Акупунктура, Аюрведа Ароматерапия и эфирные масла, Консультации специалистов: Рэйки; Гомеопатия; Народная медицина; Йога; Лекарственные травы; Нетрадиционная медицина; Дыхательные практики; Гороскоп; Правильное питание Эзотерика

Предисловие

Мысль материальна. Это утверждал еще сам великий физиолог Иван Сеченов. «Мысль есть задержанное движение. Мысль – это готовность всего тела к будущему действию», – писал ученый. Когда человек только готовится что-либо сделать, у него сокращается определенная группа мышц, выделяется соответствующее количество гормонов и других веществ, необходимых для данного действия. Это и подтверждает, что мысль материальна. А из этого следует, что как мы думаем – так и живем. Жалуемся на жизнь, ноем, ненавидим, завидуем, ждем только плохого, мыслим негативно – на вас сыплются несчастья и болезни. Радуетесь каждому дню, любите людей и себя, смеетесь, мыслите позитивно – вы счастливы и здоровы. Но раз наши мысли делают нашу судьбу, то тогда можно ими научиться управлять, и – как результат – изменять жизнь так, как пожелаем. А каждый человек желает себе только одного – подольше оставаться молодым и здоровым. Выходит, стоит только приказать телу не дряхлеть – и старость не наступит, и недуги обойдут стороной? Да!

Это удивительное свойство нашего мозга подтверждают и авторы книги. Вот несколько цитат:

«Пересмотрев свое отношение к себе, своим неудачам, к окружающему миру, люди избавляются от многих заболеваний, которые нередко мучили их десятилетиями».

«Исключите слово «болезнь» из своего сознания. Как можно чаще мысленно и вслух повторяйте себе: «Я здоров… Я счастлив… Я молод… Я неуязвим… Я все могу…»

– Когда человек научится управлять своими мыслями, воображением, он сможет, как скульптор, заново воссоздать свое тело, свою физическую молодость».

Авторы этой книги в течение многих лет успешно работают по своим уникальным методикам раскрытия и использования внутренних возможностей человека, которые заложены в каждом из нас. А главное – использование чудесных свойств нашего мозга.

Мирзакарим Санакулович Норбеков – деятель нетрадиционной медицины, писатель, основатель и руководитель организации «Институт самовосстановления человека», президент компании ООО «Центр учебно-оздоровительных технологий М. С. Норбекова».

И Любовь Тимофеевна Левина – педагог дополнительного образования, режиссер массовых мероприятий, педагог-логопед, основатель Клуба Деловых Старух.

Авторы уверены, что если только суметь разбудить дремлющие возможности нашего разума, заставить себя мыслить в правильном направлении, то все недуги отступят. Это подтверждает эффективное использование знаний о природе человека, переданных нам древними философами, и современных представлений о возможностях организма. Системы, представленные в книге, способствуют самовосстановлению организма.

Во время семинаров, которые проводят авторы, на человека не оказывается никаких непосредственных воздействий. Усилия направляются на то, чтобы помочь поддерживать душевное равновесие и здоровье тела, осознать свое место в мире. Когда это происходит, многие болезни уходят, словно сами собой.

Что может помешать достижению цели – восстановлению здоровья и молодости?

Еще древние мыслители говорили об искусстве слушать и слышать. Большинство из нас слушают как бы через экран сопротивления. Нам мешают наши знания, наш старый опыт, предрассудки – религиозные, научные или психологические, на нас давит груз повседневных забот, желаний, страхов. В итоге новые сведения либо искажаются до неузнаваемости, либо не доходят до сознания вообще.

Так вот, если при чтении книги вам встретится нечто противоречащее вашему образу мыслей, мы просим довериться авторам, пойти за ними по дороге, уже пройденной тысячами людей, для того чтобы познать себя и помочь себе. Истина не может быть дана кем-то посторонним, вы должны открыть ее сами. Она приходит через понимание того, что есть настоящее, без оправдания и осуждения.

Подумайте, в каком настроении вы чаще всего находитесь. Соберите на одну чашу весов свою раздражительность, отчаяние, страх, неприязнь к себе и другим и посмотрите, не перевешивает ли она чашу добра, покоя и любви. Мысли, отраженные от отрицательных эмоций, несут негативный потенциал, это путь смерти.

Чтобы открыть новое в себе, вы должны очиститься от груза прошлых лет, ошибок, обид, боли. На этом пути вы можете встретиться с информацией, которая не соответствует вашим прежним знаниям о своем недуге.

Именно в такой момент подумайте: а откуда вы знаете, что ваша болезнь неизлечима или исключительно тяжела? Может быть, это и есть ваши старые знания, которые отнюдь не соответствуют действительности. Поверьте, до вас по этой дороге прошли тысячи людей, и они вернули себе здоровье.

В книге вы найдете:

– гимнастику для мозга;

– упражнения для тренировки памяти;

– описания психологических тренингов;

– интерактивные игры для всех возрастов.

А также – море позитивных эмоций и познавательных историй!

Перевоплотитесь и живите в образе молодости, красоты и здоровья!

Прикажи себе быть здоровым!

Каждый из нас когда-то болел или хотя бы чувствовал недомогание, которое выбивало из привычной колеи, меняло планы, заставляло принимать какие-то меры. Мы покорно глотали прописанные лекарства и ждали улучшения.

А небольшому недомоганию, признаемся в этом честно сами себе, иногда даже радовались: можно взять в поликлинике больничный лист и несколько дней отдохнуть, заняться домашними делами…

Подумайте, вспомните. Вы узнали себя? Конечно, узнали.

Если же случались серьезные сбои в здоровье, начинали сами себя жалеть, сочувствовать себе: какой я несчастный, как мне не повезло.

Недомогание тем временем перерастало в хроническое заболевание, и появлялась привычка чувствовать себя больным человеком, зависимым от лекарств, врачей, погоды. В конце концов, мы смирялись, покорялись этому и уже просто не могли представить себя другими.

А теперь задайте себе вопрос: неужели нет другого выхода? В чем наша ошибка? Почему мы не можем распроститься с заболеванием раз и навсегда?

– Давайте обратимся к природе, – предлагает доктор психологии Мирзакарим Норбеков. – Животные интуитивно чувствуют, что им полезно. Они никогда не сделают того, что им не нужно, бесполезно или вредно, хотя их этому никто специально не учил. Им от природы дано умение принять правильное решение для своего выздоровления.

А как поступают люди?

Они надеются на помощь извне, принимают лекарства, даже зная, что любое лекарство, созданное искусственно, всегда неполноценно, имеет побочное, вредное действие, то есть является одновременно и ядом. При этом совершенно забывают, что человеческий организм обладает способностью к самовосстановлению.

Простейшие примеры: когда соринка попадает в глаз, слезы независимо от вашей воли тут же вымывают ее. А поврежденная кожа восстанавливается за несколько дней.

Таким образом, наш организм сам справляется с «поломками», без постороннего вмешательства.

Над этими вопросами люди задумывались с давних пор. Врачами Древнего Востока болезнь всегда рассматривалась как результат вредных воздействий, с которыми борются защитные силы организма. Если последние достаточно сильны, болезнь не развивается; если же защита «прорвана», то болезнь проникает сначала неглубоко и с ней достаточно легко справиться. Если же болезнь прошла глубоко, она может, поразив один, затем и другие органы, стать хронической. Считалось, что главный противник болезней и средство их борьбы с ними – правильный образ жизни. Вот здесь-то и проявляется разница в подходах к лечению в восточной и европейской медицинских системах.

В восточной медицине, после того как обнаружен «прорыв» защитных сил организма, устраняется причина, которая к этому привела. Причем делается это с помощью самого пациента и при его активном участии.

Так в чем же здесь секрет? Что помогает избавиться от болезни?

Ответ простой – вы сами, ваши внутренние силы, о которых вы даже не знаете или в лучшем случае смутно их ощущаете, но почти не пользуетесь ими.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Что помогает избавиться от болезни? Ответ простой; вы сами, ваши внутренние силы, о которых вы даже не знаете.

Где же эти силы? Прежде всего в вашей душе. Если вы считаете это ерундой, не верите в такие возможности, вам лучше сейчас же закрыть эту книгу и никогда больше не брать в руки, толку не будет…

Но если вы верите в себя, если ваша душа жива и готова воспринимать и вы решились остаться с нами, продолжим этот путь вместе.

Теперь поговорим о сути того, что вам предстоит изучить.

Лечить я никого не собираюсь. В данном случае уместно, наверное, сравнить мои занятия с указателями у дороги, по которой вам предлагают пойти. «Направо пойдешь… налево пойдешь…». Выбирайте сами. Справедливо высказывание: тысяча лекарей предлагают тысячу дорог, но все они ведут к храму здоровья. Эта книга предлагает одну из них.

Прежде чем читать дальше, постарайтесь отрешиться от устоявшихся суждений, мнений и довериться нам, нашей системе обучения. Это необходимо. Это, если хотите, – основное условие; не отвергать то, что вы не можете немедленно проверить.

Так в чем же главное отличие моего метода, моей системы обучения от прочих методик выхода из нездоровья?

Это целостная система, в которой все взаимосвязано. Она помогает каждому найти свой индивидуальный путь выхода из состояния нездоровья, в котором он оказался.

Метод учитывает, что человек – тоже целостная система (а не набор органов – здоровых и не очень здоровых), что у него есть не только тело, но и душа, то есть эмоции, психика, интеллект. Этими на первый взгляд нематериальными составляющими, официальная медицина, кроме психиатрии, почти не интересуется, пытаясь лечить лишь тело.

Осознание этой простой истины помогает понять, почему прежний опыт человека – даже при огромном желании выздороветь – оставался неудачным.

Все методики устраняли проявление недуга, а истинная, часто неосознанная причина оставалась незатронутой. Каким бы ни был метод лечения – лекарственные препараты, операция, медицинский гипноз, кодирование, экстрасенсорное вмешательство, – он означал воздействие на больного извне, «гуманитарную помощь», навязывание чуждой программы действий.

В основе моей системы оздоровления – осознание человеком необходимости внутреннего духовного пересмотра, изменение самого себя в соответствии с законами Природы. Это пробуждение способности организма к самовосстановлению и саморегуляции, восстановление внутренней гармонии, душевного равновесия. В этом цель, смысл работы над собой.

Починим «поломки» души и тела

Как мы будем работать?

Воздействие на тело – самый простой и самый известный способ оздоровления и омолаживания организма.

Прежде всего нас с вами интересует позвоночник: его состояние влияет на организм в целом; проблемы с позвоночником вызывают множество самых разнообразных заболеваний.

Чего стоит такая «болезнь цивилизации», как остеохондроз, который можно обнаружить практически у каждого взрослого, даже молодого человека? За наши удобства мы расплачиваемся болями в спине.

Но это не все. Нервы, ведущие к внутренним органам, на выходе из позвоночника зажимаются. В результате – изменение нормального положения и нарушение функций практически всех внутренних органов, боли в сердце, ухудшение зрения и так далее.

Вот почему упражнения для позвоночника в сочетании с массажем биологически активных точек головы – необходимое условие освоения системы оздоровления по Норбекову.

Восстановление душевного равновесия путем специальных тренировок эмоций, чувств, воображения.

Зачем это нужно? И. Сеченов писал, что мысль есть задержанное движение, то есть мысль – это готовность всего тела к будущему действию.

Когда человек только готовится что-либо сделать, у него сокращается определенная группа мышц, выделяется соответствующее количество гормонов и других веществ, необходимых для данного действия. Это подтверждает, что мысль материальна.

ВАЖНО ЗНАТЬ! И. Сеченов писал, что мысль есть задержанное движение, то есть мысль – это готовность всего тела к будущему действию… Мысль материальна.

В организме при этом происходят очень неблагоприятные биохимические и биоэнергетические сдвиги, на фоне которых и возникают заболевания.

Также доказано, что положительные эмоции и мысли влияют благотворно, способствуя выздоровлению. Давно было замечено, что «раны у победителей заживают быстрее».

Но эмоции и воображение можно тренировать с помощью специально подобранных упражнений по развитию образного мышления. Что это такое? Попробуем разобраться на примере.

Итак, закрыли глаза (чтобы легче было сосредоточиться и не отвлекаться по сторонам) и представили: перед вами на тарелочке лежит лимон, нарезанный аппетитными ломтиками… Вы берете один ломтик, кладете в рот и начинаете жевать… Представьте это как можно яснее, всеми вашими чувствами, ведь с вами такое бывало много раз… Ну что? Представили? И даже наверняка успели сглотнуть слюну. Открываем глаза.

Давайте проанализируем, что произошло. Вы вспомнили знакомый образ – образ лимона. Неважно, любите вы его или нет (если не любите, слюны выделится даже больше, да? Вас еще и передернет: б-р-р-р). Вы пожевали лимон мысленно, а слюна во рту появилась реально.

Чем реальнее вы представили, вспомнили образ лимона, тем быстрее и ярче ответит ваше тело, запустятся уже помимо вашей воли, помимо контроля над собой те процессы, которые помогут переварить «съеденный» вами лимон.

А теперь представьте море. Вы качаетесь на волнах. Вызовите в себе образ волны – и с закрытыми глазами будете тихо-тихо покачиваться.

На первом этапе обучения я предлагаю вызывать образы только приятные или нейтральные и не вызывать, не вспоминать ничего неприятного, нежелательного. Всему свое время. А почему?

Представьте, что вы неожиданно увидели мышь, крысу или змею. Если вы относитесь к этим животным спокойно, то реакция будет спокойная, нейтральная. А если боитесь – сердце ваше едва не выскочит из груди.

И все потому, что образ мыши-крысы-змеи для вашего разума означает опасность или нечто очень неприятное, отвратительное. Ваше тело независимо от вашего желания моментально придет в соответствующее состояние – готовности отреагировать, спастись, выделить всем известный адреналин. Вы ничего и сообразить не успели – а уже раздаются ваши вопли.

Вот почему я прошу вас пока создавать только приятные образы и представления. Отрицательные эмоции, неприятные воспоминания вызовут в вашем теле материальные процессы, и без того хорошо вам знакомые. Но управлять ими вы пока не можете.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Положительные эмоции и мысли влияют благотворно, способствуя выздоровлению. Давно было замечено, что «раны у победителей заживают быстрее».

Вы спросите: зачем мне тренировать эмоции и образное мышление, если у меня болит печень? Или коленный сустав? Ответим: для того, чтобы сформировать свой ясный и четкий образ здоровья.

Ведь мы уже договорились: мысли материальны.

Поэтому страх, обиды, неуверенность в себе, непрощение часто становятся толчком для развития самых разных болезней.

Научившись управлять своими эмоциями – всей гаммой эмоций, положительных и отрицательных, – мы получим ключ, с помощью которого запустим механизм выздоровления.

Оздоровление организма с помощью ощущений тепла, покалывания и холода.

Мы уже говорили, что наш организм способен к самовосстановлению. Известно, например, что слизистая желудка обновляется за 7–10 дней, кровь – за 3–4 месяца. Значит, ваш организм течет, как река.

Но если наше тело – река, то мысли – русло этой реки. Направьте русло туда, куда вам нужно, – к здоровью и молодости, внушите себе веру в такую возможность, проявите вашу волю. Да, и волю, и веру в себя и свои силы можно тренировать.

Давайте начнем с того, что подумаем о вашем образе жизни. Как вы относитесь к своему организму, как с ним обращаетесь? Как относитесь к своему бренному телу, которое вынуждено таскать вашу вечную душу?

Наверное, многие могут признать, что живут в своем теле как квартиранты, а не хозяева, не задумываются о последствиях своего образа жизни, не берегут себя. Тогда можно рассматривать их нездоровье как результат такого пренебрежительного отношения к себе, к своему телу, как, если хотите, наказание, месть природы за нарушение ее законов.

Между тем сама мать-природа подсказывает нам, как, опираясь на свое желание выздороветь, свое умение направлять чувства и мысли в нужное русло, выйти на дорогу к здоровью и молодости.

По каким-то причинам организм сам часто вызывает в нездоровом органе у кого-то – ощущение тепла, у кого-то – холодочек и т. д. Вспомните, как покалывает и чешется заживающая рана. Но эти же ощущения можно целенаправленно вызывать, тренировать и преподносить организму «на тарелочке с голубой каемочкой» – пусть сам выбирает, что ему нужно, и оставляет себе. На этой возможности и базируется моя система упражнений.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Надо мысленно, как бы с помощью «третьей руки», промассировать, прогладить больной орган, как мы это делаем, потирая ушибленное место.

Мы учимся произвольно вызывать в больном органе или любом месте тела ощущения тепла, легкого покалывания, холода. Эти ощущения позволяют мысленно, как бы с помощью «третьей руки», промассировать, прогладить больной орган, как мы это делаем, потирая ушибленное место.

Мысли влияют на нездоровый орган

А сейчас поговорим об изменениях, которые начинают происходить в нас в зависимости от наших мыслей в процессе занятий. Уже через несколько дней тренировки просыпаются «ремонтные бригады» организма, начинается авральный капремонт.

С этого момента держитесь, вам покажется, что болезнь обострилась. Но, слава богу, это кратковременная, обычно не больше суток длящаяся «вспышка».

Интересно, что чувствуют выздоравливающие, какое у них состояние, какие ощущения при этом возникают?

На каком-то этапе лечения наступает момент безоговорочной веры в выздоровление и тихого глубокого ожидания его наступления. Выздоравливающие начинают предвидеть, какими они станут, у них исчезают сомнения. Появляется примерно такое чувство: «Ну наконец-то».

Они себя видят уже здоровыми, у них появляется и с каждым днем увеличивается свет в душе. Описать всю гамму ощущений – ожидания наступающей молодости и здоровья – просто невозможно. Мы надеемся, что вы сами скоро это почувствуете, переживете.

В области нездорового органа волнообразно появляются ощущения: у одного – тепла, у другого – холода, у третьего – покалывания; кто-то чувствует подергивания и уколы. И все эти ощущения возникают непроизвольно. Когда функция больного органа восстанавливается, в нем возникает приятное чувство зуда, как при заживлении раны, иногда боль, но боль, как отмечают все, приятная.

Выход из заболевания начинается сразу после старта, то есть с начала освоения методики. Для кого-то это 2–3 дня, для кого-то 3–4. Все мы разные.

Курс занятий, которые мы проводим в аудитории, рассчитан на 10 дней. За это время большинство учеников успевают освоить методику и основные упражнения, а потом начинается очень быстрое, лавинообразное восстановление, оздоровление и омоложение организма.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Пересмотрев свое отношение к себе, своим неудачам, к окружающему миру, люди избавляются от многих заболеваний, которые нередко мучили их десятилетиями.

При самостоятельном обучении интенсивность несколько снижается. Поэтому срок обучения по книге удлиняется примерно до 40 дней: под руководством преподавателей легче преодолеваются все трудности, да и успехи соседей подстегивают.

К концу каждого цикла наши ученики меняются внутренне и внешне, и те изменения, которые они отмечают у себя в анкетах, иногда удивляют даже нас самих.

Пересмотрев свое отношение к себе, своим неудачам, к окружающему миру, люди избавляются от многих заболеваний, которые нередко мучили их десятилетиями, и это все подтверждено документально клиническими исследованиями и обследованиями с помощью самых точных современных приборов. Мы не скрываем, что в такие минуты бываем счастливы.

Шесть важных заповедей

Начинайте каждый день с чувством радости жизни, счастья, душевного полета, поддерживайте это состояние в течение всего дня и перенесите его на всех, кто вас окружает. Если это состояние не приходит самопроизвольно, особенно в первые дни, создавайте и поддерживайте его искусственно.

Во время тренировок постарайтесь добиться «безмыслия», чтобы ваш мозг ничего не анализировал, ни на чем не фиксировал свой внутренний взор, ни чему не противился; принимал, но не удерживал. Освободите свой разум от мешающих условностей и ограничений.

Внутренне соберитесь, настройтесь на полное выздоровление и омоложение. Успех сопутствует тому, чье сознание на него настроено. Помните, что даже во временной неудаче есть глубокий смысл. Это ваша интуиция подсказывает: надо изменить направление.

Исключите слово «болезнь» из своего сознания. Как можно чаще мысленно и вслух повторяйте себе: «Я здоров… Я счастлив… Я молод… Я неуязвим… Я все могу…»

Представляйте себя всегда таким, каким вам хочется себя чувствовать внутренне и выглядеть внешне.

Относитесь к себе всегда с любовью и уважением. Никогда не ругайте, не унижайте себя даже в мыслях. Хвалите себя за малейший успех. Восстановите ощущение себя как хозяина, властелина своей судьбы и своего тела, а не пассивного человека, ждущего милости и помощи от других.

Итак, наша цель – обретение молодости души и тела, реализация духовных возможностей, заложенных в нас природой. Обретение утраченного здоровья – залог молодости. Она достигается попутно, независимо от нас, как бы сама собой.

Идти к этой цели следует поэтапно, начиная с освоения методики и постепенно усложняя тренировки.

Помните: выздоровление почти всегда сопровождается очень кратковременным, преходящим обострением болезни.

Например, при гипертонической болезни возможны кратковременные кризы, при мочекаменной болезни – почечная колика. Еще раз повторим: обострение – кратковременное, это свидетельство начала выздоровления.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Исключите слово «болезнь» из своего сознания. Как можно чаще мысленно и вслух повторяйте себе: «Я здоров… Я счастлив… Я молод… Я неуязвим… Я все могу…»

«ОКТАВА» – сознательное формирование в душе уверенности, силы, могущества!

Это название специального упражнения, направленного на пробуждение той скрытой силы, которая есть в каждом от природы и которая будет вас вести к выздоровлению. В чем суть упражнения? Это особое упражнение для тренировки Духа! Какие чувства и ощущения нужно вызывать, постараюсь объяснить. Представьте себе: вы идете по дороге, а вам навстречу бежит годовалый или двухлетний малыш-топотушка. Вот сейчас он подбежит к вам, вы его возьмете на руки, он обнимет вас своими ручонками, прижмется, поцелует теплыми, пухлыми, влажными губками. Вы ощутите родниковое дыхание у лица, и все вокруг для вас перестанет существовать!

Вы почувствуете себя по отношению к этой крошке сильным, могущественным покровителем, титаном, защитником. И вместе с этим душа наполнится чистотой, нежностью, блаженством, любовью! Наполнится или нет?! Да!!!

Или вы видите: впереди вас по дороге идет ваш сын. Вы смотрите на него, и сердце переполняется гордостью: «Это мой сын!»

Именно такие чувства и переживания служат основой, внутренней опорой лучших ваших стремлений, на которой будет строиться ваша цель.

И в то же время «ОКТАВА» – это движущая сила к осуществлению цели.

ВАЖНО ЗНАТЬ! «ОКТАВА» – специальное упражнение, направленное на пробуждение той скрытой силы, которая будет вас вести к выздоровлению.

«ОКТАВА» – это искусство управлять своим телом, приказывать ему, заставлять, вынуждать его постепенно внешне и внутренне перевоплощаться в ТОТ облик, в который вы желаете.

Это утверждение, это внутреннее ощущение, что БУДЕТ ИМЕННО ТАК, КАК ВЫ ЭТОГО ЗАХОТИТЕ!!!

«ОКТАВА» – это сознательное формирование в душе уверенности, силы, могущества!

Древние говорили: «Что наверху, то и внизу». Несколько перефразировав эту мысль, можно сказать: «Что внутри, то и снаружи». Внутреннее созидание дает пользу! Как будто бы вы добрый волшебник, уверенный в силе своего волшебства. Вы просто даете повеление и уходите! Ваше повеление такой силы, что все задуманное сразу исполняется!

Такое же утверждение нужно искусственно создавать внутри в отношении выздоровления.

«ОКТАВА» – это сочетание уверенности, решительности, силы, мощи, могущества, твердости и нежности, любви, доброты, трепетности, чувства полета и радости.

Это снисходительное спокойствие и спокойное, уверенное знание, что будет так, как вы этого захотите!

Откуда же черпать эти ощущения? Из пережитого опыта! Из жизнеутверждающего стремления к свету, добру, любви, к тому, с чем вы ассоциируете свою силу, свое величие, юность, здоровье. Из всякого действия, которое ведет нас к Созиданию, Творению. Когда вы от всей души говорите: «Все! Хватит быть рабом болезни, рабом нужды!» – это тоже «ОКТАВА»!

«ОКТАВУ» можно найти во всем: и в радостном крике ребенка, и в песне, спетой от души, и в добром слове, сказанном с чувством, и в светлых переживаниях, и… У каждого найдется что-то свое сокровенное.

Во время упражнения вы сначала внутри искусственно вызываете гамму чувств, а потом постепенно добавляете интенсивность, затем еще, еще и еще, чтобы во всем теле и особенно в области нездорового органа звучал Гимн созидания, чтобы каждая клеточка тела получила резонанс!

Внутреннее стремление, утверждение должно быть властелином в теле, чтобы подавить, уничтожить, стереть в порошок все другие мысли и чувства, чуждые созиданию, чуждые творению!

Ваша «ОКТАВА» должна разнести в пух и прах всю неуверенность, сомнения и страхи. Уничтожить их НАВСЕГДА!

Постарайтесь почувствовать свою значимость, силу, мощь, красоту, утверждать это в себе и шаг за шагом продвигаться к цели.

Каждый день старайтесь это ощущение восполнять новыми оттенками, новой гаммой чувств. По мере тренировок вы будете становиться более спокойным, сильным, уверенным в себе человеком, защитой, поддержкой и опорой для людей, которые вас окружают. Вы станете для них оазисом в пустыне, будете нести свет, добро и любовь.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Внутреннее стремление, утверждение должно быть властелином в теле, чтобы подавить, уничтожить, стереть в порошок все другие мысли и чувства, чуждые созиданию, чуждые творению!

«ОКТАВА» – это внутреннее слияние с тем образом молодости, который вы только что создали.

Но, как всегда, соблюдайте технику безопасности. Следите за тем, чтобы сердце работало спокойно, голова была ясная, дыхание ровное. Внутри – снисходительное спокойствие и абсолютное знание того, что будет так, как вы этого хотите.

Вы должны знать, что любую свою проблему спокойно можете решить, что во всех отношениях вы самый-самый… или самая-самая…

Плечи поправили, на лице гордая улыбка – и поехали! Мысленный взор направляем в глаза и вызываем там ответную реакцию.

Внутреннее стремление должно быть очень сильным. Это внутреннее утверждение типа:

Я ЕСТЬ ВОЛЯ Я ЕСТЬ СИЛА Я ЕСТЬ ЛЮБОВЬ Я ЕСТЬ ПРОЩЕНИЕ Я ЕСТЬ МОГУЩЕСТВО Я ЕСТЬ ЮНОСТЬ Я ЕСТЬ МОЛОДОСТЬ Я ЕСТЬ ЗДОРОВЬЕ Я ЕСТЬ МУДРОСТЬ Я ЕСТЬ ЖИЗНЕРАДОСТНОСТЬ Я ЕСТЬ ВСЕ ПРЕКРАСНОЕ ВСЕ ЗАВИСИТ ОТ МЕНЯ ВСЕ В МОИХ РУКАХ

Это стремление должно господствовать и уничтожить всякое сомнение, которое само собой фигушки уйдет. Не ждите, чтобы оно покинуло вас, сказав на прощание: «Ну что ж, до свиданья, ты меня выгоняешь, я ухожу».

Оно зубами, когтями будет держаться в вашем сознании.

Вы просто скажите: «Тьфу на тебя!» – и усильте констатацию юности, здоровья, бодрости. О’кей?

Заставьте себя ощутить ЛИЧНОСТЬЮ, ЧЕЛОВЕКОМ с большой буквы. Создайте внутреннее чувство, что лучше вас никого в мире нет. Надеваем на стальную руку мягкую бархатную перчатку и берем все управление под контроль! Получилось? Отлично!

Это упражнение применяется всегда во время работы с нездоровым органом, а также стирая белье, убирая квартиру, трясясь в общественном транспорте и т. д. А особенно после неприятного разговора с начальником или в другие подобные жизненные моменты.

Это упражнение нужно делать и на улице, среди людей. Они будут «давить» на вас и, сами того не подозревая, пытаться превратить в себе подобных, т. е. в однородную массу.

Как вы себя чувствуете сейчас на улице, когда встречаете хмурые лица? Замечаете ли вы, что отличаетесь от них? Да?!

Чем?

У них у всех сплошные штампованные рожи, рыла и морды совковой лопаткой. Почему так? Потому что так принято. Все так ходят!

А вы ЛИЧНОСТЬ!

Скажем, у меня проблемы с коленной чашечкой. Я мысленный взор направляю туда и представляю свой образ здоровья такой силы, с которой я летал, танцевал в Образе молодости, и посылаю его в коленную чашечку. А затем сознательно увеличиваю, наращиваю положительные ощущения и улавливаю там физический отклик.

«ОКТАВА» для вас есть что-то старое и одновременно что-то новое. Искусство усилием духа созидать, искусство пе-ре-во-пло-щаться в того, кем вы намерены быть!

Внешне это никак не проявляется, лишь на лице у вас должна быть легкая улыбочка. Спина – ровная. Голова – ясная и светлая. Дыхание спокойное. Сердце бьется ровно.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Скажем, у меня проблемы с коленной чашечкой. Я мысленный взор направляю туда и представляю свой образ здоровья такой силы, с которой я летал, танцевал в Образе молодости, и посылаю его в коленную чашечку.

«ОКТАВА» работает внутренне!

Нет такого больного, который не может выйти из своего недуга!

Нет такого человека, который не может быть богатым во всех отношениях!

Нет такого человека, который не может быть реализованным!

Нет такого человека, который не может быть Победителем!

Нет такого человека, который не может быть счастливым!

На этом пути не вы первый и не вы последний. Искусство созидать, творить свою жизнь – все в ваших руках! Всякая чуждая мысль должна исчезнуть! Понятно?

Дорогу осилит идущий!

Тогда навязываем себе образ ЧЕЛОВЕКА-ПОБЕДИТЕЛЯ.

Что тренируется, то развивается!

Каждый день мы с вами будем формировать веру в себя, в то, что вы Победитель, что вы сильный человек, способный управлять течением жизни. Каждое утро заставляйте себя усилием воли почувствовать, что вы есть:

СПОКОЙСТВИЕ,

ДУШЕВНОСТЬ,

ЖИЗНЕРАДОСТНОСТЬ,

НЕЖНОСТЬ,

КРАСОТА,

ОБАЯНИЕ,

ДОБРОТА,

СИЛА,

ЛЮБОВЬ,

МОГУЩЕСТВО!

Просто создайте это!

«ОКТАВА» – это есть фундамент, на котором держится все ваше Созидание.

Теперь после всех объяснений вопрос: разве «ОКТАВА» похожа на выражение «я хочу быть здоро-о-овым», где вы нищий проситель?!!

Во время «ОКТАВЫ» вы даете приказ. Вы созидаете самого себя, все зависит только от вас! Обратите внимание именно на это!

Сейчас с помощью «ОКТАВЫ» приступаем к тренировке Духа! «ОКТАВА» – это не только признание себя ЧЕЛОВЕКОМ с большой буквы, СОЗИДАТЕЛЕМ, ТВОРЦОМ.

Это есть ПЕРЕВОПЛОЩЕНИЕ в доброго, сильного, нежного человека – человека, умеющего прощать, обладающего способностью принимать людей со всеми их достоинствами и недостатками. Это внутренний ПРИКАЗ здоровья, силы, красоты, доброты, света, любви, счастья…

Попробуйте усилием воли создать внутренний порыв, внутреннее стремление к выздоровлению и ощущение восторга за то, что вы работаете над собой, что выздоравливаете! Понимаете?

Сомнений, неверия у всех у нас хоть отбавляй. Куда уйдет опыт десятилетнего нахождения в недуге? Сам по себе никуда не уйдет! Его нужно разбить в пух и прах уважением к себе, верой в свои силы!

«ОКТАВА» – это есть полная противоположность сомнению, неверию – это активное созидание!

Итак, приступаем!

Чуть с юмором. Убираем с лица очень у-у-умное выражение – признак старческого маразма. Попробуйте создать утверждение, что вы самый, самый, самый прекрасный человек в мире. Просто создайте ощущение, что вы есть сила, что вы есть доброта, что вы есть юность, но в детство не впадайте!

Грудь поправьте. Да не руками!!! Просто плечи опустите, спину выпрямите. Лопатками зажмите грецкий орех и держите его, чтоб не упал. Так всегда и ходите.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Попробуйте усилием воли создать внутренний порыв, внутреннее стремление к выздоровлению и ощущение восторга за то, что вы работаете над собой, что выздоравливаете!

Проверьте мимику. Улыбаетесь?

Отлично!

Правую руку поднимаем над головой, с небес достаем корону Повелителя, Созидателя и с размаху напяливаем ее до ушей, хорошо?

Сейчас будем, как волшебник, исполнять желания – стоит только дать повеление, приказ.

Этот приказ должен быть сродни просьбе отца, которую дети будут с радостью выполнять.

Это повеление – повеление матери, наполненное любовью и нежностью.

Это приказ Волшебника, Созидателя, Творца типа ДА БУДЕТ ТАК!

Познайте в себе Победителя! Хорошо?!

Тогда поехали.

Поставьте такую музыку, которая будоражит и пробуждает в вас желание жить, стремление созидать, творить. Например, включите известное произведение И. С. Баха для органа «Токката и фуга» ре минор (565) или что-то другое по своему усмотрению.

Пропустите эту музыку через себя!

На первых порах легче всего работать с закрытыми глазами, потому что вы не будете отвлекаться. Закрываем глаза.

Внутренний взор направляем в область глаз.

Та-а-ак! Осанку уже потеряли!

Ну-ка, расправили плечи! Позвоночник прямой! Пожалуйста, выше голову! На лице мимика сильного, могущественного человека!

Поехали!

Попробуйте Творить!..

Мысленным взором проходим по всему телу: по рукам, по ногам, особенно по участкам, где есть нездоровые органы.

Обязательно охватите вниманием глаза, уши, горло, носоглотку, печень и почки. Это важно для зрения.

Искусственно создайте чувство, стремление, желание, ощущение быть таким, каким вы хотите стать!

Постепенно усиливаем, наращиваем это внутреннее чувство, желание, стремление.

А теперь создайте внутри образ того, к чему стремитесь! И направьте по всему телу желание, свое стремление, свой приказ! Приказ красоты, здоровья, уверенности и создайте резонанс!

Добавьте новую гамму ощущений, добавьте утверждение, констатацию своей силы, могущества, уверенности! Еще! Еще! Усиление!

Создайте весну внутри себя! Весну созидания, весну творения, весну утверждения, весну пробуждения…

Еще! Молодец! Еще, еще, еще! Усиливаем ощущения по возрастающей, по восходящей!

А теперь опять пропустите по всему телу волну приказа! Повеление, утверждение, что БУДЕТ ТАК, как вы этого хотите! Почувствуйте, как отзываются душа и тело.

Усиливаем стремление к красоте, созиданию, творению, могуществу, усиливаем! Еще, еще, еще!

Отправьте каждому участку нездорового органа свою нежность, свой завтрашний день, свое стремление, свое повеление и констатацию.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Пропустите по всему телу волну приказа! Повеление, утверждение, что БУДЕТ ТАК, как вы этого хотите! Почувствуйте, как отзываются душа и тело.

Еще с новой силой формируем внутреннее стремление к идеалу, чтобы затем обрушить на него лавину приказа.

Мысленно видим свое выздоровление, навязываем его себе, повелеваем… и-и-и ПРИКАЗ!

Новая волна стремления, желания быть красивым, любимым, счастливым и утверждение:

ДА БУДЕТ ТАК!

Еще направляем и распределяем в каждую клеточку, каждую волосинку на теле, каждую фибру своей души идеал… Желание видеть, чувствовать, жить… и-и-и

ПРИКАЗ!

Мысленно смотрим на себя в будущем, видим себя без очков, а все вокруг четким, ясным, ярким, таким, как вы желаете. Видим, стремимся и создаем физически ощутимую тягу к той цели.

Каждой волосинкой впитываем свою любовь, впитываем свой завтрашний день, силу своей души, свет своего разума и могущество своего духа. Чтобы резонировала каждая клеточка тела, резонировали все фибры души!

Создайте стремление, похожее на ураган весны, после которого только одно ваше прикосновение будет вызывать распускание бутонов, распускание первых цветов весны во всем теле, везде, с чем бы вы ни соприкасались.

Создайте ощущение, что вы выше всего суетного, обыденного, что

ВЫ ЕСТЬ ДОБРОТА ВЫ ЕСТЬ ЛЮБОВЬ ВЫ ЕСТЬ ЮНОСТЬ ВЫ ЕСТЬ МОЛОДОСТЬ ВЫ ЕСТЬ ЗДОРОВЬЕ ВЫ ЕСТЬ ПОНИМАНИЕ ВЫ ЕСТЬ ПРОЩЕНИЕ ВЫ ЕСТЬ ВСЕ, ЧТО ВЫ СЧИТАЕТЕ СВОЙСТВЕННО ЧЕЛОВЕКУ!

ДА БУДЕТ ТАК!

Борьба с недугом: берем вершины поочередно

Для более простого объяснения возьмем какое-нибудь заболевание, скажем, хронический гепатит или какое-нибудь другое заболевание печени. Что будет противодействовать лечению?

Во-первых, наш прошлый опыт неудачных попыток выздоровления.

Во-вторых, желание «взять крепость» с ходу, сразу.

В-третьих, неправильный образ жизни.

Этот список можно продолжать и продолжать.

В этом случае восточная медицина планирует свою стратегию в такой последовательности:

• убрать ношу с «плеч» печени – шлаки, которые накопились в организме, чтобы ей оставалось «время на себя»;

• устранить кишечные расстройства, также лежащие тяжелым грузом на печени, усложняющие ее положение и создающие заколдованный круг. Плохо работает печень, оттого расстроился кишечник и другие органы, «барахлит» желудочно-кишечный тракт, и печени уже трудно выйти из-под такого пресса.

Вернемся к болезни: положение все ухудшается. Недуг растет, как снежный ком, захватывая новые органы, все более ослабляя защитные силы организма.

Расстроенный желудок плохо переваривает пищу – трудно кишечнику. Продукты брожения непереваренной пищи и яды, которые должны обезвреживаться при нормальной деятельности печени, почек, желудка и других органов, поступают в организм.

И почки «кричат» о помощи, потому что трудно становится и им. О других органах, которым плохо и которые «бунтуют», не приходится и говорить.

Вот здесь восточная медицина делает отвлекающий маневр, это одна из первоочередных задач.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Вспомните свои обиды, разочарования, потери. Заплачьте, не сдерживайте себя. Пусть с этими слезами уйдут самые горькие чувства.

Вы были в горах? Тогда вам знакомо чувство неуверенности в своих силах, появляющееся исподтишка. Вас будет пугать, что вершина очень высоко, путь к ней очень крут, и не видно туда дороги. Как можно снять этот подсознательный страх?

Выбираем невысокую вершину, внутренне мобилизуясь, и говорим себе: «Вот поднимусь туда не торопясь, не утруждая себя, а там посмотрю – пойду дальше или нет».

И когда вы подниметесь на свою небольшую вершину, одержите мини-победу, встанете, широко расставив ноги, на самую большую глыбу, появится удивительное наслаждение от чувства собственного превосходства над трудностями и страхом.

Ради все нарастающей радости победы над собой вам захочется пойти, и вы пойдете – дальше и выше. И – о чудо! Ноги устают, но уже меньше, сердце работает учащенно, но куда пропал его прежний бешеный ритм? И дышится, ох как легко дышится, как будто легкие пытаются обнять, обхватить эти горы, чтобы впитать в себя прохладу, кристальную чистоту воздуха!

Подниметесь на очередную высоту с уже меньшей усталостью, но с праздником в душе. И самое главное – не думать о вершине; надо создать такой внутренний настрой: поднимусь – хорошо, не поднимусь – тоже неплохо. Но в тайниках сознания, в его глубине, надо держать тот образ, ту уверенность, что вы сможете подниматься выше самых высоких вершин.

Так и мы с вами сможем победить эту высоту, потому что уже на половине пути вас ждет естественное здоровое избавление от этих мерзких недугов. Да, вершины отсюда не видно, но мы точно знаем, что там увидим себя иным – помолодевшим, восприимчивым к воображению и мечтам, гибким, сильным, думающим не о болячках, потому что их нет, а о выполнении тех замыслов, которые были давно оставлены из-за слабости и болезни. Так или примерно так говорят о своем состоянии наши ученики, которые победили свои недуги.

Но и мы тоже в свое время пережили это чувство. Трудно передать словами ужас, когда каждый час, каждый день ждешь палача в черной, холодной и страшной яме, имя которой – болезнь.

И вдруг появляется свет, и ты начинаешь ковылять на этот свет, а он становится все ярче, ярче, и вдруг – нет этих стен, пропали. Они пропали, испугавшись вас. И тут вы начинаете понимать, что свет исходит из вашей души, которая еще раз пришла вам на помощь.

А почему не разум? Подумайте, неужели тот комочек знаний, которые вы приобрели в течение жизни и которые мы называем разумом, мудрее в сравнении с мудростью нашей создательницы – Природы? Но как часто мы вмешиваемся в ее дела, мешаем ей, а потом, когда попадаем в беду, разум беспомощно разводит руками и замолкает.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Тело ведомо, оно лишь осуществляет то, что мы запланировали мысленно. Именно поэтому достигается такой быстрый и стойкий результат.

Вернемся к этапам. Всю дистанцию от заболевания и до выздоровления разделим на легкодоступные вершины. Не будем смотреть на конечный пункт, он всегда вызывает чувство неуверенности в своих силах, хотя подсознательно мы будем его ясно видеть. Какие же это этапы?

На начальном этапе самое важное – освоить методику.

На это способны даже дети. Вам не надо открывать Америку, а надо лишь вспомнить свое детство.

На следующем этапе нам надо вылечить печень, разорвать заколдованный круг. Вы это сможете! Вначале уберем мусор и шлаки, которые создают дополнительную нагрузку не только на печень, но и на весь организм. Когда шлаки начнут уходить, появится приятное ощущение облегчения, улучшения самочувствия, нормализации деятельности сердечно-сосудистой системы, обмена веществ и, конечно, печени и желудочно-кишечного тракта. Организм начинает дышать и питаться более чистой кровью. Это первая ваша высота.

Теперь посмотрим, какой орган лучше всего повинуется нам. Конечно, кишечник. Как только мы начнем уделять ему внимание, он тут же с благодарностью отзывается. Для ухода за ним есть очень простые и высокоэффективные упражнения. И он (кишечник), работая с каждым днем все лучше и лучше, снимает тяжесть с «плеч» других органов. Те, в свою очередь, улучшая свою деятельность, помогают кишечнику. Получается очень интересная и знакомая ситуация: когда у вас дела идут в гору, всегда находится столько помощников и друзей, только держись!

Точно так же, когда исчезает заколдованный круг, все органы начинают помогать друг другу, ускоряя процесс выздоровления.

Дальше нужно улучшить питание всех органов и запустить дополнительные каналы снабжения, а их тьма. Врачи говорят, что в нашем организме два сердца: одно – настоящее, а другое скрытое, но с огромными возможностями, – это капилляры. В обычном состоянии до 90 % их бездействует. Выполняя специальные упражнения, мы заставим их работать. Взята еще одна высота. Самое главное – тренируя эти сосудики, мы восстанавливаем власть мозга над всеми органами, как бы пробуждаем спящих сторожей и дозорных. При этом информация, идущая с периферии в мозг, качественно улучшается, улучшается и обратный процесс – контроль и воздействие мозга на эти участки и весь организм в целом.

А что потом? Недуг разрушил ткани, наделал «дырок», через которые ему было бы легче перебраться на соседние органы. Наше тело закрыло прорехи шрамами, рубцами. Теперь они не нужны, и мы избавимся от них.

Выбираем рубец на теле, самый большой и «любимый», работаем с ним. Через несколько дней он исчезнет, но вместе с ним начнут исчезать, растворяться и все другие шрамы и «заплатки» – внутренние и наружные.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Самое главное – тренируя сосудики, мы восстанавливаем власть мозга над всеми органами, как бы пробуждаем спящих сторожей и дозорных.

Подумайте теперь, лечили ли мы печень? Занимались ли ею специально? Мы даже не вспомнили о ней, все время «ходили вокруг да около». А результат? Она почти уже восстановила свою нормальную функцию.

Вы думаете, мы слишком много говорим только о печени. Но этот принцип, эта система универсального действия подходит ко многим другим случаям.

Этим мы доказываем самим себе, что тело ведомо, оно лишь осуществляет то, что мы запланировали мысленно. Именно поэтому достигается такой быстрый и стойкий результат.

Это и есть наша главнейшая задача, потому что эти тренировки нам нужны для приближения к основной цели, а не только для оздоровления, которое будет приходить по мере работы, мимоходом: для восстановления физической, биологической (да-да!) молодости. Это наша основная цель – молодость!

Работаем над эмоциями

Зачем и как тренировать эмоции

У многих из нас расшатаны нервы, близко слезы, мы сами часто замечаем, что срываемся и несправедливо обижаем близких. Все это признаки нарушения эмоционального, душевного равновесия. Если такое состояние сохраняется долго, это может привести к неврозу, а спустя еще какое-то время – к более серьезным расстройствам.

Есть еще одна причина, из-за которой мы должны тренировать свои эмоции. Мы уже знаем, что мысли материальны. И вот доказательства.

Уже много лет ученые изучают связи между сознанием, мозгом и иммунной системой. В США разработана и во многих клиниках применяется бихевиористическая медицина, использующая психические силы пациента для лечения его тела. Цель – вовлечь пациента в процесс лечения.

Когда пациент в кабинете врача пассивно выслушивает его предписания, он не чувствует себя полноправным участником борьбы с болезнью, даже когда начинает задавать вопросы о побочном действии прописанных лекарств или о других методах лечения. Вовлечение пациента в процесс лечения – это совсем другое.

Участник лечения – не просто хорошо проинформированный потребитель медицинских услуг, а человек, способный применить новые методы контроля сознания над физиологией и активно помогать своему лечению.

Давно замечена взаимосвязь между отношением человека к своим недугам, медицинскими предписаниями, которые он получал, и результатом лечения.

Недавно было открыто, что между гормонами, вырабатываемыми организмом, и клетками иммунной системы и мозга существуют прочные биохимические связи. Кандас Перт, возглавляющая отделение биохимии мозга отдела клинической нейромедицины Национального института психических заболеваний США, пишет:

«Я более не считаю возможным проводить четкую грань между мозгом и телом».

Учеными этого института установлено, что, например, моноциты (клетки иммунной системы, способствующие заживлению ран, восстановлению пораженных тканей и поглощающие бактерии и другие инородные тела) могут вступать в химическое взаимодействие с нейропептидами (своего рода химическими посыльными между клетками мозга).

ВАЖНО ЗНАТЬ! Во многих клиниках применяется бихевиористическая медицина, использующая психические силы пациента для лечения его тела. Цель – вовлечь пациента в процесс лечения.

Этими же учеными было обнаружено повышенное содержание клеток, способных взаимодействовать с нейропептидами, в лимбической системе – мозговых структурах, контролирующих эмоции. Их же исследования показывают, что и сама иммунная система вырабатывает химические вещества, воздействующие на мозговые структуры, которые руководят нашим настроением.

Это значит, что эмоции могут играть ключевую роль в ходе болезни. Вот почему, по мнению этих же ученых, для успешного выхода из болезни необходимо «проецировать сознание в организм».

Упражнения на глубокое расслабление дают больному новую настройку; т. е. при повторных расслаблениях подавляется активность вырабатываемых мозгом химических веществ, стимулирующих лимбическую систему. А ведь чрезмерная активность лимбической системы вызывает угнетение иммунной защиты организма и другие неприятные последствия.

Мы считаем слезы признаком слабости, стыдимся их, даже когда они появляются к месту. Особенно это характерно для мужчин. Мы часто скованы сомнительной моралью, этикетом, мы – неестественны. Вспомните, как естественны дети в выражении своих эмоций, как они искренни.

Не потому ли их смех так заразителен, что и нам трудно сдержать улыбку, видя радость ребенка, и так непереносимы их плач, их молчаливые слезы? Вспомните при этом, как легко они переходят из одного состояния в другое.

Давайте и мы представим себя немного детьми – искренними, чистыми, беззащитными. Давайте отпустим наши эмоции на свободу, не будем сдерживать движения души, позволим нашим чувствам взять верх над разумом.

Вы спросите: «Зачем это? Ради чего плакать? Ради чего смеяться?»

Отвечаем: ради глубочайшего внутреннего покоя, обретения чувства спокойствия.

А теперь начинаем работу над эмоциями. Наши эмоции не только влияют на наше физическое состояние и внешний облик, но и, наоборот, от них зависят. Сейчас мы убедимся в этом на практике. Попробуем перевоплотиться в актера.

Первая роль – несчастный человек. Представьте, что вы играете роль убитого горем человека: сядьте на стул, ссутультесь, безвольно опустите руки и голову, ноги подберите под себя. Одним словом, примите закрытую позу, как будто вам хочется спрятаться от всего мира.

На лице – маска горя, страдания: уголки губ опущены, брови скорбно сведены. Побудьте какое-то время в этом положении, прислушиваясь к себе.

О чем вы думаете? Наверняка вам в голову приходят всякие противные мысли. Что, уже начали вспоминать былые обиды и огорчения, предательства, потери?

А ведь сейчас у вас нет для этого ровно никакой причины. Просто ваша поза, осанка, мимика подтолкнули, вызвали у вас эти чувства.

А теперь скажите себе «СТОП».

ВАЖНО ЗНАТЬ! Иммунная система вырабатывает химические вещества, воздействующие на мозговые структуры, которые руководят нашим настроением.

Вторая роль – спокойный, уверенный в себе человек. Расправьте плечи, словно сбросив тяжкий груз, высоко поднимите голову, глубоко и с облегчением вздохните. Улыбнитесь. В душе создайте величественное спокойствие.

Почувствуйте себя уверенным и здоровым человеком. Не вы зависите от обстоятельств, а они подчиняются вашей воле! Прочувствуйте это состояние каждой клеточкой своего тела, каждой фиброй своей души.

Вспоминайте только приятное. Вы сможете это сделать, потому что вас подтолкнет к этому ваша осанка.

Снова первая роль. Усложним наше упражнение. Снова примите позу несчастного человека – ссутультесь, опустите голову и руки, расслабьте челюсти, несколько раз тяжело вздохните. Попробуйте слегка всхлипнуть – вспоминайте.

Вспомните свои обиды, разочарования, потери. Вспоминайте то, что вы старались загнать в самые глубины своего сознания. Заплачьте, не сдерживайте себя. Пусть с этими слезами уйдут самые горькие чувства. Не сдерживайте слез, не стыдитесь их. Перейдите на рыдания, плачьте безутешно, как в детстве. А теперь вспомните, как быстро проходят детские слезы.

Достаточно. Остановитесь. Вы простились со своим прошлым. Перейдите снова ко второй роли. Теперь вы спокойны. Выпрямитесь, расправьте плечи, поднимите голову.

Глубоко вздохните. Вы спокойны.

Третья роль – «Ах, Арлекино, Арлекино…» А сейчас улыбнитесь. Слегка.

Вспомните какой-нибудь смешной случай.

Еще. Посмейтесь над своими маленькими слабостями. Не сдерживайте себя. Смейтесь вслух.

Примите позу веселого человека, который безудержно хохочет над чем-то веселым. Хохочите от всей души, держась за живот и раскачиваясь, как смеялись в детстве.

Снова вторая роль. Переход к состоянию уверенного спокойствия. Снова на лице легкая улыбка. В душе состояние спокойствия и уверенного знания, что вы – повелитель своей судьбы. Вам все по плечу. Для вас все возможно в этом мире!

Такой переход от какого-то чувства к противоположному мы называем принципом маятника.

Что дает это упражнение:

вырабатывается способность управлять своим психическим состоянием в любых ситуациях;

развивается гибкость нервной системы, умение не застревать в одном эмоциональном состоянии;

обучает применению этого принципа не только в тепличных условиях, но и в реальной жизни.

Тренировка эмоций: упражнение «МАЯТНИК»

Снова работаем по принципу маятника.

Представьте себя в том месте, в то время, когда вам было особенно хорошо, когда вы были счастливы, молоды, здоровы, влюблены; в весеннем цветущем саду, утром… Прохладный чистейший воздух, прозрачный… звенит… и вы дышите этим воздухом…

Или вы в лесу – запах хвои, ее аромат проникает до самой дальней клеточки, все промывает, прочищает… с каждым вдохом… дышим ровно и спокойно, с удовольствием (желательно под музыку).

Для чего нужно это упражнение? Чтобы укротить, «выдрессировать», натренировать свой организм, чтобы приучить его чувствовать себя счастливым и здоровым. Пока ваш организм не научится самопроизвольно вызывать это чувство, вы ему будете немного помогать, так, как сейчас.

Не торопитесь, не забудьте: самое главное – такое дыхание через область нездорового органа… На все это упражнение примерно 15 мин.

Не выходим из этого состояния, глаза закрыты, будем тренировать эмоции. Вы – актер, входим в роль.

Первая роль: несчастный человек. Плачем: поза с опущенными плечами, дыхание – поверхностное, частое, нижняя челюсть слегка отвисла, вспоминайте, есть о чем поплакать… переходим на рыдания… помогите себе: открываем рот, губы дрожат… усиливаем, еще усиливаем…

Стоп… Переходим ко второй роли – спокойный человек: поднимаем голову, расправляем плечи… Переходим к глубочайшему покою: легкая улыбка… Вы – король (или королева), прочувствуйте это… Поднимаем голову еще выше, гордо, с достоинством… Вы – само спокойствие…

Перейдем на противоположную сторону эмоций, к третьей роли (словно раскачиваем маятник, теперь качнем его в другую сторону): вызываем состояние смеха. Глаза не открываем… вспоминаем, вспоминаем… ведь есть что вспомнить, над чем посмеяться… Можно смеяться не сдерживаясь, хохотать, до истерики… Открываем глаза, смотрим по сторонам…

Почему смеялись?

Почему плакали?

Разве была сейчас для этого причина? Нет. Вы это сумели вызвать искусственно, по желанию, и ваш организм подчинился. Значит, можно себя попросить? Да, можно. И так во всем.

Для чего это надо? Обратите внимание, какое чувство покоя возникает после такого плача и такого смеха. Это необходимо для обретения чувства внутреннего спокойствия.

Продолжим тренировку эмоций.

Дайте образ смертельной опасности: горы, обрыв, вы на краю…

Или – море, шторм, огромные волны почти накрывают… Это значит, что вы обречены.

Представьте, что вы смертельно больны. Кому нужен больной человек? Беспомощный, несчастный человек?

Детям вашим, близким больные вы не нужны. Почувствуйте обреченность, обиду, несправедливость… За что мне это? Осознайте, что приходит вам в голову сейчас.

Представьте, как будто кошмарный сон: жить осталось полгода… Все будет продолжаться, но без вас. Все будет, но не для вас… Кого вы видите? Что с вами происходит? Если были операции, значит, вам иначе уже никак не могли помочь… Почувствуйте, как это несправедливо…

ВАЖНО ЗНАТЬ! Для чего нужно это упражнение? Чтобы укротить, «выдрессировать», натренировать свой организм, чтобы приучить его чувствовать себя счастливым и здоровым.

Анализируйте. Голова ясная. Ищите ответ. Ищите выход… Если в прошлом было что-то, что вам хотелось бы исправить, изменить, вспомните это получше. Ищите выход…

Откуда ваша неуверенность? Кто ее вам внушил? Что тогда происходило? Почему тогда вы поверили кому-то, а не себе?.. Может быть, и вы в чем-то не правы? Почему вас предали? Ищите выход… Можно исправить, можно изменить… И мысленно идите по этой тропинке.

У вас есть опора, вы – живете. Значит, тонюсенькая ниточка надежды есть. Идите дальше… Наверное, уже скоро спасение. Если вы живете, если вы до сих пор не исчезли, значит, силы Природы, эти высшие силы, дали вам шанс.

Идите дальше и думайте, что надо делать. Представьте, вы преодолели эту бездну, эту смертельную опасность – вы ЖИВЕТЕ. Значит, впереди есть дорога. Нужны силы. А цель есть у каждого, прочувствуйте вашу цель… Дети – их жизнь, судьба… Вам есть что терять. Ощутите это.

Глаза не открываем, садимся ровно в позу спокойного, уверенного в себе человека.

То, что вы сейчас пережили, это ваше прошлое. Его изменить нельзя. Мысленно сами себе скажите примерно так: да, прошлое изменить нельзя. Но раз я его пережил, значит, могу и дальше жить… Я живу… здесь, сейчас – живу. Любая жизнь имеет смысл. Если силы Природы выбрали меня для жизни, значит, я – счастливчик, избранник… У меня много еще дел… Мне есть что терять.

Ощутите уверенность. Вы все, что было, преодолели. Вы достойны любви и уважения.

Вы – иные, чем прежде. Именно те испытания, что выпали вам на долю, создали вас такими, какие вы есть сейчас. Да, вы биты. Но за одного битого двух небитых дают.

Проанализируйте, что можно улучшить… Ощутите четко и конкретно, что вы хотите изменить. Четкий и конкретный план. Это – изменю. Буду – таким.

Каждой клеточкой вашей ощутите уверенность. Вы хозяин своей судьбы. Только добро может вас укрепить.

Почувствуйте уверенность. Все, что вам надо, – мысленно прочувствуйте…

Самый первый шаг вы уже сделали.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Любая жизнь имеет смысл. Если силы Природы выбрали меня для жизни, значит, я – счастливчик, избранник… У меня много еще дел… Мне есть что терять.

Идите дальше… Каждой клеточкой ощутите радость, трепет, вкус жизни. Именно сейчас – это и есть ваша жизнь. Не прошлое, не будущее, а сейчас! СЕЙЧАС… Радость только от того, что вы живете! Цените каждую минуту, каждый миг.

Почувствуйте, что иначе вы уже не можете. Прошлое ушло навсегда. Оно дало вам опыт и знание. И ушло… Все, что нужно, в вас есть. Добро и покой. Уверенность и пластичность. Иногда достаточно просто улыбнуться, чтобы ощутить это всем существом, попасть в это состояние.

Концентрация и рассеивание трех ощущений, собранных в нездоровом органе

Выберите свой самый «любимый» нездоровый орган, например, пусть это будет печень, она довольно часто страдает по самым различным поводам.

Закрываем глаза, расслабляемся. Мысленно представляем область печени. Начнем с ощущения тепла. Стараемся получше прогреть эту область, удерживаем ощущение Т (тепла), ярко представляя его, как будто там, внутри, небольшая плитка или печка.

Мысленно собираем тепло со всего тела, с самых разных его участков, перемещаем, подтягивая к печени и там оставляем; еще подтягиваем – оставляем, еще, еще… Тепло в области печени увеличивается – очень приятное, целебное, прогревающее весь орган целиком изнутри, из самой глубины…

Собрали тепло и удерживаем его. Держим это ощущение 8–10 секунд, затем мысленно разбрасываем, раскидываем, рассеиваем в разные стороны, сбрасываем полностью, чтобы по возможности от него ничего не осталось, – также в течение 8–10 секунд.

Затем собираем его снова и вновь разбрасываем примерно в течение этого же времени.

Если есть еще один нездоровый орган, например почки, работаем сразу с двумя органами. Так повторяем затем с ощущением ПС покалывание), затем с X (холод), можно с Т + П и X + П – по 5 раз с каждым.

Это тренировка сосудов и нервных окончаний, это своеобразный легкий массаж, но очень необычный – бесконтактный аутомассаж.

Кроме вас, такой массаж сделать никто не сможет: промассировать любой орган из глубины, изнутри можете только вы. Только вам это и надо. Напоминаем, что во время или после такого воздействия могут появиться или усилиться боли в том органе, с которым вы работали. Это нормальное явление, это признак того, что уже произошел сдвиг с «мертвой точки», что уже началось улучшение, выздоровление, но, возможно, через небольшое обострение вашего заболевания. Радуйтесь этому, воспринимайте спокойно, не волнуйтесь; еще раз – радуйтесь: вы на верном пути.

Если у вас не один, а больше нездоровых органов, можно с ними работать по очереди; если ваш нездоровый орган парный (почки, легкие), лучше работать с одним, затем с другим.

Например: сначала с правой почкой, если она больше беспокоит, затем с левой, затем можно еще раз вернуться к правой почке. Вы всегда сможете правильно сориентироваться сами; поступайте, как вам подскажет ваш внутренний голос: как лучше поступить и в какой последовательности работать с органами.

Управляя своими мыслями, убираем шрамы

Переходим к новому для вас упражнению. Эта методика используется восточной медициной в течение тысячелетий для удаления и нейтрализации скрытых причин недомогания и многих заболеваний, но самое главное – для установления удивительной власти над своим телом.

Дорогой читатель, когда мы с вами научимся удалять рубцы, нас ждет фантастический сюрприз, имя которому «Ворота в молодость». Оказывается, когда человек научится управлять своими мыслями, воображением, он сможет, как скульптор, заново воссоздать свое тело, свою физическую молодость. Каждая ваша клеточка будет подчиняться вашим мыслям, вашему воображению и отвечать с любовью.

У вас может появиться сомнение: смогу ли я это? Отвечаем: до настоящего времени мы еще не встретили ни одного ученика, который не смог удалить рубцы, если очень этого захотел. Ничего трудного здесь нет. Выполняем вместе упражнения, а удача не за горами. Помните: на этом пути вы не первые, до вас этот путь прошли тысячи наших учеников.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Когда человек научится управлять своими мыслями, воображением, он сможет, как скульптор, заново воссоздать свое тело, свою физическую молодость.

Так что отбросьте все сомнения в своих силах. Вы готовы? В путь!

Техника выполнения

Перед началом работы необходимо рассмотреть дефекты кожи и измерить их.

Если у вас несколько дефектов, выбираем самый большой и «любимый» и над ним работаем, все остальные будут исчезать по ходу дела, сами собой.

Работаем с участком размером приблизительно 1–2 см, а не со всем дефектом сразу (если он очень большой).

Если у вас нет больших шрамов – могут быть следы после небольших операций, у женщин – подкожные разрывы после родов (стрии), спайки и другие дефекты кожи (кроме родинок).

При варикозном расширении вен работаем с частью ответвления, а не с центральным узлом.

Закрываем глаза, расслабляемся. Спина ровная. Можно опереться на спинку стула. Представляем выбранный дефект по возможности четко. Несколько раз мысленно напрягаем и расслабляем эту область для активизации работы капилляров, усиливаем приток крови.

Начинаем упражнение с ощущения тепла. Мысленно прогреваем область дефекта, охватывая его со всех сторон (с боков по всей длине, снизу, сверху), а главное – изнутри (на толщину кожи). Собрав и направив тепло со всех сторон, начинаем его усиливать, не сдерживаясь, удваиваем его силу; стараемся представить еще ярче, как будто в этом месте горит костер, в котором сжигается, расплавляется, исчезает все уже отжившее, мертвое, уже давно не ваше…

Добавляем к жару ощущение покалывания – как можно более интенсивное: как будто тысячи букашек ползают и перебирают лапками, так, что хочется почесать это место, чтобы избавиться от ощущения щекотки или раздражения кожи.

Еще ярче создаем образ костра. Представляем, как дефект плавится и исчезает, как в это же время с кровью приносится все необходимое для восстановления кожи, и на месте старых, уже исчезнувших навсегда клеток сейчас, в эти мгновения образуются, рождаются новые молодые клеточки.

Удваиваем силу ощущений Т и П. Удерживаем их, представляя, как кожа становится гладкой, нежной, мягкой, с приятным розовым оттенком, эластичной… Стараемся усилить ощущение Т и П до максимума, до жара, представляем как можно ярче и удерживаем некоторое время, отдав этой работе все силы, все мысли.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Надо представить, как дефект плавится и исчезает, как в это же время с кровью приносится все необходимое для восстановления кожи.

Образы Т лучше создавать яркие, сильные. При этом, если в этом месте появится жжение, как от горячей печки, – очень хорошо. Может возникнуть чувство зуда, подергивания, уколов, как при заживлении раны. Это прекрасный результат работы, признаки того, что изменения действительно происходят, дефект начал исчезать.

Формула работы над дефектом: Т + Т + 2Т + 2Т + 2ТП + 2ТП + ТПМ. Расшифровка: (тепло + тепло + удваиваем тепло + еще раз удваиваем тепло + еще раз удваиваем тепло и добавляем покалывание + еще раз удваиваем тепло и покалывание + тепло и покалывание максимальные). Ощущения настолько сильные, насколько вы сумеете их представить и ощутить, не сдерживаясь.

Представляем гаснущий костер, уходящий жар, постепенно ослабевающее тепло. Создаем образ гладкой красивой кожи. Это половина работы над дефектом. Вторая половина выполняется так же, но вместо тепла работаем с холодом.

Формула работы с холодом выглядит аналогично:

X + X + 2Х + 2Х + 2ХП + 2ХП + ХПМ.

Представляем в области шрама замораживающий все живое холод. Используем образы ледяной воды, инея, льда, зимы, холодного ветра, вечной мерзлоты, вплоть до потери чувствительности в этом месте. Представляем чистую кожу в месте, с которым работаем.

Холод отпускаем. Слегка согреваем все тело. Создаем образ солнышка. Нежное приятное тепло. Заканчиваем упражнение созданием образа идеальной кожи, представляем и видим новую, розовую, эластичную кожу в месте работы.

В конце утверждаем: «Да, это так!» Создаем образ счастья, образ молодости и здоровья.

Работа над дефектом состоит как бы из шести ступенек: образ нарастает, удваивается несколько раз и в конце концов доводится до максимального ощущения. При этом очень важно представить эти образы ярко.

Чем сильнее будут все ощущения, тем лучше, во всяком случае, не хуже. Это, пожалуй, единственное упражнение, где мы разрешаем не сдерживаться и стараться изо всех сил.

Кстати, давайте немного поговорим о роли шрамов и о том, почему они могут исчезать. Вы, наверное, согласитесь, что если бы организм не умел на месте травмы, раны создавать шрамы, он мог бы просто погибнуть.

Шрамы возникают над теми местами, которые оказались по какой-то причине беззащитными, т. е. шрам – это защита организма от всех неблагоприятных воздействий, прежде всего – механическая защита.

Поэтому они состоят из соединительной ткани, они плотные, грубые – для большей надежности. Умение организма создать шрам – это приспособление к произошедшему небольшому несчастью, образно говоря – «умение заштопать дырку» по возможности так, чтобы восстановить прежнюю «красоту» и прежнюю функцию организма, которая пострадала.

Можно предположить: если организм умеет создать такую надежную защиту, когда это надо и насколько надо, значит, он, видимо, умеет и убрать эту защиту, когда необходимость в ней уже отпала. Он, наверное, просто «забыл» это сделать.

Если ему напомнить, подсказать, он устранит ее, исправит последствия своей «забывчивости». Именно так и происходит, когда вы работаете со шрамами, – они рассасываются, исчезают. При этом включаются в процесс все те же механизмы, о которых мы уже говорили. Обратите внимание, мы подошли к очень важному моменту.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Что такое исчезновение шрамов? Как еще это можно расценить? Это и есть ОМОЛОЖЕНИЕ организма в прямом смысле этого слова.

Что такое исчезновение шрамов? Как еще это можно расценить? Это и есть ОМОЛОЖЕНИЕ организма в прямом смысле этого слова, т. е. возврат памяти организма к тем временам, когда он был моложе, чем теперь.

Исчезновение шрамов, а также морщин на лице, шее и т. д. – это видимая вершина айсберга. Процессы биологического омолаживания идут в организме на различных, самых тонких, глубинных уровнях.

И самое приятное и важное: если этот процесс уже запустился, пошел, – его не остановишь, его надо только поддерживать своей волей и желанием молодости и не мешать своему ор ганизму в этой работе.

Что дает это упражнение:

Работа идет с внешними дефектами, но основные изменения происходят на ВНУТРЕННЕМ уровне.

Убираются внешние и внутренние рубцы, шрамы, спайки.

Излечивается катаракта.

Уходят новообразования.

За пускается процесс омоложения.

Об образе здоровья и омоложения

Давайте обсудим упражнения по омоложению. Зачем нужно искусственно создавать образ здоровья и молодости?

Мы подошли к одной из основных тем методики и ее секретов. Это – фундамент ее, основа основ. Большинство наших упражнений пронизаны чувством приближающейся молодости, ростками восстанавливающейся молодости. Но если мы чувствуем себя угнетенными, истерзанными недомоганиями, откуда нам взять приподнятое настроение?

Давайте создадим его сами. Но раз тело не дает этого состояния счастья, наверное, трудно создавать и играть роль счастливого и здорового человека – вы так решили?

Нет, вы ошибаетесь, это очень просто. Вы можете возразить: «Я такой тяжелобольной, такой несчастный, мне не до этого. Вместо того чтобы рассказать мне о чудо-лекарстве и вылечить меня, вы мне говорите какую-то чушь». Вот именно это – главная из ошибок, которую допускают многие больные.

Жизнерадостность, жизнерадостность и еще раз только жизнерадостность вытаскивает нас из недугов и несчастий.

Исследования американских ученых показали, что примерно 30 % тяжелых раковых больных выздоравливают. Когда стали изучать психологию этих людей, пришли к интересным выводам. Те больные, которые погибли, тоже старались вырваться из когтей болезни со всем упорством и, можно сказать, со злобой, но потерпели поражение.

В чем же дело? Они ведь пытались выжить, принимая всевозможные средства, не сидели сложа руки. Злой рок? Оказалось, что больных-победителей связывает одно прекрасное качество – жизнерадостность. Они не ждали, когда придет смерть, а тоже боролись за выживание, но не с озлобленным упорством.

Они просто хотели получить от жизни радость, пусть мало, только ту, что осталась, и получали ее. Они радовались каждой минуте, которую жили, радовались, что вообще живут, что судьба подарила им еще один шанс радоваться.

И получается, что те, кто хотел жить, но боролся за выздоровление, – погибали; а те, кто был доволен сиюминутной радостью, принимал с благодарностью каждую прожитую секунду как подарок, – выживали. Смерть отступала, испугавшись блеска глаз, радостного смеха.

Мы с ними полностью согласны. В нашей практике встречалось столько людей с сильнейшими волевыми качествами. Но увы… У них поражение шло за поражением. Нам кажется, что ненавистью и злобой можно многого добиться, но ни в коем случае – здоровья. Здоровье не подчиняется им. Здесь тупик и наказание.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Больных-победителей связывает одно прекрасное качество – жизнерадостность. Они не ждали, когда придет смерть, а тоже боролись за выживание, но не с озлобленным упорством.

Не зря говорили великие восточные мудрецы:

«Прежде чем лечить человека, узнай, не Бог ли его наказал за его поступки. Если ты считаешь, что он не прав, попытайся исправить его дела, о Божье создание».

Итак, нам нужно вызвать состояние счастья. Вспомним, когда нам очень хорошо, какая у нас мимика, какая осанка? Вспоминайте. Как мы ходим – не шагаем, а летим на кончиках пальцев. Глаза блестят, излучают счастье, заражая других.

Вспоминайте…

А теперь подумаем. Значит, внутреннее состояние радости подействовало на материю, то есть на мышцы, на обмен веществ. И человек словно помолодел. Давайте поэкспериментируем.

Перед зеркалом примите облик счастливого человека, улыбнитесь, приподнимите брови, не забудьте выправить осанку, дышите, как счастливый человек. И постойте в этой позе минут пять. Вы станете удивляться: откуда появилось хорошее настроение, и главное – без причины.

Потом создайте осанку и мимику гнева, изобразите это. И вы почувствуете, как всплывают в памяти случаи, которые вы давно уже забыли, и не поймете сами, откуда взялись эти злость, ненависть, покрывающие ваше сознание.

Другими словами, наша внешность отражает внутреннее состояние. Точно так же можно, воздействуя на мимические мышцы, добиться обратной реакции. Так мы можем воссоздать любое эмоциональное состояние, которое нам нужно, своим умением «изготовить» его искусственно.

Все упражнения создают силу для восстановления и развития, а воображение, образ – это русло для этих сил. Что ими движет – это сильнейшее желание, стремление. Вот именно тогда и пойдет движение во всем организме в ту сторону, куда мы хотим и мечтаем попасть.

Давайте будем играть роль здорового, счастливого человека, и через некоторое время она превратится в вашу сущность.

Постарайтесь себя внутренне ощущать таким, каким хочется быть в действительности. И что? Тело подстраивается, меняется на глазах! Давайте действовать! Это так легко выполнить, стоит только очень захотеть.

Каждое утро готовьтесь на целый день: расправьте плечи, улыбнитесь, вызовите состояние радости, хотя для этого нет никакого повода. Одна минута существования на этой грешной земле – разве не радость?

Мирзакарим Норбеков

Вперед, ржавые чайники!

– Я пишу книги для тех, кто перешагнул пенсионный возраст и даже уже не работает, – рассказывает автор психологических бестселлеров для пожилых людей Любовь Левина. – Между прочим, золотое время! Наверное, практически у каждого накопилась куча дел, которые годами ждали своей очереди. Я, например, чуть ли не с 30 лет некоторые вещи откладывала в так называемый долгий ящик.

Вот сейчас и пришло это время, когда глобальные дела всей жизни совершены. Остались приятные мелочи, на осуществление которых может уйти не один десяток лет. Вперед! Свободного времени много, нужно только толково им распорядиться.

Тут нет никаких великих открытий, сокровенных тайн и магических слов. Вы и сами все знаете. И вообще в современной литературе не существует ничего такого, о чем взрослый человек еще не слышал или не читал. От того, что просто ознакомился с содержанием, ничего не изменится. Я бы хотела, чтоб хоть кому-то мои книги помогли найти себя в потерянном пространстве. Но сейчас немного – о моей семье.

Мой отец, Тимофей Степанович, ушел на пенсию в семьдесят лет, моя мама, Анастасия Павловна, – в пятьдесят четыре (педагогом была, вот и ушла в начале учебного года). У каждого свой предел возможностей, да и обстоятельств. Работать желательно в меру сил и не загораживать дорогу молодым. Но вот что сказал мне мой папа, я назвала это «Главная заповедь пенсионера» и стараюсь неукоснительно ей следовать: «Не опускаться!» А если обстоятельства выбивают из седла, при первой же возможности «вставать в строй». Это говорил уже мой свекор.

А наша слушательница Клуба Деловых Старух 90-летняя Октябрина Федоровна на занятиях по теме «Мои сильные стороны» сказала, что ее сильная сторона в том, что она последние 30 лет умудряется заставить себя встать с постели и начать продуктивный день.

Ваш большой жизненный опыт наверняка подбрасывает немало примеров, когда еще довольно добротно выглядящий человек, оставшись не у дел, очень быстро опускается.

Поэтому мой отец, живший в частном сельском доме с немереными сотками земли и неделями не выходивший за ворота, каждое утро брился, «наводил марафет», надевал рабочую одежду, которая каждый вечер уходила в стирку, и шел заниматься хозяйством. С выходом на пенсию он всерьез занялся живописью, был наивным художником. Возможность серьезно заняться рисованием у него появилась только на семьдесят первом году жизни, до этого очередь не доходила. Так вот, на каждый вид занятия у него был свой ритуал переодевания. Я все это подробно и, может быть, зря, как вам кажется, пишу вот почему. Это касается в основном мужчин нашего поколения. Сами-то мы не ощущаем, а вот молодежь очень сильно чувствует, как даже уже от 45-летних людей пахнет старостью. Жестко. Но это так. И никакой парфюм не заменит ежедневный душ и чистую, пусть старенькую, но не залежавшуюся одежду.

Особенно это видно на дачах, я не имею в виду особняки с прислугой в униформе. А на наших, родимых четырех сотках. Иногда неловко смотреть на человека. Да, на пенсию не разоденешься. Но старую задрипанную трикотажную футболку можно стирать каждый день. Вид у нее, конечно, не товарный, но и не воняет. Запахам, кстати, посвящена целая глава в книге «Таблетка от склероза».

Мне шестьдесят три года, восемь лет назад я отдала заведование театральным отделением и оставила себе полставочки педагогической нагрузки. Доучила деток до выпуска, новых не стала набирать. А пятый год при нагрузке четыре часа в неделю преподаю у взрослых в Клубе Деловых Старух.

Про наш клуб я уже писала в своих книгах «Компьютерный букварь для ржавых чайников», «Интернет для ржавых чайников» и «Таблетка от склероза».

Я приведу маленькие выдержки из них, на случай, если эти книги не попали в поле вашего зрения.

Играя, учимся жить

Есть такая расхожая фраза: «В молодости человеку все равно, какая на дворе власть и погода». Слишком прямолинейно, конечно, но доля правды в этом есть. Я слышала воспоминания женщины, чье 14-летие пришлось на годы войны. Она работала на патронном заводе. Бывало, и сутками. Голодали, естественно, и одевались не от Жана Пату. Но были счастливы, если такое понятие уместно к военному времени. Смеялись, пели песни под гармошку, ходили на митинги. Они были молоды, здоровы и полны надежд.

А какое у нас было детство пятьдесят – шестьдесят лет назад? Как показало время, детство было золотым. Пусть не всегда сытым у кого-то, но в огромном большинстве – безмятежным, защищенным, доверчивым в предвкушении счастливого будущего и коммунизма.

Я это говорю не для красного словца и, надеюсь, что многие меня поймут, вспоминая свое детство, особенно ощущения в восприятии окружающего мира. Особенно в деревне. Чувство полной свободы. Хочешь – на речку, хочешь – в ближайший лесок за грибами. Друзья были со всей улицы и по возрасту не делились. 13–14-летние подростки и их 5–9-летние братишки и сестренки. Конечно, у нас у всех были домашние обязанности: натаскать воды, полить огород, накормить кур, принести дров в голландку, помыть посуду, следить за малышами. Но вечером мы собирались на площадке, играли в прятки, клек, штандарт, разрывные цепи, гуси-лебеди, ножички, городки, жмурки, казаки-разбойники, шашки, шахматы. Вспомнили? У вас тоже так было? Ах, вы еще играли в лапту, догонялки, вышибалы, стрелки. Здорово! Пока вспоминала, настроение поднялось.

Я вот к чему все это рассказываю. В начале 1990-х я пришла работать в школу-гимназию из номерного института. Мне тогда было уже сорок лет, я заочно получала второе образование. Пригласили меня как будущего режиссера массовых мероприятий педагогом дополнительного образования, чтобы я занималась с детьми внеклассной работой, проводила мероприятия, линейки и другие торжественные дела, т. к. к тому времени и комсомол, и пионерию благополучно отменили, а вместе с ними и пионервожатых.

Гимназия была экспериментальная. К слову сказать, я считаю, что это было золотое время для школ и творчества педагогов в государственном масштабе. Несколько лет, правда, но все же. Так вот в гимназическом классе два последних года их учебы был предмет «Сценическое действие», в программу которого я постаралась впихнуть лучшие методики из театральной педагогики. Предмет был факультативный, но ходил практически весь класс. Детки были замечательные. Умные, неизбалованные. Это было счастье работать с такими детьми. Они впитывали информацию на лету и очень активно работали на практике.

ВАЖНО ЗНАТЬ! У школьников-молчунов не оказалось дома игрушек, и уже давно. Не наигрались! У профессионалов это называется «игровая дистрофия детей».

Но… разница была, и очень сильная. Сейчас скажу в чем. Там был зажим у некоторых детей, который называется страх публичного выступления, проблема в общении. Возможно, ваши внуки тоже говорят о том, что им легче написать пять контрольных работ, чем один раз выйти к доске ответить. Я попросила поднять руки тех (речь идет об учениках десятого класса), у кого дома сохранились их детские игрушки. Куколки, машинки, пистолетики, плюшевые зайчики или что-то подобное. Как я и подозревала, у молчунов не оказалось игрушек, и уже давно. Хотя, казалось бы, странно все это. Не наигрались! У профессионалов это называется «игровая дистрофия детей». Педагог я была хоть и в возрасте, но неопытная и поэтому вылепила им всю информацию, как есть. И вы знаете, они меня поняли. Следующие два года мы с ними на уроках очень много играли, и на базе 11 «А» выпуска 1996 года родилась программа «Играя, учимся жить», которую я через шестнадцать лет видоизменила для своих сверстников пенсионного возраста и назвала «Таблетка от склероза». У нас с вами та же проблема, только дефицит игры возник оттого, что детство наше было давно, полвека назад, и многое забылось.

Некоторые особенности нашего возраста

Для любого стареющего человека характерны изменения со стороны центральной нервной системы, что приводит к снижению работоспособности, проявлению обидчивости и раздражительности, утрате некоторых навыков, депрессии. Пожилой человек больше чем кто-либо нуждается в поддержке, человеческом участии. Как бы мы ни хорохорились, время – вещь неумолимая. И с этим надо считаться. И это нужно осознавать.

В нашем клубе есть педагоги, инженерно-технические работники, психологи, архитекторы, геологи, врачи, ветеринары. Мы все уже не работаем, но внутри своего клуба нам удалось закольцевать систему так, что практически все проблемы, связанные с возрастом, мы можем смягчить внутри своего коллектива, основываясь на житейском и профессиональном опыте. Все взрослые, грамотные, но, правда, старенькие, как сказала пятилетняя внучка одной из нас. Что ж, в ее словах есть доля правды.

Конечно, пожилые люди, как особая социальная группа, нуждаются в повышенном внимании общества и государства и представляют собой специфический объект социальной работы. Но и нам самим не стоит опускать руки. «Понятно, что старение является неизбежным элементом развития, как отдельных людей, так и всего населения. В развитии человека, общества можно выделить период молодости, зрелости, старости, а также глубокой старости.

Именно поэтому ученые различают понятие календарного возраста (хронологического, астрономического), определяемого на основании даты рождения, и биологического возраста (функционального), который зависит от личных качеств и условий, в которых проходила жизнь данного человека. Увеличение вероятности доживания до пожилого возраста способствовало бы, конечно, росту абсолютного числа людей в этом возрасте. Однако в случае стабилизации уровня рождаемости или в случае повышения ее уровня это не сопровождалось бы увеличением доли людей старшего возраста в структуре населения, а ведь именно эта доля является мерой демографической старости».

Вообще-то, не знаю, как вас, а меня, когда я оформляла документы на пенсию, очень покоробил термин «время дожития». И уход по старости. Уж сказали бы – по возрасту.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Для любого стареющего человека характерны изменения со стороны центральной нервной системы, что приводит к снижению работоспособности, проявлению обидчивости и раздражительности, утрате некоторых навыков, депрессии.

Не из-за этого ли многим так не нравится название нашего клуба? А что – на частное лицо твоего же возраста легче и безопасней обидеться, чем на законодательство. Статистики говорят, что наиболее интенсивно процесс старения будет происходить между 2010 и 2040 г.г., потому что в пенсионном возрасте оказались послевоенные поколения, родившиеся в период «беби-бума». Это мы. Вспомните, сколько человек было в вашем классе. А когда в институт поступали. А когда с одиннадцатилетки перешли на десятилетку. Нет, не двадцать лет назад, а сорок пять. Правда, это уже бум не новорожденных, а пожилых, который по своему размаху может превзойти сегодняшние прогнозы: ведь их обычно делают исходя из более оптимистических гипотез.

Мы, кому сейчас шестьдесят – семьдесят лет, и те, кто старше, имеем опыт тяжелых времен. Это опыт жизни тотального дефицита. Помните, как баночку майонеза хранили специально к Новому году? Я иногда пытаюсь вспомнить: а что мы ели вообще?

Наверное, не только жареную картошку. Ведь без талонов был только, слава богу, хлеб. Однажды я со своей младшей, трехлетней, дочкой давилась, по-другому и не скажешь, в очереди за шоколадной плиткой. Как нас не затоптали, я не знаю. Когда мы выбрались из толпы, я посмотрела на мятую плитку, на перепуганную дочь, на обезумевшую толпу. Из-за ЧЕГО я рисковала безопасностью своего ребенка? С тех пор к очередям я стала относиться сдержанней. Мы научились автономно обходиться тем, что есть. Но, как говорят: «Эх, вернуть бы молодость!» Молодость – это прекрасно. Но мне нравится и тут, в старости, но без очередей.

Человек в зрелом возрасте достигает своего психологического плато. Это когда наши профессиональные знания, навыки и умения, социальный опыт, приобретенные навыки саморегуляции помогают нам быть эффективными в жизни. В общении, социальной адаптации. Все, что помогает нам поддерживать свое физическое и психологическое здоровье, быть интересными и продуктивными в общении, и есть психологическое плато. И наша задача – как можно дольше на нем удержаться.

А для этого нужно постоянно тренировать память, внимание, ассоциативное и образное мышление, отслеживать свои сильные и слабые стороны, приспособить под сегодняшнюю востребованность личностные ресурсы, включать компенсаторные механизмы уверенного поведения и саморегуляции, владеть приемами эффективного межличностного общения.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Все, что помогает нам поддерживать свое физическое и психологическое здоровье, быть интересными и продуктивными в общении, есть психологическое плато. И наша задача как можно дольше на нем удержаться.

Все эти знания, навыки и умения помогают в переходном периоде от активной профессиональной – к размеренной спокойной пенсионной жизни (особенно, если человек занимал руководящую должность), или много работал в системе «человек – человек». Вообще-то в пенсионном возрасте можно делать все, но гораздо медленнее и в ограниченных количествах. Зато качество выполненной работы будет высоким. Попросту говоря, мы отличаемся от молодежи только скоростью.

Но одно дело знать теорию и понимать это, другое – применить на практике, когда все твое существо сопротивляется неумолимому ходу времени. К таким вещам можно приспособиться, только постоянно тренируясь. В театральной педагогике есть масса упражнений, тренингов, игр и заданий, выполняя которые мы не сползаем со своего психологического плато. Как бы это ни казалось смешным, примитивным или наивным, оно дает потрясающий эффект.

Люди все разные, у кого-то упражнение получается с пятого раза. У кого-то с двадцать пятого, но получается обязательно и начинает работать на пользу. Когда человек любого возраста встает в позицию актера, с ним происходят удивительные вещи: он становится свободней, раскрываются его спящие таланты. Многие вещи, которые он не может себе позволить в силу зажатости, раскрываются, когда он выступает в роли актера. Как говорил Станиславский: «Это связано со спецификой актерского искусства, где живое актерское действие требует полного включения исполнителя в реализацию предлагаемых обстоятельств».

А если сказать своими словами, то, «спрятавшись» за ролью какого-либо персонажа, пусть даже сказочного – так даже проще, – пожилой человек учится проговаривать вещи, которые не всегда может сказать с ходу в не совсем удобной житейской ситуации.

Особенно тяжело говорить «нет». Мои ровесники, воспитанные на примерах самоотверженного служения обществу, даже зная, что многие вещи уже не по силам или средствам, боятся отказать в помощи своим близким. Вот мы и учимся разумному эгоизму. Ведь от того, что мы надорвем своей услужливостью себе здоровье, станет еще хуже. Только канитель лишнюю детям устроим. Я помню, у нас была соседка Валентина Пантелеевна, она говорила своим взрослым детям: «Моя помощь вам в том, что мне семьдесят восемь лет, и я вам не мешаю». Согласитесь, что в этом есть рациональное зерно.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Вообще-то в пенсионном возрасте можно делать все, но гораздо медленнее и в ограниченных количествах. Зато качество выполненной работы будет высоким. Попросту говоря, мы отличаемся от молодежи только скоростью.

Это было вступление к первой части «Таблетки от склероза». И упражнения рассчитаны в основном на работу в группе. Когда вышла книга, посыпались предложения сделать продолжение с упражнениями для индивидуального пользования. Вот я и собрала для вас упражнения, которые мы делали на занятиях. Но их можно делать и в одиночку. Удачи вам!

Гимнастика для мозгов

– Я как подумаю о своем пятидесятилетии, мне страшно становится.

– А что тогда случилось?

Анекдот

По утрам подавляющее большинство людей, в том числе и каждый из нас, тренирует свои руки, ноги, брюшной пресс – занимается утренней гимнастикой. Настало то золотое время, когда можно позволить себе поход в спортивный зал, бассейн, утренний бег, в конце концов. Это правильно. Ведь даже самый примитивный механизм требует ухода.

Мне очень нравится пример, который приводит писатель Аллен Карр, с автомобилем. О том, что даже набору железок, из которых сделан двигатель, нужны уход и профилактика. А тут целый человеческий организм, который работал, работал до самой пенсии, и вдруг остановился.

О физическом состоянии мы, конечно, заботимся. А мозг? Это вроде бы тоже орган и, кстати, довольно востребованный, капризный и легко портящийся при неправильной эксплуатации, вернее при отсутствии эксплуатации. Грустно осознавать, но человеческий мозг после пятидесяти лет начинает усыхать в буквальном смысле слова. Его тренировать нужно, как и руки-ноги. Чтоб не атрофировался. А происходит это незаметно, но быстро.

Однажды на одном из занятий мы читали вслух стихи нашей Нины Михайловны, готовили литературную композицию. И вдруг одна дама говорит: «Девочки, я разучилась читать вслух». Глазами-то мы скорость чтения не теряем. А ведь многие сопротивлялись, считали ерундой это занятие. Теперь исправно по первому требованию начитываем тексты для областной библиотеки для слепых. Правда, справедливости ради, скажу, что это проблема не столько возраста, сколько современности. Мне попадались одиннадцатиклассники, которые с трудом воспроизводили текст с листа, чего уж о нас с вами говорить.

Это длинное вступление к серии упражнений, которые я вам приготовила. Собраны они из разных источников, многие подстроены под наш возраст, многими поделились сами слушатели, что-то найдено в Интернете, у психологов, в учебниках по театральной педагогике и зафиксировано в авторской программе по работе с пожилыми людьми в современном обществе.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Грустно осознавать, но человеческий мозг после пятидесяти лет начинает усыхать в буквальном смысле слова. Его тренировать нужно, как и руки-ноги. Чтоб не атрофировался.

Комплекс упражнений умственной гимнастики – это не только кроссворды и вышивание крестиком. Хотя, несомненно, это очень мощное средство.

При занятии подобными упражнениями есть надежда, что вы будете слегка отодвигать неумолимый процесс увядания. Ведь всю оставшуюся жизнь, даже на пенсии, нам все равно нужны будут глубокие знания, хорошая память, сообразительность, острый глазомер, фантазия. Пространственное воображение, внимательность, терпение, умение логически мыслить, анализировать, сопоставлять и обобщать факты и многие другие качества.

Всего вам доброго!

Помоги себе сам

25 октября 2006 года мне исполнилось пятьдесят пять лет. Я вошла в пенсионный возраст и срочно начала болеть. Даже не буду перечислять, что это было. В нашей стране каждая вторая женщина, как минимум, может рассказать практически то же самое. И хотя я понимала, в чем тут дело, самой справиться с климаксом, страхом надвигающейся старости, пенсионного безденежья и потери социальной значимости мне было трудно. Как раз в это время судьба послала мне королевский подарок в лице Марины Николаевны Жижиной. Она – специалист по сегментарно-рефлекторному массажу, точечному массажу и остеопатическим практикам.

Это благодаря Марине Николаевне я обрела третье дыхание, ощутила вновь вкус к жизни. С удовольствием вступила в третий возраст и много чего добилась. Я перестала терроризировать семью своими подлинными и мнимыми болезнями, перевела утомлявший всех домочадцев фонтан бурной деятельности на общественную работу. Издала шесть книг, придумала Клуб Деловых Старух.

Когда я уже почти закончила писать книгу «Таблетка от склероза», мне вдруг пришла в голову мысль: «А вдруг не всем повезло так, как мне с Мариной Николаевной». Вот я и попросила у нее разрешения поделиться с вами тем, чему она меня научила. Вдруг кому-то пригодится.

«Выключатели» стресса

Ощущение удовлетворения, счастья, удовольствия – это физиологическая норма, это – «симптом» здоровья!

Мы с вами в огромном большинстве вполне обыкновенные люди, со своими достоинствами и недостатками, которые ежедневно, как и все, сталкиваемся с огромным количеством стрессов разной категории. В Интернете существует масса информации на эту тему. Чтобы справиться со стрессом, необходимо прочитать множество статей или же обратиться к специалистам. Но в простеньких случаях человек может сам себе помочь в этом деле.

Вот список самых распространенных и испытанных Выключателей стресса:

Ночной сон. В полной темноте надо засыпать до полуночи. Сон должен быть кратен полутора часам, поэтому оптимальное время для ночного сна – семь с половиной часов. Как говорят умные люди, «если бы все нормально спали, то большинство клиник закрылись бы спустя полтора – два года!» В принципе, всему этому следовать не так уж и сложно. Почему бы не попробовать. Но в жизни всякое бывает. Кому-то мало семи с половиной часов ночного сна. Я, например, еще и днем прихватываю часок-другой. Мой дед, Павел Михайлович, чем старее становился, тем дольше спал.

Физическая нагрузка. Нужно обязательно выбирать весь ресурс возможностей. Регулярно. Вот насчет физической нагрузки согласна. Как говорит Римма Александровна Сиднева: «В нашем возрасте можно делать все. Только медленно, маленькими порциями и непрерывно. Если остановишься, сразу скатишься».

Еда с полным погружением в процесс. Это вроде бы прописная истина, с которой трудно поспорить, но я, когда бываю одна дома, очень люблю есть, сидя за компьютером.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Сон должен быть кратен полутора часам, поэтому оптимальное время для ночного сна – семь с половиной часов.

Спокойная обстановка дома. Если в семье нет пьяниц и тунеядцев, то это правило, возможно, и достижимо.

Сразу отсекать непродуктивные мысли при первом их появлении. Никогда не стоит ни «гонять», ни «загоняться». Вот от этого для многих из нас очень тяжело избавиться. Навязчивости и словесная мешанина очень сильно отравляют жизнь. Есть специальные методики для того, чтоб избавиться от этого. А в данной книге есть описание некоторых упражнений, помогающих сосредоточиться.

Обязательно фиксировать свои победы и достижения, устраивать себе маленькие праздники. Не знаю как вы, а я долгое время не могла научиться хвалить сама себя. Причем не обязательно перед кем-то, а именно себя себе самой. Ведь как мы привыкли? На любой безобидный комплимент тут же начинаем оправдываться:

– Да что вы. Это платье я уже давно ношу.

– Да что вы, где уж там прекрасно выгляжу. Вон, как постарела вся.

– Да что вы. Вот в прошлый раз пирог гораздо удачней был.

И так далее, и тому подобное.

Когда с большим трудом и скрипом я начала отмечать про себя, что вот какая молодец, весь день без скачков давления продержалась, с внуком понянчилась, вкусные щи сварила, интересный мастер-класс провела. Жить в моральном смысле стало легче. Одно время я даже записывала в конце дня свои достижения за день, планы на завтра, какие-то дельные, на мой взгляд, мысли. Потом «кишка тонка» оказалась. Забросила, а ведь это неплохой трюк для снятия стресса. И хорошо бы взять его в привычку.

Физические удовольствия с полным погружением: обоняние, вкус, слух, зрение, тактильные ощущения, суставно-мышечное чувство (массаж, объятия, плавание и т. д.). Ну тут и сказать нечего. Обеими руками «за».

Как запахи влияют на человека

Наш частный дом стоит в трехстах метрах от местного хлебозавода. По утрам, когда в нашу сторону дует ветер, оттуда доносится восхитительный запах выпечки. Это так поднимает настроение и улучшает самочувствие, что мне иногда кажется странным, почему прежние хозяева не взяли дополнительную цену от продажи дома за это прекрасное удовольствие. Как утверждают специалисты, влияние запахов на здоровье и психику человека очень велико. Во всяком случае, в тот момент, когда в переполненную маршрутку забирается только что бросивший на дорогу окурок человек, выдыхающий свое амбре на несчастных пассажиров, вынужденных вступать с ним в совместный газообмен, об этом как-то сразу вспоминаешь.

Для нас, людей, обоняние очень важно. Приятные ароматы, которые мы ощущаем, положительно влияют на нашу энергетику, душевное состояние, настроение, здоровье.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Навязчивости и словесная мешанина очень сильно отравляют жизнь. Есть специальные методики для того, чтоб избавиться от этого.

Мир запахов окружает нас всюду и непрерывно. В носовую полость человека каждую минуту проникают десятки раздражителей. Однако только немногие из них мы различаем сознательно. Большинство же реакций на окружающие запахи носит подсознательный характер.

Сознательные реакции на запах – это когда наш мозг, как компьютер, переработав многочисленный поток информационных сигналов, идущих извне, и, выделив из них наиболее жизненно важные, посылает обратный сигнал, на который человек реагирует. Обычно это выражается в реакции на запах пищи, особенно когда мы голодны или нам нужно определить доброкачественность продукта.

Вспомните свой последний поход в супермаркет. Вот уж где щупальца осьминога для нашей неизбалованной изобилием психики. Идешь за хлебом, наберешь полную сумку всякой всячины, и вроде бы все надо. Это потому, что практически вся жизнь нынешних пенсионеров прошла не в голод, слава богу, но во времена тотального дефицита и карточной системы. У нас уже инстинкт выработался: нахватать, и побольше. Дети ругаются, а я все равно тащу из магазина полную сумку. Недавно только научилась покупать сто грамм сыра, а не полтора килограмма сразу.

Тут еще надо отдать должное очень грамотно построенной рекламе. Целые институты над этим работают. Заходишь в торговый зал – тебя сразу запах какой-нибудь вкусности охватывает: кофе или выпечки. Оказывается, это дезодорант такой или аэрозоль распыляют. Я, когда узнала, была шокирована. До чего прогресс дошел – лишь бы заставить человека раскошелиться.

Вот почему сегодня тяжело доверять своим инстинктам из-за рекламы, обилия и разнообразия товаров. Нам после пустых магазинных полок восьмидесятых годов трудно удержаться от соблазна и разобраться, что хорошо, а что плохо. Помню, как в первые годы продовольственного изобилия и относительного материального достатка, мы своей семьей перепробовали все сорта колбасы, сыров, йогуртов, майонезов, консервов, кетчупов, фастфудов, всяких паст и хлопьев. Муж продегустировал все сорта пива. Мы с ним несколько лет покупали разные коньяки на пробу. Нет! Не спились! Антиалкогольное воспитание очень устойчивым оказалось. Но перепробовали все! Экзотические фрукты, о которых раньше не слышали, сто сортов мороженого. Теперь успокоились. Набор-то разнообразия не так уж и велик оказался.

Сознательные реакции на запах бывают также на ситуации, угрожающие жизни, такие как запах газа, гари от пожара и прочие.

На бытовом уровне мы, как существа разумные, стремимся к удовольствию и радости, нуждаемся в приятных ощущениях и эмоциях, а запахи играют здесь далеко не последнюю роль. Всем известно, что обонятельные стимулы могут оказывать как позитивное, так и негативное воздействие. Поэтому человек сознательно старается окружить себя приятными запахами и избегает дурных.

Из собственного опыта каждый знает – как это ощущать, какой запах издает цветущий сад, весенний луг, собственный двухгодовалый ребенок или внук, когда уткнешься носом к нему за ушко. Как они создают приподнятое, лиричное настроение. Прогулка по лесу умиротворяет, снимает возбуждение и напряжение. А уж если в вашей собственной кухне витает легкий запах ванилина, домочадцы редко будут засиживаться в гостях. Их будет тянуть домой.

ВАЖНО ЗНАТЬ! На бытовом уровне мы, как существа разумные, стремимся к удовольствию и радости, нуждаемся в приятных ощущениях и эмоциях, а запахи играют здесь далеко не последнюю роль.

Неприятные запахи не только ухудшают настроение. Он могут вызвать отвращение к пище, изменить температуру тела, вплоть до появления рвоты и тошноты. У меня вроде бы и нет аллергии, но резкий запах облитого дезодорантом или пусть даже достаточно дорогими духами тела, сидящего рядом с вами в маршрутке, порой вынуждает покинуть ее на ближайшей остановке.

Лечением запахами занимается ароматерапия. Сейчас в каждом уважающем себя санатории есть кабинет ароматерапии. Ее можно использовать, если нет аллергии.

Вот выжимки из многочисленных справочников и пособий по травам и ароматам.

«Запах апельсина (натурального) улучшает внимание, способность к запоминанию, создает радостное веселое настроение, облегчает преодоление последствий стресса, помогает при бессоннице.

Розмарин тоже стимулирует память, способствует процессу познания, снимает головную боль. Ученые Великобритании сделали открытие, полезное как для молодых людей, так и для пожилых, страдающих от возрастных изменений памяти. Было замечено, что сильный запах эфирного масла с розмарином помогает вспоминать события далекого прошлого и удерживать в голове многочисленные задачи сегодняшнего дня.

Герань избавляет от беспокойства, успокаивает, снимает головную боль. Это хорошо знали на Руси: герань цвела в каждом доме. Герань неуловимо ассоциируется у многих людей со школой. Действительно, этот цветок чаще всего можно было встретить на окнах детских учреждений. В прошлом люди считали, что это растение обладает противомикробным действием, и даже способно предотвратить эпидемию гриппа, и были недалеки от истины.

Запах мандарина поможет расслабиться. Мандарин для многих – это запах детства, Нового года и волшебства. Его запах наполняет жизнерадостностью и восторгом. Он поднимает настроение не только тому, кто постоянно находится в мандариновом облаке, но и всем окружающим.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Запах апельсина (натурального) улучшает внимание, способность к запоминанию, создает радостное, веселое настроение.

А запах лимона, наоборот, помогает проснуться, повышает работоспособность, снижает число ошибок при кропотливой работе.

Корицей можно убрать плохой запах изо рта. Для этого следует пожевать небольшой кусочек пряности. Чтобы дыхание оставалось свежим в течение дня, нужно полоскать горло каждое утро теплым раствором из меда и корицы. Ингредиенты взять по одной чайной ложке и растворить в стакане воды.

Кстати, букетик фиалок, поставленный на рояль, может лишить певца возможности брать высокие ноты! Не дарите фиалки любимым исполнителям!

Запах шишек хмеля нормализует сон.

Сила запаха особенно заметна в парилке. У нас своя баня, веники для нее мы тоже вяжем сами. Мой отец советовал в каждый веник добавлять какую-нибудь травиночку: ветку смородины, мяты, мелиссы, крапивы, зверобоя, душицы, ромашки, тысячелистника, полыни. Т. е. любое цветущее разнотравье. Когда в середине лета буйство зелени, цвета и солнца радуют глаз и душу, хочется взять все это великолепие в долгую холодную зиму. Внесешь такой веник в баню, заваришь его, плеснешь на каменку настой. Обдаст тебя жарким паром вперемешку с запахом счастливого лета, солнца, неги. И так приятно становится телу и хорошо душе. В такие минуты понимаешь, что жизнь не такая уж и плохая штука. Я считаю это самым лучшим видом ароматерапии.

Могу поспорить, что практически любой из нас с закрытыми глазами безошибочно определит, что он находится в подъезде хрущевской пятиэтажки, в панельном доме без консьержки, в современном пентхаусе, в старенькой деревенской избе.

Мы с мужем и двумя детьми двенадцать лет прожили в комнате гостиничного типа, где кухня была на пять семей. И все были аккуратными, чистоту соблюдали. Но прошло тридцать лет с тех пор, а я запах до сих пор забыть не могу. Это что-то общее между складом, зоопарком, яслями, общепитовской столовой. Когда мы переезжали в новую квартиру, я, чтоб истребить запах, невольно привезенный с вещами из общежития, раскопала в газете «Семья» вот такие советы:

1. Непременно проветривать квартиру не реже трех раз в сутки, а также отдельно после готовки, работы с сильнопахнущими веществами или в случае любых других форс-мажорных ароматических обстоятельств. Это – сквозное проветривание, предотвращающее впитывание запахов в ковры, текстиль и мягкую мебель. Помимо сквозняка требуется еще и постоянная вентиляция: открытые форточки, правильно установленные стеклопакеты, вентиляторы или вытяжки в ванной и на кухне.

2. На подушки в спальне перед сном капайте каплю лавандового масла – и спаться будет лучше, и запах разобранного белья не будет застаиваться.

3. В микроволновку время от времени ставим на полную мощность на тридцать секунд чашку воды с соком лимона – так уничтожается неприятный микроволновый запах.

4. Если на кухне что-то сгорело или слишком ощутимо приготовилось, прокипятите на плите в течение получаса с открытой крышкой пол-литра воды, в которую выдавлен сок одного лимона и брошены пять штучек гвоздики.

5. В духовку сразу после готовки кладем кожуру апельсина и держим там до полного остывания духовки.

6. Запах в доме от водопроводных труб отбивает такая смесь, брошенная на пятнадцать минут в отверстие трубы: пищевая сода, крупная соль и уксус в пропорции 1:1:2. Держим четверть часа, смываем горячей водой.

7. При борьбе с запахом в холодильнике можно использовать пищевую соду. Например, поставить в холодильник стакан с содой, разведенной в воде. Или просто поставить в холодильник обычную пищевую соду, в пластиковом контейнере с дырочками. Если контейнера нет, поставьте открытую коробку с содой и меняйте раз в три месяца.

8. Заливаем в утюг не воду, а слабенький раствор эссенции ландыша, фиалки или флердоранжа.

9. В ящики с бельем и на одежные полки раскладываем льняные мешочки, в которые зашиты высушенные в духовке стружки апельсиновой цедры, кофейные зерна, стручки ванили и палочки корицы.

10. Посуду после рыбы ополаскиваем с уксусом, а в руках растираем зернышко кофе.

ВАЖНО ЗНАТЬ! На подушки в спальне перед сном капайте каплю лавандового масла – спаться будет лучше.

Анекдот в тему.

Чтоб удалить жирное пятно с брюк, возьмите маникюрные ножницы и аккуратно вырежьте его.

Чтоб руки перестали пахнуть селедкой, помойте их керосином.

Да, еще чуть не забыла, специалисты считают, что с возрастом у человека постепенно угасают функции вкусовых и обонятельных рецепторов. Так же, как снижаются слух и зрение. Вот почему нам кажется, что во времена нашей молодости и солнце было ярче, и трава зеленее, и конфеты «Гусиные лапки» вкуснее, и любилось слаще. Поэтому, «выходя в люди», не стоит выливать на себя полведра тройного одеколона и духов «Ландыш», собственно, это не только к нам относится, но и к любому другому.

Массаж и самомассаж

Справка из энциклопедии:

«Массаж – самое древнее искусство врачевания. Магия прикосновений исцеляет тело и душу. Какие-то из этих волшебных практик мы сами можем использовать каждый день, не прибегая к помощи Мастера.

Аурикулярный массаж – массаж ушных раковин – улучшает работу всех систем организма и интеллектуальные способности. Применяется каждый день и всю жизнь».

Я считаю Марину Николаевну гением массажа. Говорю это на полном серьезе, потому что за последние полвека через чьи только руки не проходила моя бедная спина. И наконец неслыханная удача, когда получаешь не только физическую и психологическую помощь, но еще и пополняешь запас знаний и практик по самопомощи. Я много чему у нее научилась и стараюсь применять полученные знания на практике.

Большинство ученых представляют аурикулу (ушную раковину) как эмбрион человека в перевернутом виде (мочка уха соответствует голове, по мере продвижения к верхушке уха расположены зоны, представляющие туловище, его органы и конечности).

Я никогда раньше об этом не знала. Мне кажется, во времена нашей молодости об этом и не писали особо-то. Лет тридцать назад об этом мне рассказал Владимир Павлович Коновальчук. Показал рисунки в учебнике. Интересно! Но вплотную ауриакулярным массажем меня научила заниматься Марина Николаевна. На ушной раковине находится сто семьдесят точек, воздействуя на которые можно активизировать работу всех без исключения органов и систем тела.

Массаж ушной раковины состоит из трех последовательно проводимых приемов:

1) массажа отдельных частей ушной раковины,

2) общего массажа уха,

3) так называемых ударов в небесный барабан.

Общая продолжительность всей процедуры – не более трех-пяти минут. Воистину – мал золотник, да дорог. Массаж можно проводить в любое время один-два раза в день. Согласно восточной традиции, уход за ушами осуществляют утром сразу же после пробуждения, и перед сном. В Китае массаж уважительно называют «ань-мо» – искусство потираний.

ВАЖНО ЗНАТЬ! На ушной раковине находится сто семьдесят точек, воздействуя на которые можно активизировать работу всех без исключения органов и систем тела.

Относительно «ушного» массажа это следует понимать буквально. Ухо действительно «потирают» ладонью, поглаживают указательным пальцем, перетирают между большим и указательным пальцами.

При массаже нужно соблюдать следующие правила:

Массировать оба уха лучше одновременно.

Направление массажа – от мочки вверх. Последнее обусловлено расположением «зон представительства». Наблюдательными китайцами было замечено, что ухо напоминает поставленный на голову человеческий эмбрион, поэтому «потирание» производят снизу вверх, как бы от «головы» (мочки) к ногам.

Каждую из частей ушной раковины массируют три-пять раз, исключение составляет лишь мочка.

Итак, приступим к массажу.

Вначале воздействуют на мочку. Ее методично перетирают, зажав большим и указательным пальцами, от прилежащей к лицу стороне к внешнему (свободному) краю сверху вниз по три-пять раз в каждом направлении.

Если при массаже мочки выявляются болезненные участки, их следует промассировать. Для этого данную зону зажимают между пальцами и производят тридцать-шестьдесят медленных круговых движений, то усиливая, то ослабляя нажим.

Первый этап ушного массажа занимает не более двух минут. Не более длителен и второй этап – общий массаж уха.

Положите на ушные раковины ладони обеих рук и разотрите уши круговыми движениями снизу вверх десять-пятнадцать раз. Когда ладони двигаются вверх, ушные раковины слегка приподнимаются, а при движении ладоней вниз – принимают обычное положение.

Такой массаж повышает тонус центральной нервной системы, способствует лучшему отделению серы и профилактике серных пробок.

Наконец, третий этап «ушного» массажа – «удары в небесный барабан». Положите ладони на ушные раковины так, чтобы основания ладоней плотно прикрывали слуховой проход, а пальцы лежали на затылке. Произведите десять-пятнадцать легких постукиваний пальцами по затылку с обеих сторон.

Такие постукивания напоминают движения, которые мы делаем, барабаня пальцами по столу. «Удары в небесный барабан» также повышают тонус центральной нервной системы. Согласно восточной традиции, такое упражнение тренирует звуковоспринимающий аппарат.

А вот пример интеллектуального массажа профессора Ауглина.

Современный детский психолог из Швейцарии профессор Фритц Р. Ауглин предложил методику и провел клиническую проверку специального массажа, положительные результаты которого говорят о безусловном влиянии внешних раздражений на кору головного мозга. Альтернативное название этой методики – «интеллектуальный массаж». Эта процедура подходит людям любого возраста. Очень хороша она и для пожилых людей. Развивает память, интеллект, речь.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Интеллектуальный массаж подходит людям любого возраста. Очень хорош он и для пожилых людей. Развивает память, интеллект, речь.

Привожу его полностью без комментариев.

1. Взявшись за мочки ушных раковин, оттянуть их вниз. Взявшись за верхушки ушей, оттянуть их вверх. Взявшись за середину (не за мочки) ушей, оттянуть их вперед, затем назад и в стороны.

2. Указательными и средними пальцами обеих рук одновременно «рисовать» круги (массировать круговыми движениями) по контуру щек.

3. Указательными и средними пальцами рук «рисовать» круги по контуру лба и на подбородке. Движения следует выполнять обеими руками одновременно, но в противоположных направлениях.

4. Указательными и средними пальцами рук «рисовать» вокруг глаз очки (глаза должны быть открыты). Движения пальцев следуют от середины бровей по глазницам до внутренних углов глаз.

5. Подушечками указательных пальцев обеих рук сильно нажимать на нижеуказанные точки на каждую по очереди: точка 1 находится на переносице, на уровне внутренних углов глаза; точка 2 – на середине носовой кости; точка 3 – у края носовой кости (соответствует точке Инь-сян, находящейся в боковой борозде крыла носа, перпендикулярно ниже внутреннего угла глаза); точка 4 соответствует точке Хэ-ляо – это середина расстояния между крылом носа и краем верхней губы, на 1,5 см ниже крыла носа. Чтобы сила надавливания на точки была достаточной, локти следует развести в стороны, руки – параллельно полу.

6. Открыть рот и нижней челюстью делать резкие движения слева направо и наоборот. (Внимание! Упражнение не является обязательным при выполнении комплекса. А нам с вами, особенно у кого протезы, нужно соблюдать максимальную осторожность. Я попробовала – у меня заболела голова. Пришлось обходиться без резких движений). Каждое упражнение выполняется на медленный счет до десяти. Эта процедура не утомительна, так как занимает всего десять минут. Эффект массажа усиливается, если к нему добавить упражнения для кистей рук.

Большинство из этих упражнений предлагается в различных практиках, начиная тренингом по актерскому мастерству и технике речи и заканчивая учением Норбекова. А вот кто автор, я раньше не знала.

Самомассаж

«– Братцы, какая скука, – сказал Федя, зевая, – хотя бы пятки кто почесал, что ли…

– Машка, а Машка, иди чеши Федечке пятки.

В полосу света вынырнул Машка, бледный хорошенький мальчик, воренок лет восемнадцати.

Он снял с ног Федечки заношенные желтые полуботинки, бережно снял грязные носки и стал, улыбаясь, чесать пятки Феде. Федя хихикал, вздрагивая от щекотки.

– Пошел вон, – вдруг сказал он. – Не можешь чесать. Не умеешь.

– Да я, Федечка…

– Пошел вон, тебе говорят. Скребет, царапает. Нежности никакой.

Окружающие сочувственно кивали головами…

– Федя, а Федя, а этот, новый-то… Не хочешь попробовать?

– Ну его, – сказал Федя. – Разве такие могут чесать. А впрочем, подымите-ка его.

Платонова вывели к свету…»

Это малюсенький кусочек эпизода из жизни заключенных в лагере перед отходом ко сну, «когда и пятки были почесаны», из книги Варлама Шаламова «Колымские рассказы».

Дальше сюжет не буду пересказывать. Мои ровесники прекрасно знают это произведение и описанные в нем печальные события. А факт почесывания пяток меня заинтересовал. Оказывается, это было любимое занятие нашего населения вплоть до революции, и называется это мероприятие – «плантарный массаж» (индийский), а попросту – массаж стоп.

Этот массаж устраняет отечность, он полезен при варикозе, его действие распространяется не только на нижние конечности, но и на позвоночник. На подошве много кожных рецепторов (около семидесяти двух тысяч нервных окончаний). Зоны на стопах, а их около сорока, дают проекцию на высшие нервные центры.

Массаж стоп устраняет кашель и одышку, боль в глазах, оздоравливает всю дыхательную систему.

Основное показание к выполнению массажа стоп – это ощутимый дискомфорт в ногах, вызванный застоем крови.

Противопоказанием считается сахарный диабет. Почему? Не знаю.

Массаж стоп не только устраняет мышечное напряжение и уменьшает суставные боли, но и способствует максимальному расслаблению тела, снимает стресс, помогает при функциональных расстройствах, поэтому полезнее проводить его в вечернее время. Не зря в былые времена барыни и помещицы, да и сама Екатерина II, так любили, когда им чесали пятки.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Массаж стоп устраняет кашель и одышку, боль в глазах, оздоравливает всю дыхательную систему.

Может быть, поэтому нам с вами так нравится ходить босиком по речному песочку, мелкой гальке, газону, топтаться на «колючем» коврике. Вы не любите? Попробуйте, не пожалеете.

Массаж стоп легко можно проводить самостоятельно. Привожу целиком инструкцию, которую мне дали в массажном кабинете. «Самомассаж в некотором смысле лучше массажа, поскольку почувствовать свое тело намного легче, чем чужое. Если тело не напряженное, то массаж осуществляется с большей пользой. В том случае, когда вам делают массаж, для большего расслабления можно лечь на кровать или кушетку. Если же вы проводите самомассаж, то лучше сесть в удобное кресло и подготовить подставку под ноги. Расслабьтесь и вытяните перед собой одну ногу, а вторую притяните к себе, согнув в колене, и массируйте. При этом можно использовать массажный лосьон и масло (в таком случае нужно принять меры предосторожности, чтобы не запачкать одежду и мебель). Смазанные массажным маслом руки нужно растирать одна в одной до тех пор, пока они не согреются, и только затем можно начинать массаж.

1. Расслабление верхушки ступни с помощью мягких поглаживаний. Благодаря поглаживанию ступни разогреваются и стимулируется циркуляция крови. Движения начинаются сверху и плавно перемещаются вниз, к лодыжке. Повторяйте движения пять-шесть раз, затем сделайте то же самое на нижней части ступни.

2. Расслабление ступни и суставов. Для этого сложите ладонь чашечкой и охватите ею пятку, чтобы зафиксировать ступню. Подушечки пальцев захватите свободной рукой и медленно проворачивайте ступню по пять раз слева направо и наоборот. Повторяющиеся элементы массажа помогут избавиться от мышечного напряжения. Такая манипуляция полезна для тех, кто страдает артритом.

3. Вращение и вытягивание пальцев. Крепко охватите ступню под подъемом. Большим пальцем свободной руки надавите на большой палец ноги. От основания пальца аккуратно и медленно тяните его вверх. Затем охватите палец ноги большим и указательным пальцами руки и вращайте им вокруг оси. То же самое проделайте и на второй ноге.

4. Плавное скольжение пальцев. Одной рукой обхватите и зафиксируйте пятку. Пальцы свободной руки должны плавно двигаться в межпальцевом пространстве ноги, по шесть-семь раз двигаясь вперед и назад.

5. Сдавливание подъема ступни. Зафиксируйте свободной рукой пятку и надавливайте нижней частью ладони второй руки на основание ступни, двигаясь попеременно в каждую сторону. Не стоит прилагать большую силу – эта область ноги весьма чувствительна к сдавливанию.

6. Окончание массажа в виде поглаживаний. При этом нужно повторить первый шаг.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Самомассаж в некотором смысле лучше массажа, поскольку почувствовать свое тело намного легче, чем чужое.

Все упражнения надо делать, что называется, без фанатизма, чтоб не навредить себе. Если у вас лишний вес, до ноги дотянуться весьма проблематично. Что ж, еще один повод для совершенствования фигуры.

При трудностях в выполнении массажа стоп руками можно просто покатать стопами скалку, потоптаться на шипованном резиновом коврике, можно и на «колючем», которые обычно покупают для коридора, потереть подошвы сухой мягкой щеткой.

Кстати, такая щетка – наша удивительная помощница в деле самопомощи! Мне досадно, что я сама не догадалась ее использовать. Но когда мне подсказали, сразу же кинулась искать ее по магазинам. Нашла! Великолепная вещь!

Самомассаж сухой мягкой щеткой

Мы знаем, что, являясь самым большим органом тела, кожа защищает внутренности, регулирует температуру и выводит одну треть токсичных веществ через потовые железы. «Ежедневный самомассаж сухой мягкой щеткой стимулирует работу лимфатической системы, отшелушивает отмершие клетки кожи, способствует более эффективному выведению токсинов и помогает поддерживать здоровье кожи. Тщательный самомассаж сухой щеткой также улучшает кровообращение, тонизирует мышцы, помогает в борьбе с целлюлитом, раскрывает поры, а, согласно восточным поверьям, нормализует циркуляцию внутренней энергии».

Для детоксикации и оживления кожи единственным необходимым инструментом является щетка с мягкой натуральной щетиной. Вы можете отыскать такую в аптеке или магазине здорового питания. Следует отдавать предпочтение щеткам с длинными ручками, таким образом вы с легкостью сможете дотянуться до труднодоступных мест во время сеанса самомассажа. Одной из таких труднодоступных зон является спина. Некоторые массажные щетки имеют ремешок на тыльной стороне, так что вы можете продеть в него кисть руки для более удобного манипулирования. Обязательно убедитесь в том, что щетина на щетке природного происхождения, так как синтетическая щетина может вызвать раздражение кожи.

Лучшее время для проведения сеанса самомассажа сухой щеткой – это утренние часы сразу после пробуждения, перед приемом душа. Для борьбы с чрезмерной усталостью и вялостью имеет смысл проведение повторного сеанса самомассажа сухой щеткой вечером перед сном. Вся процедура займет совсем немного времени, а именно – от трех до пяти минут.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Лучшее время для проведения сеанса самомассажа сухой щеткой – это утренние часы сразу после пробуждения, перед приемом душа.

Приемы самомассажа сухой щеткой

Для проведения сеанса самомассажа сухой щеткой специалисты рекомендуют прибегнуть к следующей технике.

Убедитесь в том, что ваша кожа и щетина массажной щетки сухие. Начните с массажа подошв и верхней поверхности стоп, постепенно продвигайтесь вверх по ногам.

Я ступни щеткой не массирую, а топчусь на «колючем» коврике. А уж потом беру в руки щетку. Представьте, что вы рисуете кистью и красками, наносите массажной щеткой длинные широкие штрихи в направлении от лодыжек до талии. Затем вновь обработайте кожу ног, но на этот раз уже небольшими кругообразными движениями щеткой. В некоторых местах можно применять более сильное нажатие, другие же требуют деликатного обращения. Варьируйте силу нажатия так, чтобы массаж не доставлял вам дискомфорта, а кожа не становилась красной и на ней не появлялось раздражение. Избегайте массажа тех участков тела, на которых имеются порезы, сыпь и прочие симптомы повреждения и раздражения кожи.

Когда я получала инструктаж, меня предупредили о том, что самомассаж сухой щеткой нужно всегда проводить в направлении снизу вверх. Когда перейдете к массажу корпуса, двигайте щеткой по направлению к сердцу. Если производить массаж щеткой в обратном направлении, от сердца, то это может не лучшим образом отразиться на кровеносных сосудах и венах.

Массируйте область живота круговыми движениями щеткой, обязательно по часовой стрелке. Спину массируйте в направлении от позвоночника к бокам туловища. Женщинам следует применять очень осторожные круговые движения вокруг молочных желез. Я предпочитаю их вообще не трогать. Нельзя массировать щеткой сами молочные железы, массируйте кожу вокруг них. Особое внимание уделите подмышечным впадинам. Важные лимфатические узлы расположены в подмышечных впадинах, паховой области, позади коленных суставов и внутренней стороне локтей. Массируйте сухой мягкой щеткой все тело, за исключением лица. Помассируйте кожу волосистой части головы, шею и плечи, движения щеткой при массаже этих зон должны быть направлены вниз. Помните о том, что все движения щеткой совершаются в направлении сердца. На все это уходит не более пяти минут.

После этого не помешает контрастный душ с переменным включением горячей и холодной воды два-три раза. Это очень хорошо стимулирует кровеносную систему. Потом насухо вытираемся полотенцем и наносим на кожу какое-нибудь увлажняющее масло, например, миндальное, абрикосовое, кокосовое или кунжутное.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Самомассаж сухой щеткой нужно всегда проводить в направлении снизу вверх. Когда перейдете к массажу корпуса, двигайте щеткой по направлению к сердцу.

Массажную щетку необходимо промывать с мылом и водой, по крайней мере один раз в неделю. Хранить ее нужно в подвешенном состоянии в хорошо проветриваемом помещении, чтобы воспрепятствовать появлению на ней плесени. Вроде бы прописные истины. Про них напоминаю для порядка.

Вот рекламщики говорят: «Практикуйте самомассаж сухой мягкой щеткой в течение месяца, и вы сами не заметите, как эта процедура станет неотъемлемой частью вашей повседневной жизни. Очень быстро заметно станет улучшение состояния и здоровья кожи, ведь она сможет лучше «дышать», будет быстрее избавляться от токсинов и интенсивнее поглощать питательные вещества. Более того, вы будете чувствовать себя более жизнерадостными и здоровыми». Ну что тут скажешь. Это правда. На себе испытала. И с удовольствием пользуюсь щеткой перед утренней зарядкой.

Самомассаж при головной боли

Йокаи Мор написал книгу «Сыновья человека с каменным сердцем». Там есть глава «В день разыгравшейся мигрени». Вот ее кусочек:

«Облеченный неограниченной властью наместник был подвержен приступам сильной головной боли. Этот недуг поразил его во время осады Брешии. (Город находится в предгорьях Альп, на реке Гарца. Брешиа расположена на высоте 150 м, в 99 км к востоку от Милана, на обширной плодородной равнине, у подошвы горы Маддалена.)

Когда он вступил в захваченный город, какой-то монах дважды выстрелил ему в голову, но промахнулся… В отместку генерал приказал казнить самых почетных граждан Бреши, соорудив из их трупов настоящую гекатомбу. Однако с головой у него, видимо, не все обстояло благополучно. С этого дня его постоянно мучила ужасающая мигрень. Пульсирующая боль была так сильна, что казалось, будто все предназначенные им для чужих голов пули жалили его собственную.

В такие часы к этому влиятельному мужу было страшно подходить. Неистовая боль заставляла его злиться даже на самых приближенных людей, даже на любимцев. Он у каждого находил недостатки, всех в чем-то подозревал, никого не щадил.

Ведь не щадит же неведомый демон его собственную голову, подвергая могущественного вельможу мучительной пытке! Демон этот обручем стягивает ему лоб, словно навинчивая на него «испанскую диадему», молотком стучит в висках, погружает голову в раскаленное адское пекло, окрашивает огнем лежащий перед его глазами мир.

Тщетно в такую пору обивают люди пороги его канцелярии, моля о помиловании, напрасно пытаясь объяснить ему истину. Разве его собственный мучитель щадит? Разве существует радикальное средство, чтобы исцелить его самого от нестерпимых мук?

И вот от такого изверга зависели человеческие судьбы, он чинил расправу над побежденной нацией. Однажды поздним вечером во время очередного приступа мигрени измученный вельможа сидел в своем кабинете и в десятый раз швырял на пол еще одно бесполезное лекарство.

Не будь это историческим фактом, читатель мог бы сказать, что автор допустил неуклюжее преувеличение. А между тем события действительно происходили именно так.

Человек, страдавший мигренью, использовал последние двенадцать часов своей власти на то, чтобы дать ход делам ста двадцати главных обвиняемых и приказал вынести по ним решение.

Все подсудимые были приговорены к смертной казни.

Но он неожиданно всех помиловал, использовав свою неограниченную власть. И не то чтобы он уменьшил меру наказания или смягчил их участь! Нет, он просто взял и отменил наказание, амнистировав всех осужденных, отпустил их на свободу».

Оставим в стороне сюжетную линию. Наверняка практически у каждого второго в нашем возрасте подробности этого эпизода всколыхнули воспоминания о своей голове, которая хоть раз в жизни давала о себе знать очень похожим на описание образом.

А раз так, можно попробовать самому помочь себе. Но прежде чем заняться самомассажем, посоветуйтесь с врачом. А уж тем более не доверяйте свою голову неспециалистам.

Активные биологические точки против головной боли

Активные точки, воздействие на которые наиболее эффективно для снятия головной боли, расположены у основная черепа и в верхней части позвоночника. При работе с ними следует помнить, что они очень чувствительны, поэтому давление должно быть совсем слабым. В случае возникновения боли или дискомфорта немедленно прекратите воздействие.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Активные точки, воздействие на которые наиболее эффективно для снятия головной боли, расположены у основная черепа и в верхней части позвоночника.

Приведенные ниже приемы помогут быстро снять головную боль. Их можно проводить практически везде. Массаж будет более действенным, если опереться руками о стол и поддерживать голову.

Подушечками средних пальцев разгладьте лоб. Начните с участка над бровями и массируйте вверх и в стороны до линии роста волос. Положите пальцы чуть повыше и массируйте следующий участок. Продолжайте массаж до тех пор, пока не промассируете весь лоб. Повторите два раза.

Положите основания ладоней на виски и надавите (можете использовать ладони, если вам так больше нравится). Выполните круговые движения шесть раз по часовой стрелке, а затем столько же – против.

Поставьте большие пальцы рук на косточки за ушами. Надавите достаточно сильно и отпустите. Таким движением помассируйте все основание черепа до середины. Повторите три раза. Если вы почувствовали, что какие-то участки особенно напряжены, то именно они, скорее всего, и провоцируют головную боль. Сделайте глубокий вдох и на выдохе надавите сильнее и задержитесь, считая до семи.

Немного наклоните голову вперед и поддерживайте ее одной рукой. Другой сильно сожмите мышцы на шее сзади и держите так, пока делаете выдох. Повторите прием, чтобы вы сумели помассировать всю шею три раза.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Не следует лечить массажем головную боль при:

Мигрени и сильной приступообразной головной боли с периодическими рецидивами.

Головную боль, спровоцированную шумом или загрязнением окружающей среды, а также обезвоживанием или усталостью.

Головную боль, вызванную высокой температурой, болезнью, похмельем или инфекцией.

А это отрывок из «Хижины дяди Тома» Гарриет Бичер-Стоу:

«Тем временем Ева птичкой порхнула мимо них в соседний маленький будуар.

Темноглазая, с болезненным цветом лица женщина приподнялась на кушетке навстречу ей.

– Мама! – радостно крикнула Ева и бросилась обнимать ее.

– Осторожней, дитя мое! Довольно, не то у меня опять разболится голова, – сказала мать, томно целуя девочку. Том, тяжело ступая, двинулся к ним.

– Настоящий бегемот! – сказала Мари. – У меня с самого утра мигрень, а с вашим приездом в доме поднялся такой шум, что я теперь просто полумертвая.

– Вы подвержены мигреням? – спросила мисс Офелия, возникая из глубины кресла, где она сидела в полном молчании и прикидывала мысленно стоимость обстановки будуара.

– Да, я в этом отношении сущая мученица, – ответила та.

– Настой из можжевельника – отменное средство от мигреней, – сказала мисс Офелия. – По крайней мере, так утверждает Августа, жена дьякона Абраама Перри, а ее совет чего-нибудь да стоит.

– Как только у нас в саду около озера поспеет можжевельник, прикажу оборвать с него все ягоды специально для этой цели, – совершенно серьезным тоном сказал Сен-Клер, дергая за шнурок звонка».

Не берусь утверждать, что это истина в последней инстанции. Психологи, у которых я консультировалась, говорят, что у дамочки обыкновенная истерия, а мигрень носит психогенный характер. Если б Мари не была госпожой, а от зари до зари работала кухаркой, возможно, она была бы вполне здоровой женщиной. Когда на старости лет я поняла эту истину, жизнь заиграла новыми красками, да и полегче стала.

Массаж… мозга

Изучая рефлекторные связи языка и полости рта, специалисты одного из московских институтов пришли к выводу, что продолжительное (5–10 мин) полоскание рта оказывает определенное влияние на деятельность центральной нервной системы. «Исследования показали, что начало полоскания у большинства здоровых и больных людей сопровождается активизацией процессов возбуждения. Потом, в момент выделения жидкой слюны и, особенно при завершении полоскания на энцефалограмме усиливаются медленные потенциалы, более регулярным и выраженным становится альфа-ритм. Такие сложные изменения можно сравнить со своеобразным массажем мозга, оказывающим весьма благотворное влияние на протекающие в нем процессы».

Тренируем память

Наша память очень избирательна. Известно, что человеческий мозг имеет два полушария: правое и левое. У каждого из них свои задачи. Оперативная память, логика, речь – левое полушарие, а долговременная память, образы остаются в правом.

По маленькому фрагменту фильма мы можем сказать: «Мы видели этот фильм», а вот название его вспомним не всегда. Ведь информация в виде образов (картинок) запоминается хорошо и надолго, на ее вспоминание не требуется «разархивировать» память.

Для продуктивной работы нашему мозгу нужны кислород, вода и энергия. Поэтому, прежде чем начинать любые занятия, хорошо проветрите помещение! Нужна и вода, небольшими количествами и несколько раз в день.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Для продуктивной работы нашему мозгу нужен кислород, вода и энергия.

А если мы научимся синхронизировать работу обоих полушарий, то наши возможности возрастут многократно. Для этого есть множество приемов, один из которых мне бы хотелось вам предложить.

Смешная гимнастика

В начале занятий лучше выполнять ее сидя. А затем можно и усложнять задание, перейдя в положение стоя и подключая ноги. Итак, у нас имеются глаза и язык, которыми мы можем управлять по своей воле. Вот и попробуйте двигать ими в разные стороны одновременно. Например, смотрим вправо, а кончик языка высовываем влево. Меняем направления, увеличивая скорость. Уверяю вас, не так-то это и легко. При первых признаках появления головокружения или других неприятных симптомов прервитесь на отдых.

Освоив работу с двумя частями, усложняем задачу. Подключаем руки. Выбираем, с чем мы сегодня хотим объединить их, двигая руками в направлении вправо-влево, с языком или взглядом. Потом поменяете. Со временем, имея на то желание и возможности, можно перейти к тренировке стоя, используя и ноги. Комбинировать можно по-разному, вариантов много. Прошу только внимательно наблюдать за своим самочувствием и, как говорили древние, торопиться медленно!

У большинства слушателей нашего клуба первое время кружилась голова. Потом привыкли.

Эту забавную, но очень полезную гимнастику предложил на семинаре замечательный доктор Шляпников Кирилл Александрович, врач-невролог из Москвы, специалист по изучению и лечению медицинских аспектов хронического стресса и синдрома хронической усталости. Кстати, и предлагаемые выше способы выключения стресса – тоже в его редакции.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Если мы научимся синхронизировать работу обоих полушарий, то наши возможности возрастут многократно.

Я про эту гимнастику рассказала на семинаре альянса НКО городов Поволжья в Самаре. Сама не ожидала, что произведу фурор.

Психологические занятия с элементами тренинга для пожилого возраста

Очень часто занятия мы ведем вместе с Татьяной Николаевной Перфильевой, нашим психологом. Она тоже основатель клуба. Вот о чем в основном она говорит в своей части программы.

«Работа с пожилыми людьми по повышению их жизнестойкости включает в себя следующие основные компоненты:

• наблюдение за поведением и оценка конструктивности поведения;

• восстановление приемов логического анализа ситуации;

• расширение когнитивных возможностей по вариантам выхода из критической ситуации;

• анализ опыта других людей по выходу из критических ситуаций;

• обучение элементарным техникам аутогенной тренировки и снятия эмоционального напряжения;

• обучение технике психологического айкидо.

Психологический инструментарий для снятия эмоционального напряжения может быть самым разным:

• психогимнастика;

• аутотренинг;

• процесс рисования, в том числе правополушарное рисование;

• игротерапия;

• общение».

Мы используем различные упражнения, направленные на снятие эмоционального напряжения. Их можно делать в группе, а можно и индивидуально.

Упражнения

Настроение в цвете

Сядьте поудобнее.

Представьте цвет:

• красный – как красный сочный помидор;

• оранжевый – как оранжевый сладкий ароматный апельсин;

• желтый – как желтый маленький цыпленок;

• зеленый – как зеленая молодая трава;

• голубой – как голубое высокое небо;

• синий – как синее море;

• фиолетовый – как сирень, которая расцветает весной и вкусно пахнет.

Можно закрыть глаза и выбрать цвет своего настроения на данный момент. Сосредоточьтесь на том, что вы чувствуете. Расскажите это вслух себе или собеседнику. Можно записать. Самое трудное в этом упражнении – сосредоточиться и не перескочить на другие мысли.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Психологический инструментарий для снятия эмоционального напряжения может быть самым разным – от психогимнастики до общения.

Постарайтесь представить настроение близкого вам человека в цвете. Почему вы таким его представили? Это сиюмоментное представление или человек «по жизни» вам таким кажется?

Цветок

Сядьте удобно.

Представьте себе, что вы цветок, который вам больше всего нравится. Мысленно рассмотрите его.

• Какие у него лепесточки, какой формы, какого цвета?

• Какие листочки, стебель?

• Какие корни (длинные, короткие, уходят глубоко в землю, лежат близко от поверхности земли; это один мощный корень или их много)?

• Где растет это цветок? В лесу, в саду, на подоконнике?

• Кто ухаживает за этим цветком? Вы узнаете этого человека?

• Полюбуйтесь этим цветком, ведь это вы. Он очень красив.

В принципе, такие сосредоточивания наводят на приятные размышления. А если они не очень приятные, то все в нашей власти. Мы всегда можем повернуть ход наших мыслей в комфортную сторону. Самое главное – уловить момент, когда мысль съезжает на негатив, и вовремя переключиться.

Гимнастика зверей. Упражнение на мышечную релаксацию

Эта абсолютно детская игра приводит в восторг взрослых людей. Потом они играют в нее со своими внуками. Современные бабушки испытывают проблемы общения с маленькими детьми (свои-то игры подзабылись!).

Я предлагаю вам поиграть со своими внуками в игру, где вы превратились в медвежат. Вот инструкция.

Итак, мама-медведица решила поиграть со своими медвежатами. Сначала вы можете собирать «шишки», сжимайте кулачки очень сильно, так, чтобы «шишки» разламывались на мелкие кусочки. Выбрасывайте их и опускайте руки вдоль тела. Еще раз и еще раз! Муравьи услышали смех медвежат и приползли к ним в берлогу поиграть. Они забрались на пальчики ног, и медвежатам стало щекотно. Почувствуйте, как вам щекотно!

Медвежата стали сильно сжимать пальчики ног, чтоб сбросить муравьишек. Сбросьте муравьишек! Получилось? Еще раз!

Северный холодный ветер тоже услышал веселый смех и проник в берлогу к медвежатам. Стало холодно, и медвежата решили согреться. Они сворачиваются в клубочек, а потом разваливаются на своих стульчиках, вытянув ноги вперед. Итак, попробуем. Свернулись в клубочек! Развалились, вытянули ноги вперед!

Медвежата не совсем согрелись, и тогда мама-медведица принесла им вязаные пушистые теплые шарфики, завязала их на шейках у медвежат, а они решили их рассмотреть и давай поворачивать головки из стороны в сторону (очень медленно).

Прилетела назойливая мушка, которую они сгоняют губками, потом качают на бровках.

Заканчивается тем, что наступает вечер, мама-медведица зажигает свет, медвежата жмурятся от света. Моргают глазками и засыпают.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Мы всегда можем повернуть ход наших мыслей в комфортную сторону. Самое главное – уловить момент, когда мысль съезжает на негатив, и вовремя переключиться.

Выводы и практические советы

Как видите, полет фантазии, не всегда соответствующий реальности, тут вполне уместен для того, чтобы сделать элементарную гимнастику. Взрослые люди вместе с повторением движений начинают включать воображение, критику, что так не бывает, добавляют что-то свое, применяют фантазию. Чего и требовалось достичь.

Возьми себя в руки

Когда человек находится в сильном эмоциональном возбуждении, нервничает, напуган, расстроен, мы всегда говорим: «Возьми себя в руки!» Как?!

Вот как. Например, с помощью дыхания. Вдох, считаем про себя: 1–2–3–4; замерли 1–2; и Выдох: 1–2–3–4–5–6.

Социально-психологический тренинг общения

Это занятие должно быть как минимум хотя бы для двух участников. В крайнем случае, хоть это и не совсем целесообразно, его можно сделать и в одиночку.

Обычно тренинг проводится в начале первых занятий, вслед за знакомством. Это:

• активная форма усвоения, приобретения или восстановления в памяти знаний, навыков, умений, прежде всего в общении,

• решение личностных проблем,

• их осознание,

• на тренинге используются психологические упражнения, задания, обратная связь,

• цветные карандаши, фломастеры,

• хорошее настроение.

Правила:

1. Уважать другого.

2. Не допускать осуждений в адрес другого.

3. Соблюдать доверительный стиль общения.

4. Проявлять искренность и открытость в общении.

5. Соблюдать конфиденциальность в общении.

6. Работа по кругу.

7. Работа «здесь и сейчас».

8. Правило «СТОП».

9. Активность и новые контакты.

10. Тренер всегда прав.

На своем листке изобразите символом, значком правило так, чтобы оно было понятно. Если вы согласны его выполнять, поставьте дату и подпись.

Упражнения

Знакомство

Упражнение выполняется в парах. В течение одной минуты надо рассказать о себе так, чтоб всем захотелось с вами пообщаться. Другими словами, надо дать саморекламу, охарактеризовав:

• свои увлечения,

• хобби,

• что нравится в жизни, что нет,

• что любите, что не любите,

• чем интересуетесь,

• что любите делать и т. д.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Правила тренинга:

Уважать другого.

Проявлять искренность и открытость в общении.

Соблюдать конфиденциальность в общении.

Упражнение хорошо тем, что позволяет научиться минимально самопрезентоваться и не теряться, когда это потребуется сделать быстро.

Рисунок музыки

Садитесь удобно и слушайте музыку. Попробуйте рисовать те образы, символы, ощущения, которые ассоциируются у вас с этой музыкальной темой. Постарайтесь выразить себя как можно полнее. Покажите, если не стесняетесь, свои работы близким людям. Интересно, что они увидят.

Я в тридцать восемь лет записалась на художественное отделение Детской школы искусств, куда впоследствии меня пригласили работать, где я и служу вот уже двадцать три года. А поступила я учиться просто из-за того, чтоб не терять даром времени. Моя шестилетняя дочка училась на хореографическом отделении, а в коридоре, где мы поджидали детей, сидела достаточно вздорная мамочка, болтушка и склочница. Ни почитать при ней, ни поразговаривать от души. Вот из таких банально эгоистических соображений, я самоизолировалась от ее общества, а именно – пошла учиться туда, где расписание совпало с дочкиным. Я до сих пор благодарна той тетке, спровоцировавшей меня на учебу. Имея достаточно добротное, в рамках школьной программы, классическое образование, полученное в детстве, я сейчас училась… абстракционизму. Не буду врать, что прониклась неслыханной любовью к этому жанру, но я поняла, что каждый человек в искусстве имеет право на то, чтобы быть. И есть люди, которые в состоянии понять его. Как, например, все узнали Председателя на портрете, выполненном в кубистической форме Перкинсом в фильме «Приключения принца Флоризеля».

На занятиях педагог Алексей Соколов включал музыку и предлагал изобразить ее. Поначалу я, взрослая тридцативосьмилетняя тетенька, считала это полной ахинеей, спорила и даже пыталась навязать свое мнение, благо педагог был моложе меня. А ведь я в этом совершенно не разбиралась. И только через какое-то время, прислушавшись к себе, я начала «выдавать на-гора» достаточно сносные для дилетанта результаты. Попробуйте, вдруг у вас получится.

А эти игры вы можете предложить на домашней вечеринке или дне рождения

Поменяйтесь местами

Правила такие: нужно по команде встать со стула и поменяться местами:

• те, кто любит спать по утрам,

• у кого много друзей,

• кто НЕ считает себя старым,

• кто проводит у компьютера более часа в день,

• у кого нет взаимопонимания с внуками,

• кто любит дарить подарки,

• у кого имеются трудности с адаптацией в общественном месте,

• кто родился зимой,

• летом (весной, осенью),

• кто любит себя (манную кашу, красивые вещи).

Понятно, что вопросы могут быть всякие. Тут требуется внимание, чувство юмора, некоторая расторопность, известная доля смелости.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Садитесь удобно и слушайте музыку. Попробуйте рисовать те образы, символы, ощущения, которые ассоциируются у вас с этой музыкальной темой.

Птички в клетке

Тут должно быть две команды, в каждой как минимум три человека. Первая команда сидит в круге – «птички». Вторая стоит за стульями участников первой команды – это «стражи». «Птичкам» надо невербально (взглядом, мимикой, позами) договориться и поменяться местами, «стражам» их удержать. Затем команды меняются местами. Игра чем-то похожа на «гляделочки» из театральной педагогики или «пятый угол» из времен детских игр шестидесятилетней давности.

В чем ее особенность. Казалось бы, чего сложного: поймал взгляд, перемигнулся, перебежал. «Стражам» и того легче: надо просто вовремя положить руки на плечи «птичке». Да! Это так. Когда игроки принадлежат к одной возрастной группе. Но мы играли в смешанном составе. Бабушки и внуки. Для всех нас, бабушек, эта игра оказалась ушатом холодной воды. Мы не успевали быстро встать с места, не ловили взгляд, «стражи» из нас получились вообще тормозные, мы просто не успевали опустить руки. Через минуту (!) дети это поняли и… начали нам подыгрывать. Трогательно, умилительно, но в жизни разве часто так бывает? Наши занятия и направлены как раз на то, чтоб пожилой человек смог трезво оценить свои возможности. Не посыпать голову пеплом, а адекватно относиться к «этой наглой молодежи», которая во все времена была расторопней и оборотистей. А мы не такие, чтоли, были? Просто сейчас не наше время. Но жить в нем надо достойно.

Поговорите через «автобусное стекло»

Тут должно быть хотя бы два человека. Сядьте с супругом или маленьким внуком друг к другу лицом и мысленно представьте себе, что между вами автобусное стекло и ничего не слышно. Задача – передать информацию невербально – взглядом, мимикой, пантомимикой, позами, чем угодно, но не голосом.

Разновидность этого упражнения в театральной педагогике – когда один участник как бы стоит на балконе 9-го этажа, а другой находится внизу, на противоположной стороне многополосного шоссе. Очень забавно смотреть, как в этом случае играющие пытаются что-то показать на пальцах, потом догадываются, что их не может быть видно, равно как и ног у стоящего на балконе человека. Смеху бывает много.

После каждого упражнения идет обратная связь:

• Легко ли было выполнять задание?

• Что мешало?

• Что помогало?

• Какие чувства вы испытывали, когда выполняли задание?

Мои сильные стороны

Нужно подумать о своих сильных сторонах, о том, что вы любите, цените, принимаете в себе, какими личностными качествами можете гордиться, что дает вам чувство внутренней свободы и уверенности.

Вы можете делать для себя записи, чтоб не забыть о чем-либо. Через две минуты вы должны будете рассказать о своих сильных сторонах всем участникам.

Это упражнение занимает достаточно много времени. Как правило, целый урок или даже больше. Задание заставляет человека задуматься о себе, своем характере, о жизни, в конце концов. Иногда сам для себя раскрываешься с неожиданной стороны. И, что еще очень приятно, оказывается, ты не один такой. У тебя есть единомышленники!

Попробуйте это упражнение. В принципе, над ним можно подумать и в одиночку.

К нам в клуб ходит Октябрина Федоровна. Ей 90 лет. На занятиях по этой теме она сказала: «Моя сильная сторона в том, что вот уже тридцать лет я могу заставить себя встать утром с постели».

ВАЖНО ЗНАТЬ! Наши занятия и направлены как раз на то, чтоб пожилой человек смог трезво оценить свои возможности. Не посыпать голову пеплом, а адекватно относиться к «этой наглой молодежи», которая во все времена была расторопней и оборотистей.

Просмотр мультипликационного фильма «Овечка»

Обыкновенный мультик, найдите его в Интернете. Сейчас попадаются довольно неплохие. Посмотрите и ответьте на вопросы:

– О чем этот мультик?

– Какие чувства вызвал этот мультик у вас?

– Чему учит вас этот мультик?

– У вас в жизни были ситуации, похожие на эту? Что вам помогло в вашей ситуации?

Есть разновидность этого упражнения, описанного в книге З. Савковой «Как сделать голос сценическим».

Прочтите стихотворение А. Пушкина «Цветок»:

Цветок засохший, безуханный,

Забытый в книге вижу я;

И вот уже мечтою странной

Душа наполнилась моя:

Где цвел? когда? какой весною?

И долго ль цвел? И сорван кем,

Чужой, знакомой ли рукою?

И положен сюда зачем?

На память нежного ль свиданья,

Или разлуки роковой,

Иль одинокого гулянья

В тиши полей, в тени лесной?

И жив ли тот, и та жива ли?

И нынче где их уголок?

Или уже они увяли,

Как сей неведомый цветок?

ВАЖНО ЗНАТЬ! Сколько раз, разбирая старые архивы или вещи, мы замираем от нахлынувших вдруг воспоминаний, когда приятных, когда… Нет-нет, пусть будет всегда приятных.

О чем это стихотворение? О цветке? Ой ли!

– Какие чувства вызвало стихотворение у вас, какие мысли навеяло?

– У вас в жизни были ситуации, похожие на эту? Что вам помогло в вашей ситуации?

Сколько раз, разбирая старые архивы или вещи, мы замираем от нахлынувших вдруг воспоминаний, когда приятных, когда… Нет-нет, пусть будет всегда приятных.

Дискуссии

В принципе, если не с кем поговорить на предложенные темы, можно и в одиночку поразмышлять, изложить на бумаге или набрать на компьютере.

Упражнения

Кто такой взрослый человек?

Все мы родом из детства. И, как говорится, взрослый мужчина отличается от маленького мальчика только весом и ростом. А если серьезно, много ли среди нас, уже достаточно немолоденьких дяденек и тетенек, взрослых людей? Попробуем ответить на вопросы:

– Взрослый человек, взрослая позиция, зрелая личность, как вы это понимаете, какой это человек?

– Перечислите параметры, критерии, по которым можно определить, что этот человек стал взрослым?

Маленькая подсказка:

Взрослый человек

1. Несет ответственность за свои поступки, за свои решения, которые принял.

2. Умеет ставить цели в своей жизни и добиваться их реализации.

3. Занимается самовоспитанием.

4. У него высокий уровень самоконтроля.

5. Адекватная самооценка.

6. Толерантное отношение к другим.

7. Самостоятельность.

Ценности

– Как вы можете объяснить, что такое ценность?

– С вашей точки зрения, что вы можете отнести к человеческим ценностям?

• здоровье,

• семья,

• друзья,

• жизнь,

• увлечения (хобби),

• спорт,

• искусство,

• путешествия,

• религия,

• любовь,

• получение знаний для саморазвития, самосовершенствования,

• карьера,

• деньги.

Задание: проранжируйте эти ценности. Что для вас является самым ценным, самым важным. Подумайте почему?

Релаксация

Мы с вами знаем, что релаксация – это «произвольное или непроизвольное состояние покоя, расслабленности, связанное с полным или частичным мышечным расслаблением. Возникает вследствие снятия напряжения, после сильных переживаний или физических усилий. Бывает непроизвольной (расслабленность при отходе ко сну) и произвольной, вызываемой путем принятия спокойной позы, представления состояний, обычно соответственных покою, расслабления мышц, вовлеченных в различные виды активности». (Сведения почерпнуты из Большой психологической энциклопедии).

Татьяна Николаевна обучила нас некоторым упражнениям по релаксации. Эти замечательные упражнения вроде бы совершенно безобидные. Но делать их с закрытыми глазами можно не всем. Если у вас давление, или остеохондроз, или возраст за шестьдесят, или еще что-то, в группе под чужой голос глаза лучше не закрывать. Вы же не знаете, насколько гипнотически на вас подействует посторонний голос. Может закружиться голова.

Мы с этой проблемой сталкивались на занятиях.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Надо представлять в своем воображении совершенно конкретные картины, пейзажи, события из вашей жизни. Это делается для того, чтобы хорошенько ощутить и запомнить текст, состояние.

А вот наедине с собой, пожалуйста, сколько угодно! Но это на языке театральной педагогики называется «Кинолента видения». И представлять в своем воображении нужно совершенно конкретные картины, пейзажи, любимые места, события из вашей жизни, или, на худой конец, увиденные на картине, в театре или кино. Это делается для того, чтобы хорошенько ощутить и запомнить текст, состояние.

Объясняется это тем, что человеческий мозг может воспроизвести в своем воображении только то, что однажды было увидено. А если нет, то мы пытаемся все равно подвести фантазию подо что-то знакомое. Помните, в одной из пьес Островского люди, никогда не видевшие хлопка, решили, что в дальних странах овцы растут на ветках? Или Фрося Бурлакова представляла, как в Москве бабы с огромными ведрами и тряпками намывают улицы.

Мне очень нравится детская книга Кира Булычева «Поселок», там действие происходит на другой планете, и выросшие дети с потерпевшего крушение корабля наконец-то смогли в него вернуться:

«Олегу никто не рассказывал о шахматах, и он решил, что это скульптуры неизвестных ему земных животных. И конечно, удивителен был ковер – у него не было швов, значит, его выделали из шкуры одного животного. Какое же животное на земле так велико и притом у него такие странные узоры на шкуре? Наверное, это морское животное. Эгли рассказывала, что самые большие животные обитают в море и называются китами». О том, что ковровое покрытие не обязательно должно быть из шкуры животного, ему, конечно, не пришло в голову».

Так все-таки что такое «Кинолента видения»? Заглянем в Интернет:

«Если вы, появляясь из-за кулис и произнося свою реплику, говорите только «текст букв», а отговорив, ждете, когда это закончит делать партнер на сцене, то мы, зрители, наблюдаем театр самодеятельный…

А когда актер перед своим появлением мысленно выстраивает событийные картины произошедшего до этого и того, что сейчас происходит там, куда он идет, то логическая и последовательная цепь этих картин и будет называться КИНОЛЕНТОЙ ВИДЕНИЯ! Она помогает актеру существовать правильно, в нужном темпо-ритме, выполняя свои актерские задачи… Если вы обратитесь памятью к любому своему жизненному эпизоду, то обнаружите, что эта кинолента ВСЕГДА присутствует, мы просто об этом не думаем… Мы же не думаем о воздухе, когда дышим. А на сцене, когда нужно сделать ЧУЖОЙ ТЕКСТ СВОИМ, она и приходит на помощь!» Автор этой реплики Гений Александр.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Человеческий мозг может воспроизвести в своем воображении только то, что однажды было увидено. А если нет, то мы пытаемся все равно подвести фантазию подо что-то знакомое.

По такому принципу я помогала очень слабеньким ученикам запоминать стихи, монологи и даже параграфы по истории. Просто эту киноленту мы еще и рисовали условными криптограммками, конечно.

Упражнения по релаксации хороши тем, что, овладев ими, можно довольно быстро привести себя в порядок в бытовой стрессовой ситуации, когда обуревает беспокойство, или хочется беспричинно заплакать, или вообще депрессуешь и даже не знаешь почему.

Упражнения

Водопад

Сядьте поудобнее, представьте себе, что вы находитесь под небольшим водопадом. Вода чистая и теплая. Вам тепло и приятно. Струйки воды стекают на ваше лицо, волосы, мягко струятся по шее, спине, рукам, ногам. Они стекают и продолжают свой бег дальше. Постойте немного под водопадом – пусть вода омоет ваше лицо и тело, унесет прочь все страхи и неприятности. Пусть все ваши беды уплывут вместе с водой.

Ваши страхи, беды смыла и унесла с собой вода. Чистая теплая вода омыла вас.

Возьмите хорошее настроение с собой на весь день.

Кстати, когда совсем невмоготу, водопад можно сделать в буквальном смысле слова. Десять-пятнадцать минут под душем с комфортной температурой стоишь, слегка наклонив голову, а вода тебе на «загривок» льется, а слезы текут себе тихонько по носу и смешиваются с водой.

Мне, например, помогает. Даже тогда, когда кажется, что мир рухнул, или разораться на кого хочется, или так обидно, что думаешь, что умрешь от слез. Очень хорошее средство.

Тихое озеро

Представьте себе чудесное солнечное утро. Вы находитесь возле тихого прекрасного озера. Слышно лишь ваше дыхание и плеск воды. Солнце ярко светит, и это заставляет вас чувствовать себя все лучше и лучше. Вы чувствуете, как солнечные лучи согревают вас. Вы слышите щебет птиц и стрекотание кузнечиков. Вы абсолютно спокойны. Солнце светит, воздух чист и прозрачен. Вы ощущаете всем телом тепло солнца. Вы спокойны и неподвижны, как это тихое утро. Вы чувствуете себя спокойным, и счастливым, вам лень шевелиться. Каждая клеточка вашего тела наслаждается покоем и солнечным теплом. Вы отдыхаете. Если вы занимались в одиночку, откройте глаза. Если занимались в группе, с закрытыми глазами, будьте осмотрительней. Вы хорошо отдохнули, у вас бодрое настроение, и приятные ощущения не покинут вас в течение всего дня.

Лет десять назад «скорая помощь» через день приезжала к нам сбивать давление, я всю семью терроризировала своими истериками, капризами, слезами и упреками, что меня никто не любит, не жалеет и не понимает. Господи! Стыд-то какой! Но я пишу это потому, что, может быть, кому-то поможет мой опыт. Я осознавала и понимала причину: это был климакс. Но не могла сама справиться. Хотя считала себя вполне подготовленной к этому жизненному этапу. Хорошо мне было только на работе. В умных книгах, которых я начиталась по этому поводу, говорилось, что нужно быть занятым, что у женщин, сильно загруженных на работе, этот период жизни проходит незаметно. Вот я и старалась, работала в двух школах в первую и вторую смены, да еще и в выходные. Действительно, помогало. Там я «держала лицо». Зато когда возвращалась домой… попросту говоря, распоясывалась. Как тогда такой ниагарский водопад эмоций выдержал мой бедный муж и не сбежал, ума не приложу. Но могу сказать в свое оправдание, я лихорадочно искала выход из своего состояния, потому что понимала, что это добром не кончится. Владимир Павлович, к которому я пришла с подозрением, что у меня «крыша поехала», сказал, что это всего-навсего чудовищное истощение нервной системы. Допрыгалась! Это я так старательно загружала себя. Даже любимая работа иногда может принести вред.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Постойте немного под водопадом – пусть вода омоет ваше лицо и тело, унесет прочь все страхи и неприятности. Пусть все ваши беды уплывут вместе с водой.

Так я к чему все это говорю. В одной из психологических книжек я прочитала, что нужно вспомнить какой-нибудь очень приятный эпизод из своей жизни. Я добросовестно начала вспоминать. К своему стыду, я, достаточно благополучная женщина, относительно здоровая, привлекательная, у меня золотой муж, прекрасные дети, у меня было счастливое сытое детство, любящие родители, я помнила бабушку и дедушку, я сама уже была бабушкой, у меня была интересная работа и, впрочем, для данной ситуации нормально оплачивалась – я ничего хорошего не могла вспомнить. Ужас! В голову лезли воспоминания об обидах полувековой давности, память услужливо вытаскивала на поверхность всех, кто когда-то сказал не то, поступил не так, подставил, «кинул», обозвал, обманул.

Я проплакала несколько часов от ужаса и стыда, что таскаю в своей душе столько дерьма. Что порчу жизнь не только себе, но и самым близким мне людям. Когда я это осознала, простила себя. Есть специальные методики у Луизы Хей, Жикаренцева, Карнеги. Я их перепробовала и добросовестно выполнила. Пошла в первый раз в жизни в церковь на исповедь, полчаса проплакала у батюшки. Выпросила у Владимира Павловича рецепт на крепкое успокоительное. Поклялась, что выпью только столько, сколько он разрешит. Походила на массаж, иглоукалывание. И в течение полугода методично, день за днем, перебирала в памяти свою жизнь. Я не делала выводов. Не ругала себя, не оправдывалась, не хвалила, я просто ее просмотрела, как кино, со стороны. Потом записала на бумаге свои претензии. Вышла во двор, развела костер, сожгла.

Этому есть психологическое объяснение, не буду вдаваться в подробности. Все. На этом мои страдания и страдания моих близких от меня стали потихоньку затухать. Теперь я вспоминаю и всем с удовольствием рассказываю замечательные моменты в своей жизни. И наслаждаюсь каждым днем своего существования на земле. Осталось одно «но»: я успела крепко сесть на лекарства, понижающие давление. И хоть доза минимальная, слезть с них не могу.

Игры – релаксации

Лесная полянка

Представьте себе, что вы расположились на лесной полянке. Вокруг вас растут цветы, которые издают ароматные запахи. Вы слышите жужжание пчел, собирающих мед. Высоко в небе светит солнце. Оно греет вас. Тепло разливается по всему вашему телу.

Вам тепло и хорошо.

Вы отдыхаете.

Вам спокойно.

В лесу вы слышите, как поют птицы, а где-то недалеко кукует кукушка. Над вами в голубом небе бегут облака. Недалеко пробегает ручей, и вы слышите его журчание. Веет прохладой. А солнце продолжает вас греть и вам тепло и хорошо.

Вы отдыхаете.

Вам спокойно. Вы стали сильным и здоровым.

Вы отдохнули.

Вы помолодели.

За что бы вы ни взялись, у вас все получится!

Вы знаете, учить, конечно, легче, чем иногда следовать тому, что провозглашаешь.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Учить, конечно, легче, чем иногда следовать тому, что провозглашаешь.

В мерзейшем состоянии духа я со слезами пришла к Марине Николаевне. По всей видимости, капитально переутомилась, так как в пятьдесят с лишним лет считала, что я крепка и сильна, словно молодуха. Марине Николаевне некогда было объяснять то, о чем я тут сейчас писала. Она сказала: «Просто поверь, потом разберешься, что к чему». Я послушалась и усердно представила кусочек красивого места, где мне могло бы быть хорошо. Угадайте, на чем я остановилась, побывав в своей жизни во многих красивейших местах нашей Родины, начиная от Закарпатья и заканчивая величественными берегами Владивостока?

На одуванчиковой полянке метр на метр, которая расцвела во дворе недавно купленного частного дома. О своем доме мы мечтали 15 лет. Когда нам удалось купить, радость моя была соизмерима с замужеством и рождением детей. Про то, что было внутри избы, рассказывать не буду, всадив все деньги в долгожданную покупку, мы просто облили сначала все внутри хлоркой, потом помыли и переехали. Ремонт делали 6 лет. А вот во дворе, когда растаял снег, ступить было некуда от продуктов деятельности квартирантов, которым сдавался дом, пока наследники вступали в свои права. В респираторах и резиновых перчатках мы несколько недель вывозили мусор. И вдруг однажды утром увидели, как на дворе зацвели одуванчики! Кусочек планеты был возвращен к жизни!

Прошло 10 лет с тех пор, а у меня, пока я набираю эти строки, поднялось настроение и глупая улыбка не сходит с лица. Так вот, Марина Николаевна посоветовала мне в унынии или хандре вспоминать про свою одуванчиковую полянку. Как у нее это получилось, не знаю. Может, гипноз, может, заякоривание. Но метод работает!

Теплый луч

Представьте, что внутри вашей головы, в верхней ее части, возникает светлый солнечный луч, который медленно и последовательно движется сверху вниз и освещает изнутри теплым, ровным и расслабляющим светом

– лоб, и разглаживаются морщины на лбу,

– ослабляются зажимы в уголках губ,

– опускаются плечи, освобождая шею и грудь.

Затем луч, возвращаясь назад, освещает правую руку, затем левую руку. Он продолжает свое движение, далее расслабляя грудь, живот, правую ногу, левую ногу.

Луч начинает движение в обратном направлении: поднимается к пояснице, расслабляя ее; продвигается по спине, расслабляя ее; к затылку. Исчезает напряжение в области затылка.

Вам приятно и хорошо. Вы испытываете удовольствие и наслаждение.

Вы – спокойны и стабильны.

Вы – довольны собой.

Вы – отдохнули.

Теплый солнечный луч формирует вашу новую внешность – внешность спокойного, уверенного в себе человека.

Скажите себе: «Я стал новым человеком.

Я чувствую себя свежим и бодрым. Я стал молодым и сильным. Я стал спокойным и уверенным в себе. У меня все получится. У меня все будет хорошо».

Заметили, что очень похоже на аффирмации Луизы Хей?

Я, например, придумала себе свою. Когда просыпаюсь по утрам, говорю себе примерно вот что: «Вставай, голубушка, тебя ждут великие дела». Согласна, вычурно и смешно, но ведь я это говорю сама себе.

ВАЖНО ЗНАТЬ! В нашем с вами возрасте, вернее, в новом социальном статусе, мы иногда перестаем правильно реагировать на негатив, и в модели поведения прослеживаются две крайности: пассивность либо агрессия.

В первый год работы нашего клуба именно упражнение с теплым солнечным лучом вызывало много тихих эмоциональных слез. Мы с Татьяной Николаевной растерялись. Вроде бы сами находимся в той же «весовой категории» возраста и социального положения. В чем дело? Ответ дала наша Ниночка Михайловна, та, что написала стихи про старую дверь, которая открывается в сад. Она сказала почему.

Мы открыты для всех, не жесткое ограничение только по нижней планке возраста. Но наше неформальное кокетливое и провокационное название Клуб Деловых Старух оказалось хорошим фильтром на адекватность. Поэтому к нам идут не все, а остаются вообще единицы. Это и есть единомышленники. С которыми комфортно сотрудничать.

Все это состоявшиеся люди, с добротной биографией, практически каждый натерпелся в жизни капитально. Это и гибель кого-то из членов семьи, депрессия, глобальная катастрофа со здоровьем, переезд из союзных республик с одной сумочкой. Выстояли.

Приходит такая женщина к нам, внутренне собранная, подтянутая, ни дать ни взять – портрет Ермоловой или незнакомки на Аничковом мосту. Но на лице – психологическое забрало: «Я должна».

А когда начались занятия, начались слезы, в том числе и у нас, педагогов, ведь мы ничем не отличаемся от своих соклубников. Мы такие же слабые, и храбрость наша похожа на маленького котенка, который шипит на собаку. Нет, это не было выворачиванием души или ковырянием старых болячек. Спровоцировать могло вполне невинное предложение подержать на ладони солнечный лучик. Просто, как сказала Ниночка Михайловна, мы попали синхронно на общую волну, вот душа и подтаяла. Знаете, будто пружина перестала дальше сжиматься. Ну а потом мы начали продуктивные занятия по сохранению серых клеточек, как говорит Пуаро.

Что такое ассертивное поведение

Я принадлежу к тому типу людей, про которых говорят: «Любопытной Варваре…» Вот и неправда, не любопытная, а любознательная, хотя… может, и правда. Просто я люблю узнавать что-то новенькое, что можно применить на практике, или, на худой конец, если сама не могу, то поделиться полученными знаниями с другими. Это, наверное, все-таки как-то отличает человека от любителя передавать сплетни.

Но ближе к делу. Я с удовольствием посещаю тренинги для руководителей некоммерческих организаций при Общественной палате. На одном из тренингов, который проводил Михаил Козлов, на очередную мою реплику «из зала» он сказал: «У вас типичная модель ассертивного поведения». Я на секунду примолкла, так как впервые услышала это определение в свой адрес и не знала, как реагировать. Потом сообразила, что в данной ситуации вряд ли это может быть оскорблением, и попросила объяснить значение слова. Потом дома через Интернет пополнила свои знания и решила, что в этой книге будет уместно рассказать об ассертивном поведении.

В нашем с вами возрасте, вернее, в новом социальном статусе, мы иногда перестаем правильно реагировать на негатив, и в модели поведения прослеживаются две крайности: пассивность либо агрессия.

Так вот золотая середина между ними и есть ассертивность или, по-другому, уверенность.

Пассивная личность смиряется с ролью жертвы, не уверена в себе, боится перемен, опасается потерять то, что имеет. Жертва живет по принципу: ты мне должен, потому что я слабый, а слабых надо поддерживать.

Агрессором движет желание манипулировать окружающими и подчинять их действия своим интересам. У агрессора другое убеждение: ты мне должен, потому что я сильнее. Как волк в басне Крылова: «Ты виноват уж тем…»

Принцип ассертивного поведения – иной: никто никому ничего не должен; мы всегда можем договориться, потому что мы равны. Простыми словами, как обычно говорит наша Тамара Александровна Ойкина: «Два порядочных человека всегда могут договориться между собой».

У себя на занятиях в клубе мы попробовали определить свой тип поведения.

Если ваши отношения с окружающими не складываются, стоит выяснить, к какому типу поведения вы прибегаете чаще всего – к пассивности или к агрессии.

Неуверенный человек не умеет четко заявить о своих желаниях и потребностях, старается любой ценой избежать конфликта, позволяет, чтобы кто-то делал за него выбор, нарушая его права. При малейшей критике оправдывается или приносит извинения. Иногда манипулирует людьми, пытаясь вызвать у них жалость. Людям непонятно, чего он на самом деле хочет и какую позицию занимает, поэтому с ним сложно общаться.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Жертва живет по принципу: ты мне должен, потому что я слабый, а слабых надо поддерживать. Агрессором движет желание манипулировать окружающими.

Сейчас при выходе на пенсию у человека резко снижается самооценка.

Я проводила тренинг в Москве для бабушек учеников «Бизнес-Молодости». Вроде столица, масса возможностей, а каждая вторая говорила, что потерялась как-то по жизни. Дети самостоятельные, внуки подросли, на лавочке у подъезда сидеть не хочется. В Москве! Да если у тебя денег нет на музей, спустись в метро! Там что ни станция, то произведение архитектуры, живописи, скульптуры. Нет этой возможности, просто погуляй по улицам, чистым, зеленым, ухоженным, с красивыми домами. Во всяком случае, я такую Москву знаю.

Агрессивный человек не признает справедливых требований и еще чьих-либо прав, кроме своих. И добивается своего в ущерб другим. Для этого он использует целый арсенал средств: контроль, доминирование, стремление реализовать жажду власти. Агрессора боятся, но не уважают.

Мы обсуждали этот момент на своих занятиях. Практически каждая неосознанно или вынуждено бывала в роли жертвы. Как правило, это время выпадало на момент подхода мужа к пенсионному возрасту. Как сказала одна моя знакомая: «Нет страшнее зверя, чем «Акелла», который «промахнулся»…» Пошловато, но доля правды в этом есть. Особенно тяжело это переживать на фоне естественного гормонального увядания. Перестройка организма – и физиологическая и психологическая – похлеще, чем у подростков. Разница в том, что ты понимаешь, что происходит, просто сделать ничего не можешь. Не будем дальше залезать в дебри, пусть этим занимаются психологи. Подойдем к вопросу с житейской точки зрения.

Отрадно то, что предрасположенность к тому или иному типу поведения можно корректировать, усиливая или ослабляя определенные свойства характера, непроизвольные реакции и наклонности. И в результате сформировать ассертивность – твердую уверенность в себе, с чувством собственного достоинства.

Это возможно тогда, когда осознаешь, что у всех людей одинаковые права. Пассивному человеку важно осознать наличие собственных прав, агрессивному – признать, что такие же права, как у него, есть у каждого в его окружении. На собственном опыте убеждаешься, что осознать это не всегда легко, особенно нашему поколению.

Как вести себя, если обстоятельства вынуждают тебя общаться с человеком, который целенаправленно, хотя, может, и не всегда осознанно, буквально «нарывается» на конфликт. А уж если ситуация усугубляется тем, что этот человек ваш супруг или взрослый, сорокалетний «ребенок», или начальство, от которого ты сильно зависишь, то возникает ситуация не из приятных.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Перестройка организма в старости – и физиологическая и психологическая – похлеще, чем у подростков. Разница в том, что ты понимаешь, что происходит, просто сделать ничего не можешь.

Есть несколько приемов, которые помогут погасить отрицательный импульс:

«Спокойствие, только спокойствие», – как говорил Карлсон. Другой вопрос, как его сохранить, когда «сковородкой стукнуть хочется». Но если понимаешь причину агрессии и осознаешь, что она вспыхнула не из-за тебя, просто ты под руку попался, сделать это вполне возможно. Однажды я увидела в какой-то умной книге высказывание о том, что после неудачной ночи причина ссоры, конечно, не плохо приготовленный завтрак…

Итак, наша задача в том, чтобы без больших потерь и «боевых действий» охладить пыл оппонента.

Мы, например, на занятиях проигрываем ситуации, где нужно произнести одну из фраз: «Интересная мысль. На основе чего вы сделали такой вывод?», «Давайте говорить более конструктивно», «Как, по-твоему, я должен в этой ситуации поступить?», «Что вы предлагаете?», «Скажите конкретней, пожалуйста».

Чем большее спокойствие будет продемонстрировано, тем слабее станет агрессивный натиск.

«Ну, нет, голубушка, ну что вы, я в сотый раз говорю: ну, нет, голубушка. Ну что вы…» Этот трюк отлично срабатывает, когда вас пытаются принудить к нежелательным действиям. Найдите причину для отказа, против которой нельзя возразить, и стойте на своем. Вас будут убеждать, уговаривать, но ваша задача – повторять одно и то же снова и снова и не вступать в дискуссию. Например: у вас просят взаймы деньги, на бытовом уровне – не очень значительную сумму. Есть такие люди, которые всем должны «по пять копеек». Ладно бы на дело занимали, так нет, на ерунду всякую, без которой прожить можно. Вам не хочется попрекать человека тем, что он по сто рублей у вас назанимал уже солидную сумму и все никак не вернет. Не обязательно врать, что денег у вас нет, скажите: «Они мне нужны на покупку…», «Понимаю, но ничем помочь не могу…», «Жаль, но мне как раз не хватает этих сорока рублей…».

Суть приема в том, чтобы озвучить одну причину и повторять ее тем упорнее, чем настойчивее просьба или требование собеседника. Прием эффективен и в ситуациях, когда не хотят выполнять ваше справедливое требование. Особенно, когда сосед-алкоголик просит на опохмелку. Чем тверже вы стоите на своем, тем яснее, что вы невосприимчивы к уговорам.

Когда вам делают обидное замечание в несдержанной форме, хорошим выходом может стать отступление. Иногда лучше бывает ретироваться, уклониться от нападок. Например, на реплику: «Ну, ты вообще, ну и дел натворила! Мозгов нет, что ли?» – можно ответить так: «Есть. Я ими об этом подумаю».

Можно и не отвечать. Просто посмотреть обидчику в глаза – прямо, многозначительно – и промолчать. Молчаливое неодобрение особенно выразительно в общении по телефону и не имеет ничего общего с замешательством. Приемчик практически беспроигрышный. Просто труднее всего промолчать и не дать себя втянуть в свару.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Найдите причину для отказа, против которой нельзя возразить, и стойте на своем. Вас будут убеждать, уговаривать, но ваша задача – повторять одно и то же снова и снова и не вступать в дискуссию.

Иногда просто достаточно выразить сочувствие. Не важно, насколько сильны ваше раздражение или ваша подавленность, убедите человека, что считаетесь с его интересами. Например:

«Я знаю, как ты занят…»

«Я понимаю, как тебе тяжело…»

«Я знаю, как ты мечтала об этом платье…»

Постарайтесь как можно яснее выразить свое отношение к проблемам собеседника, и он наверняка откликнется.

Порой человеческая бестактность переходит все границы. Защититься от вопросов вроде: «Сколько ты зарабатываешь?», «Когда выйдешь замуж?», «Ты что, не собираешься прибить любовницу мужа?» – трудно, а вот научиться сохранять самообладание по силам каждому. Когда вам задают некорректный вопрос, помните: не следует отвечать на него только потому, что у кого-то хватило наглости его задать. Уйти от ответа можно с помощью встречного вопроса: «А почему вас это интересует?», «Спасибо, я сама справлюсь…». Или, как говорит Миша Дашкиев из «Бизнес-Молодости»: «Ты зачем мне это сказал? С какой целью? Просто так? Не воруй мое время». Я видела своими глазами, как он одной встречной репликой осаживал целенаправленно агрессивные нападки.

Вот еще пример:

– Для чего применяются порошковые огнетушители?

– А вы сами знаете, для чего?

– Да.

– Тогда зачем спросили?

Ассертивное поведение ориентировано на долгосрочное сотрудничество и командную работу как в семье, так и с остальным окружающим миром, отрицает манипулирование, жестокость и агрессию. Это наиболее конструктивный способ взаимодействия.

Итак, выводы:

• Используйте нейтральную интонацию.

• Говорите умеренно громко и не слишком быстро.

• Избегайте повышенных тонов.

• Средняя громкость как нельзя лучше подходит человеку, способному справиться с любой проблемой и не привыкшему отступать.

• Будьте вежливы. Следите за своей речью. Если вы агрессивно настроены, не демонстрируйте свою злость, при обсуждении какого-то негативного факта говорите «я сожалею», а не «бесит меня».

• Приятно осознавать, что ассертивность – это не дар божий, а свойство личности, которое можно выработать и развивать, чтобы комфортно и результативно общаться с окружающими. Это не цель, а средство к ее достижению. Ассертивность – наиболее эффективный способ вывести общение на качественно новый уровень. Мне, например, потребовалось много лет, пока я научилась ассертивному поведению. Хотя и не знала, что оно так называется.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Если вы агрессивно настроены, не демонстрируйте свою злость, при обсуждении какого-то негативного факта говорите «я сожалею», а не «бесит меня».

Отстаивать свои права и демонстрировать свою позицию (в быту, на работе, в общественных местах) помогает формула ассертивности, предполагающая выполнение трех действий в строго определенном порядке:

1. Изложить суть проблемы, опираясь на факты. Например: «Я купила у вас утюг, он сломался через три дня».

2. Рассказать о своем отношении к проблеме и неудобствах, которые она создает: «Очень жаль, что вам приходится отвечать за некачественную работу изготовителей».

3. Уточнить, что вы намерены сделать для решения проблемы или чего хотите от других: «Верните мне мои деньги».

Вам может показаться смешным, но мы, взрослые тетеньки, гранд-дамы, можно сказать, проигрывали житейские ситуации в роли сказочных персонажей: лисичка из ледяного домика, Винни-Пух на пасеке, Муха Цокотуха на рынке. Это очень помогает приобрести уверенность.

Попробуйте, вдруг и вам поможет.

Как помочь мозгу развиваться

Тренировка полушарий мозга

Член нашего клуба Людмила Юрьевна Данилова рассказала, что однажды на курсах повышения квалификации у них была такая тема: «Как помочь полушариям мозга развиваться». Я ее рассказ законспектировала и стала применять на уроках. Попробуйте. Вдруг вам тоже будет интересно. Все мы знаем, что нужно развивать память, внимание, интеллект и тело свое совершенствовать. Но почему-то при этом мало кто обращает внимание на сам мозг, от которого развитие всего этого в большинстве случаев и зависит. Даже тело не будет развиваться и совершенствоваться, если перед этим мозг хорошенько не настроится и не обдумает, как подступиться к работе над телом. Всем хорошо известно, что мозг состоит из двух частей: левой и правой. Занимаются они разными делами. И при этом у кого-то функционирует лучше левая часть, у кого-то правая, а у самых счастливых – обе. Выигрывают, естественно, последние, использующие свое богатство максимально. Левое полушарие мыслит логически. Правое помогает создавать новое, генерировать идеи, как это сейчас модно говорить. Однако можно быть математиком с хорошо развитым левым полушарием и при этом ничего нового не выдумать. А можно быть творцом и сыпать идеи налево и направо и ни одну из них не реализовать из-за непоследовательности и нелогичности своих действий. Такие люди тоже встречаются. И не хватает им только одного: работы над совершенствованием своего мозга, приведения его в гармоничное состояние.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Даже тело не будет развиваться и совершенствоваться, если перед этим мозг хорошенько не настроится и не обдумает, как подступиться к работе над телом.

А тем временем психофизиологи уже давно разработали систему упражнений для этого. Хорошо в этом отношении музыкантам, например пианистам. Их с раннего детства уже делали гармоничными. Ведь самый главный инструмент для развития мозга – это руки. Действуя двумя руками, человек развивает оба полушария.

Итак, перейдем к упражнениям. Многие из них нам хорошо известны с детства.

1. «Ухо – нос». Левой рукой беретесь за кончик носа, а правой – за левое ухо. Одновременно отпустите ухо и нос, хлопните в ладоши, поменяйте положение рук «с точностью до наоборот». Я пробовала, в детстве получалось лучше.

2. «Зеркальное рисование». Положите на стол чистый лист бумаги, возьмите по карандашу. Рисуйте одновременно обеими руками зеркально-симметричные рисунки, буквы. При выполнении этого упражнения вы должны почувствовать расслабление глаз и рук, потому что при одновременной работе обоих полушарий улучшается эффективность работы всего мозга.

3. «Колечко». Поочередно и очень быстро перебираем пальцы рук, соединяя в кольцо с большим пальцем указательный, средний, безымянный, мизинец. Сначала можно каждой рукой отдельно, потом одновременно двумя руками.

Теперь вспомним уроки физкультуры. Недаром нас заставляли делать упражнения, в которых нужно было левой рукой доставать до правой ноги и наоборот. Они ведь тоже развивают наши полушария и помогают им работать согласованно.

Замечательно помогает развивать полушария мозга такое упражнение. Оно также помогает снимать эмоциональное напряжение, улучшает работоспособность, развивает внимание, мышление и межполушарные связи. Выполнять это упражнение трудно и при этом интересно.

Объясняю порядок действий. Перед вами лежит листок с буквами алфавита, почти всеми.

Под каждой буквой написаны буквы Л, П или В. Верхняя буква проговаривается вслух, а нижняя обозначает движение руками. Л – левая рука поднимается в левую сторону, П – правая рука поднимается в правую сторону, В – обе руки поднимаются вверх. Все очень просто, если бы не было так сложно все это делать одновременно. Упражнение выполняется в последовательности – от первой буквы к последней, затем – от последней буквы к первой. На листке записано следующее.

Так можно развивать свой драгоценный мозг на благо себя. Тренируйтесь на здоровье и с удовольствием! А главное, почувствуйте разницу между собой прежним и собой натренированным!

Правополушарное рисование

Пару лет тому назад я побывала на тренингах по правополушарному рисованию. Сейчас это в Москве очень модно, и я посетила разные группы. Накупила видеозаписей с уроков, привезла кучу собственных рисунков и массу впечатлений. Основательно подковалась теоретически, посоветовалась с психологами и в результате этого соорудила свою версию курса применительно к нашим условиям и возрасту.

Если у вас есть желание, можете воспользоваться им, добавив свое видение в данный процесс. Это еще одна тема из серии «Потягушечки для мозгов», чем мы занимаемся на предмете «Таблетка от склероза». Занятия, как правило, рассчитаны на два часа. Кто устал или кому неинтересно, может молчком уйти. Но обычно все с удовольствием занимаются до конца.

Это не урок живописи. Это зарядка для мозгов, настроения и возможность посмотреть на себя в этом мире другими глазами.

А еще это нам нужно, чтоб включить компенсаторные функции организма и мозга.

Одним из основателей этого метода считается Бетти Эдвардс.

Вот, что про нее написано в Википедии.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Правополушарное рисование – это зарядка для мозгов, настроения и возможность посмотреть на себя в этом мире другими глазами.

«Бетти Эдвардс (англ. Betty Edwards, род. 1926, Сан-Франциско, США) – американский преподаватель искусства, доктор наук, основоположник методики правополушарного рисования, автор бестселлеров «Художник внутри вас» и «Раскройте в себе художника».

После выхода на пенсию основала центр образовательных программ, изучающих полушария головного мозга.

Концепция метода основана на работах Роджера Сперри, касающихся функциональной специализации полушарий головного мозга. Благодаря физическому разделению мозга на два полушария он использует два способа переработки реальности. Один из них использует аналитический и вербальный режим мышления – им перерабатываются речь, звуки, математические вычисления и алгоритмы. Второй использует образный и перцепционный режим – он отвечает за восприятие цвета, сравнение размеров и перспективы предметов, видя их целиком «как есть». Впоследствии в работах Бетти эти режимы получили названия «Л-режима» и «П-режима» соответственно.

Суть метода правополушарного рисования заключается во временном подавлении работы левого полушария и передаче ведущей роли в рисовании правому, более пригодному для этой деятельности. При работе игнорируются мнения из памяти о том, как объект должен выглядеть. Вместо этого художник «видит объект на самом деле» – сравнивая его размер в целом, размер отдельных элементов, отношение пространства, света и тени и объединении всего этого в единую картину. Для этого используется ряд упражнений, облегчающих переход начинающего художника в «П-режим».

Иногда метод правополушарного рисования ошибочно путают с рисованием преимущественно левой рукой и рисованием только перевернутых предметов. В действительности, левши и правши могут использовать наиболее развитую из своих рук, а рисование перевернутых картин является только тренировочными занятиями, проходящими на первоначальных этапах обучения.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Суть метода правополушарного рисования заключается во временном подавлении работы левого полушария и передаче ведущей роли в рисовании правому, более пригодному для этой деятельности.

Согласно методу Бетти Эдвардс, рисование состоит из пяти базовых навыков и двух тренировочных.

Базовые навыки:

• Восприятие краев.

• Восприятие пространства.

• Восприятие соотношений.

• Восприятие света и тени.

• Восприятие целостного образа, или гештальта.

Тренировочные навыки:

• Рисование по памяти.

• Рисование при помощи воображения.

Метод Эдвардс, впервые опубликованный в 1979 году, быстро стал революционным, получил положительную оценку среди признанных художников и преподавателей, которые немедленно взяли его на вооружение.

У Бетти Эдвардс есть сын, дочь и двое внуков. В настоящее время она живет и работает в Сан-Диего, Калифорния».

Радость нашего бытия заключается в том, что мы можем видеть мир во всех его проявлениях и красках. И видим мы его по-разному, в зависимости от ситуации. В иллюстрациях Чарушина, творчество которого я очень люблю, прописан каждый волосок в лисьем хвостике, каждое перышко у птички, все иголочки у ежика. Его книги были добрыми спутниками нашего детства, по ним познавали красоту мира наши дети.

А есть и другое восприятие, не менее интересное.

Вот скажите, много перышек видите вы в крыле журавля, который ведет свой клин к югу? Но ведь как-то вы догадались, что это журавли! Или с высоты балкона девятого этажа мы можем догадаться, что идет человек, определить его пол и, возможно возраст, хотя не знаем, в каких морщинках его лицо.

Очарование осенней поры одинаково навевает на нас и одиноко стоящее в километровой дали убранного поля, покрытое золотом дерево, и кленовый лист в руке.

Мы видим очертания, и этого часто бывает вполне достаточно, чтоб иметь представление о данном кусочке мироздания. На этом и построены наши занятия. Я расскажу тут про то, как у нас проходят занятия в группе, и вдруг вы, как многие из наших слушателей, тоже захотите рисовать вместе со своими домочадцами или друзьями.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Радость нашего бытия заключается в том, что мы можем видеть мир во всех его проявлениях и красках. И видим мы его по-разному, в зависимости от ситуации.

Задание 1: рисуем руками

Рисуем мы не часто, три-четыре раза в год. Я расскажу о том, какое количество расходного материала может понадобиться.

• 12-цветная гуашь из расчета – одна коробка на три-четыре человека. Одной коробки хватает почти на десять занятий.

• На каждого человека четыре плоские, жесткие канцелярские кисточки из щетины четырех размеров. И называем их не по номерам, а по размерам – большая, средняя, маленькая и тоненькая.

• Стограммовые баночки титановых и цинковых белил из расчета – одна баночка на три-четыре человека.

• Альбомы для рисования с добротной толстой бумагой. Листы А4 разрезать на четыре части. С бумагой не стоит скупиться. Но даже при неумеренном расточительстве человек за одно занятие использует не более двух листов формата А4. Это восемь маленьких листочков.

• Пачку канцелярских скрепок. Они практически не уходят. Редко, кто одну возьмет в начале занятия. Но лучше пусть они будут.

• Листы белой бумаги, можно «восьмого сорта», приближающейся по качеству к газетной. Она служит подложкой под листок, на котором рисуют. Кто обходится одним, кто штук пять за занятие тратит.

• Для каждого – одноразовый фартук.

• Рамочки под фотографии девять на двенадцать. Они как раз подходят под наши рисунки. Рамочек сейчас в магазине много на любые вкус и цену.

• Стопка старых газет. На каждого художника требуется одна толстая газета, сложенная под размер рабочего места, т. е. примерно два формата А4.

• Каждому – баночка для воды. Мы взяли использованные банки из-под сметаны.

• Ветошную ткань в неумереных количествах. Помните, в те времена, когда не было памперсов, самыми лучшими подгузниками считались тряпочки из старых простыней и пододеяльников? Вот сейчас для них настала новая жизнь в другом применении. Пришла пора послужить искусству.

В отличие от столицы, в нашей группе рисует от пяти до двенадцати человек и не больше. Это самый комфортный вариант. Но вы можете рисовать и в одиночку. Я иногда балуюсь этим в свободное время.

Итак, на каждого художника у нас рассчитано не меньше одного метра длины стола, чтоб свободно было. На рабочем месте лежит газета, на ней лист простой бумаги, сверху листочек, на котором будем рисовать, заготовка под будущий шедевр, так сказать. Рядышком скрепка для желающих, четыре кисти, ветошная тряпка величиной с кухонное полотенчико. Слишком большой пользоваться неудобно и не рационально. Баночка с чистой водой. Открытые баночки с гуашью. Гуашь перед занятием надо тщательно размешать, чтоб была консистенция как у сметаны. Фартучек для каждого на спинке стула. Если рисовать будет больше пяти человек, то нужен помощник или даже два, чтоб своевременно менять воду, выбрасывать использованные тряпки, подавать чистые. Подсказывать. Подбадривать. Словом, уделять внимание, чтобы ничего не отвлекало от творческого процесса.

Бывает, что обладательницы шикарного маникюра просят одноразовые перчатки, как сделала на первых занятиях и я, когда училась. Имейте в запасе несколько штук. Переубеждать не стоит. Человек очень быстро убеждается, какой это кайф – перемазаться в краске. Кстати, гуашь совершенно безобидна для маникюра.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Много перышек видите вы в крыле журавля, который ведет свой клин к югу? Но ведь как-то вы догадались, что это журавли! Мы видим очертания, и этого часто бывает вполне достаточно, чтоб иметь представление о данном кусочке мироздания.

Ну что ж, приступим.

1. Четвертинку альбомного листа – это у нас «полотно» для первой работы – закрепляем скрепочкой на белой бумаге.

2. Берем любую кисть – чем больше, тем лучше.

3. Макаем в любую краску.

4. Ставим три жирных пятна на «холсте».

5. Вытираем кисть тряпкой, моем ее в воде. Опять вытираем досуха.

6. СУХУЮ (всегда!) кисть макаем в краску другого цвета.

7. Ставим три жирных пятна на «холсте».

8. Вытираем кисть тряпкой, моем ее в воде. Опять вытираем досуха.

9. Проделываем эту манипуляцию в третий раз.

10. Вспоминаем свое детство, или своих детей, или внуков. С каким упоением маленькие ребятишки возятся в мокром жидком песке на речном берегу, мнут глину, или лупят ладошкой по тарелке с манной кашей! А когда им дашь краски, норовят обойтись без кисточек, руками. Почему? А потому что они свободны от предрассудков и совершают поступки, повинуясь своему естеству. Это потом на человека накладываются ограничения поведения в социуме. В общем-то в большинстве своем, конечно, разумные. Но уж и не до такой степени, чтоб диктовать, как нам распорядиться судьбой четвертинки ватмана. Так что давайте позволим себе «крамолу» в виде свободы на нашем уроке рисования и пока не засохла краска, ПАЛЬЦАМИ, а можно и всей ладошкой, размажем и смешаем краски, не соблюдая границ. Выходите за рамки своего «холста» и листа, на который он прикреплен, заезжайте на газету. Места для размаха фантазии и расширения границ сознания вполне достаточно.

Я для чего это так подробно объясняю? Абсолютное большинство пожилых людей впадает на секунду в шоковое состояние от такого предложения. Как же так? Руками? За края вылезти? А вас что – расстреляют за то, что вы это сделаете? Многодесятилетнее психологическое забрало такими манипуляциями можно слегка приподнять и глотнуть воздуха свободы, перешагнув хотя бы эти невинные границы.

Я все свое детство рисовала рядом с отцом – самоучкой, наивным художником, как сейчас говорят. Он так, как я теперь понимаю, уходил в комфортное для себя состояние от тяжелых производственных будней. У меня есть начальное классическое художественное образование.

Дорогущую колонковую кисть я в руках держать умею. На первом занятии по правополушарному рисованию все устойчивые постулаты правильного обращения с кистями и красками, рисованием пейзажей, цилиндров и кубов опрокинулись в моем сознании до такой степени, что я решила этим поделиться со своими сверстниками.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Дети свободны от предрассудков и совершают поступки, повинуясь своему естеству. Это потом на человека накладываются ограничения поведения в социуме.

Ну что? Справились с первой творческой задачей? Посмотрите, какая красота получилась! А руки… Руки можно вытереть об ветошку или помыть, если вам дискомфортно.

Откладываем первое свое произведение в сторонку. И берем следующий листок.

Задание 2: рисуем остров

Нужно наделать несколько заготовок для своих будущих полотен:

Грунтуем чистые листы. Макаем большую кисть в белую или желтую краску. Размазываем по заготовке. Грунт обязательно накладывать, выходя за края заготовки.

Считается, что таким образом мы раздвигаем границы сознания.

Дальше на чистых листах другой кистью ставим попеременно пару – тройку клякс – точек одним цветом, потом – другим, затем – третьим…

Берем большую кисть и белой краской стягиваем все размашистыми движениями.

Получились фоны восхитительного разнообразия. Только не старайтесь все выровнять до однотонного ровного серо-буро-малинового цвета. Пусть изначальные цвета пробиваются через белую краску.

Теперь нужно их высушить.

1. Берем другой лист.

2. Накладываем грунт.

3. Делаем другие фоны.

4. Обязательно нужно выходить за края.

5. Пусть сохнет.

Делаем несколько таких заготовок.

Теперь приступаем непосредственно к «ваянию».

Рисуем остров и две кривые пальмы:

Черной краской (синей, зеленой, фиолетовой, какой хотите) маленькой сухой кистью по нижнему краю рисуем две кочки, похожие на неровные полушария. Это острова.

Из макушки каждого острова смело проводим по одной дуге навстречу друг другу, это стволы пальм.

Макаем кисть в краску и (профессионалы, не падайте в обморок), чтобы сбросить лишнее, долбим ее об газетку так, как это делают двухлетние дети.

Рисуем крону. Ставим к вершинке ствола растрепанную кисть перпендикулярно поверхности и делаем несколько мазков, как фонтан.

Можно пальцем на заднем плане нарисовать красное или синее солнце.

Оставим сохнуть.

Если это «безобразие», каким оно покажется вам на первый взгляд, вставить в рамку, получится очень даже недурственный пейзаж, напоминающий о жарких странах.

У меня нет возможности на страницах книги расписать этот процесс в мельчайших подробностях. Есть люди, которые на этом специализируются и соображают в методике преподавания правополушарного рисования гораздо больше. Да и задача у меня немножко другая. Я рассказала о том, что есть такой метод занятий, который может притормозить скорость нашего старения.

Очень часто во время занятий меня спрашивают, каким цветом делать фон. КАКИМ ХОТИТЕ! Тут нет понятия правильного и неправильного. Есть то, что вам нравится. И не стоит пытаться угадать, как нужно. Как хотите, так и делайте. Какой цвет вам нравится, тот и берите. Нет никакого ограничения. Осознание этого и не дает нам стареть. Многие люди нашего возраста застревают на этом. Ведь всю жизнь мы жили по инструкции. А сейчас приходится делать над собой усилие, чтобы научиться совершать самостоятельные шаги в принятии решения. Пусть даже такого пустякового, как выбор цвета для своей картины.

А вот проявление самостоятельности в таком своеобразном рисовании помогает кое-что понять в жизни более глобальное, чем выход на пенсию. Есть такой анекдот:

– Вот уйду на пенсию, и три месяца буду сидеть в кресле-качалке.

– А потом?

– Потом начну раскачиваться.

Детский сад, школа, институт, свадьба, три года по распределению (это даже не обсуждалось), работа на благо общества. Дом, работа, раз в год отпуск. Ничего! Вот уйду на пенсию!… Вот она пенсия! Финансовая подушка безопасности толщиной в носовой платок. Но дети, слава богу, здоровы, устроены, внуки подросли, жилье есть, в Турцию съездили, на хлеб с маслом денег хватает. Раскачивайся!

ВАЖНО ЗНАТЬ! Многие люди нашего возраста всю жизнь жили по инструкции. А сейчас приходится делать над собой усилие, чтобы научиться совершать самостоятельные шаги в принятии решения.

Не тут-то было! Человек, всю жизнь привыкший быть нужным, незаменимым винтиком в большом, слаженном механизме, вдруг оказывается заменен более новым, современным и блестящим болтиком. Дети и внуки предпочитают досуг проводить не на вашей даче, а где-нибудь в заграницах. И не особо-то просят вашего совета. Так ведь это хорошо! Куда хуже, когда приходится помогать деньгами седеющему тунеядствующему сынуле или ходить по врачам со своими проблемами. Как говорят психологи, это таким образом неосознанно мы пытаемся сохранить свою значимость.

Почему сейчас так много разводов? Люди выбились из рамок боязни общественного мнения, парткома, материальной и жилищной зависимости. Пустились во все тяжкие. А новых, моральных рамок в вопросах выбора делать еще не научились. Пусть учатся, это их право.

А мы наконец-то позволим себе тоже делать выбор и принимать решения, сначала хотя бы с выбора цвета, с того, как повернуть листок, что на нем изобразить. Для этого я и рассказала вам про правополушарное рисование. Если нужны подробности, милости просим на Ютуб посмотреть канал Клуба Деловых Старух или на наш сайт. Да мало ли в Интернете первоисточников по правополушарному рисованию.

Спортзал для мозгов

Эта глава – своеобразный сборник задач, игр, загадок и всего того, что может способствовать тренировке мозга. Поэтому я и назвала ее «Спортзал для мозгов». В нашей семье есть довольно неплохая библиотека. Мы с мужем старательно собираем ее всю нашу совместную жизнь. Даже сейчас, в эру Интернета, когда любую книгу можно скачать, мы все-таки пополняем ее по мере возможности. А еще есть подборки газет и журналов. Когда я писала программу сначала для детей, потом для пенсионеров, они мне очень пригодились. Это материалы из газет и журналов «Юный техник», «Наука и жизнь», «Техника – молодежи», «Пионерская правда», «Семья», книги Болховитинова «Твое свободное время», В. Пекелиса «Твои возможности, человек», Т. Никитиной «Как развить хорошую память», М. С. Рузиной «Страна пальчиковых игр», всевозможные календари. И еще одна книга, которая была в семье моих родителей ВСЕГДА, потому что я ее помню с самого детства. У нее не сохранилась обложка. Начинается она с седьмой страницы, уголки листов истлели, очевидно, на них что-то было пролито агрессивное, нет ни оглавления, ни содержания. Но она так толково составлена, и тот небольшой материал, который сохранился, и его удалось прочитать, очень помогает мне в работе.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Человек, всю жизнь привыкший быть нужным винтиком в слаженном механизме, вдруг оказывается заменен более новым болтиком. Дети и внуки предпочитают досуг проводить не на вашей даче, а где-нибудь в заграницах. И не особо-то просят вашего совета. Так ведь это хорошо!

Игры

«Крокодил»

Представления не имею, почему она так называется. В Интернете существует множество ее разновидностей. Нас научили играть в нее внуки на совместных мероприятиях. Это одна из достаточно безобидных психологических игр. Прототип этой игры существовал и в нашем детстве, но мы ее называли «Че задумал».

Это игра-пантомима. Для того чтобы хорошо выполнить задание, нужно владеть собственным телом и мимикой, быть достаточно эрудированным, обладать фантазией и чувством юмора.

Вот правила, которые мы подогнали под себя, под свой возраст. Один человек (водящий, изображающий) загадывает слово и сообщает его кому-то из игроков. Изображающий говорить не может, но остальные игроки могут задавать ему вопросы, перечислять появляющиеся варианты. Изображающему слово разрешается кивать головой «да» или «нет», делать ободряющие жесты и показывать на того человека, который ближе к истине.

На первых порах можно начать с элементарного: отгадывать названия бытовых приборов, мебели и т. п. Сложнее будет с абстракциями: например, отгадать слово «невежество», «совершенство». Если со словами более-менее разобрались, можно переходить к изображению словосочетаний. Получается довольно весело и познавательно, это хорошее развлечение, которое может доставить массу положительных эмоций. Слова, конечно, могут использоваться самые разные. В пределах разумного, естественно. Но необходимо, чтобы загадываемое слово или фразу знали все участники. Начать можно с загадывания одного слова, затем загадывать два, а потом и целые фразы. Мы пока застряли на словосочетаниях.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Для того чтобы хорошо выполнить задание «Крокодил», нужно владеть собственным телом и мимикой, быть достаточно эрудированным, обладать фантазией и чувством юмора.

Пишем на спине

Все участники встают в линеечку, глядя в затылок. Последний, стоящий в строю, пишет пальцем на спине впередистоящего печатную букву. Тот пишет эту же букву на спине впередистоящего. И так до самого первого. Потом ведущий спрашивает каждого, какую букву он написал. Игра требует внимательности, собранности и кинестетической сосредоточенности. С первого раза буква редко доходит в своем первоначальном виде до финиша. Но процесс тренировки сказывается, и теперь мы играем в нее без ошибок. Можно в эту игру и вдвоем поиграть.

Графический диктант

Такие задачки, может чуть попроще, есть во всех пособиях для детей старшего дошкольного возраста и учеников первых классов. Но мы тоже их с удовольствием выполняем.

Количество отсчитываемых клеток обозначается цифрой, а направление обозначается стрелкой.

Объем внимания

Всего одну секунду, но внимательно посмотрите, какие числа написаны на приведенном рисунке.

Запомните числа, а когда закроете рисунок, сложите их и запишите сумму.

Теперь, не открывая рисунка, скажите, на каких фигурах числа были написаны. Редко, кто вспомнит эти фигуры. Большинство говорит: «А мне только цифры запомнились», «Я не обратила внимания».

Это упражнение иллюстрирует не только объем внимания. Под этим термином специалисты понимают не только максимальное количество необъединенных групп объектов, которые человек может одновременно и отчетливо воспринять в связи с решением какой-либо задачи. Большую роль здесь играет избирательность восприятия, определенная в каждом случае, данном заданием. Если бы вместе с первым заданием было предложено запомнить, в какой фигуре какие цифры написаны, внимание было бы организовано иначе. Но объема его могло не хватить на выполнение этого задания полностью.

Посмотрите на рисунок.

Здесь четыре геометрические фигуры с цифрами. В круге 8, в треугольнике 4, в квадрате 6, в ромбе 5.

Вопросы с подвохом

Откуда только они не собраны, где только не печатались. Но вдруг вам будет интересно.

1. К реке подходят два человека. У берега лодка, которая может выдержать только одного. Оба человека переправились на противоположный берег. Как?

2. Где встречается такое, что конь через коня перепрыгивает?

3. Шерлок Холмс шел по улице. И вдруг увидел мертвую женщину, лежащую на земле. Он подошел, открыл ее сумку и достал телефон. В телефонной книге он нашел номер ее мужа. Он позвонил. Говорит:

– Срочно приезжайте сюда. Ваша жена умерла.

Через некоторое время муж приезжает. Он смотрит на жену и говорит:

– О, милая, что с тобой случилось?

Потом приезжает полиция. Шерлок показывает пальцем на мужа женщины и говорит:

– Арестуйте этого человека. Это он убил ее.

Вопрос: почему Шерлок так подумал?

4. Банка стоит на столе. Стоит она так, что одна ее половина находится в воздухе, а другая на столе. Что лежит в банке, если через полчаса она упадет? И почему?

5. Отправился человек в море и попал в шторм. Его отнесло на остров, где не было мужчин, а жили только девушки. Утром проснулся он весь в веревках на каком-то ритуале и узнал, что его хотят убить. И попросил он последнее слово. После того как он сказал его, девушки смастерили ему лодку, дали еду, воду и отправили домой. Что он сказал?

6. Эту загадку ученик первого класса решает за пять минут, старшеклассник за пятнадцать минут, студент за один час, профессор никогда не решит. Загадка: расшифруйте о д т ч п ш с в д д.

У этой загадки есть разновидность:

…И30, И31, А31, С30, О31, Н30….

7. Один поезд едет из Москвы в С.-Петербург с опозданием в десять минут, а другой – из С.-Петербурга в Москву с опозданием в двадцать минут. Какой из этих поездов будет ближе к Москве, когда они встретятся?

8. Известно, что среди девяти монет есть одна фальшивая, у которой вес меньше, чем у остальных. Как с помощью чашечных весов за два взвешивания определить фальшивую монету?

9. Есть два шнура, каждый из которых горит по часу, но горит неравномерно. Как с помощью этих двух шнуров и спичек отмерить сорок пять минут?

10. На гладкую доску положили два кирпича – один плашмя, а другой на ребро. Кирпичи весят одинаково. Какой кирпич соскользнет первым, если наклонять доску?

11. Кошка – 3, лошадь – 5, петух – 8, ослик – 2, кукушка – 4, лягушка – 3, собака —?

12. Повстречались три преступника: медвежатник Белов, домушник Чернов и карманник Рыжов. «Удивительно то, что один из нас имеет черные, второй белые, а третий рыжие волосы, но ни у одного цвет волос не совпадает с фамилией», – сказал черноволосый. «И правда…», – сказал медвежатник Белов. Какой цвет волос у карманника?

13. Вы стоите перед тремя выключателями. За непрозрачной стеной три лампочки в выключенном состоянии. Вам нужно произвести манипуляции с выключателями, зайти в комнату и определить, к какой лампочке относится какой выключатель.

14. Стоит стена из бетона высотой в 3 метра, длиной в 20 метров и весом в 3 тонны. Как ее повалить, не имея никаких вспомогательных средств и инструментов?

15. Отец с двумя сыновьями отправился в поход. На их пути встретилась река, у берега которой находился плот. Он выдерживает на воде или отца, или двух сыновей. Как переправиться на другой берег отцу и сыновьям?

16. Это дается человеку трижды: первые два раза бесплатно, а за третий нужно заплатить.

17. Один мой знакомый может начисто сбривать бороду десяток раз в день. И все равно он ходит с бородой. Как это возможно?

18. Однажды за завтраком девушка уронила свое кольцо в чашку, полную кофе. Почему кольцо осталось сухим?

19. В каком случае, смотря на цифру 2, мы говорим «десять»?

20. Человек покупал яблоки по пять рублей за штуку, а потом продавал их по три рубля за штуку. Через какое-то время он стал миллионером. Как ему это удалось?

21. Вы стоите перед двумя одинаковыми дверьми, одна из которых ведет к смерти, другая – к счастью. Двери охраняют два одинаковых стражника, один из которых все время говорит правду, а другой все время лжет. Но вы не знаете – кто есть кто. Вы можете задать только один вопрос любому из стражников. Какой вопрос нужно задать, чтобы не ошибиться с выбором двери?

22. Вас приглашают на работу финансовым аналитиком в Газпром. Обещают начальную зарплату $100 000 в год и два варианта ее повышения:

1. Раз в год вам увеличивают зарплату на $15 000;

2. Раз в полгода – на $5 000.

Какой вариант вам кажется выгоднее?

23. В одной комнате – три лампочки. В другой – три выключателя. Нужно определить, какой выключатель от какой лампочки. Заходить в комнату с лампочками можно только один раз.

24. У вас есть пяти– и трехлитровая бутылки и много-много воды. Как набрать в пятилитровую бутылку ровно четыре литра воды?

25. Вы сидите в лодке, которая плавает в бассейне. В лодке лежит тяжелый чугунный якорь, не привязанный к лодке. Что произойдет с уровнем воды в бассейне, если вы сбросите якорь в воду?

26. С борта парохода был спущен стальной трап. Нижние четыре ступеньки трапа погружены в воду. Каждая ступенька имеет толщину в 5 см, расстояние между двумя соседними ступеньками составляет 30 см. Начался прилив, при котором уровень воды стал подниматься со скоростью 40 см в час. Как вы считаете, сколько ступенек окажется под водой через два часа?

27. Три курицы за три дня несут три яйца. Сколько яиц снесут 12 таких же куриц за 12 дней?

28. Петя и Миша играли на грязном и темном чердаке дома. Потом они спустились вниз. У Пети все лицо было грязным, а лицо Миши чудом осталось чистым. Несмотря на это, только Миша отправился умываться. Почему?

29. Позавчера Пете было 17 лет. В следующем году ему будет 20 лет. Как такое может быть?

Не подсматривайте. Сначала подумайте сами!

Ответы:

1. Они были на разных берегах.

2. В шахматах.

3. Потому что Холмс не сказал ему адрес.

4. Лед.

5. Пусть меня убьет самая некрасивая.

6. 1,2,3,4… (Один, Два, Три,…)

Июнь 30, Июль 31, Август 31…

7. В момент встречи они будут на одинаковом расстоянии от Москвы.

8. Первое взвешивание: три и три монеты. Фальшивая монета в той кучке, которая меньше весит. Если равны, то фальшивка в третьей кучке. Второе взвешивание: из кучки с наименьшим весом сравниваются одна и одна монета. Если равны, то фальшивка – оставшаяся монета.

9. Надо поджечь первый шнур одновременно с обоих концов – это тридцать минут. Одновременно с первым шнуром поджигаем второй шнур с одного конца, и когда первый шнур догорит за тридцать минут, поджигаем второй шнур с другого конца – получаем оставшиеся пятнадцать минут.

10. Кирпичи начнут скользить одновременно. Оба кирпича давят на доску с одинаковой силой, а значит, одинаковы и силы трения, которые приходится им преодолевать. Удельные силы трения, приходящиеся на каждый квадратный сантиметр площади соприкосновения кирпичей с доской, естественно, не равны. Но общие силы трения, действующие на кирпичи, равные произведению удельной силы трения на площадь поверхности соприкосновения, будут одинаковы.

11. Кошка – мяу (3), лошадь – и-го-го (5), петух – ку-ка-ре-ку (8), ослик – и-а (2), собака – гав (3).

12. Белов – не белый из-за фамилии и не черный, так как он ответил черноволосому. То есть Белов – рыжий. Чернов – не черный из-за фамилии и не рыжий, так как рыжий у нас медвежатник Белов. Карманнику Рыжова остался черный цвет.

13. Включить два выключателя. Через какое-то время один выключить. Зайти в комнату. Одна лампочка будет горящая от включенного выключателя, вторая горячая – от включенного и выключенного, третья – холодная от нетронутого.

14. Толщина такой стены будет не более двух сантиметров, что позволяет толкнуть ее рукой.

15. Вначале переправляются оба сына. Один из сыновей возвращается обратно к отцу. Отец перебирается на противоположный берег к сыну. Отец остается на берегу, а сын переправляется на исходный берег за братом, после чего они оба переправляются к отцу.

16. Зубы.

17. Он брадобрей.

18. Кофе в зернах, молотый или растворимый.

19. Когда мы смотрим на часы, которые показывают десять минут какого-либо часа.

20. Он был миллиардером.

21. Одно из решений: «Если я попрошу указать мне на дверь к счастью, на какую дверь покажет другой стражник?» И после этого нужно выбрать другую дверь.

22. Второй.

Расклад по первому варианту: 1 год – $100 000, 2 год – $115 000, 3 год – $130 000, 4 год – $145 000 и так далее. Расклад по второму варианту: 1 год – $50 000 + $55 000 = $105 000, 2 год – $60 000 + $65 000 = $125 000, 3 год – $70 000 + $75 000 = $145 000, 4 год – $80 000 + $85 000 = $165 000 и так далее. Мы на занятиях эту задачку решали целый урок, громко, со смехом, с удовольствием. Одна из нас работала когда-то бухгалтером. Ох, и досталось же нам от нее!

23. Нужно включить сначала одну лампочку и подождать, затем совсем ненадолго включить вторую, а потом обе выключить. Первая будет самая горячая, вторая – теплая, а третья – холодная.

24. Набрать пятилитровую бутылку, перелить из нее три литра в трехлитровую. Вылить из трехлитровой, перелить в нее оставшиеся два литра. Набрать опять пятилитровую и слить из нее лишний литр в трехлитровую бутылку, где как раз осталось столько места.

25. Уровень воды понизится. Пока якорь находится в лодке, она вытесняет объем воды, весящий столько же, сколько якорь, свой вес и вес груза. Если якорь выбросить за борт, он будет вытеснять только объем воды, равный объему якоря, а не веса, т. е. меньше, так как плотность якоря больше, чем воды.

26. Через два часа под водой будут те же четыре ступеньки, потому что во время прилива лестница поднимается вместе с пароходом.

27. Одна курица несет одно яйцо за три дня. За 12 дней одна курица снесет четыре яйца, следовательно, 12 куриц за 12 дней снесут 12x4=48 яиц.

28. Миша увидел, что у Пети грязное лицо и подумал, что у него также лицо грязное. А Петя, увидев чистое лицо Миши, подумал, что с его лицом также все в порядке.

29. Если нынешний день 1 января, а День рождения у Пети 31 декабря. Позавчера (30 декабря) ему было еще 17 лет, вчера (31 декабря) исполнилось 18 лет, в нынешнем году исполнится 19 лет, а в следующем году – 20 лет.

Посчитаем

На этой таблице приведены числа натурального ряда от 1 до 51. Попробуйте разыскать и перечислить их в возрастающем порядке: 1,2,3,… и т. д. Можете засечь время. Если полторы-две минуты – отлично, если больше – тоже ничего страшного. Я специально сделала эту таблицу вручную. Во-первых, для тренировки собственных мозгов, во-вторых, моим многим соклубницам понравилось не только считать, но и рисовать их. Вдруг вам тоже захочется.

Эту таблицу срисовала девяностолетняя Октябрина Федоровна на наших занятиях. Тут нужно посчитать числа от 1 до 82. Это сделать гораздо труднее, чем в предыдущей задаче, т. к. цифры значительно отличаются друг от друга и по величине, и по форме.

Не знаю, как сейчас, но говорят, что раньше следующие таблицы входили в комплекс испытаний для медицинского и психологического отбора и тренировки летчиков и космонавтов. Попробуйте, посчитайте.

Занимательная психогеометрия

Этот тест нам давали на курсах повышения квалификации. Я его целиком тут привожу. Психогеометрия как наука появилась в США, ее автор – Сьюзен Деллингер. Данная группа тестов относится к проективным методикам, т. е. человек здесь принимает решение в условиях неопределенности, он не знает трактовку теста и не может подогнать результат под то, чем бы он хотел быть, например.

В основу этого теста легли восприятия человеком фигур, обладающих такими чертами: устойчивость, наличие или отсутствие углов, замкнутость фигуры. Уже по этим показателям можно судить о человеке и о его способах взаимодействия с окружающими.

Внимательно посмотрите на эти фигуры и выберите ту из них, которая вам больше всего нравится в данный момент. Ваш выбор может многое рассказать о том, что вы за личность, что является вашими сильными и слабыми сторонами.

После того как вы сделаете свой первый выбор, внимательно посмотрите на оставшиеся фигуры и выберите ту из них, которая теперь вам нравится больше других. Повторяйте до тех пор, пока не останется одна фигура, которая вам нравится меньше всего.

Это был самый трудный этап. Теперь предстоит интерпретировать результаты теста.

Квадрат

Если вашей основной фигурой оказался квадрат, то вы – неутомимый труженик. Трудолюбие, усердие, потребность доводить начатое дело до конца, упорство, позволяющее добиваться завершения работы, – вот основные качества истинных Квадратов. Выносливость, терпение и методичность обычно делают этих людей высококлассными специалистами в своей области. Этому способствует и неутолимая потребность в информации. Все сведения, которыми они располагают, систематизированы и разложены по полочкам. Квадрат способен выдать необходимую информацию моментально, поэтому люди этого типа заслуженно слывут эрудитами, по крайней мере в своей области.

Если вы выбрали для себя квадрат – фигуру линейную, то, вероятнее всего, вы относитесь к «левополушарным» мыслителям, т. е. к тем, кто перерабатывает данные в последовательном формате: а-б-в-г…

Они скорее «вычисляют результат», чем догадываются о нем. Они чрезвычайно внимательны к деталям, подробностям, любят раз и навсегда заведенный порядок. Их идеал – распланированная, предсказуемая жизнь, и им не по душе изменение привычного хода событий. Они постоянно «упорядочивают», организуют людей и вещи вокруг себя.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Квадраты могут стать хорошими специалистами – техниками, отличными администраторами, но редко бывают хорошими менеджерами.

Все эти качества способствуют тому, что Квадраты могут стать хорошими специалистами – техниками, отличными администраторами, но редко бывают хорошими менеджерами. Чрезмерное пристрастие к деталям, потребность в уточняющей информации для принятия решений лишает Квадрата оперативности. Аккуратность, соблюдение правил и т. п. могут развиться до парализующей крайности. Кроме того, рациональность, эмоциональная сухость, консерватизм в оценках мешают Квадратам быстро устанавливать контакты с разными лицами. Квадраты неэффективно действуют в аморфной ситуации.

Треугольник

Эта форма символизирует лидерство, и многие Треугольники ощущают в этом свое предназначение. Самая характерная особенность истинного Треугольника – способность концентрироваться на главной цели. Они – энергичные, сильные личности. В тесте Люшера они часто предпочитают зеленый цвет и рисуют елку, когда их просят нарисовать дерево. Треугольники, как и их родственники Квадраты, относятся к линейным формам и в тенденции также являются «левополушарными» мыслителями, способными глубоко и быстро анализировать ситуации. Однако в противоположность Квадратам, ориентированным на детали, Треугольники сосредоточиваются на главном, на сути проблемы. Их сильная прагматическая ориентация направляет мыслительный анализ и ограничивает его поиском эффективного в данных условиях решения проблемы. Треугольник – это очень уверенный человек, который хочет быть правым во всем! Потребность быть правым и потребность управлять положением дел, решать не только за себя, но и, по возможности, за других делает Треугольника личностью, постоянно соперничающей, конкурирующей с другими. Треугольники с большим трудом признают свои ошибки! Можно сказать, что они видят то, что хотят видеть, не любят менять свои решения, часто бывают категоричными, не признают возражений. К счастью (для них и окружающих), Треугольники быстро и успешно учатся (впитывают полезную информацию как губка), правда, только тому, что соответствует их прагматической ориентации и способствует (с их точки зрения) достижению главной цели.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Треугольник – это очень уверенный человек, который хочет быть правым во всем!

Треугольники честолюбивы. Если делом чести для Квадрата является достижение высшего качества выполняемой работы, то Треугольник стремится достичь высокого положения, приобрести высокий статус, иначе говоря – сделать карьеру. Из Треугольников получаются отличные менеджеры. Главное отрицательное качество Треугольников: сильный эгоцентризм, направленность на себя. На пути к вершинам власти они не проявляют особой щепетильности в отношении моральных норм. Треугольники заставляют все и всех вращаться вокруг себя…

Может быть, без них жизнь потеряла бы свою остроту.

Прямоугольник

Эта фигура символизирует состояние перехода и изменения. Это временная форма личности, которую могут «носить» остальные четыре сравнительно устойчивые фигуры в определенные периоды жизни. Это люди, не удовлетворенные тем образом жизни, который они ведут сейчас, и поэтому занятые поисками лучшего положения. Причины «прямоугольного» состояния могут быть самыми различными, но объединяет их одно – значимость изменений для определенного человека. Основным психическим состоянием Прямоугольников является более или менее осознаваемое состояние замешательства, запутанность в проблемах и неопределенность в отношении себя на данный момент времени. Наиболее характерные черты – непоследовательность и непредсказуемость поступков в течение переходного периода. Они имеют, как правило, низкую самооценку. Стремятся стать лучше в чем-то, ищут новые методы работы, стили жизни. Быстрые, крутые и непредсказуемые изменения в поведении Прямоугольника обычно смущают и настораживают других людей, и они сознательно могут уклоняться от контактов с «человеком без стержня».

ВАЖНО ЗНАТЬ! Основным психическим состоянием Прямоугольников является более или менее осознаваемое состояние замешательства, запутанность в проблемах.

Прямоугольникам же общение с другими людьми просто необходимо, и в этом заключается еще одна сложность переходного периода. Однако у Прямоугольника обнаруживаются и позитивные качества, привлекающие к нему окружающих: любознательность, пытливость, живой интерес ко всему происходящему и… смелость! В данный период они открыты для новых идей, ценностей, способов мышления и жизни, легко усваивают все новое. Правда, оборотной стороной этого является чрезмерная доверчивость, внушаемость. Поэтому Прямоугольниками легко манипулировать. «Прямоугольность» – всего лишь стадия. Она пройдет!

Круг

Круг – это мифологический символ гармонии. Тот, кто уверенно выбирает его, искренне заинтересован прежде всего в хороших межличностных отношениях. Высшая ценность для Круга – люди. Круг – самая доброжелательная из пяти форм. Он чаще всего служит тем «клеем», который скрепляет и рабочий коллектив, и семью, т. е. стабилизирует группу. Круги – лучшие коммуникаторы, прежде всего потому, что они лучшие слушатели. Они обладают высокой чувствительностью, развитой эмпатией – способностью сопереживать. Круги великолепно «читают» людей и в одну минуту способны распознать притворщика, обманщика.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Круг – самая доброжелательная из пяти форм. Он чаще всего служит тем «клеем», который скрепляет и рабочий коллектив, и семью.

Круги «болеют» за свой коллектив и популярны среди коллег по работе. Однако они, как правило, слабые менеджеры и руководители в сфере бизнеса. Во-первых, Круги направлены скорее на людей, чем на дело. Пытаясь сохранить мир, они иногда избегают занимать «твердую» позицию и принимать непопулярные решения. Для Круга нет ничего более тяжкого, чем вступать в межличностный конфликт. Они любой ценой стремятся его избежать. Иногда – в ущерб делу. Во-вторых, Круги вообще не отличаются решительностью, часто не могут подать себя должным образом. Треугольники, как правило, легко берут над ними верх. Однако Круги не слишком беспокоятся, в чьих руках находится власть. В одном Круги проявляют завидную твердость – если дело касается вопросов морали или нарушения справедливости.

Круг – нелинейная форма, и те, кто уверенно идентифицирует себя с кругом, скорее относятся к «правополушарным» мыслителям.

«Правополушарное» мышление – более образное, интуитивное, эмоционально окрашенное, скорее воспринимающее, чем анализирующее. Поэтому переработка информации у Кругов осуществляется не в последовательном формате, а скорее мозаично, прорывами, с пропусками отдельных звеньев. Это не означает, что Круги не в ладах с логикой. Просто формализм у них не получает приоритета в решении жизненных проблем. Главные черты в их мышлении – ориентация на субъективные факторы проблемы (ценности, оценки, чувства и т. д.) и стремление найти общее даже в противоположных точках зрения.

Можно сказать, что Круг – прирожденный психолог. Однако часто он слабый организатор – ему не хватает «левополушарных» навыков своих «линейных братьев» – Треугольника и Квадрата.

Зигзаги

Эта фигура символизирует креативность, творчество, хотя бы потому, что она самая уникальная из пяти фигур и единственная разомкнутая фигура. Если вы твердо выбрали зигзаг в качестве основной формы, то вы, скорее всего, истинный «правополушарный» мыслитель, инакомыслящий.

Вам, как и вашему ближайшему родственнику Кругу, только еще в большей степени, свойственны образность, интуитивность, мозаичность. Строгая, последовательная дедукция – это не ваш стиль. Мысль Зигзага делает отчаянные прыжки от «а» к «я», поэтому многим «левополушарным» трудно понять Зигзагов.

«Правополушарное» мышление не фиксируется на деталях, поэтому оно, упрощая в чем-то картину мира, позволяет строить целостные, гармоничные концепции и образы, видеть красоту. Зигзаги обычно имеют развитое эстетическое чувство.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Зигзаги просто не могут трудиться в хорошо структурированных ситуациях. Их раздражают четкие вертикальные и горизонтальные связи.

Доминирующим стилем мышления Зигзага чаще всего является синтетический стиль. В отличие от Кругов, Зигзаги вовсе не заинтересованы в консенсусе и добиваются синтеза не путем уступок, а наоборот – заострением конфликта идей и построением новой концепции, в которой этот конфликт получает свое разрешение, «снимается». Причем, используя свое природное остроумие, они могут быть весьма язвительными, «открывая глаза» другим.

Зигзаги просто не могут трудиться в хорошо структурированных ситуациях. Их раздражают четкие вертикальные и горизонтальные связи, строго фиксированные обязанности и постоянные способы работы. В работе им требуется независимость от других и высокий уровень стимуляции на рабочем месте. Тогда Зигзаг «оживает» и начинает выполнять свое основное назначение – генерировать новые идеи и методы работы.

Зигзаги – идеалисты, отсюда берут начало такие их черты, как непрактичность, наивность.

Зигзаг – самый возбудимый из пяти фигур. Они несдержанны, очень экспрессивны, что, наряду с их эксцентричностью, часто мешает им проводить свои идеи в жизнь. К тому же они не сильны в проработке конкретных деталей и не слишком настойчивы в доведении дела до конца (так как с утратой новизны теряется и интерес к идее).

Ты не поверишь…

Эти упражнения из залежей моих конспектов по сцендвижению, когда в сорок лет я училась на режиссерском факультете.

Мы старательно пробовали опровергнуть очевидное. А я с удовольствием показывала эти трюки домочадцам и коллегам по прежней работе.

Трюк 1: «Спорим, вы не сможете встать»

1. Посадите вашего друга на стул.

2. Попросите его скрестить руки на груди.

3. Надавливайте своим указательным пальцем ему на лоб.

4. А теперь пусть попробует встать.

Без помощи рук это сделать очень трудно.

Трюк 2: «Руки легче воздуха»

1. Станьте в дверном проеме.

2. Надавливайте руками с силой в обе стороны. Ладони должны быть направлены вовнутрь.

3. Через тридцать секунд станьте на свободное место.

Вы сразу же почувствуете легкость в руках – они как-будто бы начнут стремиться вверх без усилий с вашей стороны.

Трюк 3: «Очень длинный нос»

1. Сядьте на стул позади вашего друга.

2. Положите указательный палец правой руки ему на нос, а левой – на свой.

3. Закройте глаза и одновременно передвигайте оба пальца вверх и вниз вдоль носа.

Через шестьдесят секунд вам начнет казаться, что и левой, и правой рукой вы трогаете именно ваш нос!

Трюк 4: «В разные стороны»

1. Сядьте на стул. Положите ногу на ногу и начните двигать стопой по часовой стрелке.

2. А теперь одновременно начните рисовать рукой в воздухе круг против часовой стрелки.

Вы почувствуете, как ваш мозг будет пробовать решать две противоположные задачи одновременно.

В конце концов он сдастся и отдаст команду вращать и ногу, и руку в одну сторону.

Сто кружочков

Возьмите остро отточенный карандаш и попробуйте за сорок секунд поставить точку в каждый из ста кружочков. Если вам за это время удастся поставить не менее семидесяти точек – у вас твердая рука. Если пятьдесят – тоже ничего страшного.

В этом упражнении нужно поставить точку в каждый кружочек, но непременно по очереди – то слева, то справа от черты. Играть можно на скорость.

Советская головоломка

В нашем детстве таких головоломок было великое множество. Я раскопала несколько штук, а они, оказывается, вовсю уже в Интернете есть. И, тем не менее вспомните детство и попробуйте ответить на вопросы сами. Ведь в наше время Интернета еще не было.

Рис. 1

1. Раннюю весну или позднюю осень изображает рисунок?

2. На север или юг летят журавли?

3. Судоходна ли эта река?

4. В каком направлении течет река: на юг, север, запад или восток?

5. Какое время дня изображено на рисунке?

6. Далеко ли отсюда железная дорога?

7. Есть ли поблизости мост через реку?

8. Глубока ли река возле берега, у которого стоит лодка?

Ответы

1. Раннюю весну или позднюю осень изображает рисунок?

Рассмотрев рисунок, вы видите, что на поле идет сев (трактор с сеялкой и возы с зерном). Как известно, сев производится осенью или ранней весной. Осенний сев происходит тогда, когда на деревьях еще есть листья. На рисунке деревья и кусты совершенно голые. Следует сделать вывод, что художник изобразил раннюю весну.

2. На север или юг летят журавли?

Весной журавли летят с юга на север.

3. Судоходна ли эта река?

Бакены, то есть знаки, отмечающие фарватер, ставятся только на судоходных реках.

Бакен укрепляется на деревянном поплавке, который углом всегда бывает направлен против течения реки.

4. В каком направлении течет река: на юг, север, запад или восток?

Определив по полету журавлей, где север, и обратив внимание на положение треугольника с бакеном, нетрудно решить, что в этом месте река течет с севера на юг.

5. Какое время дня изображено на рисунке?

Направление тени от дерева показывает, что солнце стоит на юго-востоке. Весной на этой стороне небосклона солнце бывает в восемь-десять часов утра.

6. Далеко ли отсюда железная дорога?

К лодке направляется проводник-железнодорожник с фонарем; он, очевидно, живет где-то поблизости от станции.

7. Есть ли поблизости мост через реку?

Мостки и лестница, спускающаяся к реке, а также лодка с пассажирами показывают, что в этом месте налажен постоянный перевоз через реку. Он нужен здесь потому, что поблизости нет моста.

8. Глубока ли река возле берега, у которого стоит лодка?

На берегу вы видите мальчика с удочкой. Только при ловле рыбы на глубоком месте можно так далеко отодвигать поплавок от крючка.

На природе

Даже в наше время эти загадки считаются одним из лучших способов тестирования внимания и логичности мышления. Надо сказать, что взрослые и пожилые люди отгадывают их лучше, чем современные подростки.

Сколько туристов живет в этом лагере?

Когда они приехали: сегодня или несколько дней назад?

На чем они приехали?

Далеко ли от лагеря ближайшее селение?

Откуда дует ветер: с севера или с юга?

Какое сейчас время дня?

Куда ушел Шура?

Кто был вчера дежурным (назовите по имени)?

Какое сегодня число какого месяца?

Рис. 2

Ответы

Четыре человека, судя по количеству столовых приборов.

Позавчера. Судя по графику дежурств.

На лодке. Весла к дереву прислонены.

Близко. Курицы далеко от дома не отходят.

С юга. Сосны, флаг.

Утро. Тень с востока.

Ловит бабочек.

Сегодня дежурит Вася. Из его рюкзака торчит рукав комплектной куртки. Значит, вчера дежурил Петя.

Судя по арбузу, сейчас август, и девятое число, судя по графику дежурства на дереве.

У дороги

Много ли времени осталось до новолуния?

Скоро ли наступит ночь?

К какому времени года относится рисунок?

В какую сторону течет река?

Судоходна ли она?

С какой скоростью движется поезд?

Давно ли прошел здесь предыдущий поезд?

Долго ли будет двигаться автомашина вдоль железной дороги?

К чему сейчас должен приготовиться шофер?

Есть ли здесь поблизости мост?

Есть ли в этом районе аэродром?

Легко ли машинистам встречных поездов тормозить на этом участке состав?

Дует ли ветер?

Рис. 3

Ответы

Немного. Месяц старый (видно его отражение в воде).

Не скоро. Старый месяц виден на утренней заре.

Осень. По положению солнца легко сообразить, что журавли летят на юг.

У рек, текущих в Северном полушарии, правый берег крутой. Значит, река течет от нас к горизонту.

Судоходна. Видны бакены.

Поезд стоит. Светится нижний глазок светофора – красный.

Недавно. Он находится сейчас на ближайшем блокировочном участке. (ей-богу, так и не поняла, ответа).

Дорожный знак показывает, что впереди железнодорожный переезд.

К торможению. Дорожный знак показывает, что впереди крутой спуск.

Вероятно, есть. Стоит знак, обязывающий машиниста закрыть поддувало.

В небе след самолета, сделавшего петлю. Фигуры высшего пилотажа разрешается делать только невдалеке от аэродрома.

Знак показывает, что встречному поезду придется подниматься вверх по уклону. Затормозить его будет не трудно.

Дует. Дым паровоза стелется, а ведь поезд, как мы знаем, неподвижен.

Слова из имен

Лет пятьдесят тому назад, а может, чуть раньше, в журнале «Огонек» я прочитала юмористический рассказ о том, как в одном НИИ от нечего делать сотрудники придумали игру. Да так увлеклись, что опоздали к Новому году. Когда я писала программу для своего клуба, вспомнила про этот случай. Как-то сформулировала правила. И мы с удовольствием в нее играем. Суть вот в чем: нужно из имен в именительном падеже придумать близкое по звучанию слово. Например: НАДЯВАНЯ (на диване), ВИТЯжка (вытяжка), ГАЛЯктика (галактика), ВАРЯжка (варежка), ЗИНАвеска (занавеска), ПОЛЯнка (полянка), КОЛЯсо (колесо), СОНЯторий (санаторий), ЯНАварь (январь).

Игра действительно заразительная. Развивает фантазию. Воображение. Заставляет нестандартно думать, ну и весело, в конце концов. Слова желательно записывать. Мы однажды на уроке вшестером придумали 200 слов. Если вам интересно, можете прямо тут или на полях начинать писать новые слова.

Тренировка памяти

Метод Цицерона

Моя мама в свое время, когда начала замечать за собой проблемы с памятью, придумала массу всяких уловок, чтоб помочь себе. Шарады, кроссворды, стихи – это само собой. Витамины, прогулки, позитив – это естественно. Но каждый раз, когда она включала газовую плиту, она ставила посреди кухни стул так, что его не обойти было. Это означало, что плита включена и там что-то варится. Мы подтрунивали над ней, считая, что хлопот при манипуляциях со стулом гораздо больше, чем просто помнить про кастрюльку на плите. А она объясняла это тем, что варить обед – это настолько на автомате, что и не замечаешь. А стул посередке кухни – это раздражитель, который еще не ушел в подкорку. Когда она выключала газ, то громко говорила: «Газ выключила». И убирала с дороги стул. Бывали моменты, когда громко задавала вопрос всем домочадцам: «Куда я положила…?» или: «Кто видит мои очки?» Мне этого по молодости было не понять, я посмеивалась, а теперь сама, заканчивая гладить белье, громко говорю: «Утюг выключила». Или оправдываюсь перед детьми, что я, конечно, помню, что спрашивала. А вот что мне ответили – не помню. Склерозище, а может, рассеянность, а может, задумчивость. Во всяком случае, настало то время, когда памятью надо заняться всерьез.

Один из способов, который мы с удовольствием изучили у себя в клубе, называется методом Цицерона.

Это удивительно простой и в то же время чрезвычайно эффективный метод, называемый также методом мест или системой комнаты. Суть его состоит в том, что запоминаемые единицы информации надо мысленно расставлять в хорошо знакомой комнате в строго определенном порядке. Затем достаточно вспомнить эту комнату, чтобы воспроизвести необходимую информацию. Именно так и поступал Цицерон при подготовке к своим выступлениям – он прогуливался по своему дому и мысленно размещал ключевые моменты своего выступления в нем.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Запоминаемые единицы информации надо мысленно расставлять в хорошо знакомой комнате в строго определенном порядке. Затем достаточно вспомнить эту комнату, чтобы воспроизвести необходимую информацию.

Прежде чем начать учиться применять этот метод, вам необходимо договориться с самим собой о последовательности обхода комнаты, другими словами, о последовательности мест, на которых вы будете размещать свою информацию. Запоминая последовательность элементов методом Цицерона первый раз, попробуйте пройти по комнате реально, как и он, а при этом расставлять элементы мысленно. В последующих случаях расхаживать по дому будет не обязательно, достаточно представлять мысленно комнату, которая должна быть очень хорошо знакомой.

Начните со своей комнаты (кабинета). Пусть отправным пунктом будет дверь, затем ближний левый угол или то, что там стоит, затем левая стена, затем дальний левый угол и т. д. – по часовой стрелке. Когда у вас будет достаточно опыта в применении метода Цицерона, вы сможете задействовать все больше и больше предметов в комнате, то есть у вас будет больше мест для размещения элементов списка, а пока ограничьтесь самыми заметными предметами в комнате. Вообще же, чем большего количества предметов расположение вы помните, тем лучше, тем большее количество элементов вы сможете запомнить. Но нам с вами достаточно двадцати или даже десяти предметов. Мы ведь не собираемся удивлять мир. Нам просто нужно помочь себе в тренировке памяти.

Например, у себя в частном доме я составила такой список, он называется опорным:

• крыльцо

• дверь

• сени

• котельная

• лестница

• баня

• картина

• гардеробная

• кровать

• барометр

• кресло

• спальня

• тумбочка

• телевизор

• компьютер

• стол

• цветок

• диван

• кухня

• окно

Кроме последовательности слева направо, соблюдайте последовательность сверху вниз (если два предмета находятся один под другим). У меня очень неудачной последовательностью оказались предметы 13, 14, 15, 16. Они и в жизни расположены впритык, да еще друг на дружке. А в последовательности для запоминания вообще в кучку сбились. Но ничего, разобралась.

Для запоминания списков различных элементов можно использовать не только свою квартиру, но и хорошо знакомые квартиры друзей и родственников, и рабочий кабинет, и даже хорошо изученные маршруты или участки пути на улице: от дома до остановки, до метро, до ближайшего магазина, любимую дорожку парка и т. п.

Связывать элементы запоминаемого ряда с предметами комнаты надо при помощи ассоциаций. Метод Цицерона очень похож на метод связанных ассоциаций, когда с одним уже хорошо усвоенным рядом элементов связывается другой ряд. Здесь получается почти то же самое, только вместо заученного ряда элементов в вашем распоряжении также хорошо усвоенная последовательность предметов в помещении, которое вы выбрали. На первых порах вы даже можете составить себе список (получится ряд слов, как и в методе связанных ассоциаций) элементов комнаты, другими словами, список своеобразных крючков, за которые вы будете прицеплять запоминаемые элементы.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Метод Цицерона очень похож на метод связанных ассоциаций, когда с одним уже хорошо усвоенным рядом элементов связывается другой ряд.

А теперь возьмем список, который, например, надо запомнить:

• машина

• земля

• вода

• колбаса

• собака

• слон

• пшеница

• муха

• свеча

• книга

• солнце

• огород

• серебро

• грабли

• мочалка

• трактор

• прищепка

• масло

• фонтан

• насос

Представьте, сколько раз пришлось бы прочитать этот список, чтоб воспроизвести все двадцать слов в правильной последовательности. Не будем делать этого. А поступим следующим образом. Каждое слово списка, которое нужно запомнить, поочередно свяжем со словами опорного списка. Его-то мы превосходно знаем. Первое слово – с первым, второе слово – со вторым,… двадцатое – с двадцатым. Для того чтобы достичь успеха, нужно воспользоваться законом ярких впечатлений, то есть создать яркие и необычные связи между словами опорного и запоминаемого списков. Если связи будут обыкновенными, то эффективность техники значительно снизится.

Что значит необычные связи?

Например, я хочу связать слово «машина» со словом «крыльцо». Первое, что может прийти в голову, – это машина у крыльца. Память вряд ли оценит такую связь, и вероятность ее забывания очень высока, хотя это все же лучше, чем отсутствие всякой связи. Намного лучше наша память среагирует, например, на подобное:

• машина въезжает на крыльцо;

• на крыльце стоит конкретная, маленькая игрушечная машина из вашего детства;

• крыльцо построено в виде машины;

• машина построена в виде крыльца;

• крыльцо разрисовано разными машинами…

Еще лучше, если немножко напрячь воображение и представить свою связь во всех красках, увидеть цвет, услышать звук. Еще лучше «войти» в картинку, на секунду стать участником событий. Времени на это уйдет немного, но эффект запоминания возрастает многократно.

Еще один пример связи: второе слово из списка, которое нужно запомнить, – «земля», а в опорном списке – это «дверь». У нас в доме это пластиковая белая дверь с большим стеклом. Попробуем связать так слова, чтобы, вспомнив свою конкретную дверь, можно было тут же вспомнить слово «земля». Например:

• дверь разрисована, как земной шар из космоса;

• вы плывете на этой двери по океану и увидели землю;

• за стеклом белоснежной двери куча земли;

• или эта дверь едва выглядывает из этой кучи;

• дверь имеет форму глобуса.

Вариантов много, и нет правильных или неправильных, логичных или абсурдных. Все хороши, если помогают запомнить.

Когда у вас получится связать все слова, попытайтесь, глядя в опорный список, воспроизвести искомый. Возможно, у вас не сразу получится. Но получится обязательно! Мы на своих занятиях начинали со списка из пяти слов, потом из десяти и уж потом из двадцати. Этот способ в нашем возрасте хорошо применять, когда идешь в магазин. А то без списка ведь наверняка что-нибудь забудешь, или купишь все, что угодно, но не то, за чем пришел. Если вас заинтересовала эта тема, можете заняться ею самостоятельно. Сейчас кругом полно информации об этом. Удачи вам!

Я на твоем месте

Есть такой детский рассказ-сказка, по-моему у Юрия Яковлева. Там суть вот в чем: у одного писателя вдруг заговорили домашние вещи. Сюжет очень забавный и поучительный. Я из него придумала игру. Каждый из присутствующих выбирает себе роль какого-нибудь предмета. Дети обычно играют с содержимым школьного ранца, а взрослым очень нравится тема посуды. Каждый решает, кем он будет:

• тарелкой под первое,

• или под второе,

• супницей,

• хлебницей,

• ложкой,

• тарелочкой для годовалого ребенка,

• миской для кошки…

Вариантов хоть отбавляй.

Потом каждый выходит на сцену (это еще, кроме фантазии, добавляет тренингу опыт публичного общения) и начинает говорить от первого лица.

Например: «Здравствуй, тарелка для супа, давненько не виделись. Я все как-то к другим в пару попадала. Как жизнь? Не поцарапана? Я вроде тоже пока в порядке. Все время в деле, каждый обед работаю: то супом хозяина кормлю, то борщом, вчера солянку ели. А сегодня что в тебя налили? Рассольник, горячий. Ой! Ой! Хозяин, осторожней! Рассольник горячий! Смотри! Я до самой ручки нагрелась! Не обожгись! Подуй сперва в меня. Ну и что, что некультурно. Здоровье береги!»

Нетрудно догадаться, что речь шла от имени столовой ложки. Сначала игра идет со скрипом. Потом народ так разыгрывается, хоть рассказы пиши! А играем мы в эту игру для того, чтоб легче было понять другого: сына, дочь, внука, зятя. Нам-то легче. Мы на их месте уже были, а вот им еще жить и жить. Поэтому приспосабливаться все-таки нужно нам.

Эта игра давно ушла, что называется, в народ, причем, в молодой, причем, в веселые компании. Вариантов масса. Однажды мне рассказали, как в одной компании играли от имени одежды и белья. Естественно, отзывы были самые восторженные. Но я как-то не рискнула спросить про подробности.

Про мелкую и крупную моторику

Вы обратили внимание, что со временем стало тяжелее брать в руки мелкие предметы. Несколько изменился почерк, да и вообще, писать особой охоты нет. Я сегодня пыталась выложить спичечные фигуры для того, чтоб сделать снимки в эту книгу. Такие неказистые получаются. Пришлось приложить усилия, чтоб более-менее прилично получилось. С годами сложнее сохранять память и концентрацию. Настало время заняться мелкой моторикой.

В быту нам ежеминутно требуется совершать какие-нибудь действия мелкой моторики: застегивать пуговицы, манипулировать мелкими предметами, писать, рисовать и т. д., поэтому от состояния этой самой моторики напрямую зависит качество жизни.

Вот что об этом пишут в Википедии.

«Моторика (лат. motus – движение) – двигательная активность организма или отдельных органов. Под моторикой понимают последовательность движений, которые в своей совокупности нужны для выполнения какой-либо определенной задачи.

Различают крупную и мелкую моторику, а также моторику определенных органов. Навыки крупной моторики включают в себя выполнение таких действий, как переворачивание, наклоны, ходьба, ползание, бег, прыжки и тому подобное. Обычно развитие навыков крупной моторики следует по общему шаблону в определенном порядке у всех людей.

ВАЖНО ЗНАТЬ! В быту нам ежеминутно требуется совершать действия мелкой моторики: застегивать пуговицы, писать, рисовать, поэтому от состояния этой самой моторики напрямую зависит качество жизни.

Крупная моторика является основой, на которую впоследствии накладываются более сложные и тонкие движения мелкой моторики.

Для поддержания крупной моторики приведу одно лишь упражнение. Детки его делают, вставая на стул. А нам, во избежание травм, достаточно подставочки не выше 5 см.

1. Стоим рядом с подставочкой.

2. Встаем двумя ногами на подставочку.

3. Опять встаем рядом с подставочкой.

Проделывая эти манипуляции, проговариваем любой текст, хоть из Агнии Барто, хоть закон Ома. Главное, чтоб каждой манипуляции соответствовало свое движение.

Мелкая моторика – способность манипулировать мелкими предметами, передавать объекты из рук в руки, а также выполнять задачи, требующие скоординированной работы глаз и рук.

Навыки мелкой моторики используются для выполнения таких точных действий, как «пинцетный захват» (большим и указательным пальцами) для манипулирования небольшими объектами, для письма, рисования, вырезания, застегивания пуговиц, вязания, игры на музыкальных инструментах и так далее. Освоение навыков мелкой моторики требует развития более мелких мышц, чем для крупной моторики».

У мелкой моторики есть очень важная особенность. Она связана с нервной системой, зрением, вниманием, памятью и восприятием человека. Также ученые доказали, что развитие мелкой моторики и развитие речи очень тесно связаны. А объясняется это очень просто. В головном мозге речевой и моторный центры расположены очень близко друг к другу. Поэтому при стимуляции моторных навыков пальцев рук речевой центр начинает активизироваться.

У детей и молодых людей, если нет патологии, мелкая моторика работает очень хорошо. С возрастом точностью и качеством манипуляций мы можем похвастаться все реже и реже. Кстати, процесс деградации наступает довольно рано. Вы помните, была такая профессия – радиомонтажница. Не знаю, существует ли она сейчас. Но во времена нашей молодости на эту специальность брали с восемнадцати лет, и срок работы ограничивался десятью годами, не больше, т. к. считалось, что у 30-летнего человека уже нет физической возможности качественно выполнять такую мелкую работу.

В профессиональные радиомонтажники нам с вами уже, пожалуй, не стоит идти. А вот сберечь уже имеющиеся навыки мелкой моторики – наша главная задача.

У человека функции мышления, памяти, речи напрямую зависят от мельчайших движений рук. Те, кто вяжет, вышивает или занимается мелкой ручной работой, дольше сохраняют светлую голову. Иногда подвижность и чувствительность пальцев ухудшаются вследствие болезни. В этом случае тем более необходимо тренировать мелкую моторику, разрабатывать мелкие суставы, возвращать ловкость рукам.

Существует множество занятий, игр и упражнений для развития мелкой моторики. Их можно разделить на следующие группы: пальчиковые игры, игры с мелкими предметами, лепка и рисование, массаж пальчиков. Словом, все, чем мы занимаемся со своими внуками детсадовского возраста.

Мы, в общем-то, полагая себя достаточно здоровыми, не считая кучи возрастных болячек, с удовольствием занимаемся этой гимнастикой.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Гимнастика для пальцев рук – прекрасная вещь для тех, кто страдает атеросклерозом сосудов головного мозга и ухудшением памяти.

Гимнастика для пальцев рук – прекрасная вещь для тех, кто страдает атеросклерозом сосудов головного мозга и ухудшением памяти. Занимаясь, вы не просто двигаете пальцами, а осознаете и контролируете свои действия, поэтому гимнастика повышает зрительно-моторную координацию и концентрацию внимания.

Упражнения гимнастики для пальцев рук хорошо дополняют медикаментозные методы лечения атеросклероза.

Игры и упражнения для развития мелкой моторики

Этими играми мы занимаемся в своем Клубе Деловых Старух. Они простенькие, многим знакомы с детства, в них мы играли со своим ребенком и внуками. А в компании таких же гранд-дам это происходит весело, со смехом. Но и заставляет задуматься о необходимости постоянной заботы о себе, любимой.

Петушок

1. Пальцы сцеплены в замок.

2. Концы пальцев правой руки нажимают на верхнюю часть тыльной стороны ладони левой руки.

3. Сгибают ее так, что пальцы левой руки встают, как петушиный гребешок.

4. На тыльную сторону правой руки нажимают пальцы левой.

5. В петушиный гребешок превращаются пальцы правой руки.

Массаж ладошек

Это самый простой и универсальный для любого возраста способ развития мелкой моторики. Для маленьких детей это нетленка «Сорока-ворона кашу варила…». Для нас с вами – небольшой мячик с шипами. Он умещается в кулаке. Такие продают в спортивных и хозяйственных магазинах. Я всегда ношу его в сумочке. Особенно в дороге хорошо им пользоваться, когда нет возможности делать полноценную зарядку. И в ладонях его помнешь, и по рукам покатаешь.

Ладушки

Все с детства знают потешку «Ладушки-ладушки». Эта игра научит самых маленьких распрямлять пальчики и хлопать в ладоши. Мы тоже играем в такие «ладушки». Помните, в начале 1960-х была модная игра-хлопалка: «Сим-сим-фони, сидели на балконе, чай пили, чашки били, по-турецки говорили…» Там нужно было на каждый слог хлопнуть в свои ладошки, потом навстречу партнеру, потом твои ладошки снизу, потом сверху, потом одна снизу, другая сверху, потом наоборот. (Ничего себе, объяснение получилось. Надеюсь, что эта книга не попадет на глаза кому-нибудь из Камеди Клаб, уж обязательно съязвят. А впрочем, мне не жалко.) А в 1980-х годах наши дети играли в эту же игру, но текст был такой: «А Дзюба. Дзюба. Дзюба! А Дзюба. Дзюба ми…» Мои внучки таких игр не знают. Пришлось учить старым.

Игра с бумагой

Это упражнение для деток с 7 месяцев. Помните, как ваш ребенок, а потом внук с упоением играл листом бумаги, мял его, прикладывал к лицу, рвал на кусочки, громко смеялся?

Мы играем у себя с фольгой. Лист пищевой фольги можно мять и деформировать, как вашей душе угодно. Но только делать это нужно со смыслом. Мы, например, определяем тему, настроение и потом пытаемся изобразить это при помощи смятого листа фольги. А уж потом рассказать окружающим.

Бусы

Очень полезно перебирать мелкие предметы: бусы, камешки, пуговицы. В книге «Таблетка от склероза» есть примеры упражнений с камешками. Спичечные головоломки тоже подойдут. Помните, как в детстве родители заставляли перебирать гречневую крупу? Нудятина! Высыпаешь горсть крупы на стол и одним пальцем отделяешь зерна от «плевел». А вот сейчас нам это занятие очень даже пригодилось бы. Только вот крупу стали продавать отборную. Прогресс!

Полезно рисовать, раскрашивать, собирать мозаики, пазлы.

Киса-мурыса

Сжать пальцы в кулак, затем растопырить в разные стороны. Вообще, лучше всего все эти упражнения делать с голосом. А мы у себя на занятиях еще и ходим. То есть речь на движении с предметом в руке. Есть такая «кричалка». Она для маленьких детей предназначена, но мы ее тоже прокрикиваем.

– Киса-мурыса, на молока!

– Сколько стоит?

– Два пятака!

Во время прокрикивания этого текста нужно:

1. Поднять руки над головой.

2. Растопырить пальцы и напрячь их.

3. На каждое слово пальцы сгибать и разгибать с напряжением в фалангах (поджимать подушки пальцев и верхней части ладони), как кошачьи когти.

– Мяу! Мяу!

– Брысь! Брысь! Брысь!

5. Расслабить пальцы.

6. На каждое слово встряхивать кисти рук.

Посчитаем пальчики

1. Поднять руки над головой. Это для взрослых очень существенно. Когда учатся маленькие дети, им для восприятия мира надо смотреть на ладошки. А мы делаем так, чтоб их не видно было. Для большего сосредоточивания. И уж если не получится, впадаем в детство и делаем упражнение, глядя на ладошки.

2. Пальцы в колечки соединяем поочередно.

3. Соединяем большой и указательный пальцы рук,

4. Сильно сжимаем подушечки пальцев. Говорим: «Один!»

5. Растопыриваем ладошку.

6. Затем соединяем большой и средний пальцы. Потом ладошку растопыриваем. Большой и безымянный. Растопыриваем. Большой и мизинец. Растопырить.

7. Каждый раз вслух сосчитываем палец.

У этого упражнения множество вариантов. Основное то, что делаем не глядя, последовательно, вслух считаем или называем пальцы. Крепко сжимаем подушечки пальцев.

Щелбаны

Выполнять всеми пальцами поочередно. Это разновидность детской игры, когда с шахматной доски сбивали щелбанами шашки. Мы сощелкиваем со стола смятые комки бумаги.

Крем для рук

Намазать руки кремом и растирать крем до полного впитывания. Постараться втереть крем в запястья, пальцы и ногти. Это одно из самых любимых упражнений. Но его можно делать и насухую, то есть без крема.

Что внутри

Положить в мешок мелкие предметы разной фактуры, запустить руку внутрь. Не глядя, на ощупь, определить, что находится в мешке. Можно усложнить и ощупывать снаружи. Можно на скорость, можно на качество угадывания, можно… словом, фантазируйте.

Весла

Кладем правую ладонь на тыльную часть левой ладони перед собой, образуя неправильную «лодочку». Большие пальцы раскрыты и торчат по бокам, как весла. Вращаем «веслами» поочередно назад и вперед.

Квадрат

Большой палец правой руки касается указательного, среднего, безымянного и мизинца левой руки. Одновременно большой палец левой руки касается указательного, среднего, безымянного и мизинца. Повторить десять раз.

Зверушка

1. Представьте, что на вашей ладошке пригрелся маленький пушистый звереночек.

2. Погладьте его. Сначала мизинцем.

3. Потом безымянным пальцем.

4. И так далее.

5. Старайтесь не уронить зверушку с ладони. Лишь слегка прикасайтесь кончиками пальцев к ее теплой шкурке.

6. «Посадите» зверушку на другую ладонь.

Таких игр великое множество. Нужно только найти время для занятий ими.

Есть замена Интернету!

Выйдешь на улицу – бабульки тебе и оценку поставят, и комментарий оставят, и статус прикрепят.

Пальчиковые игры

В книге М. С. Рузиной «Страна пальчиковых игр» есть великое множество упражнений, которые активизируют работу мозга. Некоторые упражнения представляют собой частично адаптированную гимнастику пианистов, машинисток, копирайтеров, работников кукольных театров. Все мои ученики – и дети, и взрослые – с удовольствием занимались по этой замечательной книге. Я привожу два примера.

Плетенка Якоба

В веревочную петлю проденьте мизинцы и большие пальцы обеих рук.

Указательными пальцами обеих рук подцепите веревочку у середины противоположной ладони и затем разведите руки в стороны.

Спустите петли с больших пальцев и вновь растяните веревочку.

Подденьте большими пальцами снизу ту часть веревки, которая проходит за мизинцами (места подхвата здесь и далее на всех рисунках обозначаются точками).

Проводя пальцы над ближней к ним частью веревки, подденьте ими снизу следующий участок. Затем спустите петли с мизинцев.

Проведите мизинцы над ближней к ним частью веревки и подденьте ими снизу следующий участок. Затем спустите петли с больших пальцев.

Проведите большие пальцы сверху над двумя ближними участками веревки и подденьте снизу третий треугольник.

Подцепите указательным пальцем правой руки петлю, надетую на указательный палец левой руки, и проденьте в нее большой палец той же руки, а ту петлю, что была на большом пальце, снимите. То же проделайте с другой рукой. (Вот об этом действии первым из моих учеников догадался Вася Романов. А до этого мы бились, бились – не получался трюк. А ведь когда понятно стало, оказалось, все просто, и описано вполне внятно. Нужно только чуть-чуть с другой стороны посмотреть).

Между большим и указательным пальцами каждой руки образуются веревочные треугольники. Вденьте в них указательные пальцы (снизу), скиньте петли с мизинцев и быстро разведите руки в стороны, одновременно разворачивая их ладонями от себя и растопыривая пальцы. Плетенка готова.

Фокус со спадающей веревочкой

«Этому фокусу тысяча лет», – как сказал Геннадий Ветров. Я научилась в пионерском лагере пятьдесят четыре года тому назад. Этот фокус знает вся моя семья, друзья и ученики. Для детей возраста десятилетней давности это оказалось открытием. Вот что значит, все новое – это хорошо забытое старое. А бабушки с удовольствием вспомнили игру своего детства. Смотрите, вы наверняка тоже знали этот фокус. Научите ему своих внуков.

Наденьте веревочную петлю на ладонь, оставляя большой палец свободным.

Обведите петлю вокруг указательного пальца и мизинца.

Перекиньте петлю на ладонную сторону руки.

Обведите петлей снаружи большой палец.

Верхнюю часть веревки проведите между указательным и большим пальцами.

Вытяните петлю.

Сделайте на ней перекрест так, чтобы часть веревки, идущая со стороны большого пальца, легла сверху.

Наденьте образовавшуюся петельку на указательный палец.

Снимите обе петли с большого пальца.

Пропустите их в промежуток между средним и безымянным пальцами.

Потяните за нижнюю часть веревочки – и она легко соскочит с ладони.

Не спешите, с первого раза редко кому это удается. Тренируйтесь. И все у вас получится.

Хороший глазомер

Весной 1960 года я заканчивала первый класс. Тогда особо-то никто не заморачивался по поводу отмечания подобных дат. Сфотографировались всем классом с учительницей на фоне школы, и все. Ах, нет. Вру. Еще на экскурсию пошли. Ни о поездке в музей в город, о кафе, адреналине и пр. не было не то чтобы речи, и понятия-то даже. А экскурсией на природу деревенских детей, знавших близлежащие окрестности, как свой дом, удивить было невозможно. Так наша Екатерина Константиновна придумала отмерить с нами один километр. Возможно, это была тема урока, но мы восприняли ее как интересное приключение. Дорога была прямая с небольшим градусом уклона, и весь километр, который мы мерили метровым «циркулем», лежал как на ладони. До сих пор расстояние в пределах километра я определяю на глазок достаточно точно.

А вот в маленьких размерах вообще не ориентируюсь. И с весом сложности. Всем известно, что человек начинает чувствовать разницу, когда она достигает десяти процентов величины. Мы привыкли к килограммовому весу хлебного кирпичика, литровой банке молока, а теперь и тара вроде бы та же, и форма хлебная, а содержимое полегче. Так чутье на вес и теряется.

Не буду больше будить воспоминания ни свои, ни ваши.

Упражнение 1

Определите на глаз, сколько цифр в верхней строке можно закрыть десятирублевой монетой. На сколько цифр вы ошиблись?

12345678901234567890

А если закрыть цифры монетами других достоинств?

Скажу сразу. У меня эта задачка вообще не получилась. Я не угадала НИ С ОДНОЙ монетой. Стыдобушка. Может, вам повезет больше.

Упражнение 2

Сколько градусов содержит каждый из углов, изображенных на рисунке?

Упражнение 3

Определите на глаз длину (в сантиметрах) каждого из отрезков прямой.

Упражнение 4

Высказывание от М. Жванецкого: «Высшая степень смущения – два взгляда, встретившиеся в замочной скважине». Сейчас все больше электронными ключами пользуются. Но мода на витиеватые и замысловатые ключи не спадает. Давайте и мы выберем один, освежим свое пространственное воображение.

К каким замочным скважинам подходят эти ключи?

Упражнение 5

По какому из четырех планов построен этот дом?

Упражнение 6

Найдите две одинаковые фигуры.

Упражнение 7

В каком из рядов две фигуры одинаковые. Найдите их. Только в двух клетках ветки совершенно одинаковы.

Упражнение 8

В каких трех соседних квадратах можно насчитать в сумме двенадцать точек?

Упражнения на зрительную память

«Красиво одетый человек – это тот, на чью одежду не обращают внимания».

Сомерсет Моэм

В сентябре 1974 года мы с моим будущим мужем подали заявление в ЗАГС. А буквально на следующий день его одного пригласил к себе на свадьбу сокурсник. Я попросила хорошенько разглядеть фасончик невестиного платья. Мой жених с честью выполнил задание. Знаете, что он мне рассказал? Невеста была в… белом платье. Больших подробностей я из него выудить не смогла.

Но возмущаться не стала. Потому что сама страдаю всю жизнь от невнимательности к одежде окружающих. Меня всегда восхищали подробнейшие рассказы подружек о том, кто как был одет, сколько петелек, какие вытачки, ремешки, воротнички, не говоря уж о рукаве реглан, цвете и качестве ткани. Зато я великолепно помню, кому принадлежит услышанный однажды голос, на какой стороне книжного листа прочитанной десятки лет назад книги находится понравившееся высказывание. Каждому – свое, как говорится.

Давайте проверим, насколько хороша наша зрительная память. Засеките время. Посмотрите внимательно на рисунок. Смотреть нужно не более минуты. Теперь закройте книгу и попробуйте нарисовать изображенные на рисунке предметы. Сколько предметов вы запомнили? Точно ли воспроизвели все детали.

У вас случается такое, что мгновенно забывается имя человека, с которым только что познакомились? У меня сплошь и рядом, хотя в свое время я держала в уме сотни детских имен, т. к. через режиссера массовых мероприятий в школе их именно столько и проходит.

Каждый раз переспрашивать неловко, да и толку-то, если в одно ухо влетело, в другое вылетело.

Я воспользовалась советом Дейла Карнеги. Во-первых, сразу же произношу вслух имя. Если воспроизвожу неправильно, есть еще шанс уточнить. Во-вторых, если есть возможность, тут же записываю его. И, наконец, привязываю это имя к кому-то давно знакомому тезке этого человека или к знаменитой личности. С нынешним однообразием имен всегда найдется хорошо знакомая Елена Юрьевна или Надежда Ивановна, которую зовут точно так же. А уж Марин Олеговнне сосчитать.

Кружочки и квадраты

В шести квадратах размещены кружочки. Нарисуйте на листе чистой бумаги шесть пустых квадратов. Постарайтесь в течение минуты запомнить расположение кружков. Закройте страницу и перенесите кружочки по памяти в нарисованные вами квадраты. За каждый правильно помещенный кружок дается очко. Если вы наберете тридцать три очка, вы очень внимательны.

В этой задаче условия те же, что и в предыдущей. Однако задание сложнее: некоторые кружочки нарисованы черными, и надо запомнить не только расположение кружочков, но и их цвет.

Заполните пропуски

Если бы пропуски между фигурами в левой половине рисунка заполнялись только одним элементом, то все решалось бы довольно просто. Но они включают два элемента, которые надо выбрать из правой половины рисунка. Черная линия всегда должна оставаться внизу. На заполнение всех пропусков (можно ставить рядом с буквами соответствующие цифры) дается пять-десять минут. Но если вы управитесь за тридцать минут, тоже ничего страшного.

Найдите фигуры

Каждую из фигур, обозначенных буквами, надо найти среди изображений в нижней части рисунка. При этом найденная фигура может оказаться перевернутой или повернутой под определенным углом.

Вспомним первый класс

Попробуйте найти ошибки в этих вариантах. Если вы управитесь с этой работой за две минуты, ну пусть за пять, это значит, что вы хорошо умеете сосредоточиться.

Не очень простой счет

Это упражнение в разных вариациях кочует из пособия в пособие. На самом деле это психологический тест. Суть заключается в том, что нужно сосчитать все предметы, начиная с верхней строки. Это могут быть молоточки, гвозди, рубанки. Или зайчик, мишка, белочка. Или конфетка, печенье, вафелька. Мы с вами будем считать, как в учебнике: ноли, плюсы, минусы (нолик, крестик, черточка): плюс один, минус один, ноль один, ноль два, плюс два, плюс три и т. д. Можно разнообразить задание и посчитать значки слева направо, сверху вниз, по диагонали. Фантазируйте!

Цифры и буквы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 0

а б в к м н о л д т

В течение трех-десяти минут внимательно смотрите на верхние строчки и попытайтесь запомнить, какие цифры соответствуют помещенным под ними буквам. А затем, стараясь не смотреть на условные обозначения, впишите в таблицу вместо тире необходимые цифры.

Игры с карандашом

Вы помните, как проводили время в детстве, когда нужно было сидеть дома? Шашки, шахматы, домино. А еще было множество игр с подбрасыванием игральной кости (кубик с точками), а на картоне – сюжет с дорогой, и эту дорогу пройти надо было быстрее – кто раньше придет к финишу. Но больше всего игр было с минимальным количеством реквизита. Просто лист бумаги и карандаш.

В сельской местности, где прошло мое детство, ни у кого не было телевизора, не потому, что купить не на что было, а просто ретрансляционную вышку построили только в 1974 году. Поэтому свободное время мы проводили либо за чтением книг, либо за играми с карандашом. И детей своих к этому приучили. Это и кругозор расширяло, и сближало. А вот с внуками в этом смысле напряг. У них планшет есть. Но недавно я случайно обнаружила, что наши карандашные игры детства благополучно перекочевывают в их гаджеты.

Может, в этом смысле мы найдем с ними точки соприкосновения. Давайте попробуем.

1. Особенно это полезно с маленькими детьми, которые только выучили буквы и читают все вывески подряд. Я тоже их читаю… задом наперед, чтоб мозги расшевелить.

2. А в эту игру можно играть и одному, и в компании. Называется какая-нибудь буква. Нужно записать в столбик слова, начинающиеся с этой буквы. Можно играть на время. Можно на количество слов. Можно ввести ограничения. Например: все имена существительные, города, животные, растения, знаменитые люди, физические термины.

Можно установить Гран-при за самое длинное или необычное слово.

Пять слов

Берем любое слово и по команде из каждой его буквы пишем еще 5 слов. Например, слово «весна». Запись может быть такая:

Можно усложнить задание, ограничив набор слов определенной тематикой.

Первая и последняя буква

Мои дочери, когда были маленькими, и старшие внучки очень любили эту игру. По-моему, это игра всех бабушек и внуков нашей страны. Выбирается слово, а следующее начинается с той буквы, на которую закончилось предыдущее. Например: окнО, ОкуНь (мягкий знак отбрасывается), НеваляшкА, АрбуЗ, ЗебрА, АктеР, РаЙ, «ЙоД»…

Эта игра имеет множество модификаций. В нее можно играть в любом возрасте с любым количеством участников. Можно усложнить задание, ограничив набор слов определенной тематикой.

Ответь на вопросы

Нужно записать под диктовку пятнадцать вопросов. Конечно, сейчас их можно просто набрать на гаджете из серии планшетов, но это хорошо делают дети, зато они хуже пишут вручную. Вот и поменяйтесь функциями. Они пусть возьмут в руки карандаш, а вы – клавиатуру. Не зря же вы учились по моему «Букварю для ржавых чайников».

Итак, примерный перечень вопросов:

Название страны, государства.

Название города.

Название реки.

Название горной вершины.

Фамилия писателя, поэта.

Фамилия художника.

Фамилия композитора.

Название литературного произведения.

Название пьесы или кинокартины.

Орудие (инструмент какого-либо производства).

Предмет домашнего обихода.

Название животного.

Название рыбы.

Название птицы.

Пословица или поговорка.

Потом выбирается любая буква, и по сигналу участники игры против каждого вопроса пишут ответ, начинающийся с выбранной буквы. Пусть в нашем случае это будет буква «м»:

Марокко.

Минск.

Миссисипи.

Монблан.

Мольер.

Малявин.

Моцарт.

«Милый друг».

«Маленький принц».

Молоток

Мочалка.

Медведь.

Минтай.

Малиновка.

«Милые бранятся – только тешатся».

В зависимости от подготовленности играющих могут быть изменены характер вопросов и их количество.

Наборщик

Берется какое-либо достаточно длинное слово, состоящее не меньше чем из шести-восьми букв и включающее не меньше двух разных гласных.

Нужно, пользуясь буквами, входящими в это слово, составить как можно больше новых слов.

Например, дано слово «табуретка». Из входящих в это слово букв можно составить следующие слова: рука, театр, актер, тур, тетка (тут правило кроссворда и=й, е=е), бур, терка, рак, кара и т. д.

Так как в слове «табуретка» дважды повторяется буква «а», то и в составленных словах «а» тоже может повторяться (барка и т. д.).

Биологический возраст

Вот такую интересную анкету я увидела на просторах Сети. Ответила на вопросы. Результат меня порадовал. Попробуйте!

Известный американский психолог Карл Роджерс, проживший долгую и богатую событиями жизнь, однажды рассказал: «В детстве я был болезненным ребенком, и отец как-то сказал, что я, наверное, умру молодым. В известном смысле он ошибся – ведь мне уже семьдесят пять. Но в другом смысле готов признать его правоту: я чувствую себя молодым и надеюсь никогда не стать стариком».

Действительно, многие психологи утверждают, что старость наступает тогда, когда вы ей разрешаете. И цифры не имеют значения: неважно, сколько вам, двадцать или пятьдесят лет. На самом деле все числа абсолютно условны. Это всего лишь этапы взросления в хронологическом порядке. Единственное, о чем они говорят, – это сколько раз вы вместе с планетой Земля обернулись вокруг Солнца. Гораздо важнее биологический и психологический возрасты, которые связаны между собой.

Биологический показывает, в каком состоянии находится ваш организм. Психологический определяет, кем и как вы себя ощущаете на данный момент. И только дата рождения в паспорте заставляет вас трезво посмотреть на мир, оценить прожитые годы и составить планы на будущее. Лишь у каждого четвертого человека психологический возраст соответствует количеству прожитых лет. Причем это соотношение можно легко изменить.

Независимо от того, сколько вам лет, ответьте на вопросы данного теста. И это поможет разобраться вам в собственном мироощущении.

Поставьте себе 4 балла, если вы полностью согласны с утверждением;

3 балла – если частично согласны;

2 балла – если скорее не согласны;

1 балл – если категорически не согласны.

Итак:

1. По-моему, у меня превосходное чувство юмора.

2. У меня неплохая интуиция, и я всегда понимаю, что имеют в виду другие люди.

3. Надеюсь, в будущем меня ожидает много приятного.

4. По-моему, людям нравится общаться со мной.

5. Человек может быть мне симпатичен, даже если он не похож на меня и не во всем разделяет мои взгляды.

6. Я люблю детей.

7. Мне нравится решать разнообразные задачи.

8. Принимаясь за какое-то дело, стараюсь найти способ сделать его лучше.

9. Меня интересуют причины разных событий.

10. Помимо работы, у меня много других увлечений.

11. Любые перемены стараюсь воспринимать как перемены к лучшему.

12. Моя работа приносит пользу людям.

13. Я люблю иногда помечтать.

14. Любимая музыка поднимает мне настроение.

15. Я с интересом встречаю новые идеи.

16. Как правило, я не сдаюсь, когда сталкиваюсь с трудностями и препятствиями.

17. Я готов искренне посмеяться удачной шутке.

18. У меня есть хотя бы один близкий человек, с которым могу поделиться своими сокровенными мыслями.

19. Я получаю удовольствие от физической активности.

20. Мне нравится встречаться с новыми людьми.

21. Мне хотелось бы научиться еще чему-нибудь, чего пока не умею.

22. Я стремлюсь выглядеть привлекательно, и, похоже, это у меня получается.

23. Я не позволяю мелким неприятностям нагонять на меня тоску.

24. Мне нравится время, в котором я живу.

25. Думаю, мне еще представится случай проявить способности.

А теперь посчитайте баллы и смотрите результат:

Если вы набрали свыше 75 баллов

Независимо от года рождения, вы преисполнены жизненных сил и веры в себя. Вы общительны, оптимистичны, доброжелательны. Будьте уверены, стариком/старушкой станете еще не скоро.

50–75 баллов

На пути к зрелости вам пришлось принести в жертву некоторые достоинства юности. Заботы и стрессы ослабили вашу способность радоваться, зато научили серьезности и ответственности. Вы «средний» взрослый, не слишком отягощенный проблемами. Но чуть больше бодрости и оптимизма вам не помешает.

Менее 50 баллов

О людях вроде вас говорят, что они много повидали на свете и всему знают цену. Но не рановато ли наступила эта пора? Ведь так много можно еще увидеть, узнать и пережить!

Головоломки со спичками

Помните, как в фильме «Семнадцать мгновений весны» Ширлиц, обдумывая свое оправдание с отпечатками пальцев на чемодане радистки Кэт, несколько часов сидел в камере и раскладывал спички?

А повальное увлечение лет 50 назад строительством спичечных замков в больничных стационарах?

А советы психологов, логопедов, предлагающих заниматься с детьми перекладыванием палочек и спичек для развития логики и творческого мышления?

Головоломки со спичками (палочками) существуют чуть ли не с сотворения мира. Я помню, как в первом классе в 1959 году – тогда еще были в обиходе счетные палочки – нам давали домашние задания с головоломками. В газете «Пионерская правда», в журналах «Техника – молодежи», «Наука и жизнь», «Пионер», «Мурзилка», «Веселые картинки», «Вокруг света», «Знание – сила», «Искатель», «Костер» и даже «Юный натуралист» время от времени печатались кроссворды и головоломки, а вместе с тем печатались и спичечные задачки.

ВАЖНО ЗНАТЬ! Головоломки со спичками уже давно используются в качестве задач для развития логики и творческого мышления.

Головоломки со спичками уже давно используются в качестве задач для развития логики и творческого мышления. Популярность подобных заданий можно объяснить тем, что ими удобно пользоваться, и материал, из которого составляются занимательные геометрические и арифметические фигуры, вполне доступен. Разгадывать такие головоломки можно дома, на работе, на улице или в дороге – достаточно найти ровную поверхность для выкладывания нужных схем из спичек. Правило любой спичечной головоломки, задачи или игры заключается в том, что вам необходимо переложить одну или несколько спичек таким образом, чтобы выполнилось поставленное условие. Не всегда бывает просто прийти к верному решению. Для этого следует проявить настойчивость, внимание и креативность. Существует несколько общих правил для того, чтобы быстрее подбирать правильные ответы при прохождении спичечных головоломок:

1. Внимательно прочитайте задание. Выясните, нет ли в нем подвоха, двусмысленности формулировок. Поймите точно, что от вас требуется. Иногда в условии задачи может содержаться подсказка.

2. Практически любая задача направлена на логику и смекалку, поэтому сразу приготовьтесь искать нестандартное решение, которое у вас может потребовать некоторого времени. Обратите внимание, что спички могут накладываться друг на друга, перемещаться в любом направлении, а также переворачиваться, если обратного не дано в условии.

3. Смотрите на фигуры шире. Часто в условии задачи требуется переместить спичку так, чтобы получилось определенное количество геометрических фигур (треугольников, квадратов). Обратите внимание, что несколько маленьких фигур могут составлять одну большую. Например, четыре прямоугольника, поставленные в 2 ряда, образуют 5 квадратов: 4 маленьких и один большой.

4. Постарайтесь решать задание, сохраняя спокойствие, не пытаясь во что бы то ни стало найти ответ. Ищите ответ последовательно, вдумчиво, постепенно перебирая возможные варианты, стараясь не пропустить правильный ответ. Поспешность может привести к тому, что вы пропустите ответ, от которого находились всего в одном шаге.

Я постаралась подобрать задания разной степени сложности. Эти задачи подходят как для детей, так и для взрослых.

Чтобы посмотреть решение задачи, загляните на нужную страницу. Но я думаю, что не стоит торопиться и лучше постараться разгадать головоломку самостоятельно – в этом случае вы получите настоящее удовольствие и хорошую тренировку мозга.

Ключик

В этой задаче из десяти спичек сложена форма ключа. Передвиньте четыре спички так, чтобы получилось три квадрата.

Девять квадратов

Перед вами девять маленьких квадратов, образованных двадцатью четырьмя спичками. Уберите восемь спичек, не трогая остальных, чтобы осталось всего лишь два квадрата.

Листочек в бокале

С помощью четырех спичек сложена форма бокала, внутри которого лежит листочек. Нужно передвинуть две спички так, чтобы листочек оказался за пределами бокала. Разрешается менять положение бокала в пространстве, однако его форма должна оставаться неизменной.

Соприкасающиеся спички

Необходимо разместить шесть спичек так, чтобы каждая спичка соприкасалась с остальными пятью.

Арифметическая задачка

Нужно переместить только одну спичку в выложенном спичками арифметическом примере «8+3–4=0» так, чтобы получилось верное равенство (можно менять и знаки, цифры).

Коровка

Нужно переставить две спички, чтоб коровка смотрела в другую сторону.

Крестики-нолики

Необходимо переложить три спички так, чтоб получилось ровно 3 квадрата.

Рыбка

Переставить три спички, чтоб рыбка поплыла назад.

Змейка

Переставить пять спичек, чтоб получилось два квадрата.

Домик

Переставить две спички так, чтоб домик «смотрел» в другую сторону.

Несмотря на то что головоломки со спичками являются отличным способом проверить смекалку, они с каждым годом все реже и реже применяются. Можно сказать, что чем менее популярными становились спички (которым на смену пришли более современные средства добычи огня), тем быстрее теряли популярность спичечные игры и задачки.

Но в последнее время они начинают приобретать былую популярность благодаря Интернету и онлайн-играм. Сыграть в несколько игр со спичками вы можете по данной ссылке

http://www.potehechas.ru/golovolomki/5_kvadratov_iz_4.shtml

http://brainden.com/golovolomki/matchstick-puzzles.htm

http://www.potehechas.ru/golovolomki/golovolomki_spichki_1.shtml

http://logo-rai.ru/index.php/zadachi-golovolomki-so-spichkami

Или просто набрать в поисковике запрос: «Задачи и головоломки со спичками».

Занимательные задачки со спичками – это как витамины для мозга. Они развивают логическое мышление, внимание, воображение. Для их решения нужны только смекалка, способность видеть результат и хорошее воображение. При решении задач можно использовать спички, счетные палочки и просто рисунок на бумаге.

Удачи вам!

Ответы на спичечные загадки

Ключик

Задача решается достаточно просто. Четыре спички, образующие ромбовую часть ручки ключа, нужно переместить на стержень ключа, так чтобы 3 квадрата были выложены в ряд.

Девять квадратов

Для этой задачи есть два способа решения.

Первый способ. Убрать спички так, чтобы остался только самый большой квадрат, образованный крайними спичками, и самый маленький квадрат в центре, состоящий из четырех спичек.

Второй способ. Оставить самый большой квадрат из двенадцати спичек, а также квадрат две на две спички. У последнего квадрата две стороны должны образовываться спичками большого квадрата, а две другие стороны должны быть в центре.

Листочек в бокале

Решение этой достаточно известной логической задачи с четырьмя спичками основывается на том, что мы меняем положение бокала, переворачивая его. Самая левая спичка уходит вправо вниз, а горизонтальная – перемещается правее на половину своей длины.

Соприкасающиеся спички

Тут потребуется включить свои творческие способности и выйти за рамки плоскости. Ведь спички можно класть друг на друга. Выглядит это так.

Все спички действительно соприкасаются друг с другом. Должна признаться, что нарисовать эту схему оказалось проще, чем выложить настоящими спичками.

Арифметическая задачка

Первый вариант.

Из восьмерки перемещаем нижнюю левую спичку в серединку нуля.

Получается 9+3–4=8

Второй вариант.

От цифры 8 убираем правую верхнюю спичку и ставим ее наверх четверки. В итоге получается 6+3–9=0

Коровка

Крестики – нолики

Тут вариантов может быть несколько. Вот один из них.

Рыбка

Змейка

Домик

Анекдот в тему:

– Скажите, вы случайно не из Конотопа?

– Нет.

– И не знали мою бабушку?

– Нет, а что?

– Просто вы рассказываете анекдоты, которые я слышал от нее пятьдесят лет назад.

Сто советов столетних людей

Я не знаю, кто автор этой публикации, я наткнулась на нее Вконтакте в открытой рассылке. И решила поделиться с вами.

«В чем секрет долгой и здоровой жизни? Все долгожители имеют свои собственные рецепты – от бокала виски или ежедневного сна до мороженого. Вот что некоторые очень старые люди могут посоветовать нам. Им, согласитесь, есть что сказать.

Женщина по имени Рут с девяноста двух лет еженедельно занимается пилатесом (пилатес – система физических упражнений (методики фитнеса), разработанная Йозефом Пилатесом).

1. Не смотрите на календарь. Просто продолжайте праздновать каждый день.

2. Инвестируйте в качество, оно никогда не выйдет из моды.

3. Я заставляю себя каждый день выходить на улицу и совершать небольшую прогулку, даже если просто хожу вокруг дома. Ключ к тому, чтобы оставаться молодым, – продолжать двигаться.

Столетний врач до сих пор ведет собственную практику. У него есть несколько советов из нетрадиционной медицины, которыми он готов поделиться:

4. Физические упражнения, как мне кажется, совершенно не нужны. Я думаю, что многие переоценивают их значение.

5. Пить витамины? Забудьте об этом. И я не одобряю врачей, которые это советуют.

6. Влюбитесь и женитесь. Заниматься сексом надо с воодушевлением.

Другой столетний человек поделился советами о любви, страсти и прощении:

7. Даже если вы ненавидите, держите свою ненависть при себе. Не делайте другим людям больно, какая бы для этого ни была причина.

8. Никогда не переставайте верить в любовь.

9. Никто не контролирует вас.

10. Найдите время, чтобы плакать.

11. Путешествуйте, пока молоды. Не волнуйтесь о деньгах, просто заставьте их работать. Опыт куда более ценен, чем деньги.

12. Не сравнивайте себя с другими, иначе никогда не будете счастливы. Трава на чужом дворе всегда зеленее.

13. Если вы смущаетесь и не можете пригласить кого-то на свидание, вам не следует водить с ним знакомство.

14. Делайте одно дело каждый день – просто для себя.

15. Не жадничайте.

16. Прощайте.

17. Найдите свою страсть и живите ею.

18. Многие вещи станут понятны сами собой.

19. Выбирайте правильных родителей.

20. Заведите домашнее животное. Иногда бывает одиноко. Домашние животные напоминают о том, насколько мы все живые.

21. Я не говорю, что вы должны исповедовать ту или иную религию или не исповедовать никакой религии вообще. Я просто хочу сказать, что вам следует понять, во что вы верите, и жить в соответствии с этим.

22. Научитесь приспосабливаться.

23. Найдите время оплакать то, что вы потеряли.

Для Адрин Ли ключ к долголетию лежит в четырех простых шагах:

24. Продолжайте идти вперед и никогда не сдавайтесь.

25. Побольше ходите.

26. Пейте воду из-под крана.

27. Не умирайте, если не хотите умирать.

Несколько советов о том, как найти счастье:

28. Жить – это весело. Будьте довольны. Вы не должны быть счастливы все время, но вы должны быть удовлетворены.

29. Любите людей. Находите что-то хорошее в каждом человеке – просто потому, что все мы люди.

По мнению других долгожителей, секрет в образовании:

30. Получите хорошее образование. Этого никто не сможет у вас отнять.

Одна столетняя женщина дает такие советы:

31. Мыслите позитивно.

32. Делайте упражнения каждое утро. У меня есть пишущая машинка – это нечто среднее между чертовыми тренажерами и велосипедом. Каждое утро я сажусь за нее и пишу сто пятьдесят – двести строк. Пока я этого не сделаю, я не выхожу из своей спальни.

Есть и столетние, которые активнее двадцатилетних домоседов. Один из них, заядлый лыжник, делится своим опытом с представителями молодого поколения:

33. Будьте активными. Я катаюсь на лыжах, хотя мне сто лет. Мало кто делает это, хотя у них есть на то силы. Я стараюсь правильно питаться, делать физические упражнения и подольше находиться на свежем воздухе и солнце.

34. Если вы позитивны, то у вас все хорошо. Когда вы думаете о плохом, вы отравляете ваше тело. Просто улыбайтесь, говорят, смех – это лучшее лекарство.

Сардиния, итальянский остров, известен благодаря большому числу долгожителей. У них есть собственное мнение о здоровье и медицине:

35. Долгие годы я не принимал вообще никаких лекарств. Я не думаю, что они так уж полезны, а врачи часто используют вас, как подопытных кроликов.

36. Не умирайте слишком рано.

В советах столетних есть нечто общее:

37. Просто двигайтесь вперед и делайте свое дело, несмотря ни на что.

38. Вы можете увлечься местными проблемами. Но в мире так много разных вещей…

39. В доме есть много разных людей. Разных людей вообще много – молодых и старых, черных и белых, людей со всего мира. Люди всегда поддерживали меня.

40. Просто продолжайте двигаться.

Многие долгожители хвалят физические упражнения:

41. Я в значительной степени связываю свое долголетие с ходьбой, а не с сиденьем автомобиля.

42. Я занимался почти всем, о чем узнавал: балетом, тай-чи, йогой. Я проходил по шесть километров в день. Я подтягивался и отжимался. И я написал книгу.

Другие столетние верят в то, что жизнь – это рок-н-ролл:

43. Я потратил свое здоровье на виски и сигареты. Я пью только тогда, когда не в себе, но мой врач сказал, что без этого я бы уже умер. А я все еще жив и могу поднять локти – и это здорово.

Столетний врач дал несколько бесценных советов для молодых людей:

44. Мы все помним, как в детстве, когда нам было весело, мы забывали есть и спать. Я считаю, что и взрослым следует поступать так же. Лучше не утомлять себя многочисленными правилами вроде строгого времени для обеда или сна.

45. На завтрак я пью кофе, стакан молока и немного апельсинового сока со столовой ложкой оливкового масла в нем. Оливковое масло отлично помогает артериям и коже оставаться здоровыми. На обед у меня бывает молоко или немного печенья или вообще ничего, если я слишком занят, чтобы поесть. Если я сосредоточен на работе, то не чувствую голода. На ужин – овощи, немного рыбы и риса, а два раза в неделю можно съедать по сто граммов постного мяса.

46. Не нужно отправлять себя в отставку – цель в жизни может появиться и после шестидесяти пяти лет.

47. Когда врач рекомендует вам сделать анализы или какую-нибудь операцию, попросите врача представить, как его вторая половина или дети проходят через эту процедуру. Вопреки распространенному мнению, врачи не могут вылечить всех. Так зачем терпеть ненужную боль? Я думаю, что музыка и животные помогают больше, чем представляет себе большинство врачей.

48. Чтобы всегда оставаться здоровым, ходите по лестнице и сами передвигайте собственное тело. Я преодолеваю два лестничных пролета за раз, чтобы мои мышцы работали.

49. Мое вдохновение – это стихотворение Роберта Браунинга «Аббат Фоглер». Его читал мне отец. Поэт призывал нас творить большое искусство, а не жалкие каракули. В стихотворении говорится, что нужно попытаться нарисовать такой огромный круг, который невозможно замкнуть, пока мы живы. Все, что мы видим, – это дуга, цель же находится за пределами нашего видения, но она есть.

50. Боль слишком таинственна, а удовольствие – лучший способ о ней забыть.

51. Не сходите с ума от накопления материальных вещей. Помните: вы никогда не знаете, когда все закончится, но вы ничего не сможете взять с собой на ту сторону.

52. Только наука может исцелить людей или помочь им.

53. Найдите образец для подражания и старайтесь его превзойти, даже если никогда не сможете это сделать.

54. Жить долго – это замечательно. Пока вам не исполнилось шестьдесят лет, легко работать для своей семьи и достижения собственных целей. В более позднем возрасте мы стараемся внести вклад в развитие общества. Я с шестидесяти пяти лет работал добровольно. Я до сих пор могу потратить на работу восемнадцати часов в день семь дней в неделю и наслаждаюсь каждой минутой.

Другие долгожители дают советы относительно отношений:

55. Вот совет для женщин: не выходите замуж за пожилого человека, выходите за молодого.

Что еще? Просто живите.

56. Я стараюсь не волноваться. Я просто стараюсь жить.

57. Я стараюсь достаточно себе доверять и быть уверенным в себе, чтобы я мог бороться с трудностями, когда они возникают.

По мнению некоторых долгожителей, старость появляется из-за простого образа жизни:

58. Я не ем много мяса. Я всегда старался есть фрукты и овощи и совсем немного мяса и всегда быть уверенным, что два раза в неделю у меня будут на обед лосось или сардины.

59. Ипотека у меня была меньше семи лет. Я заплатил все сразу, и я так живу по сей день. Вот в чем секрет долголетия – делайте все, не откладывая.

60. Занимайтесь тем, что вам нравится.

Или долгожительство – просто удача?

61. У вас должен быть хороший геном.

62. Должно быть, ты был счастливчиком… в течение ста лет.

63. Старайтесь не есть что-то только из-за того, что это считается здоровой пищей. Я ем все, что захочу. Секрет долголетия – в мороженом!

64. Бросьте, пока вы еще на коне. Это означает в буквальном смысле, что уходить надо вовремя. Как спортсменам, пока они в зените славы. Нашему возрасту это выражение знакомо и понятно. Я тестировала.

65. Очень важно заботиться о своем разуме. Я закончил два класса… и изучал все вокруг – от антисемитизма до текущих событий.

Современный источник молодости? Юмор.

66. Юмор – это жизненная сила, позволяющая пережить трудности.

67. Когда вы смеетесь над собой, вы не даете другим смеяться над вами.

68. Думаю, что люди должны быть любопытными. Они должны интересоваться жизнью за пределами своего маленького мирка. Они должны быть в восторге от всего нового: от знакомства с новыми людьми, от новой пьесы – и просто обожать жизнь.

69. Меня не волнует, чем вы увлечены – может, Вы кружки коллекционируете. Но если вы наслаждаетесь этим, то вы живы.

70. Возраст – это не болезнь.

Другие столетние советуют беречь себя:

71. Не травмируйтесь.

Один внук создал группу в социальной сети, где призывал людей обратиться за советом к его бабушке, которой исполнился сто один год. Вот что получилось:

72. Будьте честны. Я редко лгала. Когда вы честны с людьми, то они тянутся к вам, они с вами откровенны. Ложь – слишком тяжелая работа. Не нужно утруждать себя сверх меры.

73. Относитесь ко всему непредвзято, даже если что-то кажется вам очень странным.

74. Всегда прислушивайтесь к другому человеку. Вы что-то да узнаете. Вы научитесь намного большему, если будете слушать других, а не рассказывать всем, как много вы знаете сами.

75. Вы должны любить то, что делаете. Если вы найдете работу, которую любите, то вам не придется работать ни дня в вашей жизни.

76. Каждый день найдите время немного подремать.

77. Семья у вас – только одна, так что держитесь за нее. Какие бы ни были трудности, финансовые или душевные, все равно – держитесь за свою семью. Какие-то дни покажутся вам хуже других, но так и должно быть: ночь темна перед рассветом.

78. Я стараюсь не спешить, чтобы посмотреть и оценить маленькие вещи, которые делают эту жизнь прекрасной. Когда я это делаю, время замедляется.

Другие долгожители говорят следующее:

79. Делайте что-нибудь интересное каждый день, иначе вы заскучаете.

80. Познание нового делает вас счастливым и позволяет сохранить остроту ума.

81. Спите спокойно, старайтесь не волноваться и наслаждайтесь приятными сновидениями.

82. Я участвовал в огромном количестве мероприятий. Я играл в бинго, занимался медитацией и ремеслами, посещал мастер-классы вроде зумбы. Я никогда не скучаю!

(Зумба или Сумба (исп. Zumba) – танцевальная фитнес-программа на основе популярных латиноамериканских ритмов).

83. Будьте милыми. Я прожил долгую жизнь, потому что есть так много людей, которые меня любят.

84. Я пью виски каждый день – и прекрасно себя после этого чувствую.

85. Будьте правильным.

Столетняя женщина водит машину. Она говорит:

86. Я никогда не пила, не курила и не жульничала. И я не позволяла ничему расстраивать меня – особенно дорожному движению.

87. Я не люблю стрессов. Терпеть не могу спорить. Если кто-то слишком суетлив, я уйду. Мне нравится быть рядом с позитивными людьми: приятные люди никогда не потащат вас вниз.

Что еще? В конце концов, большинство советов сводятся к одному – живите полной жизнью:

88. Занимайтесь своим делом.

89. Смех помогает сохранить здоровье. Проживете дольше, если будете находить во всем смешное. Не вешайте нос – нет никаких трагедий. Вы не можете одновременно смеяться и сердиться, смеяться и грустить, смеяться и завидовать.

90. Загляните в свою душу и найдите свои сильные стороны. Таковые есть у всех, и они помогают нам жить. У меня две сильных стороны – мои слова и мои картинки. У меня были мои пишущая машинка, компьютер и камера, чтобы бороться с несправедливостью.

Всякий раз, когда мне представляется возможность помочь людям в беде, я хочу им помочь.

91. Имейте хороший аппетит, много друзей и мало свободного времени.

92. Хорошая жена, две порции шотландского виски на ночь – и, главное, не беспокойтесь.

93. Никогда не убегайте от ответственности. У всего есть причина – найдите ее и выбейте из себя. Это увеличит ваши возможности, интерес к жизни и поможет вам дольше оставаться живым. Я жив, потому что работаю. Сила – вот наша награда.

94. Очень важно ко всему в жизни испытывать любопытство.

95. Будьте сильным, активным и образованным. Бейте в свой барабан.

96. Не курите, не пейте и не ставьте на себе крест.

97. Живите одним днем и продолжайте путь.

98. Вы должны быть удачливыми, но лучшее, что я делал, получалось у меня тогда, когда все было плохо. А еще я каждый день ем чернослив.

99. Делайте то, что нужно. Не анализируйте, просто делайте.

100. Это легче легкого – наслаждайтесь жизнью, и будь что будет. Спите спокойно, ешьте мороженое, когда у вас простуда, – и на следующее утро проснетесь здоровым.

Дорогие мои ровесники. Если то, чем я поделилась, применить на практике, и не когда-нибудь, а прямо сейчас, возможно, будет результат. Я желаю вам удачи. Дерзайте, все у вас получится.

Я с удовольствием принимаю любые конструктивные замечания. Это значит, что мои книги все-таки читают. Это приятно. Я желаю вам крепкого здоровья и продуктивного долголетия. Удачи вам!

Пишите

lyubtimlev@yandex.ru

Звоните

8 927 827 87 65

8(8422)55 34 04

Буду рада.

C уважением,

Любовь Тимофеевна Левина

Дистанционное обучение по методу М. С. Норбекова

ИНТЕРНЕТ-КУРСЫ

Программа дистанционного обучения по качеству и эффективности не уступает занятиям в аудитории. Основной акцент сделан на индивидуальную работу с каждым слушателем. Осуществляется прямое общение с ведущими преподавателями и лично с автором методики М. С. Норбековым в аудио– и видеоконференциях на закрытом форуме группы.

На сайте wtc-online.com работает открытый форум для выпускников курсов и гостей, интересующихся вопросами самопознания и самосовершенствования.

Каждый курс включает в себя: учебно-методические материалы; аудиозаписи с практиками курса; обучающие видеоматериалы и выступления М. С. Норбекова.

В интернет-институте проводятся такие же курсы, что и в аудиториях Центра учебно-оздоровительных технологий М. С. Норбекова. Информацию вы можете получить по электронной почте: info@norbekov.com или по телефонам в Москве: +7 (495) 222 32 49.

Свои отзывы и предложения о книгах М. С. Норбекова вы можете отправить по адресу:

115184, г. Москва, ул. Малая Ордынка, д. 10, этаж 2.

Сайт Центра учебно-оздоровительных технологий М. С. Норбекова: www.norbekov.com.

Представительства Центра учебно-оздоровительных технологий М. С. Норбекова

Уважаемые читатели!

Координаты региональных представительств мы перенесли на наш сайт www.norbekov.com, куда постоянно вносим изменения и уточнения. По телефону центрального офиса в Москве вы можете узнать координаты ближайшего к вам представительства.

Москва, Центр учебно-оздоровительных технологий М. С. Норбекова: +7 (495) 222 32 49.

Интернет курсы: www.wtc-online.com.

Представительство Центра в Болгарии:

www.norbekov.bg,

тел: +(359) 89 8335897; +(359) 89 7981956; +(359)2 9878730.

Представительство Центра в Германии:

www.norbekov-europe.de,

тел: +49 (0) 8141–347495; +49 (0) 171–2433326,

e-mail: info@norbekov-europe.de.

Искренне ваш, Мирзакарим Норбеков

Оглавление

Предисловие

Прикажи себе быть здоровым!

  Починим «поломки» души и тела

  Мысли влияют на нездоровый орган

  Шесть важных заповедей

«ОКТАВА» – сознательное формирование в душе уверенности, силы, могущества!

Борьба с недугом: берем вершины поочередно

Работаем над эмоциями

  Зачем и как тренировать эмоции

  Концентрация и рассеивание трех ощущений, собранных в нездоровом органе

  Управляя своими мыслями, убираем шрамы

Об образе здоровья и омоложения

Вперед, ржавые чайники!

Играя, учимся жить

Некоторые особенности нашего возраста

Гимнастика для мозгов

Помоги себе сам

  «Выключатели» стресса

  Как запахи влияют на человека

Массаж и самомассаж

  Самомассаж

    Самомассаж сухой мягкой щеткой

    Приемы самомассажа сухой щеткой

    Самомассаж при головной боли

    Активные биологические точки против головной боли

    Массаж… мозга

Тренируем память

  Смешная гимнастика

    Психологические занятия с элементами тренинга для пожилого возраста

  Упражнения

    Настроение в цвете

    Цветок

    Гимнастика зверей. Упражнение на мышечную релаксацию

    Выводы и практические советы

    Возьми себя в руки

  Социально-психологический тренинг общения

    Упражнения

      Знакомство

      Рисунок музыки

      Поменяйтесь местами

      Птички в клетке

      Поговорите через «автобусное стекло»

      Мои сильные стороны

      Просмотр мультипликационного фильма «Овечка»

  Дискуссии

    Упражнения

      Кто такой взрослый человек?

      Ценности

      Релаксация

    Упражнения

      Водопад

      Тихое озеро

  Игры – релаксации

    Лесная полянка

    Теплый луч

Что такое ассертивное поведение

Как помочь мозгу развиваться

  Тренировка полушарий мозга

  Правополушарное рисование

    Задание 1: рисуем руками

    Задание 2: рисуем остров

Спортзал для мозгов

  Игры

    «Крокодил»

    Пишем на спине

    Графический диктант

    Объем внимания

    Вопросы с подвохом

  Посчитаем

  Занимательная психогеометрия

    Квадрат

    Треугольник

    Прямоугольник

    Круг

    Зигзаги

  Ты не поверишь…

  Сто кружочков

  Советская головоломка

    Ответы

  На природе

    Ответы

  У дороги

    Ответы

  Слова из имен

Тренировка памяти

  Метод Цицерона

  Я на твоем месте

Про мелкую и крупную моторику

  Игры и упражнения для развития мелкой моторики

    Петушок

    Массаж ладошек

    Ладушки

    Игра с бумагой

    Бусы

    Киса-мурыса

    Посчитаем пальчики

    Щелбаны

    Крем для рук

    Что внутри

    Весла

    Квадрат

    Зверушка

  Пальчиковые игры

    Плетенка Якоба

    Фокус со спадающей веревочкой

Хороший глазомер

Упражнения на зрительную память

  Кружочки и квадраты

  Заполните пропуски

  Найдите фигуры

  Вспомним первый класс

  Не очень простой счет

  Цифры и буквы

  Игры с карандашом

  Пять слов

  Первая и последняя буква

  Ответь на вопросы

  Наборщик

  Биологический возраст

  Головоломки со спичками

    Ключик

    Девять квадратов

    Листочек в бокале

    Соприкасающиеся спички

    Арифметическая задачка

    Коровка

    Крестики-нолики

    Рыбка

    Змейка

    Домик

    Ответы на спичечные загадки

Сто советов столетних людей

Дистанционное обучение по методу М. С. Норбекова

Fueled by Johannes Gensfleisch zur Laden zum Gutenberg

Наш сайт является помещением библиотеки. На основании Федерального закона Российской федерации "Об авторском и смежных правах" (в ред. Федеральных законов от 19.07.1995 N 110-ФЗ, от 20.07.2004 N 72-ФЗ) копирование, сохранение на жестком диске или иной способ сохранения произведений размещенных на данной библиотеке категорически запрешен. Все материалы представлены исключительно в ознакомительных целях.

Copyright © читать книги бесплатно