актер должен быть накрашен и причесан. Макияж у каждого актера продолжается полчаса, а причесывание только 10 минут. Как быстро три актера смогут подготовиться к выходу на сцену?

Ответ:

На подготовку актеров уйдет один час. За это время первый гример сделает макияж двум актерам (30 + 30 = 60 минут), а второй гример сделает макияж третьему актеру, и причешет всех трех актеров (10 + 30 + 10 + 10 = 60 минут).

Задача. Большая семья

В семье пять человек: муж, жена, их сын, сестра мужа и отец жены. Их профессии – инженер, юрист, слесарь, учитель и экономист. Известно, что юрист и учитель – не кровные родственники. Слесарь младше экономиста, и оба играют в футбол за сборную своего завода. Инженер моложе учителя, но старше жены своего брата. Назовите профессии каждого.

Ответ:

Только один человек в семье имеет брата – это сестра мужа. Поэтому ее профессия – инженер. Жена – не слесарь и не экономист (кто-нибудь видел когда-нибудь женские футбольные сборные на наших заводах?). Следовательно, она учитель либо юрист. Учителем она быть не может, так как в этом случае она была бы одновременно и старше, и моложе, чем инженер. Следовательно, жена – юрист, а учитель – тот, кто не является ей кровным родственником, то есть ее муж. Оставшиеся родственники (слесарь и экономист по профессии) – это родные дед и внук. Так как слесарь младше, то слесарь – это сын, а экономист – его дед, то есть отец жены.

Задача. Разные жидкости

В бутылке, стакане, кувшине и банке находятся молоко, лимонад, квас и вода. Вода и молоко не в бутылке, сосуд с лимонадом стоит между кувшином и сосудом с квасом, в банке не лимонад и не вода. Стакан стоит около банки и сосуда с молоком. В какой сосуд налита каждая из жидкостей?

Ответ:

Молоко – в кувшине, лимонад – в бутылке, квас – в банке, вода – в стакане.

Задача. Буквы русского алфавита

1. Б, Г, Й, Р, Ц, Ч, У, Щ, Ъ, Ы, Ь, Я

2. А, Л, М, П, Т, Ш, Д

3. В, Е, К, С, З, Э, Ю

4. И

5. Ж, О, Н, Х, Ф

Ответ:

Ключ к решению этой задачи – симметрия. В первой строке буквы не симметричны. Во второй строке буквы симметричны относительно вертикальной оси, в третьей – симметричны относительно горизонтальной оси. Буква «И» обладает свойством центральной симметрии (для плоскости центральная симметрия означает поворот на 180 градусов). В пятой строке буквы обладают всеми тремя свойствами симметрии.

Задача. Разноцветные платья

На улице, став в кружок, беседуют четыре девочки: Аня, Валя, Галя и Надя. Девочка в зеленом платье (не Аня и не Валя) стоит между девочкой в голубом платье и Надей. Девочка в белом платье стоит между девочкой в розовом и Валей. Кто какое платье носит?

Ответ:

Аня – в белом платье, Валя – в голубом, Галя – в зеленом, Надя – в розовом.

Задача. Звонкие колокольчики

Маленький магазинчик в Нью-Йорке называется «Семь колокольчиков», однако снаружи висит 8 колокольчиков. Почему?

Ответ:

Проходящие мимо люди будут заходить в магазин, чтобы показать на ошибку или спросить о несоответствии. Ну, и заодно могут купить что-нибудь.

Задача. Контроль на таможне

Служащему таможни, где производился контроль отправляемых за границу товаров, показались подозрительными пластмассовые кегельные шары одной из фирм. Они весили столько же, сколько деревянные того же размера. Шары не были массивными, но стенки были повсюду одинаково тверды. Служащий подумал, что внутри каждого шара имеется полость, где можно спрятать контрабандные товары. И, действительно, при помощи очень простого опыта без применения особой аппаратуры таможенник установил, что в одном из 12 шаров спрятана контрабанда. Когда шар вскрыли, там оказалось брильянтовое украшение. Как удалось обнаружить этот шар?

Ответ:

Таможенник опустил шары в ведро с водой. Один из шаров неустойчиво покачивался на поверхности – центр тяжести его находился не в центре шара. Именно в этом шаре были спрятаны драгоценности.

Задача. Цифры и буквы

Назовите два числа, у которых количество цифр равно количеству букв, составляющих название каждого из этих чисел.

Ответ:

«Сто» – 100; «миллион» – 1000000

Задача. Шум леса

Как вы думаете, одинаково ли шумят хвойные и лиственные леса?

Ответ:

Шум ветра в лесу меняется в зависимости от породы деревьев. Сосны и ели разбивают ветер на вихри, следующие один за другим очень часто. При этом получается свистящий звук, имеющий очень высокий тон. В лиственном лесу постоянно стоит шум, потому что широкая поверхность листьев разбивает ветер на небольшие струйки. Листья, дрожа, трутся друг о друга, шелестят. Весной, когда листья молодые и нежные, шелест их мягок; грубеет он осенью, когда листья становятся более жесткими.

Задача. Сплоченная команда

Вы пришли устраиваться в маленькую, но подающую большие надежды компанию. Директор решает познакомить вас со своей командой. Он зовет троих сотрудников: дизайнера, программиста и админа.

Первый заходит и с порога бодро заявляет: «Я дизайнер». Следом второй, таинственно улыбаясь: «Я не дизайнер». Через минуту входит третий, усталый на вид и, покачивая головой, отнекивается: «Я не программист».

Директор, откидываясь на спинку кресла и растягиваясь в хитрой улыбке, замечает: «Только один правду сказал! Как тут догадаться кто из них кто?»

Ответ:

Правду сказал третий: на самом деле он не программист, а админ. Первый – программист, а второй – дизайнер.

Задача. Правильная буква

Дан ряд букв:

А Б В Г Д Е Ж З

Какая буква стоит на две буквы левее буквы, которая находится сразу слева от четвертой буквы направо от буквы, которая находится слева от буквы, которая на две буквы левее буквы Г?

Ответ:

Буква «Б». Для решения задачи лучше начать «распутывать» с конца.

Задача. Тиканье часов

Положите любые механические часы на стол, отойдите от них на несколько шагов и прислушайтесь к их тиканью. Если в комнате достаточно тихо, то вы услышите, что ваши часы идут словно с перерывами: то тикают короткое время, то на несколько секунд замолкают, то снова начинают идти и т. д. Чем можно объяснить такой неравномерный ход часов?

Ответ:

Загадочные перерывы в тиканье часов объясняются утомлением слуха. Наш слух притупляется на несколько секунд, и в эти промежутки мы не слышим тиканья. Спустя короткое время утомление проходит, и прежняя чуткость восстанавливается, тогда мы снова слышим ход часов. Затем наступает опять утомление, и т. д.

Задача. Девушки на вечеринке

На вечеринку пришли три девушки: Аня, Валя и Люда. Одна из них была в красном платье, другая – в белом, третья – в синем. На вопрос, какое на каждой из девушек было платье, они ответили:

– Аня была в красном.

– Валя – не в красном.

– Люда – не в синем.

Здесь один ответ верен, два неверны.

В каком платье была каждая из девушек?

Ответ:

Верный – третий ответ. Валя была в красном платье, Люда – в белом, Аня – в синем.

Задача. Холодная Гренландия

Гренландия – огромный остров, покрытый снегом и льдом. Почему человек, открывший этот остров, назвал его Гренландией, то есть «Зеленой землей»?

Ответ:

Гренландию открыл примерно в 982 году скандинавский ярл Эрик Рыжий. Он стремился побудить людей селиться там. И поэтому назвал страну Гренландией, так как это название могло привлечь их: на англ. greenland означает «зеленая земля».

Задача. Жестяная банка

На край стола поставили жестяную банку, плотно закрытую крышкой, так что 2/3 банки свисало со стола. Через некоторое время банка упала. Что было в банке?

Ответ:

Лед. После того как лед растаял, центр тяжести банки сместился, и она опрокинулась.

Задача. Пропущенные слова

В трактате «Галантные дамы» французский писатель XVI века Пьер де Бурдей поведал: «Не знаю, правда ли это, но испанцы уверяют, что совершенная по красоте женщина должна иметь тридцать к сему признаков. Вот они:

Три вещи белых: кожа, зубы и руки;

Три вещи черных:…, брови и ресницы;

Три розовых: уста, щеки и…;

Три длинных: талия, волосы и…;

Три невеликих: зубы, уши и…;

Три широких: грудь, лоб и переносица;

Три узких: губы… и щиколотки;

Три полных: плечи, икры и…;

Три тонких: пальцы, волосы и…;

Три маленьких: соски… и голова».

Восстановите пропуски на месте многоточий.

Ответ:

Полный вариант выглядит так:

Три вещи белых: кожа, зубы и руки;

Три вещи черных: глаза, брови и ресницы;

Три розовых: уста, щеки и ногти;

Три длинных: талия, волосы и руки;

Три невеликих: зубы, уши и ступни;

Три широких: груди, лоб и переносица;

Три узких: губы, талия и щиколотки;

Три полных: плечи, икры и бедра;

Три тонких: пальцы, волосы и губы;

Три маленьких: соски, нос и голова.

Задача. Огурец в бутылке

Всем известно, что есть способ поместить в бутылку модель корабля. Но как сделать, чтобы в бутылке оказался целый спелый огурец, не повредив бутылку?

Ответ:

В то время, когда на стебле появляется завязь огурца, необходимо ее поместить, не нарушая стебля, в бутылку через горлышко, и в таком виде оставить огурец досозревать. Как известно огурцы созревают очень быстро, и через несколько дней огурец вырастет внутри бутылки.

Пройдите лабиринт

Задача. Бабушкины гренки

Бабушка готовит внуку на ужин гренки. Для их приготовления она использует маленькую сковороду, способную уместить только два хлебных ломтика. На обжаривание каждой из сторон ломтика хлеба затрачивается одна минута времени. Чтобы приготовить три гренки, бабушке достаточно всего лишь трех минут вместо очевидных четырех. Как ей удается это сделать?

Ответ:

1. Обжаривается одна сторона первого и второго ломтика (1-я минута). 2. Первый ломтик переворачивается на другую сторону, второй временно убирается, а на его место кладется третий (2-я минута). 3. Убирается готовый первый ломтик, возвращается на сковороду второй и дожаривается вместе с перевернутым третьим (3-я минута).

Задача. Старинный пьедестал

Какое животное занимает второе место после человека по количеству изображений на пьедесталах?

Ответ:

Лошадь.

Задача. Пожар на острове

Человек находится на острове. Из-за долгой засухи трава и кусты на острове сильно пересохли. Внезапно на одном конце острова возник пожар, и ветер погнал огонь в сторону человека. Спастись в море человек не может, так как в море у самого берега плавает множество акул. Берегов без растительности на острове нет. Как человеку спастись?

Ответ:

Человеку нужно зажечь огонь на подветренной от себя стороне и немного отойти навстречу основному пожару. Ветер погонит огонь, зажженный человеком, к подветренному концу острова. Когда этот участок выгорит, человек сможет вернуться на него и спокойно ждать, пока основной пожар дойдет до этого участка и погаснет, так как гореть уже будет нечему.

Задача. Яйца натощак

Сколько яиц можно съесть натощак?

Ответ:

Только одно. Все следующие уже будут съедены не на пустой желудок.

Задача. Хитрая фраза

Что необычного в предложении «The quick brown fox jumps over the lazy dog»? (Перевод: быстрая коричневая лиса перепрыгнула через ленивую собаку).

Ответ:

Это предложение содержит все буквы английского алфавита.

Задача. Странные строчки

БYЬR MГLOY HEBO KЬOED

BNXЬN CHEWHЫE KЬYTR…

Что за строчки?

Ответ:

Это строки из стихотворения «Зимний вечер» А.С. Пушкина:

«Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя…»

Просто в загадке использованы и русские, и латинские буквы.

Задача. Дело о хищении

Инспектор Борисов расследует дело о хищении. В этом преступлении подозреваются Брагин, Кургин и Лиходеев. Каждый из них дал следующие показания:

Брагин: «Я не делал этого. Это сделал Лиходеев».

Лиходеев: «Я не виноват, но и Кургин тут не причем».

Кургин: «Лиходеев не виновен. Преступление совершил Брагин».

Инспектор Борисов точно установил, что один из подозреваемых дважды солгал, второй дважды сказал правду, а третий – один раз солгал, а один раз сказал правду. После этого инспектор назвал преступника. Кто же он?

Ответ:

Преступник Лиходеев. Выясним, кто оба раза сказал правду.

1. Пусть это Брагин. Из этого следует, что Брагин не виноват, а хищение совершил Лиходеев.

Тогда из слов Лиходеева следует, что он соврал один раз («Я не виноват»), а второй раз сказал правду («Кургин тут не причем»). Из слов Кургина следует, что он солгал дважды: «Лиходеев не виновен» и «Преступление совершил Брагин». Вариант непротиворечивый, т. е. правильный.

2. Пусть Лиходеев оба раза сказал правду. Из его слов следует, он и Кургин не виноваты, то есть хищение совершил Брагин. Тогда Брагин солгал дважды: «Я не делал этого» и «Это сделал Лиходеев». А Кургин тоже сказал правду дважды: «Лиходеев не виновен» и «Преступление совершил Брагин». Противоречие, то есть предположение было неверным.

3. Пусть Кургин оба раза сказал правду. Из этого следует, что преступник – Брагин. Тогда Брагин солгал дважды, а Кургин два раза сказал правду, что невозможно, то есть опять пришли к противоречию.

Задача. Веселые скоморохи

Многие средневековые русские скоморохи, веселящие народ в ту пору, во время своих выступлений использовали погремушки, изготовленные из бычьего пузыря и находящихся внутри него плодов одного растения. Плоды, какого растения использовались при изготовлении этих погремушек?

Ответ:

Плоды гороха. Отсюда и название – «шут гороховый».

Задача. Зашифрованные названия

Это загадки на внимательность. Прочтите между буквами зашифрованные названия стран.

«Много я видел хорошо сложенных женщин, но эта меня потрясла: и плечи ее, и грудь, и талия, и бедра были, казалось, сработаны резцом Пигмалиона».

«Извозчик презрительно усмехнулся: мол, до вашей-то деревни рукой подать, а вы в телегу проситесь».

«А этот кот на диване разлегся, понимаешь, барином; ждет, видно, когда я принесу дань его милости – рыбку, да сметану, да курочку».

«Он спустился с лестницы – очень осторожно, чтобы не скрипели ступеньки, тайком вышел из дома и пошел к месту условленной встречи».

«Рапорт у Гали я взял, но сразу читать не стал, а отложил до вечера».

«Узнав, что жена и дочка на даче, он тут же поехал на вокзал».

В этих предложениях скрыты шесть… Что же спрятано в этом тексте?

Ответ: Шесть названий стран.

«Много я видел хорошо сложенных женщин, но эта меня потрясла: и плечи ее, и грудь, И ТАЛИЯ, и бедра были, казалось, сработаны резцом Пигмалиона».

«Извозчик презрительно усмехнулся: МОЛ, ДО ВАшей-то деревни рукой подать, а вы в телегу проситесь».

«А этот кот на диване разлегся, понимаешь, барином; ждет, видно, когда я принеСУ ДАНь его милости – рыбку, да сметану, да курочку».

«Он спустился с лестницы – очень осторожно, чтобы не скрипели ступеньКИ, ТАЙком вышел из дома и пошел к месту условленной встречи».

«РаПОРТ У ГАЛИ Я взял, но сразу читать не стал, а отложил до вечера».

«Узнав, что жена и дочКА НА ДАче, он тут же поехал на вокзал».

Задача. Лишняя буква

Э Ы П В Р А Л О Д Ж Ф К

Ответ:

Буква «К». Все остальные – из среднего буквенного ряда клавиатуры.

Задача. Разобранное слово

Составьте одно слово из приведенного ниже набора букв:

Л О С О Н Д О О В

Ответ:

Ответом является фраза «одно слово».

Задача. Неизвестное понятие

Пока это не измерить, то оно не известно. Однако если оно постоянно летит, то многим людям это часто не нравится. Что это?

Ответ:

Это время. Пока человек не посмотрит на часы, то оно не известно. И люди часто говорят с сожалением, что время пролетает.

Задача. Потерянные носки

Представьте, что в вашем шкафу имеется: 4 белых носка, 8 черных, 3 коричневых и 5 серых. Какое минимальное количество носков надо вытащить из шкафа не глядя, чтобы быть уверенным, что вы получите хотя бы одну пару одинаковых носков.

Ответ:

Пять носков. Так как количество видов носков равно 4, то вытащенный пятый всегда будет образовывать пару с каким-то из четырех.

Задача. Неизвестное имя

Если вы назовете ее имя, то оно тотчас исчезнет. Что это такое?

Ответ:

Молчание (или тишина). Если вы начнете произносить ее название (имя), то молчания или тишины уже не будет.

Задача. Ходит на месте

Что постоянно ходит, но при этом в большинстве случаев оставаясь на одном месте?

Ответ:

Это часы. В разговоре мы иногда употребляем выражение «идут часы…».

Задача. Холодная рыба

Как вы думаете, если женщина холодна как рыба, то мужчина должен быть терпелив, как…?

Ответ:

Рыбак.

Задача. Трезвый бездельник

Если Петр не выпивает на работе, то почему-то все его сотрудники начинают думать, что он плохой работник и бездельник. Как вы думаете почему?

Ответ:

Петр работает дегустатором алкоголя.

Задача. Черное и красное

Это является черным, когда вы его получаете. Когда вы это используете, то оно – красного цвета. После использования это становится белого или серого цвета. Что это такое?

Ответ:

Это древесный уголь. В магазине он продается в мешках, и там он черного цвета, а когда вы его зажжете (например, в шашлычнице), то он красного цвета. А когда уголь полностью выгорит, то становится белым или серым, то есть золой.

Задача. Пропавшие буквы

Ниже указана последовательность букв. Не существует правила порядка, по которому данная последовательность выстроена. Однако для полноты не хватает двух букв, назовите эти две буквы? И С Ф А М О Н Д Я И

Ответ:

Буквы «М» и «А». Группа букв состоит из первых букв названий месяцев в году. Все они расположены хаотично, но для полноты не хватает еще двух букв (ведь их должно быть 12).

Задача. Яблоки в корзине

Представьте себе, что у вас есть пустая корзина под фрукты. Рядом стоит корзина в два раза большая по объему, которая полностью, доверху заполнена яблоками. Всего в большой корзине 240 яблок. Как вы думаете, сколько яблок можно положить в пустую корзину?

Ответ:

Только одно яблок, так как после того, как будет положено одно яблоко, то корзина уже не будет пустой.

Задача. Остановленная вода

Как вы думаете, что может удерживать воду, при этом имея повсеместно дырки?

Ответ:

Это губка.

Задача. Преступление в машине

Муж с женой ехали в машине по шоссе, когда у них закончился бензин. Муж говорит жене: – Оставайся в машине, а я пойду до ближайшей заправки. Вернусь примерно через час.

Жена заперла все двери и окна и приготовилась ждать. Вдруг по радио она услышала следующее сообщение: – Опасный преступник на свободе. Последний раз его видели на шоссе. Соблюдайте осторожность и сообщите в полицию, если узнаете его местонахождение. Далее шло описание примет преступника. Внезапно жена увидела возле машины незнакомца, который в точности соответствовал описанию. Когда муж вернулся час спустя, он обнаружил свою жену в машине мертвой. Это было убийство. Все окна и двери оставались по-прежнему закрыты. Машина была неповрежденной, все стекла целы, ни царапин, ни следов взлома. Каким способом была убита жена?

Ответ:

Машина была с открытым кузовом, то есть кабриолет.

Задача. Мука и крупа

В трех ящиках находятся мука, крупа и сахар. На первом написано «Крупа», на втором – «Мука», на третьем – «Крупа или сахар». Содержимое ни одного из ящиков не соответствует надписи на нем. Где что находится?

Ответ:

В первом ящике не крупа. Но там и не мука, поскольку мука в третьем ящике. Следовательно, в первом ящике – сахар. Тогда во втором ящике (единственное, что осталось) – крупа.

В первом – сахар, во втором – крупа, в третьем – мука.

В третьем ящике не крупа и не сахар. Следовательно, в нем – мука.

Задача. Костюмы клоунов

Клоуны Бам, Бим и Бом вышли на арену в красной, синей и зеленой рубашках. Их туфли были тех же трех цветов. Туфли и рубашка Бима были одного цвета. На Боме не было ничего красного. Туфли Бама были зеленые, а рубашка – нет. Каких цветов были туфли и рубашки у Бома и Бима?

Ответ:

Рубашка Бама – синяя, а Бома – зеленая.

Туфли Бома не могут быть ни красными, ни зелеными (ибо зеленые туфли у Бама).

Поскольку туфли Бама зеленые, то туфли Бома не могут быть ни красными, ни зелеными. Значит, они синие. Биму остаются красные туфли. Поэтому и рубашка у него красная. Тогда рубашка Бама – синяя, а Бома – зеленая.

Задача. Виновные в ограблении

По обвинению в ограблении перед судом предстали Иванов, Петров, Сидоров.

Следствием установлено следующее. Если Иванов не виновен или Петров виновен, то Сидоров не виновен.

Если Иванов не виновен, то Сидоров не виновен.

Виновен ли Иванов?

Ответ:

Иванов виновен.

Задача. Муж и любовник

У женщины есть богатый муж и богатый любовник. Каждый из них готов покупать ей любые дорогие вещи! Но ни тот, ни другой ни под каким предлогом не дают ей карманных денег. Однако после каждого дорогого подарка женщина получает и значительную сумму денег. Каким образом это происходит?

Ответ:

Женщина делает так, что и муж, и любовник покупают ей абсолютно одинаковые подарки. Второй подарок потом возвращается продавцу за деньги. Муж думает, что подарок подарил он, любовник – что он. У дамы один подарок и деньги за второй!

Задача. Три банки

Имеются в наличии три банки: одна пятилитровая полностью заполненная яблочным соком, и две пустые – на два и три литра. Используя эти три банки, методом переливания оставьте в пятилитровой банке четыре литра сока.

Ответ:

1. Оставляем в пятилитровой банке 2 литра сока, перелив 3 литра в трехлитровую банку.

2. С трехлитровой банки переливаем 2 литра сока в двухлитровую банку.

3. Переливаем все содержимое двухлитровой банки в пятилитровую банку с оставшимися двумя литрами сока.

Задача. Кофе с молоком

Вы собрались попить кофе с молоком, и успели налить в стакан только кофе. Но вас просят отлучиться на несколько минут. Что надо сделать, чтобы при вашем возвращении кофе был горячий: налить в него молоко сразу перед уходом или после, когда вы вернетесь, и почему?

Ответ:

Скорость охлаждения пропорциональна разности температур нагретого тела и окружающего воздуха. Поэтому следует сразу несколько охладить кофе, влив в него молоко, чтобы дальнейшее остывание происходило медленнее.

Пройдите лабиринт

Задача. Коробка конфет

Пете и Коле купили по коробке конфет. В каждой коробке находится 12 конфет. Петя из своей коробки съел несколько конфет, а Коля из своей коробки съел столько конфет, сколько осталось в коробке у Пети. Сколько конфет осталось на двоих у Пети и Коли?

Ответ:

12 конфет.

Задача. Воздушный шар

Воздушный шар уносится непрерывным ветром в южном направлении. В какую сторону развиваются при этом флаги на его гондоле?

Ответ:

Шар, уносимый воздушным течением, находится по отношению к окружающему воздуху в покое, поэтому флаги не станут развиваться на ветру ни в какую сторону, а будут свисать вниз, как в безветрие.

Задача. Птичьи яйца

Считается, что есть веская причина, по которой у птичьих яиц один конец тупее другого. Что это за причина?

Ответ:

Сферические и овальные яйца катились бы по прямой. Асимметричные же яйца, у которых один конец тупее, а другой острее, при скатывании стремятся катиться по кругу. Если яйцо лежит на краю обрыва или в другом ненадежном месте, стремление катиться по кругу, а не по прямой – большое преимущество.

Задача. Делегаты конференции

На международную конференцию приехали 10 делегатов, не понимающих языка друг друга. Какое минимальное число переводчиков потребуется для обслуживания конференции при условии, что каждый переводчик знает только два языка?

Ответ:

9.

Задача. Две монеты

В двух кошельках лежат две монеты, причем в одном кошельке монет вдвое больше, чем в другом. Может ли так быть?

Ответ:

Может. Один кошелек лежит внутри другого.

Задача. Стоп-кран.

Почему в поездах все стоп-краны красные, а в самолетах все стоп-краны голубые?

Ответ:

В самолетах нет стоп-кранов.

Задача. Шесть стаканов

Подряд стоят шесть стаканов: три первых с водой и три последних пустые. Дотронувшись рукой лишь до одного стакана, добейтесь, чтобы пустые и полные стаканы чередовались.

Ответ:

Перелейте воду из второго стакана в пятый.

Задача. Кувшин и бокал

Перед вами кувшин с водой и хрустальный бокал, который необходимо доверху заполнить водой из этого кувшина. Но необходимо выполнить следующее условие: в кувшине должно остаться ровно столько же воды, сколько ее есть до начала ваших действий.

Ответ:

Все очень просто. Берете бокал и осторожно устанавливаете его на дно кувшина с водой, не проливая ни капли жидкости на стол.

Тест. Проверьте свой коэффициент эмоционального интеллекта (EQ)

Еще в 1990-х появился новый термин – EQ, означающий коэффициент эмоционального интеллекта. В противоположность IQ – давно известному коэффициенту интеллекта – он складывается из целеустремленности, умения подчинить свои эмоции достижению цели, способности разобраться в себе и своих чувствах, умении сопереживать и помогать другим. Люди, способные контролировать такие чувства, имеют преимущество перед остальными. Это относится как к интимной сфере, так и к успеху в общественной и политической деятельности. И очень важно понимать, что эмоциональный интеллект – это не противоположность интеллекту, не триумф разума над чувствами, а уникальное пересечение обоих процессов. Конечно, он должен быть выше у правополушарников, поэтому мы и рекомендуем им пройти тесты на EQ. Но не лишним будет проверить эмоциональный интеллект и людям с доминирующим левым полушарием.

Пройдите лабиринт

1-й ТЕСТ НА EQ

Попытайтесь определить свой коэффициент эмоционального развития, ответив «да» или «нет» на следующие вопросы:

1. Когда члены семьи заняты каким-то своим делом, я не обращаюсь к ним за помощью, так как уверен, что это бесполезно.

2. Узнав, что кто-то из моих старых знакомых приехал ненадолго из другого города, я, несмотря на загруженность, выкрою время и встречусь с ним.

3. Как правило, я определяю, в хорошем или плохом расположении духа находится человек по одному взгляду.

4. Чтение колонок криминальной хроники в газетах или просмотр теленовостей могут надолго выбить меня из колеи.

5. В хорошем настроении я бываю чаще, чем в плохом.

6. При разговоре с начальством я теряюсь и думаю только о том, чтобы поскорее беседа закончилась.

7. Никогда не умел кататься на коньках, но, думаю, если бы захотел, научился бы.

8. Я прекрасно себя чувствую в кругу своих друзей.

9. Прежде чем взяться за какое-либо дело, я сначала составлю план, продумаю, с чего начну.

10. Поломка автомобиля, телевизора или холодильника может заставить меня растеряться, а то и впасть в отчаяние.

ИТОГО.

Если вы ответили положительно на пункты 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, поздравляем: коэффициент эмоционального развития у вас довольно высок. А если положительного ответа удостоились пункты 1, 6, 10, то, увы, вам надо пересмотреть свои взгляды на жизнь. И даже если полностью изменить свой характер вам не удастся, кое-что подкорректировать в нем вполне реально. Если же в этих пунктах – 1, 6, 10 – вы поставили слово «нет», значит, вы не можете управлять своим настроением для пользы дела и поставленной цели.

2-й ТЕСТ НА EQ

Выберите один вариант ответа на каждый вопрос: «0», «=» или «+».

1. Ваш друг надел свой лучший костюм, а вы не заметили, и он обиделся. Вы ведете себя так, потому что…

а) по рассеянности не обратили на него внимания; (0)

б) подумаешь, как будто он нарядился для вас; (+)

в) были на него сердиты по другим причинам. (=)

2. В подъезде дети устроили шум. Вы отругали их. Ваши ощущения:

а) эти дети совершенно невоспитанны; (0)

б) жаль, что погорячился: это ведь всего-навсего дети; (=)

в) вам неловко: надо уметь держать себя в руках. (+)

3. При приеме на работу вы разозлили работодателя тем, что слишком дотошно расспрашивали о деталях…

а) если бы вы этого не сделали, было бы хуже: раз он так злится, наверняка, собирался обмануть; (+)

б) лучше сразу прояснить все вопросы; (0)

в) вы понимаете, что могли произвести невыгодное впечатление, но своей работой вы его загладите. (=)

4. Ваша вторая половинка часто проводит вечера с друзьями, оставляя вас в одиночестве. Вы…

а) устанавливаете недельный график, определяющий, когда он (она) должен (должна) быть с вами; (0)

б) организуете собственный междусобойчик; (=)

в) приглашаете всех к себе домой. (+)

5. Вас упрекают, что вы упускаете возможности на работе из-за своего парня (девушки). Вы думаете…

а) пусть люди занимаются своими делами; (+)

б) никогда нельзя судить со стороны; (0)

в) они правы, и вы отдаете себе в этом отчет. (=)

6. На собеседовании вас спрашивают, почему вы хотите работать на этой фирме. Лучше ответить:

а) потому что это престижно; (+)

б) всегда интересовала такого типа работа; (=)

в) потому что это основательная, солидная фирма. (0)

7. Знакомый с увлечением рассказывает вам о предстоящей поездке, а ведь он уже говорил об этом! Вы думаете о нем:

а) если он не помнит о том разговоре, значит, вы его вовсе не интересуете; (+)

б) думает только о себе, а не о том, интересно ли вам; (0)

в) он так счастлив, что о другом не может и говорить. (=)

8. Подруга (друг) дарит вам цветок с запиской: «Пока он жив, ты обо мне не забудешь!» Ваша реакция:

а) это ее (его) кокетство; (+)

б) и почему нужно делать эти скрытые упреки; (=)

в) а что общего у растения с моей памятью? (0)

9. Вы раскритиковали только что увиденный фильм, и у вашего друга испортилось настроение. Ваши мысли:

а) при нем даже нельзя высказать свое мнение; (+)

б) ваша критика фильма не должна его трогать; (0)

в) ему, наверное, понравилось, и он теперь подумает, что у вас нет ничего общего. (=)

10. Мама испекла для вас пирог, который вы обожали в детстве, а вы к нему даже не притронулись. Вы объясняете это тем, что:

а) просто не хотелось; (0)

б) не было настроения вспоминать детство; (=)

в) мама просто не хочет понять, что вы на диете! (+)

Итого.

Пройдите лабиринт

Пройдите лабиринт

Если у вас большинство «0»

Вы – личность рассудочная. Можете ранить и даже не заметить, а интерес к себе считаете непрошеным вмешательством. Вы человек рациональный, опираетесь на общепринятые правила и устои, игнорируя связь между чувствами и делами.

Если у вас большинство «+»

Вы живете сердцем. Чувствительны к проявлениям симпатий и антипатий со стороны окружающих. Когда вы спокойны, умеете поставить себя на место собеседника. Однако часто вы поддаетесь излишним тревогам, что приводит к депрессии.

Если у вас большинство «=»

Идеальное равновесие рассудка и сердца. У вас прекрасная способность улавливать чужие эмоции. Благодаря понимаю слабостей окружающих, вам удается строить отношения с ними на уважении и добиваться своего с большим тактом.

Пройдите лабиринт

Пройдите лабиринт

Развиваем левое полушарие

Тест. Насколько сильно у вас развита логика?

Определите, верны ли логически приведенные ниже утверждения, не принимая во внимание их несоответствие реальности. В некоторых заданиях правильных ответов может быть несколько или не быть вовсе. 12 заданий необходимо выполнить за 8 минут.

1. Некоторые пальмы являются ромашками. Все ромашки громко кричат. Следовательно, все пальмы громко кричат. а) верно; б) неверно.

2. Все бабочки плавают на спине. Все журавли являются бабочками. Следовательно, все журавли умеют плавать на спине. а) верно; б) неверно.

3. Некоторые кроты являются ботинками. Некоторые ботинки плохо танцуют. Следовательно, некоторые кроты плохо танцуют. а) верно; б) неверно.

4. Два созвездия никогда не бывают похожи друг на друга. Окна и двери выглядят совершенно одинаково. Следовательно, окна и двери не являются двумя созвездиями. а) верно; б) неверно.

5. Никого из слонов не берут в армию. Все люди – слоны. Следовательно, никто из них не пойдет в армию.

а) верно; б) неверно.

6. Все тараканы играют в шахматы. Некоторые шахматисты хорошо поют. Следовательно, некоторые тараканы хорошо поют. а) верно; б) неверно.

7. Только маленькие дети шалят и капризничают. Вадик – большой. а) Вадик шалит; б) Вадик капризничает; в) Вадик не шалит; г) Вадик шалит и капризничает; д) Вадик не капризничает.

8. Все лошади любят варенье. У всех лошадей есть крылья. а) лошади без крыльев не любят варенья; б) некоторые лошади не любят варенья; в) все лошади, у которых есть крылья, любят варенье; г) лошади любят варенье, потому что у них есть крылья; д) лошади любят варенье, и у них нет крыльев.

9. Некоторые люди – полиглоты. Полиглоты одноглазы. а) у некоторых людей один глаз; б) полиглоты, являющиеся людьми, иногда одноглазы; в) люди с двумя глазами не являются полиглотами; г) полиглоты – это люди с одним глазом; д) полиглоты с двумя глазами иногда являются людьми.

10. Сосульки – это большие раковины. Сосульки умеют читать. а) все большие раковины умеют читать; б) все большие раковины являются сосульками; в) некоторые большие раковины умеют читать; г) сосульки, умеющие читать, являются большими раковинами; д) большие раковины не являются сосульками.

11. Каждый треугольник – синий. Все треугольники – маленькие. а) существуют треугольники с маленькими углами; б) существуют треугольники с синими углами; в) существуют синие маленькие углы; г) углы и треугольники – синие и маленькие; д) у маленьких треугольников синие углы.

12. Сухие цветы падают с дерева. Мокрые цветы знают английский. а) мокрые цветы летят с дерева вниз; б) сухие цветы, которые умеют летать, знают английский; в) некоторые мокрые цветы не знают английского; г) некоторые сухие цветы – мокрые, так как они знают английский; д) мокрые цветы не падают с дерева.

Пройдите лабиринт

Пройдите лабиринт

Правильные ответы 1 – б. 2 – а. 3 – б. 4 – а. 5 – а. 6 – б.

7 – все ответы неверны.

8 – в. 9 – а, в, г. 10 – в, г.

11 – все ответы неверны.

12 – все ответы неверны. Каждый верный ответ оценивается в 1 балл.

ИТОГО

0-2 балла. К сожалению, логика – не ваш конек. 3–6 баллов. Положение небезнадежно, но дополнительная тренировка не повредит. 7-10 баллов. Ваша способность мыслить логически развита очень неплохо. 11–12 баллов. Ваши логические способности развиты отлично!

Задача. Движения рук и ног

Тренируйтесь перед зеркалом делать движения рук и ног в разных плоскостях.

Исходное положение: руки опущены, ноги вместе. По команде вы в качестве испытуемого поднимаете правую руку вверх, левую в сторону, правую ногу сгибаете в колене, затем меняете положение конечностей: левую руку вверх, правую в сторону, левую ногу сгибаете в колене. Далее вы должны поднять правую руку вверх, правую ногу вытянуть вперед, левую руку поднять вперед и, наконец, левую руку вверх, левую ногу и правую руку вперед.

ИТОГО.

Если получилось выполнить такое сложное упражнение, то ваше левое полушарие работает безупречно.

Задача. Правильные суждения

Эта задача под названием «Классификация» оценивает вашу способность выносить суждения. Два слова объединены общим смыслом, принадлежностью к одному классу понятий. Его-то и нужно постараться передать одним, в крайнем случае, двумя словами.

Образцы: Пшеница, овес —? Ответ: зерновые. Или: Хлеб, масло —? Ответ: пища.

1. Яблоко, земляника -

2. Сигарета, кофе -

3. Часы, термометр -

4. Hoc, глаза -

5. Эхо, зеркало -

6. Картина, басня -

7. Громко, тихо -

8. Семя, яйцо -

9. Герб, флаг -

10. Кит, щука -

11. Голод, жажда -

12. Муравей, осина -

13. Нож, проволока -

14. Наверху, внизу -

15. Благословение, проклятие -

16. Похвала, наказание -

Ответы

1 – плоды; 2 – стимуляторы; 3 – приборы; 4 – органы чувств; 5 – отражение; 6 – произведение искусства; 7 – сила; 8 – зародыши; 9 – символы; 10 – водные животные; 11 – органические потребности; 12 – живые организмы; 13 – металлические изделия; 14 – положение в пространстве; 15 – пожелания (санкции); 16 – меры воспитания.

Пройдите лабиринт

Пройдите лабиринт

Итого.

Если за 8 минут вы дали правильный ответ на 11 и более вопросов – поздравляем, у вас блестящие способности к классификации! Кроме прочего, вы способны мгновенно проанализировать самую сложную ситуацию, и именно вы – мозговой центр при ее разрешении.

От 5 до 10 правильных ответов – ваш мозг в хорошей форме, вы способны быстро оценивать ситуацию, но не всегда видите ее во всей полноте. Чем меньше попаданий, тем сильнее у вас склонность к спешке или неумение отбрасывать ненужные подробности. Если вы нашли у предметов общее, но это какие-то иные качества, значит, творческая жилка у вас пересиливает аналитическую. Дайте себе больше времени на решение важных для вас проблем.

Менее 5 правильных ответов: в сложных ситуациях вы можете завязнуть в мелочах, не увидев главного. Вам не хватает системной тренировки ума и умения воспарить над несущественными деталями. Возможно, вы просто слишком творческая натура, у которой с каждым предметом связаны свои ассоциации, не укладывающиеся в общий ряд.

Задача. Две фабрики

Представьте себе, что вы хозяин концерна, производящего перчатки. В вашем распоряжении – две фабрики, производящие одну и ту же модель. Проблема заключается в том, что рабочие обеих фабрик воруют, нанося ощутимые потери и концерну, и вам лично. Предложите решение этой проблемы без массовых увольнений сотрудников фабрики.

Ответ:

Выпускайте на одной фабрике левые перчатки, а на второй – правые.

Задача. Три коробки

По трем коробкам распределены числа от 0 до 14 согласно некоторому принципу.

В 1-й коробке числа: 6, 0, 8, 3, 9; во 2-й коробке: 1, 7, 11, 4, 14; и в 3-й коробке: 2, 12, 5, 10, 13. Ваша задача состоит в том, чтобы понять этот принцип и поместить следующие три числа – 15, 16, 17 – в нужные коробки.

Ответ:

Числа 15 и 16 должны оказаться в коробке 3, а число 17 в коробке 2. Числа в коробке 1 все вычерчены с использованием только кривых линий. Числа в коробке 2 – с использованием только прямых линий. В начертаниях чисел, собранных в коробке 3, есть как прямые, так и кривые линии.

Задача. Последняя буква

Какая последняя буква в данном ряду?

К О Ж З Г С?

Ответ:

Буква «Ф»: здесь перечислены цвета радуги, поэтому не хватает фиолетового.

Пройдите лабиринт

Пройдите лабиринт

Задача. Низкий мост

Под низким мостом остановился грузовик. Его нельзя было подвинуть вперед, не повредив крышу. Чтобы проехать, не хватало каких-то 3-х сантиметров. Шофер грузовика пребывал в полном недоумении, пока маленькая девочка не предложила ему простое решение. Какое?

Ответ:

Девочка предложила выпустить немного воздуха из шин. Ровно столько, сколько необходимо для проезда.

Задача. Куча песка

Встретились два приятеля, стали разговаривать. Вдруг взгляд одного из них упал на кучу песка.

– Видишь кучу песка? – спросил он. – А на самом деле ее нет.

– Почему? – удивился его приятель.

– Очень просто, – ответил он. – Давай рассудим: одна песчинка, очевидно, не образует кучи песка. Если n песчинок не могут образовать кучи песка, то и после прибавления еще одной песчинки они по-прежнему не могут образовать кучи. Следовательно, никакое число песчинок не образует кучи, то есть кучи песка нет.

Ответ:

Это «парадокс кучи». В приведенном рассуждении второй приятель воспользовался методом полной математической индукции. Однако этот метод нельзя применять в рассуждениях, подобных этой задаче, ибо в них не определено само понятие «кучи песчинок».

Задача. Теннисный мячик

Теннисный мяч угодил прямо в норку суслика, который вырыл ее на корте загородного клуба. Норка оказалась столь глубока, а изгиб ее столь причудлив, что достать мяч с помощью палки было сложно. Однако всего за пару минут игрок справился с заданием. Как ему удалось заполучить мяч, не перекопав при этом весь корт?

Ответ:

Он опустил в норку шланг и наполнил ее водой, после чего теннисный мяч «выплыл» оттуда сам.

Задача. Числа и черта

Числа от одного до девяти расставлены в порядке возрастания, только почему-то одни из них находятся над чертой, а другие – под ней. Отгадайте, сверху или снизу должно стоять число 10?

1 5 7

________________

2 3 4 6 8 9

Ответ:

Числа в числителе имеют по четыре буквы, а в знаменателе – разное количество, значит 10 нужно поставить в знаменатель.

Задача. Геометрическая прогрессия

Выразите число тринадцать в виде суммы трех слагаемых, образующих между собой геометрическую прогрессию. Вариантов несколько!

Ответ:

1, 3, 9;

1, -4, 16;

9,-12, 16;

13, -13, 13.

Пройдите лабиринт

Пройдите лабиринт

Задача. Два мудреца

Двух мудрецов предупредили, что завтра их поставят напротив друг друга и у каждого на лбу напишут цифру 1 или 2 (цифры могут быть одинаковыми). Каждый из них должен на бумажке написать свою предполагаемую цифру. Как действовать мудрецам, чтобы хотя бы один заведомо угадал свою цифру? Во время испытания нельзя разговаривать, подавать знаки и т. д.

Ответ:

Мудрецы договариваются перед испытанием, что первый всегда пишет цифру, указанную на лбу у второго, а второй – цифру, противоположную той, которая на лбу у первого.

Задача. Надувная игрушка

Внутри пасхального яйца – надувная игрушка. Покупатель спросил владельца магазина, можно ли купить только надувную игрушку без пасхального яйца. Продавец ответил, что цена яйца с сюрпризом – четыре с половиной доллара, а цена яйца без сюрприза – на четыре доллара больше, чем цена игрушки. Сколько покупатель должен заплатить за игрушку?

Ответ:

Игрушка стоит 25 центов, а яйцо – 4 доллара 25 центов, то есть на 4 доллара дороже, чем игрушка.

Задача. Имена и числа

Если Дмитрий – 10, Василиса – 20, Петр и Глеб – по 5, а Ольга – 10. Сколько Дженнифер, в той же самой системе?

Ответ:

Дженнифер в этой системе будет 15. Каждый слог в имени дает по 5 очков. Так как в имени Дженнифер имеется 3 слога, то общее число 15.

Задача. Яблоки в корзине

На расстоянии метра одно от другого лежат в ряд сто яблок, и на расстоянии метра же от первого яблока садовник принес и поставил корзинку. Спрашивается, какой длины путь совершит он, если возьмется собирать эти яблоки так, чтобы брать их последовательно одно за другим и каждое отдельно относить в корзину, которая все время стоит на одном и том же месте?

Ответ:

Нужно подойти к каждому яблоку и возвратиться обратно к корзине. Значит, число пройденных метров будет равно удвоенной сумме первых ста чисел, или сто раз взятому числу 101, то есть 10100. Это составит более 10 километров. Садовник, конечно, очень утомится!

Задача. Круг с числами

По кругу написано 2009 натуральных чисел. Докажите, что найдутся два соседних числа, сумма которых четна.

Ответ:

Доказываем от противного. Предположим, что для любых двух соседних чисел их сумма будет нечетной. Это означает, что одно из них четное, а другое нечетное, т. е. четные и нечетные числа чередуются через одно. Зафиксируем одно произвольное число. Пусть оно будет четным. Его сосед слева будет нечетным, левый сосед соседа будет опять четным и т. д. по цепочке придем опять к зафиксированному числу. Т. к. число переходов равно 2009 (нечетное), то зафиксированное должно быть оказаться нечетным, что невозможно. Получаем противоречие, т. е. первоначальное предположение было неверным, и найдутся два соседних числа, сумма которых четна.

Задача. Ящики с тыквами

Есть два одинаковых кубических ящика, доверху наполненных тыквами. В первом лежат 27 крупных, а во втором 64 мелких тыквы. Какой ящик тяжелее?

Предполагается, что:

1. Все тыквы шарообразны.

2. В каждом из ящиков все тыквы одинаковы по размерам.

3. Удельный вес тыквы не зависит от его размера.

4. В обоих ящиках тыквы уложены вплотную доверху так, что в каждом слое находится по одинаковому числу их.

Ответ:

Оба ящика весят одинаково. В первом 27=3х3х3 тыкв, во втором 64=4х4х4, то есть радиус большой тыквы к маленькой относится как 4 к 3. Сосчитайте суммарные объемы тыкв – они одинаковы, а значит, и вес.

Задача. Поход в кино

В классе 30 учащихся. На экскурсию в музей ходили 23 человека, в кино и в музей – 6 человек, а 2 человека не ходили ни в кино, ни в музей. Сколько человек из класса ходили в кино?

Ответ:

Найдем, сколько человек НЕ ходило в кино. Это количество складывается из тех, кто ходил только в музей и кто не ходил никуда. Только в музей ходило 23 – 6 = 17 человек. Никуда не ходили 2 человека. То есть 17+2 = 19 человек не ходили в кино. Соответственно, 30–19 = 11 человек ходили в кино.

Задача. Покупка ковбоя

Владелец ранчо предложил ковбою купить 4 коровы и 3 лошади по цене 370 долларов, либо 3 коровы и 4 лошади по цене 330 долларов.

Сколько стоит одна корова и одна лошадь?

Ответ:

Лошадь стоит 30 долларов, а корова – 70 долларов.

Задача. Увеличение зарплаты

Две фирмы предлагают вам работу и обе обещают начальную зарплату 180 тысяч рублей в год. Первая фирма гарантирует ежегодное увеличение зарплаты на 20 тысяч рублей.

Вторая фирма обещает каждые полгода добавлять по 5 тысяч рублей.

У вас есть 30 секунд, чтобы принять решение, какую фирму выбрать для будущей карьеры.

Ответ:

Рассмотрим ваши будущие доходы в полугодовых интервалах.

Первая фирма:

? 1-ый год – 180.000 рублей = 90.000 + 90.000.

? 2-ой год – 200.000 рублей = 100.000 + 100.000

? 3-ий год – 220.000 рублей = 110.000 + 110.000.

? Итого – 600.000 рублей.

Вторая фирма:

? 1-ый год – 90.000 + 95.000 = 185.000 рублей.

? 2-ой год – 100.000 + 105.000 = 205.000 рублей.

? 3-ий год – 110.000 + 115.000 = 225.000 рублей.

? Итого – 615.000 рублей.

Пройдите лабиринт

Пройдите лабиринт

Задача. Усохший арбуз

Имеется арбуз массой 10 кг, который состоит на 99 % из воды. Через некоторое время он усох, и стал состоять из воды на 98 %. Сколько стал весить арбуз?

Ответ:

Если воды было 99 %, то сухого вещества – 1 %, то есть 0,1 кг. После усыхания сухое вещество стало занимать уже 2 %. 0,1 кг занимают 2 %, то есть масса арбуза стала 5 кг.

Задача. Бег по эскалатору

Человек опаздывал на работу и, чтобы наверстать потерянное в пробке время, побежал вниз по эскалатору метро. Спускаясь со скоростью две ступени в секунду, он насчитал сто сорок ступеней. Через день ситуация повторилась, но теперь ему грозило большее опоздание. Естественно, по тому же эскалатору он бежал быстрее – со скоростью три ступени в секунду, а насчитал на двадцать восемь ступенек больше.

Странно получилось: чем быстрее бежишь, тем длиннее эскалатор.

Сколько же всего ступенек на нем?

Ответ:

На эскалаторе 280 ступеней.

Если общее количество ступеней на открытой части эскалатора обозначить через N, то при движении вниз оно будет складываться из количества ступеней, на которые опустился сам эскалатор, и количества ступеней, пройденных по нему. В первом случае время движения составило 140: 2 = 70 секунд, во втором – 56 секунд. Для постоянной скорости эскалатора V указанные соображения приводят к уравнениям:

140 + 70*V = N

168 + 56*V = N,

решение которых N = 280 ступеней и V = 2 ступени в секунду.

Задача. Разорванная цепь

У вас имеются четыре обрывка цепи, в каждом из которых по три звена. Звенья цепи можно размыкать и замыкать. Какое минимальное количество звеньев нужно разомкнуть, чтобы собрать целую цепь из 12 звеньев?

Ответ:

Достаточно разомкнуть только три звена. Для этого нужно разомкнуть все три звена одного из обрывков и полученными частями соединить три оставшихся обрывка между собой.

Задача. Доход автосалона

Владелец автосалона продал два автомобиля, первый с прибылью в 10 %, а второй с убытком в 10 %. В результате этой сделки владелец автосалона получил 5 % прибыли. Во сколько обошелся каждый из автомобилей владельцу салона, если прибыль составила 1000 долларов?

Ответ:

Владелец автосалона приобрел первый автомобиль за 15000, второй за 5000. Прибыль в первом случае составила 1500, а во втором убытки составили 500. Таким образом, чистый доход составил 1000 или 5 %.

Задача. Измерение проволоки

Каким образом можно с максимальной точностью измерить диаметр тонкой проволоки, имея в наличии только измерительную линейку и карандаш?

Ответ:

Необходимо плотно, виток к витку, намотать проволоку на карандаш (круглый, без граней), сделав тем самым не менее десяти витков (чем больше, тем точнее измерение). Затем линейкой измерить в миллиметрах длину от первого до последнего витка, и полученную цифру разделить на количество сделанных витков.

Задача. Пруд с кувшинками

На поверхности пруда плавает одна кувшинка, которая постоянно делится и разрастается. Таким образом, каждый день площадь, которую занимают кувшинки, увеличивается в два раза. Через месяц покрытой оказывается вся поверхность пруда. За сколько времени покроется кувшинками вся поверхность пруда, если изначально на поверхности будут плавать две кувшинки?

Ответ:

Две кувшинки покроют озеро за месяц минус один день.

Задача. Непонятная шифровка

«94НН03 С006Щ3НN3 П0К4ЗЫ8437, К4КN3 У9N8N73ЛЬНЫ3 83ЩN М0Ж37 93Л47Ь Н4Ш Р4ЗУМ! 8П3Ч47ЛЯЮЩN3 83ЩN! СН4Ч4Л4 Э70 6ЫЛ0 7РУ9Н0, Н0 С3ЙЧ4С Н4 Э70Й С7Р0К3 84Ш Р4ЗУМ ЧN7437 Э70 4870М47NЧ3СКN, Н3 З49УМЫ84ЯСЬ 06 Э70М. Г0Р9NСЬ. ЛNШЬ 0ПР393Л3ННЫ3 ЛЮ9N М0ГУ7 ПР0ЧN747Ь Э70».

Ответ:

В тексте буквы по-разному перевернуты, заменены цифрами, похожими по написанию. Мозг «в режиме реального времени» распознает символы, и у нас формируется восприятие текста, как будто он написан нормальными буквами.

Изображен такой текст:

«Данное сообщение показывает, какие удивительные вещи может делать наш разум! Впечатляющие вещи! Сначала это было трудно, но сейчас на этой строке ваш разум читает это автоматически, не задумываясь об этом. Гордись. Лишь определенные люди могут прочитать это».

Задача. Английские шпионы

Во время Первой мировой войны два лучших европейских шпиона встретились в Англии, чтобы обменяться информацией. Они почему-то разговаривали по-русски, но вдобавок использовали еще и шифр. Вот их диалог. Первый шпион: «ЭД ПРУЛЗЦУЦ ТРЦ КРМР СРЭРЬР НЪФОЪМСРЬР РОЛШЦА?» Второй шпион: «ЫЯ ЭД – ЮРУЭЯС! РФЯЧЯУРНГ, ВМР ЗЪОМЩШ СРЭРХ ВУЪФМОЦЗЪНФРХ ЭЧЮЦЭЯУФЦ».

Ваша цель – распознать этот шифр.

Ответ:

Чтобы найти ключ к шифру, запишите все буквы алфавита от «А» до «Я» в одну строку. Под ними запишите буквы в обратном порядке от «Я» до «А». Найдите каждую букву из шифрованных предложений в нижней строке и замените ее буквой, которая находится в верхней строке. У вас получится следующее:

Первый шпион: «Вы получили мои фото нового секретного оружия?»

Второй шпион: «Да вы – болван! Оказалось, это чертеж новой электрической взбивалки».

Пройдите лабиринт

Пройдите лабиринт

Задача. Бак с водой

Площадь дна бака равна 6 м2, воды в нем 75 см.

1) На сколько поднимется уровень воды, если в бак поместить куб с ребром 1 метр?

2) На сколько еще поднимется уровень воды, если рядом поместить такой же куб?

Ответ:

Вода поднимется сначала на 25 см, а затем еще на 22,5 см.

Задача. Отнять и разделить

Если от трехзначного числа отнять 7, то оно разделится на 7. Если отнять 8, разделится на 8. Если отнять 9, разделится на 9. Что это за число?

Ответ:

Это число 504.

Очевидно, что число кратно 7,8,9. Значит оно равно 7*8*9=504. Других множителей у него нет, так как при наличии самого меньшего из них – 2, число было бы четырехзначным.

Задача. Чашка кофе

Эту головоломку нужно решить в уме, не пользуясь карандашом и бумагой, причем на размышление дается 10 секунд.

Если из некой партии кофе удалено 97 % содержащегося там кофеина, то сколько чашек такого кофе нужно выпить, чтобы получить ту же порцию кофеина, которая содержится в одной чашке обычного кофе?

Ответ:

Нужно выпить 33 1/3 чашки кофе.

Поскольку в данной партии оставлено всего 3 % кофеина, то в 100 чашках его будет содержаться столько же, сколько в трех чашках обычного кофе. А если 100 разделить на 3, то как раз и получится 33 1/3.

Задача. 12 листов бумаги

Взяли 12 листов бумаги. Некоторые из них разорвали на 4 части каждый, а потом какие-то из получившихся листов также разорвали на 4 части, и так – несколько раз. Наконец, число получившихся кусков бумаги сосчитали. Возможно ли, чтобы после подсчетов их оказалось 97?

Ответ:

Нет, невозможно.

Первоначальное количество листов бумаги кратно 3. После того, как листок разрывали на 4 части, вместо одного этого листка получалось 4, то есть общее количество кусков увеличивалось на 3. Значит, после прекращения разрывания бумаги количество ее кусков должно быть кратно 3. Поэтому, так как число 97 не делится нацело на 3, при подсчетах была допущена ошибка.

Пройдите лабиринт

Пройдите лабиринт

Задача. Ведро с водой

Как набрать из озера ровно восемь литров воды, имея девятилитровое и пятилитровое ведра?

Ответ:

Набираем 9 литров в большое ведро.

Наполняем из 9-литрового ведра 5-литровое ведро. В 9-литровом остается 4 л, 5-литровое ведро полное.

Выливаем воду из 5-литрового ведра обратно в озеро.

Переливаем из 9-литрового ведра в 5-литровое ведро всю воду. Теперь в 5-литровом ведре 4 литра.

Снова набираем 9 литров.

Выливаем из 9-литрового ведра в 5-литровое столько воды, сколько туда уместится (а уместится ровно 1 литр, так как там уже есть 4 литра). Теперь в 9-литровом ведре находится 8 литров!

Задача. Быстрые бегуны

Михаил занимает 50-е место среди самых быстрых бегунов и 50-е – среди самых медленных бегунов в своей школе. Сколько бегунов в школе, где учится Михаил, при условии, что все они бегают с разной скоростью?

Ответ:

99. Если Михаил пятидесятый среди самых быстрых бегунов, то он должен быть номером 50 в последовательности 1, 2, 3…, 50. Чтобы быть пятидесятым среди самых медленных, он должен быть номером 50 в последовательности 50, 51, 52…, 99, в силу того, что от 50 до 99 включительно имеется пятьдесят номеров.

Задача. Великий математик

В XIX веке один учитель задал своим ученикам вычислить сумму всех целых чисел от единицы до ста. Компьютеров и калькуляторов тогда еще не было, и ученики принялись добросовестно складывать числа. И только один ученик нашел правильный ответ всего за несколько секунд. Им оказался Карл Фридрих Гаусс – будущий великий математик. Как он это сделал?

Ответ:

Он выделил 49 пар чисел: 99 и 1, 98 и 2, 97 и 3… 51 и 49. В сумме каждая пара чисел равнялась ста, и оставалось два непарных числа 50 и 100. Следовательно, 49х100+50+100=5050.

Пройдите лабиринт

Пройдите лабиринт

Задача. Девять монет

На столе лежат девять монет. Одна из них – фальшивая. Как при помощи двух взвешиваний можно найти фальшивую монету? (Фальшивая монета легче настоящих.)

Ответ:

Первое взвешивание: на каждую чашку весов кладем по три монеты. Если весы уравновешены, то для второго взвешивания берутся две из трех оставшихся монет. Если фальшивая монета на весах, то ясно, на какой она чашке весов. Если же весы уравновешены, то фальшивой является оставшаяся не взвешенная монета. Если при первом взвешивании одна из чашек перевешивает другую, то фальшивая монета находится среди монет, вес которых оказывается меньше. Тогда вторым взвешиванием устанавливаем, какая из монет фальшивая.

Задача. Номера домов

В одном городе построили новый район из 100 домов. Мастера по изготовлению табличек изготовили и привезли пачку новых табличек с нумерацией домов от 1 до 100. Сосчитайте количество всех цифр 9 встречающихся в этих табличках (цифры 9 и 6 являются разными цифрами).

Ответ:

Правильный ответ – 20 девяток.

Задача. Кувшины с вином

Винодел обычно продает свое вино по 30 и по 50 литров и использует для этого кувшины только такого размера. Один из покупателей захотел купить 10 литров. Как винодел отмерил ему 10 литров, пользуясь своими кувшинами?

Ответ:

Сначала он наполнил 30-литровый кувшин и вылил его содержимое в 50-литровый. Потом опять наполнил 30-литровый и долил до полного заполнения в 50-литровый. В результате у него в кувшине останется 10 литров.

Задача. Издание книги

При издании книги потребовалось 2 775 цифр того, чтобы пронумеровать ее страницы. ⁰ Сколько страниц в книге?

Ответ:

На первые 9 страниц требуется 9 цифр. С 10-й по 99-ю страницу (90 страниц) требуется 90х2=180 цифр. С 100-й по 999-ю страницу (900 страниц) требуется 900х3=2700 цифр (по 300 цифр на каждую сотню страниц с трехзначной нумерацией). Следовательно, на 999 страниц необходимо 2700+180+9=2889 цифр. Мы перебрали (2889–2775)/3=38 страниц. Итого: 999-38=961 страница была в книге.

Задача. Оранжевая краска

Для того чтобы получить краску оранжевого цвета, необходимо смешать краски желтого цвета (6 частей) и красного цвета (2 части). Сколько грамм краски оранжевого цвета можно получить (максимально), имея в наличии 3 грамма желтой и 3 грамма красной краски?

Ответ:

Из условия задачи видно, что желтой краски требуется в 3 раза больше, чем красной. Следовательно, имея в наличии 3 грамма желтой краски, необходимо взять 1 грамм красной краски. То есть оранжевой краски при смешивании получиться 4 грамма.

Пройдите лабиринт

Пройдите лабиринт

Задача. Единицы и двойки

Попробуйте понять, по какому правилу сформирована нижеуказанная числовая последовательность: 1 11 21 1211 111221 312211 13112221 1113213211…

Ответ:

Каждое следующее число описывает одно предыдущее. Например: число во второй строке «11» говорит, что в предыдущей строке одна единица (1(одна)1(единица)); число в третьей строке «21» говорит, что в предыдущей строке две единицы или 2(две)1(единицы); число в четвертой строке «1211» говорит, что в предыдущей строке одна двойка и одна единица или 1(одна)2(двойка)1(одна)1(единица). И так далее.

Задача. Бочонок кваса

Представьте, что у вас есть большой бочонок кваса. Кроме этого у вас есть две пустые бутыли на 3 и 5 литров. Как при помощи этих бутылей отмерить ровно один литр кваса?

Ответ:

Сначала из бочонка наполняем квасом до полна бутыль на 3 литра, далее выливаем из 3-литровой бутыли все 3 литра в 5-литровую бутыль. Потом снова из бочонка наливаем квас дополна в 3-литровую бутыль. Затем из нее выливаем квас в пятилитровую бутыль до ее заполнения. И в итоге в 3-литровой бутыли останется кваса ровно 1 литр.

Задача. Вопросительный знак

Вам необходимо выяснить закономерность, по которой цифры стоят в данной последовательности, и определить цифру, которая должна стоять вместо вопросительного знака. 1=4, 2=3, 3=3, 4=6, 5=4, 6=5, 7=4, 8=?

Ответ:

Цифра «6». Каждая первая цифра – это порядковая цифра, а цифра после равенства указывает количество букв, из которых состоит название цифры. Например, 1 = «один» (4 буквы), 2 = «три» (3 буквы) и т. д.

Задача. Нарисованные кружки

Учитель рисует на листке бумаги несколько кружков и спрашивает одного ученика: «Сколько здесь кружков?». «Семь», – отвечает ученик. «Правильно. Так сколько здесь кружков?», – опять спрашивает учитель другого ученика. «Пять», – отвечает тот. «Правильно», – снова говорит учитель. Так сколько же кружков он нарисовал на листке?

Ответ:

Всего нарисовано 12 кружков: пять на одной стороне листка и семь – на другой.

Задача. Ошибки в задачах

Среди утверждений в условии этой задачи есть три ошибки. Найдите их.

а) 2 + 2 = 4 б) 4 + ¹/₂ = 2 в) 3¹/₅ x 3¹/₈ = 10 г) 7 - (-4) = 11 д) -10 (6 - 6) = - 10

Ответ:

Из данных выражений неверны только б) и д), так что утверждение, что ошибок в них три, также неверно. Это и есть третья ошибка.

Пройдите лабиринт

Пройдите лабиринт

Задача. Покупка компьютера

Человек купил компьютер за 650 долларов, а продал за 725. После этого он решил, что продал слишком дешево, так что он снова купил компьютер за 750 долларов, но на этот раз продал только за 725. Что, в конечном итоге, получилось – он потерял деньги или приобрел?

Ответ:

Приобрел 50 долларов.

Задача. Маляр и столяр

Кондратьев, Давыдов и Федоров живут на нашей улице. Один из них – столяр, другой – маляр, третий – водопроводчик. Недавно маляр хотел попросить своего знакомого столяра сделать кое-что для своей квартиры, но ему сказали, что столяр работает в доме водопроводчика. Известно также, что Федоров никогда не слышал о Давыдове.

Кто чем занимается?

Ответ:

Начнем решение с анализа факта: «Федоров никогда не слышал о Давыдове». Сопоставляя его с другими данными, можно сделать вывод, что Федоров – не маляр, так как маляр знает столяра и слышал о водопроводчике. Столяр, в свою очередь, знает маляра и знает водопроводчика, так как работает у него в доме.

Следовательно, Федоров и не столяр. Остается единственно возможный вариант: Федоров – водопроводчик. А так как водопроводчик, несомненно, знает столяра, работающего у него в доме, то Давыдовым может быть только маляр. Следовательно, Кондратьев – столяр.

Задача. Хамелеоны на острове

На острове было 13 красных, 15 зеленых и 17 синих хамелеонов. Если встречаются два хамелеона разного цвета, то они одновременно меняют свой цвет на третий (например, синий и зеленый меняются на красный).

Может ли случиться так, что через некоторое время все хамелеоны окажутся одного цвета?

Ответ:

Не могут, так как числа 13, 15, 17 имеют разные остатки от деления на 3.

Задача. Верное равенство

Замените буквы на цифры так, чтобы получилось верное равенство. Одинаковым цифрам соответствуют одинаковые буквы:

ПРИМЕР

+ РИМЕР

+ ИМЕР

+ МЕР

+ ЕР

+ Р

________________________________________

= ЗАДАЧА

Ответ:

ПРИМЕР = 851745

ЗАДАЧА = 906030

Пройдите лабиринт

Пройдите лабиринт

Задача. Замена букв цифрами

Замените буквы цифрами, чтобы получилось равенство:

КНИГА + КНИГА + КНИГА = НАУКА

Ответ:

28375 + 28375 + 28375 = 85125

Задача. Стеклянные шары

Имеются: два одинаковых стеклянных шара и один 100 этажный дом. Известно что: шары начинают разбиваться при ударе о землю, падая с определенного этажа. Как определить минимальное количество сбрасываний этих шаров с различных этажей, за которые можно гарантированно найти этот самый этаж?

Ответ:

Первый шар сбрасываем (пока на разобьется) с 14-го, 27-го, 39-го, 50-го, 60-го, 69-го, 77-го, 84-го, 90-го, 95-го, 99-го этажей. Если, например, шар разбился при сбрасывании с 69-го этажа, то вторым шаром производим сбрасывания с этажей, располагающихся в интервале между 60-м и 69-м этажами. В этом и любом другом случае минимальное количество сбрасываний шаров будет равняться 14-ти.

Задача. Улов рыбака

Возвращаясь с рыбалки домой, рыболов встретил своего приятеля, который поинтересовался его уловом. Но, так как наш рыболов помимо рыбалки был также большим любителем всякого рода загадок, ответил приятелю следующим образом: «Если к количеству пойманной мною рыбы добавить половину улова и еще десяток рыбин, то мой улов составил бы ровно сотню рыб». Сколько рыбы поймал рыболов?

Ответ:

Решим задачу с ее конца. Отнимем лишние 10 рыб – останется 90 рыб. В число 90 заключены три равные части, из которых две являются действительным уловом, а третья – дополнительной половиной от действительного улова. Следовательно, эта дополнительная половина улова составляет 90:3=30 рыб, а сам улов 30х2=60 рыб.

Задача. Кофе с сахаром

Чашка кофе с кубиком сахара стоит 1 доллар 10 центов. Известно, что кофе дороже кубика сахара на 1 доллар. Сколько стоит само кофе, и сколько стоит кубик сахара?

Ответ:

Кофе стоит 1 доллар 5 центов, а кубик сахара – соответственно 5 центов.

Задача. Длина линии

Если один кубический метр разделить на составляющие его кубические миллиметры и соединить их между собой гранями в одну прямую линию, то каковой длины окажется эта линия?

Ответ:

1000 км.

Пройдите лабиринт

Задача. Лишняя цифра

Располагая цифры 0,1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 в виде последовательных слагаемых, можно получить практически любую сумму, однако, никому еще не удавалось, используя все эти цифры по одному разу в слагаемых, получить сумму 1984.

Но используя 9 цифр из указанных выше 10, можно представить число 1984 в виде суммы отдельных слагаемых. Какая цифра при этом лишняя?

Ответ:

Цифра 5: 780 + 941 + 263 = 1984

Задача. Числа на доске

На доске выписаны все пятизначные числа, у которых каждая цифра либо равна обеим соседним, либо отличается от соседних ровно на единицу – от одного в меньшую, а от другого – в большую сторону.

Сколько написанных на доске чисел содержат в своей записи цифру 5?

Ответ:

12345 23456 34567 45678 56789

и обратные:

98765 87654 76543 65432 54321

и одно 55555.

Тест. Проверьте свою сообразительность

Засеките на часах 15 минут и ответьте на вопросы теста. Не смотря на то, что задания веселые и «с закавыкой», они, тем не менее, взяты из классического учебника по логике.

1. Может ли мужчина жениться на сестре своей вдовы?

2. Есть ли 7 ноября в Австралии?

3. Мальчик сказал: позавчера мне было 10 лет, а в следующем году исполнится 13. Возможно ли это?

4. В ряду – три полных стакана и три пустых. Каким образом сделать так, чтобы полные и пустые стаканы чередовались, если можно взять в руки только один стакан?

5. На руках – 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках?

6. Вы – пилот самолета, летящего из Гаваны в Москву с двумя пересадками в Алжире. Сколько лет пилоту?

7. Обычно месяц заканчивается 30-м или 31-м числом. В каком месяце есть 28-е число?

8. Вы заходите в темную комнату. В ней две лампы – газовая и бензиновая. Что вы зажжете в первую очередь?

9. Один поезд идет из Москвы в Уфу, а другой – из Уфы в Москву. Вышли они одновременно, но скорость первого в три раза больше скорости второго. Какой поезд будет дальше от Москвы в момент встречи?

10. Отец с сыном попали в аварию. Отец скончался в госпитале. К сыну в палату заходит хирург и показывает на него: «Это мой сын». Могут ли эти слова быть правдой?

11. Найдена монета, датированная 78-м годом до нашей эры. Возможно ли это?

12. Петух сидит на крыше, наклон одной стороны – 30 градусов, другой – 60 градусов. Когда петух снесет яйцо, куда оно покатится?

13. Врач прописал 3 укола через каждые полчаса. Сколько потребуется времени на все уколы?

14. Сколько цифр 6 в ряду чисел от 1 до 100?

15. Кирпич весит 1 килограмм. Плюс еще полкирпича. Сколько весит кирпич?

Ответы:

Нет 2. Да 3. Может, если день его рождения – 31 декабря 4. Надо взять второй наполненный и перелить во второй пустой стакан 5. 50 6. Столько, сколько мне 7. Во всех 8. Спичку 9. Одинаково 10. Да 11. Нет 12. Никуда 13. Один час 14. 20 15. 1 кг

ИТОГО.

Пройдите лабиринт

Пройдите лабиринт

От 0 до 2 ошибок

Ваша логика развита блестяще! Вы наверняка остроумны, как Иван Ургант, а мыслите стратегически, как Никита Михалков. Продолжайте в том же духе.

От 3 до 5 ошибок

У вас высокий уровень интеллекта. Хотя иногда вы допускаете ошибки. Но умеете их быстро исправлять. И вообще, скорее всего, вы просто торопились пройти тест и не могли как следует сосредоточиться.

От 6 до 8 ошибок

У вас средний нормальный уровень логического развития. И есть потенциал для роста. Желаем вам успехов на этом пути.

От 9 и больше ошибок

Что же вы так, сударь, подводите себя? А может быть, вы просто легкомысленная сударыня, которая живет не логикой, а эмоциями? Но иногда красота способна заменить логику и творить чудеса. Так что не переживайте.

Заключение.
Узнайте, стали ли вы уже гением?

Итак, вы прошли все тесты и решили задачки, которые должны были активизировать ваши оба полушария, в результате чего у вас должны проявиться новые дарования. А, может, вы вообще, уже стали гением?

Академик Наталья Бехтерева утверждала, что у гениальных людей помимо устойчивых основных нейронных связей, ответственных за какие-то действия, есть много гибких связей, которые возникают параллельно и активизируют неожиданную, творческую работу мозга. Например, есть стандартная теория: изучение языков связано с активностью левого полушария. Но последние исследования нейрофизиологов все больше убеждают, что в усвоении и родного языка, и иностранного задействовано множество участков как левого, так и правого полушария мозга. В общем, чем больше этих гибких связей задействовано, тем больше потенциал мозга у человека. А потенциал этот проявляется, прежде всего, в креативности, то есть способности порождать необычные вещи, придумывать, находить, видеть мир как-то по-особенному. Это творчество, которое полезно и на работе, и в жизни. Креативный человек – это выдумщик. Это тот, кто придумывает и изобретает. Его мозг работает на полную катушку. Ведь для того чтобы придумать что-то новое, нужны и логика с анализом, и эмоции с образами.

По мнению большинства экспертов-психологов, креативное мышление является результатом возникновения в мозгу человека различных ассоциаций, связанных с процессом познания нового и дальнейшей фильтрацией полученной информации. Другими словами, мозг вбрасывает в «когнитивное пространство» несколько шариков разного размера и цвета и жонглирует ими до тех пор, пока шарики не создадут интересную, нетривиальную комбинацию. В свое время Альберт Эйнштейн описал процесс творчества как «комбинаторную игру». И чем более противоречивы и не соотносимы между собой комбинации «шариков», тем более неожиданной, инновационной и креативной может оказаться порожденная идея.

Пройдите лабиринт

Пройдите лабиринт

Но люди креативны по-разному. Один человек в минуту придумает сто идей, а другой не выдаст ничего оригинального и за целый год. Поэтому психологи предлагают тесты для выявления уровня вашей способности к фантазии и смелым замыслам.

Тест. Определите уровень вашей гениальной креативности: можете ли фонтанировать необычными идеями?

1. Вам предстоит пройти тестовое испытание. Какую форму вопросов вы предпочтете?

А) Выбор одного ответа из нескольких возможных (как в данном тесте) – 2.

Б) Выбор ответа по принципу «да – нет», «согласен – не согласен» – 1.

В) С самостоятельной формулировкой ответов – 3.

2. Затрудняясь в решении профессиональной проблемы, вы обращаетесь к эксперту. Какой помощи вы от него ждете?

А) Указания, как вам правильно поступить – 1.

Б) Дополнительной информации, которой вы сами не располагаете – 2.

В) Подсказки, которая поможет вам принять решение – 3.

3. Вы намерены посетить страну, в которой еще не бывали. Какой вариант путешествия вы предпочтете?

А) Стандартный тур с осмотром достопримечательностей под руководством гида – 1.

Б) Организованный тур с наличием достаточного свободного времени – 2.

В) Самостоятельное путешествие по собственному плану – 3.

4. Вам предстоит публичное выступление. Как вы намерены к нему подготовиться?

А) Составите подробный конспект, который огласите близко к тексту – 1.

Б) Составите развернутые тезисы, которыми будете руководствоваться – 2.

В) Обдумаете ключевую идею, которую экспромтом разовьете перед аудиторией – 3.

5. Каким, по вашему мнению, способом можно использовать карандаш?

А) Тем, для которого он предназначен, – для письма – 1.

Б) Его можно использовать множеством разных способов – и как украшение, и как указку, и даже как оружие – 3.

В) Если подумать, то им, наверное, можно воспользоваться не только для письма – 2.

6. Какое суждение вы бы выбрали своим девизом?

А) Все приходит к тому, кто умеет ждать (Английская поговорка) – 1.

Б) Либо я найду путь, либо проложу его! (Дж. Свифт) – 3.

В) Чтобы дойти до цели, надо, прежде всего, идти. (О.Бальзак) – 2.

7. Знаете ли вы способ, каким можно потратить 1 рубль?

А) Затрудняюсь ответить – в наши дни на такие деньги ничего и не купишь – 1.

Б) Подать милостыню – 2.

В) Есть, пожалуй, несколько способов – могу ими поделиться – 3.

8. За ограниченное время в незнакомом городе вы успеваете осмотреть только одну достопримечательность. Какую?

А) Знаменитый памятник старины – 1.

Б) Выставку произведений местных народных умельцев – 2.

В) Галерею современного искусства – 3.

ИТОГО

8 – 12 баллов. Вас нельзя назвать креативной личностью. Вы предпочитаете мыслить реалистично, приземлено, «не витая в облаках». В делах, требующих добросовестности, четкого следования шаблонам и правилам, вы можете достичь немалых высот, но революционных новаций и прорывов от вас не приходится ожидать. Вам надо еще больше тренировать свой мозг!

13 – 17 баллов. У вас есть заметная творческая жилка, которой, однако, не всегда находится применение в рутине повседневности. Вы чаще предпочитаете следовать проторенным путем, полагаясь на привычные способы решения любых проблем. Попробуйте чуть больше доверять своей интуиции, и вы обнаружите, что неожиданные решения могут оказаться более эффективными.

Свыше 17 баллов. Ваш креативный потенциал весьма высок. Вам часто приходят свежие идеи и гипотезы – правда, порой несколько нереалистичные. Добавив к своему богатому воображению толику критичности, вы сможете много добиться.

* * *

Возможно, интеллектуальные задачи этой книги могли повысить ваши умственные способности. Пройдите следующий тест – узнаете! Чем быстрее ответите, тем больше шансов на то, что ваш мозг становится Супермозгом.

Тест 2. Проверьте запас ваших знаний: может быть, вы вундеркинд?

Итак, за 6–7 минут вы сможете узнать, хорошо ли у вас развито логическое мышление и насколько богат ваш запас знаний из разных областей. А также оценить свои возможности к анализу и умению быстро решать задачи. Для этого вам нужно выбрать из списка слов то, которое является, по вашему мнению, наиболее подходящим для завершения предложения, чтобы оно приобрело правильный смысл. Время для выполнения теста 6–7 минут.

Пример.

Кролик больше всего похож на… а) кошку; б) белку; в) зайца; г) лису; д) ежа. Правильный ответ: в. Вопросы: 1. У дерева всегда есть… – а) листья; б) плоды; в) почки; г) корни; д) тень. 2. Комментарий – это… – а) закон; б) лекция; в) объяснение; г) следствие; д) намек. 3. Противоположностью предательства является… – а) любовь; б) тунеядство; в) хитрость; г) трусость; д) преданность. 4. Женщины… бывают выше мужчин. – а) всегда; б) обычно; в) часто; г) никогда не; д) иногда. 5. Обед не может состояться без… – а) стола; б) сервиза; в) пищи; г) воды; д) голода. 6. Занятием, противоположным отдыху, является… – а) труд; б) забота; в) усталость; г) прогулка; д) тренировка. 7. Для торговли необходимо иметь… – а) магазин; б) деньги; в) прилавок; г) товар; д) весы. 8. Когда спор кончается взаимной уступкой, это называется… – а) конвенцией; б) компромиссом; в) развязкой; г) сговором; д) примирением. 9. Человека, который плохо относится к новшествам, называют… – а) анархистом; б) либералом; в) демократом; г) радикалом; д) консерватором. 10. Сыновья… превосходят отцов по жизненному опыту… – а) никогда не; б) часто; в) редко; г) обычно; д) всегда. 11. При одинаковом весе больше всего белков содержит… – а) мясо; б) яйца; в) жир; г) рыба; д) хлеб. 12. Соотношение выигрышей и проигрышей в лотерее дает возможность определить… – а) число участников; б) прибыль; в) цену одного билета; г) количество билетов; д) вероятность выигрыша. 13. Тетя… бывает старше племянницы… – а) всегда; б) редко; в) почти всегда; г) никогда не; д) обязательно. 14. Утверждение, что все люди честны… – а) ложно; б) хитро; в) абсурдно; г) верно; д) не доказано. 15. Рост шестилетнего ребенка равен примерно… см. – а) 160; б) 60; в) 140; г) 110; д) 50. 16. Длина спички… см. – а) 4; б) 3; в) 2,5; г) 6; д) 5. 17. Не вполне доказанное утверждение называют… – а) двусмысленным; б) парадоксальным; в) гипотетичным; г) путаным; д) очевидным. 18. Севернее всех названных городов расположен… – а) Новосибирск; б) Мурманск; в) Красноярск; г) Иркутск; д) Хабаровск. 19. Предложение не существует без… – а) глагола; б) подлежащего; в) обращения; г) точки; д) слов. 20. Расстояние между Москвой и Новосибирском составляет примерно… км. – а) 3000; б) 1000; в) 7000; г) 4800; д) 2100.

Пройдите лабиринт

Ответы:

1. У дерева всегда есть корни. 2. Комментарий – это объяснение. 3. Противоположностью предательства является преданность. 4. Женщины… бывают выше мужчин иногда. 5. Обед не может состояться без пищи. 6. Занятием, противоположным отдыху, является труд. 7. Для торговли необходимо иметь товар. 8. Когда спор кончается взаимной уступкой, это называется компромиссом. 9. Человека, который плохо относится к новшествам, называют консерватором. 10. Сыновья… превосходят отцов по жизненному опыту редко. 11. При одинаковом весе больше всего белков содержит яйца. 12. Соотношение выигрышей и проигрышей в лотерее дает возможность определить вероятность выигрыша. 13. Тетя бывает старше племянницы почти всегда. 14. Утверждение, что все люди честны ложно. 15. Рост шестилетнего ребенка равен примерно 110 см. 16. Длина спички 4 см. 17. Не вполне доказанное утверждение называют гипотетичным. 18. Севернее всех названных городов расположен Мурманск. 19. Предложение не существует без слов. 20. Расстояние между Москвой и Новосибирском составляет примерно 4800 км. Ответы кратко: 1 г, 2в, 3д, 4д, 5в, 6а, 7 г, 8б, 9д, 10в, 11б, 12д, 13в, 14а, 15 г, 16а, 17в, 18б, 19д, 20 г.

ИТОГО – Если вы правильно дополнили 15–20 предложений, ваш интеллект очень высок, по пятибалльной шкале – твердая пятерка. – Если вы дали верные ответы на 10–15 заданий – тоже хороший результат, но на балл ниже – 4. – Если вам удалось точно ответить лишь на 5 – 10 предложений, возможно, вам не хватает скорости при оценке ситуаций, умения выхватить важное сразу. Значит, и принимать ответственные решения вам следует не торопясь – лучше семь раз отмерить. – Если вы правильно ответили на 1–5 предложений, что ж, вам надо побольше читать. А может, сегодня вы просто устали?

* * *

Подсчитано, что гениями рождаются один на 10 тысяч, а становятся – один на 5-10 миллионов. Это означает, что уже сегодня, в начале ХХI века, около ста тысяч людей на миллиард жителей планеты могли бы развиться до уровня гения. Но в силу обстоятельств поленились или загубили свой дар.

Пожалуйста, не ленитесь и не губите свои таланты, а развивайте их! Тренируйте свой Супермозг!

Оглавление

Вступление «Наш мозг использует другой тип математики…»

За что отвечают левое и правое полушария и почему их надо тренировать?

Тренируем правое полушарие

Развиваем левое полушарие

Заключение. Узнайте, стали ли вы уже гением?

Fueled by Johannes Gensfleisch zur Laden zum Gutenberg

Наш сайт является помещением библиотеки. На основании Федерального закона Российской федерации "Об авторском и смежных правах" (в ред. Федеральных законов от 19.07.1995 N 110-ФЗ, от 20.07.2004 N 72-ФЗ) копирование, сохранение на жестком диске или иной способ сохранения произведений размещенных на данной библиотеке категорически запрешен. Все материалы представлены исключительно в ознакомительных целях.

Copyright © читать книги бесплатно